書包的作文400字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的書包的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書包的作文400字 篇1

　　我們每個人都有屬于自己的心愛之物吧！可是我的心愛之物不是電腦，不是泰迪熊，不是呼啦圈，不是文具盒，而我的心愛之物是一個綠色的小書包。

　　我的小書包有著小草青翠的綠色，小書包外表呈梯形，打開書包里面是長方形，可里面的顏色卻和外面的不同，里面的顏色是棕色的`，拉開拉鏈兩邊有著硬硬的鋼條。書包拉鏈拉開時它就像大鯊魚張開巨大的嘴巴似的。這個書包只是獲得的方式有一點與眾不同而已。

　　我的這個書包蘊含著一種書香氣和一種非�？岬母杏X。而且從正面看著像一個只會學(xué)習(xí)的書呆子，從上面看卻像一條巨大無比的魚頭讓人一看就有一種霸氣的感覺和一種背上去就有一種清涼的感覺。

　　這個綠色的書包是一位老師送給我的。夜晚睡覺的時候，我每晚都會把它放在我的床上和我一起睡覺，每次我在睡夢驚醒時我都會盲摸綠色的書包，一摸到就要把書包抱在自己的胸前才得以安然的進(jìn)入夢鄉(xiāng)中。

　　我每次背著書包走進(jìn)教室時，我就感覺到全身上下都充滿了能量那是一種讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步的正能量。

　　秋天風(fēng)輕輕地拂過臉頰，給人一種炎熱中帶著快樂的風(fēng)。

書包的作文400字 篇2

　　書包，它是我們學(xué)生不可缺少的好伙伴。

　　我有一個大大的書包，它是我八歲生日時，爸爸送給我的。雖然我有好幾個漂亮的書包，但我更喜歡爸爸送我的這個。它呈橢圓形，有兩個背帶，背起來很舒服，它的顏色是粉紅色，是我最喜歡的顏色，正面有三個美麗的公主，她們的'頭發(fā)很漂亮，有金黃、烏黑、鮮紅三種顏色，是那么楚楚動人。公主圖案的旁邊還有一圈亮片和三個透明的粉球，在陽光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。書包上面還有一圈漂亮的花邊和蝴蝶結(jié)，把書包打扮得更加絢麗多彩。

　　它不僅漂亮，而且功能齊全，非常實用。里里外外八個口袋，各有各的用途。我的書包可能裝了，第一層可以裝文具盒，第二層裝練習(xí)冊，第三層裝課本。每天我做完作業(yè)，都要把書包整理得整整齊齊。我的書包就像我的房間一樣清秀，整潔。

　　每天早上，我背著書包，帶著疑問上學(xué)；每天下午，我背著書包，帶著知識回家。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇到困難時，書包也陪在我的身邊。老師，我感謝你對我的諄諄教誨；書包，我感謝你對我默默地付出。隨著書包越來越重，我的肩膀也越來越硬，書包還讓我鍛煉身體呢。

　　我的書包是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)上的伙伴。

書包的作文400字 篇3

　　每個人都擁有一個書包，可是我的書包卻不太一樣哦!

　　我的書包有時是快樂的，應(yīng)為他擁有無限的知識在腦里裝著。每當(dāng)我迎著朝陽背著他去上學(xué)時，總感動每一天的清晨都是那么美好，而他好象在說：“加油，加油，新的一天新的開始�！�

　　我的書包有時是氣憤的，可能是因為我使他狼狽不堪了吧!也許是我這一天沒什么收獲吧!這時，他好象說：“日月如梭，要利用每一天的大好時光，多多收獲些知識，不能“守株待兔”啊!”

　　我的書包有時是悲傷的，應(yīng)為我考試沒考好，使他失望，難過了。不知怎么，每次考試我都有點緊張，怕考不好，可越是這樣，考的就越糟，于是由月考的年級第一名降到期中考試的六十九名，這時，他會用又悲傷又安慰我的口吻說：“考不好，那是平常不積極，不努力用功造成的，以后要多努力，考試不要緊張。記住，做平常的練習(xí)卷時，把他當(dāng)成作期末考試的卷子一樣去對待;真正考試時，把他當(dāng)作一個小小的練習(xí)卷，這樣，你在學(xué)習(xí)的海洋中就游刃有余了!”

　　我的.書包有時是喜悅的。因為當(dāng)我受到表揚時或老師托給我一件事時，他就高興，喜悅。我問他為什么。他就挺直身體自豪地說：“老師表揚你，說明你做的好;老師交給你事情辦，說明老師信任你�！编�，我明白了。

　　看，我的書包是不是很神氣?他時刻都在提醒我應(yīng)該怎樣做，我喜歡我的書包。

書包的作文400字 篇4

　　書包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了他的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地了。

　　從一年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)用壞四個書包了。因為書包的書太沉，我又不愛護(hù)他。盡管四年級后我就不“欺負(fù)”它了，但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費，減少這種浪費很有必要。

　　可是人們只是增加了書包的承重能力，而沒有減少書本身的重量。再這樣下去，雖然我們學(xué)會了更多知識，但我們稚嫩的肩膀卻背不動書包了。書包從一條綁書的繩子，到一塊包書的布，再到單肩包，最后到現(xiàn)在雙肩包，里面的書隨著時代的進(jìn)步，也一直都在加重，加重，再加重。

　　毫不夸張地說，現(xiàn)在六年級的每一次上下學(xué)都是一種“鍛煉”，有時我放下書包甚至有種飄飄欲仙的感覺。確實，因為文學(xué)水平的.提高才帶來了書包重量的提高�？墒�，有有什么辦法來阻止么？我現(xiàn)在只帶家庭作文就已經(jīng)如此之多，那么作文一多，重得沒辦法，我就只好把它們都捧在手里。

　　就像石油會耗盡一樣，總有一天，我們會再也背不動書包，這個昔日的好伙伴竟會成為累贅，誰會愿意？現(xiàn)在，我們只能夠通過減少作業(yè)、兩個書包一起用（一個背，一個用手拎）來解決，或者用儲存信息的工具來解決。

　　科技在進(jìn)步，人類在進(jìn)步，但進(jìn)步太多，太快會導(dǎo)致根基把穩(wěn)。有時，停下了，回頭看看，自己是不是有什么沒做好？我相信，我們一起努力，肯定可以把書包這個大難題解決，而且要徹底地解決，讓以前那個我們的好伙伴回來。

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