【熱門(mén)】敘事的作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　“書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆�！边@是這段時(shí)間一直縈繞在耳邊地一句話(huà)。這句話(huà)是《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的主旨。有時(shí)，我不斷地回味這句話(huà)，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。

　　漢字是中華民族人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》中，我愛(ài)上了這個(gè)傳奇不朽的美韻。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得知學(xué)校組織了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，思緒一下就飛到了暑假每周五晚在家抱本字典守候《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的時(shí)候。那時(shí)候當(dāng)主考官每念完一個(gè)我也會(huì)用手比劃幾下，但幾乎都不會(huì)寫(xiě)，而那些選手幾乎都會(huì)寫(xiě)。選手每寫(xiě)對(duì)一個(gè)，場(chǎng)上便會(huì)有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以后也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒(méi)人看這個(gè)。有時(shí)還是會(huì)有一些小小的沮喪，但依然每周五晚守著《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。與漢字的緣分，便是那時(shí)結(jié)下的。

　　當(dāng)我聽(tīng)聞學(xué)校組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)時(shí)，第一反應(yīng)便是報(bào)名，但那是轉(zhuǎn)瞬即逝的，因?yàn)橥蝗幌肫鸢嗌嫌袔孜粺釔?ài)背字典的同學(xué)，瞬間又陷入了深深的糾結(jié)。如果我選不上，那會(huì)感到無(wú)盡的失落；如果選上了，那又會(huì)怎么樣？我想都沒(méi)想，或者說(shuō)，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢(mèng)，不管那么多了，孤注一擲�！袄蠋煟�我要報(bào)名！”我舉起了手，神情堅(jiān)定地說(shuō)。周?chē)�的人一愣，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質(zhì)疑。但機(jī)會(huì)就握在自己手中，現(xiàn)在的我真感謝那時(shí)舉起了手。

　　第一場(chǎng)是筆試�？吹侥切┯杏∠蟮臎](méi)影響的，見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我頓時(shí)就泄了氣。我努力地搜尋著暑假時(shí)看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的記憶，一個(gè)一個(gè)的填空，不會(huì)的連蒙帶猜。終于挨過(guò)了這場(chǎng)考試，我也沒(méi)奢望自己能過(guò)，但卻希望著——那是我的`夢(mèng)啊。日子一天一天的過(guò)去，考試的結(jié)果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。

　　終于有一天，一個(gè)聲音將我從失落的谷底拉起來(lái)�！爸旌鐣夏氵^(guò)了，去準(zhǔn)備30進(jìn)10吧！”我看到了夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，只要我努力便能觸摸。那天開(kāi)始，每天與漢字相伴，認(rèn)真仔細(xì)地感受著它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經(jīng)歷過(guò)歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學(xué)者將它組織起來(lái)的。在中國(guó)文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的楷書(shū)、王羲之飄逸的行書(shū)、張旭奔放的草書(shū)；不同的時(shí)代用不同的方式詮釋——唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。在歷史的長(zhǎng)河中，漢字得到了不朽的美韻。

　　在漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)這條路上，有著許多的荊棘，但我堅(jiān)信前方的風(fēng)景是旖旎的。若能看見(jiàn)旖旎的風(fēng)景，有何懼荊棘阻擋住我前進(jìn)的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。后來(lái)，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個(gè)光鮮亮麗的舞臺(tái)，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)。

　　那天的主題是“規(guī)規(guī)范范寫(xiě)字，方方正正做人�！痹诂F(xiàn)代化的生活中，越來(lái)越多的人用鍵盤(pán)打字，逐漸遺忘了如何書(shū)寫(xiě)漢字，也忽略了漢字的美韻，經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況。通過(guò)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》這個(gè)平臺(tái)，越來(lái)越多的人注意了規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。作為一個(gè)中國(guó)人，連母語(yǔ)都學(xué)不好，又情何以堪呢？我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，拓展自己的知識(shí)面，規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě)。

　　今年暑假，不管我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)能不能代表四川隊(duì)，不管朋友們?cè)僭趺闯爸S一千遍一萬(wàn)遍，我每周五都會(huì)守在電視機(jī)前看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。你要是問(wèn)我為什么，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。

敘事的作文 篇2

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"不僅僅只有李苦禪一個(gè)人這樣想，書(shū)，也同時(shí)是我們?nèi)�世界人民的精神食糧，是無(wú)價(jià)的瑰寶。一本好書(shū)，就是一名良師，就是一位知己，一位閨蜜，我們不僅僅這樣去想了，也同時(shí)這樣去做了。

　　讀書(shū)，可以讓我們快樂(lè)，讓我們憂(yōu)傷，也可以讓我們陶醉其中，高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我們想要登上人生的頂峰，還得靠讀書(shū)來(lái)一步一步地攀登。

　　當(dāng)一個(gè)人專(zhuān)心致志地靜心讀書(shū)時(shí)，真的可以做到把一切都置之度外的程度。記得有一次，我去書(shū)店里，看見(jiàn)大家不是在專(zhuān)心挑書(shū)，就是在潛心讀書(shū)，絲毫沒(méi)察覺(jué)我的'到來(lái)，我也踮起腳尖，穿梭于書(shū)叢中，一頁(yè)，兩頁(yè)，我很快置身于書(shū)海之中......

　　突然一聲響，我猛然從書(shū)的海洋中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是我把書(shū)柜上的幾本書(shū)碰掉了，我頓時(shí)大為尷尬，可抬頭一看四周，大家正安靜地看書(shū)，仿佛沒(méi)有這件事一樣。

　　我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上夜已深，我卻仍然餓著肚子在燈下看書(shū)，八時(shí)，九時(shí)，四周真安靜啊。只有時(shí)鐘上的秒針仍在像我一樣一刻不停地動(dòng)著，我們都忽略了對(duì)方的存在，

　　等我看完最后一頁(yè)，合上書(shū)本，方才發(fā)覺(jué)已是深夜，我摸摸空空的肚子，卻感到從未有過(guò)的飽，我笑笑，高爾基說(shuō)的真不錯(cuò)，書(shū)就像面包，豐富我們的胃口，現(xiàn)在想來(lái)，任何的美食比起它們，也許都會(huì)黯然失色的吧，書(shū)不僅豐富了胃口，也豐富了靈魂。

　　俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉其實(shí)，黃金、如玉，怎能比上書(shū)那無(wú)價(jià)之寶。一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，一個(gè)個(gè)豐富多彩的詞匯，一條條深入人心的哲理，哪一個(gè)不比黃金屋，哪一個(gè)不比顏如玉，只是當(dāng)我們看到它們時(shí)，忽略了它們的存在，忽略了.....

　　我讀書(shū)的時(shí)候，總是一目十行，一氣呵成，可要是說(shuō)我對(duì)書(shū)的態(tài)度就是如此，那可不然。每看完一遍，我都會(huì)將印象淺的地方在一字一頓地看，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)嗎，要讀出書(shū)的意味，就要精讀、細(xì)讀。

　　書(shū)，就像是一位知己，萬(wàn)兩黃金容易得，人間難覓一知音。我有煩惱，書(shū)中也有煩惱，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了傾訴心聲，也讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

　　書(shū)真是重要，重要到像是供我們呼吸的心臟一樣，有了它，就好比有了萬(wàn)物，失去了它，你就是世界的一切都擁有也會(huì)黯然失色。

　　我很慶幸，我并不是那個(gè)擁有萬(wàn)物而無(wú)書(shū)的，也許我得不到世間的一切，但我有好書(shū)，書(shū)讓我的精神受到凈化，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚就如同劉向所說(shuō)的。

　　人在世，為讀書(shū)最重要；人一生，應(yīng)讀書(shū)最勤奮。

敘事的作文 篇3

　　夢(mèng)，有時(shí)往往是美好的，但有時(shí)卻另人恐懼，有時(shí)令人改掉壞習(xí)慣。

　　好美麗呀！這兒好多康奈伊吶，有紅的，粉的，還有橙色的；這花兒一般都表示是尊敬的意思，可是，這是誰(shuí)種的呢？

　　“可愛(ài)的孩子，歡迎回來(lái)�！蓖蝗辉谖已矍俺霈F(xiàn)一道光，辦一位優(yōu)雅的女士帶到我的面前。我嚇了一跳：“你，你是誰(shuí)？！”“不用怕，我是這個(gè)世界的守護(hù)者，你呀，在你媽媽那兒‘頑皮’極了，你之所以看見(jiàn)我，是因?yàn)槟悴粔蚬浴！闭f(shuō)完，她隔壁出現(xiàn)了一個(gè)影像，里面播放的是——

　　媽媽為我檢查作業(yè)，遲遲未睡；媽媽弄傷了手，不告訴我；我考不上重點(diǎn)中學(xué)，媽媽傷心；我亂發(fā)脾氣，媽媽擔(dān)憂(yōu)……

　　“這是你過(guò)去的媽媽?zhuān)�看看你未�?lái)的媽媽�！�

　　一位年老的婆婆在門(mén)口望著路，“我的女兒怎么還沒(méi)回來(lái)啊……”等了一夜他的女兒還沒(méi)回來(lái)，第二天，“今天準(zhǔn)備好飯菜等女兒吧……昨天沒(méi)回來(lái)，也許沒(méi)空吧，今天會(huì)回來(lái)吧……”結(jié)果又令她失望，她的女兒并沒(méi)有回來(lái)……

　　“守護(hù)者，她，她是誰(shuí)！”我害怕的說(shuō)；她不會(huì)是……“她是你未來(lái)的`母親。”“我不要我不要！我不要讓媽媽變成這樣！嗚嗚……”

　　“過(guò)去的你改變不了，但是只要你尊重你的父母，關(guān)心他們，你將可以改變未來(lái)的……”

　　聲音消失在夜色之中……

敘事的作文 篇4

　　今天，我和妹妹之間來(lái)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，就讓我們往下看吧！

　　飛輪戰(zhàn)

　　晚上，我和妹妹準(zhǔn)備了各自的武器——小水槍?zhuān)�不多久就開(kāi)始了戰(zhàn)斗。一開(kāi)戰(zhàn)，我們的腳就像是踩了風(fēng)火輪一樣，飛速?lài)�著椅子轉(zhuǎn)圈，我先發(fā)制人，一槍射過(guò)去，“哎呀！”打偏了。就在這時(shí)，狡猾的妹妹趁我上“子彈”時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，朝我射了一槍�！巴酃�哈，還好我辰哥身手敏捷，就憑你這三腳貓的功夫還想打到我，可笑！”我的話(huà)徹底激怒了妹妹，只見(jiàn)她臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果，于是“she”開(kāi)啟了“狂暴”模式，可是，“心急吃不了熱豆腐”，更何況像我這么大的“臭豆腐”。她的“子彈”一下就打沒(méi)了，反殺的機(jī)會(huì)來(lái)了，我緊緊地抓住這次機(jī)會(huì)，成功反擊。第一回合，我勝。

　　追逐戰(zhàn)

　　我與妹妹“石頭剪刀布”，輸了的來(lái)追贏的，我一邊跑,一邊做鬼臉來(lái)逗輸了的.妹妹,只見(jiàn)她的臉上出現(xiàn)了一絲狡黠的笑容,并停下了跑動(dòng)的腳步。咦！她怎么不跑了，我一邊跑，一邊思考著。不好，中計(jì)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，突然從一側(cè)沖出來(lái)的她對(duì)我說(shuō)：“哥哥，這局你輸定了�！痹�(huà)音剛落，我就“掛”了，妹妹取得了這場(chǎng)的勝利。

　　領(lǐng)地戰(zhàn)

　　此戰(zhàn)的玩法是：我們倆各自選一塊地方，不斷向敵方射擊，擊敗對(duì)方或使對(duì)方投降就算取得勝利。這一次，妹妹首先發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，給予我“火力壓制”，可打仗靠的不是蠻力而是頭腦，我一連使用“金蟬脫殼”和“聲東擊西”進(jìn)攻她，她見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，就鉆到桌底逃跑，可是一下子就被我說(shuō)的一句“你已經(jīng)被包圍了，趕快束手就擒”給震住了，不一會(huì)兒，她就從桌底鉆出來(lái)，乖乖投降了。三個(gè)回合下來(lái)，我以2：1的比分贏得了戰(zhàn)斗的勝利。

　　兄妹之“戰(zhàn)”真有趣，我以后還要與妹妹玩。

敘事的作文 篇5

　　高二所剩下的日子，雖不至于屈指可數(shù)，卻也是寥寥無(wú)幾了。

　　看看我們，即將登上高三的舞臺(tái)，然而，最終上演的卻是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的孤獨(dú)�？粗�年華如水不斷地從我們身邊逃走，盡管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿(mǎn)面，可那些青蔥歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。似乎看到那些把荊棘攬?jiān)谏砩隙�不覺(jué)得疼痛的日子，正集結(jié)成隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地將我們湮沒(méi)了，我們還來(lái)不及發(fā)出一聲悲壯的歇斯底里般的吶喊，就甘愿成為俘虜，被囚禁在黑色象牙塔里，極目望著天外。為了曾經(jīng)的一句戲言，一個(gè)承諾而將自己逼上了浪尖，逼到了懸崖絕壁，舔著刀鋒過(guò)日子，如履薄冰，小心翼翼地積聚每一絲每一毫的力量，然后就在一瞬間爆發(fā)了，瞧也瞧不見(jiàn)，愣是發(fā)了半天呆，然后心就抽了一下，整個(gè)世界也跟著顛倒起來(lái)，上上下下，對(duì)調(diào)了的錯(cuò)置，交叉呈現(xiàn)在眼前。捉摸那絲絲縷縷彌漫在硝煙中的塵埃，不等他落定，就醉他個(gè)方休。

　　如果說(shuō)高一是起點(diǎn)，那么高二便是過(guò)渡了。這段正不斷從我筆下流逝的日子，每劃下一筆，日子便短了幾分。越來(lái)越短，短得讓我也跟著郁悶起來(lái)。那些細(xì)細(xì)碎碎還來(lái)不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無(wú)。那些清晰得如同昨天剛發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻似乎成了很久遠(yuǎn)的回憶了。每天都是形形色色的人，形形色色的物，不斷地變換著主角，配角，被穿堂而過(guò)的風(fēng)不斷地打亂我們這些行色匆匆的旅人。我們就這樣不自主地?fù)?dān)當(dāng)起這樣一個(gè)令人如此突兀的角色，終日穿行在家與學(xué)校之間的兩點(diǎn)一線(xiàn)，看著日升日又沉，看著花開(kāi)花又謝，看著天昏地又暗，看著黑色的云鑲著月光如水的銀邊。

　　要是悶了，就隨便數(shù)數(shù)過(guò)往的車(chē)輛，開(kāi)著強(qiáng)光燈招搖過(guò)市，后來(lái)發(fā)覺(jué)怎么也數(shù)不完，就索性靜靜地閉上眼睛，想呀想，什么亂七八糟稀奇古怪的事兒都在腦子里無(wú)數(shù)地繁衍、生息，趕也趕不走，甩也甩不掉，似乎這輩子就跟定你了。于是，想象又像插上一雙飛翔的翅膀，抖一抖，落下飄零的白羽，直沖上天，飛呀飛，飛過(guò)小溪，飛過(guò)大川，飛過(guò)萬(wàn)水千山，飛過(guò)青天云霄，忽又下墜，陡一個(gè)轉(zhuǎn)身，盤(pán)旋而下，飛到哪就停在哪，吃飽喝足后，就又開(kāi)始飛呀飛……

　　忽然心莫名地緊了一下，哦，原來(lái)夢(mèng)醒了。

　　誰(shuí)也不曾料到，高二會(huì)是這般的蛻變。由最初思想一點(diǎn)一點(diǎn)的萌芽，再如同破殼而出時(shí)的張力，穿越重重阻撓，愈發(fā)燦爛，那股厚重，比那缺了堤的江河還要泛濫，比那明媚的星辰還要璀璨。原來(lái)一切都是厚積而薄發(fā)，就像孩子最虔誠(chéng)的祈禱，經(jīng)過(guò)多少日日夜夜，可為什么，卻總是得不到上蒼的眷顧？孩子灰蒙蒙的眼睛撲朔著迷離，倒映著似乎是一片冰心的堅(jiān)定。

　　到底是什么讓你如此義無(wú)反顧，又是什么讓你如此甘之如泉？是那冉冉日升的噴薄，還是那日落時(shí)分的金碧輝煌？

　　我仰望著一個(gè)個(gè)無(wú)星的夜晚，望到脖子發(fā)酸，望到眼眶干涸，也望不出半顆星星。我想，星星也累了吧，不然，怎么會(huì)不出來(lái)湊湊熱鬧呢！

　　似乎我們一直踏著前行者留下的足跡去開(kāi)拓我們向往的未來(lái)，或明天就是不歸途，或明天就是艷陽(yáng)天，或許或許，太多太多不確定因素構(gòu)成我們生活中大大小小各式各樣的前因和后果，愈發(fā)讓我們舉棋不定。這種猶豫在我們心中盤(pán)纏良久，一點(diǎn)一點(diǎn)磨去我們的棱角，啃咬著我們的韌性，堅(jiān)定仿佛就蕩然無(wú)存了。難道當(dāng)初我們一開(kāi)始就錯(cuò)的一塌糊涂了嗎？難道我們就這樣隨著風(fēng)隨著云一起散了嗎？

　　不記得哪個(gè)貪睡的早晨，你匆匆將握搖醒，朦朦的雙眼看到的是老師嚴(yán)肅的面容和那埋藏在黑色鏡框后面灼灼的眼神；不記得哪個(gè)下午，我們一起在陽(yáng)光下球場(chǎng)邊大聲加油吶喊，也不知道哪一次，我們也當(dāng)了回主角，在球場(chǎng)上揮灑著汗水，盡情燃燒著激情；不記得哪一天，我們一起偷偷溜出教室，躺在一大片綠油油的柔軟的草地上，仰望著那些穿行而過(guò)的云朵和來(lái)不及飄散的風(fēng)；不記得哪晚自修，沉醉在某某小說(shuō)中不能自拔而全然忘了身處何境，忘得徹徹底底……

　　太多太多的不記得，就像一個(gè)個(gè)熟悉的陌生人，匆匆地來(lái)，又匆匆地走，既不見(jiàn)來(lái)路，更不見(jiàn)去處，只知道那些故事曾經(jīng)真真實(shí)實(shí)地發(fā)生過(guò)，比那刻骨銘心還要刻骨地烙在心上。

　　生活就像是一幕幕讓人諷刺的鬧劇，兜兜賺轉(zhuǎn)，所不同的.是每天都在變換著不同的演員和觀眾。

　　潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛著白花，飛散在海風(fēng)里。世界里紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們走馬觀花地看一回，雙眸之中只殘留著一片暗淡的陰影。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系攪得我頭皮發(fā)麻，我愣愣地掏出鑲著淡藍(lán)色外框的鏡子，只見(jiàn)眼中布滿(mǎn)血絲，就好像自己精心編織的一張精致的魚(yú)網(wǎng)，然后卻一把將自己罩住，哈哈笑兩聲，就是這般瘋狂，無(wú)人理會(huì)。

　　物轉(zhuǎn)星移，光華留轉(zhuǎn)，鋪天蓋地的野花野草瘋狂地滋長(zhǎng)、蔓延，而我確確實(shí)實(shí)聞到空氣中飄來(lái)的夾雜著青草氣味的淡淡的甜香。

　　眼前變化著幻光，不由自主地伸出手，握一握，發(fā)現(xiàn)所有的事情都曾真真實(shí)實(shí)地存在過(guò)，就像你記憶里還伴有我的影子，我的記憶里還殘留著你的香味，一點(diǎn)，一點(diǎn)，變作了沉甸甸的回憶了。

　　把這似水年華一筆一劃記錄下來(lái)，捆成厚厚的一扎，毫不猶豫地扔到記憶的角落里，發(fā)出“砰”的一聲悶響，我的心也跟著咯噔一下。

　　后來(lái)，不知是哪年，哪月，哪日，總之，是有空了，閑了，翻一翻，細(xì)細(xì)回味，原來(lái)那段青蔥歲月不曾離我們遠(yuǎn)去，一直安靜地躺在記憶的河床里，任憑時(shí)光如河流般沖刷，還來(lái)不及消逝，就又衍生出無(wú)數(shù)的同系物，發(fā)出淡淡的柔和的光芒，籠罩著我們這些未知的拓荒者，埋葬了一個(gè)又一個(gè)單調(diào)的季節(jié)，然后，我們就這樣一直漂泊，漂泊……

　　夜已經(jīng)深得伸手不見(jiàn)五指了，筆尖輕輕劃過(guò)黑夜，淡影消盈……

敘事的作文 篇6

　　美好總是來(lái)的太快，走的也太快，只留一片匆匆的腳印。

　　第一次月考終于過(guò)去了，前面的一節(jié)被占的體育，也可以補(bǔ)上了，卻是有人喜有人悲，例如我。

　　因?yàn)槭茄a(bǔ)的體育課所以體育老師是不用上的，因此，我們便在班主任的帶領(lǐng)下展開(kāi)了一場(chǎng)女生800米，男生1000米的'散跑，男女分開(kāi)，先是幾個(gè)女生跑，班主任計(jì)時(shí)，看哪一組跑的最快。

　　我是第一波跑的。當(dāng)我站好位置的時(shí)候，聽(tīng)到旁邊的幾個(gè)女生跟我說(shuō)，一會(huì)我們跑的時(shí)候，互相等著，跑慢點(diǎn)呀。我微微一笑說(shuō)，我跑得很慢的，你們要等我。

　　”開(kāi)始”他們就像后面有猛虎似的往前跑，于是，我開(kāi)始慢悠悠的勻速往前慢跑著，因?yàn)樗齻兒孟褚婚_(kāi)始就沒(méi)有等我的打算。不對(duì)，不是我一個(gè)人，后面還有一個(gè)，于是我放慢了一下速度，與她一起跑，跑跑停停，看看在前面沖刺的她們，再看看悠哉悠哉的我們，感覺(jué)這樣也挺好，至少我不會(huì)拖累她們。

　　“呼呼”終于跑完了，此時(shí)的我，好似跑完了馬拉松般的累，早已沒(méi)了說(shuō)話(huà)的力氣。不然我真的好想問(wèn)問(wèn)她們，當(dāng)初不是說(shuō)好的等著嗎。

　　其實(shí)，當(dāng)初也沒(méi)必要問(wèn)的，畢竟我們不是誰(shuí)的誰(shuí)，至于當(dāng)初說(shuō)好的那些，就讓它過(guò)去吧！

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己好像太過(guò)于相信別人了，我總以為無(wú)論怎樣，都會(huì)有人陪著我跑完那一段路程，我總以為每一個(gè)在一起的同學(xué)，都會(huì)以朋友的身份與我在一起，共同跑過(guò)那一段路，共同度過(guò)那一段時(shí)光。但事實(shí)給了我一個(gè)響亮的耳光，他讓我相通的了很多，也讓我不再那樣執(zhí)著于別人的一時(shí)玩笑話(huà)。

敘事的作文 篇7

　　星期二下午，我們莊溪小學(xué)全體學(xué)生開(kāi)展了“愛(ài)環(huán)境、護(hù)綠化、保清潔、愛(ài)家園”的少先大隊(duì)活動(dòng)，敘事作文 因我們而美麗。我們來(lái)到操場(chǎng)上站好隊(duì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員尹老師做了活動(dòng)安排，高書(shū)記強(qiáng)調(diào)了安全，隊(duì)伍就出發(fā)了。

　　走在最前面的是兩個(gè)大哥哥，手里舉著橫幅，上面寫(xiě)著“創(chuàng)建文化名鎮(zhèn)”。跟在后面的是軍樂(lè)隊(duì)，軍樂(lè)隊(duì)后面是宣傳車(chē)，宣傳車(chē)后面是二年級(jí)德同學(xué)們，二年級(jí)后面就是我們?nèi)�年�?jí)啦！后面還有好多班級(jí)，隊(duì)伍真像一條長(zhǎng)龍，慢慢地向前蠕動(dòng)。

　　我們?nèi)�年�?jí)的地點(diǎn)是派出所至電管站這個(gè)區(qū)域，林老師給我們每個(gè)小組分好了任務(wù)，我們就都認(rèn)真地干起活來(lái)。我們有的撿垃圾，有的掃地，還有的撕墻上的.廣告、告示……一位老奶奶也參與到了我們的活動(dòng)中，幫忙掃啊撮啊，還不住地夸我們呢！尹老師也這里幫忙，那里幫忙，忙得不亦樂(lè)乎。再抬頭看看四周，啊！好多人都參與到了我們的活動(dòng)中，大伯、大嬸、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……在我們大家的努力下，街道變整潔了，變干凈了，變美麗了。

　　走在回校的路上，我們的心情格外舒暢，因?yàn)榍f溪因我們而煥然一新。

敘事的作文 篇8

　　天空陰沉沉的，泛著令人失望的灰色，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒地順著屋檐流到窗邊，一種想出門(mén)走走的想法涌上心頭。

　　我撐著一把白傘，漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，望著灰蒙蒙的天空，心中的憂(yōu)愁如同這雨絲一般�？荚囀Ю�的事又一次劃過(guò)我的腦海，“你平時(shí)肯定都在作弊吧，真卑鄙啊！”“你怎么考這么差？太讓我失望了！”“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)，你上課聽(tīng)了嗎？”同學(xué)的嘲笑聲、老師的批評(píng)聲、父母的責(zé)備聲......一次次在我耳邊回放，心情越發(fā)煩躁。一個(gè)熟悉的身影擾亂了我的思緒——那......不是我們班大名鼎鼎的魏瑜晨嗎？他平時(shí)可沒(méi)少欺負(fù)過(guò)人，上次還把女同學(xué)惹哭了！想到這里，我認(rèn)為他在干什么，并不會(huì)令我驚訝，反正他干不了什么好事吧。

　　“喂！你干嘛呢？魏瑜晨！”只見(jiàn)他蹲在地上，拿著一片枯萎的楓葉，聽(tīng)到我的話(huà)，他只是抬起頭來(lái)，輕輕掃了我一眼。雨滴無(wú)情地打在他身上，顯得有些狼狽。

　　見(jiàn)他對(duì)我熟視無(wú)睹，我一下子來(lái)了勁，考試失利的事也一下忘得煙消云散。我裝模作樣地端起一副教誨的姿態(tài)，走過(guò)去準(zhǔn)備教訓(xùn)他一番，低頭一看，他竟然在拿葉子給螞蟻遮傘。難道他良心發(fā)現(xiàn)了嗎？要改過(guò)自新重新做人了嗎？正當(dāng)我疑惑不解之際，一陣嘶啞的聲音叫我打斷“那個(gè)......你既然來(lái)都來(lái)了，不如幫幫我吧！”他沖我尷尬地?fù)P了揚(yáng)嘴角，用手指了指螞蟻示意我。我半信半疑地走過(guò)去，將傘往他身上靠了靠。隨著螞蟻的移動(dòng)，魏瑜晨緩緩將樹(shù)葉往前挪，我有些意外，饒有興趣地觀察起他，眼前這個(gè)人的衣服濕了一大半，眼睛里流露出與平時(shí)不符的專(zhuān)注與認(rèn)真。一時(shí)間，我有些感動(dòng)，為之前自己的'臆想而感到愧疚。

　　伴隨著雨滴的歌聲，螞蟻爬到了墻角。他放下樹(shù)葉，隨即便對(duì)我露出一個(gè)天真而調(diào)皮的笑臉，我怔了怔，大概是一兩秒，我也咧開(kāi)嘴，沖他笑了笑。天晴了，雨停了，陽(yáng)光下的他笑得格外燦爛。

　　一片樹(shù)葉，讓我獲得了一份愛(ài)；讓我明白不能戴有色眼鏡看人，知道要關(guān)愛(ài)他人；讓我收獲了一份珍貴的友誼，看到了一顆澄澈的心靈，懂得了人生的真諦。

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