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【精選】中學(xué)作文400字匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文400字7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文400字 篇1
一天晚上，我在房間里寫作業(yè)，忽然聽見書包里的用品吵了起來(lái)。
我打開包，原來(lái)是鉛筆盒和課本，它們?cè)诒日l(shuí)能為小主人做的事情多。
鉛筆盒說(shuō)：“你看看我，小主人每天都用我寫作業(yè)，你看你什么都不能做，還長(zhǎng)的那么難看。”
課本火冒三丈地說(shuō)：“我長(zhǎng)得難看倒是難看點(diǎn)，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認(rèn)識(shí)許許多多的字，你能嗎？”
“我的'功能可大了，我這個(gè)房子里住20多個(gè)兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說(shuō)。
“你們這么多的人，團(tuán)結(jié)嗎？”課本高叫一聲。
文具盒洋洋得意地回答：“我們這個(gè)大家庭總是開會(huì)，談?wù)撛趺床拍茏屝≈魅说某煽?jī)提高上來(lái)，你沒看這幾天小主人考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是前幾名嗎？”
課本氣沖沖地說(shuō)：“我們?nèi)フ揖毩?xí)本評(píng)理去吧！”
鉛筆盒跟著課本，一起到了練習(xí)本的家。練習(xí)本大搖大擺地走來(lái)了，它笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的話，我都聽見了，你們做的都不對(duì)，要不是沒有鉛筆盒，有書也練不出字來(lái)，要是沒有書，你往哪寫字啊！”
鉛筆盒和課本聽了練習(xí)本的話都紅著臉，低著頭。鉛筆盒說(shuō)：“都怪我說(shuō)你不好看，我們?cè)谝黄鸲紤?yīng)該互相幫助才對(duì)啊！”
課本也說(shuō)：“我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，今后要團(tuán)結(jié)一致！”
從此，小主人在它們的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)就更好了！
中學(xué)作文400字 篇2
面對(duì)一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷；但是又面對(duì)一種相識(shí)，卻是一種無(wú)法言表的開心。
開心的初一生活
面對(duì)一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷；但是又面對(duì)一種相識(shí)，卻是一種無(wú)法言表的開心。_題記
一 開心的友誼
一個(gè)人一生中除了情，就屬友情最偉大了。友誼，一個(gè)看了就使人心中暖洋洋的詞語(yǔ)。友誼，是屬于我和朋友之間的感情。是他們，在我無(wú)助的時(shí)候給予我安慰；是他們，在我悲傷的時(shí)候?yàn)槲也潦脺I水；是他們，在我歡樂的時(shí)候?yàn)槲易８�；是他們，在我沉默時(shí)，靜靜的走到一邊，默默地注視著我……
二 開心的師生情
老師，正如書中所說(shuō)的，他們是園丁，我們是花朵，他們無(wú)私的用知識(shí)哺育著我們，我們對(duì)待老師的情感就像孩子對(duì)待父母的情感。在過節(jié)時(shí)，我們也會(huì)發(fā)個(gè)短信問候一下老師，我想，老師一定會(huì)在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上呈現(xiàn)出最美最溫柔的'笑容。老師并不像一些人說(shuō)的那么嚴(yán)厲，在我們學(xué)習(xí)累時(shí)，他們會(huì)想一個(gè)小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)常會(huì)逗得我們開懷大笑，這時(shí)，我們心中不僅有一份開心，還有一份感激。
三 開心的學(xué)習(xí)
其實(shí)學(xué)習(xí)并不枯燥，反而我覺得學(xué)習(xí)十分有趣，像花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間攻克了一道難題，心中便油然而生出一種喜悅。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)大。是通過學(xué)習(xí)，我懂得了很多新知，我們渴望學(xué)習(xí)，就像小草渴望雨露的滋潤(rùn)，就像花兒渴望微風(fēng)的吹拂……
初一生活真開心！
中學(xué)作文400字 篇3
語(yǔ)文，不止是在語(yǔ)文課上，在電腦里，報(bào)紙里，數(shù)據(jù)里都是有語(yǔ)文的，所以語(yǔ)文是無(wú)處不在的，就像上課時(shí)謝老師說(shuō)的那樣：世界上有多大，語(yǔ)文就有多大！而我認(rèn)為：我在書籍中學(xué)習(xí)到了我沒有學(xué)到的語(yǔ)文！
當(dāng)然，偉大的作家——高爾基也說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是啊，光靠老師上課講的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要靠讀書來(lái)彌補(bǔ)，畢竟書是人類進(jìn)步的階梯呀！
從沈石溪的書到冰心的，從童話到小說(shuō)……一本本都是作家的心血��！
記得有一次，我在家里讀書，讀的是：《三國(guó)演義》的原著，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之類的詞語(yǔ)，根本就讀不懂。我實(shí)在閑的無(wú)聊，就播起了收音機(jī)里的——《三國(guó)演義》講解，通過收音機(jī)里的講解，我明白了《三國(guó)演義》里每一個(gè)句子的意思。同時(shí)，我又學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的語(yǔ)文知識(shí)，甚至學(xué)到的知識(shí)比一節(jié)語(yǔ)文課上學(xué)到的更多！通過這件事，我明白了，不僅在語(yǔ)文課上，在哪里都是可以學(xué)到語(yǔ)文的。
還記得，有一次晚上，我讀的是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那是很久以前的事了，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)看到的.那幾個(gè)問題：為什么人會(huì)做夢(mèng)？為什么人會(huì)發(fā)燒……雖說(shuō)這是科學(xué)知識(shí)，但是，里面還是有不少語(yǔ)文知識(shí)的，比如：里面的各種名詞需要你去理解，里面的內(nèi)容是需要記住的……我從這里也學(xué)到了不少語(yǔ)文知識(shí)！
閱讀和語(yǔ)文是相互關(guān)聯(lián)的，我從書籍中明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的意思，想要學(xué)好語(yǔ)文就從閱讀中開始吧。
中學(xué)作文400字 篇4
在浩瀚的宇宙中，有一家醫(yī)院。一天，一位令人意想不到的患者，走進(jìn)了這家醫(yī)院。他就是宇宙中的大帥哥，我們的母親——地球。
他剛剛走近醫(yī)院大門，火星和水星兩兄弟就看見了他。火星馬上對(duì)地球說(shuō)：“地球老弟，你不是我們宇宙中的大帥哥嗎，怎么變成這般模樣了？”“是�。 彼邱R上付和到，“你來(lái)醫(yī)院干嘛，你生病了嗎？”地球聽到這一個(gè)個(gè)問題，傷心地回答道：“都是那些人類把我害成這般模樣�！�
地球走進(jìn)醫(yī)院，他先去了血液科，月球醫(yī)生接待了他，月球醫(yī)生告訴他他的血液已經(jīng)混濁不清，已經(jīng)不像以前那樣清澈透明。之后他又去了皮膚科，木星一聲接見了他，木星醫(yī)生問他：“你怎莫會(huì)弄成這樣？”面對(duì)木星醫(yī)生的'不解，地球又一次傷心地回答：“都是那些人類到處的隨便亂開墾土地，蔡海我變成這樣。”“哎！”木星醫(yī)生無(wú)奈的感嘆了一聲
天王星院長(zhǎng)知道后馬上與地球談話。天王星院長(zhǎng)對(duì)地球說(shuō)：“你都已經(jīng)這樣了，如果還不采取行動(dòng)你的身體會(huì)吃不消的，我們趕快采取行動(dòng)吧！”地球聽了以后堅(jiān)定的說(shuō)：“不行！他們都是我的孩子��！我不能傷害他們！”天王星院長(zhǎng)聽后非長(zhǎng)感動(dòng)，有對(duì)地球說(shuō)：“但你的身體也很重要，我們只有像人類發(fā)處警告�！钡厍蚧卮鹫f(shuō)：“那好吧，不過不能傷害他們�！�
就這樣，天王星院長(zhǎng)向人類發(fā)出了警報(bào)。
中學(xué)作文400字 篇5
童年猶如五彩繽紛的花朵有的潔白如玉，有的紅如火球，有的藍(lán)如天空，而我的童年卻是絢麗多彩的。
我從小在婆婆家長(zhǎng)大，那里風(fēng)景如畫。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地充滿生機(jī)；夏天的田野綠油油的一片，知了在樹上不知疲倦地叫著；秋天是豐收的季節(jié)，從高處眺望田野，仿佛一片金色的海洋；冬天則冰天雪地，呼一口熱氣，轉(zhuǎn)眼間便消失了。在這些季節(jié)中，我最喜歡的就是秋天了。
有一次正午，婆婆正在燒午飯。炒蛐蛐是婆婆村里的.名菜，香脆可口，美味極了，所以她叫我去抓蛐蛐。我找了一只大可樂瓶子，又找了幾個(gè)小伙伴，便一起抓蛐蛐去了。
我們挑了一塊田，那里蛐蛐特多，足夠我們幾個(gè)吃上半個(gè)月了，我和他們來(lái)了一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)抓的蛐蛐多，抓到最多的人，可以把其他人抓到的也拿過來(lái)。
比賽開始，我們分頭行動(dòng)起來(lái)，我仔細(xì)尋找著，看見草堆里有幾只，我向前撲去，用手猛的一抓，兩只蛐蛐到我手里了。我把它們放進(jìn)瓶子里還想抓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它們正在四處逃跑呢，我拼命追趕。順便看了看其他人，他們已經(jīng)裝了一半了，于是我加快速度。功夫不負(fù)有心人，十分鐘還沒到，我就抓了大半瓶，我高興極了。不知不覺半個(gè)小時(shí)過去了，我們比了比只數(shù)，我的最多，按約定，他們把捉到的蛐蛐全都給我了，帶著自己的“戰(zhàn)利品”回家，我有說(shuō)不出的高興。
現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)帶走了當(dāng)年美好的時(shí)光，給我留下了美好的回憶。
中學(xué)作文400字 篇6
若三月里有機(jī)會(huì)到太平寨走一走，拜一拜菩薩，你會(huì)覺得那時(shí)實(shí)在太美了。使人心曠神怡。如果站在太平寨的頂峰，還可以環(huán)望四周。這個(gè)時(shí)候，到處都是濃濃的香味，美麗的桃花、李花、梨花……漫山遍野，一眼望去，好像是一大塊一大塊的花毛毯。這一塊兒紅，那一塊兒白，亦或一塊嫩綠，真配得上是“花枝麻糖”。
這“花枝麻糖”中，最耀眼的`就是綠色，那一堆埃著一堆，一簇?cái)D著一簇，好像是要去趕集似的，你不讓我，我不讓你。
走了一段路后，我突然見到了一株仙人掌，仙人掌的精神可偉大了，無(wú)論陰晴雨雪，它都不低下頭，還是昂首挺胸的站立著，好像保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，他們讓祖國(guó)更繁榮、更美麗，更富有“情趣”和吸引力。
仙人掌四季常青，從沒有枯黃過。那是因?yàn)橄扇苏朴羞@種頑強(qiáng)，不被困難所擊退的精神。那為什么仙人掌有這種精神，而有些人卻永遠(yuǎn)在痛苦中生活著，因?yàn)樗麄儧]有去奮斗、拼搏。一個(gè)人只要獻(xiàn)身其中，一步一個(gè)腳印的去踏實(shí)做人，他們的生命就會(huì)和仙人掌一樣“四季常青”。
我站在這春的山尖，遙望著冬雪走過的路，把那些綠色的植物凍得那么冰冷，那么凄涼。我突然想起老師對(duì)我們說(shuō)的一句話：“浪費(fèi)自己的生命，就等于對(duì)上天的不敬，因?yàn)樯咸旖o了我們生命，想讓你嘗試一下人世間的快樂，但你卻拋棄了它�！�
不管是老人、小孩、還是青年，都請(qǐng)來(lái)這太平寨走一走，讓春天教你怎樣珍惜生命！
生命，同理一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就會(huì)堅(jiān)不可摧的。
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