【實(shí)用】小學(xué)敘事作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
我自幼就酷愛(ài)看書，可我并不滿足白天的讀書量，于是經(jīng)常在夜晚被子里竊讀看書。
星期六的一個(gè)晚上，外婆去小蒲灣了，媽媽和小媽媽也一起睡覺(jué)了。我悄悄拿出早已藏在枕頭下的書和手電筒，開(kāi)始了“竊讀”�？晌艺吹媒蚪蛴形�，手電筒突然熄了。哎，這是怎么回事呢？我又重開(kāi)了一遍，可還是一樣。無(wú)論我怎么擺弄，可它也亮不起來(lái)。無(wú)奈之下，只好做出危險(xiǎn)舉動(dòng)：去房間里的.書桌看書。
我躡手躡腳地來(lái)到書房旁，生怕發(fā)出什么聲音驚動(dòng)?jì)寢�。小心翼翼開(kāi)了燈，先守株待兔靜觀其后，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽并無(wú)發(fā)覺(jué)我的房有燈光，我便開(kāi)始看起書來(lái)。
小學(xué)敘事作文 篇2
小汽車在甌越大橋上飛馳，江水靜靜地流向東海。藍(lán)天、白云、青山映在車玻璃上，我用光牽起它們，不知不覺(jué)就來(lái)到了外婆家。輕松愜意，菜正冒著熱氣。
幾年前同樣是探望外婆，那可是曲折顛簸的旅程。
外婆家在永嘉，站在安瀾亭，媽媽常指著江對(duì)岸告訴我外婆家是多么美麗、有趣。那是一個(gè)依山傍水的地方，可是一江之隔，我們卻因?yàn)榻煌ú槐愣荒芨艚b想。
那時(shí)候，每次去外婆家都要坐渡船穿越江面，搶船票、趕輪船、過(guò)引橋，歷經(jīng)九曲十八彎才能到達(dá)。記得那時(shí)候的渡船是上下兩層的，冬天北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨，夏天烈日炎炎、暑氣逼人。高峰期的輪船上，擁擠的甲板上，連回個(gè)頭都不容易，我就像一只伏網(wǎng)之魚，動(dòng)彈不得……時(shí)間過(guò)得是那么漫長(zhǎng)，外婆家總是到也到不了。待到外婆抱著我，笑得皺紋如江水粼粼的微波時(shí)，菜早已涼涼。
我想外婆。好消息終于來(lái)了，替代渡船的是一座雄偉堅(jiān)固的大橋，在甌江上亭亭而建，連接溫州市區(qū)和永嘉的甌越大橋通車了！
甌越大橋全長(zhǎng)4.7公里，于20xx年元旦正式通車，市民可以驅(qū)車在三江匝道至江濱路匝道之間往返。
記得第一次上甌越大橋，陽(yáng)光暖暖，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。為了體驗(yàn)大橋貫通的.喜悅之情，我跟媽媽約定，由媽媽開(kāi)車，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。從江濱路上匝道到永嘉三江下匝道，僅僅四分鐘時(shí)間，甌越大橋的建成和通車完成了溫州交通史上的偉大蛻變！橋上行駛的四分鐘是短暫而且舒適的，白天江水輕撫著橋墩，江面微波粼粼，讓人心情平靜，夜晚華燈初上，兩邊的路燈映襯著溫州城格外溫馨綿長(zhǎng)。
多么美麗的風(fēng)景，多么美好的溫州！
“放學(xué)后到外婆家吃飯�！�
“好嘞！”
小學(xué)敘事作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)不少困難與挫折，我都能努力的去克服，去戰(zhàn)勝，那都是因?yàn)閷W(xué)溜冰給了我啟示給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�，F(xiàn)在回想起還讓人回味無(wú)窮不盡。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)鄰居的小朋友穿著溜冰鞋在門口的空地上悠閑地滑著，那優(yōu)美的姿勢(shì)，讓人羨慕。
我決定學(xué)溜冰。于是纏著媽媽給我買了一雙溜冰鞋。
開(kāi)始我穿上冰鞋慢慢地站起來(lái)，扶著墻，一步一步的向錢滑，可是‘‘撲通’’一聲，我摔倒了在地上，把屁股都摔腫。我生氣地說(shuō)：‘‘這鬼東西，真難學(xué)!我以后再也不學(xué)這鬼東西了！’’說(shuō)著，我一屁股坐在地上�！郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。’’媽媽笑著說(shuō)到，聽(tīng)了媽媽的活，我的臉不由自主地紅了。我又扶著墻慢慢地站了起來(lái)，小心翼翼地向前邁步。我滑著滑著，‘‘撲通’’一聲又摔倒在地上。這不是摔一跤，而是摔個(gè)四腳朝天，痛得我咬住牙齒，眼淚還是流了出來(lái)。我又有了放棄的念頭，可是媽媽的話在耳邊響起：‘‘世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)溜冰可以鍛煉身體，也可以鍛煉你的意志�！伊⒖陶酒饋�(lái)繼續(xù)向前滑。我用媽媽交給我的方法：‘‘身體要向前傾，重心要在前面，千萬(wàn)不能往后仰�！以囍厮由倭�，有感覺(jué)了，畫的順些了。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的刻苦學(xué)習(xí)，我終于掌握了溜冰的要領(lǐng)，而越來(lái)越來(lái)勁了�；脙啥L(fēng)，仿佛來(lái)到了仙境，因?yàn)檫@是和汗的努力，才掌握了的本領(lǐng)。要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦練，是不會(huì)得到這樣的`體會(huì)的。如果等一次摔倒的時(shí)侯，我放棄了的話，就沒(méi)有今天的成功。每個(gè)人都有第一次，有了第一次才有成功的希望。
從學(xué)溜冰中，使我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
小學(xué)敘事作文 篇4
星期六，我高興地來(lái)到泉城公園鴿子廣場(chǎng)，看到有好多小朋友在喂鴿子，我也買了一包食料。第一次喂鴿子還真有點(diǎn)兒害怕呢！總擔(dān)心它叨著我的手。
我還沒(méi)來(lái)得及給它掏出食料，它就飛到我的背上“咕咕咕”地叫著，我小心地背著它走來(lái)走去，嘴里不停的學(xué)它咕咕咕地叫。慢慢的我倆成了好朋友，我就不害怕了。我明白了：人和動(dòng)物，只要我們?nèi)祟惒粋λ鼈�，它們就�?huì)親近我們，成為人類的朋友，對(duì)嗎？我第一次抓了一把食料撒到地上，一群鴿子馬上圍上來(lái)頭也不抬地啄搶，一會(huì)就吃光了，我背上那只飛下來(lái)吃時(shí)，已經(jīng)沒(méi)了。我掏出幾粒食料單獨(dú)喂它，它吃完料扇著翅膀朝我咕咕叫。我感覺(jué)很好玩，又把一粒放到鞋上，幾只鴿子都來(lái)?yè)�，有的啄我的鞋，有的啄我的襪子。我又買來(lái)一袋五顏六色的食料，放到腿上引來(lái)了一只鴿子撲著翅膀跳到我的腿上，我把拿食料的'手高高舉起，幾只鴿子在我面前又飛又跳，我伸出手臂輕輕地托起，它轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的小眼睛望著我，好像在說(shuō)你明白了吧，我是你的朋友。我把袋中的食料投向遠(yuǎn)處，一群可愛(ài)的小鴿子快活地飛走了。
我告別了小鴿子，帶著一身土色"竹葉花"樂(lè)呵呵地往家走，因?yàn)檫@是朋友送給我的禮物。我的好朋友啊，小鴿子，你想我嗎？我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。
小學(xué)敘事作文 篇5
心靈的旅程，就是由果汁、咖啡到水的蛻變。
——題記
心靈味道·果汁
幼年時(shí)，抱著一本童話，到一處安靜的、陽(yáng)光充足的地方，讀著一個(gè)個(gè)窮人、富人的故事，呆呆的幻想著自己得到打火匣，或與小矮人們游戲的情景。雖然在幻想中醒來(lái)后還是笨手笨腳，也沒(méi)有得到奇異的能力，但心里很甜很甜，像泡在果汁里一樣。年幼的自己，不知愁滋味，直到——
心靈味道·咖啡
漸漸長(zhǎng)大了，不再愛(ài)果汁的甜膩，而念著咖啡的香醇與苦澀。少女的心，如此善變，什么事也沒(méi)發(fā)生就可以悲傷半天。抱著咖啡傷感好久，轉(zhuǎn)身就回忘記，變得嘻嘻哈哈。后來(lái)迷上了動(dòng)漫《守護(hù)甜心》，喜歡里面人物的幼稚、搞笑、無(wú)奈、分離……就像當(dāng)時(shí)的心，像咖啡，時(shí)而香醇時(shí)而苦澀。年少初識(shí)愁滋味，直到——
心靈味道·水
時(shí)間就像手中的沙，第一天來(lái)到初中還恍若在昨天，可現(xiàn)在，我已經(jīng)初三了�，F(xiàn)在，也僅僅是一個(gè)小小青少年，可比起從前，我少了一分幼稚，多了一份沉靜。我開(kāi)始喜歡水。水很簡(jiǎn)單，很基礎(chǔ)，卻可以包容萬(wàn)物。它的澄澈已印在心間。我開(kāi)始迷戀李清照，那個(gè)淡雅如水的女子。我讀著“桃花潭水”所寫的李清照散文集《塵煙如夢(mèng)花事了》，心里，如水澄澈。“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”直到……
人生酸甜苦辣咸，除了甜的果汁，除了苦的`咖啡，還有酸的檸檬汁、咸的濃湯……也許，我的心靈味道會(huì)變成其他味道，也可能再次變成果汁或咖啡。我只想抓住現(xiàn)在的味道，在這個(gè)年紀(jì)，保持心靈的樣子。我的心靈味道，會(huì)一直延續(xù)下去……
小學(xué)敘事作文 篇6
當(dāng)你看到這幾副圖片的時(shí)候，你不僅會(huì)感到極為震撼，你還會(huì)起同情心。 在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里的半山腰上，有著一個(gè)極小的房屋，那是那片山區(qū)唯一的學(xué)校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。 這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會(huì)流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進(jìn)到教師里，那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天，一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒(méi)有想到，他們的桌椅全部都是一些沒(méi)用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書，他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書的。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長(zhǎng)要這要那，有了個(gè)幾千塊錢的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻(xiàn)給那些在山區(qū)念書的.同學(xué)們，那是多好啊！我們現(xiàn)在生活得很好，就算有錢也是不能浪費(fèi)的，我們可以用這些錢去做些有意義的事，比如：給山區(qū)的孩子送些文具，捐獻(xiàn)給他們，讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。
在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境下，我應(yīng)該更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文12-03
小學(xué)敘事作文09-15
小學(xué)敘事作文[精選]08-18
小學(xué)敘事作文（精選）10-12
小學(xué)敘事作文09-16
小學(xué)敘事作文【精選】08-14
敘事小學(xué)作文11-27