我們校園的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我們校園的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們校園的作文 篇1
我們的校園——牌頭鎮(zhèn)西山完小，雖然比不上那些設(shè)備豪華的學(xué)校，但她卻時(shí)時(shí)充滿著生機(jī)與活力，處處都有花草樹木迎接我們……
走進(jìn)校門，首先看到的是種在盆里的幾株小鐵樹，挺著筆直的腰，比那飯館門口站著的服務(wù)員還要有精神呢！站在著兒只要稍一抬頭，就能一清二楚的看見“您好，歡迎您！”幾個(gè)大字，再往下看，還有精致的圖形。你可別小看它們，那可是我們的'校長(zhǎng)用花草精心修剪而成的。
往上走過幾個(gè)階梯，就來到了教學(xué)樓一。教學(xué)樓前也種著兩棵拔地而起的大樹：一棵松樹，一棵桂樹。松樹粗壯高大，兩個(gè)小朋友手拉手也圍不住。松樹的枝葉就快長(zhǎng)到走廊了，我們上課時(shí)，他仿佛在靜聽著我們的讀書聲。桂樹呢？她幽默站在一旁，照顧著一些小樹苗。小樹苗們也很乖，我們?cè)谂赃叺目盏厣贤嫠r(shí)，小樹苗們也似乎裙角飛揚(yáng)，翩翩起舞和我們一起跳躍著。
再往里走，里面有一個(gè)個(gè)美麗的花壇，中間冒出一朵朵鮮花。隨著花壇間的道路來到操場(chǎng)。操場(chǎng)邊種植著一排綠油油的大樹，充滿著生命力！下課時(shí)，這里也充滿著歡聲笑語！
怎樣？我們的校園美吧！希望你能來細(xì)細(xì)游賞！
我們校園的作文 篇2
在休閑廣場(chǎng)北邊，有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭的校園，它就是景德鎮(zhèn)市遠(yuǎn)近聞名的第十二小學(xué)，那就是我的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門，右側(cè)就有一個(gè)美麗的小花園，這里一年四季都開放著美麗的花朵。春天，紫荊花和迎春花爭(zhēng)相斗艷；夏天，茉莉花散發(fā)出濃郁的清香，喇叭花趴在墻上吹著自己的小喇叭；秋天，菊花盛開了，桂花也不示弱，跟著也一起綻放；冬天，臘梅花堅(jiān)強(qiáng)的探出了頭。這里一年四季充滿了生機(jī)。
我們學(xué)校中央的操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)大小的水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有許多樹，像守衛(wèi)著我們學(xué)校的英勇的勇士，操場(chǎng)的北、東、南都有高大的教學(xué)樓，北教學(xué)樓有我們學(xué)校的校訓(xùn)，上面寫了八個(gè)引人注目紅色大字：愛國(guó)、文明、勤奮、進(jìn)取，當(dāng)我每次看到它，心里就默默的告訴自己，要做一名合格的小學(xué)生，南教學(xué)樓三樓的樓頂有一根旗桿高高的聳立在那里，上面有一面鮮艷的五星紅旗，在藍(lán)天的映襯下，顯得更加鮮艷。每個(gè)教室的布置都各不相同，有的隊(duì)角掛著美麗的圖畫，有的'墻上掛著學(xué)習(xí)園地，還有的墻上掛著書法作品，這里每天都會(huì)傳來朗朗的讀書聲。
我們的學(xué)校是體育傳統(tǒng)學(xué)校，北面有一個(gè)用瓷板做的體育長(zhǎng)廊，上面寫了人民體質(zhì)增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展，旁邊有許多體育器械，這里是我們強(qiáng)身健體的場(chǎng)所，北教學(xué)樓后面有一個(gè)乒乓球臺(tái)，將來的乒乓球冠軍可能是從這里走出去的。
我們能在這美麗的學(xué)校讀書是多么的幸福，我為自己是這學(xué)校的一員感到非常的自豪。
我們校園的作文 篇3
我們的校園既美麗幽靜，又充滿了生機(jī)和活力，處處都有令人喜愛的景物。
走進(jìn)校門，抬頭就會(huì)看見一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓中間是凸凹著的，整個(gè)教學(xué)樓全身是黃色的，那凹的地方就是我們的教室，每間教室里的裝扮都不一樣，有的墻上貼著圖畫，有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，有的墻上貼著心愿墻，有的墻上貼著光榮榜。每個(gè)教室里都有三四排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是白板黑板，后面是文章和詞語的積累，也是我們辦黑板報(bào)的地方。每個(gè)教室都安裝了電腦和白板，電腦可以查閱資料，白板也可以讓我們看得更清晰，更清楚。
再向前看，道路兩旁有六個(gè)大花壇。大花壇種著月季花，月季花一年四季都會(huì)開花。月季花的顏色有大紅的、粉紅的`、淡紅的。
美麗的月季花圍繞著六顆高大的香樟樹。到了晚上，如果有小偷的話，小偷就會(huì)以為是有六個(gè)巨人守護(hù)著我們美麗的校園，一尖叫，我們就會(huì)趕過來看一看出了什么事，我們一定會(huì)將小偷繩之以法。
我們的操場(chǎng)以前是草坪，現(xiàn)在卻是塑膠操場(chǎng)，在操場(chǎng)的中間豎著一根旗桿，旗桿掛著一面鮮艷的五星紅旗。操場(chǎng)完全可以說是我們小學(xué)生的樂園，我們可以在那兒玩游戲、打乒乓球、跑步。瞧！課間的時(shí)候，同學(xué)們玩得多開心啦！
美麗的花草樹林不僅為學(xué)校增添了無限生機(jī)，而且使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加健康、舒適。我愛我們的校園！
我們校園的作文 篇4
漫漫長(zhǎng)夜，因?yàn)槊鳠簦诎低嗜�；遙遙前路，因?yàn)閷?shí)中，不再渺茫。
——題記
秋至，朵朵艷菊已綻，在刺骨寒風(fēng)中，傲然挺立，吐露芬香。
因暑假的落幕，我早已同眾多學(xué)子，重回實(shí)中，正欲踏入校門之際，猛抬眸，端詳著這座同樂園般的家。不知為何，似有萬千感慨于心中徘徊，撫不去，理還亂。細(xì)細(xì)想來，實(shí)中，已伴我又一春秋了……
秋首邂逅
亦是一個(gè)初秋，俏皮的風(fēng)吹走了炎熱的夏，吹走了我小學(xué)的生活，吹走了我些許幼稚與懵懂，不知不覺間，一顆忐忑不安的心，被吹到了一所學(xué)校，其名曰：實(shí)中。剛邁入，與一物撞了個(gè)滿懷，看不見，摸不透，只散發(fā)淡淡清香，便想：這就是帶書香墨味的知識(shí)吧。向里看時(shí)，便見片片黃葉點(diǎn)點(diǎn)落地，本是蕭條之景，在此處，卻不覺絲毫感傷，反倒認(rèn)為有一番說不出的美感，讓人不由想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的千古名句。
而后，我像個(gè)剛出殼的小鳥似的，四處探望，看著這個(gè)未知的世界。實(shí)中，好似一位霸者，神圣得不容侵犯，但又帶有些許神秘，讓人琢磨不透。
就這樣，一人，一校，在那個(gè)涼爽的秋季，相遇。一段不解之緣，因此結(jié)下了……
冬蘊(yùn)溫情
冬的蒞臨，萬物凋謝，皆無精打采地耷拉著腦袋。我呢，穿著極厚的衣服，活生生地將自己包成了一個(gè)粽子，但終是無用功。那時(shí)已至中午，我孤零零地走在前往食堂的路上，寒冷的風(fēng)毫不留情地拍打著我的臉，似柄柄匕首刮過般的痛，加之已上五節(jié)課，腹中早已空空如也，可謂是饑寒交迫。于是，我加快了腳步。終于，費(fèi)了九牛二虎之力的'我，來到了食堂——這座避風(fēng)港灣。
走進(jìn)后，盛一碗米飯，選幾個(gè)小菜，隨處找一位坐下。香噴噴的飯菜，勾著我的味蕾。二話不說，便拿起勺子，挑起熱氣繚繞中的飯菜，輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，而后，我便狼吞虎咽地吃了起來。最終，心滿意足地離開。在外人看來，這不過是一頓再普通的飯。確實(shí)，算不上是美味佳肴，卻有家的味道，而且，就當(dāng)時(shí)的我而言，這無疑是茫茫大雪中的一把火，雖渺小，卻時(shí)刻溫暖著我那顆早已被風(fēng)雪吹得冰冷的心。
瑟瑟嚴(yán)冬，食堂中的飯菜，陪我溫暖度過……
春悟真意
一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，無聲無息地降臨。之后，天地，仿佛都睜開了朦朧的雙眼。春，亦到了。
偏偏在這個(gè)生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，我的一次考試，失利了。那時(shí)剛放學(xué)，我便像只老鼠般，灰溜溜地逃出了教室，因?yàn)槲也幌胪娎蠋熌请p帶責(zé)備的眼睛，亦不敢與同學(xué)結(jié)伴而歸，怕聽到那略具諷刺的語言。就這樣，一個(gè)人，像個(gè)被風(fēng)吹散的蒲公英，無依無靠地走在路上。心中有苦，想傾訴，卻怕遭人恥笑，但實(shí)在不愿意將其埋在心底，便來操場(chǎng)，發(fā)了瘋似地狂奔著，想借此發(fā)泄。如此，一圈圈地跑著，終是體力不支，跌坐在草地上。不知為何，心中那座固若金湯的堤壩瞬間倒塌，滴滴豆大般的淚珠，不受控制地奪眶而出，許是怕人看見，迅速擦去。
茫然之際，突然轉(zhuǎn)過頭，望見有一顆小草，在那夾縫中，生長(zhǎng)著。它傲然地挺立著，帶著自己的倔強(qiáng)與不屈，長(zhǎng)于這未有土壤的惡劣的環(huán)境中。就是這么一抹綠，震撼著我的雙眼，我的心靈。我陷入了沉思，連一顆小草，倘能如此，而我，又怎么屈服于這樣的小風(fēng)雨呢？于是，我站起身來，拍了拍身上的塵土，踏著堅(jiān)定的步伐，邁向更遠(yuǎn)的未來……
勃勃新春，操場(chǎng)上的一株草，陪我堅(jiān)強(qiáng)度過……
夏有萌涼
高高升起的太陽，預(yù)示著煩人夏季的到來。蟬在樹上沒完沒了地叫著，似在埋怨這討厭的夏。我呢，正可憐地行走于一片“火�！敝�。被滾滾烈日炙燒，無疑是一種慘無人道的“刑罰”。加之所流的汗水早已浸透了襯衣，更是渾身不自在。于是，隨便找一棵樹坐下。那棵樹便像一把大傘似的，雖并未遮去所有炎熱，卻著實(shí)涼快了許多。況且，有時(shí)有微風(fēng)輕輕掠過，當(dāng)真愜意。忽然望向遠(yuǎn)方，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，遠(yuǎn)處的高樓矗立著，活像一幅美麗的畫卷。正凝望之際，耳邊傳來婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，好似一首美妙的曲子，在耳畔邊交織成了一個(gè)柔美的世界。最后，世界重歸平靜，聲音重新勾勒天地五行……
炎炎酷夏，學(xué)校路上的一棵樹，陪我平靜度過……
太陽，像個(gè)守財(cái)奴似的，慢慢拾起在這世間遺留的金子。重歸校園的我，漫步于熟悉小徑，回憶著這一年中與校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴。風(fēng)拂過，在校園小湖中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，亦吹亂了我的心湖。我從回憶中驚醒，環(huán)顧了伴我一年的實(shí)中，咧嘴一笑。一切感恩的話語，早已隨調(diào)皮的風(fēng)，撒下校園各處……
茵茵草地，因有鮮花的點(diǎn)綴，才不顯單調(diào)；寥寥人生，因有實(shí)中的存在，才更加多彩。
——后記
我們校園的作文 篇5
我們?cè)诮鹈餍W(xué)上學(xué)，我們的校園非常美麗。
一進(jìn)大門就看見一個(gè)雕塑，繞過雕塑，你會(huì)看見一座小亭子，這個(gè)亭子是由幾根圓柱組成的三角頂，上面有一個(gè)像葫蘆一樣的雕塑。繞過亭子，就來到了一個(gè)如詩(shī)如畫的.假山和小池塘了，小池塘多么清澈啊!清得可以看見池底的鵝卵石，數(shù)不勝數(shù)的彩色鵝卵石真是美麗極了。那池塘的小魚，一條條真多呀!在池塘里游來游去，自由自在的，小魚是那么的可愛、美麗。假山常常有一些水流下來，真像一個(gè)大瀑布。
春天來了，小池塘邊的柳樹葉沙沙作響。好像在唱:“春天來了，春天來了......”柳樹的辮子是那么的綠，讓我想起一句：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”的詩(shī)。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手向我們揮手致意，各種樹兒都穿著綠裝，抱著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)翩翩起舞。
我們學(xué)校的每一個(gè)角落我都喜歡，我更喜歡在這里讀書。
我們校園的作文 篇6
我們的校園承載著我們的快樂，承載著我們的憂愁，也承載著我們的夢(mèng)想與希望。這個(gè)校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個(gè)慈祥仁愛的老者在不斷的包容、愛護(hù)和培育著我們。
清晨，第一縷陽光照在我的臉上，鬧鐘也響個(gè)不停，我懶洋洋地伸個(gè)懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然后背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，一股桂花香撲面而來，哦，原來是桂花盛開的時(shí)節(jié)到了。除了桂花，學(xué)校的道路兩旁還栽種了桃樹、梧桐樹，有時(shí)看到樹上結(jié)了小小的桃子，我和小伙伴們還會(huì)調(diào)皮的爬到樹上摘幾個(gè)嘗嘗，往往值班室的爺爺看到了，還會(huì)嚇唬我們要告訴班主任，不過我們溜得快，總是抓不到我們。
叮鈴鈴，教學(xué)樓的上課鈴聲響了，教學(xué)樓上“勤學(xué)樓”三個(gè)字在陽光的照射下閃閃發(fā)光，我們?cè)陉柟獬渥愕慕淌依锫犞蠋焸兊恼佌伣虒?dǎo)，享受著知識(shí)的灌溉，有時(shí)候上課聽累了，我還會(huì)站在窗口望著對(duì)面的'教學(xué)樓，看著樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。
學(xué)校的智慧不只是體現(xiàn)在我們學(xué)校的布局和設(shè)計(jì)上，更多的是學(xué)校為我們安排的各種活動(dòng)。例如，最受小朋友們歡迎的科技節(jié)、合唱比賽。我最喜歡的是科技節(jié)，到了那一天，學(xué)校被濃濃的科技氛圍包圍，墻上掛著各種科技小裝飾，桌面上放著我們親手做的科技小制作，有時(shí)候老師還會(huì)組織我們?nèi)⒂^科技館，讓我們見到更多的新鮮東西，每到這時(shí)，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。
校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，也是我們興趣的發(fā)源地，我希望我能在校園智慧的熏陶下獲得更多的靈感，帶領(lǐng)我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
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