- 相關(guān)推薦
期中考試心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的期中考試心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中考試心得1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)上半學(xué)期已過(guò)了一半。期中考試結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也閉幕了，各項(xiàng)活動(dòng)都暫停一個(gè)段落。媽媽提示我總結(jié)期中考試的得失與前半學(xué)期學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與不足。
當(dāng)拿發(fā)下來(lái)的試卷，看著那紅紅的兩位數(shù)字，雖在我的意料之中，卻也讓我感到意外與遺憾。我在深深思考，為什么每次總與100分擦育而過(guò)呢?我總結(jié)了兩個(gè)主要原因。
一是我平時(shí)練習(xí)不夠，不認(rèn)真思考。如英語(yǔ)中的ON self c，在課文中都能找到原句，結(jié)果我硬是填成IN selfc。還有一題是按課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，明明在原文中有，稍轉(zhuǎn)個(gè)彎就知道是錯(cuò)的。但是我選 它是對(duì)的。我在想當(dāng)時(shí)腦子去哪里了?
二是平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好，這樣習(xí)慣成自然，考試時(shí)自認(rèn)為很細(xì)心了，結(jié)果還是會(huì)出錯(cuò)。就如：這次數(shù)學(xué)考了99分。其中有一道解方程的'題。9X=4.5，本應(yīng)是X=0.5，結(jié)果我一個(gè)不小心，寫(xiě)成 了X =0.6，于是扣1分，100分又一次從我身邊悄悄地溜走了。
三是做事不夠堅(jiān)持。比如，記好詞句吧，我有時(shí)一天記很多，有時(shí)兩天不記一次，再集中記一次。這樣，一下子太多時(shí)會(huì)吸受不了。我應(yīng)該堅(jiān)持著每天少記一點(diǎn)，讓它能在我腦海里有印象。
雖說(shuō)老師和媽媽有時(shí)也說(shuō)我有進(jìn)步了，但是我知道，那時(shí)她們?cè)诠膭?lì)我。我還得繼續(xù)努力。媽媽說(shuō)的對(duì)，100分不是目的，只要我不斷在進(jìn)步就好。我也覺(jué)得不能只總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不實(shí)際行動(dòng)。既然找到了原因，我就要對(duì)癥下藥。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我決心要改掉以上的壞習(xí)慣，這樣才會(huì)更上一層樓。
期中考試心得2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接期中考試”。從今天開(kāi)始，我們就進(jìn)入到期中考試和期中匯報(bào)展示階段了，期中考試和期中匯報(bào)展示是對(duì)同學(xué)們半學(xué)期學(xué)業(yè)的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，是對(duì)每位同學(xué)綜合素質(zhì)的一次大挑戰(zhàn)，更是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次大考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)老師們教學(xué)效果的一次大檢查。所以老師們和同學(xué)們都要認(rèn)真對(duì)待，要以積極的狀態(tài)和充分的準(zhǔn)備迎接期中考試。
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，其作用除了對(duì)同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，還有就是讓老師了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為老師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整，教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面、客觀的.依據(jù)。因此，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確�？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確�？荚嚨臋�(quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要。同時(shí)，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)方式、方法。因此，我們的老師考試命題要科學(xué)認(rèn)真，監(jiān)考要嚴(yán)肅認(rèn)真;我們每一位同學(xué)考試準(zhǔn)備要認(rèn)真，考試過(guò)程要誠(chéng)信，考場(chǎng)答題要細(xì)心。
老師們，同學(xué)們，這一周的匯報(bào)展示和考試工作將是繁忙的，辛苦的，希望我們的老師認(rèn)真指導(dǎo)，精心組織;希望我們的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，誠(chéng)信考試，預(yù)祝同學(xué)們匯報(bào)表演精彩，考試考出好成績(jī)!
我的講話完了。謝謝大家!
期中考試心得3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是 的 ，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動(dòng)，這次我取得了較好的成績(jī)，與各科老師的的辛勤教導(dǎo)是息息相關(guān)的。我的暫時(shí)成功歸功于以下這些因素：
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日尋找自己與目標(biāo)間的差距，不斷改進(jìn)。制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，因?yàn)樗鼤?huì)提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感。有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許大家不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，可以根據(jù)自己的需要做。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該做到。
二、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
馬虎、注意力不集中，是我和許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，這就需要我們加強(qiáng)自我約束能力，集中注意力。如作業(yè)的完成，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率.專(zhuān)心是效率的保證。人不可能像電腦一樣高效率地做很多事情，不專(zhuān)心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
每個(gè)人都有自己想做的事情，但我們暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散大家學(xué)習(xí)時(shí)注意力。注意力不很集中時(shí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，
出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯。
三、學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我約束能力，自主學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種重要的方法，要求我們會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，但并不是絕對(duì)脫離老師和他人幫助，固執(zhí)已見(jiàn)，想怎么學(xué)就怎么學(xué)，這種觀點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)是有害的。應(yīng)該在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)多思考，實(shí)在不懂，請(qǐng)教老師或者在家讓父母指點(diǎn)你，不能放棄不
做。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用，并不斷地進(jìn)行實(shí)踐，久而久之，大家自主學(xué)習(xí)的能力一定會(huì)得到意想不到的.收獲
四、多學(xué)習(xí)課外知識(shí)
“學(xué)習(xí)就像爬山，爬上這一座，還有另一座更高的山，永無(wú)終點(diǎn)、學(xué)無(wú)止境。”學(xué)習(xí)課本的同時(shí)，我們還應(yīng)該多學(xué)些課外知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，在平時(shí)的閱讀中，遇到優(yōu)美的詞句，最好及時(shí)摘抄下來(lái)，從三年級(jí)，語(yǔ)文老師就要求我們做摘抄，把平時(shí)看到的聽(tīng)到的及時(shí)記錄下來(lái)，多看多積累，這樣到了寫(xiě)文章就能應(yīng)付自如了。
以上是我在期中考試后總結(jié)的心得，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，并預(yù)祝各位同學(xué)在以后的考試中取得好的成績(jī)。
謝謝大家！
期中考試心得4
一、整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.名次、成績(jī)是上升還是下滑?
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。
二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的'是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?
三、考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理?
2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3.具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。
通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
期中考試心得5
期中考試結(jié)束了，我有點(diǎn)忐忑不安，擔(dān)心考試成績(jī)不理想。因?yàn)榭荚嚻陂g我一直在發(fā)燒并嘔吐，然而結(jié)果卻出人意料：我的語(yǔ)文取得了全班最高分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也獲得了滿分。
我低頭看看左手拇指，好像看見(jiàn)爸爸在說(shuō)：“你的主題不明確，沒(méi)有把摔傷事件上升到校園安全問(wèn)題，寫(xiě)作水平有待提高�！蔽矣挚纯词持�，它代表我的偶像張老師：“你的思路過(guò)于老套，毫無(wú)新意！”再看看中指，數(shù)學(xué)舒老師似乎在說(shuō)：“你的動(dòng)作太慢，這樣以后會(huì)很吃虧的`！”無(wú)奈的我只好望著無(wú)名指，十年后的我對(duì)我說(shuō)：“我當(dāng)初就是因?yàn)槁�，才落到今天這個(gè)下場(chǎng)！”這時(shí)小指動(dòng)了動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)校長(zhǎng)在鼓勵(lì)我：“不要辜負(fù)我的期望，做一個(gè)合格的園嶺人�！�
一次考試結(jié)束了，也代表著另一段旅程即將開(kāi)始。我低頭看看右手拇指，它似乎在問(wèn)我：“你將來(lái)想干什么？”我從小的理想就是當(dāng)一名教師。這時(shí)食指問(wèn)我：“你的知識(shí)能力足夠嗎？你現(xiàn)階段在干什么？”我正努力學(xué)習(xí)呢！中指又問(wèn)我：“你在學(xué)習(xí)中有什么感想和困難？”我總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。無(wú)名指說(shuō)：“那你要想一想怎樣合理安排時(shí)間才能成為一名合格的教師�！毙≈附又f(shuō)：“你的壞習(xí)慣會(huì)不會(huì)影響你實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？”
這個(gè)晚上，我第一次失眠了，我一直在思考。
期中考試心得6
考前的忙碌中，你或許有許多抱怨，亦或是更多的感慨：為什么別人可以學(xué)得那么輕松，而我卻只是碌碌無(wú)為?其實(shí)你能夠做好自己，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是必然的，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，因此，我們每個(gè)人要重視考前的復(fù)習(xí)，孔子說(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以我們要在老師的指導(dǎo)下，把學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真整理歸納，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是這都是平常應(yīng)該到位的工作，就今天一個(gè)晚上，我們又能做些什么呢?
首先，保持好一顆平常心很重要。雖然這次考試很重要，但相信自己：我一定能把它考好，天生我材必有用,揮斥方酋譜新篇,堅(jiān)持不懈人不知,一舉奪魁刮日見(jiàn).自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍.自信是走向成功的推進(jìn)器，背水一戰(zhàn)，你或許真能獲勝，說(shuō)一句“我能行!”成功就有可能青睞你。
但是，自信的同時(shí)也不能過(guò)于自負(fù)。遇到熟題或是似曾相識(shí)的題目，我們更要認(rèn)真審題，克服思維定勢(shì)，熟題當(dāng)作生題做，生題按程序做，繃緊這根弦，就可避免低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。就像某位同學(xué)說(shuō)的：老師的城府深著呢!
答題時(shí)也有講究，先易后難的'道理想必大家也都知道，但是除此之外，也得注意時(shí)間的合理分配，會(huì)做的保證做對(duì)，不會(huì)的圈號(hào)回頭再做。理科的難題，并不是想一想就能出來(lái)的，靠著平時(shí)的積累，更靠著臨場(chǎng)的發(fā)揮。
題意有時(shí)可能出得很不明晰，或是存在著錯(cuò)誤的地方，相信每個(gè)人都有鉆牛角尖的一回，但其實(shí)可能你并不理解鉆牛角尖的真正含義，真正的深入思考叫做鉆研，而鉆牛角尖則是從錯(cuò)誤的角度理解題目，所以理解出題人的意圖很重要!因此檢查時(shí)別輕易改答案，猶豫不決時(shí)最容易浪費(fèi)大把的時(shí)間，最后改錯(cuò)了答案，還可能影響自己下一門(mén)考試的心情。因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
勤學(xué)自信，抓緊復(fù)習(xí)。
不急不躁，有張有弛。
盡力而為，不求完美。
平時(shí)重積累，期末重鞏固。
寧可暫時(shí)不及格，不可作弊丟人格。
應(yīng)考是契機(jī)，提高是目的。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉贸晒Α?/p>
期中考試心得7
這次期中考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我通過(guò)各種渠道收集了部分學(xué)校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情況，最后得出一個(gè)我十分不愿意看到的結(jié)論，現(xiàn)在的很多孩子，仍舊停留在只會(huì)做題不會(huì)思考的階段。
拿著卷子我統(tǒng)計(jì)了一下，雖然說(shuō)各個(gè)學(xué)�？疾斓膬�(nèi)容不盡相同，但是我綜合每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)算了一下每一部分的失分率，發(fā)現(xiàn)失分率比較高的幾種知識(shí)點(diǎn)有如下幾種。
關(guān)于代數(shù)式變形：有個(gè)孩子拿著題目來(lái)問(wèn)我
這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目，但是實(shí)際上這道題考查的知識(shí)點(diǎn)并不多，只是孩子們沒(méi)能看出來(lái)。
我問(wèn)他："想求后面的式子需要知道a、b、c的值，對(duì)吧。"他點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)我問(wèn)："條件只有一個(gè)等式，我們需要從這個(gè)等式中得到a、b、c的值，也沒(méi)問(wèn)題吧。"他又點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我問(wèn)："從你上初中以來(lái)，我們學(xué)過(guò)的一個(gè)等式3個(gè)未知數(shù)，還要把這三個(gè)未知數(shù)的值求出來(lái)的方法，有什么？"他沉默了。我相信當(dāng)謎底解開(kāi)的時(shí)候他一定會(huì)恍然大悟，因?yàn)檫@個(gè)就是我們初一就講過(guò)的，如果非負(fù)數(shù)+非負(fù)數(shù)+…+非負(fù)數(shù)=0
那么每個(gè)非負(fù)數(shù)都必須為零，所以能夠求出每個(gè)非負(fù)數(shù)中所含字母的值。這是我們講過(guò)的最常見(jiàn)的未知數(shù)個(gè)數(shù)大于等式個(gè)數(shù)的題型。所以我問(wèn)他這道題要怎么辦？他低聲說(shuō)要把原題中的式子變成上面那種型式。 "很好"我說(shuō)。
我又問(wèn)："這道題條件中，字母c已經(jīng)在絕對(duì)值里面了，那么你想把a(bǔ)、b怎么辦？變成哪種非負(fù)數(shù)？"
他指了指我寫(xiě)在紙上的a^2。
"這就對(duì)了"我很高興的說(shuō)。
"好了，現(xiàn)在我們想把a(bǔ)、b放在平方之中，你想到了什么方法？"
"配方吧，有印象么，要想辦法配出來(lái)關(guān)于a、b的兩個(gè)完全平方公式吧"我想他應(yīng)該是聽(tīng)懂了我的話，因?yàn)樗杂兴嫉?點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“平方項(xiàng)么？”
“不是…”
“那就是中間項(xiàng)咯？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想說(shuō)的是，這道題我大可以把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)交給他說(shuō)“你看看是這樣的吧”，我相信只要我寫(xiě)的足夠細(xì)致，他一定能看懂。但這又有什么用呢？我們的學(xué)習(xí)并不是看懂了絕世秘籍上的每一個(gè)字你就真正練成了神功。現(xiàn)在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過(guò)程，把知識(shí)能夠真正應(yīng)用的能力。
我僅僅舉這個(gè)例子，說(shuō)明孩子們做題中的的一些認(rèn)識(shí)不足。事實(shí)上，孩子們的學(xué)習(xí)首先是了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的每一方面，下一個(gè)階段，是了解這些知識(shí)點(diǎn)能夠解決的題型。接下來(lái)是能夠知曉每一種題型考察的知識(shí)點(diǎn)，最后，需要在一道綜合題目中分離出來(lái)很多知識(shí)點(diǎn)依次解決。上文中的那個(gè)孩子，就是欠缺在不知道這是考的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)（若干非負(fù)數(shù)之和=0，則每個(gè)非負(fù)數(shù)都為零），不知道應(yīng)該用什么方法來(lái)解決（用配方法配出平方），而且對(duì)于知識(shí)點(diǎn)本身的掌握也并不是十分熟練（怎么配方）。
我的擔(dān)憂在于，我們?cè)诩依锟粗尯⒆觽兣Φ刈鲱}，這其中又有多少是經(jīng)過(guò)他真正的思索、總結(jié)和歸納過(guò)的呢。初中的數(shù)學(xué)沒(méi)有難題，所謂難題，就是2個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合算簡(jiǎn)單，4個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合就算難題了。而每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都曾經(jīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子們面前，只不過(guò)那些時(shí)候有多少孩子真正細(xì)細(xì)觀察過(guò)他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)呢？因式分解在我在暑假給孩子們講了11個(gè)公式，默寫(xiě)也默了，前幾次上課講到7個(gè)公式時(shí)他們卻恍若隔世一般。我想，知識(shí)點(diǎn)不熟，你們又怎么能會(huì)用呢？
期中考試失分率高的題目，都是我們中考中的重要考點(diǎn)。代數(shù)式變形和圖形變換，是中考代數(shù)和幾何壓軸題的重點(diǎn)考察方向。函數(shù)和代幾綜合又是中考中100%會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)。所以就這樣下去，那么你只拿到一些基礎(chǔ)分，如何考得上重點(diǎn)呢？
退一萬(wàn)步，就初二接下來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)也是足夠令我擔(dān)憂的。
我在擔(dān)心一次函數(shù)，甚至函數(shù)的概念都沒(méi)掌握到位的同學(xué)們能不能夠輕松的完成反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)。對(duì)于幾何，無(wú)論哪種進(jìn)度，接下來(lái)都會(huì)接觸到全等三角形以及四邊形的知識(shí)。（全等三角形對(duì)于部分學(xué)校剛開(kāi)始起步）而四邊形將整個(gè)初二幾何推上了巔峰，高處不勝寒，依舊糾結(jié)在全等三角形模型中，望著三大變換的題目腦海一片空白的同學(xué)們大有人在，接下來(lái)又該何去何從？有些學(xué)校已經(jīng)講完因式分解和分式的內(nèi)容，但是對(duì)于一元二次方程，又是初中方程的一個(gè)制高點(diǎn)，其難點(diǎn)比初一所有方程內(nèi)容的總和還要多的多，這又要孩子們?cè)谝槐橐槐榈淖鲱}中麻木然后不斷的改正哪些陌生的題目么？
同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，至少在你有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)一些知識(shí)，接觸一些題目，思考一些方法，歸納一些結(jié)論。
眼光放遠(yuǎn)一些，這次期中可以當(dāng)做是一次起點(diǎn)，最終你要在初二下學(xué)期看到你的成效，你有這半個(gè)學(xué)期和一個(gè)假期的努力時(shí)間。至于為什么要在初二下學(xué)期看結(jié)果，因?yàn)樵谥耙磺卸际俏粗獢?shù)，而到了初二下學(xué)期，那個(gè)叫做“兩極分化”的家伙就真正的將你的心智，你的習(xí)慣栓的死死的，若想要再脫穎而出，只有初三的“燃燒著生命在學(xué)習(xí)”或許能夠幫助你，而你為何不在水結(jié)冰之前把這一切做得盡善盡美呢？
初三的需要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)需要時(shí)間，所以很多知識(shí)放到了初二的下學(xué)期，同樣多的知識(shí)，有些人用一學(xué)期上課學(xué)，有些人用一學(xué)期+晚上回家+周末+假期在學(xué)。若非他的智商遠(yuǎn)超于你，你學(xué)的怎可能不比他扎實(shí)？當(dāng)然，還是那句話，學(xué)，也要會(huì)學(xué)。思考，永遠(yuǎn)是成就你的最終選擇。
記著，下學(xué)期改掉學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，寒假努力多學(xué)一些新知識(shí)，開(kāi)春之后抓緊追。這是你們唯一要做的事。
若非良材，則精雕可掩其瑕。若為良材，則久置能腐其華。
孩子們，一切都不晚，只要你開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。
期中考試心得8
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。
是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢？
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。
由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去��！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初��？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的.。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
這次期中考試，我的成績(jī)創(chuàng)造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責(zé)罵我！
好不容易聽(tīng)完了老師講評(píng)試卷，終于放學(xué)了。我懷著忐忑不安的心情剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我考試的情況怎么樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽?zhuān)劬Σ桓艺磱寢屢谎�。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才說(shuō)話，責(zé)怪了我?guī)拙�。后�?lái)，就跟我講解了試卷上許多做錯(cuò)了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”啊！要是我好好聽(tīng)老師講課時(shí)講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不會(huì)考得這么差了！記得老師還說(shuō)了：“只差一分就進(jìn)入年級(jí)前二十五名了�！本瓦@重要的一分，把我拋在了年級(jí)第二十五名之外。
語(yǔ)文教師叫我放學(xué)后到寫(xiě)字部去一趟，我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學(xué)后，一個(gè)人默不作聲、小心翼翼地來(lái)到了寫(xiě)字部。然而，老師不但沒(méi)有罵我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地講解試卷，讓我把做不出來(lái)的題目說(shuō)了一遍，并問(wèn)我到底是不會(huì)做，還是太馬虎了？臨走的時(shí)候，老師送給我一幅字畫(huà)，上面寫(xiě)著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，還告訴我這是汪洙的詩(shī)句和詩(shī)句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，結(jié)果這次考試考了個(gè)差成績(jī)！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我一定要記住這次的教訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考得更好的成績(jī)！
期中考試心得9
期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我才剛剛八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱，尤其是語(yǔ)文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不細(xì)心就會(huì)落入無(wú)敵深淵的萬(wàn)劫不復(fù)之地�。。�！
我是如此的悲痛，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒(méi)有一科到九十，我又是多么的自信，期待自我有個(gè)好成績(jī)。其中的原因有兩點(diǎn)請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)：
一、那就是驕傲了，我認(rèn)，并且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單，隨便寫(xiě)幾下就行了我的作文一向很好。并且每次小考都能全對(duì)，這更曾加了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。也曾多次被教師表?yè)P(yáng)，所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見(jiàn)了我的卷子會(huì)怎樣想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報(bào)他們嗎不明白爸爸媽媽看到卷子后會(huì)不會(huì)哭，會(huì)不會(huì)從此冷落我，或者對(duì)我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會(huì)有怎樣的`舉動(dòng)
二、不仔細(xì)教師以往說(shuō)過(guò)語(yǔ)文考得不好沒(méi)有馬虎僅有不會(huì)。我卻不那么認(rèn)為，我以往在語(yǔ)文考試因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)一道題所以8分全扣�。∵@是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒(méi)審題，讓11分白白流走
下一次期末考試我必須要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得前10名，讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開(kāi)心的笑容。
期中考試心得10
“唉，一，二······還有幾天就考試了�！弊跁�(shū)桌旁的我嘆息著。
期末考試快到了，大家都在為了能取得一個(gè)好成績(jī)而努力，老師也在抓緊復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)的次數(shù)也在不斷增多。唉，我望著窗外自由飛翔嬉戲的小鳥(niǎo)，不禁心灰意冷。媽媽說(shuō)，期末考試快到了，最重要的就是放松，放松，在放松，要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待事物，這樣才會(huì)有好的'效果。而現(xiàn)在，老師very(非常)瘋狂，上課不聽(tīng)講，講，講，說(shuō)累了就大手一揮，無(wú)窮無(wú)盡的卷子讓你眼花繚亂;學(xué)生very(非常)可憐，上課昏昏欲睡，跑神，跑神，再跑神，下課卻只有貴如黃金的十分鐘。
古人說(shuō)：“一切向前看�！贝笕苏f(shuō)：“一切向錢(qián)看。”小學(xué)生卻說(shuō)：“一切向分看�！彪y道，分是萬(wàn)能得嗎?小學(xué)生們只知道沉浸在書(shū)本中，卻忘了，自然才是最美的語(yǔ)言�！渡舷挛迩辍�，《增廣賢文》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》誰(shuí)又知多少?只有讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)嗎?
期中考試心得11
期中考試結(jié)束了，我考的不夠理想。數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文90.5分，英語(yǔ)99分。存在問(wèn)題：
數(shù)學(xué)：
1. 正方形的(四)條邊相等。而我寫(xiě)的是每條邊相等，語(yǔ)言不夠規(guī)范。
2.一輛卡車(chē)的'載重量是8(噸)。我填了千克，出錯(cuò)的原因是沒(méi)有認(rèn)真讀題。英語(yǔ)：
1.Hello ,I am Miss (A) . (B)
A.White B. white C.mike
出錯(cuò)的原因是人名開(kāi)頭的字母要大寫(xiě)，而我根本沒(méi)注意。
語(yǔ)文：
語(yǔ)文的問(wèn)題就多了，媽媽總說(shuō)我，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。仔細(xì)想想也是。你瞧!
1.喜鵲的尾部是烏黑的。(倍)
2.把看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)“yíj씓遺跡”寫(xiě)成了“記憶”。
3.把蘇聯(lián)革命家列寧寫(xiě)成了高爾基。
4.柳樹(shù)的葉子(飄)到了樹(shù)媽媽的腳下。(落)
5.寫(xiě)一句名言：我寫(xiě)了為中華之崛起而讀書(shū)，卻忘了寫(xiě)周恩來(lái)。
6.閱讀理解，沒(méi)有認(rèn)真讀短文，丟了2分。
7.作文書(shū)寫(xiě)亂、寫(xiě)得不具體，還有一個(gè)錯(cuò)字，丟了3分。
通過(guò)這次考試，我明白了，不管是平時(shí)做題還是考試，都要認(rèn)真讀題，做完題后要認(rèn)真檢查，我還要改掉馬虎和寫(xiě)字亂的缺點(diǎn)。
期中考試心得12
眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，可是自己身上還存在著很多的問(wèn)題，一學(xué)期就過(guò)去了一半的時(shí)間，隨著自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)的結(jié)束，期中考試又隨之而來(lái)，考試結(jié)束之后，對(duì)自己之前的學(xué)習(xí)和生活的回憶，以及結(jié)合自己考試的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上面一些好的地方以及一些不足和缺陷。也通過(guò)這次的考試，對(duì)自己下半期的學(xué)習(xí)有了一定的想法。
在學(xué)習(xí)上，我可以很自覺(jué)地完成自己的學(xué)習(xí)，在課堂上也可以跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)，完成好自己的日常的學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)更好的去拓展和延伸自己的知識(shí)面，自己日常的學(xué)習(xí)也是非常的努力和刻苦，我在學(xué)習(xí)上也不需要老師和家人操心，自己完全有能力去主動(dòng)，積極的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的'熱愛(ài)和求知欲也是非常的強(qiáng)烈，所以一直以來(lái)，不管是這半學(xué)期還是之前的學(xué)習(xí)，我也都很好的去完成了，但是自己卻沒(méi)有一個(gè)很好的心態(tài)，我清楚的知道考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況的最為直接和準(zhǔn)確的方法，可是我每次面對(duì)考試的時(shí)候都會(huì)特別的緊張，所以自己在考試的過(guò)程當(dāng)中，都很難發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，很多在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中不會(huì)出錯(cuò)的題目和細(xì)節(jié)，在考試中總要失掉一些分?jǐn)?shù)，一直以來(lái)，不夠自信，也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是我所存在的最大的問(wèn)題，所以我也需要去用心的改正自己的缺陷，盡可能的完善自己。
這次的期中考試給我最大的感受就是心態(tài)真的是很重要的一部分，只有當(dāng)自己的心態(tài)足夠的好，自己也可以很自信的參與到考試當(dāng)中去，我們才可以更好的完成自己的考試，在考試的時(shí)候才可以很好的展現(xiàn)出自己的真實(shí)水平，取得一個(gè)良好的成績(jī)，才可以更準(zhǔn)確和直觀的看出自己的問(wèn)題。當(dāng)然現(xiàn)在的考試也已經(jīng)結(jié)束了，我也不用一直去糾結(jié)過(guò)去是什么樣子的了，既然出現(xiàn)了問(wèn)題，就要去找到問(wèn)題，并且在之后的生活的當(dāng)中認(rèn)真刻苦的改正，對(duì)自己好的地方也要去繼續(xù)維持和發(fā)揚(yáng)下去。
我知道自己平時(shí)的學(xué)習(xí)方式和在學(xué)習(xí)上的態(tài)度都挺好的，這也是自己所要繼續(xù)保持的地方，但是自己唯一的問(wèn)題就是對(duì)于考試的心態(tài)以及自己在生活或是學(xué)習(xí)上的自信，這是我所需要去完善的。我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，去盡自己最大的努力做好自己，不去在乎自己的成績(jī)，調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己，對(duì)自己有自信才能收獲到屬于自己的成功。
期中考試心得13
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月又過(guò)去了，又到了期中考試，其實(shí)每次考試我是心理很有準(zhǔn)備的，可是這一次我摔跤了。這次考試卷子一發(fā)下來(lái)，我把卷子一張一張的看完的時(shí)候，我知道我們班級(jí)成績(jī)下降了。110多分的就有兩個(gè)學(xué)生，100分以上的有7名學(xué)生，這次成績(jī)和上次相比有一定程度的下降。當(dāng)我看見(jiàn)別的班級(jí)的卷子高分一張接一張的時(shí)候，我的心里特別的緊張和忐忑。可能班級(jí)的成績(jī)這回下降的沒(méi)影了。
終于，第二天期中考試成績(jī)的大單子下來(lái)了，我班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來(lái)的第一下降到第五。這回我可要寫(xiě)反思了。無(wú)論怎么樣，我一定要知道自己是哪里出了問(wèn)題，我一張一張的分析學(xué)生的試卷，看學(xué)生那些題發(fā)生了錯(cuò)誤，一題一題的記錄下學(xué)生錯(cuò)題頻率，那道題錯(cuò)題的頻率大，那道題錯(cuò)題的頻率校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的分析，我了解到原來(lái)填空題大家做的都不錯(cuò)，選擇題有一題錯(cuò)的比較多，這道題以前也講過(guò)，只是時(shí)間有些長(zhǎng)了，可能有些同學(xué)都忘記了。
計(jì)算題大多數(shù)同學(xué)做的都不好，計(jì)算題第一題是一個(gè)分式的化簡(jiǎn)再代值的計(jì)算題，這道題我們?nèi)?0％的學(xué)生都做錯(cuò)了，我仔細(xì)看了錯(cuò)誤的原因，其實(shí)這道題應(yīng)該先算括號(hào)里面的，在平方，而有很多同學(xué)先平方了，導(dǎo)致計(jì)算中計(jì)算特別麻煩，最終導(dǎo)致了錯(cuò)誤，很可惜。
另一個(gè)錯(cuò)題的比較多的是有關(guān)最近距離的問(wèn)題，像這樣的問(wèn)題我們以前處理過(guò)一個(gè)類(lèi)似的，只是那一個(gè)是求螞蟻?zhàn)咭蝗Φ牡木嚯x，這一次求的是螞蟻?zhàn)甙肴Φ木嚯x，其實(shí)這種難度對(duì)于學(xué)生來(lái)講并不難，只是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我并沒(méi)有給他們培養(yǎng)起仔細(xì)分析題意的能力，和拓展的綜合能力。這一點(diǎn)的原因在于我。我檢討，我要吸取教訓(xùn)，多學(xué)習(xí)掌握一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，避免把孩子的潛力扼殺在萌芽中。
其實(shí)我知道，學(xué)生的成績(jī)考不好，老師不能只找學(xué)生的`原因，自己也有主觀原因，我認(rèn)真反思過(guò)后，我了解到我在教學(xué)方面，講課速度慢，知識(shí)點(diǎn)落得不實(shí)，上課表情僵硬，與學(xué)生溝通起來(lái)不順暢，死板，教學(xué)方法不靈活。想到這么多的自身的缺點(diǎn)，我的心里真不是個(gè)滋味。但是，我也要給自己鼓鼓勁，不要傷心么，你還很年輕，你還有很大的進(jìn)步空間，不要失敗了一次就氣餒嗎？
這次期中考試對(duì)于初二下學(xué)期的學(xué)生來(lái)講成績(jī)是很重要的，我能在這個(gè)節(jié)骨眼上出現(xiàn)漏洞，不能在這關(guān)鍵的時(shí)候倒下。所以我要在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。其實(shí)，一次失敗并不可怕，重要的是在失敗中，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)將來(lái)獲得更大的成功�？荚囍�，我在每次的講課中，我加強(qiáng)的對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，每一次講過(guò)題之后，我特別要要求學(xué)生把步驟在聯(lián)系本上再寫(xiě)一遍，以確定萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)這次考試，我也經(jīng)歷了一次失敗，也嘗到了這種考試成績(jī)?cè)诤竺娴淖涛丁Ｍ瑫r(shí)，這次也教育了我也要同情弱者。
期中考試心得14
期中考試在我們緊張而又有節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，這次期中考試給了我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功，我不能也不會(huì)盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。我還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，干好自己的本職工作。
在教學(xué)中，我以下三方面做的比較仔細(xì)：
1。提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，我們可以從這個(gè)過(guò)程中找到自己的不足。如果同學(xué)們?cè)敢獾脑捒梢园涯茏龅念}都做了，這樣就可以更快地找到自己不懂的地方，在老師講的時(shí)候就可以補(bǔ)上來(lái)了，使聽(tīng)課是更具目的性了，可以提高效率。
2。抓住課堂。這點(diǎn)很重要，是提高成績(jī)的關(guān)鍵。上課時(shí)不光要講，還要看學(xué)生是否在聽(tīng)，是否在認(rèn)真的聽(tīng)。為了抓住學(xué)生的心，在上課時(shí)，多找一些學(xué)生身邊的案例，充分聯(lián)系他們自身的實(shí)際，既提高了學(xué)生的.興趣，又使學(xué)生對(duì)運(yùn)用到的知識(shí)記憶深刻，比死記硬背記住的東西要記得牢。
3�？偨Y(jié)。當(dāng)每學(xué)完一課和一單元后，自己寫(xiě)一下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，列出所有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以更精確地掌握知識(shí)。既復(fù)習(xí)了一遍所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，又能將重點(diǎn)知識(shí)又一目了然的呈現(xiàn)在紙上，然后讓同學(xué)們記在心中。
期中考試已成過(guò)去，總結(jié)是為了提高，展望未來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)中要更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愉快地氛圍學(xué)到知識(shí)，盡自己最大的努力和同學(xué)們一起去爭(zhēng)取更大的勝利。
期中考試心得15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!俗話說(shuō)“一回生二回熟，三回四回老朋友”，
今天雖然是我們第二次正式見(jiàn)面，但平時(shí)上學(xué)放學(xué)接送孩子時(shí)和有的家長(zhǎng)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次了，所以我們應(yīng)該說(shuō)是老朋友了。老朋友見(jiàn)面，說(shuō)話也就更方便，今天家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我想給大家讀一篇我在本周一博客上寫(xiě)得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。
(讀“孤獨(dú)的期中考試”。)
孤獨(dú)的期中考試
上周五，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文期中考試。
天氣很冷，考試時(shí)一小男生舉著手對(duì)我說(shuō)：“老師，我手凍僵了，寫(xiě)不了字了�！壁s緊走到他面前，又是哈氣又是搓手，暖和過(guò)來(lái)了接著考。今年天氣也真有點(diǎn)怪，才陰歷九月底，我們這兒溫度就到了5度以下，看著孩子們用通紅的小手艱難的一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，我真有了停止考試的念頭�？上胫鴦e的班早已考完了，想著早就宣布本周五考試，孩子們已準(zhǔn)備了很久，我只好硬著頭皮堅(jiān)持和孩子們一起考試。
考完后，我用三個(gè)小時(shí)，坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷，為考得好的學(xué)生感到自豪，為由于粗心而做錯(cuò)題的同學(xué)感到惋惜。為平時(shí)訓(xùn)練抓住了某個(gè)題目而暗自竊喜(我用得可是從二班三班拿過(guò)來(lái)的試卷)。露瑤同學(xué)考了82分，可她已經(jīng)盡力了，明天要好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)她;思成同學(xué)又是第一名，可真不簡(jiǎn)單啊;吉祥這孩子，就差兩分及格，以后還得給他好好開(kāi)開(kāi)小灶，不然他就要掉隊(duì)了;看圖寫(xiě)拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重，看來(lái)這方面還有所欠缺啊……
周一，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯(cuò)并讓家長(zhǎng)簽字。孩子們有的歡喜有的愁。這些可愛(ài)的孩子，不用灰心，老師會(huì)和你們一起努力的!
當(dāng)天晚上，我一直把手機(jī)放在口袋里，因?yàn)槲蚁胫隙〞?huì)有家長(zhǎng)打電話來(lái)和我交流交流孩子的考試情況的，這是期中考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話。
第二天，我急急的翻看收上來(lái)的'試卷，只有一個(gè)家長(zhǎng)在試卷上寫(xiě)了意見(jiàn)，其他試卷均只有一個(gè)家長(zhǎng)的名字，有的孩子錯(cuò)題還是原封不動(dòng)的放在那里，可家長(zhǎng)的簽名卻赫然供在試卷最上方……
突然很灰心，為在寒風(fēng)中堅(jiān)持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我……
這只是一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)場(chǎng)，場(chǎng)上只有我和孩子們……
聽(tīng)了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很冤枉：我平時(shí)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊，只不過(guò)這次沒(méi)和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯(cuò)了;老師，我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問(wèn)孩子作業(yè)了，他都說(shuō)已經(jīng)做完了……
那么，今天，家長(zhǎng)會(huì)的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期中考試的基本情況：
本次期中測(cè)試的內(nèi)容是拼音、識(shí)字一和語(yǔ)文園地一的綜合知識(shí)。這學(xué)期語(yǔ)文共測(cè)試了兩次，我這里有一個(gè)學(xué)生成績(jī)記錄本，兩次測(cè)試學(xué)生的成績(jī)，在班上的名次我都做了詳細(xì)的記載，本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫(xiě)在試卷上，讓家長(zhǎng)了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，所以在試卷上沒(méi)有寫(xiě)清名次，但做為老師，每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中所占的位置是非常清楚的，我想：作為一個(gè)家長(zhǎng)，自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個(gè)什么位置也應(yīng)該非常清楚，這里，我只將各個(gè)分?jǐn)?shù)段的情況作一下說(shuō)明，散會(huì)后如果有家長(zhǎng)想了解孩子的具體位置的可以到我這里來(lái)看一下。本次期中考試90分以上的22名同學(xué)，80到89分的xx名同學(xué)，70到79分的xx名同學(xué)，60到69分的xx名同學(xué)，不及格的共3名同學(xué)，其中兩名同學(xué)58分，一名同學(xué)40多分。各位家長(zhǎng)可以對(duì)照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位置。當(dāng)然，一次測(cè)試也說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵問(wèn)題是，測(cè)試過(guò)后，家長(zhǎng)要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來(lái)，這樣我們測(cè)試的目的也就達(dá)到了。就像我們?cè)诘谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)的一樣，一個(gè)知識(shí)漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級(jí)，想補(bǔ)坑卻無(wú)從補(bǔ)起了。在這里，我想借此機(jī)會(huì)反問(wèn)各位家長(zhǎng)一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問(wèn)題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒(méi)有，下一次測(cè)試過(guò)后，咱們亡羊補(bǔ)牢，千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理�？荚囘^(guò)后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來(lái)訪，期待著您在試卷上的簽字……
第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類(lèi)型主要有預(yù)習(xí)、背誦、寫(xiě)生字、語(yǔ)文課堂作業(yè)、快樂(lè)語(yǔ)文1+1。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了，每一課書(shū)上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字，每一次老師批改過(guò)后錯(cuò)的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。
以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。
下面我想說(shuō)說(shuō)這些要求沒(méi)做的危害：
1、不預(yù)習(xí)，第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì)跟不上上課的節(jié)奏，因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。
2、不背誦，所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有積累，眼前的損失是不會(huì)做考試中的原文填空題，長(zhǎng)遠(yuǎn)的損失是不會(huì)寫(xiě)作文。
3、寫(xiě)生字不改錯(cuò)，這個(gè)字下次就還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。
4、語(yǔ)文課堂作業(yè)、快樂(lè)語(yǔ)文1+1作業(yè)不做完，應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡(jiǎn)單的題就做，難的題就不做的壞習(xí)慣。老師批改之后不改錯(cuò)，那就等于這次作業(yè)你白做的，因?yàn)闀?huì)做的你還是會(huì)做，不會(huì)做的你還是不會(huì)做，不僅做作業(yè)沒(méi)有意義，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無(wú)意義。本來(lái)，作為老師，我只需要改語(yǔ)文課堂作業(yè)就行了，快樂(lè)語(yǔ)文1+1屬于課外作業(yè)，應(yīng)該由家長(zhǎng)批改。我也曾做過(guò)這樣的要求，但從收起來(lái)的作業(yè)來(lái)看，很多家長(zhǎng)根本就沒(méi)有批改，考慮到有的家長(zhǎng)可能確實(shí)不會(huì)改，后來(lái)我就想我辛苦一點(diǎn)，改就改吧，于是每天再忙，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)改快樂(lè)語(yǔ)文。有時(shí)改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯(cuò)，家長(zhǎng)也不督促學(xué)生改錯(cuò)，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來(lái)學(xué)生不改錯(cuò)，我就不再改學(xué)生的作業(yè)，因?yàn)楦牧艘矝](méi)有意義。這點(diǎn)我希望各位家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。
第三，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾個(gè)要求：
1、每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽字。家長(zhǎng)確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過(guò)關(guān)，不可馬虎。
2、每次做語(yǔ)文課堂作業(yè)和快樂(lè)語(yǔ)文之前一定要督促學(xué)生改錯(cuò)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒(méi)改錯(cuò)，課堂作業(yè)我會(huì)繼續(xù)改，但快樂(lè)語(yǔ)文你的孩子的作業(yè)我就不會(huì)再批改了。交由家長(zhǎng)批改。
3、每一天的作業(yè)，每一門(mén)的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門(mén)不完成，第二天我會(huì)電話通知你來(lái)校和孩子一起補(bǔ)作業(yè)。
要求不多，可有點(diǎn)狠，可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我說(shuō)話有點(diǎn)不留情面，可是，明白事理的家長(zhǎng)一定能理解，因?yàn)槲艺f(shuō)這一切的目的只有一個(gè)，那就是為了您的孩子好。因?yàn)�，我的孩子�?3個(gè)，而你的孩子只有這一個(gè)或兩個(gè)。什么都可以補(bǔ)，錢(qián)可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人，也許有一天，您有了錢(qián)，也有了時(shí)間，可您的孩子再也不會(huì)有時(shí)間去讀另一年級(jí)。許多年之后，當(dāng)你和你的孩子回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)覺(jué)得，幸虧那時(shí)候李老師那么狠狠的逼我和我的孩子。
【期中考試心得】相關(guān)文章：
期中考試心得02-28
學(xué)生期中考試心得12-31
期中考試后的心得02-09
語(yǔ)文期中考試反思心得10-30
期中考試心得15篇02-28
期中考試心得14篇07-01
期中考試心得(14篇)07-01
期中考試心得(集錦15篇)02-28
期中考試心得體會(huì)08-19