關于五年級作文集錦6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
停止奮斗，就意味著生命也就停止了。
他。一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，此時經過自我不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生。競靠自我的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發(fā)現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自我的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進步，他就就是20世紀最杰出的科學家----愛因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的期望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，就是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力。此時不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒有感到什么。因為古人以前說過，若一帆風順，你不會成功，的確，沒有失敗，沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。
“凡事欲其成功。務必付出代價：奮斗”這群永不言敗的`少年，即使有著較大的升學包袱，但也沒有讓他們放下的理由即使就是風雨交加，只要就是他們還在明亮的教室中，他們就必須會有毅力去拼搏、去奮斗、去進取。去做他們就應做的事。他們的最求并不就是自我過著什么，而就是最求將自我的事做到最好。正如安徒生以前說過：一個人務必經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
如果我們都守株待兔，自我不去尋找成功。成功也絕對不會主動來找你來。
“腳跟立定之后，你務必拿你的力量于技能，自我奮斗，”不拼搏，不奮斗，永遠不會成功，奮斗才有期望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅信著自我就就是成功的主人，這群少年用自我的奮斗讓生命沖開了一切此時，向人生中邁開了第一步，雖然這只就是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢？這就就是那群在自我的青春中奮斗，永不言敗的少年！
奮斗的青春，最美！
五年級作文 篇2
正午，太陽當空，我和爸爸就迫不及待地拿著照相機，興高采烈地踏上了前往杏花村文化旅游區(qū)之路。
離新杏花村還有百米之遙，就有一股清香撲面而來，這陣陣香氣沁人心脾，縈繞在我們身邊。原來，在馬路兩旁的綠化帶上，有許許多多開得正旺的杏花，紅艷艷，粉嘟嘟的，惹人喜愛�；▓F錦簇，花枝招展，似乎在熱烈歡迎我們的'到來，這支“歡迎隊伍”延伸十幾米，我們仿佛置身于世外桃源，陶醉其中。
一進園內，映入眼簾的就是那層層疊疊的人造瀑布，“嘩嘩”地流淌著。溪水潺潺，清澈見底，一靠近就感到陣陣涼爽，渾身自在，摸起來冰涼涼的。
騎車環(huán)山而行，此時按常理正是太陽暴曬，火辣辣的時候，然而在這里卻一點兒也不覺得熱。上山、下山、上坡、下坡……山勢連綿起伏，宛如一條青龍，將要沖入云霄，刺破長空。我張開雙臂，聆聽著風聲，擁抱著自然，到處都是花香鳥語。站在山頂之上，俯瞰大地，無限風光盡收眼底。
夕陽西下，一輪紅日伴隨著鳥鳴懸掛在湖面上，白云略有紅暈，連風平浪靜的湖水也是通紅一片。在這只碩大的明鏡上，幾只白鷺結隊飛翔，時而高，時而低，時而穿過綠色的叢林，時而在湖面上掠過。微風乍起，湖水蕩漾，泛起幾絲漣漪，我沉浸在這美不勝收的景色中，流連忘返。
我愛這里的美景，我愛美麗的大自然，我們要珍惜并保護祖國的大好河山，不要讓美景消失，讓更多的人欣賞到這自然之美。
五年級作文 篇3
門有很多種。有普普通通的大門，也有房門等，可我們現在講的門是指我們自己心里的那扇：心靈之門！
當很多人遇到很大的挫折時，就會把自己困在只有自己的世界里，很難走出來；也有的人是因為先天性或是遺傳而導致的殘疾，在別人的面前抬不起頭來。可是那又能怎么樣呢？上帝雖然關上了他們的一扇門，但同時也為他們開了一扇窗！那些殘疾人有的失明、有的聽不見、有點也許連生活起居都解決不了，但是那又能怎么樣呢。他們一樣能夠接受、面對這些事實。連他們都能夠這樣的樂觀，更何況我們呢！我們這樣健康的人，就更應該要快樂的去享受著美好的人生。有那個能力的話，我們也是應該要去幫助他們的。
其實在生活中，有許多人都不愿意把不愉快的事情在表面流露出來。因為他們已經將心中傷心的事情，通過各種方式開導、訴說之后，才走出那使他們傷心的.地方。如果你的身邊也有這樣的人和事，那么請你用你那純潔的心靈，去幫助那些需要幫助的人，幫助他們打開心中那個扇不愿意讓別人看到的門。當你成功的時候你會覺得很自豪！
這“心靈之門”不僅僅在這方面。我們看過很多的電視劇，里面的男、女主角剛剛開始是那樣的幸福，可到后面嘗試到的只有悲痛。
去自己心愛的人之后，他們也是把自己關起來，不愿意接受這些事實！可事情往往相反，只有拿自己那顆寬闊的心靈和胸懷去接受，去面對現實，那樣在別人的眼里才是最堅強的，在死去人的心里才是覺得欣慰。每個人包括已死的人都希望對方能夠幸福。這樣才是我們應該值得去學習的寬容、大方。
不論你是生活在怎樣的生活當中，遇到不開心的事，不要關閉自己，而是要敞開心門。那時候你就會知道生活是多么的精彩，多么的快樂。還能學到一些你本身沒有的東西！會結識更多的朋友�？傊ㄩ_心門，對于我們是一個很好的幫助！
五年級作文 篇4
已經很久沒有爬過上傅村的里峰嶺山了。今日陽光燦爛，爸爸帶我來到了里峰嶺山。我剛走出汽車，一股清新的空氣撲鼻而來，“嘩嘩嘩”的小瀑布聲傳入耳簾。
山上不僅空氣清新，而且景色也十分好。一座座巍然屹立的高山清逸秀麗，下面流淌著一條清澈的小溪。如果有山，那就必然有樹，一條石鋪小路上，兩旁種滿了蒼翠挺拔的.樹木。上去的這條路名叫“十八彎”，但實際我數了數只有十五個彎，每個彎的右側都種有一棵側樹，它們都是一棵棵參天大樹，直插云霄，好似一個偉岸挺拔的士兵。在側樹的身邊，還有數不清的四季常青的松柏、高大挺拔的楊樹……
一陣陣風吹過，“沙沙沙”似在低語，“嘩嘩嘩”似在歡笑。各種樹都展現出了自己的姿態(tài)，綠樹成蔭。在加上溪里一條條紅鯉魚的襯托，像是舞臺上婀娜多姿的舞蹈演員，把整座山林打扮得分外妖嬈。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是美不勝收啊！
五年級作文 篇5
不愛曇花，只因它雖美麗，但它的生命卻過于倉促，花開即逝，未能體驗世間樂趣；不愛向日葵，只因它雖能蘊育子粒，但它老愛跟著太陽轉，活得太無主見 我只愛清新、奇崛的梅花。
在白花爭妍斗艷的春天，梅花不與百競相爭美，默默無聞。卻在百花凋謝的冬日，不顧狂風的呼嘯，白雪的飛舞，凌寒獨放。它凌霜傲雪，堅韌不拔，冰清玉潔，與松柏綠竹一樣存有高風亮節(jié)！
不顧環(huán)境的惡劣，不受困難的阻擋，這是梅花的秉性。看：深山里有它的足跡，峭壁上有它的舞姿，冰雪中有它的笑容！愈是風欺雪壓，愈是北風呼嘯，它愈是開放得爛漫，愈是散發(fā)出沁人清香！它不同于牡丹一樣只長在肥沃土壤里，蓮花一樣只長在柔柔湖泊里！
梅花素有清高傲骨之稱，古往今來，不少文人墨客歌頌過梅花，為它的高傲而傾倒：王安石漫步至墻角而吟“墻角數枝梅，凌寒獨自開”；林逋愛梅而詠“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”梅花是堅韌的代表，笑傲困難的.使者！
我愛梅花，不僅因為她清新奇崛的外形，更因為梅花的個性正如我們有骨氣的中國人一樣。瞧：文天祥寧死不屈，懷著凜然之氣寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；岳飛精忠報國志向遠大，雖受秦檜擠壓，仍奮勇抗金；魯迅不被黑暗社會勢力所壓，棄醫(yī)從文，用手中的筆作武器，與敵人斗爭，直刺敵人心臟
堅強、自由、不畏束縛，不怕困難冬日里傲然屹立的一枝梅花。
我愛梅，我亦詠梅。梅花的風采，梅花的品性，永遠定格在腦中，氤氳在我心里。
五年級作文 篇6
“喵——喵——”隨著一聲聲如糯米般甜糯的貓叫，一只取名為小白的小白貓向我跑來，我回頭一看，原來是小白不小心把貓食撞到了地上。要在以前，我一定會置之不理，或是生氣地踢它一腳�？涩F在，我只是小心翼翼地撿起了貓食，并給小白重倒了半袋。這一切，都因為半年前……
那時，我不明白什么是七情六欲，也不明白什么是義，什么是德，更不明白愛是什么。而這種無知直接導致了我當時的偏激與冷酷。
于是，我特別討厭那些十分弱小的動物，恨不得把世界變成一個只有冷酷的世界。而令我記憶猶新的那件事……
在一個烈日炎炎的中午，媽媽買了一袋對蝦。而我當時正十分煩悶。為了讓我不那么生氣，媽媽給了我一只活蹦亂跳的小對蝦，放在了一個盛滿清水的臉盆里。
但當我看到這只小對蝦時，一個邪惡的想法涌到了我的頭上：折磨它，直到它生不如死，在痛苦中死去！
我把它裝在了一個盒子里，將這個盒子360度翻轉，連續(xù)幾次后，小對蝦就死了。
當我看著這只對蝦的尸體時，我悵然若失：這真是我想要的嗎？我真的這么冷酷嗎？在這一天，我第一次感覺到了隱隱的痛。
而一個月后的那件事，更是讓我痛改前非：在一個風和日麗的下午，我和媽媽去鄉(xiāng)下探望外婆。在當媽媽和外婆談話時，我的老毛病又犯了。
這次我的目標是家里的老母雞，但令我奇怪的'是，平時見到我就逃的老母雞今天卻緩緩移動，并且還在“恐嚇”我，為了一探究竟，我大步向前追去。
當我看到真相時，我呆住了：在老母雞的身后，有著一只毛茸茸的小雞，在這一刻，天上的云彩遮住了熾熱的太陽，一滴淚水順著我的臉龐無聲地流了下來，我不如母雞呀！
從此我幡然悔悟，懂得了愛，并開始善待我身邊的每一個弱小的生命。我感謝那只肥肥胖胖的老母雞，是它，教會了我什么是愛，是它，把我從歧途中救出。
現在，善待他人也成了我的習慣，因為我知道，愛能帶來什么……
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