教師期末的工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的教師期末的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教師期末的工作總結(jié)1
時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間已經(jīng)來這三個(gè)月，跨越了夏秋冬三個(gè)季節(jié)。想想這段時(shí)間的經(jīng)歷，感覺挺充實(shí)和滿足的。
跟學(xué)生們?cè)絹碓接心�，上課故意搗亂的基本沒有了，大多數(shù)學(xué)生能做到上課積極回答問題，盡管有不正確的時(shí)候，起碼調(diào)動(dòng)起來了他們的積極性，從心底不抵觸我，愿意主動(dòng)配合我，這是值得表?yè)P(yáng)他們的一個(gè)方面。還有就是課下問問題的學(xué)生越來越多，還有不少女同學(xué)過來跟我談心，把我當(dāng)成她們的姐姐；我講課時(shí)講的不對(duì)的地方能及時(shí)提出來，給我提意見什么的。我覺得只有這樣，師生雙方的關(guān)系才能越來越好，最后雙方都有收獲和進(jìn)步。
星期天回了趟學(xué)校，看見了好多熟悉的面孔，順便把薄的衣服帶回去了。還是當(dāng)學(xué)生好，這是我這三個(gè)月來最深的體會(huì)。以前老想著快點(diǎn)離開學(xué)校，想早點(diǎn)上班，不用每天困在這一畝三分地，現(xiàn)在回想起來覺得自己很傻，怎么會(huì)有那種想法。學(xué)生時(shí)代你可以賴床，甚至不去上課，上班之后這種想法是不會(huì)有的，因?yàn)槟愕贸燥�，你得生存。還有一年半的學(xué)生時(shí)光，好好珍惜和享受。
上午，我?guī)讉�(gè)正在辦公室里聊天，突然想起來敲門聲，嚇了一跳，駐縣老師突然造訪。主要是針對(duì)上星期說課的事，對(duì)我們的表現(xiàn)很不滿意，希望我們繼續(xù)努力，不要犯同樣的錯(cuò)誤。還有就是布置了幾項(xiàng)任務(wù)，下個(gè)月20號(hào)左右的，讓我們好好準(zhǔn)備，得個(gè)獎(jiǎng)回來。畢竟畢業(yè)了以后你要從事這個(gè)職業(yè)，一些最基本的東西還是得具備的。其實(shí)我們的時(shí)間還是挺充裕的，上午基本沒課，時(shí)間你可以自己安排。晚飯后差不多六點(diǎn)，一直到九點(diǎn)，完全可以準(zhǔn)備你第二天的課，查查資料什么的，批作業(yè)，順便寫寫實(shí)習(xí)手冊(cè)。響起了毛主席的一句名言，“時(shí)間就像海綿里的水，你要你愿意，總還是有的”，何況我們都不用擠�；畹嚼蠈W(xué)到老，用知識(shí)不斷充實(shí)自己，世界上什么東西都會(huì)貶值，只有知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)的。還有就是老的思想觀念在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不適應(yīng)了，只有不斷更新才能使自己進(jìn)步。尤其是我們從事教書育人的職業(yè)，具備這種觀念顯得尤為重要。床，wifi是懶惰滋生的溫床，少在宿舍里呆著，去辦公室或圖書館里，在知識(shí)的海洋里遨游。
光陰如箭，日月如梭。從8月27號(hào)到達(dá)xx到1月16號(hào)離開xx好像一會(huì)眨眼的功夫，在這四個(gè)多月的時(shí)間里體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任，同時(shí)也明白了成為一名優(yōu)秀的教師需要付出的艱辛與勞累，在實(shí)習(xí)的過程中自己收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。
生活方面：
這一個(gè)學(xué)期我不是在以學(xué)生的身份待在學(xué)校里了，而是以老師的身份待在學(xué)校里，這一個(gè)學(xué)期是真正的把我放到了社會(huì)里了，一個(gè)新的環(huán)境，自己作為一個(gè)剛剛步入工作的`新人，這樣的一個(gè)身份下，首先自己尋找同伴和歸屬感，這樣會(huì)使自己的不安感降到最低。
以一個(gè)剛步入職場(chǎng)的新人身份進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的還有四個(gè)小伙伴，在這個(gè)四個(gè)小伙伴中得到了熟識(shí)感，8月28號(hào)老師正式開工，需要整理辦公室，積極幫助住老師們整理辦公室，為了更快的適應(yīng)和融入新的環(huán)境。在9月1號(hào)我見到了我的兩個(gè)班的可愛學(xué)生，何他們的積極的交流方便以后的教學(xué)，同時(shí)也要增強(qiáng)他們對(duì)我的認(rèn)同感，這為我今后的生活拉開了帷幕。
之后的日子在通過和頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴的接觸，辦公室的交流，和與學(xué)生的相處中提高了自己的交際能力，在與老師們的交往中，我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛的態(tài)度。有想法和意見會(huì)第一時(shí)間和老師們商量，征求他們的看法；課余時(shí)間多和他們接觸和交流，增進(jìn)彼此的了解；當(dāng)老師們?cè)谑褂秒娔X方面遇到困難時(shí)，我會(huì)積極的給老師們提供幫助，在此期間我的電腦技能也有很高的提升。在和老師們?nèi)粘＝徽劦臅r(shí)候也學(xué)到了與人交是應(yīng)注意的事情，了解到了語言的魅力。和伙伴們的相處中，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏囊粋�(gè)男生，只然而然的在日常生活中和工作中承擔(dān)的多，搜獲的也多，我也充當(dāng)著女生們的調(diào)和劑，解決一些相處中的小矛盾，讓我們成為一個(gè)和諧的小集體。
在與自己的學(xué)生們相處的過程中，面對(duì)這些比我小不了幾歲的初三生，我有很多感悟和體會(huì)。有時(shí)候我很難理解他們的思想，他們的思想為什么跟我相差如此大；有時(shí)候我感嘆，他們的精力怎么能夠那樣旺盛。和他們?cè)谝黄�，我是師，也是友。我一面要保持教師的�?yán)肅，一面也要保持朋友的體貼。開始的時(shí)候總是把握不好這之間的度，但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我們成為了亦師亦友的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要付出心，我們就可以成為朋友，就可以成為關(guān)系良好的師生。
同時(shí)自己在頂崗的半個(gè)學(xué)期，變得更加獨(dú)立，能更好的處理自己生活方面的事情，和生活的小技巧。
教育教學(xué)方面：
還記得9月1號(hào)那一天，那是我最為難忘的日子，那一天是我第一次走上講臺(tái)顫抖著的雙腿，和不自信的體態(tài)，完全展示這一個(gè)新手老師的模樣。當(dāng)時(shí)自己筆直的站在講臺(tái)上，臺(tái)下六十多雙眼睛看著我，逼迫著我開始上課，用微顫的聲音來介紹自己，把四十分鐘的課硬生生的縮短到二十分鐘，之后隨著講課的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了，自己也能更好的應(yīng)付課堂了。但是也會(huì)遇到跟種各樣的問題，就在第一次月考之前我就遇到了一個(gè)小挑戰(zhàn)——復(fù)習(xí)課的講解，剛剛掌握了一些新授課的講課技巧這又迎來了復(fù)習(xí)課，再講復(fù)習(xí)課之前上網(wǎng)搜集了資料，同時(shí)也問問了我們辦公室的老師，都得到了一些意見，又依據(jù)自己所教班級(jí)的具體情況進(jìn)行調(diào)整，采用了兩種不同的方式進(jìn)行教學(xué)，一個(gè)班級(jí)采用的是教師主講的方式，一個(gè)班采用的是學(xué)生主講的方式，經(jīng)過自己的探索發(fā)現(xiàn)在講授復(fù)習(xí)課的時(shí)候應(yīng)該自己掌握課程的進(jìn)度也就是課程的主脈絡(luò)，讓學(xué)生自己講授，也就是讓他們添加果葉，還有一次有老師臨時(shí)和我調(diào)課讓我有些措手不及，因?yàn)檎n程自己還沒有準(zhǔn)備的特別好，就被趕鴨子上架了，當(dāng)時(shí)又有了第一次上課的緊張和不安。但在之后把課備在前頭，做好全部的準(zhǔn)備。
同時(shí)在教學(xué)方面學(xué)校的老師們給了我很多幫助，在剛開學(xué)的前兩周內(nèi)主管教研的張校長(zhǎng)，給了我很大的幫助，張校長(zhǎng)聽了我兩次的推門課，聽過第一次之后張校長(zhǎng)指出了很多的毛病，和一些改進(jìn)的方法，對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很好，經(jīng)過一周之后張校長(zhǎng)在聽我的課之后，說我這次比上次好太多了，講課講的更加流暢，教學(xué)設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更注重學(xué)生的管理知道抓住學(xué)生了，能給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶嵝�，但還說自己可語音語調(diào)有待加強(qiáng)，給了自己很多的幫助。在平常的時(shí)候辦公室的老師給了我很多的幫助尤其是指導(dǎo)老師。在備課期間有些不懂的問題，去問指導(dǎo)老師都認(rèn)真耐心的幫助解答，并指導(dǎo)我如何寫教案，告訴我大體的教學(xué)思路。還有在教研活動(dòng)中所有的老師都把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜矸窒恚瑤椭铱焖俪砷L(zhǎng)，尤其是在我為主備人的時(shí)候，老師們更是給我了巨大的幫助，幫助我仔細(xì)完善教案，并在公開課是獲得良好的表現(xiàn)。還有在頂崗實(shí)習(xí)期間我也積極去聽這里老師的課，在老師的課堂中學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)模式。
通過這一學(xué)期自己的摸索和老師的指導(dǎo)我掌握了：
1、我教好的掌握了如何編寫教案，備課的一般步驟（熟知課本、分析學(xué)生、設(shè)計(jì)教學(xué)）
2、掌握了聽評(píng)課的一般步驟（首先自己要提前把要聽的課背一遍，在聽課期間主要聽老教師的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)，聽課后自己在總結(jié)提取可用的）
3、最重要的是我掌握了更好的教學(xué)方法和手段。
真的很感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，幫助我們快速的成長(zhǎng)讓我們快速的積累經(jīng)驗(yàn)。而現(xiàn)在，我將離開這里，真的是好不舍�；厥走@些日子，有過疲憊與煩惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是開心與幸福。這段時(shí)間雖然短暫，可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它也將成為我一生中最美好的回憶！我將銘記這幫可愛的學(xué)生，銘記這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教師期末的工作總結(jié)2
踏上工作崗位快一年了，這一學(xué)年也將結(jié)束。在這一年中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從班主任工作中得到鍛煉，在語文教學(xué)中得到提高�，F(xiàn)就這一年的工作做個(gè)總結(jié)。班主任工作方面：
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
低年級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是耕地、播種、施肥的時(shí)候，如果這個(gè)階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就不會(huì)有豐收。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級(jí)開始，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)予以糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但也還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育，以培養(yǎng)他們遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣就是要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化引導(dǎo)小朋友們執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，做到衣著整潔，禮貌待人，尊師友愛。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，平時(shí)我特別注重糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書、寫字姿勢(shì)，教孩子們?cè)鯓又v究衛(wèi)生，通過檢查、評(píng)比激勵(lì)小朋友們。教育孩子們?nèi)绾伪３汁h(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、做好學(xué)生的安全教育工作
每天我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意人身安全，不要追逐、打鬧，不到危險(xiǎn)地帶玩耍；寢室里不準(zhǔn)玩打火機(jī)、火柴等。放假期前，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不準(zhǔn)私自外出，不要和陌生人講話，不要吃陌生人給予的食物、飲料等。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生老師要教好學(xué)生
除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子取得的成績(jī)告訴家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)同樂；把孩子尚存在的問題反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助處理。一學(xué)期來，我通過電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道與家長(zhǎng)溝通、交流，保證學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息時(shí)刻暢通，從而取得絕大多數(shù)家長(zhǎng)的'信任和支持。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學(xué)生教育好。
六、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我還著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。班級(jí)小干部是班主任的左右手。我認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)習(xí)、生活上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
七、培養(yǎng)良好的班集體
孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng)，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi)，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。
教學(xué)工作方面：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
我始終堅(jiān)信只有認(rèn)真?zhèn)湔n，才能上出一堂好課。課余，我不但備學(xué)生而且還備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年級(jí)，我主要注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面。
（1）注重漢語拼音知識(shí)的掌握：漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我經(jīng)常向組里的老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。要讓學(xué)生寫好字。我很注重自己在課堂板書，給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。在習(xí)慣方面，也指導(dǎo)學(xué)生怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)。在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。經(jīng)過一年的努力，大部分孩子們已經(jīng)能夠在寫字時(shí)注意自己的姿勢(shì)了。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
語文教學(xué)重在“閱讀”。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。我還比較注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。現(xiàn)在，孩子們都能對(duì)讀書保持一種良好的興趣，閱讀能力也有了提高。
雖然在這一年中做了許多工作，但也有很多不足需要改進(jìn)。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上比較困難，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會(huì)說而不會(huì)寫等，這都有待于進(jìn)一步去提高。今后我不斷努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師期末的工作總結(jié)3
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體會(huì)到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也被學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進(jìn)步了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面我對(duì)自己在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。
一、德——扎實(shí)肯干
在思想道德認(rèn)識(shí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)寫下教學(xué)反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，聽后及時(shí)寫下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì)。
在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化，并在實(shí)踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時(shí)，我堅(jiān)持每周的新教師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；做到關(guān)心熱愛學(xué)生，平等公平對(duì)待每一位學(xué)生；做到堅(jiān)持教書育人的'理念，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；做到為人師表，嚴(yán)于律己，以身作則；并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
二、能——努力提高
在教學(xué)工作及能力提高方面，我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的歷史學(xué)科教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力研讀新課標(biāo)歷史教材，虛心向前輩學(xué)習(xí)。
為了提高自己的教學(xué)工作能力，從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
三、勤——任勞任怨
在考勤方面， 我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)能力。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提升。
在教學(xué)成績(jī)方面，我始終堅(jiān)持國(guó)家教育方針，貫徹歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展。我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，能形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
四、努力方向
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。 對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。
在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再?gòu)浹a(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做得更好。 總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師期末的工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼又到期末時(shí)。驀然回首，一個(gè)學(xué)期走來，許多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了從中學(xué)到小學(xué)的種種不適應(yīng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)從四個(gè)方面將過去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一，首重師德，關(guān)愛學(xué)生。
在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成密不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。
在師德方面，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的各種法律法規(guī)，做一個(gè)熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒有一次任何形式的缺勤。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，深刻感悟，運(yùn)用于實(shí)際。我注重形象、衣著得體、言語恰當(dāng)，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。
在關(guān)愛學(xué)生方面，我喜歡優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平等對(duì)待。每個(gè)早上，我都抽取時(shí)間去給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。每個(gè)中午，我都抽取兩個(gè)差生到辦公室作數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)異常，我都及時(shí)的把安全放在第一位，去噓寒問暖、關(guān)心他們，去給他們做思想工作。愛心午餐的管理，我都堅(jiān)持親力親為，讓學(xué)生們?cè)诹己玫闹刃蛑袦剀熬筒�。家長(zhǎng)會(huì)和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長(zhǎng)的接觸機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。
留守兒童是過去一個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，六(2)班的魯茂燦同學(xué)是我負(fù)責(zé)的留守兒童。在每個(gè)平常的自然月里，我都一如既往的用我父親般的愛關(guān)心著他那顆幼小的心。我不厭其煩的輔導(dǎo)他給他的.父母寫過信，耐心細(xì)致的給他做過思想工作，落落大方的給他過經(jīng)濟(jì)幫助，抽取時(shí)間給他輔導(dǎo)過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，課堂上給了他更多答題的機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)著他每一次來之不易的進(jìn)步。
二，重視教學(xué)，干好本職。
教學(xué)是教師的生命，這是我教師生涯奉行的又一個(gè)準(zhǔn)則。在過去的這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任了六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、體育教學(xué)。在剛進(jìn)入小學(xué)教學(xué)的第二個(gè)學(xué)期里，就擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，從未有過這方面的經(jīng)驗(yàn)，深感責(zé)任之重大和任務(wù)之艱難。學(xué)生素質(zhì)與基礎(chǔ)參差不齊，上期數(shù)學(xué)雖作努力，成績(jī)卻差強(qiáng)人意。本學(xué)期暗下決心，力爭(zhēng)哪里跌倒，哪里爬起。
1，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是一切教學(xué)資源的根本，鉆研教材和認(rèn)真?zhèn)湔n是教學(xué)的前提，數(shù)學(xué)科博大精深，尤須如此。雖然本學(xué)期對(duì)備課的要求已經(jīng)允許下載教案做修改后打印，但我依然堅(jiān)持書寫詳案，因?yàn)闀鴮懕旧砭褪怯忠淮蔚你@研。備課之前，我總是要先認(rèn)真閱讀教材、教參書，認(rèn)真參考他人的優(yōu)秀備課，三位一體，形成自己重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破的清晰上課思路。
2，學(xué)生主體，有效上課。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力的主要途徑。在課堂上，我依托新課程改革的最新理念，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一、層次鮮明的特點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)生，設(shè)置不同的問題和解答要求，并多作鼓勵(lì)，從而全面的顧及了學(xué)生。我改變了以往初中教學(xué)講解過多的習(xí)慣，給學(xué)生以更多思考時(shí)間和空間，讓他們逐漸養(yǎng)成思考問題和探究問題的習(xí)慣。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，將學(xué)生們分成五個(gè)小組，讓他們經(jīng)歷了獨(dú)立思考---合作交流---師生互動(dòng)的三步學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，逐漸掌握良好的學(xué)習(xí)方法。我進(jìn)一步精煉語言、注重語速，力求讓學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自然。我將網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的高中數(shù)學(xué)教師司馬紅麗的板書特色運(yùn)用于教學(xué)，板塊分明，布局合理。我將課堂練習(xí)環(huán)節(jié)放到一個(gè)重要位置，當(dāng)堂檢測(cè)，力爭(zhēng)形成有效課堂。
3，認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，認(rèn)真批改，作不同符號(hào)的批注或鼓勵(lì)。對(duì)每一次作業(yè)都及時(shí)認(rèn)真的講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)題，并在抄寫本上留下筆記，形成錯(cuò)題印象的習(xí)慣。
4，關(guān)愛習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生。
關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣，抽取一切可以抽取的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見學(xué)生犯錯(cuò)的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機(jī)會(huì)，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個(gè)提前來到學(xué)校的早上，我都找時(shí)間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時(shí)間的中午，我都找來差生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。
5，合理考試，反思講評(píng)。
測(cè)試是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段的必要檢測(cè)和總結(jié)。每一個(gè)單元結(jié)束，我都按時(shí)舉行了月考。認(rèn)真寫下反思，以指導(dǎo)下一個(gè)階段的教學(xué);及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生糾正與強(qiáng)化。本學(xué)期，學(xué)生手里得到的學(xué)習(xí)補(bǔ)充有著充分的體現(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)和能力也有了喜人的提高。
6，服從安排，主動(dòng)教研。
校內(nèi)，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，服從教研組的安排，積極參加各種教研活動(dòng)。認(rèn)真完成了十次聽課，并留下清楚的記錄。校外，我積極參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，其中包括兩次以上的市級(jí)、縣級(jí)教研聽課活動(dòng)。
7，注重實(shí)驗(yàn)，上好科學(xué)。
科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)、理解性強(qiáng)的科目。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我緊緊圍繞科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生參與了10次以上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并讓他們完成了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄作業(yè)，并及時(shí)批改與講評(píng)。此外，在教學(xué)中，我還讓他們聯(lián)系生活、認(rèn)真理解，徹底改變了死記硬背的落后教學(xué)方式。
8，邊學(xué)邊教，上好體育。
在從未上過小學(xué)體育的情況下，我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，通過向其他老師學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊教，努力完成了自己的體育教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期，學(xué)校開展了一次體操比賽。作為輔導(dǎo)老師的我，銳意創(chuàng)新，認(rèn)真訓(xùn)練，通過不懈的努力，最終取得了高年級(jí)組體操比賽的第一名。雖然有些偶然，但功夫不負(fù)有心人，偶然之中也有必然。
三，服從安排，參加活動(dòng)。
我校是一間有特色的學(xué)校，少年宮活動(dòng)更是特色中的特色。在這項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中，如同上學(xué)期，我嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任了棋室對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
我一如既往堅(jiān)持注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，教他們遵守紀(jì)律的嚴(yán)格要求，教他們良好的棋品，教他們熱愛勞動(dòng)的美德，教他們講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
在棋藝的輔導(dǎo)上，我悉心準(zhǔn)備，主要從象棋和圍棋兩個(gè)方面給學(xué)生作了輔導(dǎo)。在象棋方面，我根據(jù)開局、中局、殘局的不同特點(diǎn)，教給學(xué)生中炮等主流象棋開局，教給學(xué)生以控制和搏殺為主要技巧的中局，教給學(xué)生了車、馬、炮為主的殘局基本走法。在圍棋方面，學(xué)生學(xué)會(huì)了常見的星位布局定式和中盤走子技巧。
通過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，學(xué)生們的品德得到進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，兩種主要棋類的技術(shù)得到進(jìn)一步提升。
四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。
不能改變環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化和教學(xué)要求。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一直是我喜愛的方式，多年來的經(jīng)歷已經(jīng)讓我漸漸養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)是向初中階段過渡的轉(zhuǎn)型期，初中的某些數(shù)學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中依然有著高屋建瓴的指導(dǎo)作用。為此，數(shù)形結(jié)合思想、方程思想成了我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)視頻依然是我學(xué)習(xí)的主要方式。百度文庫(kù)財(cái)富的積累與下載，菁優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習(xí)與探討，司馬紅麗老師的教學(xué)視頻，都留下了我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的足跡。
現(xiàn)實(shí)生活里，我充分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際。我經(jīng)常與組內(nèi)其他數(shù)學(xué)老師交流，我經(jīng)常在辦公室向劉聰老師請(qǐng)教。在教學(xué)的重難點(diǎn)方面，在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。
總之，一個(gè)學(xué)期來的教育教學(xué)工作很多，付出很多，收獲也很多。當(dāng)然，工作之中難免不足，知錯(cuò)即改，期待進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中，為了一顆顆天真爛漫的心，為了一個(gè)個(gè)求知旺盛的孩子，我將持之以恒，為做一個(gè)光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!
教師期末的工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間期末了，時(shí)間似流沙。本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)四個(gè)班級(jí)的xx英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的探索與實(shí)踐，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)將xx英語教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、前期工作打基礎(chǔ)
自從第一學(xué)期我接到擔(dān)任xx英語教學(xué)，我就開始認(rèn)真關(guān)注有關(guān)xx英語的內(nèi)容了。經(jīng)過外出的聽課教研學(xué)習(xí)，我對(duì)xx英語已經(jīng)有了初步的了解，但還有很多問題存在。我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些材料，做好上xx英語前的準(zhǔn)備工作。于是我充分利用剩余的假期的時(shí)間認(rèn)真閱讀xx英語教案書，仔細(xì)觀看思考xx英語光盤，不懂得地方就像老xx教師請(qǐng)教。經(jīng)過一年時(shí)間的備課學(xué)習(xí)，我掌握了上課流程，也為xx英語工作做好了準(zhǔn)備。
二、運(yùn)用xx英語教學(xué)原則，上好xx英語課
“動(dòng)靜結(jié)合原則、no chinese原則、無錯(cuò)原則”這是xx英語的三大原則。我在上每節(jié)xx英語課時(shí)都把xx英語的教學(xué)理念尤其是這三個(gè)原則充分運(yùn)動(dòng)于教學(xué)中。在課堂中我準(zhǔn)確把握好xx英語每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，學(xué)生們?cè)诔枨{、說日常用語、讀xx閱讀中快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性極高。在他們學(xué)習(xí)的過程中，我十分注意xx英語“無錯(cuò)原則”的運(yùn)用，當(dāng)他們?cè)诔霈F(xiàn)說錯(cuò)英語時(shí)我從不批評(píng)他們，而是鼓勵(lì)他們，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好英語的信心。這樣學(xué)生們?cè)诶蠋煿膭?lì)、幫助下愉快地學(xué)習(xí)，他們的積極性很高，對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣！為了上好一節(jié)xx英語課，在課下我認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)授課環(huán)節(jié)！用心寫好每一課時(shí)的手寫教案。有時(shí)學(xué)生們唱歌曲童謠時(shí)的一個(gè)動(dòng)作我總要想是否合適，直到想出合適的動(dòng)作為止。還有關(guān)蝶冰老師的幾次來我班上聽課評(píng)課對(duì)我來說也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，還有英語科組姐妹們給了我很大的幫助和指導(dǎo)，也因此增強(qiáng)了我上好xx英語課的信心！
三、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子學(xué)好xx英語
學(xué)好xx英語，不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家里學(xué)習(xí)也很重要。當(dāng)家長(zhǎng)星期五前來接孩子的時(shí)候，我盡量能抽取時(shí)間與家長(zhǎng)聊天，打聽孩子們?cè)诩覍W(xué)英語的情況，家長(zhǎng)們都反映孩子們?cè)诩夷軌蜃杂X看光盤、讀英語書，能在爸爸媽媽面前大膽自信地唱唱跳跳，并隨時(shí)說自己學(xué)到的日常英語。當(dāng)檢查每周英語記錄的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)能陪同孩子細(xì)心涂圖案，認(rèn)真寫每一個(gè)單元的反饋。然后我有針對(duì)性的及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)們的反饋，做到了與家長(zhǎng)思想上的密切交流。
四、多形式表?yè)P(yáng)，給學(xué)生以及時(shí)的評(píng)價(jià)
xx英語的又一大特點(diǎn)就是每節(jié)課都要進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)。在xx英語課上，我采用多形式的評(píng)價(jià)給學(xué)生以鼓勵(lì)。如看到學(xué)生英語說得很好，我就對(duì)他們說“wonderful”，同時(shí)伸出大拇指夸獎(jiǎng)他們；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時(shí)我就會(huì)發(fā)他們一個(gè)小貼畫或者給他們印一個(gè)xx小印章的圖案。每節(jié)課在“sum up”環(huán)節(jié)，我都會(huì)組織學(xué)生認(rèn)識(shí)總結(jié)，并叫他們涂好xx英語記錄冊(cè)。此外我還把他們每節(jié)課的評(píng)價(jià)在教室xx英語環(huán)境布置的墻面上反映出來，他們的成績(jī)以“數(shù)字”的形式來體現(xiàn)。這樣學(xué)生隨時(shí)都能看到自己累積的成績(jī)，他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。
五、深入研究xx的教法學(xué)法
在教學(xué)xx英語課時(shí)，我經(jīng)常遇到一些教學(xué)上的問題。為了及時(shí)解決這些問題，我經(jīng)常到xx英語網(wǎng)站去瀏覽，認(rèn)真閱讀別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只要能有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)都要把握機(jī)會(huì)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。我告訴自己，做一行愛一行，愛一行突破一行，接了xx就突破xx，這樣才有信心去突破更高層次的常規(guī)課。
六、培養(yǎng)學(xué)生課上課下說英語的習(xí)慣
認(rèn)真堅(jiān)持落實(shí)我校課堂一分鐘的展示。首先是班上小老師的培養(yǎng)，每一節(jié)英語課課前都必須由這位小老師做主持，然后班上每一位孩子都以學(xué)號(hào)為準(zhǔn)，每一天輪流站在講臺(tái)上大膽自信講英語，小老師和同班同學(xué)用英語個(gè)性化地評(píng)價(jià)該位同學(xué)的表現(xiàn)情況，這樣的目的是既培養(yǎng)了孩子能夠大膽自信講英語的同時(shí)，也落實(shí)到了教學(xué)常規(guī)工作，也給了孩子一個(gè)更大的發(fā)展空間，也因?yàn)橛辛诵≈�，也大大提高了英語課堂的'效率。課下，我還會(huì)大力鼓勵(lì)孩子們也能堅(jiān)持用英語交流。如：班上有同學(xué)生日，同學(xué)們能夠情不自禁的唱起了我們學(xué)過的“happy birthday ”這篇xx閱讀；如：看到學(xué)校的家長(zhǎng)老師，孩子們能夠大膽用英語與他們交朋友。
七、抓好孩子們的26個(gè)英文字母的聽說讀寫，為三年級(jí)的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
在接下來的一個(gè)月時(shí)間，我用心耐心細(xì)心地上好每一節(jié)字母課，嚴(yán)格要求孩子們必須做到：對(duì)26個(gè)字母滾瓜爛熟，聽說讀寫樣樣過關(guān)，畢竟一個(gè)月時(shí)間有限，因此為了讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)鞏固26個(gè)字母的認(rèn)讀，我大膽創(chuàng)編了26個(gè)字母操，然后融合了網(wǎng)上比較流行動(dòng)聽的字母歌和phonic進(jìn)行教學(xué)。這只是我對(duì)字母教學(xué)的一個(gè)新方法，談不上專業(yè)。但讓我意外的是孩子們鞏固效果非常好，他們既能掌握了26個(gè)字母的聽說讀寫和字母音標(biāo)，還能熟練地一邊唱英文歌一邊做字母操，我想我已經(jīng)成功了。
總之，xx教學(xué)讓我充滿了成就感，也見證了我的成長(zhǎng)，見證了我的進(jìn)步！在以后的工作中，我還會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們敢說，愛說英語。以上是我這學(xué)期xx英語工作的總結(jié)。做了一年的xx英語教學(xué)工作感受頗多，這一學(xué)期里有收獲也有很多不足。很感恩英語科組的姐妹們給我的指引，很感謝我的四位搭班班主任的配合與支持，感恩一路有你們給我的幫助，感恩一路有你們見證我成長(zhǎng)，我會(huì)不負(fù)眾望與你一路同行。
本學(xué)期我擔(dān)任高一1班，2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我常說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
二、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、不斷充電學(xué)習(xí)
在教學(xué)上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在教學(xué)上，要求自己有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。此外，還自覺主動(dòng)地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識(shí)體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。
要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。
對(duì)于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進(jìn)。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。
考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，1班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好，2班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但“缺腿生”面相對(duì)較大，結(jié)果兩班成績(jī)相當(dāng)。所以在期末考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望在未來的日子里，取得更好成績(jī)。
教師期末的工作總結(jié)6
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任xx年級(jí)xx班和xx班xx教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期的xx教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：
這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長(zhǎng)與煩惱。
本學(xué)期我擔(dān)任xx班xx教學(xué)，作為二十一世紀(jì)的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是x年級(jí)x班x教學(xué)。能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同行教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織，有步驟地開展。下面把我這學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任xx級(jí)xx班的xx教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期我擔(dān)任xx(2)班的xx科教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課，積極聽課、評(píng)課，認(rèn)真有效上課，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課后針對(duì)上課情況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的.作業(yè)，及時(shí)批改講評(píng)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：
中考，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一學(xué)期來，我與學(xué)生們一起緊張忙碌、同甘共苦，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢，因?yàn)椴桓业⒄`學(xué)生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感責(zé)任重大�，F(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下:
20xx——20xx學(xué)年，我對(duì)教學(xué)和教育工作有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)。在工作中，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期以來，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)年我擔(dān)任x年級(jí)x班的xx教學(xué)工作，本班共有學(xué)生42人，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期生理和心理的影響及社會(huì)諸多因素的影響，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力，有上進(jìn)心。在教學(xué)中，我認(rèn)真教學(xué)、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會(huì)總結(jié)如下：
教師期末的工作總結(jié)7
時(shí)間匆匆，一學(xué)期的時(shí)光在不經(jīng)意間又悄悄溜走�；厥淄拢荒荒辉佻F(xiàn)，忽然發(fā)現(xiàn)思考過得事情、研究過得事情、交流過得事情已經(jīng)滿滿的占據(jù)了腦海。而怎樣用最好的方式將自己一學(xué)期做過的呈現(xiàn)出來，并與大家一起分享自己在教學(xué)過程中的所行所思所獲。以“說好一件事”作為總結(jié)交流的主題，實(shí)為一項(xiàng)不錯(cuò)的舉措。在聆聽中、在表述中一起來見證由“一件事”帶來的奇跡與歡喜。
理念：在一件事中充分展現(xiàn)。
“理念”一詞，在哲學(xué)的辭海里就是觀點(diǎn)與看法。而教師的理念決定著教師的具體教學(xué)行為。理念先行，有著先進(jìn)的教學(xué)理念才能開展適宜的教學(xué)活動(dòng)。讓孩子在適宜的教學(xué)環(huán)境中快樂、幸福的成長(zhǎng)。在說好一件事中，聽到最多的話語就是“聽聽孩子是怎么說的？”“孩子們需要的是什么？”“每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體�！薄瓘睦蠋煹姆窒碇�，讓我們感受到了“尊重孩子、順應(yīng)孩子、信任孩子、支持孩子”，只有遵循孩子的本性發(fā)展，才會(huì)感受到教育的真諦，才會(huì)體驗(yàn)到教育的幸福。教師的理念是教師開展教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)驅(qū)力，基于孩子的立場(chǎng)來開展教學(xué)活動(dòng)無疑是“說好一件事”中最有力的證明。
行動(dòng)：在一件事中收獲精彩。
有了理念就會(huì)付諸于行動(dòng)，教師的行動(dòng)在自己的理念支撐中得以實(shí)現(xiàn)。�。ㄎ澹┌嗟闹x思思老師通過自己的觀察與思考，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)植物角中植物的.生長(zhǎng)變化非常關(guān)注，就提供了可描、可看、可記的日記本，每一種植物的成長(zhǎng)都會(huì)在不同的“日記本”中記錄；�。ㄈ┌嗟睦顣匝嗬蠋煱l(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跇穲@里呈現(xiàn)是最放松、最自由的狀態(tài)，每每花開結(jié)果、每每雨后彩虹、每每山坡斜路，她都會(huì)帶著孩子去探索自己的秘密，去感受自己的發(fā)現(xiàn)；中（六）班的潘丹丹老師與孩子們一起演繹繪本劇的過程中，投放了大量的低結(jié)構(gòu)材料，讓孩子自己做道具，自己彩排，自己匯演，放手孩子，給孩子最大的施展空間。
研究：在一件事中感受思考。
一聽到“研究”一詞，大家都會(huì)感覺太高大上。其實(shí)，教師在教學(xué)中的每一個(gè)的動(dòng)作，每一次思考其實(shí)都在研究。研究孩子的行為，研究孩子的品質(zhì)，研究讓孩子成為自我，感受教育中的自主。中（四）班的張瑤瑤老師，剛參加工作還只有一年的時(shí)光，但是，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中會(huì)帶著問題進(jìn)行有價(jià)值的思考，在區(qū)域游戲的開展中又會(huì)從發(fā)現(xiàn)的問題中進(jìn)行有針對(duì)性的思考；大（一）班的陳紅老師，在一學(xué)年的課題研究實(shí)踐中，帶著自己的思考來進(jìn)行研究，收獲研究帶來的快樂；大（四）班的陳曉怡老師帶著思考來開展家長(zhǎng)工作，尋找到了適合自己的策略，與孩子、與家長(zhǎng)共贏。
“說好一件事”的總結(jié)交流活動(dòng)在老師的精彩分享中落下帷幕，一件事雖小，但折射出的教育理念、呈現(xiàn)的教育行為、展示的教育思想是令人驚喜的，在接下來的日子里，我們將繼續(xù)在“一件事”里尋找教育的奇跡，感受教育的真諦！
教師期末的工作總結(jié)8
作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸的在溫集初中開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)。時(shí)間過得真快，我來溫集初中工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在溫集初中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，感謝這個(gè)大舞臺(tái)。下面我將具體總結(jié)一下我的工作：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。孔子曰：三人行必有我?guī)�，特別是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的人來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我很大的幫助，我也在聽課、評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：
一年來，我主要擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，我們使用的是冀教版的教材，在上崗之后參加的.教材培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。我擔(dān)任九（1）和九（2）兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極開展各種英語活動(dòng)，開闊大家的視野，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們的英語表達(dá)能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚�(gè)班的英語教學(xué)工作，每天準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿信心。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
教師期末的工作總結(jié)9
我是工作在山東省濟(jì)南市教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，年月畢業(yè)于幼師專業(yè)，并被分配到中心小學(xué)任教。
在工作的年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。在學(xué)校中，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級(jí)語文教。
評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。
從年開始，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長(zhǎng)的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作，特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩(shī)詞，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī)，根據(jù)難易程度編排成冊(cè)，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作選》共五冊(cè)，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。去年，我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校
語文教研組長(zhǎng)職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時(shí)間，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，在我的'努力下，我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中，所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞首以上，有六個(gè)人突破了首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況，并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中，我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出，我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候，我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。
教師期末的工作總結(jié)10
時(shí)光如箭，日月如梭，一年的時(shí)光很快就要過去，回首這一年的時(shí)間，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的安排，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。下面我就這段時(shí)間的工作情況作一簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、思想方面
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
二、行政工作方面
這一年我主要做的就是開放教育的教學(xué)管理工作。我校目前開放教育�？票究乒�34個(gè)專業(yè)，制定每個(gè)學(xué)期各個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃是我們教學(xué)管理的第一步。我積極參與教學(xué)計(jì)劃的制定，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)將其上傳至我校開放教育網(wǎng)站“教學(xué)計(jì)劃”欄目，供教學(xué)部門、教務(wù)部門、班主任和學(xué)生查詢使用。教學(xué)計(jì)劃的及時(shí)制定和公布為學(xué)生自主性選擇教學(xué)計(jì)劃和課程提供了前提和保障。34個(gè)專業(yè)，125個(gè)教學(xué)班級(jí)，教師的課時(shí)統(tǒng)計(jì)也是一項(xiàng)重要任務(wù)。為了更好的完成這項(xiàng)工作，我融入了現(xiàn)代化的手段。在馮老師課程安排的基礎(chǔ)上，積極應(yīng)用計(jì)算機(jī)EXCEL的統(tǒng)計(jì)功能，做到課時(shí)統(tǒng)計(jì)的快速、有效、準(zhǔn)確率高。
20xx年我參與組織了第一屆全省電大開放教育說課大賽，20xx年秦皇島電大系統(tǒng)課件制作比賽，20xx年秦皇島電大系統(tǒng)開放教育導(dǎo)學(xué)教案比賽。并取得了優(yōu)異的成績(jī)，在秦皇島電大系統(tǒng)課件制作比賽中選送了11份作品參加河北省電大系統(tǒng)課件制作大賽。11月份在時(shí)間緊迫的'情況下，積極組織秦皇島電大系統(tǒng)教師參加了教育廳開展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)絡(luò)資源征集活動(dòng)，經(jīng)過一系列的選撥最終選出88件作品上報(bào)到省電大。這一列活動(dòng)的開展，為教師的學(xué)術(shù)鉆研，教學(xué)技法的改良提供了充足動(dòng)力。
同時(shí)我還是開放教育20xx秋法學(xué)�？茖W(xué)生的班主任，從學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、學(xué)費(fèi)書費(fèi)的繳納，到課表、書籍的發(fā)放，課程的報(bào)考等等事無巨細(xì)，作為班主任的我都要一一處理。學(xué)生大多在職，很多問題都要通過網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系，班主任的耐心和細(xì)心在此時(shí)變得尤為重要。這這半年的時(shí)間中，我積極回答學(xué)生提出的各種問題，做好對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的服務(wù)工作。我的努力也得到了學(xué)生的一直認(rèn)可。
三、教學(xué)方面
作為開放教育的一名老師，身兼多門開放教育的課程�！冬F(xiàn)代西方金融貨幣學(xué)說》、《投資學(xué)》、《現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《城市管理學(xué)》等等。尤其是《城市管理學(xué)》在20xx年下半年改為試點(diǎn)課程，作業(yè)和考試都需要在網(wǎng)上進(jìn)行，并且是雙及格制，這些都要求我在教學(xué)過程中更加扎實(shí)，積極尋求有效的方式來幫助學(xué)生通過這門課程的考試。為此我認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取把課程精煉化，在課堂上，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并在知識(shí)講解的同時(shí)，注重點(diǎn)撥學(xué)生平常的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略，強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，爭(zhēng)取在期末考試取得好成績(jī)。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為一名年輕的教育工作者，我更應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教師期末的工作總結(jié)11
時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名"雙新"教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�。這期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一，思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研，教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二，教學(xué)方面
1，備課
從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課，備課，集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語，重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2，上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的`問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3，輔導(dǎo)
我利用星期五的語文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4，作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書寫評(píng)語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評(píng)語，使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足。
三，德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的，神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四，個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。
五，成績(jī)方面：
1， 任教的班級(jí)成績(jī)有了大幅度的提高。
2， 在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)。
3， 在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4， 代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽，取得了全校第一的好成績(jī)。
5， 代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì)，演唱小合唱。
6， 在學(xué)校的國(guó)慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。
六，努力方向：
1，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3，對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長(zhǎng)。
4，教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師期末的工作總結(jié)12
這學(xué)期以來，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式，反思自己這段時(shí)間以來的語文教學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為課堂教學(xué)改革在借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際，發(fā)揮自己的固有優(yōu)勢(shì)和自我風(fēng)格，構(gòu)建適合自己的課堂教學(xué)模式，也就是所謂的教學(xué)風(fēng)格。在語文教學(xué)中追求行為動(dòng)詞最高度的達(dá)成的方法、措施和效果幾方面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法：
一、認(rèn)識(shí)和方法方面?
(一)、轉(zhuǎn)變教師角色
幾十年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式，實(shí)施了新教學(xué)法就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化，在觀摩、聽課之后，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課，老師上下來很輕松，學(xué)生興趣很高，課堂氣氛也很活躍。我在教學(xué)中也要盡快轉(zhuǎn)換角色，逐步摸索，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生自主互動(dòng)的能力
倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成為課堂教學(xué)改革的主要方向之一，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲得新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)習(xí)過程中，快樂地獲取知識(shí)呢?
1、提供給學(xué)生“學(xué)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
提供給學(xué)生學(xué)的方法，猶如交給學(xué)生打開知識(shí)大門的鑰匙。學(xué)生掌握了方法，才能真正把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，真正屬于學(xué)習(xí)主體位置。學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，只有在自主探索問題與解決問題的過程中才能得到培養(yǎng)。因此，教學(xué)時(shí)應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，留給學(xué)生足夠的探索空間，讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)、質(zhì)疑等具體活動(dòng)提高創(chuàng)新能力。
2、提供討論交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)交際能力。
教師首先要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、和諧的環(huán)境，讓學(xué)生充滿自信進(jìn)行交流。我在教學(xué)中，經(jīng)常設(shè)計(jì)小組討論，全班交流的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣：①設(shè)疑布難，激發(fā)學(xué)生好奇心理;②巧設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生探知的迫切欲望;③創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然產(chǎn)生求知的'心理沖動(dòng)。
4、提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
把課堂還給學(xué)生，就要讓學(xué)生在課堂上有獨(dú)立思考的時(shí)間，在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生通過自己操作、想象，可以讓學(xué)生在主動(dòng)的探索過程中發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、措施方面
(一)、在整體感知，疏通文意時(shí)：如在教文言文時(shí)， 1 、讓學(xué)生以自己喜歡的方式大聲朗讀課文，邊讀邊找出文中容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字。
2 、同桌合作，借助工具書和書下注釋，試著用自己的語言準(zhǔn)確流暢地翻譯課文。
3 、分幾人小組，交流譯作，老師選擇其中幾個(gè)投影給大家，指出優(yōu)劣。
(二)、在研討課文、體味情感 時(shí)： 1 、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)研究課文，說說你的發(fā)現(xiàn)。
2 、分四人小組，交流討論發(fā)現(xiàn)情況。
3 、課堂交流討論 ，先獨(dú)立思考，再組織課堂討論，最后師生點(diǎn)評(píng)
讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高探究能力和創(chuàng)新能力。在探究活動(dòng)中，勇于提出自已的見解，尊重他人的成果，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
三、效果方面
高中語文教學(xué)大綱要求：“學(xué)生要掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。”教育部制定出版的普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中指出：“高中語文課程應(yīng)遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，變革學(xué)習(xí)方式�！蔽覀冏非蟾咝дn堂，我覺得它是對(duì)課堂不斷優(yōu)化的一個(gè)過程，也是一個(gè)讓所有教師永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。這學(xué)期以來，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式， 我們?cè)谙硎苄抡n程改革給我們帶來快樂的同時(shí)也正經(jīng)受著為之付出艱辛的努力但并不都是很好的教學(xué)效果的苦惱，課堂上學(xué)生是活躍了，回答問題爭(zhēng)先恐后了，可深層的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的訓(xùn)練、回味、反思少了，長(zhǎng)篇閱讀、賞析難了。所以在這些方面我們還要重視，這樣才能整體提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
總之，每次上課帶著明確的目標(biāo)性，有的放矢并結(jié)合學(xué)情，量體裁衣，教師當(dāng)好教練，當(dāng)好組織者和激發(fā)興趣的引路人，師生二者進(jìn)行有機(jī)的融洽交流，講練精確結(jié)合，做到自己多“修煉”，學(xué)生多“苦”練，堅(jiān)持這樣，何愁課堂不能高效呢?今后繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)探索，為提升學(xué)生成績(jī)繼續(xù)努力，不足處希望得到領(lǐng)導(dǎo)指正。
教師期末的工作總結(jié)13
隨著期末考試的來臨，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。根據(jù)《大綱》和新課標(biāo)的要求，以及陳校長(zhǎng)的講話精神和教研室的要求，本學(xué)期的教學(xué)教法主要是踐行“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式。在實(shí)踐的過程中，摸石頭過河，坎坎坷坷，懵懵懂懂，輕松與迷茫并存。
輕松
一、 認(rèn)真執(zhí)行并檢查落實(shí)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)
長(zhǎng)期以來，本人堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，
要求做到：
1、預(yù)習(xí)后你學(xué)到了什么，以完成課本后的習(xí)題和課堂練習(xí)的程度為標(biāo)準(zhǔn)。
2、本節(jié)內(nèi)容你新學(xué)到了哪些，與之前的哪些內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3、本節(jié)內(nèi)容未掌握和理解的部分，你做標(biāo)記了嗎？
預(yù)習(xí)的好處之一，讓學(xué)生經(jīng)歷帶著新知識(shí)去學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程，體會(huì)到知識(shí)間的聯(lián)系，掌握起來更輕松。預(yù)習(xí)好處之二，對(duì)絕大部分學(xué)生而言，經(jīng)過預(yù)習(xí)明白自己對(duì)新內(nèi)容的掌握程度，會(huì)給自己一定的聽課任務(wù)，因而目的性明確，自然效率就高。
二、 很好的完成開學(xué)初的任務(wù)之一，讓學(xué)生養(yǎng)成“說”的習(xí)慣
開學(xué)第一課就明確告訴學(xué)生，必須養(yǎng)成說的習(xí)慣，說你理解的和掌握的知識(shí)，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步；說你的疑問之處和不能掌握的知識(shí)，讓其他同學(xué)幫助你；對(duì)于后進(jìn)生，要求其先聽同學(xué)說，聽老師說，然后再跟著說。開口說話，可以鍛煉一個(gè)人的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高膽量，無意中也學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，增強(qiáng)成就感。
三、 充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)
小組學(xué)習(xí)形式為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)造一個(gè)輕松，自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，將課內(nèi)知識(shí)拓展到課外，使他們?cè)趨⑴c學(xué)習(xí)的活動(dòng)中得到愉悅的情感體驗(yàn)。合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它要求那些已經(jīng)掌握某種知識(shí)和技能的學(xué)生把知識(shí)和技能教給其它成員。作為講授者的學(xué)生，為了能夠教得更清楚、透徹，必須對(duì)所學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和分析。其他學(xué)生為了在課堂上有出色的`表現(xiàn)，他們就自主的學(xué)習(xí)，去探究，學(xué)習(xí)積極性提高了，自學(xué)能力自然就提高了。
迷茫
一、 磨合期未結(jié)束
從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，老師和學(xué)生的磨合期一般為一個(gè)月左右，不知是什么原因，時(shí)至今日，我與9班當(dāng)中的部分學(xué)生還處在磨合期中。主要表現(xiàn)在：
1、上課時(shí)，他們無法靜下心來聽課，
2、課堂中他們的表現(xiàn)和大部分學(xué)生不同步，
3、出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。這三點(diǎn)對(duì)一個(gè)學(xué)生來說在學(xué)生上是最致命的，若這種現(xiàn)象延續(xù)到八年級(jí)，數(shù)學(xué)科對(duì)他們而言就是“天書”了，改變這種狀況要從教師和學(xué)生兩方面入手，雙管齊下，這是下學(xué)期初的工作重心。主要是通過直觀教學(xué)吸引學(xué)困生的注意力，使學(xué)生理解概念、性質(zhì)。注意教學(xué)語言的藝術(shù)，讓教學(xué)生動(dòng)、有趣。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)困生，主動(dòng)幫助他們分析原因和克服困難，積極尋找他們的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)和肯定，使他們體驗(yàn)成功的喜悅。
二、“三環(huán)五學(xué)”的實(shí)施難度大
“三環(huán)五學(xué)”的自主探學(xué)和合作研學(xué)對(duì)老師和學(xué)生的要求很高，教師要設(shè)計(jì)明確、合理、能引起學(xué)生興趣的問題串，學(xué)生要具備較強(qiáng)的口語表達(dá)能力，自學(xué)能力等等，而這些，我欠缺，我的學(xué)生也欠缺。也曾去刻意培養(yǎng)過幾個(gè)能帶頭的學(xué)生，可是效果不大，主要原因是很難形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生很大程度上的學(xué)習(xí)是老師“逼”出來的，學(xué)生不主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去探究，老師的一切計(jì)劃都是紙上談兵。
新學(xué)校，老環(huán)境，新學(xué)生，老狀態(tài)，這一學(xué)期的教學(xué)五味雜陳，希望來年會(huì)有所改變，尋求進(jìn)步。
教師期末的工作總結(jié)14
光陰似箭，日月如梭，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初二5班和9班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。靜下心來慢慢盤點(diǎn)，在平時(shí)的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！边@時(shí)，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、重視朗讀、培養(yǎng)語感
1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。
2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
四、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時(shí)，兩個(gè)班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們的書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁(yè)，每周一上交，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺他們書寫進(jìn)步很快。
五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時(shí)
在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等。在作業(yè)批改上，能夠做到認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
六、加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
學(xué)生兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我力求“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)后進(jìn)生。尤其對(duì)后進(jìn)生，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作，利用課余時(shí)間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵(lì)，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心，促使每一位學(xué)生都有提高。一學(xué)期下來后進(jìn)生的隊(duì)伍在逐步減少，班級(jí)的.總體成績(jī)有了明顯提高。
七、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！北緦W(xué)期我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，力爭(zhēng)使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后，我仍然要百尺竿頭更進(jìn)一步，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的初中語文教師，加油!!
教師期末的工作總結(jié)15
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期來?yè)?dān)任的年級(jí)班歷史教學(xué)工作，想說的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面：
能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
備課不僅是認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，查找資料，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的.的提高。
2、上課
用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在課堂上力求
抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、輔導(dǎo)
堅(jiān)持從末位抓起，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
三、德育工作：
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。鄰近中考，學(xué)生壓力比較大，為緩解壓力，
我在傳授知識(shí)的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。
五、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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