中小學演講稿15篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中小學演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學演講稿1
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好
那個決議，我怎樣會忘掉呢此時一想起來，我就會心潮澎湃。
那是五年級時的一次八百米競賽。那次，我心里一貫猶疑著要不要去參與。假如參與，跑了終究一名有必要會給班級丟人，自我也覺得不光彩。但是不參與就會失掉這次訓練自我的時機，自我也會懊悔。左也難來右也難。我該怎樣決議呢
教師一貫在催：“八百米誰跑啊怎樣都這么不爭氣啊!再不報，我把表交上去了啊!”我忐忑不安地抬起頭，看了看教師，只見教師又講了一句：“時機難得啊!”我轟然心動，舉起了手，大聲喊：“我報名。”教師看了看我，慎重的寫下了我的姓名，還對我豎起大拇指。我心里一陣激動。
但是跟著競賽的.日子一天天的接近。我開端懊悔了，而且越來越懊悔。懊悔自我做了個激動的決議。
但是，競賽的日子不會由于我的懊悔而推延，它按期將至了，我只好硬著頭皮上陣了。
那天午時，天空分外晴朗，還有和風吹來，舒適迷人。艷紅的塑膠跑道分外扎眼，我的對手們個個摩拳擦掌，而我的心境則懊喪到了極點。當我站上起跑線的那一刻，我心里愈加慌張了，盜汗直冒，四肢生硬，在和風中瑟縮著。
此時我想到了臨陣逃跑。對，這是個好主意!就這么辦。我可以偽裝自我忽然肚子疼而不能參與競賽，這樣或許要比在賽場上跑個落后的名次榮耀得多!想到那里，我將腳步往后挪了挪，目光望向咱們班。只見班長在那邊向我猛力地揮舞著雙手，嘴里還大聲喊著：“加油啊!我看好你哦!”我心中非常感動，忍不住向前走了一步。那一刻，我慎重的做出了一個決議：不論成果怎么，我都要跑完這場競賽。我要為咱們的班級爭氣。
跟著一聲口哨聲，我沖出了起跑線。當我堅持不住時，我就會想起起跑線上班長對我大喊加油的情形。我不斷地提示自我，堅持堅持再堅持，有必要堅持到終究。結尾越來越近了，我看見了教師和同學們在為我吶喊助威。我咬緊牙關，發(fā)力沖刺，終究，我得了個第二名。
此時回想起來，我還為自我在起點的時分所做出的決議而喝彩。是啊，不堅持到終究，怎樣會收成成功呢其實人生正如這場競賽相同，輸與贏就在一念之間，就看你怎么挑選、怎么決議了。
中小學演講稿2
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天一早，爸爸帶我學習了蓉城一小第25個全國中小學生安全教育日安全知識教育宣傳資料內容。我認真地讀了資料全文，了解了很多安全知識。爸爸告訴我，電與我們的生活息息相關，不可或缺；我們在享受用電帶給我們便利的同時，一定要注意日常用電帶來的安全隱患。爸爸的一番話引發(fā)了我強烈的好奇心，我迫不及待地要求爸爸帶著我排查一下家里的用電安全隱患，我要對安全用電常識進行一次全面地了解。
爸爸見我熱情高漲，笑著問：“你知道家里有哪些用電器嗎？”“用電器？不知道�！蔽易プツX袋，一臉茫然。爸爸看我丈二和尚摸不著頭腦的樣兒，邊拉我坐到了沙發(fā)上，跟我詳細地介紹了家里的用電器。從傳輸電壓的電線、漏電保護器、開關、燈具，到電視機、電冰箱、空調，再到小件的熱水器、手機充電器、暖手寶、電吹風……“哦！原來這些就是用電器呀！我家的`用電器可真多！”我恍然大悟。我拉著爸爸的手，有點緊張：“爸爸，家里用電器這么多，不注意用電安全，該多危險呀！
你快說說我們平時用電都要注意些什么？”爸爸不急不慌地說：“別急，別急，讓我慢慢跟你說，只要你正確用電，按照說明書要求，掌握一定的用電知識，那么用起電來就會相對安全。在購買用電器時，一定不要貪圖便宜買假冒和三無產品，這樣會給家庭安全用電帶來嚴重威脅。不要在家里面隨意拉接線板或一個接線板上插多個用電器，這樣也會帶來很大安全隱患。外出、打雷或不用用電器時，一定要將插頭拔掉，人走電斷；不然的話會造成電耗和雷擊而損壞，甚至引發(fā)火災，后果不堪設想……”
爸爸講完這些用電常識，又帶我在家里面轉了一圈。每到一個用電器都細心查看，都是很安全的。這里透露一下我爸爸從事的職業(yè)，他是機電維修師，在單位從事工程安全管理，所以我家的用電隱患是沒有的。但爸爸說，雖然平時注意，但不能掉以輕心，還是要經常認真排查。
爸爸一邊檢查，一邊告誡我日常安全用電注意事項。在使用用電器插拔時手一定要保持干燥，一定要仔細閱讀電器安全說明。要節(jié)約用電，因為節(jié)約用電一定程度上避免了安全用電隱患。我們在家時不要隨意用筆、尺子之類的物品去觸碰插座等帶電物，更不能隨意玩弄電器設備。
同學們，我們感受電器帶給我們生活便捷的同時，一定要正確使用它，不可大意。我一定能做到！你們呢？
中小學演講稿3
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
在我牙牙學語的時候，以往癡想過有一個文化水平極高的奶奶，拉著我稚嫩的小手，跟我談論天文地理，但事與愿違，上天依舊給予我一個初中文化的奶奶，但那不會影響我們的感情。小時候的我依舊躺在奶奶懷中，聽著那發(fā)音參差不齊的歌謠，奶奶從小到大，帶給了我數不清的溫暖，但那一次至深的感動，讓我無法忘懷。
幼稚的小時候，以往無比狂熱的`熱愛英語，在奶奶眼中，我嘴里吐出一個個英語單詞，就像天書一般，聽不懂也說不出，在奶奶一遍遍疑惑的眼神中，我最終不耐煩的擺擺手，嘴里說出奶奶唯一能聽懂的普通話，話出口的不是尊敬，而是一種無法抵抗的厭惡，濃濃的火藥味一傾而下，奶奶只好縮回廚房，繼續(xù)做那份永遠干不完的苦差事。我能夠在奶奶的轉身的時候看到，她那蒼老額角所扶起的山丘和深沉滄桑的一聲嘆息。
為了陪養(yǎng)我的興趣，奶奶總是懇切地顫巍的年邁的拿起剪刀。認真的從雜志上剪下一幅副彩色的英語單詞，一遍遍的問媽媽，問爸爸，我們沒有一個人明白奶奶的目的，也沒有一個人明白奶奶的付出。一個個難懂的英語單詞，里面蘊含是多少次無奈，多少次放棄之后的重新拾起的期望。她扇起著蒼老的嘴唇，扶起下滑地眼鏡，發(fā)出蒼老又沙啞的聲音。
我那是無法想象僅僅一個單純的單詞對一個六旬老人的別扭，也無法想象一個老人是如何學會那困難的英語單詞。當奶奶說出那平凡卻不平凡的單詞時，我明白，奶奶學會了，她是為了我才學會的。奶奶滄桑的腦子里印下了那生硬的英語單詞。那一刻，我明白了奶奶的付出，為了我，也僅有我，奶奶才會這費心的付出，學會一個不可能的英語。
那一次，奶奶對我的愛在她的嘴里吐出的單詞中飛揚;那一刻，我學會了怎樣去回報不圖回報的奶奶;那一次，我學會了感動;那一次，我真感動。
中小學演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
給你們一個地球儀，請你指出一個你喜歡的國家，有人會喜歡德國，因為那是一片花海，窗外朵朵鮮花芬芳撲鼻；有人會喜歡法國，因為那里有精致的巴黎鐵塔，站在一個童話般的國家；有人會喜歡新加坡，因為他們有無窮的浪漫�？墒�，別忘了，我們也有自己的'國家————中華人民共和國，她雖然歷盡艱辛，但最后，她憑著那堅強不屈的性格屹立在了世界的東方！
洶涌波濤的長江，黃河，壯美的山川大地展現出祖國磅礡氣勢，萬里長城征服了無數的瞻仰者。冰川上的雪蓮教會了我們純潔；海風中的乳燕教會了我們樂觀，黃河邊的山丹丹教會了我們熱烈。面對著祖國的大好山河，我的心中總是涌起無限的自豪感。
啊！祖國，你是大樹，我是葉子；您是長江，我是小河；您是太陽，我是云朵，我愿終生守護您的輝煌，您的燦爛，您的圣潔！
祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女心中為了祖國的美好明天，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！我們要好好學習，長大后成為棟梁之才為國爭光！
中小學演講稿5
時間過得真快呀，不知不覺，我已經在xx路第二小學工作了十一年了。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是學者，不能用高深的理論詮釋我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師，但是，我深深地愛著我的職業(yè)。
去年，我身懷六甲。在學前班上課時，由于外面下大雨，窗戶被風刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學生，也怕雨水飄進屋里淋濕了學生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關窗戶。關上窗戶往下下時，一腳沒踩好，差點摔下來。旁邊的學生忙扶住凳子說：“老師，小心點呀!”關切的話語，像一股暖流吹進我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的�！庇谩吧袷ァ眱蓚�字來形容可能有點夸張，但是我深愛著我的每一個學生。
修完產假上班了，由于工作原因，我被安排擔任六年級的語文。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因為自上班以來我一直都是擔任的數學課，從沒教過語文，而且還是全校聞名的“問題生”最多的班級。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語文領域，但這也是一個提高自己的機遇呀。
說起來容易做起來難呀，我的工作面臨兩大障礙。
障礙一：跨科障礙。
每一節(jié)課，我都要比以往付出更多的時間來備課。語文課和數學課截然不同，但是我相信只要付出就有收獲。我經常請教有經驗的語文教師，因為“德高為范，博學為師”，逆流行舟，不進則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學筆記和教學心得。有人說：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代兩個多月的'課，值得這樣付出嗎?”我認為既然我接受了任務我就要認真的把它做好，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來，不然我怎么能對得起“教師”這個稱號呢?!
障礙二：問題生障礙。
這個班的問題生很多，如曹xx，孫xx，黃xx等等。其中最為突出的要數曹xx了，上課時根本不拿課本。我對他說：“打開課本上課是對老師最起碼的尊重，也是你作為學生的最起碼的義務�！庇谑巧险n時他能主動拿出課本來了。但是上課時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂，打斷老師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期，他本人的叛逆心也很強，又很要面子。我單獨找他談了話，告訴他，他不但自己浪費了美好的時光，而且還影響了其他學生，希望你能控制住自己。漸漸地，他一點點的進步了�？赡芩倪M步對其他孩子來說都是非常微不足道的，但是他的每一個進步都被我看在眼里，記在心里。壞習慣也不是一朝一夕能改掉的，畢竟是個問題很多的問題生，其中也有反復的，我不斷的提醒他。我知道堅持到不能再堅持的時候在堅持一步就是xx!我經常對他說：“過去你獲得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!”
這學期，我又接受了一個艱巨的任務，任五年級兩個班的數學課.以前，我一直在低年級任教，現在一下子跨到五年級，而且又是兩個班，壓力可想而知。從此我忙碌的工作拉開了帷幕，我知道，我需要兼顧家庭(女兒還未斷奶)和工作，還要在工作中干出成績來，就要付出比別人更多的艱辛。
每天回到家，我坐到沙發(fā)上一句話都不想說，有氣無力的逗著剛剛十個月大的女兒，婆婆心疼我，總是讓我多休息會兒。前兩天，婆婆不慎崴了腳，沒法看孩子，我和老公都要上班。想了很久也沒想出什么好方法，最后老公說：“你給領導說一聲，這幾天早回來一會兒吧，咱媽沒法抱孩子呀�！蔽要q豫了很久，也沒找領導，學校師資力量那么很緊張，我們3個老師兩個班，如果我調課，牽扯到好幾個老師都要調，再者，每天我除了要上4節(jié)課外，還要備課，改作業(yè)，輔導學生，哪有時間早走呀。我實在想不出什么好的方法，只好把我公公喊過來了。家里人都非常支持我的工作，婆婆早上5點就坡著腳給我做飯，公公則要騎40分鐘自行車過來幫我看孩子，老公更沒得說，家務活全包了。
所以，如果我在工作上取得了什么成績，我首先要感謝的就是我的家人對我的大力支持。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。我在心里默默地發(fā)誓，任憑世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏。我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之靈魂!
中小學演講稿6
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
夢想是一盞盞明燈，會照亮我們前行的道路，讓我們走向成功；夢想是一顆顆閃亮的星星，會點綴整個浩瀚的天幕，讓我們看到光明；夢想是一滴滴甘甜的雨露，會濕潤整片荒蕪的沙漠，讓我們看到期望；夢想是一股股強勁的動力，會點燃我們內心的渴望，讓我們義無反顧、勇往直前。
夢想是一種對未來的幻想和設想，有時候目標太高，夢想太豐滿，夢想就會變換成幻影，演變成泡沫，最終在殘酷的現實這一烈日下變得灰飛煙滅，無跡可尋。相反，如果一開始的展望與期望沒有脫離現實，沒有偏離軌道，那么夢想就會像一朵含苞待放的花朵一樣，終究有一天會綻放自我的'色彩，彌漫自我的芬芳。
每個人都有夢想，每個人都有抱負，可是我們必須明白，要想實現自我的愿望，到達自我的目標，我們絕不可能坐以待斃，更不能夠隨遇而安。相反，我們僅有硬著頭皮、一往直前，才能鍛造打開成功之門的鑰匙；我們僅有拼盡全力、堅持不懈才能得到自我想要的，擁抱自我珍惜的；我們僅有無懼無畏、敢闖敢拼才能讓自我的生命不留一絲遺憾，不減一絲風采。
當然，走向夢想的道路注定是坎坎坷坷的，通往成功的道路必定是荊棘滿布的，可是那又如何呢？只要我們心中有志，我們就能夠乘風破浪，走向成功的彼岸；只要我們敢于堅持，我們就能夠掙脫束縛，飛向自由的天地；只要我們戰(zhàn)勝自我，我們就能夠克服困難，享受夢想的撫慰。
適度的，合理的，現實的夢想有一種神奇的魔力，它就像一劑強心劑一樣，能夠最大限度的激發(fā)我們的潛能，調動我們的心神，讓我們無怨無悔、不辭勞苦的去奮斗拼搏，創(chuàng)造屬于自我的天地，屬于自我的國度。
所以，如果有夢想，那就讓我們大膽的堅持下去吧，只要我們不放棄，不言棄，終有一天我們會如愿以償的。如果還沒有夢想，那么就讓我們勇敢的去做夢吧，即使將來夢想失敗了，夢想幻滅了，至少我們努力過了，也奮斗過了，這樣我們也不會覺得可惜，不會覺得遺憾。
青春就是要肆無忌憚一點才好，年輕就是要大膽追夢才好，所以，為了完美的將來，輝煌的未來，就讓我們在夢想的海洋里揚帆起航吧！
中小學演講稿7
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
理想，像一只船只，載人渡過迷茫的汪洋大海;像一座高山，使人欣賞山頂的一覽無余。
而理想，對于我而言，就如天上的繁星，遙遠到令人可怕的距離。但我不灰心，總有一天，天上也會有屬于我的一片星辰。
我的理想，被許多人嘲笑過，他們都說我癡心妄想。我的理想是當一名知名的科學家。很可笑，對吧？我也曾懷疑過我的理想，也想過放棄，可心底對科學真理的崇拜與永不言棄的信念使得我一步步地前進，支持著我勇敢地孤注一擲。
為了盡可能地靠近理想，我欲買一些書來鞏固自己的基礎，增長一些科學知識。本來是選了霍金的三本書，后來又改為伽莫夫的五本書�？衫习植⒉煌�，他認為我看這些書為時過早，買了也是白費。我三番五次地提出，可總是被拒絕。
沒辦法，物理不能提早學，那就去學數學，反正物理又離不開數學�？珊髞磉@一計劃又破滅了，比如學量子力學，那就得去學習高等數學。而高等數學可不是吃素的，其中包含了線性代數、幾何解析學、微分、積分、概率論等內容。光是那線性代數就把我驚住了，一看就是天書級別的`學問。
而你要學廣義相對論的話，也要學習黎曼幾何。這是非歐幾里得幾何，羅氏幾何也是非歐幾里得幾何。黎曼幾何的圖形是曲線的，像是一片平坦的大地上分布著一個巨大的沙坑一般。我連直線幾何都沒能學完，數學又考不到滿分，也敢正視這種高深的學問嗎？
努力得不到回報，我竟開始幻想了。聽說有人被閃電劈后智商大幅度提升，走火入魔的我居然想試一試。但轉念一想，我可沒富蘭克林那么命大，萬一觸電死了怎么辦呢？好事也沒做到特別多，又沒有菩薩保佑。不行不行，千萬不能做傻事。
這時我又想到，網上的人都說做科學研究沒有天賦或高智商是行不通的。這是真的嗎？
我想起了一位偉大的科學家愛因斯坦，想到了他小時候制作板凳的故事。盡管他最后做出的板凳與其他孩子相比仍不美觀，但他已用自己的能力做到了更好。這個板凳是他經過三次制作后，挑選出的最好一個。
小時候的愛因斯坦就有這樣的恒心與追求更好的精神，他的眼里才只有科學研究。他將瑣事、行人置之度外，終于推翻了牛頓的絕對時空觀，建立了時間空間連續(xù)體，他的相對論與普朗克等人的量子力學是現代物理學的兩大支柱。這真是輝煌的成就！而我，怎么能放棄對科學真理的崇拜呢？我不能背棄自己的理想，我應把理想緊緊摟在懷里。
理想不可辜負！
中小學演講稿8
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
在我的記憶長河中曾激起許多浪花，但都隨著洶涌的河水流去，被時間吞沒�？捎屑聟s像巨石一般堵在河流中，永遠也沖不掉。
那年春天我和表妹去郊外放風箏，放累了就到不遠處一個還閑置的花園里玩，那里有一汪池水，可以用小石子打水花玩。于是我們興致勃勃的去找石子。由于水池在二十幾級階梯下面，而石子只有上面才有。所以我提議在上面撿了石子扔下去，然后再到下面打水花。本以為這是個好辦法，可慘痛的教訓就是由這個“好辦法”引起的。
一開始，我們都玩得很開心，并認為這沒什么危險性，并不怎么注意，結果危險就發(fā)生了。我正往下面扔石子，表妹在下面撿石子，石子在表妹身邊飛來飛去，不巧有一塊石子正好向表妹的腦袋飛去，她忙著低頭撿石子，毫不察覺。石子就快砸到她的頭上，已經無法挽回�！鞍 敝宦犚妰晌慌咭舴怕暣蠼衅饋恚又褪潜砻猛纯嗟目藓奥暫臀冶枷氯r急促的腳步聲。
表妹被砸得很疼，大哭不止，哭聲似乎可以傳到數百里之外，震耳欲聾，似洶涌的浙江潮一般向我撲來，勢不可擋。此時此刻我被嚇傻了。直到媽媽和阿姨聞聲跑來，看見淚流滿面的表妹和不知所措的我，阿姨趕忙扶起表妹，哄表妹別哭。媽媽驚恐地看著我，突然覺得媽媽的嘴是那般大，像要把我吞下去，眼睛是那樣大，像要把我看穿。這一切都讓我感到好可怕。
在阿姨的安慰下，表妹終于平靜下來。見表妹頭上鼓起一個包，媽媽和阿姨決定帶表妹到醫(yī)院檢查一下。在去醫(yī)院的路上，我不停地向表妹道歉，可表妹還是不停地抽泣著，那張粉嘟嘟的臉已被淚水弄濕了，兩個眼睛哭得像桃子似的。我看著表妹這樣很心疼，心里像有無數只小兔子在跳。那會兒我的心情可真是是五個吊桶打水七上八下!要是這一砸把表妹砸出后遺癥怎么辦?要是表妹生我的氣不理我怎么辦?要是……我不敢想下去，這一切都讓我感到很害怕。
大腦一片混亂!真是剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。終于到達醫(yī)院，那一片雪白和那一股消毒水的藥味都讓我很不安。我看著醫(yī)生給表妹檢查，心都快跳出嗓子眼了，終于醫(yī)生開口了，“只是皮外傷�！贬t(yī)生這五個字一下子讓我懸著的'心落了下來，大人們也才舒了一口氣，表妹也重新露出了笑臉。當然，我和表妹又和好如初。
雖然表妹沒有留下后遺癥，但我仍然很后悔，畢竟讓大家都捏了一把汗。本來出去玩是一件開心事，可由于我這個莽撞的“好辦法”卻差點釀成大禍。光顧好玩而忽略了安全可不行!吃一塹，長一智，以后別再做事不想后果呀!這塊給我留下陰影的石頭，就這樣堵在了我記憶的長河里，刻在了我的心坎上!給了我一個慘痛的教訓。告誡我不要再犯這樣的錯誤。
中小學演講稿9
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
感動，是冬日寒風中那一雙溫暖的大手;感動，是春日清風中那撲鼻的花香;感動，是那夏日涼風中那可愛的浪花;感動，是秋日秋風中那枯黃的落葉……感動，是一種崇高的養(yǎng)分，他像黑暗中的一縷溫暖的陽光，直射你的心房。
記得那是__年的元宵節(jié)，我和一位同學去往了廈門瑞景加州電影院看電影，當我們準備各自回家時已經是晚上9點了。我乘坐了brt，在金雞亭站下了車，我心想：要趕快回家了，還要看元宵晚會呢!想著，我加快了步伐。
忽然，我的腳下一滑，正當我以為下一秒會摔跤時，一雙溫暖的手抓住了我，是我安全落地。這雙手又瘦又黑，手指上長滿了凍瘡，這是一雙老婆婆的手�！爸x謝您，再見!哎呀，我的腳”正當我要與這位老婆婆道別時，我突然發(fā)現自己的腳扭了�！霸趺戳�，是不是腳扭到啦，我送你回家吧!”老婆婆關切的問道。“不用了，我可以的'!”我回答�！安恍�，我一定要送你回去!”老婆婆堅持要送我回去。這一刻，我感動了，我被這一位老婆婆的善良和熱心所感動了。那天老婆婆送我回去后沒有留下姓名就匆匆走了，之后我就再也沒有見過她。
感動其實可以只是一個瞬間、一個鏡頭，雖然短暫，可是卻深深的觸動著你的心房。人之所以會感動，是因為他活在愛的世界里!
中小學演講稿10
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的;同時它又是歡樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風雨相阻，可是再陰的天注定會有晴的時候，我期望生活的世界能夠少一些風雨，從而多一份陽光。
生活像經歷了一場暴風雨，那些以往熟悉以為真切的'生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍色天光里，突然就消失了，他們以往生活的軌跡，他們以往鋪展開的難過與歡樂，在某一個孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個看日落的人。可是生活需要陽光，風雨過后陽光依然充滿整個世界。
那些日子，生活讓我覺得很累很累，應對家長的.催促，教師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不夢想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時，我還不明白陽光何時才會照到我的生活，歡樂何時才會降臨到我身上。
班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學比，別人學到了什么，你學到了什么，別人拿了第一名，你呢?又是第幾名?大家同在一間教室里學習，同一個教師教的，為什么差距那么大?是教師教的不好，是你學的不好，還是另有原因?
自我好好想想，寫個檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內，寫好了交上來……成天都是這些，我開始覺得自我已經“掉隊”了，漸漸的想著遠離這個群體，從那以后，課程越來越難，科目越來越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學習腦細胞吧。
數學教師唧唧喳喳在課堂上講著函數關系如何如何，怎樣怎樣，天明白心早已飛到學校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦A夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠比那讓人聽不懂的函數，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動聽而誘人的音樂，比學什么來的都要快，同學們在班里講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，教師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最終以一句“請家長”結束了這次測驗。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學，其實說上學連我自我都很慚愧，天明白心飛到哪去了。挨打的同時又想著：今后再也不敢在數學課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到那里政治教師講的一句名言又出現了：無志之人常立志，有志之人志不移。
我不明白人生會不會有夢，為什么夢里的陽光能夠燦爛的一塌糊涂，可現實中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。
生活需要陽光，但我的陽光去哪了?我不明白，這讓我覺得很惆悵，記得一個作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
人生漫長，生命苦短，當你失落時，孤寂時;當你困難時，憂傷時;放飛心靈吧!世界充滿了陽光，你會發(fā)現生活也是能夠遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個個平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
中小學演講稿11
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
每個人都有自我的追求，有自我的路要走，別人列出的遺憾的悔恨，和我沒有關系，我不會依照別人的標準來要求自我。我努力爭取，盡人事，然后安天命，我不為得不到的`而傷懷，我關注已經得到的，手中握有的完美。
夢想是一種精神的境界。從某種夢想的意義上說，想象的生活，才是人的生活，才是人的生活的本質，或是人本質的生活。只對現實的東西或具備現實可能性的東西感興趣，不僅僅暗含這智商的低下，更是心靈的萎縮。
就像我們以前學過的一首詩一樣：《在山的那邊》。童年時代，誰都有過完美而朦朧的“夢”。這首是敘述了一個山區(qū)孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，成長過程中他一向不停的追尋它。上課的時候教師提出了一個問題：他真的是在尋找大海嗎經過我們的討論，明白了他并不是在尋找大海，而是對夢想的追求。文中的山是追求夢想過程中的重重艱難險阻；文中的“�！笔怪畨粝氲木辰�。
奔向夢想的人生征途是漫長的，可是，只要百折不撓的堅持奮斗，夢想境界中將會實現。
中小學演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
在一個普通，而在不普通的事情里，我懂得了回報別人，他是一名學生，也是一名驕傲的從不肯向別人低頭的人，而在短短的幾年里，他變了，變的我也不認識他了。寒假里，我在姥姥家又一次看見了她，她頭發(fā)凌亂，褲子上破了幾個小洞，并且臉色也不太好。起初我她表妹三個人是好的，沒有其他人能夠比上的，表妹呆萌可愛他冷酷，驕傲，我容忍他人。記得他學習很好，也正是因為這一條，原因而驕傲，因為父母離婚而冷酷。
我很苦惱的問了他怎樣了而能說的話太讓我吃驚了這是怎樣回事怎樣一瞬間又變回了有感情的人呢!事情是這樣的，自從他父母離婚以后，便身無分文了，是姥姥照顧她的。
可是班里的學生都喜歡嘲笑她，排擠她，說他沒有爸媽是個孤兒，就讓他有種死活沒有了差別的人，但唯有他的鐵哥們張亮沒有這樣。嘲笑她排擠她，還不斷的在開導他，讓他解開了心理陰影，讓他變成了比以前更好了一個人。
可是隨著時間的演變，長量，變成了一個小混混，整天為人所用的，以我自我來說，他肯定不會管張良的，可最終呢，不但管了他，還要答應小混混的一要求。張影可好，明白自我做錯了也改了，但并不明白他為他都做了什么。他是我的表哥，有血緣關系的，但性格卻不一樣，他為了回報張亮，自我也付出了代價了。從冷酷，到懂得感情，也是要跨很一步的'，如果跨錯的了地方也就將一錯再錯下去。
表哥雖說冷酷無情，但心還是熱的，他明白張亮對她做了一切的一切，而此刻，張亮卻變成了一個小混混，他沒有辦法控制住自我，不去幫張亮。他冷酷無情，但也懂得回報。而像我這樣。整天就會嬉皮笑臉，容忍他人的我，也從未能做到回報他人。
是他讓我明白了：回報別人，人世之間，是需要給予他人的，更要對幫忙我們的人給予回報。
中小學演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！我叫徐潤清，今天非常感謝能有機會，站在演講臺上，向老師和同學們展現一下我的風采，跟很多同學一樣，我沒有當過班長，最多就當過一些活動小組的組長，但我跟很多同學一樣，想為班級多做貢獻，將自己的全部奉獻給五年級二班集體，確保全班共同進步。
我以前的.性格是做事缺乏信心，膽子也比較小，但是通過多年與老師、同學們的相處，我進步很快，做事有了堅強的信心，在同學們當中，樹立了較好的學習和辦事形象，具備了當好班長的基本素質和能力，同時，我也想通過這次競選班長的鍛煉，進一步提高自己，使自己成為一個更加積極向上、樂于助人、關心集體的優(yōu)秀少先隊員，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
假如我得到老師和同學們認可，當選了班長，我會在老師們的關心指導下，團結其他班干部和同學，同心協(xié)力搞好咱們班的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的集體榮譽，開展各類積極向上的班級活動，增強同學們的榮譽感和集體感，同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績不好的同學，讓大家的成績共同提高。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不放棄，我再認真學習努力，下屆再選。
最后，我再次真誠地希望同學們支持我，相信我，我一定會為全班集體做好服務的。
謝謝大家！
中小學演講稿14
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
夏日的濟南驕陽似火，熱浪滾滾;偶有薄云遮日，陽光漫散開來，樹蔭處也如火烤一般，令人無處躲藏。
炎熱的濟南幸虧有了泉水的滋潤和清涼，給酷暑中的人們營造了一個舒適的去處。我想，當初古人選取在那里生活，大概是因為依戀此處的泉水：能夠想象，當人們又熱又渴，忽然看到了清澈、甘甜、冰涼的泉水，那份欣喜是能夠想見的。
濟南有著豐富的泉水，不單是黑虎泉的虎頭吐出的水流嘩嘩作響，趵突泉噴涌而出的水柱能“聲震大明湖”，就連剪子巷一帶的石板路上，每每就有泉水從石縫間涓涓流出。這些冰涼的泉水注入了護城河，使得河水清澈見底，并且透著一股清涼：這種流淌著地下泉水的河流，在所有城市的河流中，難得一見。
濟南夏日的生活場景因不一樣的年代而有不一樣的特點，其實真正能夠反映夏日濟南泉水文化的生活畫卷，就應是上世紀七十年代之前的濟南。那個時候，在大明湖、東流水、趵突泉、黑虎泉一帶，居住著“家家泉水，戶戶楊柳”的眾多“濟南土著”。他們住的都是平房，屋里的地面大都是磚鋪的，滲透出地下的濕氣和涼爽，抵御著南部山區(qū)吹來的熱風，使居民在酷暑中感到一些舒適。
而院子里都有一眼水井，早晨，人們把買來的西瓜、西紅柿、黃瓜等水果放到籃子里，籃子把上系上繩子，然后把它續(xù)到水井里，讓冰涼的井水冰鎮(zhèn)著，到了炎熱的午后，想吃的時候就提上來。經過井水浸泡的瓜果，帶著泉水的甘甜和清涼，清脆可口，好吃極了。也有喜好喝茶的男人，從井里取來水，燒開泡茶，一面聽著柳樹上蟬的歌唱，一面細細品嘗，透露出一種生活的恬淡和悠閑。
那個年代，濟南人夏日的晚餐大都吃涼面。下好的面條用冰涼的井水浸過，然后配上切碎的香椿芽、胡蘿卜咸菜，拌上黃瓜絲，澆上蒜泥，淋上醋，調上芝麻醬，復雜的程序像調配一服中藥�？墒�，這種沁人心脾的涼面在炎熱的夏天吃到肚子里，渾身透著一股涼意。
晚飯后的女人們，在院子里鋪一涼席，和孩子們躺在上頭仰望星空;而男人們，則手里搖著一把蒲扇，光著的脊梁、肩膀上搭著一條毛巾，到街上走走。醬油螺螄是濟南人的最愛，地攤上坐著一片赤膊上陣的食客，他們喝著低檔白酒，吸溜著醬油螺螄，不富有，但歡樂著。
也有到護城河一帶納涼的人們，還隔著挺遠，就已經感到了泉水的絲絲涼意。男人們赤條條地跳進泉池里游泳，冰涼的泉水凍得他們發(fā)抖;女人和小孩則在清泉石上流的詩情畫意中享受著夏日里的清涼。
如今的濟南，護城河一帶那些平房小院已不復存在，取而代之的是拔地而起的水泥森林和耀眼的玻璃墻幕。中央空調里吹出涼爽的風，在里面坐著的是穿著講究的白領，他們每日都在勞心傷神，精打細算，渴望做出業(yè)績，以求獲得升遷。
在赤日炎炎似火燒的`馬路上閑逛的人稀少，而到了夜晚，濼源大街上車水馬龍，擁擠的私家車睜亮了眼睛，與街道兩側高大的寫字樓上閃爍著的霓虹燈交相輝映，顯示出城市的喧囂和浮華。
泉城廣場成了人們消夏納涼的好去處。音樂噴泉的水柱隨著優(yōu)美的節(jié)奏翩翩起舞，戀愛中的男女在河邊的石階上依偎親吻，年輕的媽媽帶著可愛的孩子在水邊嬉戲。不時有身著性感的美女從廣場上款款走過，身后留下了一串男人貪婪的目光。勞累了一天的民工，到那里看看夏日里特有的風景，聊解心中的苦悶。
到了7月中旬，濟南的雨季就到來了。從“高處不勝寒”的地方飄灑下來的冰涼的雨滴，一掃夏日的燥熱，使得干熱的風不再無休止地肆虐，濟南的夏日在雷雨后的涼爽與雨過天晴后的濕熱中拉開了帷幕。
夏日濟南的炎熱，受到了一些人的抱怨。其實，人對炎熱的感受完全出于一種習慣，土生土長的濟南人沒覺得夏日的濟南有多熱;而應對炎熱的心態(tài)，也基本由心境決定，所謂“心閑自然涼”。
當那些家有空調，出有小車，在單位里吹著涼風的人們，看看那些在滾燙的馬路上騎著三輪汗流浹背地匆匆走過的送水人，還有在烈日暴曬下的建筑工地上那些揮汗如雨的農民工，以及在街頭巷尾冒著酷暑守著一車西瓜叫賣的農民兄弟，實在沒有理由抱怨天氣的炎熱。
到了8月下旬，常有北風帶著秋天的凄涼和空曠，從遙遠的地方吹來，它讓人感受到一種空蕩蕩的感覺，濟南已經變得很涼爽了。
中小學演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
仰望星空讓人擁有夢想，而腳踏實地讓人擁有尊嚴。
仰望星空似乎是求索者的姿態(tài)，然而在仰望星空之中，我們望見蒼茫宇宙變幻，望見斗轉星移，看似窮盡一些奧秘，卻唯獨看不到自我。在一味追求夢想幻境的過程中，自我也被蒙蔽，當追求越高越飄的同時，人生命的重量反而越來越輕，更無所謂尊嚴了。
然而腳踏實地這種面向土地的姿態(tài)，無疑更加深刻。因為此刻，人們將深切感受到自我的存在。腳踏實地也是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造的是自己的財富、潛力與經驗，在創(chuàng)造的過程中不斷對自我進行確認，獲得一種自我認同感，這些能讓人站得更直，從而獲得一種生而為人的尊嚴。
只有這樣才能感到自我存在的好處，才能自己看得起自己。若存在這樣的信念，任何腳踏實地的工作都不卑微，而仰望星空則讓人脫離現實，空有夢想卻找不到構建的土壤。托爾斯泰的晚年就在腳踏實地的勞作中度過。
托爾斯泰曾送給他的女婿一雙親手制作的皮靴，當時托爾斯泰文集共出版了十二卷，他的女婿戲稱那雙靴子為第十三卷，而托爾斯泰說那是他最喜歡的一卷，沒有什么比他此時更有尊嚴了。
人生來所期望的是留痕。帝王總是愿將自己的`功績刻在石碑上向別人證明他的存在。而對于蕓蕓眾生來講，仰望星空的人與這個世界沒有任何牽連，甚至不如鳥兒飛過天空的存在感，而土地會留下每一個腳踏實地工作的人的痕跡，深深淺淺，依稀刻畫出你的高貴與尊嚴。
因此說，我認為生命沒有不能承受之重，只有不能承受之輕，仰望星空的人手持著名為夢想的氣球，到了高處總會破裂。腳踏實地的人牢牢地把握住生命的重量，從而獲得生而為人的尊嚴。
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