- 小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 推薦度：
- 小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀的我作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀的我作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇1
冬天，是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，梧桐葉早就回到了大樹(shù)媽媽的懷抱，小鳥(niǎo)也躲回了自己的家園。
花仙子們?cè)缫咽チ俗蛉諍Z目的光彩，不禁向北風(fēng)低下了頭，飛回了天堂。小草們焦急等待春天的.到來(lái)。人們也換上了笨重的冬衣，戴上了手套、圍巾。
冬天就真的讓人這么懼怕嗎？可我覺(jué)得不是。不信，你看看我眼里的冬天是什么樣的。
瞧，校園里的松樹(shù)挺直了腰板，向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。操場(chǎng)上，同學(xué)們做著熱身操，伸伸腿，彎彎腰，臉上掛著幸福的笑容。
鎮(zhèn)淮樓的長(zhǎng)廊間，這邊圍站著幾位老大媽，一邊活動(dòng)著筋骨，一邊說(shuō)著閑話。那邊團(tuán)坐著幾位老大伯，擺著棋盤(pán)在下棋。也有著老爺爺老奶奶，坐在亭子里，微閉著雙眼，享受著冬陽(yáng)的溫暖。
廣場(chǎng)上，有的人在打太極拳，有的人在跳扇子舞，還有的人在悠閑的散步。
這就是我眼里的冬天，它是那么的豐富多彩，又是那么的幸�？鞓�(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇2
成長(zhǎng)，必會(huì)有挫折；而挫折背后，就是成功；伴隨成功的，還有信心、喜悅……
我八歲的時(shí)候，對(duì)籃球產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣，便請(qǐng)?jiān)趯W(xué)�；@球隊(duì)的表哥在暑假里教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了，但仍不放心地問(wèn)：“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協(xié)調(diào)能力，剛開(kāi)始我會(huì)訓(xùn)練你這方面，你確定你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然！”
可是，面對(duì)表哥的“魔鬼訓(xùn)練”，我開(kāi)始吃不消了：每天早上跑1000米或連續(xù)25個(gè)俯臥撐，然后下午才練拍球、學(xué)球規(guī)……每天大汗淋漓地回家，急于求成的我，打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。
一次訓(xùn)練完后，我回家向爸爸訴苦，并說(shuō)出了讓爸爸向表哥說(shuō)說(shuō)，直接教射球和花式控球的技能的愿望�？墒�。爸爸把臉一黑，說(shuō)：“兒子，做人要有恒心！表哥答應(yīng)暑假教你打籃球，你當(dāng)然先要打好基礎(chǔ)才能更進(jìn)一步。你現(xiàn)在基礎(chǔ)沒(méi)打好便想學(xué)其他的技能，不是沒(méi)學(xué)走路就想學(xué)飛嘛？”我聽(tīng)了爸爸的話，依然不服氣，心想：一天到晚總是控球、跑步，總沒(méi)投籃和過(guò)人，你試了也不一樣會(huì)這么想！
第二天，表哥忽然態(tài)度大變，教我運(yùn)球過(guò)人。我想，一定是爸爸和哥哥說(shuō)了什么！但表哥好像猜出了我的心思，用一種從未聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)氣說(shuō)：“衛(wèi)，你爸爸是跟我說(shuō)了，但他說(shuō)的是繼續(xù)我的訓(xùn)練課程。你之前的一些基本功差不多了，接下來(lái)教你運(yùn)球過(guò)人�！蔽译m然聽(tīng)不明白，但聽(tīng)到運(yùn)球，我心里就樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲业呐枷袷莕ba中的控球大師基德，我一直想學(xué)他的控球技術(shù)。“興趣是最好的老師�！蔽医K于領(lǐng)會(huì)了這句話的'意思。有了對(duì)控球的興趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力盡。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球場(chǎng)中的同伴后，我感到了無(wú)比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式訓(xùn)練我，爸爸不批評(píng)我的驕傲心理，我只能是一位籃球初學(xué)者，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)籃球的樂(lè)趣、成功的樂(lè)趣的。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇3
現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅墓猸h(huán)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有誰(shuí)去想過(guò)自己的未來(lái)呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱20年后的我可把我高興壞了，于是我問(wèn)起了20年后的我的生活，20年后的我高興的'說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后在一家國(guó)際公司公作，年薪非常高�！边@時(shí)門(mén)外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。
從此我不再好好學(xué)習(xí)，上課也不好好聽(tīng)講了。老師說(shuō)也不聽(tīng)，我心里想“20年后我是計(jì)算機(jī)博士學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂。”這種心態(tài)使我的成績(jī)一再下滑。
可好景不長(zhǎng)，一天我又在網(wǎng)上碰見(jiàn)了20年后的我，20年后的我一臉怒氣的說(shuō)：“由于你學(xué)習(xí)不認(rèn)真我都成了撿垃圾的了�！蔽一腥淮笪蛟瓉�(lái)我現(xiàn)在認(rèn)真不認(rèn)真學(xué)習(xí)與以后的命運(yùn)是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習(xí)了，一段時(shí)間后我又把成績(jī)提了上去，我想我以后的命運(yùn)又會(huì)輝煌了。
自己的未來(lái)由自己把握，我們要把握好自己的未來(lái)。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇4
未來(lái)的我是什么樣子的！是大膽的？是幽默的？是細(xì)心的？還是……沒(méi)有人知道，更美有所為的先知，于是我開(kāi)始想象……
未來(lái)的我可能是一個(gè)擅長(zhǎng)游泳的人，天天在游泳館里游來(lái)游去就像小魚(yú)一樣，我擅長(zhǎng)各游泳，為此還的了幾個(gè)金牌呢！畫(huà)畫(huà)是我的業(yè)余愛(ài)好，我最喜歡畫(huà)綠色的風(fēng)景畫(huà)了。有時(shí)候還搞點(diǎn)小發(fā)明，為祖國(guó)分憂。會(huì)像我爸爸一樣，開(kāi)一個(gè)小公司。把它整治的好好的，每天無(wú)憂無(wú)慮。
未來(lái)的.我個(gè)能住在水上世界，一出門(mén)，暗藏在水底的浮板就會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)，通往各家各戶，各種娛樂(lè)場(chǎng)所，所以，我可能天天在水下遨游。
有一天，我正要去母校參加周年慶典，忽然，遇見(jiàn)了老同學(xué)，于是，我風(fēng)趣地說(shuō)：“好久不見(jiàn)！這是哪位呀？”……與他聊了一會(huì)，便一起去母校。“我是ｘｘｘ呀！你不會(huì)把我忘了我吧！”
在母校，主持人讓大家展示一下自己的才藝，我當(dāng)場(chǎng)畫(huà)了一幅畫(huà)，左描描，右畫(huà)畫(huà)，先畫(huà)樹(shù)干吧，我把樹(shù)上的塵土，樹(shù)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，還有我的愛(ài)校之情畫(huà)了出來(lái)又接著畫(huà)了樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)葉。一棵棵楊樹(shù)慢慢在畫(huà)上映出來(lái)了。
也許十年后的我現(xiàn)在正愜意地呼呼大睡呢！
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇5
人類社會(huì)已進(jìn)入20xx年，地球科技按“莫爾定律”成倍地迅猛發(fā)展著，我也已是一個(gè)超過(guò)百歲的老人了，但精力卻十分旺盛，因?yàn)榭茖W(xué)家早已利用基因技術(shù)破譯出了抗細(xì)胞衰老的生物密碼，并對(duì)其進(jìn)行了“分子重組改造”，使人類的抗衰老能力提高了6倍，也就是說(shuō)，人類的平均壽命可長(zhǎng)達(dá)600歲，我現(xiàn)在當(dāng)然還是個(gè)“花季少年”啦。不過(guò)，長(zhǎng)壽也使人口不斷增加，全球人口現(xiàn)已超過(guò)130億；而且，地球上的資源也已臨近枯竭�；谶@個(gè)原因，我開(kāi)始進(jìn)行宇宙勘探工作——尋找新的適合人類生存的星球。
在浩瀚的宇宙中，自然有可供生命生存的星球，但由于科學(xué)家們對(duì)“進(jìn)行太空航行時(shí)，使身體處于休眠狀態(tài)”這一課題的研究還沒(méi)有取得突破性進(jìn)展，所以，我決定先把目標(biāo)定于太陽(yáng)系中。經(jīng)過(guò)對(duì)太陽(yáng)系九大行星的勘探研究，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，火星是最佳的改造對(duì)象。較之其它行星，它不僅跟太陽(yáng)的距離合適，并且在它表面覆蓋的大氣層中有著和原始地球大氣層相似的成分——?dú)�、氮和甲烷�?/p>
于是，我開(kāi)始對(duì)火星進(jìn)行全方位的“整容”手術(shù)。首先，我利用飛碟飛行時(shí)的反重力原理，成功地在其表面安裝了8個(gè)超大型的'太陽(yáng)能能量轉(zhuǎn)換器，通過(guò)它內(nèi)部的超智能電腦來(lái)控制太陽(yáng)傳給火星的熱量，使火星的溫度在攝氏10～20度內(nèi)波動(dòng)。然后，我利用太陽(yáng)能能量轉(zhuǎn)換器將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為比普通激光強(qiáng)幾百萬(wàn)倍的超激光，來(lái)對(duì)火星進(jìn)行激光“桑拿”——將其表面的巖層粉碎成初步的土壤，并使大氣層中閑置的氫、氧元素化合成水，這樣，火星便具備了人類在此生存的基本條件。接下來(lái)是對(duì)其進(jìn)行“綠色改造”，我利用集各種優(yōu)良基因于一身的綠化有益菌“綠霸”來(lái)給火星披上綠裝，這樣，火星便成了生命的天堂了。而這僅需花費(fèi)8年的時(shí)間。我在品味成功的喜悅時(shí)，又不禁再一次為科學(xué)的巨大力量所折服。
下個(gè)世紀(jì)，科學(xué)將能改變一切——對(duì)這一點(diǎn)，我深信不疑。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇6
每次向?yàn)跏幸恍∽咧晃恍W(xué)生，喜歡穿黑色的衣服和黑色的褲子，這就是我。有一雙水靈靈的眼睛，大大的耳朵，彎彎的嘴巴，我的愛(ài)好是踢足球和打籃球。
有一次，同學(xué)過(guò)生日帶我去人民公園玩，我就問(wèn)媽媽：“同不同意？”媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？”我毫不猶豫的說(shuō)：“寫(xiě)完了�！眿寢屚馕胰ジ瑢W(xué)到公園。我高興的大喊：“太好了�！比缓蟾瑢W(xué)在人民公園狂玩一把�；氐郊依餃�(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我感覺(jué)這樣非常不好。
我是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的人。我的優(yōu)點(diǎn)是熱情大方，我喜歡讓同學(xué)到我家里玩，我會(huì)拿出很多書(shū)，老夫子、迷宮、哆啦a夢(mèng)、神奇寶貝，這些漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)我還讓媽媽打開(kāi)電腦讓同學(xué)玩電腦游戲有qq堂、極品飛車(chē)、cs槍?xiě)?zhàn)……我也有缺點(diǎn)，就是馬虎大意，記得有一次，二十三乘二十三這道題應(yīng)該是六的.地方寫(xiě)成了九了。當(dāng)時(shí)我就有一點(diǎn)大意，錯(cuò)誤的答案是五百五十九，正確的答案是五百二十九，唉！我以后一定要改正馬虎大意這個(gè)壞毛病。
請(qǐng)大家給跟我做好朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇7
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要講了高爾基的兒子雖然只有10歲，但是很懂事，栽種各種各樣的花草送給爸爸。之后，高爾基寫(xiě)信教育他的兒子，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，該會(huì)多么愉快！文中，最讓我深有感悟的是，高爾基在信里說(shuō)的“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快這句話。它讓我明白了人生的態(tài)度在于奉獻(xiàn)，不在于索取，我們要讓別人需要你，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)。
是啊，為別人服務(wù)能給別人帶來(lái)快樂(lè)，我深有體會(huì)。每天，我都乘著電梯上樓、下樓，近期，保潔員阿姨生病了，電梯無(wú)人打掃，我想：要不就由我來(lái)擦一下電梯吧！明天一早，鄰居們乘著干凈明亮的電梯，一定會(huì)帶來(lái)一天的好心情。說(shuō)干就干，剛開(kāi)始在電梯上遇到了領(lǐng)居，我很難為情，但沒(méi)想到我得到的卻是贊賞，于是我渾身充滿了力量，更加賣(mài)力地擦起來(lái)。我卷起袖口，蹲下站起，夠不著的地方踮起腳尖，任何污跡都逃不過(guò)我的火眼金睛，不一會(huì)兒，電梯變得明晃晃的，我的`鼻子上也滲出了細(xì)密的汗珠。。。。。。第二天一早，鄰居們跨進(jìn)電梯，都在紛紛議論著電梯是多么的干凈明亮，心情十分愉悅，我聽(tīng)了笑而不語(yǔ)，心里樂(lè)開(kāi)了花。我深深地感受到：給予使人快樂(lè)，快樂(lè)的人們回報(bào)給我們的是更大的快樂(lè)。
我最喜歡的這篇課文告訴我，為別人服務(wù)能給別人帶來(lái)快樂(lè)！小小的付出，收獲無(wú)窮的快樂(lè)。我樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇8
20年后我長(zhǎng)得婷婷玉立，皮膚光潔如玉。我長(zhǎng)有一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅艷艷的櫻桃小口，笑一笑，兩排潔白的牙齒就露了出來(lái)。我那烏黑光亮的頭發(fā)如瀑布一般，一直垂到了腰部。
那時(shí)的我已經(jīng)成為一家大公司的董事長(zhǎng)了。我擁有一輛豪華的房車(chē)，有一棟多功能的別墅。每天早上我的管家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我梳洗完畢，我的秘書(shū)就會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接我去上班。
有一天，秘書(shū)給我提了一個(gè)好的建議，她提議我組織小學(xué)時(shí)的'同學(xué)聚會(huì)。我正有此意，我讓秘書(shū)幫我查找同學(xué)的聯(lián)系方式以及通知我的同學(xué)與老師。我們按約定時(shí)間來(lái)到了聚會(huì)地點(diǎn)，我們見(jiàn)了對(duì)方都互相猜測(cè)著，生怕認(rèn)錯(cuò)了人。我見(jiàn)到了老師又高興又激動(dòng)，20年沒(méi)見(jiàn)老師了，老師還是那么溫柔體貼，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。老師向我了解了我的工作及生活情況，老師說(shuō)她為我所取得的工作成就感到高興與驕傲。同學(xué)們熱切交談著，互相了解對(duì)方的情況，說(shuō)到激動(dòng)的時(shí)候大家又是擁抱又是鼓掌，氣氛真是熱烈呀！同學(xué)們有的當(dāng)醫(yī)生，有的當(dāng)老師，有的當(dāng)警察，有的成為藝術(shù)家，有的成為企業(yè)家，還有的成為了科學(xué)家……同學(xué)們都在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，用各自的工作成績(jī)回報(bào)著祖國(guó)。
聚會(huì)持續(xù)了非常長(zhǎng)時(shí)間，到了散會(huì)的時(shí)間，大家才依依不舍地離去。我當(dāng)時(shí)在想，再過(guò)20年我們會(huì)是什么樣子呢？
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇9
歲月的河流緩緩流淌，伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，屋里熱得像蒸籠一樣。奶奶手中拿著扇子一邊扇，一邊說(shuō)：“今天的天氣真熱啊。”
就在這時(shí)門(mén)鈴響了，��！原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)啦！爸爸的`手里提著一個(gè)又圓又大的西瓜，我見(jiàn)了興奮得又蹦又跳。還沒(méi)等爸爸把西瓜切開(kāi)，我的口水就急的流了出來(lái)。說(shuō)著爸爸拿著刀把西瓜切開(kāi)了。嘿！好瓜，紅紅的西瓜瓤讓人“愛(ài)不釋口�！�
媽媽剛把西瓜放進(jìn)盤(pán)子里，我就急忙把清涼可口的西瓜了送給奶奶。到了奶奶面前，我把西瓜雙手遞給了奶奶。奶奶笑著說(shuō)：“我真是個(gè)懂事的好孩子.�！卑职謰寢尭吲d的說(shuō)：“好孩子你今天表現(xiàn)得真好，”真的長(zhǎng)大了。
聽(tīng)到家人的贊美聲，我的心里美滋滋的像吃了蜂蜜一樣甜。�。￠L(zhǎng)大真好。
小學(xué)生優(yōu)秀的我作文 篇10
我家是一個(gè)三口之家，家里有爸爸，媽媽和我。我們是一個(gè)幸福的三口之家。
夜深，人靜，抬眼望一望瑩瑩的天空綴滿了閃閃的明星。那些浸透著母愛(ài)與父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事從心靈深處浮了上來(lái)……
記得，小時(shí)候我比較任性……專對(duì)母親，這也許是我的母親特別的愛(ài)的方式吧！父親的脾氣有點(diǎn)暴躁。一般情況下我不敢用任何近似哀求的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō)什么事。媽媽是我的藍(lán)天，有了媽媽，孩子的天空才會(huì)遼闊高遠(yuǎn)；爸爸是我的太陽(yáng)，有了爸爸，孩子的'四季里每天都充滿燦爛的陽(yáng)光……所以，我很愛(ài)我的爸爸和媽媽。
記得，有一天半夜，我忽然肚子疼痛難忍，由于怕媽媽知道了會(huì)心疼。就沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)，最后我竟然疼的昏了過(guò)去。醒來(lái)一看，媽媽正在哭，我看了好心疼。我跟媽媽保證說(shuō)，以后不管什么事，都會(huì)第一個(gè)向她匯報(bào)，絕不再讓她擔(dān)心了。這媽媽才笑了。
可以說(shuō)，如果我是船，媽媽就是船的帆。爸爸就是掌舵人。我們一起駛向黎明，我們一起做一家快快樂(lè)樂(lè)的幸福之家。
爸爸、媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！……
【小學(xué)生優(yōu)秀的我作文】相關(guān)文章：