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精選中學(xué)作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)作文600字 篇1
每個人的心里都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動人.現(xiàn)在我就來給你講一個我的故事,一個我一想起來就會臉紅的故事.大概是上一年級的時候."丁零零----"下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的'腦細(xì)胞,同學(xué)們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來,恩,好像該放學(xué)了吧.這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰也沒有注意到我這個"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.
走著走著,我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎,原來是班上的一個同學(xué).她氣喘吁吁的跑過來:"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來到教室----"報告!"頓時,全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中,有責(zé)備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光.
經(jīng)過一番漫長的"審訊",我機(jī)械地回到自己的座位上,聽著同學(xué)們竊竊私語,我的大腦一片亂麻......這件事過去很長時間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!......
中學(xué)作文600字 篇2
贊美你，中國書法看似點(diǎn)橫撇捺， 實則恢弘豁達(dá)！
包容萬物， 包容百家； 像大海無邊， 似宇宙無涯！ 世界上有哪國文字， 能像漢字這樣精深博大？ 看似筆情墨趣，實則馳騁廝殺！ 譬如那粗獷狂草， 豈不是千軍萬馬？ 如狂風(fēng)勁吹， 似暴雨猛下！ 世界上有哪家書法， 能似中國書法這樣威力強(qiáng) 大？ 據(jù)傳是倉頡造字， 最初是象形文字，日像日，月像月， 人似人，家似家。 那活龍活現(xiàn)的甲骨文， 正是漢字最早的精華， 由此，才演繹了中華文字 由此，才演繹了中國書法。
須知，正是中華文字， 記載著華夏的歷史； 須知，正是中國書法， 傳承著民族的文化。啊，從盤古開天地古老傳 說， 到新中國成立這文明的國 家， 那一頁頁來書寫歷史的， 不是我們中國的書法？ 太史公含辱， 《史記》萬載留名； 班固玄著， 《漢書》同樣偉大。那不屈的.是中國文士， 那不朽的是中國文字！
華夏民族能讓世人矚目， 就因為它有無比濃厚的文 化！ 王羲之之《蘭亭序》 ， 如同白玉無痕無瑕； 顏真卿之《多寶塔碑》 ， 被傳之為萬古佳話…… 那瀟灑的是中國的文杰，那不朽的是中國的書法！ 中國文化之所以輝煌， 因為它包容中國書法！ 我雖只是書界小小卒子， 但我所寫的是中國的書法 我雖只是大樹的一片嫩葉 但襯托的卻是中國書法的 紅花！ 晚來者并不必羞愧， 因為文化傳承全靠著他！個人作用小沒有什么， 萬眾一心事業(yè)就能發(fā)揚(yáng)光 大！
啊，我們都是后輩， 但接過了巨人的接力棒！ 啊，我們都是綠葉， 但襯育著碩大的紅花！ 其實，我們的職責(zé)最重要 其實，我們的作用最巨大 只有把中國書法代代傳承我們的民族才能更加偉大！
中學(xué)作文600字 篇3
如果說生命是奔騰不息的長河，中學(xué)生活就是岸灘上最美的波浪;如果說生命是大氣磅礴的交響樂，中學(xué)生活就是樂曲中的部分;如果說生命是多姿多彩的世界，中學(xué)生活就是一年中溫暖的春天。中學(xué)生活，可真令我著迷。
中學(xué)生活·軍訓(xùn)
汗水已經(jīng)流到了脖頸了，此時眼里也流進(jìn)了汗，痛苦與癢終于使我不住“嘶”了一聲，身體也隨之晃了一下，腿開始發(fā)抖，手開始發(fā)顫，似乎隨時都有可能倒下�！白�，別動�！倍呿懫鸾坦俚穆曇�，他走過來，替我整整衣領(lǐng)，給我擦擦汗水，拍拍我的肩膀，對我微微一笑，然后轉(zhuǎn)身而去。短短的，一句話，簡單的幾個動作使我大振。我重新挺直了背，站好軍姿，一雙眼睛也重新煥發(fā)出了光彩。這軍訓(xùn)生活真令我著迷。
中學(xué)生活·奔跑
“加油、加油!”快了、快了。我們班的'體育男神沖刺在跑道上。身穿紅色運(yùn)動服的他，好像一團(tuán)跳躍的火焰，牽引著我們緊繃的心。這時，誰也坐不住了，大家都站起來，向終點(diǎn)張望著。同學(xué)們奮力的搖晃著，嘶吼著、吶喊著。大才子寫的，送到站也為他加油助力!我們使出洪荒之力，只為了這一次奔跑……第一名!歡呼聲、喊叫聲、頓時傳遍了全場!此時的我們，熱淚不僅盈眶。這一次的奔跑可真令我著迷。
中學(xué)生活·奮力
“請問北緯23。5度至南緯23。5度中間是什么帶?”地理老師的聲音在教室里回蕩，我望著白板上的地理坐標(biāo)。只覺得那是滿天星斗，閃爍著。背后突然傳來了劇痛感，向后一望，原來是小趙，“認(rèn)真點(diǎn)”他說，我趕忙認(rèn)真聽課，終于還是跟上了地理老師的速度�，F(xiàn)在正是之時，努努力，使把勁兒，或許就成功了呢!這奮斗的時光可真令我著迷。
中學(xué)這美好的時光呀，雖然剛剛開始，但我已經(jīng)著迷其中。
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