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【精華】中學(xué)作文600字匯編8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
古有驛站，今有車(chē)站。用心去感受等車(chē)的快樂(lè)。——題記
天蒙蒙黑，月亮出來(lái)了。寥寥無(wú)幾的星星在天空中掛著，閃爍著散發(fā)著屬于自己的光芒。風(fēng)輕輕地吹，使樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。馬路上上演了一幅車(chē)水馬龍圖畫(huà)。當(dāng)鐘樓的鐘連敲八下時(shí)，路燈一個(gè)接一個(gè)打開(kāi)，仿佛宣誓著夜月的降臨。
我欹靠在站臺(tái)上，靜靜觀(guān)察著一切事物，置身于其中。同時(shí)耐心的等待公交車(chē)。也不知道過(guò)了多久，站臺(tái)上的人越來(lái)越少本來(lái)平靜的心變得焦急和不安，如同向一潭死水中扔一粒石頭，令水泛起了一圈圈漣漪；也像在寧?kù)o的夜晚一聲吶喊回響在耳中。
“今晚我還能回去嗎？我住哪……”無(wú)數(shù)個(gè)想法在我腦袋中回蕩。
“滴答，滴答……”“下雨了！”我只有這個(gè)想法。抬起頭一看真的`下起雨了，不一會(huì)兒雨勢(shì)就從牛毛細(xì)雨變成傾盆大雨。如果這時(shí)走出站臺(tái)，那就再也沒(méi)有什么比“雨中漫步”跟合適的詞了！雨水打在樹(shù)葉上的聲音是多么的悅耳可惜我那有心情去聽(tīng)。
大雨把道路打濕了似乎把我的焦躁也慢慢澆滅了。我伸出手去，雨水打在我手掌上匯集到掌心靜靜流淌著。雨更大了，像脫韁的野馬，無(wú)法控制了。
終于一輛316緩慢行駛過(guò)來(lái)。我看到了希望之光。用高爾基的話(huà)說(shuō)就是“饑餓的人看到了面包，”我拼命揮手，可還是于事無(wú)濟(jì)；我盡力了，可還是只能眼睜睜看它從身邊駛過(guò)。那種感覺(jué)是多么的無(wú)助。
許久之后又來(lái)了一輛，這也許是今天的最后一班車(chē)了！雨下的還是很大。
“揮手，揮手……”這是我唯一的念頭。車(chē)停了，我沖進(jìn)雨幕登上了車(chē)。
雖然衣服濕了，但登上車(chē)的時(shí)候是多么高興那！人生有許多坎坷，要正視坎坷，調(diào)陣心態(tài)，準(zhǔn)備面對(duì)下一個(gè)坎坷！
中學(xué)作文600字 篇2
我想大家都有很多難忘的第一次吧，比如：第一次自己洗頭；第一次摸狗；第一次離開(kāi)媽媽……令我既害怕，又恐慌，那就是第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)惨驗(yàn)槟谴巫屛覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立。
我7歲時(shí)的一天，我起了床，像往常一樣喊媽媽�？蛇@次不一樣，媽媽沒(méi)有回應(yīng)我。我快速跑到媽媽房間：被子已經(jīng)疊好了。床單上有一張紙條。我匆匆忙忙地跑去看：新蕾，媽媽沒(méi)有電視，你自己照顧好自己，這幾天的.錢(qián)我放在茶幾上，早點(diǎn)也給你準(zhǔn)備了。我一蹦三丈高，大叫著：“耶！我獲得自由咯！”
把梳、洗、穿、吃弄好，背著書(shū)包，下樓騎著自行車(chē)就上學(xué)去了。中午飯不成問(wèn)題。（在學(xué)校里吃）可晚飯吃什么呢？難道買(mǎi)零食吃嗎？不行，不行、那沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。那咋辦？去喝西北風(fēng)嗎？自己又不會(huì)做飯。沒(méi)辦法，我只吃了一桶方便面，就把晚飯給搞定了。睡覺(jué)前，我老是想第二天早上吃什么。
不知不覺(jué)，應(yīng)經(jīng)晚上11點(diǎn)了，我開(kāi)始害怕了，因?yàn)檫@棟樓只有我一個(gè)人。突然，我聽(tīng)到“沙，沙……”的聲音。“誰(shuí)？”我大叫。原來(lái)只是一陣風(fēng)，我還以為是傳說(shuō)中的幽靈呢，嚇得我汗都出來(lái)了�！罢婧ε�，媽媽多久回來(lái)��？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
第二天，太陽(yáng)公公出來(lái)和我見(jiàn)面時(shí)，我邀請(qǐng)它吃我做的早餐。我跑到廚房打豆?jié){、煮雞蛋，過(guò)了十分鐘，我把豆?jié){打糊了，雞蛋也沒(méi)熟。太陽(yáng)公公要去上班了，我早餐都沒(méi)弄好，哎，讓我今天早上吃什么去��？
終于，功夫不負(fù)有心人。我不再怕自己一個(gè)人在一棟樓里睡覺(jué)。先前，怕的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)：“怕什么？不怕！因?yàn)椋沂青嵭吕�！”自己打的豆�(jié){也不糊了，我知道打豆?jié){要加多少水，打出來(lái)的都是濃香的豆?jié){。雞蛋，我也煮得香香的、熟熟的。（我會(huì)煮兩個(gè)雞蛋，過(guò)一會(huì)先看第一個(gè)雞蛋，如果沒(méi)熟，我就把第二個(gè)接著煮）太陽(yáng)公公也愿意和我一起吃早餐了。
我要感謝媽媽這次離開(kāi)我，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)、勇敢！
中學(xué)作文600字 篇3
生活中的人或事物總能給予我們溫暖，父母對(duì)我們的愛(ài)就是其中一。他們總能在我們驕傲的時(shí)候警戒我們，在我們失落的時(shí)候，給予我們自信心，在我們受到傷害的時(shí)候，給予我們關(guān)愛(ài)和溫暖！
看著歲月在父母臉上留下的痕跡，老著他們青年時(shí)健壯的腰板，慢慢的彎曲時(shí)，看著他們的手變得越來(lái)越粗糙時(shí)，我們的心里由不得變得難受。
記得我初一那年，那時(shí)我正值青春期，性格比較叛逆。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)，小賣(mài)部總是有個(gè)學(xué)生，左手里拿著手機(jī)，右手拿著面包和香腸，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不受大人的約束，我也多么想要擁有這樣的生活��！我決定和父母分開(kāi)�；氐郊遥酝觑�，我把這個(gè)想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)职謰寢尦泽@的說(shuō)為什么��！我對(duì)他們說(shuō)我想要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，起初媽媽是不同意的，后來(lái)經(jīng)過(guò)我再三的無(wú)理取鬧，媽媽還是答應(yīng)了，他把給我的錢(qián)，分成了3份，沒(méi)十天給一份，還有一個(gè)要求是不能吃父母做的飯，我想這也沒(méi)有什么啊！然后我就像那個(gè)學(xué)生一樣，手里拿著手機(jī)和食物。每次回家，他們都不怎么和我說(shuō)話(huà)，吃飯也再也沒(méi)有帶我的碗筷，我就只吃我自己買(mǎi)的，看著父母吃的香噴噴的飯菜，也只能傻傻地看著，誰(shuí)讓自己立下軍令狀了呢？時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，錢(qián)全花光了，但是下一次發(fā)錢(qián)還有兩天，我在外面遲遲不敢回家，不一會(huì)，天下起了雨，似乎老天都在審判我，在哪茫茫大雨中，有一個(gè)身影，是父親，他舉著傘，向我走來(lái)，他把傘全覆蓋在我的`身上，自己漏半個(gè)身子，回來(lái)的時(shí)候衣服都濕了，這次飯桌上媽媽準(zhǔn)備了我的碗筷，桌子上全是我愛(ài)吃的，媽媽爸爸對(duì)我說(shuō)吃飯吧，我頓時(shí)眼淚盈眶。我雖然剛遇到寒冷的雨水，但是父母的關(guān)愛(ài)溫暖了我的心田。
任何時(shí)候都不要忘了父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)，永遠(yuǎn)都能給予我們溫暖！
中學(xué)作文600字 篇4
從小到大，書(shū)本就是我們的老師，不管我們碰到任何困難，我們都能從書(shū)中找尋到答案。俗語(yǔ)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！彼�，不管你多老，都能讀書(shū)。
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)， 常會(huì)碰到許多痛苦，也會(huì)嘗到許多快樂(lè)�，F(xiàn)在先聽(tīng)聽(tīng)我的痛苦吧！月考來(lái)臨了，我每天從早到晚，不是寫(xiě)語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時(shí)，常有些觀(guān)念不懂，尤其是“對(duì) 稱(chēng)“這個(gè)單元，讀了三個(gè)禮拜，頭腦還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，于是我就拼命做習(xí)題、畫(huà)圖形，費(fèi)了九牛二虎之力才把它的觀(guān)念搞懂，也學(xué)到一些技巧。再來(lái)是鋼琴啦！明天要 上課了，我拼命的抱佛腳苦練，可是一直被佛踹一腳。因?yàn)椋?jié)奏太快了，我跟不上速度，總是慢半拍，手指也不聽(tīng)話(huà)，東翹西翹的，生氣的我一直跺腳踢鋼琴，媽 媽早已七竅生煙，我只好認(rèn)命了。
至于讀書(shū)帶給 我的'快樂(lè)請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：有一天老師要我們寫(xiě)心得報(bào)告，我差點(diǎn)兒跳了起來(lái)，心情樂(lè)得筆墨難言，回家之后我看了好多書(shū)，真是增廣見(jiàn)聞的好時(shí)候，媽媽也說(shuō) 我的作文進(jìn)步了呢！小學(xué)時(shí)老師出了一樣功課是成語(yǔ)，我很喜歡，因?yàn)�，�?dāng)我在寫(xiě)作文時(shí)，我能把所學(xué)的成語(yǔ)應(yīng)用上去，使我的作文內(nèi)容豐富譬喻洽當(dāng)。那時(shí)，每個(gè)星 期六的早自習(xí)是畫(huà)詞典，它不但使我知道字的用法，更讓我寫(xiě)習(xí)作時(shí)能輕輕松松的完成，而同學(xué)卻在那而埋頭苦惱的查字典呢！每當(dāng)社會(huì)老師叫我們回家畫(huà)地點(diǎn)，我就 很認(rèn)真的一筆一筆的畫(huà)，我想，等到有一天我長(zhǎng)大了，有錢(qián)了，我就能去遨游全世界，那時(shí)我不但不怕迷路，而且還能用親切的口語(yǔ)，指點(diǎn)他人迷津呢！
讀書(shū)能使我們的心靈不受污染，懷有一顆慈悲的心。當(dāng)我的親戚朋友說(shuō)錯(cuò)了話(huà)語(yǔ)，我還能糾正他們呢！讀書(shū)能使我的視野廣闊，博學(xué)多聞，總之，讀書(shū)對(duì)我們有益，我們應(yīng)該多讀書(shū)。
中學(xué)作文600字 篇5
玩，是孩子的天性，對(duì)于屬猴的我來(lái)說(shuō)更是。雖然我是一個(gè)外表文靜的女生，但我玩起來(lái)可以瘋到——爬上屋頂揭瓦片！但隨著年齡的成長(zhǎng)，我應(yīng)該在玩中學(xué)習(xí)，收獲更多！
那天晚上，我把作業(yè)做完后便又開(kāi)始玩起了我心愛(ài)的電子百拼。翻到一張簡(jiǎn)單的電路圖后，大致看了一下拼裝完后的效果，便開(kāi)始拼了起來(lái)。這個(gè)電路圖只需要兩根導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)LED燈管、一個(gè)2.5V燈泡、一個(gè)單簧管和一個(gè)開(kāi)關(guān)，不一會(huì)兒我就拼好了。按下開(kāi)關(guān)時(shí)紅色的LED燈管變亮，然而用磁棒去觸碰單簧管時(shí)2.5V燈泡會(huì)亮起來(lái)，但LED燈管卻黑了。我拿著磁棒觸碰著單簧管，單簧管發(fā)出“滴答”、“滴答”的.聲響，LED燈管和2.5V燈泡此亮彼黑地交替著�？粗倚聞�(chuàng)造的“杰作”，我自豪極了！玩著玩著，我突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，電流從電池盒里流出，通過(guò)開(kāi)關(guān)、LED燈關(guān)，再到燈泡，最后又返回到電池盒，整個(gè)電流是通過(guò)燈泡的呀，可是為什么不亮呢？而當(dāng)磁棒觸碰到單簧管，燈泡就亮了。咦，太奇怪！
我不停地探究著，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“難道這電路不是這樣走的？如果這樣，電流只從正極流出，沒(méi)有流回到負(fù)極，那又不對(duì)呀！”真無(wú)奈！叮咚叮咚，這時(shí)門(mén)鈴響了，原來(lái)媽媽回來(lái)了！太棒了，媽媽可以幫我解決了，這真是“柳暗花明又一村”！我趕緊向媽媽說(shuō)了我的不明白與苦惱，媽媽坐下來(lái)看了電路許久，便于我解釋道：“因?yàn)長(zhǎng)ED燈管的電阻很大，而燈泡的很小，分配到燈泡兩端的電壓就很小。其實(shí)這燈泡也是亮的，只是它發(fā)出的光線(xiàn)很弱很弱，我們的肉眼看不見(jiàn)而已。很不錯(cuò)，會(huì)思考了，在玩中學(xué)習(xí)！”哦，原來(lái)是這樣，我豁然開(kāi)朗！
沒(méi)錯(cuò)！玩中學(xué)習(xí)真是一舉兩得，收獲多多！
中學(xué)作文600字 篇6
短短的四天軍訓(xùn)生活結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
軍訓(xùn)剛開(kāi)始，一位軍人穿戴的向我們跑來(lái)，他烏黑的臉龐，一雙銳利的眼睛注視著我們，字正腔圓地說(shuō)：“我就是你們的教官，今天我們練習(xí)站軍姿。要求上身正直，雙腳并攏，立正�！遍_(kāi)始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽(yáng)就像火爐一般烘烤著大地，由于身體素質(zhì)不好，好幾個(gè)同學(xué)都暈倒了，但我仍然堅(jiān)持著。我站得腰酸腳痛腿抽筋，眼睜睜地看著頭上的汗水落在地上……
第二天，教官讓大家練習(xí)原地踏步，別覺(jué)得原地踏步很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐ＷC全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學(xué)們踏著踏著就不整齊了，有的起左腳，有的起右腳。后來(lái)教官有針對(duì)性地通過(guò)喊口號(hào)的方式才解決了這一問(wèn)題。
接下來(lái)，教官認(rèn)真地說(shuō)：“同學(xué)們，我們練習(xí)跑步，大家不要小瞧跑步，要認(rèn)真對(duì)待它，跑快的同學(xué)慢一些，隊(duì)伍要整齊�！眲傞_(kāi)始，我們的隊(duì)伍參差不齊，都快成了一條“波浪線(xiàn)”了。教官看了，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“大家要有集體感，不要只顧著自己走，要考慮慢的.同學(xué)！”最終，在教官的悉心指導(dǎo)下，我們的隊(duì)伍能跑“一條直線(xiàn)”了。
最后一天，最重要的軍訓(xùn)會(huì)操開(kāi)始了，每個(gè)班都要上場(chǎng)展示這幾天訓(xùn)練的成果，有很多人觀(guān)看，要出差錯(cuò)那可就丟臉了。到我們上場(chǎng)了，放松的神經(jīng)一下子繃了起來(lái)，只怕出了差錯(cuò)。大家聽(tīng)著教官的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，別看我們動(dòng)作做得很連貫，其實(shí)心都提到嗓子眼兒了。最后，我們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場(chǎng)，教官也向我們豎起了大拇指。
中學(xué)的第一課，不僅讓我增強(qiáng)了體魄，更重要的是它讓我明白堅(jiān)持就是勝利！
中學(xué)作文600字 篇7
如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁；如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而你如果把。這句話(huà)讓我一直謹(jǐn)記著，我一直都記得要和別人分享，分享是快樂(lè)的。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱疲 蔽矣檬种噶酥肝业淖魑��！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的.眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢(xún)問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了�！翱墒恰彼驍嗔宋业脑�(huà)：“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼囊环�(huà)讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè)；分擔(dān)，與好朋友一起分擔(dān)憂(yōu)愁，你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！
中學(xué)作文600字 篇8
天吶，老師怎么給我安排了這么一個(gè)同桌！說(shuō)實(shí)在的，跟他坐一起，既痛苦又開(kāi)心。
開(kāi)心的是，我“打”他、“罵”他，他不還。我叫他“小蚊子”，他也不生氣。
痛苦的是，他喜歡唱歌，喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。本來(lái)就五音不全的他非要扯開(kāi)嗓子吼，什么“兄弟相逢三碗酒……”人家唱歌要錢(qián)，他唱歌要命。我曾無(wú)數(shù)次提出抗議，可換來(lái)的`只是暫時(shí)的平靜。沒(méi)過(guò)多久，他又扯開(kāi)嗓子吼起來(lái)……
喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，是因?yàn)樗?jīng)常畫(huà)些戰(zhàn)艦、軍人之類(lèi)的畫(huà)。而且還畫(huà)得有模有樣。不管什么時(shí)候，哪怕是上課，他也會(huì)拉拉我的袖角說(shuō)：“你看，我畫(huà)得還行吧？”對(duì)付他最好的辦法就是：“很好，非常好！但是請(qǐng)不要再打擾我了，好嗎？”等到老師宣布寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他又苦苦地哀求我：“好姐姐，借我看看了�！碑�(dāng)你不借的時(shí)候，他便皺起眉，左瞧瞧，右瞅瞅。最后，沒(méi)有一個(gè)人幫他時(shí)，他又會(huì)壓低了聲音嘟囔道：“女生沒(méi)有一個(gè)是好的……”恰巧被我聽(tīng)到了，我“壓制”住自己，親切地對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)然，所以女生的作業(yè)也是抄不得的！“他便無(wú)話(huà)可說(shuō)，只有聽(tīng)天由命。又一次地被老師“判刑”。
屢次的戰(zhàn)爭(zhēng)，我決定提出抗議：寫(xiě)協(xié)議書(shū)�？伤麉s“恬不知恥”地悄悄把協(xié)議書(shū)撕了。我把他“罵”得狗血淋頭。他一聲不吭。過(guò)后我問(wèn)他為什么把我“浴血奮戰(zhàn)”兩天的協(xié)議書(shū)撕了的時(shí)候，他又變得囁囁嚅嚅：“因?yàn)椋谝粭l我不接受，什么死傷多慘重，要我負(fù)責(zé)，太沒(méi)面子；不準(zhǔn)唱歌，也接受不了……”
唉，我這個(gè)同桌，跟他坐在一起真是幸福�。�
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