【必備】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文45篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)我們一起去江南水鄉(xiāng)游玩。我們所去的城市有蘇州、杭州還有美麗上海大都市，聽(tīng)說(shuō)上海是一個(gè)美麗的城市。我真想馬上到入上海，去享受一下大都市的生活。
我們乘上車(chē)后，車(chē)就開(kāi)了，外面黑壓壓，什么也看不見(jiàn)，我看著看著就睡著了，等我睜開(kāi)眼一看，蘇州就到了。到了蘇州已經(jīng)6點(diǎn)了，但我們還是要去景點(diǎn)，天漸漸的黑了，第一個(gè)景點(diǎn)虎丘到了，我下了車(chē)，放眼望去，虎丘一點(diǎn)兒也不好看，我似乎有些不情愿，就跟著導(dǎo)游進(jìn)去了。游玩了虎丘，我們就回賓館了。到了賓館，我立馬打開(kāi)電視，津津有味的看著電視，等待著去上海的那天。時(shí)間過(guò)得飛快，就一眨眼的功夫，去上海的那天就來(lái)到了。到了上海，從車(chē)?yán)锿饪矗虾５母邩谴髲B看著就眼暈。我們就要去世博會(huì)了，我高興極啦！不一會(huì)兒，世博會(huì)就到了。我下了車(chē)，走進(jìn)來(lái)世博會(huì)的中國(guó)館一看，哇噻！里面人山人海仿佛就像一條龍那樣長(zhǎng)，我等啊等啊，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我們終于可以進(jìn)去了。走進(jìn)了中國(guó)館，最美最迷人的是清明上河圖，圖上刻畫(huà)了一部流動(dòng)的歷史。這簡(jiǎn)直美極了！走出了中國(guó)館，我們就要去東方明珠了，我們坐在車(chē)上，導(dǎo)游說(shuō)：“上海的`夜景非常美麗，上海的夜景不僅美麗而且上海晚上的人也很多。”到了東方明珠，我迫不及待的登上了東方明珠，東方明珠有3個(gè)球，我們登上了第二個(gè)球，站在上面一看，有像酒瓶一樣的建筑，好美��！還看見(jiàn)了黃浦江了，黃浦江上有一只只游船一排有一排的燈在黃浦江兩旁閃閃發(fā)光，真是太美了！
時(shí)間飛快，江南水鄉(xiāng)旅就要游完了我真有些戀戀不舍，汽車(chē)開(kāi)了，我對(duì)最喜歡對(duì)上海大都市說(shuō)；“上海再見(jiàn)！”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
昨天一大早，我剛起床，感到窗外一股涼爽濕潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)。走到窗前一看，地面濕漉漉的。�。∠掠昀�！我欣喜不已。要知道，這可是今冬以來(lái)下的第一場(chǎng)春雨。春雨過(guò)后，春真的就要來(lái)啦！
上學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝的下著。上班的人們，個(gè)個(gè)打著雨傘，臉上露出欣喜的'微笑；上學(xué)的小朋友，坐在媽媽自行車(chē)的后座上，貪婪的呼吸著這新鮮的空氣；馬路上的所有車(chē)輛都放慢了速度，緩緩地向前行進(jìn)著。
一場(chǎng)春雨，仿佛讓一切都變了個(gè)模樣。往日天空的浮塵沒(méi)有了，空氣變得濕潤(rùn)而清新；馬路也變得非常干凈，在蒙蒙細(xì)雨中，亮得都能照見(jiàn)人影；城墻剛被雨水洗刷過(guò)，藍(lán)灰色的墻磚濕濕的，就跟新的一樣；道路兩旁的樹(shù)木和花草，就像剛剛出浴似的，身上還在不斷地滴答著雨水；雨滴落在護(hù)城河里，河面上蕩起一圈圈的漣漪，小魚(yú)兒在歡快地游著，好像在和雨點(diǎn)嬉戲。
校園里，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。花壇里的小草兒，經(jīng)過(guò)洗禮，顯得更綠了；小花兒經(jīng)過(guò)雨的沐浴，顯得更紅了；幼苗經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)，顯得更壯了；還有與春雨一起嬉戲的小鴨子，在水池中游得更歡了。
一夜的春雨，為大地籠罩了一層薄薄的霧紗，使人不由得產(chǎn)生了一種飄逸、神妙而又美麗的感覺(jué)。春雨沙沙，它驅(qū)走了嚴(yán)寒，帶來(lái)了春的氣息，它使人類(lèi)和自然界都變得多姿多彩、萬(wàn)紫千紅。它不由得使我想起了著名詩(shī)人杜甫的詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”�。∵@就是春雨，多么的偉大，多么的及時(shí)，多么的默默無(wú)聞，又多么的讓人浮想聯(lián)翩。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
夢(mèng)想不論大小，它時(shí)刻激勵(lì)我們前進(jìn)的步伐，直至到達(dá)成功的彼岸。
她高中畢業(yè)后只身一人來(lái)到上海，去她從小夢(mèng)想的地方是她這一生最開(kāi)心的事，從農(nóng)村剛到城市的她，每天看著這個(gè)大而繁華的城市，突然覺(jué)得十分陌生，當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，城市便慢慢地沉浸在一片燈火之中，那么多的高樓大廈，憧憬在自己的世界中。每當(dāng)這時(shí)候，她便想什么時(shí)候才能有自己的一套房子。租住來(lái)只有220平方米的房子中，雖條件艱苦，但是她相信，只有自己努力，夢(mèng)想就一定成功，房子就一定會(huì)有的。她每天秉著誠(chéng)信，負(fù)責(zé)的干活，都能得到老板的肯定。久而久之，她的回頭客也越來(lái)越多，生意越來(lái)越好。為了掙錢(qián)，他不管臟，不管累，只要能干，絕對(duì)干的最漂亮。每天微笑地面對(duì)每一天，只有肯吃苦，她想信夢(mèng)想就會(huì)成功……拼接腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神，五年后，她成了公司的總間，房子也買(mǎi)到了。雖然不大，但是心滿(mǎn)意足。
只要心中有夢(mèng)，并為之堅(jiān)持努力，相信成功就在不遠(yuǎn)處；反之把夢(mèng)想藏在心中的人，每天沉浸在自己的'幻想之中，卻自己不為之努力，不付出行動(dòng)，無(wú)論多少年都不可能實(shí)現(xiàn)的。那么即使多大的夢(mèng)想，也只是一場(chǎng)夢(mèng)。與其每天幻想，作無(wú)物工，消耗時(shí)間，何不帶著夢(mèng)想起帆，駛向?qū)儆谧约撼晒Φ谋税丁?/p>
其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不那么難，我們可以先分成幾個(gè)小目標(biāo)，一次一次，相信自己，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，成功就在不遠(yuǎn)處。相信吧，夢(mèng)想的成功就在不遠(yuǎn)處，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，方可看見(jiàn)彩虹。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
今天是快樂(lè)的一天，因?yàn)榻裉煳倚Ｅe行了拔河比賽，并且我班取得了第二名的好成績(jī)。
首先第一個(gè)與我們班對(duì)戰(zhàn)的是二班。二班的實(shí)力與我們不分上下，所以這場(chǎng)拔的難舍難分，我們個(gè)個(gè)使出來(lái)吃奶的勁兒，終于不出所望，我們成功贏下來(lái)第一場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)對(duì)我們至關(guān)重要，因?yàn)槲覀儼嗄芊襁M(jìn)決賽就看這一場(chǎng)比賽了。
比賽一開(kāi)始雙方隊(duì)員都使出來(lái)洪荒之力，可繩子也沒(méi)有到他們那去，一直在中間停留著。時(shí)間過(guò)去半分鐘，雙方隊(duì)員力氣早已消耗的差不多了，但是紅線(xiàn)卻接近四班，我們班的隊(duì)員都被慢慢的往四班那拉。當(dāng)繩子即將過(guò)線(xiàn)時(shí)，四班即將勝利時(shí)，我們覺(jué)得沒(méi)有機(jī)會(huì)了松開(kāi)了手，但是我突然發(fā)現(xiàn)淘汰我們的哨聲沒(méi)有響起，我反應(yīng)迅速，立刻抓住繩子拉，果然不出我所料，四班也以為自己贏了。繩子迅速被拉倒了我們班附近。這時(shí)，一旁的觀眾大聲喊起加油，不是我們班的同學(xué)也加入了這支為我們加油的隊(duì)伍。一旁的沈老師早已喊啞了喉嚨。張子杰，陳柯宇個(gè)個(gè)臉都是通紅通紅的，面部抽搐，使勁的拉著。最終見(jiàn)證這“歷史性”一刻的'哨聲終于響起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我們贏了。我們起死回生，把我們班從淘汰的邊緣給拉了回來(lái)。我們歡呼雀躍，相互擁抱了起來(lái)。
第二場(chǎng)比賽結(jié)束后，我們坐在一旁的草坪上休息。拔河時(shí)絲毫不疼的胳膊變得疼痛了，但這絲豪影響不了我們勝利的心情。同學(xué)們的臉上漾開(kāi)了笑容。
拔河比賽，不僅考驗(yàn)人的毅力是否堅(jiān)定，還考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。而我們就是具備這些品質(zhì)才贏得了勝利。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
記不清哪一學(xué)期學(xué)過(guò)“長(zhǎng)城”的相關(guān)知識(shí)了,當(dāng)時(shí)我就想：要是能登上長(zhǎng)城那該多好�。∷墒俏覈�(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶呀。
今年暑假我終于有機(jī)會(huì)目睹長(zhǎng)城的風(fēng)采。
來(lái)到長(zhǎng)城腳下，發(fā)現(xiàn)有個(gè)“八達(dá)嶺熊樂(lè)園”。三三兩兩的.熊坐在高高的架子上，周?chē)鷽](méi)有樹(shù)，它們熱死了。有一只熊憨態(tài)可掬地躺在那里抓癢，吐著舌頭喘著，如同一只口干舌燥的狗。
穿過(guò)樂(lè)園，我們開(kāi)始登長(zhǎng)城，長(zhǎng)城分為三部分，關(guān)隘、城墻與樓臺(tái)、烽燧。長(zhǎng)城的墻外高內(nèi)低，外墻上有槍洞和架炮的凹槽。我沿著墻體邊走邊看，時(shí)而拍拍照，時(shí)而對(duì)著天空吶喊，活像一只猴子。
漸漸地媽媽和小妹妹們跟不上我了。這時(shí)候，長(zhǎng)城和地平線(xiàn)接近80度角，只有我和小姑爬地動(dòng)，我們兩個(gè)像小蝸牛似的堅(jiān)持不懈的爬著。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的努力，我們終于爬到了長(zhǎng)城最高處-----好漢坡。從坡上俯視山下，汽車(chē)小的像只甲殼蟲(chóng)，行人小的像只螞蟻，他們?cè)谀莾嘿u(mài)力的扭動(dòng)著；山變矮了。這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”呀。長(zhǎng)城就像躺在山頂上的巨龍，蜿蜒盤(pán)旋，氣勢(shì)磅礴；遠(yuǎn)處的河流像一條玉帶，與長(zhǎng)城相映成趣，美不勝收。
下城途中，我們看見(jiàn)了長(zhǎng)城墻外有一些果子，我下去摘了些品嘗了一下，味道有酸有苦，比黃連還難吃。
“不到長(zhǎng)城非好漢”，我現(xiàn)在已經(jīng)是好漢了！小鳥(niǎo)為我唱歌，似乎夸我們好厲害；小樹(shù)為我們跳舞，好像在慶祝我們成功；小草向我
們點(diǎn)頭，似乎在告訴我們是好樣的。
長(zhǎng)城，中國(guó)的驕傲！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
五四廣場(chǎng)位于青島市中心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)映入眼簾的是廣場(chǎng)中央那個(gè)火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名為“五月的風(fēng)”。
五四廣場(chǎng)臨近大海。但這一帶的海完全沒(méi)有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢(shì)。這里的海太靜了，靜得即使有風(fēng)吹來(lái)，也看不到有起伏的波紋；這里的海太藍(lán)了，在陽(yáng)光的'照射下，就像一塊閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石。時(shí)值清晨，我趴在廣場(chǎng)臨海的欄桿上看日出，一開(kāi)始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽(yáng)剛出來(lái)一半就映紅了大海，此時(shí)的大海就像一個(gè)紅色大染缸。遠(yuǎn)處幾點(diǎn)白帆在慢慢飄蕩；近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時(shí)涌起了一種寧?kù)o而美好的感覺(jué)。
一早上，五四廣場(chǎng)靠近海邊的小買(mǎi)賣(mài)攤子就熱鬧起來(lái)了。走近一看，賣(mài)的東西琳瑯滿(mǎn)目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等；有曬干的各種海產(chǎn)品，例如：海馬、海狗、海星等，據(jù)說(shuō)喝了用它們泡的酒可以強(qiáng)身健體。這些小攤子一家挨著一家，讓你買(mǎi)了這個(gè)又想買(mǎi)那個(gè)，恨不得把所有的東西都買(mǎi)到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見(jiàn)你是無(wú)法想象的，而且價(jià)格不是很貴。征得媽媽同意后，我買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡螺，聽(tīng)海洋館的講解員說(shuō)過(guò)，鸚鵡螺的活體一個(gè)能賣(mài)五十多萬(wàn)元呢。
五四廣場(chǎng)的游客特別多，清晨的陽(yáng)光下，我看到每個(gè)游客臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了愜意。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
青春中學(xué)是一所十分優(yōu)秀的中學(xué)，這里的老師有這資深的教學(xué)經(jīng)歷，有著良好的學(xué)習(xí)氣氛。
因?yàn)槭峭獾貋?lái)的學(xué)生，我對(duì)杭州中學(xué)的教學(xué)并不是特別了解，也不清楚這里的教學(xué)程度。但是在老師的幫助下我漸漸的跟上了大家學(xué)習(xí)的腳步。
比起原來(lái)的學(xué)校，青春中學(xué)的管理正規(guī)了許多。以前我們那里的學(xué)生只需要在周一升旗儀式的時(shí)候要求穿校服，甚至不穿都不會(huì)有什么大礙。有些學(xué)生就只在進(jìn)入校門(mén)的.時(shí)候穿上校服，到了教室就迫不及待的把校服脫去穿著自己的衣服。最后老師對(duì)我們?nèi)虩o(wú)可忍，便嚴(yán)格規(guī)定在校內(nèi)必須穿著校服。但還是有些人把老師的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出的�？墒乔啻褐袑W(xué)的管理便嚴(yán)格些，不論怎樣除非有萬(wàn)不得已的原因，必須穿著校服，體現(xiàn)了學(xué)校的良好校風(fēng)，如有學(xué)生不遵守校規(guī)，就得受到處分。
青春中學(xué)的校園環(huán)境也非常不錯(cuò)，種植著非常多的花草樹(shù)木。一走進(jìn)校門(mén)就能看到左邊種滿(mǎn)了挺拔的大樹(shù)，就像學(xué)校的同學(xué)們一樣，精神飽滿(mǎn)。學(xué)校的設(shè)備也十分的齊全，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，各種實(shí)驗(yàn)室都分的清清楚楚。顯微鏡非常多，電子顯微鏡，光學(xué)顯微鏡，各種各樣的設(shè)備，讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)校的老師上課也都各有各的特點(diǎn)。有的老師上課有趣，偶爾會(huì)扯一句笑話(huà)緩和課堂的氣氛，大家學(xué)得也很開(kāi)心。不過(guò)，要是惹老師生氣了，他也會(huì)不留情面的斥責(zé)你 。班上的同學(xué)都能友好的相處，總是有聊不完的話(huà)題。
來(lái)這個(gè)學(xué)校真是沒(méi)有來(lái)錯(cuò)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
老師，您知道嗎？我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是我的親媽媽?zhuān)粋�(gè)就是我現(xiàn)在的班主任楊老師——您了。老師，您知道嗎？我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是我的親媽媽?zhuān)粋�(gè)就是我現(xiàn)在的班主任趙老師——您了。
您一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再加上一副漂亮的眼睛，可好看了！上課時(shí)，您總是耐心地教我們，課后還為我們批改作業(yè)。為了讓我們把字寫(xiě)得更好，您經(jīng)常手把手地教我們。
有時(shí)您很溫柔，常常跟我們講一些好聽(tīng)的故事，和我們一起做有趣的游戲；有時(shí)您也很?chē)?yán)厲，有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，您就會(huì)用眼睛狠狠地盯著他，直到她專(zhuān)心為止。不過(guò)，同學(xué)們都說(shuō)更喜歡您笑，喜歡溫柔的您，我也是。
有時(shí)，您還像媽媽一樣關(guān)心我們。記得上次在全校舉行的《弟子規(guī)》背誦比賽中，您為了讓我講好故事，背誦好《弟子規(guī)》，放學(xué)了還在耐心地指導(dǎo)我，又怕我餓了，還帶我到您家吃午飯，連我爸爸，媽媽都羨幕我了。
趙老師，我有一個(gè)小秘密，我多想伏在您的'耳邊親口對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)你。
一次。趙老師把手放在我的肩上，說(shuō)：“不要緊，剛開(kāi)始嘛！來(lái)，想一想《夸夸我的家人》，你覺(jué)得他們值得夸嗎？為什么？對(duì)你印象最深的是哪件事？”……在趙老師的啟發(fā)下，我想好了要寫(xiě)的內(nèi)容，此時(shí)，我文思如泉涌，立刻埋下頭，不停的寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，趙老師來(lái)到我跟前一看：“不錯(cuò)，有水平，寫(xiě)得太好了”！我停筆一看：“哇！我還沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么長(zhǎng)這么好的文章咧！”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
身邊的一個(gè)朋友離婚了，就是所謂的凈身出戶(hù)，沒(méi)有帶走一樣?xùn)|西，包括孩子。雖然她為了這個(gè)家付出了那么多，可是一旦離婚，這個(gè)家里竟然沒(méi)有一樣是屬于她的。
朋友都站在她的立場(chǎng)痛罵那個(gè)狠心又絕情的丈夫，可她竟然沒(méi)有任何憤怒，除了堅(jiān)持離婚，沒(méi)有任何別的方式表達(dá)我們認(rèn)為她該有的氣憤。她的心里在想什么誰(shuí)也猜不透，只是提起孩子，她的眼圈卻紅了起來(lái)，淚水似乎馬上就會(huì)奔流下來(lái)，讓人不忍再提，也不忍再看。這種時(shí)候作為一個(gè)母親顯然要比作為一個(gè)妻子痛苦得多。
別人的婚姻自然由不得我們?nèi)ピu(píng)判，可是看慣了分分合合的一對(duì)對(duì)愛(ài)人，不免讓人對(duì)婚姻失去了信心。當(dāng)初不都是情投意合、海誓山盟嗎？可為什么一翻臉卻是如此的無(wú)情無(wú)義？連做人最起碼的良心都拋在一旁，忘了那個(gè)女人曾經(jīng)和你有過(guò)怎樣的恩愛(ài)甜蜜，怎么就忍心奪走她的一切，沒(méi)有一絲的憐憫？真的不是愛(ài)人就成了仇人嗎？我實(shí)在是無(wú)法想象兩個(gè)曾經(jīng)相愛(ài)的人怎么能夠把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)的消磨掉，然后又一點(diǎn)點(diǎn)的積攢起足夠的恨，恨到想讓對(duì)方失去一切、永不翻身的地步！這真是可怕！
如果以前的一切都不是虛假的；如果彼此都曾付出過(guò)真心，那么無(wú)論現(xiàn)在的'狀況是如何的不堪，請(qǐng)保留住內(nèi)心的那一點(diǎn)點(diǎn)、哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的感情，記得留有余地，給自己、也給對(duì)方留下一份回憶，讓你有天想起很久以前的那個(gè)她時(shí)，心底能有一份坦然、一份牽掛，不為別的，只為你們?cè)?jīng)愛(ài)過(guò)！真實(shí)的愛(ài)過(guò)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
多少文人雅士感嘆過(guò)北方冬季的漫天飛雪，又有多少人贊頌過(guò)南方的春色滿(mǎn)園…
現(xiàn)在我要大聲告訴大家，我，作為一個(gè)少年，是那樣的期盼夏，是那樣的熱愛(ài)夏。一年中夏季是最活潑，歡快，最蓬勃，最多彩的季節(jié)。四季的舞臺(tái)上，第二位掀開(kāi)帷幕的便是他，而他也最重要，最出色的表演者。
“一年之計(jì)在于春”春雖然很好，但春天的時(shí)光多么短暫她只是一株初開(kāi)的.花蕾，生命的脈搏才剛剛萌發(fā)。秋，雖然成熟，但“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，如果沒(méi)有炎熱的夏，哪有成熟的收獲，怎么會(huì)有磊磊碩果？如果沒(méi)有盛夏的酷暑，又怎么會(huì)有秋風(fēng)的涼爽呢？冬，雖然高冷，可是那冰天雪地只能告述人們只有單調(diào)和寂寞。
只有夏，挺立的那樣堅(jiān)定，夏季是四季中最鼎盛的時(shí)期。他熱情奔放處處顯示著生命的頑強(qiáng)與力量。即使在他即將離去的時(shí)候，也要熱情的與人們告別。夏天的綠色，是最深濃，最樸實(shí)的顏色，每一滴綠色都滲透著生命的精華。
夏天是生命的季節(jié)。他讓所有生靈感受到了生命的存在，也感受到了活著的魅力。對(duì)于夏天，我從不用苦來(lái)形容，因?yàn)樗旧砭褪强鞓?lè)的。兒時(shí)的回憶除了春天的花朵，秋天時(shí)的豐收，冬天的白雪外，最大的莫過(guò)于夏日的頑皮了。夏天是孩子們的天堂，在夏日的陽(yáng)光中，可以感受到自己又回到了童年，又回到了那個(gè)美好的時(shí)光。
��！夏天，你是高貴的，熱情的，美麗的，我愛(ài)你，多彩的夏天！作文
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇11
一本本嶄新的書(shū)正靜靜躺在書(shū)包里，釀成我滿(mǎn)心的喜悅、憧憬、忐忑、斗志……仿佛身邊充斥著鳥(niǎo)叫與陽(yáng)光的空氣，充滿(mǎn)活力。
每個(gè)學(xué)期伊始，我總會(huì)為幾本書(shū)包上書(shū)皮，但一直只是幾本，所以技巧讓人不敢恭維。我小心翼翼地在紙上放好書(shū)，把書(shū)脊輕輕粘上，又在書(shū)脊旁剪去四個(gè)角，為了保險(xiǎn)，我還特意用尺畫(huà)了線(xiàn)，巴不得連量角也用上……終于，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)了，我撕下紙，這慢慢露出來(lái)的粘膜，有著透明的身軀，卻讓我如臨大敵。我最后一次摸了摸《詞語(yǔ)手冊(cè)》的封底，緩緩把粘膜覆上去，可盡管我不敢疏忽，那層膜突然“嘩”一下全撲了上去，我欲哭無(wú)淚，想再撕起來(lái)補(bǔ)救，可是隨著粘膜被揭起來(lái)的，還有破碎的書(shū)頁(yè)……
后面幾本稍有好轉(zhuǎn)，只是漏進(jìn)去的空氣仍如涓涓細(xì)流，在書(shū)上肆意流淌---唉！這些書(shū)可都是我的戰(zhàn)車(chē)呀！哪有這么寒磣的'戰(zhàn)車(chē)？對(duì)面的媽媽正行云流水地包著，一本本光滑整潔，我不由感嘆：“為什么你包得那么好呀！”媽媽頭也不抬，笑笑說(shuō)：“那你為什么數(shù)學(xué)那么好？”我怔住了，雖然媽媽總是語(yǔ)出驚人，可這句話(huà)，還是讓我大吃一驚：是呀，不正是這個(gè)道理嗎？媽媽包得那么自如，是因?yàn)榫毜枚嗔耍覕?shù)學(xué)好，也是熟能生巧。一切不都是這樣嗎？書(shū)看多了，寫(xiě)作便自成一家，多鍛煉，身體就成了銅筋鐵骨……聚沙成塔，集腋成裘，下了功夫，自然有效果。
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽的一句話(huà)如當(dāng)頭棒喝，我要懷揣這句話(huà)，讓它和新書(shū)一起，成為這學(xué)期的戰(zhàn)友。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇12
那一天，我興奮緊張地走進(jìn)平安中學(xué)的校門(mén)口，走向報(bào)到處，走向寂靜的考場(chǎng)，尋找貼著考場(chǎng)編號(hào)的標(biāo)簽；終于，在一張桌子上找到了我的名字，我默默地坐下來(lái)，等待考試的來(lái)臨。
考試時(shí)，雙耳聽(tīng)著從四面八方的桌子傳來(lái)的啪噠啪噠聲，雙手寫(xiě)著這張大量消耗腦漿的考試卷！這種緊張的氣氛和有如魔鬼般的考卷快讓我喘不過(guò)氣了。
考完試后的一個(gè)月，成績(jī)單寄到了家里來(lái)，我以緊張又興奮的心情，看著那張寫(xiě)著密密麻麻的字的紙張，看完后，我開(kāi)心得跳了起來(lái)，我好高興，我竟然考上平安中學(xué)！
開(kāi)學(xué)前的一個(gè)月，我正猶豫著要讀平安還是金華，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)齾s回我說(shuō)：“你要讀哪所初中，我又管不著你，你自己決定！”于是我慎重地考慮，要選擇平安，選擇未來(lái)的課業(yè)！還是選擇金華，選擇我的朋友，我最好的朋友，我真的`好困惑。
金華入學(xué)考的前一個(gè)禮拜，我終于決定了，我決定要進(jìn)金華！即使成績(jī)會(huì)變爛，我還是放不下我的友情。我沒(méi)有那種能力，可以在沒(méi)有朋友時(shí)，乖乖地坐在桌子前聽(tīng)課。所以我做了人生中，一個(gè)重要的決定。
直到我開(kāi)始到學(xué)校上課后，我都不會(huì)后悔我所做的決定。走在學(xué)校的走廊上，偶爾還會(huì)遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的決定，是第一個(gè)讓我感到滿(mǎn)意的決定！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇13
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿(mǎn)了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒(méi)有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類(lèi)的未來(lái)鄉(xiāng)下的孩子當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過(guò)的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車(chē)擦肩而過(guò)的幸福感覺(jué)!
城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無(wú)憂(yōu)，但是，他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情!
春天，看著一只只小鳥(niǎo)銜著樹(shù)枝在空中的飛翔，望著一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天!
夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚(yú)兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲
冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂(lè)是夢(mèng)里的美麗!
這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛(ài)鄉(xiāng)村的'生活，喜愛(ài)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂(lè)的生活。
每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿(mǎn)童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無(wú)僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話(huà)!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇14
“叮叮�！狈艑W(xué)了，我飛快的跑出了學(xué)校，哼著小歌往家跑。忽然，個(gè)奇異的`花店把我吸引住了。
我走過(guò)去一看，咦？這個(gè)花怎么這么怪。不是好看的大花朵，怎么這么像大蒜！正好奇著，老板走出來(lái)，說(shuō)：“買(mǎi)花嗎？這花長(zhǎng)在水里，五元一盆，叫奇異花，種出來(lái)一定有奇異的效果�！蔽覐陌锾统鍪X(qián)，給了老板說(shuō)：“給你十元，我買(mǎi)一盆。”“給你五元。”他邊說(shuō)邊把說(shuō)明書(shū)塞給我。
我回到家，把它種在水仙盆里。寫(xiě)完作業(yè)，我不禁跑過(guò)去看，�。≡趺撮L(zhǎng)過(guò)了房頂。我連忙爬上了樓頂，從口袋里掏出說(shuō)明書(shū)，上面寫(xiě)道：名稱(chēng)：登天花。使用方法：長(zhǎng)高后，順著葉子向上爬，能爬上云層。看完后，我就登著葉子向上爬，爬到半截，我就有點(diǎn)害怕�？上氲粢驳舨幌聛�(lái)，我就接著往上爬。不一會(huì)兒，就爬到了云層上，我趴在云上，摘下一個(gè)葉片，葉片一下子變成了一個(gè)魔法棒，我叫道：“哇哇哇，變！”云一下子帶我飛到了太空。
我看到木星、水星、流星……還看到了月亮、太陽(yáng)。看到了慈祥的地球母親，披著一層白色的銀紗，我看入了迷，看啊看，玩呀玩。還扒到地球身上。
玩夠了，我又喊：“哇哇哇，變！”那個(gè)登天花又來(lái)到我的腳下，我滑了下來(lái)，到了家，拍了花一下，又回來(lái)了。我躺在床上，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇15
明年，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我即將離開(kāi)母校步入中學(xué)，于是我對(duì)未來(lái)將要度過(guò)三年學(xué)習(xí)生活的中學(xué)充滿(mǎn)了想象與向往。
我理想中的中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)書(shū)香四溢、環(huán)境優(yōu)美的地方。我理想中的'中學(xué)，有著寬闊的校門(mén)、整齊的教學(xué)樓、干凈的校舍、整潔的教室、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)……
我理想中的中學(xué)，同學(xué)之間是友好的。大家互相幫助，如果你有傷心事或遇到了什么困難，會(huì)有同學(xué)來(lái)安慰你、鼓勵(lì)你、幫助你;如果你遇到難題了又會(huì)有同學(xué)主動(dòng)教你;如果你生病了，會(huì)有同學(xué)過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖……同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友好、和睦相處。我理想中的中學(xué)，老師是幽默風(fēng)趣、和藹可親的。上課時(shí)語(yǔ)言幽默，課堂氣氛活躍。下了課還能像好朋友一樣和我們坐在一起聊天、玩耍，讓我們感到學(xué)習(xí)其實(shí)也可以這么快樂(lè)。我理想中的中學(xué)，學(xué)風(fēng)良好，人人愛(ài)書(shū)。走進(jìn)校園，你就會(huì)看到學(xué)生們或三五成群，或獨(dú)自一人，在專(zhuān)心地看書(shū)。課余時(shí)間，同學(xué)們還會(huì)不約而同地來(lái)到圖書(shū)館，挑一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍閱讀，感受書(shū)中多姿多彩的故事，體會(huì)那深入人心的感動(dòng)。
暑假我去參觀了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，那里的環(huán)境優(yōu)美，老師也很貼心。而且實(shí)驗(yàn)學(xué)校采取了軍事化管理的方法，能讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加獨(dú)立。我一下子發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這就是我理想中的中學(xué)啊!
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，向著我心中的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇16
花是大自然的精靈，它把世界裝扮得五彩繽紛。我喜歡嬌艷的玫瑰，喜歡性情孤僻的曇花，也喜歡高貴的牡丹，但更喜歡那高雅脫俗的荷花，不單單因?yàn)樗拿利�，更因�(yàn)樗逵駶嵰约澳歉哔F的品格。夏日里，一池新綠的荷塘中，紅的、粉的、紫的、還有雪白的荷花在葉片中搖曳，亭亭玉立，那么的美麗，優(yōu)雅。與碧綠的荷葉相互映襯，楚楚動(dòng)人，好不可愛(ài)！
荷花家族中，我認(rèn)為最美的要數(shù)白色荷花了。雨過(guò)天晴，荷塘中一朵朵白色荷花如仙子般亭亭玉立，綻開(kāi)的花瓣如白玉般柔滑，如嬰兒的臉蛋，讓人舍不得去碰它一下，生怕一不小心傷害了它。它是那么的美麗、迷人，那么的'樸實(shí)、純真。微風(fēng)吹拂，陣陣花香隨風(fēng)飄散，沁人心脾。玉盤(pán)似的荷葉上有著一滴滴晶瑩剔透的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，如同潔白的水晶珍珠一樣耀眼，美麗無(wú)比，光彩奪目。花映著葉，葉襯托著花，如詩(shī)如畫(huà)。荷花生于污泥中，卻不被生長(zhǎng)環(huán)境沾染；雖然純凈，卻不妖艷，香氣清幽。難怪古人稱(chēng)贊它是“出污泥而不染”，把它譽(yù)為花中君子。
荷花不僅可以觀賞，據(jù)說(shuō)還是可口的滋補(bǔ)品，可以入藥治病；它的根莖就是我們最熟悉的蓮藕，可以生吃，也可以涼拌，還可以制成藕粉，是夏日清涼食品，它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可大啦！
我愛(ài)荷花，愛(ài)它花潔如玉，愛(ài)它芳香宜人，愛(ài)它品格高尚！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇17
夏天是一個(gè)炎熱又美麗的季節(jié)，可是往往會(huì)有兇殘的臺(tái)風(fēng)光臨此地。臺(tái)風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)，有著巨大的破壞力，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧!
在海面上，一陣風(fēng)隨著熱空氣越來(lái)越大，最終大得風(fēng)起云涌，有了足夠的破壞力。臺(tái)風(fēng)像一位飛將軍，率領(lǐng)著一大群烏云，以每秒幾十米的`速度前進(jìn)，它的軍隊(duì)浩浩蕩蕩地向陸地沖去，一路上還命令著扔“炸彈”，到了陸地上成千上萬(wàn)的“炸彈”爭(zhēng)先恐后地落下，在地上“炸”開(kāi)，變成了一朵朵水做的花瓣。在臺(tái)風(fēng)的幫忙下，雨點(diǎn)像箭似地側(cè)飛，撐著雨傘不是被吹飛就是變了形狀。雨不停地下著，地上的積水逐漸升高，一分米，二分米，三分米……河水漲了上來(lái)，如同出獄似地，以飛快的腳步向四周蔓延，許多嚴(yán)重的地方，山洪暴發(fā)，引來(lái)泥石流。在這個(gè)時(shí)候，狂風(fēng)一陣陣襲來(lái)，暴雨下得又大又久，弄得房屋倒塌，大橋沖毀，名勝古跡受到破壞。小鳥(niǎo)們沒(méi)了家，四處亂逃。更可怕的是，一旦水庫(kù)水位超過(guò)警戒線(xiàn)，隨時(shí)都可能發(fā)生被沖毀的現(xiàn)象，一旦沖毀，水就會(huì)超出地面幾米多，城市會(huì)變成汪洋大海，許多人會(huì)被迫躲在山頂，后果不堪設(shè)想。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，山中瀑布如同一條白龍飛騰，那樣歡快，那樣澎湃。山中云霧環(huán)繞著山，如同一個(gè)仙女披著腰帶，恍如仙境。
風(fēng)有時(shí)是善良的，有時(shí)是暴燥的，有時(shí)能幫忙人們，有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。如果風(fēng)能聽(tīng)我們的話(huà)，為人類(lèi)造福，那該多好啊!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇18
金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來(lái)了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進(jìn)了新的環(huán)境。由原來(lái)的3門(mén)主科變?yōu)?門(mén)主科，由依賴(lài)在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動(dòng)，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個(gè)讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機(jī)械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)7天的魔鬼式訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，做什么都努力去做，老師的話(huà)就像涓涓細(xì)流那樣自然進(jìn)了你的`耳朵。
初中生活在經(jīng)過(guò)的兩個(gè)星期，給我的感受就是兩個(gè)字——緊張。天天幾乎太陽(yáng)還沒(méi)起床，我就已經(jīng)離開(kāi)了溫暖的被窩。早上來(lái)到教室，開(kāi)始早讀。說(shuō)起早讀啊，其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫(xiě)。還有早自習(xí)，晚自習(xí)等小學(xué)沒(méi)有的課程。總之，初中生活還是那兩個(gè)字——緊張。據(jù)說(shuō)，初三晚上還不睡覺(jué)呢！
既然我們要“走進(jìn)初中”，那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂(lè)的心態(tài)走進(jìn)初中！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇19
書(shū)，給了我喜怒哀樂(lè)，讓我懂得什么叫人生，讓我的生活變得豐富多彩。
很小的時(shí)候，我不喜歡書(shū)，覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，但是聽(tīng)了媽媽講的故事，我又覺(jué)得書(shū)是那么的有意思。像我生活中最重要的那一部分，慢慢的我從小孩子看的娃娃書(shū)到故事書(shū)再到小說(shuō)上，書(shū)把我?guī)У搅说氖澜绺鱾�(gè)角落，讓我拓展了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“知識(shí)就是力量”，而知識(shí)的大部分都是從書(shū)中得到的。
在這個(gè)暑假，讀得感受很深的一本書(shū)是《巧克力味的暑假》，主要講了蔡一心等同學(xué)在畢業(yè)的暑假中，度過(guò)的美好時(shí)光，又讓他們回味到在小學(xué)六年的生活。我非常喜歡主人公蔡一心，我最佩服的地方就是她很堅(jiān)強(qiáng)，老師懲罰她，她從來(lái)就不掉眼淚，只是默默的`記著，悄悄的改正，所以我很欣賞她。
我們的班主任經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)” 就是告訴我們一本書(shū)讀了多遍后，就會(huì)懂得書(shū)里正真的內(nèi)容，會(huì)知道更多的知識(shí)，因此我家里的書(shū)很多我都看過(guò)兩三遍，看過(guò)多遍的書(shū)當(dāng)然是我喜歡看的書(shū)啰！
讀書(shū)也讓我改正了一些壞習(xí)慣，以前我寫(xiě)字很不好看，媽媽每次讓我練字，我就犯愁，可是看了《秦始皇大探險(xiǎn)》里面的維托，他連累累白骨和嗖嗖暗箭都挺得住，能堅(jiān)持下去，有永不放棄的心里。因此我也下定決心，堅(jiān)持努力到了現(xiàn)在，我真的練出了一筆好字。
書(shū)，我很喜歡你，你是智慧的結(jié)晶，是進(jìn)步的階梯，能讓我在你的世界里盡情的遨游。
書(shū)，你是我形影不離的好朋友。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇20
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
感恩，多么神圣的字眼��！可我卻從來(lái)不知道感恩。是老師教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我做人的道理……
上個(gè)星期，我們班有一個(gè)同學(xué)突發(fā)心臟病，那個(gè)同學(xué)臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，捂著胸口跑了出去。老師立刻跟了出去。知道情況后，趕忙大了120，然后聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)，卻沒(méi)有聯(lián)系上。老師臨時(shí)串了一下課，陪著同學(xué)去了醫(yī)院。兩節(jié)課后，老師拖著疲憊的.身體回來(lái)了，稍作了一下休息，就有又入到了緊張的工作中。從老師的身上，我學(xué)會(huì)了感恩。
有一次，在一個(gè)炎熱的夏天，我們班有一個(gè)同學(xué)流了鼻血，血流到了衣服上，老師趕忙用紙把血止住，又把那位同學(xué)的衣服脫了下來(lái)，然后自己拿著洗衣粉走向水房，二十分鐘后，老師把洗的并不怎么干凈，卻富有愛(ài)心的衣服給那位同學(xué)穿上。老師讓我懂得了感恩。
感恩老師，她教給了我們豐富的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)很多東西，是她讓我們的大腦能夠豐富，讓我們的眼睛看得更遠(yuǎn)，讓我們的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。感恩老師，把我們從懵懂孩童帶到青春飛揚(yáng)。感恩老師，讓我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！爆F(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了感恩。我會(huì)用一顆感恩的心，對(duì)待我周?chē)囊磺腥伺c事，讓生命更加有意義。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇21
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！彪S著時(shí)光漸漸地消逝，我已經(jīng)是中學(xué)生了，細(xì)細(xì)回想，童年多么美好��！無(wú)拘無(wú)束，自由自在，像一只翱翔在藍(lán)天的雛鷹，盡情演繹著自己的色彩。然而，我卻不能再擁有童年了，因?yàn)樗募驹诮惶孀儞Q，但時(shí)光的腳步卻不會(huì)停止，每時(shí)每刻，他都在無(wú)情地走，我恨透了時(shí)光老人，但后來(lái)我漸漸的明白了，沒(méi)有人會(huì)改變時(shí)光，過(guò)去的就再也不會(huì)回來(lái)了。于是，我向童年辭別……再見(jiàn)了，童年！生活在有你的歲月中，我快樂(lè)，我幸福；在有你陪伴的日子里，傷心時(shí)，你來(lái)安慰我；快樂(lè)時(shí)，與我同分享；困難時(shí)，與我一同承擔(dān)……感謝你，童年！帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)！再見(jiàn)了，童年！兒時(shí)的夢(mèng)想與你一起飛翔；兒時(shí)的天真，只有你能包容；兒時(shí)的痛苦，只有你能理解。你是我的知心朋友，請(qǐng)你不要離開(kāi)我，我雖知道你不能常伴與我，但我仍不希望你離開(kāi)我，童年，你是否聽(tīng)到了我對(duì)你真誠(chéng)的呼喚？有時(shí)，我曾為失去快樂(lè)的生活而流淚，我曾為失去友誼而流淚，但這一次，也唯有這一次讓我感到無(wú)可把握的'悲傷。為你，我傷心流眼淚，而你，卻無(wú)情的離開(kāi)了我，離開(kāi)了我的生活�！皩�(duì)不起，我也不想離開(kāi)你，但今后的道路需要你自己去開(kāi)墾，我無(wú)法幫助你，時(shí)光老人的腳步一刻也不在停止，你要好好珍惜時(shí)光，再見(jiàn)了……”我再一次的流下了眼淚，為他，也為我自己……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇22
這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)向上、充滿(mǎn)活力的日子，學(xué)校舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的校運(yùn)會(huì)，那場(chǎng)面別提多熱鬧了。
首先舉行開(kāi)幕式典禮。瞧，那五顏六色的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，正向觀眾們問(wèn)好呢！聽(tīng)，那浩蕩的鼓聲傳入了每個(gè)人的'耳朵，傳入了每個(gè)人的心田，激起了運(yùn)動(dòng)員競(jìng)爭(zhēng)向上的心，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在一片鼓聲中顯得莊嚴(yán)、肅穆。
“預(yù)備——跑！”“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像離玄的箭飛快地向前奔跑。大人、小孩也前來(lái)觀看，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都圍住了，砌成一座高墻。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝兒隨風(fēng)飄舞，似乎在為運(yùn)動(dòng)員揮手加油。快到終點(diǎn)了！同學(xué)們更是熱情高漲。有的邊跳邊喊“加油······加油······”有的同學(xué)見(jiàn)本班運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)越來(lái)越近，巴掌也越拍越響。瞧，他踮起腳尖，眼睛直盯著本班的運(yùn)動(dòng)員，超過(guò)了——“好！”，落后了——“唉”。運(yùn)動(dòng)員呢，有的頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到最后一刻；有的一邊跑，一邊用手背抹去臉頰的汗珠；有的體力透支不過(guò)來(lái)，作最后的掙扎；有的停下來(lái)，喘口氣，又繼續(xù)沖刺······終于，冠軍誕生了！頓時(shí)，全場(chǎng)轟動(dòng)，觀眾們拍手叫好，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在一片拍手聲中顯得熱鬧非凡。
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，原本熱鬧非凡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變得寧?kù)o。但是，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一幕都深深地刻在我的腦海里······
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇23
冬天的時(shí)候，會(huì)有簇簇落葉，一種蕭條的枯黃色彩迷傷閃亮的眼眸。小心些吧，朋友，這個(gè)時(shí)候總是容易走丟的。
我記得，路過(guò)窗外的鳥(niǎo)兒曾告訴我，燕子之所以飛到南方，是因?yàn)槎炜側(cè)菀讈G，如果是一只瘦弱的小燕怕就會(huì)凍死在一個(gè)死胡同里。它很快裹緊羽翼跟著大隊(duì)伍飛走了，還在操著一口很錦味兒的口音告誡我：“小心些吧，冬天，容易走丟的。”我認(rèn)得它，它，就是曾住在我夢(mèng)里很久的大雁。
盡管如此，我還是走丟了，在冬天的早晨。我?guī)еq的鴨舌帽，穿著黑亮的棉服，兩條紅色的亮邊好像太陽(yáng)的顏色。壓低了頭，避開(kāi)迎面的風(fēng)兒，那些風(fēng)兒都是很淘氣的，會(huì)喋喋不休吵得很厲害，像《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》中的饒舌之波一樣，坐在屋里聽(tīng)到的“嗚嗚”風(fēng)聲就是風(fēng)兒在爭(zhēng)吵。我必須要避開(kāi)它們，以免被拉住，花費(fèi)無(wú)謂的尋找回家路的時(shí)間來(lái)評(píng)判對(duì)錯(cuò)。我看到，樓房都披上了陰寒的色彩，閃著冰芒。天上的浮云如畫(huà)，飄蕩在碧藍(lán)的天空。我突然哭了，很奇怪地哭了，在心中還沒(méi)有任何哀傷涌動(dòng)的時(shí)候，一滴圓滑的.淚水滴了出來(lái)。掉在風(fēng)里，冬天晃了晃，碎成了片片溫情的剪段。心中舒服了好多，仿佛已經(jīng)被那滴淚困了很久。
風(fēng)景突然熟悉起來(lái)，斜斜的楊樹(shù)，仿佛隨時(shí)都會(huì)倒掉，壓倒一旁的樓房。一輛車(chē)在向道中央發(fā)愣的我鳴笛。我突然笑了，沖著陽(yáng)光笑了，睫毛上串著的淚在眼前出現(xiàn)了彩虹的色彩。是的，我剛剛迷路了，不過(guò)現(xiàn)在一切都好了，正如我所知道的那樣快樂(lè)。
在冬天，我曾經(jīng)走丟。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇24
近朱者赤，近墨者黑。其實(shí)不然，和不成熟的人待一起時(shí)間長(zhǎng)了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么不成熟！總是可以從別人的身上看到自己的影子。那些刺心的話(huà)語(yǔ)，自己也曾對(duì)某些人說(shuō)過(guò)�，F(xiàn)在的'悔恨已扶不平別人心中的傷痕，只能說(shuō)一次又一次的遭遇，無(wú)論自己是當(dāng)事者或是旁觀者，都得到了成長(zhǎng)，學(xué)了成熟，懂得了寬容與諒解。
人憤怒的那一個(gè)瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常。人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。而自己不是時(shí)常做這些愚蠢的行為！傷害，總是了最親近的人；痛，又總是那么的深！
年輕的自己總是自以為是，在自己的眼里總是看不慣別人！總是習(xí)慣了用惡語(yǔ)回報(bào)別人反復(fù)的關(guān)心。年輕的路上也不知道走散了多少友誼，惡語(yǔ)傷人最終還是傷害了自己。年少無(wú)知已經(jīng)無(wú)法成為我們犯錯(cuò)的理由，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，必須挺起胸膛，站在責(zé)任的肩上！
無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)有什么是你憤怒發(fā)火的緣由，控制好自己的情緒，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，無(wú)論錯(cuò)與對(duì)，用語(yǔ)言傷人就是不應(yīng)該的！很多時(shí)候很多事情都是一句話(huà)的問(wèn)題，那何必不說(shuō)一些暖人心弦的話(huà)呢？
善待他人，才會(huì)被別人善待，惡語(yǔ)傷人，最終還是傷了自己！此生不知用言語(yǔ)傷害了多少人，我只想說(shuō)聲對(duì)不起，曾經(jīng)的幼稚換來(lái)今天的成熟！對(duì)于過(guò)去不想再說(shuō)太多，只能說(shuō)從此不再幼稚！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇25
母親下崗了，沒(méi)有了一份穩(wěn)定的收入，使我家庭變得更凄慘。父親只是一間工廠(chǎng)的一名小工人，工資是那么微不足道，根本就不夠伙食費(fèi)。父親為了供我讀書(shū)，為了有足夠的伙食費(fèi)，為了撐起這頭家，父親流了多少汗啊……
父親很愛(ài)我，只要有一點(diǎn)錢(qián)，都會(huì)給我買(mǎi)新書(shū)，然后裝著微笑對(duì)我說(shuō)：“菲，你要好好讀書(shū)啊！無(wú)論我們多窮，你都要好好學(xué)習(xí)�！泵恳淮�，看到父親帶著憂(yōu)愁和希望的笑，心中不禁起了寒意，那是父親強(qiáng)忍的笑，那里包含了多少辛勞？每當(dāng)這時(shí)，我就忍不住捉父親那雙辛勞了一輩子的大手，說(shuō)：“我會(huì)的，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)讓別人看死我們窮人的！”父親滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我握著父親的手，感到無(wú)比溫暖，一下子激動(dòng)的淚水直奔眼眶……
父親很關(guān)心我，在我發(fā)燒的時(shí)候，就一直守在我身邊，用凍的濕毛巾替我降溫，從父親的眼神可以看出，其實(shí)父親是在怨恨自己的無(wú)能，怨恨自己連自己女兒生病都沒(méi)能力送她到醫(yī)院看病，真是個(gè)不稱(chēng)職的'父親……我想，父親他并不知道，他對(duì)女兒的這份愛(ài)比神仙妙藥還實(shí)用，我只能在心里默默地流淚，深深地被這份愛(ài)所感動(dòng)。
看清楚父親，父親不再年輕了，有些健忘，有些虛弱，有些老花了……但是，我的父親在我心中還是最完美，最偉大，最好的父親。我對(duì)世事已經(jīng)沒(méi)有什么奢求了，只希望父親下輩子能幸�！�
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇26
大地媽媽?zhuān)軅ゴ�，那是因�(yàn)椋o了我們生命；她給了我們生活的空間；她給了我們溫暖的懷抱；她給了我們立足之地！為什么到現(xiàn)在，還有些人在那執(zhí)迷不悟。
有些人好像一直以為自己是最高貴的。你為什么要這樣做？難道你沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有大地媽媽?zhuān)氵�有這寶貴的生命嗎？沒(méi)有大地媽媽?zhuān)悄氵�能站在這好好地生活嗎？還有些人，為了自己掙錢(qián)，亂砍亂伐，瘋狂的使用土地。本來(lái)是美麗的.大家園，可是確成了一個(gè)個(gè)大沙漠，這是為什么？難道，這就是你們對(duì)大地媽媽的回報(bào)嗎？我勸你們，以后不要亂砍亂伐，節(jié)約土地資源，不是不用土地，而是合理規(guī)劃使用土地。從現(xiàn)在開(kāi)始，好好地回報(bào)大地媽媽吧！
水，是我們不可缺少的資源。沒(méi)有了水，我們還可以生活嗎？沒(méi)有了水，那還有我們這生機(jī)勃勃的地球嗎？沒(méi)有了水，那還有這美麗的江海河湖嗎？對(duì)，我們要珍惜水源，可是如今，那洗車(chē)行業(yè)的人，是不是在浪費(fèi)水呢？沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，是不是在浪費(fèi)水呢？小孩子手中的水槍?zhuān)遣皇窃诶速M(fèi)水呢？家里漏水的水管，是不是在浪費(fèi)水呢！還有……
為了不再浪費(fèi)水，請(qǐng)洗車(chē)的時(shí)候，用濕布擦；請(qǐng)把水龍頭關(guān)好；請(qǐng)不要再玩水；請(qǐng)把自己家的水管修好；請(qǐng)……
我們以后要好好使用土地，好好使用水源，讓那些瘋狂使用土地的人，浪費(fèi)水的人看看，他們做的多么無(wú)恥，讓他們好好反省一下，讓他們不再使用大量的土地，讓他們不再浪費(fèi)水源，愛(ài)我土地，珍惜資源，從現(xiàn)在做起！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇27
六年級(jí)了，馬上要升初中，給孩子擇校，是現(xiàn)在父母的一個(gè)大難題，我有很多想法，我想到這樣的學(xué)校去！
一進(jìn)學(xué)校，我將會(huì)聞到泥土的芬芳，花兒的芬芳，和書(shū)的芬芳！小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡迎我們，老師們微笑著走進(jìn)課堂，我們隨后跟進(jìn)來(lái)，
我向往這樣一所中學(xué)。哇！多媒體教室，明亮的窗玻璃，和藹的老師，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，干凈的課桌、椅子。太棒了！
主要的是我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)，應(yīng)該專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，好好配合老師。下課后，按時(shí)完成作業(yè)。
好多人會(huì)有一個(gè)困擾，老師和我們的年齡差距太大，所以有一些心里話(huà)，不敢和老師說(shuō)，自己一個(gè)人憋在心底，很不是滋味。可是，我沒(méi)有過(guò)這種感受，因?yàn)樵谙蠕h學(xué)校里，我從沒(méi)有這種感受，老師總是我們最知心的朋友，有了心里話(huà)，不明白的問(wèn)題或小秘密都會(huì)和王老師交流。
我還有一個(gè)愿望，希望在那所中學(xué)里，老師們不把“成績(jī)單”這個(gè)擔(dān)子看得太重，因?yàn)樯狭酥袑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很大，壓力也更大。我們會(huì)盡力的！
中學(xué)，所有的中學(xué)都不是完美的，不管你在哪個(gè)學(xué)校，有什么樣的老師，都應(yīng)該盡力去完善自己。
不過(guò)，我的母校，我親愛(ài)的老師，在我心中他們永遠(yuǎn)是最美的'！六年級(jí)了，走進(jìn)初中課堂，我們就真正的長(zhǎng)大了！明亮的教室，互相幫助的同學(xué)，和藹可親的老師。在這樣一種環(huán)境里學(xué)習(xí)。在這里，好好的改正自己的錯(cuò)誤，好好學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇28
我和爸爸一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。回來(lái)時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了五馬街，我看到了一個(gè)乞丐。乞丐在五馬街本來(lái)就很多，沒(méi)什么好奇怪的，但這個(gè)乞丐似乎有些不同。
我離他十米遠(yuǎn)處，先看見(jiàn)的不是他的矮小的身軀，而是在地上一行行粉筆字，寫(xiě)著“祝愿天下好心人身體健康，家庭美滿(mǎn)……”（總之是一些感謝好心人的話(huà)）走近一瞧，這個(gè)粉筆字寫(xiě)得真好啊！我不禁感嘆，這種人怎么不去讀書(shū)呢？我無(wú)意中瞧了一下他的手，我驚呆了。
他的手，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)他的手指，他的手指只有一節(jié)，十分短小，就象腳指頭一樣；而且他還是個(gè)六指人，兩只手都有六個(gè)指頭。他寫(xiě)字時(shí)，只能用兩個(gè)手指夾著粉筆，他寫(xiě)得十分費(fèi)勁，但寫(xiě)出來(lái)的字，比我這個(gè)手指完整的人寫(xiě)得好看的多，就像是打印出來(lái)一般。他的外表還十分斯文，雖然身上很臟，但整個(gè)人似乎散發(fā)著“書(shū)法家”的氣質(zhì)�？此臉幼雍孟癫恢皇瞧蛴戇�有點(diǎn)賣(mài)藝的`意思。
這時(shí)爸爸說(shuō)：“你看看這個(gè)乞丐，沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，字卻寫(xiě)得這樣端正。你再看看你上了8年學(xué)了，寫(xiě)出來(lái)的字是如此潦草。我看你的學(xué)都算白上了�！蔽艺f(shuō)：“也許吧，不過(guò)我的字確實(shí)太難看了，我盡量改吧�！卑职钟终f(shuō)：“你看看你那些窮人家的孩子，很多連書(shū)都沒(méi)的讀，你現(xiàn)在有這個(gè)條件還不用功去讀書(shū)�。 �
得，看了幾眼乞丐，招來(lái)一頓思想教育。不過(guò)我還真服，心想：這個(gè)乞丐也真可憐，如果可以送他去讀書(shū)那一定會(huì)是一個(gè)人才，現(xiàn)在他就這樣到處流浪，真是埋沒(méi)了人才。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇29
春天來(lái)了，春天來(lái)了！小草害羞地從土里鉆了出來(lái)，給大地穿上了翠綠的春裝�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放，有黃燦燦的油菜花、粉紅嬌艷的桃花、漫山遍野的映山紅，還有那潔白無(wú)暇的玉蘭花，真是姹紫嫣紅、各具風(fēng)姿，好像爭(zhēng)著在迎接春姑娘的到來(lái)呢！倒掛的柳枝抽出了嫩綠的`葉子，看，在微風(fēng)的吹拂下，柳條像姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮隨風(fēng)飄動(dòng)。感覺(jué)真美！
還有小山雀唧唧喳喳地叫著，小黃鶯迎著春風(fēng)翩翩起舞，好像在開(kāi)春天的歌舞晚會(huì)，小燕子飛來(lái)飛去，興奮地告訴大家春天來(lái)了。
燕子飛累了，落在電線(xiàn)桿上，在電線(xiàn)桿上隱隱約約地看著田野的風(fēng)景。田野上，一塊青、一塊綠、一塊黃，一塊只有一只老黃牛在拉犁。老黃牛好像也被田野風(fēng)光迷住了，久久地注視著眼前的一切，要不是農(nóng)民拍了拍它，可能頭就不能轉(zhuǎn)了。
在天空中，燕子三只一伙，五只一群，好像在開(kāi)始飛行比賽呢！有的從這邊松樹(shù)上一轉(zhuǎn)飛到了那邊的柳樹(shù)下面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“您的水是那樣的清，多么像一面鏡子，可以讓我在這里整理一下羽毛嗎？”有的燕子半個(gè)身子已經(jīng)在小河里了，好像在那里洗澡。
春天，燕子飛回來(lái)了，你，注意到它了嗎？我愛(ài)春天，特別是那生機(jī)勃勃的景象，多希望春天能遲點(diǎn)結(jié)束�。�
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇30
從小到大，看過(guò)我的眼睛有無(wú)數(shù)雙。這些目光中浸透著慈祥、嚴(yán)厲、驚訝……然而最記憶猶新的目光還是爸爸那嚴(yán)厲的目光。那是一回英語(yǔ)測(cè)試。
我記得那是在小學(xué)三年級(jí)，一項(xiàng)英語(yǔ)成績(jī)很好的我卻只考了七十幾分，拿到試卷后我知道今天不會(huì)有好事發(fā)生。老師在班級(jí)里通訊了我一頓，還當(dāng)著全班同學(xué)的面，我心里難受極了，臉賬的通紅。放晚學(xué)了，我把試卷放到書(shū)包里，就回家了。一路上，我和伙伴們交談著到家后我會(huì)怎么“死”。和小伙伴分路走了，那一條羊腸小路只是差不多十幾米，可對(duì)于那時(shí)候的我卻想一條漫長(zhǎng)的`人生路。
邁著沉重的腳，我到家了，父親已經(jīng)知道今天考試了，那是我昨天告訴他的。媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)。我剛邁出腳，爸爸把我叫住了，頓時(shí)我的心像小兔子一樣蹦跳著。果然，不出我所料，爸爸張口就問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)。我緩緩地打開(kāi)書(shū)包，拿出了試卷，爸爸看了之后頓時(shí)，臉上陰云密布，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我知道爸爸肯定會(huì)罵我。于是，我頭一低，等著爸爸罵�？墒�，半天都沒(méi)說(shuō)一句，我一抬頭，看見(jiàn)爸爸正悶悶不了的看著我那張?jiān)嚲怼Ｃ偷�，我看�?jiàn)爸爸的眼神像刀一樣的尖，狠狠的看著我。我知到了，不妙。今天的一場(chǎng)暴風(fēng)雨是在所難免了。
爸爸問(wèn)我：“為什么只考了這么點(diǎn)，我原本打算不計(jì)較的，但是你看這個(gè)選擇題這么簡(jiǎn)單，你還做錯(cuò)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)很傷心，心想：我以后不敢了。
爸爸的目光至今我還記憶猶新，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇31
不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂(lè)、自由。在這一瞬間，它們，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每天放學(xué)回家，書(shū)包還未放下，媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音：“回來(lái)啦!快，寫(xiě)作業(yè)去!”我心里一震，即使，我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使這樣!我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊!作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話(huà)時(shí)間。
每一次月考時(shí)，我都會(huì)抱有足夠的信心，就懷著這樣的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅!的，因?yàn)槲抑雷约河写中牡拿�，所以我要認(rèn)真地去考試，這我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，為什么?為什么呢?為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會(huì)如此的震驚?考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。
在學(xué)校時(shí)，我一直都小心謹(jǐn)慎的上課，在上課時(shí)，我的.思緒一直一直都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲抑溃驗(yàn)槲疑钚�，只要每一�?jié)課認(rèn)真聽(tīng)，成績(jī)就會(huì)有所上升。鈴聲打響了，下課了，這大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢?只跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，否能上好下一節(jié)課，但有一點(diǎn)，我確信，我會(huì)努力去好好聽(tīng)課!一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這為什么?我對(duì)它們不好?我惹火了它們?還?
不，都不!而我在成長(zhǎng)的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇32
燦爛的陽(yáng)光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫(huà)里的太陽(yáng)公公那樣可愛(ài)，那樣的金光閃閃。太陽(yáng)其實(shí)是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個(gè)地球，我們生活在這顆行星上，是幸運(yùn)的！
我們?cè)谏钪懈械教?yáng)是溫暖的，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽(yáng)也是我們的生命線(xiàn)。宇宙的行星中為什么只有少量的星球可以有生命的存在？這個(gè)問(wèn)題固然很簡(jiǎn)單。但是仔細(xì)的想想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么世界會(huì)變得怎么樣呢？植物無(wú)法將利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，無(wú)法生長(zhǎng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒(méi)有吃食植物，也將無(wú)法生存，人類(lèi)就沒(méi)有了食物……不堪設(shè)想
陽(yáng)光給我們的溫暖更是呵護(hù)一般。一個(gè)剛出生的`的嬰兒，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界里，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的是一縷明亮的陽(yáng)光，從此，他就有了希望……在寒冷的冬天里，誰(shuí)不渴望能得到溫暖的陽(yáng)光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。比起以前，那種農(nóng)村的生活。差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒(méi)有直接的關(guān)系。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽(yáng)光和他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一步步的走向成功。
每個(gè)人的心中不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則他他的心中將沒(méi)有向前的勇氣。他的心中將是黑暗的，甚至走想墮落與敗壞。陽(yáng)光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽(yáng)光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著溫暖的陽(yáng)光呢？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇33
每個(gè)很都有自己的舞臺(tái)，每個(gè)人都可以在自己的舞臺(tái)上綻放自己的光彩，每個(gè)人都可以在自己的舞臺(tái)上灑下自己的舞姿，可他在他的舞臺(tái)上卻說(shuō)出了我的心聲。他是一個(gè)農(nóng)村孩子，一個(gè)平凡的不能再平凡的人，沒(méi)有演出費(fèi)，沒(méi)有華麗的長(zhǎng)相，甚至他的體態(tài)與別人相比也是相形見(jiàn)絀，但他有他的舞蹈夢(mèng)。
他踏入比賽的現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)觀眾，時(shí)不時(shí)的緊張起來(lái)，臺(tái)下議論紛紛:又是一個(gè)窮酸樣，看他能跳出什么好舞來(lái)，帶著滿(mǎn)身莊稼的氣息，呵。甚至有的人對(duì)他開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，有的人拿出手機(jī)開(kāi)始玩游戲，有的人開(kāi)始嗑瓜子，完全沒(méi)有把他放在眼里。 但這樣反而使他放松下來(lái)，他在舞臺(tái)上用力跺腳，使全場(chǎng)都鴉雀無(wú)聲，他開(kāi)始跳舞，輕盈的舞姿，穩(wěn)定的節(jié)拍，使全場(chǎng)的人都驚呆了。他在以金色的麥浪位舞伴，他以挺拔的玉米為老師，挑出了溫馨，幸福的舞步，挑出了農(nóng)村和諧的氣息，跳出了自由快樂(lè)的'感覺(jué)。 跳完了，全場(chǎng)目瞪口呆，頓時(shí)一個(gè)人吆喝了一聲”好”幾秒后，全場(chǎng)響起一片掌聲，不出所料，這個(gè)小伙子拿第一名也是符合的。當(dāng)他發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，他說(shuō)”我是一個(gè)農(nóng)村人，但我有不一樣的意志，就是努力，我的意志像花一樣也是會(huì)綻放的�！�
人生就是一種姿態(tài)，生命的花朵因浸滿(mǎn)了淚水和汗水才顯得更加芬芳，所以只有多一些灑脫，多一些豪邁，多一些自信，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些努力，生命的花朵才會(huì)綻放。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇34
初中階段正是青少年青春期，每個(gè)人的生活豐富多彩。當(dāng)然，打架斗毆也在所難免。初一那一年，因?yàn)橐恍┬∶�，幾個(gè)同學(xué)拉幫結(jié)派準(zhǔn)備用武力解決。人緣好的我也卷進(jìn)了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。最后兩敗俱傷還被老師抓個(gè)現(xiàn)行，進(jìn)行了深刻教育。我十分后悔，因?yàn)槲覍?duì)不起自己，對(duì)不起鄭湖中學(xué)!
我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。終于機(jī)會(huì)來(lái)了——‘‘希望杯’’數(shù)學(xué)競(jìng)賽經(jīng)過(guò)一番努力，我獲得了第二試的資格。興奮之余，我暗暗下定決心:一定要取得好成績(jī)，為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)光!功夫不負(fù)有心人，我榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。當(dāng)我接過(guò)銅牌時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比自豪，因?yàn)槲页晒α耍覍?duì)得起鄭湖中學(xué)!
現(xiàn)在，我已坐在教學(xué)樓的頂樓，擔(dān)著中考的重任，一步一步的向理想邁進(jìn)。桌上寫(xiě)著:用一年時(shí)間讀三年的.書(shū)!心里記著:有夢(mèng)想就有希望!我沿著目標(biāo)努力攀爬，拼命追逐。無(wú)論條件條件多艱苦，無(wú)論生活多單調(diào)，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，因?yàn)槲覑?ài)鄭湖中學(xué)!
在鄭湖中學(xué)，只有熱鬧的籃球場(chǎng)，只有一間多媒體教室，只有四十多平方的教師，只有窄窄的雙人床，我本以為初中沒(méi)什么值得回憶的，但當(dāng)我回顧初中三年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)了很多改變了很多，我學(xué)會(huì)了如何做人，如何接物；我懂得了人生，取得了成功，收獲了喜悅，而一切都是鄭湖中學(xué)賜予我的，所以我要感謝鄭湖中學(xué)，我愛(ài)鄭湖中學(xué)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇35
日落是美的。 在大城市，高樓大廈擋住了人們的視野，日出日落都看不到。但在一些開(kāi)闊的場(chǎng)地就可以目送太陽(yáng)回家了，比如西湖。我有幸在那兒目睹了日落的全過(guò)程，而那景色令我終生難忘。玩了一天，已經(jīng)是很晚的時(shí)候。我坐在西湖邊上歇腳。哎，西湖太大了，走半個(gè)多小時(shí)都到不了下一個(gè)景點(diǎn)，只好歇歇腳。我望著天空，太陽(yáng)依舊在那里，只是光芒已不耀眼，周?chē)黄t霞。慢慢的，太陽(yáng)好似打了個(gè)哈欠，蠕動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，我使勁的揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了。他并不是“嗖”一下墜下去，而是緩緩地，似有什么東西托著他似的下降。一會(huì)兒躲進(jìn)了云里，云“唰”的一下變成了橙紅色；一會(huì)兒躲進(jìn)了山里，山也“唰”的一下變成了金山。好玩極力。
玩了一會(huì)兒，似乎太陽(yáng)媽媽又催他了似的，他下墜的速度增快了。接近湖面時(shí)，湖面的水越來(lái)越紅，越來(lái)越亮。到了最后，他無(wú)聲無(wú)息的'，幾乎是一下子，我還沒(méi)來(lái)得及看清，他就落入海面，沉入海底了，再也看不見(jiàn)了。日落真美。但日落之后，一天不再?gòu)?fù)有，你永遠(yuǎn)無(wú)法擁有一模一樣的一天。把人生比作一場(chǎng)戲，開(kāi)場(chǎng)精彩，過(guò)程也十分吸引人，但落幕卻不起眼。但千萬(wàn)不要忽視落幕，一但落幕，萬(wàn)事皆空。如日落一樣。但日落可以再升起，沒(méi)有盡頭。而人生落幕之后，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)了。所以，請(qǐng)以認(rèn)真的態(tài)度，面對(duì)好人生這場(chǎng)戲！
原來(lái)，日落真的如此壯美！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇36
中午，寒風(fēng)中夾雜著絲絲太陽(yáng)撒下的絲絲微光，寒冷中伴隨著溫暖，安靜的校園中，小鳥(niǎo)因?yàn)槎斓牡絹?lái)而不知所蹤，樹(shù)上的葉子嘩嘩的響著，在寒風(fēng)中飛揚(yáng)著，時(shí)不時(shí)降落一片歲月的滄桑葉子，掉落在剛剛修建好的嶄新的操場(chǎng)，樹(shù)在寒風(fēng)的吹拂下，凍得瑟瑟發(fā)抖，小草在操場(chǎng)中央蜷縮著，校園中的學(xué)生都進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，顯得世界都安靜了，校園外的一切都盡在園外，沒(méi)有一絲跌打擾到入睡的學(xué)生們。
中午放學(xué)后，我獨(dú)自坐在教室中，做著作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有人陪我吃飯，所以害怕飯?zhí)玫腵熱鬧，就打算人少再去吃，這樣也可以在教室里做一下作業(yè)。你還沒(méi)有離開(kāi)教室，每次都看到我在教室做作業(yè)很晚才離開(kāi)，想問(wèn)問(wèn)為什么，我沒(méi)有回答，因?yàn)槲也幌氡粍e人知道，她說(shuō)她知道我為什么，不想告訴她的原因，我不知所措，我害怕被別人知道。
風(fēng)吹進(jìn)看著窗的教室里，吹打到了我白皙的臉上，顯得十分寒冷，她拉起我的手，說(shuō)，要一起去吃飯嗎？我頓時(shí)好開(kāi)心，這個(gè)學(xué)期，只有她一個(gè)人說(shuō)要陪我去吃飯，我很感動(dòng)，便答應(yīng)了。我告訴她原因，她說(shuō)她以后每天都要和我一切去吃飯，不會(huì)丟下我不管，不再讓我一個(gè)人，就這樣，我們成了最好的朋友，校園里，都存在我們形影不離的身影，有人說(shuō)我們像雙胞胎，整天黏在一起。
風(fēng)繼續(xù)吹著，我旁邊不再只有風(fēng)的陪伴，還有我的好朋友，她陪伴我到畢業(yè)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇37
現(xiàn)實(shí)總不如人想象的那么完美，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的歲月更新中，總有許多的障礙在征程中的某個(gè)地方等著我們。它欺軟怕硬，畏懼強(qiáng)者，要么承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，要么改變現(xiàn)狀，無(wú)論怎樣，都要自己堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。生活是人生態(tài)度，更是一種選擇。
這個(gè)世界是豐富多彩的，因?yàn)槊總�(gè)人都有不同的思想、不同的生活方式，就構(gòu)成了是多元化的世界主體，每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己精彩的人生，無(wú)論是前進(jìn)或跌倒，我們總離不開(kāi)那些關(guān)懷的目光和熱情的雙手？離不開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)人們的無(wú)私幫助和關(guān)懷。
人生沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，就是看你怎樣去面對(duì)。在我的人生路途中，在我生病的每一天里，都充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷，這些愛(ài)和關(guān)懷就像雨過(guò)天晴的彩虹一樣，讓我早早地看到了明天的太陽(yáng)，那就是家人，每天都配在我身邊，做好每一頓香甜可口的飯菜、是愛(ài)人，在工作之余能陪我聊天，天氣好的時(shí)候陪我出去放松心情、是朋友，是朋友打來(lái)的每一個(gè)電話(huà)，給我最真誠(chéng)的祝福、還有每天都堅(jiān)持在自己神圣的工作崗位上的征稽人，在工作之余來(lái)看望我，就是他們這些人給了我關(guān)懷，給了我關(guān)愛(ài)。
就讓我們翻過(guò)往日的歡笑和悲傷，不再沉默在困難和悲傷中，更不能沉醉在已經(jīng)獲得的成功和歡笑中，我們應(yīng)堅(jiān)信——這個(gè)世界都充滿(mǎn)了愛(ài)，是愛(ài)讓我們的.生活會(huì)越來(lái)越好。我寧愿烘托著這份熾熱的愛(ài)，在愛(ài)的背后為征稽事業(yè)傾注更多的奉獻(xiàn)，讓自己平凡的生活變得更加豐富多彩，讓更多地人們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中沐浴更多的陽(yáng)光。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇38
“警戒！警戒！臺(tái)風(fēng)三小時(shí)后登陸！請(qǐng)沿海居民盡快撤離！”唉，在沿海地區(qū)的居民經(jīng)常被俺這樣騷擾，俺就是大家熟悉的，又害怕的臺(tái)風(fēng)。
一提起俺，你們?nèi)祟?lèi)就會(huì)立刻想到各種狂風(fēng)、巨浪、沉船、災(zāi)禍……所以，只要俺一露面，各式各樣的，形態(tài)不一樣的氣象衛(wèi)星立刻就把俺盯得死死的，氣象學(xué)家們呢，不僅僅對(duì)俺的體型大小，壽命長(zhǎng)短品頭論足，還對(duì)下一步“串門(mén)”的方向也異常感興趣，并且個(gè)個(gè)都像預(yù)言家，預(yù)料俺行走的每一步，唉，真沒(méi)意思，搞的俺一點(diǎn)保密都沒(méi)有了。
沒(méi)錯(cuò)，俺有時(shí)候也會(huì)到陸地上去溜達(dá)溜達(dá)，有時(shí)候不細(xì)心踩翻幾條船，碰斷幾棵樹(shù)，或者蹭掉幾家的屋頂和圍墻�？蛇@對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)不是什么大不了的事情嘛！哦，對(duì)了，你們也應(yīng)當(dāng)記我的一些好呀，每次俺上岸時(shí)都會(huì)給大家?guī)ヘS厚的禮物，俺上岸時(shí)，一次就能夠帶去約30億噸的降水，在中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南和美國(guó)沿海地區(qū)，每年由俺帶去的降誰(shuí)，能占到全年總降水量的百分之三十呢，對(duì)緩解內(nèi)陸旱情的作用功勞應(yīng)當(dāng)不小把，再說(shuō)了，要是沒(méi)有我在大氣層攪和，赤道一帶剩余的`熱量就沒(méi)法散，地球就會(huì)更加冷熱不均，熱帶熱死，寒帶凍死。
當(dāng)然啦，俺的禮物可遠(yuǎn)不止這些呢！你們呀，一點(diǎn)一點(diǎn)的去發(fā)現(xiàn)把！有的人還異想天開(kāi)的計(jì)劃利用我的能量發(fā)電，如果你們能征服我，那樣我的貢獻(xiàn)就會(huì)更大。俺雖然說(shuō)的大多是牢騷話(huà)，可也不是沒(méi)有道理吧？你們?nèi)祟?lèi)應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看俺，絕對(duì)是功大于過(guò)哦！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇39
春天里消逝的冰層，灼灼其華的桃花；夏天里落英繽紛的桃瓣，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的荷花；秋天里已無(wú)擎雨蓋的荷花，猶有傲霜枝的金菊；冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅。
人生亦是如此，在生命的輪回中彰顯出生命的本質(zhì)。春去秋來(lái)一年又一年，各種景象不停變換著，一成不變的是那種停留在心靈深處的唯美。當(dāng)一切不再充滿(mǎn)生機(jī)，人生也便如同干枯的黃葉一般，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)之后，凋落成泥。四季亦可一次又一次的輪回，而人生只有一次，雖然有很多過(guò)往的事，但季節(jié)也有所不同。
不知不覺(jué)間，已度過(guò)18個(gè)春夏秋冬，四季于我而言是一樣的，沒(méi)有任何的偏見(jiàn)。因?yàn)槲蚁耄?jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富，只有體驗(yàn)之后，才能算得上真正的曾經(jīng)擁有，嘆一嘆年光逝，惜一惜韶華落，日月如水般過(guò)去。
任何一個(gè)季節(jié)中，任何一場(chǎng)雨都是不同的，雨景的情不同，看雨聽(tīng)雨時(shí)的.心境，也是獨(dú)特的。雨后，都是晴天，眼淚都笑了，誰(shuí)還想哭呢，再勇敢的站著，找回光和熱。心碎成了沙漠，就快開(kāi)鑿綠洲，已沒(méi)有時(shí)間不知所措。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔煩惱與成長(zhǎng)，所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂。就算風(fēng)沙擱淺了希望，也要風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才能擁有穿越風(fēng)雨的力量。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇40
雞蛋非常的平凡，甚至是隨處可見(jiàn)的。但從那次試驗(yàn)課，我改變了對(duì)它的看法。
一次試驗(yàn)課上，老師拿來(lái)了幾顆圓滾滾、胖乎乎的雞蛋。大家都很驚奇，就疑惑地問(wèn)老師：“今天試驗(yàn)課用雞蛋干啥呀？”只見(jiàn)老師不慌不忙、笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天我們就來(lái)握雞蛋�！闭f(shuō)著，老師就用粉筆寫(xiě)出了蒼勁有力的“握雞蛋”這幾個(gè)字。老師還沒(méi)有寫(xiě)完字，教室里剎那間沸騰起來(lái)，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)。有的說(shuō)“ 雞蛋還不容易捏碎？”有的說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”還有的.同學(xué)說(shuō)：“雞蛋一打就碎，更何況握呢？”
老師先選擇了任釗奇，只見(jiàn)他滿(mǎn)懷信心地走上去，接住老師遞給他的雞蛋。他使出了九牛二虎之力，咬著牙，那顆雞蛋還是沒(méi)有碎。他只好垂頭喪氣地走下來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“老將出馬，一個(gè)頂倆�！崩蠋熍汕擦宋覀儼嗟摹按罅κ俊薄芾凇Ｖ灰�(jiàn)他一路奔跑過(guò)去，使出吃奶的勁兒，臉漲得通紅，汗水像黃豆似的流了下來(lái)。最終雞蛋安然無(wú)恙、毫發(fā)未損。頓時(shí)，剛才那些驕傲自滿(mǎn)的同學(xué)也傻了眼，呆若木雞地坐在那里。這時(shí)，老師才說(shuō)出其中的原理：“雞蛋是橢圓形的凸曲面形，外來(lái)的力會(huì)均勻地分散開(kāi)，雞蛋才不會(huì)破。而這種原理，已被廣泛地采用到建筑當(dāng)中，既省材料，又抗壓。其中：悉尼歌劇院、北京火車(chē)站、人民大會(huì)堂等都采用了這種結(jié)構(gòu)。
所以，我們?cè)谄綍r(shí)，要多觀察、多發(fā)現(xiàn)。我們才會(huì)知道更多大自然的奧秘。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇41
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)，春蠶也準(zhǔn)備來(lái)到這個(gè)世界上了。
我們家去年就養(yǎng)過(guò)4只小蠶，在夏季來(lái)臨時(shí)便留下了一些蠶卵。所以今年我耐心的等待著蠶寶寶的出現(xiàn)，可它好像存心跟我過(guò)不去，總也不出來(lái)。
一天，我又來(lái)看蠶寶寶，忽然我在蠶卵中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)黑色長(zhǎng)條，像灰塵一樣，再仔細(xì)看它還左右晃動(dòng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是蠶，而且四周的蠶寶寶更是密密麻麻的一大片，我高興極了，可我隨即又犯了愁，蠶吃的是桑葉，可現(xiàn)在桑葉還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)怎么辦呢?于是，我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)小蠶還吃蒲公英的葉子，于是我換好鞋子來(lái)到了樓下尋找蒲公英的葉子，可是它長(zhǎng)的是什么樣子呢?正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，姐姐也來(lái)了，她說(shuō)：“蒲公英葉子是帶波紋形的，細(xì)細(xì)的`、長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞧!這片就是。”于是我把蒲公英葉子喂給了蠶。過(guò)了兩三天蠶寶寶就長(zhǎng)大了，足有一厘米長(zhǎng)，它的身體也由黑變白了。終于，桑葉長(zhǎng)出來(lái)了，我把小蠶輕輕地放在采摘來(lái)的桑葉上，我看著它的小嘴巴不停地嚼咀著，我心里甭提有多高興了。本來(lái)一片完整的心形桑葉，不一會(huì)兒，就變的殘缺不全了。這兩天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，蠶盒里已經(jīng)有上百只蠶寶寶了。
我發(fā)動(dòng)了全家人為蠶寶寶采摘桑葉，我每天都親自喂養(yǎng)它們，我期待它們快快長(zhǎng)大，早一天吐絲結(jié)繭，哺育出更多的蠶寶寶。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇42
有人說(shuō)，中學(xué)是努力奮斗的最好年華；有人說(shuō)，中學(xué)是忘掉過(guò)去，重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)；也有人說(shuō)，中學(xué)就像幼鳥(niǎo)學(xué)飛，是從懵懂走向成熟的標(biāo)志。不錯(cuò)的，對(duì)于我而言，初中生活就像一汪深不見(jiàn)底的泉水，充滿(mǎn)了未知和挑戰(zhàn)。
過(guò)去的小學(xué)生活是快樂(lè)的，一下課，大家都爭(zhēng)先恐后沖出教室，猶如剛出籠的小鳥(niǎo)。走廊上，過(guò)道旁，樓梯間滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)，好不快活！體育課前夕，有的同學(xué)如同一陣風(fēng)似的.飛奔著，跑得大汗淋漓；有的悠然自得地散著步；有的三五成群地笑著，鬧著一上信息課，同學(xué)們便如幾天沒(méi)吃食物似的，看見(jiàn)美味佳肴飛一般地沖進(jìn)電腦室。
小學(xué)生活如同過(guò)眼云煙，可以去回味，但不能一直活在過(guò)去，小學(xué)結(jié)束隨之而來(lái)的就是中學(xué)了。
剛開(kāi)課的三個(gè)星期，我便感受到了巨大的壓力，第一次月考分培優(yōu)班，月考有全年級(jí)排名，每個(gè)星期都有周測(cè)，初一還要考創(chuàng)新部也許初中生活就是這樣，這樣充滿(mǎn)未知性和挑戰(zhàn)性，才不會(huì)讓初中生活索然無(wú)味。正是如此，我才應(yīng)該改去小學(xué)的壞習(xí)慣，快速適應(yīng)初中，努力完成自己的目標(biāo)，在一次次的磨練中成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)有些苦，但也帶著甜味，因?yàn)檫^(guò)后收獲的是＂腹有詩(shī)書(shū)氣自華＂的學(xué)識(shí)以及＂笑待人生＂的底氣。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是一名初中生了，在接下來(lái)三年的時(shí)光里，我要自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，在一次次磨練時(shí)超越自己，為自己不斷拼搏，迎難而上，為自己的生命畫(huà)上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，活出生命的精彩！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇43
一個(gè)消瘦的身影緩步走來(lái)，淡淡的雙眉，寬大的額頭，高挺的鼻子與倒梯形的臉龐緩緩進(jìn)入了視野，這便是劉老師。
讓我先來(lái)描述一下劉老師的外貌，此老師具體年齡不詳，至今還未退休，可須發(fā)皆白，身體瘦小卻十分硬朗。他雖好似相貌平平，但實(shí)則是個(gè)超級(jí)滑稽的人。
劉老師，別名老頑童，上課最大的特點(diǎn)是“笑不離口，杯不離手”。政治是副科，同學(xué)們不把這門(mén)學(xué)科放在心上，可是換上劉老師，他使出了殺手锏笑�？矗察o的教室里突然傳出一陣大笑，大家百思不得其解的看著政治老師，他若有其意地說(shuō)：“看，又有人飛流直下三千尺啦�！彼X(jué)的同學(xué)們迅速?gòu)乃瘔?mèng)中醒來(lái)。這不，把一班人馬搞的服服帖帖。
劉老師身上透露出的還有才氣，他雖生得一副鄉(xiāng)村野夫之相，但頗具魏晉遺風(fēng)，一副文人君子之氣。平時(shí)說(shuō)話(huà)似隨意，但也經(jīng)常引用典故成語(yǔ)，詩(shī)詞歌賦。談到動(dòng)人之處，便舌燦蓮花，各種代詞美句張口就來(lái)，令同學(xué)們頗感驚訝。
他還有一輛破爛的老爺車(chē)，高高大大的，和他的小身材很不相稱(chēng)，每當(dāng)看到劉老師小小的身軀從他高高大大的自行車(chē)上下來(lái)，便是他臉上熟悉的笑容。
劉老師，深不可測(cè)也，但無(wú)疑，他獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)讓人折服，他身上的'才華讓人佩服，他的可愛(ài)的騎著老爺車(chē)的身影依舊在我的腦海中回蕩，他身上閃耀著許多極為璀璨的光華。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇44
每個(gè)人都有不一樣的童年，而我的童年是豐富多彩的。一件件童年的往事就像烙印般刻在我的心里。
我有一個(gè)志同道合的玩伴，她叫劉馨媛，比我只大11天。個(gè)子跟我差不多，不胖也不瘦，皮膚不算白。我和她有著相同的愛(ài)好——化妝游戲。每次她化得亂七八糟時(shí)，總少不了我救場(chǎng)。瞧她臉上的妝容，紫色和白色的眼影，黑色的眼線(xiàn)是多么的不協(xié)調(diào)，這時(shí)就需要我來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤了。我拿起我最喜歡的大紅色唇膏在她的小嘴上抹了起來(lái)，還不忘在她身上噴了噴又香又濃的香水。
在她美美地欣賞著鏡子里的自己時(shí)，我又看中了化妝盒底層的粉餅，聽(tīng)媽媽說(shuō)用了這個(gè)東西，皮膚就會(huì)變得又白又細(xì)膩了。我興奮地把粉撲使勁在她臉上拍拍，差點(diǎn)把整盒都涂在她的臉上了，當(dāng)我涂得正歡時(shí)，院門(mén)“砰”的響了，肯定是媽媽回來(lái)了。我們嚇得躲進(jìn)衛(wèi)生間，把門(mén)關(guān)得緊緊的，顧不上仔細(xì)欣賞我們的.“杰作”了，心里只想趕緊把臉上“涂鴉”洗干凈，可是化妝容易，卸妝難。
我們先用清水在臉上沖洗，可是沒(méi)有任何效果，趕緊用洗面奶洗，我們?cè)谀樕蟻?lái)回使勁地搓，這一搓把臉上的化妝品全部混合在一起，照一照鏡子，像一個(gè)剛吸了血的“魔鬼”。我們十分著急，所以只能求助無(wú)所不知的“百度”，這才知道原來(lái)化妝后要用卸妝水才能洗掉，我悄悄地潛回媽媽的房間把卸妝水偷了出來(lái)，這才把臉洗干凈了。
現(xiàn)在想起這件事都覺(jué)得好笑，不過(guò)我以后想當(dāng)一名厲害的化妝師，把大家都打扮得漂漂亮亮的！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇45
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。尊重同學(xué)，使你們彼此了解;尊重老師，你會(huì)成為一個(gè)有善心的孩子;尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。
什么是尊重呢?在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺(jué)得自己在大家的心中重要的地位。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的.一個(gè)故事：
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)："你和我一樣，都是商人。"
一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，無(wú)不感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。"
在這個(gè)喧鬧繁華的世界里，我們?cè)趯ふ乙环N溝通彼此的方式，不需要相識(shí)，無(wú)所謂貧富，只要擁有一顆為他人著想的心，就能創(chuàng)造一個(gè)完全平等的空間，就能給予人快樂(lè)、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的，尊重。
要尊重整個(gè)世界，因?yàn)椋何覀兊纳蜃鹬囟利?
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