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【精華】四年級的老師的作文合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
老師是辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；老師是無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我的心目中，老師是最崇高的職業(yè)。
我們的班主任萬老師是一位可親可敬的好老師。他中等個子，消瘦的臉頰上有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經(jīng)常充滿著微笑。他講話聲音不大，但娓娓動聽。他的工作非常忙碌，整天都在辦公室里辦公，在教室里批作業(yè)。
萬老師教育我們還很有耐心。我們班上有幾位基礎(chǔ)很差的同學，平時作業(yè)不會做，錯的很多。萬老師常常走到他們身邊耐心的輔導他們，一直把他們弄懂為止。有時還讓他們上黑板答題，如果做錯了，也從不打罵他們、嘲笑他們，而是耐心地把他們叫到辦公室，認真地講解給他們聽，做了一遍又一遍，直到做對為止。
萬老師教育我們不僅有耐心，還很關(guān)心同學們。一次，班上有一位同學發(fā)燒了，軟綿綿的'趴在桌子上睡覺。萬老師得知情況后，二話不說，馬上帶她去醫(yī)院看病。之后很快的和她家里人取得聯(lián)系，讓家長接她回家休息。因為生病，他好幾天都沒來上學，病好返校后，萬老師又主動幫助他補習功課，照顧她喝藥。萬老師就像慈父一樣照顧著我們班的每一位同學。
萬老師，他是一位普普通通的老師，但他又是一位了不起的老師！他無怨無悔，無私的付出，讓我們得到豐富的知識。我為是萬老師的學生而驕傲，他會永遠留在我的記憶里！
四年級的老師的作文 篇2
我的身邊有很多老師，但是，令我感動的老師只有一個，那就是我的班主任——陳老師。 陳老師從一年級就開始就帶我們，回頭看看，已經(jīng)四年了。在這四年里，陳老師為我們班做了很多很多。
有一次，老師因為我們班的一個同學牙掉了，陳老師馬上帶著那個學生去醫(yī)院。
還有一次，我們班的一個同學跳臺階把臉摔了，還流了好多血！老師趕快背著他到了醫(yī)院，到醫(yī)院時，老師已經(jīng)很累了。
今天，老師又到我們家家訪，家訪完后，我想：我以后一定要好好學習，按時認真完成作業(yè)，做個好學生！
我的`老師，一個認真，愛學生，愛我們這個班級體，在各個方面都很優(yōu)秀的老師。就是因為這樣，我才會感動。
四年級的老師的作文 篇3
我們的鄧老師教學非常嚴謹，同學們都很喜歡她。記得有一次，我寫一本叫《輕松寫好字》的字帖，其中有一個字寫錯了，她給我提示了，但是有一次聽寫那個字時，我又錯了。鄧老師便讓我在黑板上寫給她看，不知為什么我把那個字寫對了，從這件事能看出鄧老師對我很負責任。
鄧老師也像媽媽一般關(guān)心我們。天氣冷了她便對同學們說：”天氣冷了一定得穿多一點。“夏天到了，她便囑咐大家少吹風扇，別感冒了，放學時她又囑咐大家路上注意安全。
老師對全班也很負責。記得有一回，同學們有一道題不會，老師便講了又講，但是大家還是不會，鄧老師并沒有失望便又開始講，講到大家會了為止。同學們看見老師講了許多次便努力的聽著，終于全班同學都會了。從這一點能看出鄧老師對大家是負責任的'。
我覺得鄧老師既是老師又是媽媽，我要認真學習，用優(yōu)異的學習成績來回報老師媽媽那顆愛心。
四年級的老師的作文 篇4
我已經(jīng)讀四年級了，給我上過課的老師很多很多，我最喜愛的老師就是幸運星作文培訓班的饒老師。
她的頭發(fā)短短的，眉毛又濃又細，大大的眼睛像黑寶石，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，笑起來臉頰邊有一個小酒窩。讓我感到最溫暖的是她的微笑，饒老師臉上時時刻刻都掛著微笑。
我是一個不會寫作文的人，第一次來到幸運星的作文課堂，寫的'第一篇作文完全是饒老師教我寫的。當時，看著作文題目，我兩眼發(fā)呆，不知道從何處落筆。饒老師見了，走過來親切地對我說：“別著急，你想寫什么，說一說你的寫作思路�！�
我傻傻地盯著老師，不知道說什么？饒老師就彎下腰，站在我旁邊，一點一點地啟發(fā)我。我順著老師的問題，說出了一大段話。饒老師贊揚我說：“你說得真好，把你說的寫下來，就是一篇精彩的作文了�！�
就這樣，我自己第一次獨立完成了一篇作文，心里美滋滋的。之后，我特別盼望到幸運星上課，在饒老師靈活多樣的教學方法的指導下，我獨立完成了《辣條爭奪戰(zhàn)》《樹葉粘貼畫》《夸夸同學的閃光點》等幾篇作文，都得到老師的肯定。
饒老師經(jīng)常說“世上無難事，只怕有心人”“微笑是世界上最美的語言”“對每件事認真就是對自己的人生負責”這幾句名言。她這樣說，也是這樣在做，她做到了時刻微笑著上課，讓我們覺得親切；她上課認真負責，讓我們都學會了寫作文。但我最喜歡的是她說的“世上無難事，只怕有心人”這句話，她讓我懂得再難的問題，用心也可以解決。她是我們最敬愛的老師。
四年級的老師的作文 篇5
我的語文老師姓陳，她中等個兒，一張慈祥的面孔常掛著微笑，高高的鼻梁上面帶著一副眼鏡。陳老師教學辦事都十分負責，認真，她教過的學生沒有一個不敬佩她的。
記得有一次，我的同學王遠在午托時丟了數(shù)學本，怕老師批評，便逃學了。陳老師知道了，急忙與教導主任取得聯(lián)系一起去尋找王遠。六月的晌午，驕陽似火，路邊小樹上的枝葉也低垂著頭。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，還是沒有王遠的下落，怎么辦？真讓找了半天的陳老師心急如焚呀！ 此時，一顆顆晶瑩的汗珠從陳老師的額頭冒了出來，并順勢滾落下來。她用顫抖的聲音說：“再找找吧“功夫不負有心人，陳老師用恒心和愛心終于找到了王遠。已經(jīng)累得氣喘呼呼的她，顧不上休息，心平氣和地給王遠講道理，在辦公室里她語重心長地對王遠說：“王遠，不就是丟了一個本子嗎？干嘛要逃學呢？萬一遇到壞人怎么辦？下次不許再這樣了。知道了嗎？“從那以后王遠知錯就改，再也沒有逃過學了。陳老師不但對學生負責，批改作業(yè)也耐心，細致。
一次，我有一篇習作寫得不太好，錯字多如牛毛，語句十分不通暢，層次不分明……可是陳老師還是用紅筆把錯字圍了起來，把病句該通順，還寫了評語鼓勵我把作文寫好。我看了陳老師批改的作文后眼睛濕潤了，我還有什么理由不好好學習呢？陳老師認真，負責的'態(tài)度，讓我敬佩。陳老師，謝謝你對我的鼓勵，你真是一位了不起的老師。
四年級的老師的作文 篇6
一位好老師勝過萬卷書，今天我也來夸夸我的好老師。
她很年輕，苗條的身材，彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時常掛著笑容，管理事情井井有條，雖然溫和但從不失威嚴，這就是我們五（4）班的班主任——魯老師。
魯老師是我們的.英語老師，自從她來到這個班，我就感嘆過這樣一句話：她肯定是一個出色的老師。果然不出我所料，在她的英語課上哪怕是安靜的，不愛說話的學生也會踴躍發(fā)言。在這個美好的課堂上我總想多停留幾分鐘。在課上我們用英語對話，用英語玩樂，用英語演出，反復讀句子，這樣的一節(jié)課不就是“黃金四十分鐘”嗎？
魯老師的事跡還有很多。比如上學期有位同學的額頭留血了，她連剛要喝的茶水都沒來得及喝就趕緊下樓將那位同學送去了醫(yī)務(wù)室。在路上還不停的安慰那位學生。之后，她又把那位學生送去醫(yī)院包扎，很晚才回家，當他回家時還不忘記看看教室里面的門窗是否關(guān)好。
多好的老師呀，我為遇到這樣的好老師而自豪。
四年級的老師的作文 篇7
敬愛的潘老師：
您好！
新學期的第一天，剛剛來到新的班級，面對并不認識的新老師，心里忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話語，使我慢慢的安靜了下來，我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說了幾句悄悄話，那我也和您說說我的悄悄話吧！
您的'信讓我明白很多深刻的道理，讓我知道要把學習當成一件很愉快的事情來做，讓我知道要讓別人因為我的存在而幸福。您寫的這封信里教會了我很多很多，在您還沒和藹可親的站在我的面前的時候，我認為我只是在太空中的一�！靶⌒〉碾E石”，或在地球上的一只“小小螞蟻”，覺得自己并不重要，但是您的信中寫到：我很重要，這句話，我才知道自己是多么重要，我自己是對家人，對朋友和對同學都很重要，讓我知道更要保護好自己的安全。
這封信讓我知道要：相信自己，我能成功！我的性格比較害羞，我做事只講效率，所以我是不太相信自己的，您的這句話讓我要相信自己，多一些主見，多一些自信，要積極的面對所以的困難，面對所有的挫折。
潘老師，在新的學期，我會拿出最好的，把最壞的給變成最好的，我不會辜負您對我的期望！謝謝您！
四年級的老師的作文 篇8
我心目中的老師不要求太多，但要求真實。
我心目中的老師，有張隨機應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。
我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認真也不行。在她窺視你的時候，當她發(fā)現(xiàn)你有一個不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責備的目光看著你。當你發(fā)覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并像那位同學投以鼓勵與贊許的目光。
我心目中的`老師，是個懂得讓同學們該放松時放松，該嚴肅時嚴肅。每當同學們有了好成績時，老師便會盡自己的可能達成這個天真同學的天真愿望，讓同學們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學們將會對學習付出更大的努力。
我便是我心目中的老師。我要努力學習，爭取在以后當一名這樣的老師。
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