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幼兒園猜燈謎方案

時間:2023-03-13 14:40:11 一般方案 我要投稿

幼兒園猜燈謎方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預先準備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園猜燈謎方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園猜燈謎方案

幼兒園猜燈謎方案1

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

  2、學習自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;

  活動準備:

  教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

  活動過程:

  一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

  三、我來出,你來猜

  教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的'小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);

  四、給爸爸、媽媽猜燈謎

  簡單的小結:教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。

  反思:

  猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

幼兒園猜燈謎方案2

  活動目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  活動背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

  活動準備:

  1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

  2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

  活動進程:

  一、導入

  師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

  二、展開

  1、賞燈活動。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

  (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的'花燈。

  2、猜謎活動。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

幼兒園猜燈謎方案3

  一、活動目標

  1、慶祝即將到來的新年,突出我園的節(jié)日主題教育。

  2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣,提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

  3、體驗猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享迎新年的歡樂時光。

  二、活動時間:

  20xx年2月26日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)

  三、活動地點:

  幼兒園操場

  四、參加對象:

  大班家長和小朋友

  五、活動準備:

  1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的.多種方法,發(fā)到微信群里。

  2、幼兒園準備每人一個燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

  六、活動過程

  1、主持老師講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

  2、親子制作:家長協(xié)助幼兒實現自己的創(chuàng)作愿望,在活動中感受親子活動的快樂。

  3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。(謎面由幼兒園提供)

  4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,并自由欣賞彼此的作品。

  5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,只可領獎一次。

幼兒園猜燈謎方案4

  一、活動目標

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情;

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語;

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  二、活動背景

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

  三、活動準備

  1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

  2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

  四、活動進程

  1、導入:

  老師開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

  2、展開:

 。ㄒ唬┵p燈活動:

 。1)幼兒相互欣賞各自的.花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

 。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

 。ǘ┎轮i活動:

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

 。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  五、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

幼兒園猜燈謎方案5

  一、活動主題

  良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

  二、活動目標

  1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的.習俗,初步了解燈謎的結構;

  3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  三、活動準備

 。ㄒ唬┪锲窚蕚洌

  自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

 。ǘ┤藛T安排:

  1、咨詢接待:xxx;

  2、燈籠展示:xxx;

  3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片:xxx;

  4、催場:xxx。

  四、活動流程

  1、主持人致開場詞;

  2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述);

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝);

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)。

幼兒園猜燈謎方案6

  一、活動目標

  1、積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶;顒臃桨。

  2、對元宵節(jié)慶;顒映錆M期待,共同營造節(jié)日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務。

  二、活動準備

  幼兒前一年過元宵節(jié)的'照片展板。

  三、活動過程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

  ★指導語:

 、龠@些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?

  ②今年的元宵節(jié),大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作

  2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務,各組根據自己的任務進行討論。

 。1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

  (2)自由分組,分配任務。

  (3)各組圍繞自己的任務展開討論。

  ①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

 、跍蕚湫┦裁垂(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

 、酆笊弦心男﹥热

  3、集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。

  四、活動結束

  1、評價

  2、總結

幼兒園猜燈謎方案7

  活動主題:鬧元宵、猜燈謎

  活動目標:

  1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,感受傳統(tǒng)文化的習俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

  2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

  3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動時間:

  2月14日早上7:408:30(來園活動)

  活動對象:全體幼兒與家長

  活動準備:

  1、制定親子同樂猜燈謎活動方案;

  2、場地布置掛燈籠(保安與老伯),13日完成;

  3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案陳瀟麗、許海英,13日完成;

  4、購買獎品徐娟,13日完成;

  5、宣傳:

  1)倡議書蔣菊芳,11日完成;

  2)通知各班班主任老師網上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

  6攝像陳瀟麗。

  活動內容:

  1、燈謎:

  分部燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

  總部燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

  2、規(guī)則:

  猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

  告知書

  正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:408:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

  猜燈謎須知

  如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

  1、讓孩子選擇燈籠中的.謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

  2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當的解釋,以幫助其理解

  3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

  4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

  5、在兌獎處兌獎時,請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

  教學反思:

  新年的鐘聲尚未遠去,我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受元宵節(jié)特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進親子感情,加強家園合作。

  小百科:元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)俗的形成有一個較長的過程,據一般的資料與民俗傳說,正月十五在西漢已經受到重視,漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動,被后人視作正月十五祭祀天神的先聲(《史記·樂書》:“漢家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏時夜祠,到明而終”)。

幼兒園猜燈謎方案8

  活動主題

  “慶中秋、猜燈謎”

  活動目標:

  1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習俗,感受傳統(tǒng)文化的習俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

  2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

  3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

  活動象:全體幼兒與家長

  活動準備:

  1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

  2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

  3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

  4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

  5、宣傳:

  1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

  2)通知――各班班主任老師網上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

  6、攝像――陳瀟麗。

  活動內容:

  1、燈謎:

  分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

  總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

  2、規(guī)則:

  猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

  告知書:

  正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

  猜燈謎須知:

  如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的.樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

  1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

  2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當的解釋,以幫助其理解

  3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

  4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

  5、在兌獎處兌獎時,請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

  活動總結:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進親子感情,加強家園合作。

幼兒園猜燈謎方案9

  一、活動名稱:

  猜字謎

  二、活動地點:

  二樓大會議室

  三、活動時間:

  暫定

  四、活動玩法:

  在游園活動中,家長帶著孩子來到會議室進行猜字謎游戲,可以先觀看掛在墻上的字迷,找出知道答案的謎語就將其從掛繩上取下來,拿到負責老師處,并說出正確答案。說出正確答案的小朋友,可以獲得一枚印章集齊所有印章的小朋友,可以在幼兒園中獲得相應的獎勵。

  五、活動規(guī)則:

 、贂h室每次只能進入五個家庭。

 、诿總小朋友只能選擇一個謎語。

 、鄄聦Φ'小朋友可以獲得印章。

 、苓M入會議室后請爸爸媽媽牽好小朋友的手。

幼兒園猜燈謎方案10

  歡慶國慶,童心飛揚

  1、為迎接祖國媽媽生日,通過開展"迎國慶親子"活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

  2、通過親子舞蹈展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。

  3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

  4、通過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活,共促家園同步教育。

  20xx年9月30日上午14:30-17:20(暫定)

  各班教室及戶外草坪

  全園教職員工、全園幼兒及家長

  前期準備:布置國慶節(jié)主題墻、愛國歌曲以及向家長宣傳國慶節(jié)活動

  后期準備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置以及各游戲的材料

  1、小班、中班幼兒14:25,大班幼兒14:30到草坪上集合做好早操準備。

  2、14:30-14:50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿、有節(jié)奏地做早操。

  3、14:50-15:00大班《相親相愛》親子舞蹈展示。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。

  4、15:00-15:40老師(xxx)組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓,在操場上進行親子游戲活動,小班和大班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。

  5、15:45-17:20老師(xxx)組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓,在操場上進行親子游戲活動,中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課,由高朝梅組織上繪本教學活動《大熊的擁抱節(jié)》。

  6、17:25-17:05老師老師(xxx)組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓,在操場上進行親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領下進行游戲和發(fā)國慶節(jié)的小禮物。

  7、17:15統(tǒng)一開園放學。

  1、本次活動的組織者為各班教師,各老師必須明確活動方案內容,并提前做好活動得準備,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,促使活動的'順利開展。

  2、提前通知每一位幼兒家長,家長的入園時間(14:30)以便活動順利進行。

  3、活動過程中,引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,并且強調幼兒及家長在活動中注意的安全。

  4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,保持場內環(huán)境的整潔,活動結束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現場。

  5、17:15活動結束后,幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學。

幼兒園猜燈謎方案11

  一、主題名稱:

  快樂國慶節(jié)

  二、主題來源(國慶節(jié))

  每年的國慶節(jié)前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,所以,我們認為,有必要抓住這個時期對幼兒實行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這個主題。

  三、主題實施時間

  20xx年xx月xx日

  四、主要教育教學目標

  1、理解國旗、國徽、國歌,學習升旗。

  2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。

  3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。

  4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

  5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

  6、了解國慶節(jié)的來歷。

  五、主要活動內容及過程

  活動一:學習與祖國相關的兒歌、歌曲等

  活動中,孩子們學習了詩歌“x”、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“x”!

  活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖

  鄰近國慶節(jié)的時候,孩子們和老師一起布置我們的活動室,增加一點節(jié)日氣氛。

  孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的`小花粘貼中國地圖!

  活動三:慶祝國慶節(jié)

  國慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室實行了慶;顒印嵭辛斯(jié)目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目,慶祝國慶節(jié)!

  六、活動小結

  通過理解國旗、國徽、唱國歌,通過度享交流自己對我們國家的理解和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的理解更加深入了。隨著孩子們對我們國家理解和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了;顒又,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶;顒樱⒆觽兗由盍藢鴳c節(jié)的理解。

幼兒園猜燈謎方案12

  [活動時間]9月xx日(或9月29日)下午:6:00——8:00

  [活動場地]各班教室

  [活動形式]班級集體活動

  [邀約對象]幼兒園內全體家長及孩子

  [活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節(jié),增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。

  [物品準備]活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

  [活動流程]

  A家長入園簽到

  B班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。

  C活動開始

  活動導入:媽媽故事會

  邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。(故事見附件1)

  游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

  1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的'果盤,站在教室內所指定的位置。

  2.將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

  游戲規(guī)則:

  1.參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。

  2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

  3.4個家庭為一組,進行比賽。

  游戲二《猜燈謎》

  1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

  2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

幼兒園猜燈謎方案13

  一、活動主題:

  感受傳統(tǒng)文化的熏陶,豐富業(yè)主和員工的'。生活,增進業(yè)主與業(yè)主,業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

  二、活動地點:

  ××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)

  三、活動時間:

  正月十五

  四、活動負責人:

  ××

  五、參加人員:

  各小區(qū)業(yè)主及公司員工

  六、活動安排及布置

  1、場地布置:在亭子四周綁上鐵絲,將燈謎吊在上面。

  2、準備各種獎品。

  3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

  七、猜燈謎活動說明:

  在××懸掛300條燈謎;在湘××懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個等級(難、中、易),猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1—100條燈謎到1號桌對答案;第101—200條燈謎到2號桌對答案;第201—300條燈謎到3號桌對答案。

  八、兌獎原則:

  每猜中一燈謎獲得一份獎品,猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

  九、活動注意事項:

  1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

  2、謎底未猜中,不得將謎語取下來

  3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

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