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關于初中周記模板錦集五篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候仔細地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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初中周記篇1

　　傍晚時分，瀟瀟秋雨像一串串斷了線的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲，又像是老龍王坐在高高的云端，撒下一條條銀色的絲線，正等著魚兒上鉤呢！

　　秋雨滋潤著大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭，大聲地喊著：“兄弟們，快出來呀，我們有水喝了�！辈輧郝牭胶魡荆娂姀幕▓@里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹也努力地伸展著身軀往上竄，好像說：“感謝你秋雨，我又長高了，能夠看見更遠地方的東西了�！庇暝诙＿硕＿说叵轮�，好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的`，外面顯得格外寧靜，不時還能夠聽到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我：“快睡吧，明天還要迎接新的挑戰(zhàn)呢！”

初中周記篇2

　　在寒假生活中有一件事兒最令我興奮那就是“挖野菜”這事兒。

　　事情是這樣的：在一個陽光明媚，萬里無云的天氣下奶奶帶著我和妹妹一起來到田園挖野菜。我們一走進田園只看見那里長著很多綠油油的油菜花漂亮極了，放眼看過去就好像一片綠色的草坪一望無際。奶奶對我們說：“野菜就在這些油菜花的里面需要我們?nèi)フJ真的發(fā)現(xiàn)。”聽到了奶奶的這番話后我們倆都點了點頭便開始尋找了起來。野菜的樣子是這樣的：看上去有點好像豬草，中間還有點好像蜘蛛網(wǎng)呢。它的顏色是深綠色的，共有五片長長的葉子，樣子看上去還蠻好看的。聽說這種菜具有治高血壓的功能挺神奇的！我仔細的找呀找，找呀找終于找到了一塊地方那里長著有很多的野菜，然后我就把奶奶和妹妹叫過來我們一起來挖。

　　奶奶看到一大片的野菜后就夸我“眼睛可真亮，真能干！接著我們就開始挖了起來，我先用一把剪刀把野菜給挖起來，然后再把野菜下面的`根給剪掉。這樣就把一棵野菜給弄好了。時間一分一秒的過去了太陽也已經(jīng)慢慢地下山了我們也挖了很多的野菜，高高興興的回家了。到了家里我和妹妹一起把野菜倒在了一個大盆子里，然后就開始清洗這一大盆的也野菜。晚上，奶奶把這些野菜炒成了一道非常美味的菜，我和妹妹品嘗著我們勞動的成果心里可開心了！

　　這次的挖野菜活動，讓我體驗到了一種農(nóng)家樂的感受，也讓我品嘗到了自己的勞動成果！

初中周記篇3

　　我一直很想學習游泳，這個暑假老媽終于答應了！我高興地似兔子一樣又蹦又跳！我每天學習游泳的時間是早上的.八點至九點。今天我早早的就來到了這兒。終于開始了，教練先讓我們做了運動，后來教我們游泳時腿是怎樣動的，這個可有點難住了我！第一步，兩腿伸直并攏。第二步，彎曲腿。第三步，讓腿形成一個m形。第四步，兩腿張開，劃一個最大的圓，再讓兩腿并攏。

　　我們練習完了這個動作，又練習了憋氣！我們在水里練習憋氣，想什么時候上來就什么時候上來，后來教練規(guī)定時間，喊道“15”就上來，我每次都能憋很長時間，但與我一同學習的兩位，只能憋到“10”，就上來了。后來我們玩了一個鍛煉憋氣的小游戲“撿硬幣”。先向水下投一枚硬幣，讓我們?nèi)�，看誰先撿到。我速度比較敏捷，每次都第一，教練便讓他們倆去撿，我練下一個項目“浮”。這個還比較簡單，只要你憋氣久就可以了！很快這節(jié)課的時間就到了，我也學到了許多知識，繼續(xù)加油，希望我能更快的學會游泳！加油！

初中周記篇4

　　那年，母親扯著我的手到村里的小學去報名。學校和我家只隔著一條小河，走過獨木橋，爬上一個山坡就到了。學校是個四合院，房子很破舊，屋檐下的廊柱被蟲蛀得千瘡百孔。到了學校，一問才知道，我七歲差兩個月，學校不收。正當母親急得只嚷嚷時，從偏房里走出了一位年輕的女老師，女老師摸著我的頭說：“這孩子眼睛大，長得好，我收她，當黑頭生吧�！� 母親高興得連聲說：“快喊韓老師。”韓老師就成了我的啟蒙老師。

　　回家后，母親對我說：“你能跟韓老師讀書，是你的福氣，韓老師是從大城市來的，是金鳳凰落到了窮山溝�！�

　　韓老師說一口標準的普通話，這在當時的小山村，簡直是一件奇事。連大人們在勞作歇息的時候，也來小院子里，在廊檐下坐著，靜靜地聽韓老師上課。韓老師不僅說話動聽，而且人也長得漂亮，齊肩的卷發(fā)，黑毛衣里翻出白色的襯衣領。夏天上身穿著花襯衣，下身穿著一條半截的黑裙，在教室里走來走去。老師走到哪，我們的眼睛就盯到哪，心里就想：“老師恐怕就是掛歷中那個美人吧�！�

　　我還清楚地記得，老師教我學拼音時的情景，我寫拼音字母“a”老是寫不好。韓老師走過來，握著我的手，教我寫著。老師的身上飄來淡淡的香氣，我的心“卜卜”直跳，手都顫抖起來。老師微笑著輕聲說：“不要慌，慢慢寫，一定能寫好。”

　　后來，聽大人們說，韓老師是合肥下放的知青，她和一個本地的老師成了家，就沒回城。難怪，韓老師是這樣的與眾不同。在那個年代，能說普通話，能教拼音的農(nóng)村教師可是寥寥無幾�。�

　　放學后，我們常常舍不得回家。韓老師便在操場上教我們做游戲。我還記得老師教的那個丟手絹的`游戲，還有老師教的那首歌，“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在你的身后，大家不要打電話，快點快點抓住他，快點快點抓住他……”老師一邊用甜美的聲音教我們唱著，一邊和我們做著游戲。直到家里人在河對岸喊，“毛女喂，回來喲……”我們才戀戀不舍地從地上抓起書包，跑回家去。

　　不僅我們喜歡韓老師，村里的大人們也喜歡她。鄉(xiāng)親們常常送些菜，粑粑給老師。有一次，奶奶蒸了小麥粑，她讓我?guī)У綄W校給韓老師。我那時是個十分膽小的女孩，用家鄉(xiāng)話說是“黑耳道”（耳道即耳朵）。中午，我第一個來到學校，偷偷溜到老師的廚房，把粑放到灶上，就跑出來了。過了一會兒，韓老師來到教室，她笑著說：“小鬼，東西是你帶來的吧，怎不和我說一聲�！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭。

　　放學的時候，韓老師叫我留下來，她把幾個蘋果塞進我的書包對我說：“這個你帶回去給你奶奶，讓她嘗嘗，謝謝她老人家。”那時候，蘋果可是稀罕物，買蘋果要到縣城才能買到。奶奶見了我?guī)Щ貋?的蘋果，感激地一直念叨道：“韓老師真是好人啊，她一點也不嫌棄我們農(nóng)村人�！蹦菐讉€蘋果直到要爛了，奶奶才舍得拿出來吃。

　　我小學畢業(yè)后，韓老師也調(diào)走了，以后一直沒能看見她。聽說她退休后，回合肥去了。多少年過去了，不知老師可安好，我只有在遠方默默的祝福她，祝福她晚年幸福！