有關(guān)中學(xué)生作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
當(dāng)今很敏感的社會(huì)問(wèn)題：老人倒地到底扶不扶？我想大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅�，需要我們�(nèi)椭巳硕紩?huì)老，人人家里都有老人，如果一個(gè)個(gè)老人倒地，大家見(jiàn)了就像躲瘟神一樣，那這個(gè)社會(huì)就太冷血太無(wú)情了，人活著也就沒(méi)有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會(huì)寒了老人們的心，也會(huì)寒了我們將來(lái)的心，凡事要考慮到以后的自己。
沾邊賴或訛詐畢竟少數(shù)，真相總會(huì)大白 ，那些利用人們真善美去欺騙別人的人，不僅是對(duì)人性的一種踐踏和殘殺，更是對(duì)自身的一種侮辱和詆毀。就像假乞丐毀了真乞丐的前途一樣，最后他變得比真乞丐還要乞丐。假和尚冒充真和尚去胡作非為，最后觸犯了神靈。
世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，同樣世界上也沒(méi)有完全相同的兩件事，凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋湯。讓那些消失了良心的軀體毀了我們的美德。
遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時(shí)間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私心雜念，動(dòng)跡不純，那很多人豈不是要死于我們的.熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷和視而不見(jiàn)中，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的丑惡與卑微？怎樣的悲哀與惋惜？人性的殘缺和心靈的畸形。往往去幫助別人就不要帶著任何目的，一門心思地盡自己最大努力去幫助。濁者自濁清者自清相信好人終有好報(bào)，這樣社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)蔚然成蔭。
中學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在湖南大廟口，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，特別漂亮，尤其是家鄉(xiāng)的夜，甚是迷人。
家鄉(xiāng)的晚風(fēng)，輕柔而舒爽。清風(fēng)拂來(lái)，好像一個(gè)姑娘用她那冰涼的手撫摸著我嫩嫩的小臉蛋兒。偶爾還會(huì)下起蒙蒙的細(xì)雨，和風(fēng)細(xì)雨在路燈的映襯下，似是給家鄉(xiāng)披上一層薄紗，給家鄉(xiāng)帶來(lái)一種蒙朧美。
家鄉(xiāng)的夜歌，清脆而悅耳。細(xì)雨過(guò)后，小溪“嘩嘩嘩”地流著，那聲音就像一支歌曲。這時(shí)，青蛙也出來(lái)湊熱鬧了，它們的大合唱成了家鄉(xiāng)最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，給寧?kù)o的夜帶來(lái)幾分生機(jī)。
家鄉(xiāng)的星空，干凈而迷人。瞧！滿天的星星，閃爍著柔和的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……隱隱約約，閃爍不定，就像一只只淘氣又充滿神秘的眼睛。星星有時(shí)好像在和我們玩“躲貓貓”的'游戲。東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。其實(shí)是那風(fēng)兒和云朵在調(diào)皮地嬉戲，故意遮擋我們的視線。
說(shuō)到星星，不得不說(shuō)說(shuō)我家鄉(xiāng)的“小精靈”了。一到晚上，你就能看到成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲(chóng)，在草叢上，在天空中，打著燈籠飛來(lái)飛去，瑩火蟲(chóng)尾巴的燈光若隱若現(xiàn)，像是滿天的繁星撒落人間。美極了！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的夜，愛(ài)那宜人的晚風(fēng)，愛(ài)那悅耳的夜歌，愛(ài)那美麗的星空，愛(ài)那可愛(ài)的螢火蟲(chóng)……
中學(xué)生作文 篇3
敬愛(ài)的教育部長(zhǎng):
您好!
我認(rèn)為中國(guó)教育的漏洞越來(lái)越多，應(yīng)當(dāng)好好改善一下。以前的讀書人，至少知道君子有所為，有所不為�？涩F(xiàn)在的人呢？學(xué)識(shí)高的`人吧，是挺厲害，可是就是因?yàn)閷W(xué)識(shí)高的緣故，就常常取笑一些不太懂文化的人，變得十分自傲，當(dāng)然，也有一些人很不錯(cuò)。雖然已經(jīng)是碩士了，可依然很謙虛，不會(huì)給身邊的人帶來(lái)壓力。
現(xiàn)軋教育偏向技能方面，老師常常不關(guān)心學(xué)生心里想什么。當(dāng)然，我們老師是不錯(cuò)，十分愛(ài)和學(xué)生溝通，端正一些不正確的思想。可別的老師，我就不知道了。我覺(jué)得以前的古書，都在教育人們做什么事，是對(duì)的；做什么事，是錯(cuò)的。什么事能做，什么事不能做。
而現(xiàn)在的課本，全部都是帶著許許多多的修辭手法。大量的成語(yǔ)，當(dāng)然，也有些課文是教育我們的。但是，我還是認(rèn)為，向以前那樣讀四書五經(jīng)比較好。 在以前，孝順是n重要的，在現(xiàn)在……似乎還沒(méi)有在課本看到過(guò)啊……
所以，在這，我請(qǐng)求教育部部長(zhǎng)，改編一下課本。最好是多讀讀《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。
中學(xué)生作文 篇4
親情是什么？親情就是遇到再大的困難也不離不棄。而表達(dá)親情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的禮物。
一份陪伴，承載著1400多張火車票。由于母親不慎摔倒導(dǎo)致骨折，周先生為了照顧母親放著上海的公寓不住，開(kāi)始每天往返于蘇滬之間，風(fēng)雨無(wú)阻。早晨五點(diǎn)鐘起床幫母親燒好早飯后，開(kāi)車去火車站，乘火車趕往上海上班，下班以后又從上海坐火車回蘇州。陪母親吃飯，這便是他的一天。三年來(lái)，周先生為了照顧她的母親往來(lái)蘇滬之間的火車票有1400多張，里程有14萬(wàn)多千米。羊羔跪乳，烏鴉反哺。這一個(gè)數(shù)字無(wú)不體現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。雖然，他付出了許多，卻收獲了許多與母親一起度過(guò)的美好時(shí)光。親情無(wú)價(jià)，陪伴亦是千金難買。
一份陪伴，承載著祿銀千兩。三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)李密被晉武帝征召，當(dāng)侍陪皇太子讀書的官員，他卻不領(lǐng)情。武帝三番兩次派人去催促他，不得已只得據(jù)實(shí)已告。原來(lái)，在李密7歲時(shí)就失去了父親，母親改嫁，其祖母劉氏收養(yǎng)了他，他那時(shí)體弱多病，九歲時(shí)才會(huì)行步。劉氏含辛茹苦，一直把他拉扯成人自立。他以誠(chéng)懇的`態(tài)度打動(dòng)了武帝。由此，李密得以留在家中，專心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及權(quán)臣，是每個(gè)人的讀書夢(mèng)想。而他卻為了讓祖母安度晚年，而放棄做官的機(jī)會(huì)。他，孝之切，品德之高尚，不得不讓人為之動(dòng)容。
一份陪伴，即使是諾貝爾獎(jiǎng)也難以彌補(bǔ)。楊瀾在采訪一九九八年的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦先生問(wèn)道，如果當(dāng)年你沒(méi)有離開(kāi)河南，你今天會(huì)是什么樣？他說(shuō)：“如果我不出去，我的父母就不會(huì)在三年困難時(shí)期被餓死。如果時(shí)間能倒流，我寧愿陪在父母身邊，也不去香港，到美國(guó)。這是我人生最后悔的事�！边@樣的回答，很顯然在人們的意料之外。但，我認(rèn)為更多的應(yīng)該是警醒。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。只要你多買一張火車票，多花一點(diǎn)時(shí)間，多投入一點(diǎn)精力。懂得放棄，懂得取舍。給家人多一些陪伴，多一份關(guān)心，多一份祝福。便不會(huì)為此生留下無(wú)法彌補(bǔ)、揮之不去的遺憾。
給親情留些空隙，不要讓欲望占足了空間；給親情留些空隙，不要讓自我占足了空間；給親情留些空隙，不要讓這個(gè)世界多添一份遺憾。
中學(xué)生作文 篇5
我不由得停下了腳步。
寒風(fēng)如刀般劃過(guò)臉頰，綠色卻仍在綻放
天天回家途中，總會(huì)路過(guò)小區(qū)一個(gè)車棚，應(yīng)該是早就廢棄的樣子，里面就像抗日戰(zhàn)場(chǎng)，“琳瑯滿目”入眼的，只有亂七八糟堆放著的舊紙箱和落滿灰塵的老式自行車。
但這天，一抹燦爛的色彩在灰蒙蒙的車棚中顯得格外耀眼——是綠，一株小草。
天天，月月，年年路過(guò)這里，“為什么從未留意過(guò)呢？”我不禁反問(wèn)自己。
走進(jìn)那車棚，我開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察這株生命，這株與周圍環(huán)境極為不相宜的小草。
它虛弱的就像一個(gè)病懨懨的孩子，葉片稀疏，色澤也十分干燥枯黃，遠(yuǎn)處看著是生機(jī)勃勃的綠，可到了近處，每個(gè)葉片也就只泛出一絲絲單薄的綠罷了，真怕車棚外那呼嘯的寒風(fēng)，分鐘鐘將他連根拔起。
可憐的草，扎根在地磚的`縫隙間，他沒(méi)有溫室中花朵那樣幸運(yùn)，哺育他的只有那一小寸貧瘠的土地。只有在下雨時(shí)，他才能得到稍稍的，轉(zhuǎn)瞬即逝的滋潤(rùn)，他沒(méi)有豐富的養(yǎng)料哺育，當(dāng)他因?yàn)榭诳识刮r(shí)，只有屋檐上滴落的幾滴雨水肯就他一命。就連平時(shí)的陽(yáng)光對(duì)他來(lái)說(shuō)都是可遇不可求的，當(dāng)晴空萬(wàn)里時(shí)，才會(huì)有一小縷陽(yáng)光從頂棚與墻之間射入，懂事的小草知道在陽(yáng)光給予他溫暖時(shí)，也告訴了他——更多的時(shí)候，他所必須迎頭面對(duì)的，需要去適應(yīng)的，是漫長(zhǎng)的黑暗。
但家徒四壁的，一無(wú)所有的他，卻有著常人所無(wú)法明白和理解的兩樣?xùn)|西——生命和信念。
時(shí)而有嘲諷傳入他的耳朵：你這樣不起眼的生物，活著有什么意義呢？連命都一文不值，信念對(duì)你來(lái)說(shuō)又算什么東西？
小草總會(huì)搖搖頭：“頑強(qiáng)的活著，就是我生命的美好，也是小草的詮釋，雖兩手空空，甚至這樣活著會(huì)挨凍挨。有了信念，這樣又何妨?信念就像我的精神食糧，它也更像一團(tuán)足以溫暖我，為我照亮希望的熊熊烈火。
以后的每天，我都會(huì)在那里，在他的身旁停下腳步。
中學(xué)生作文 篇6
有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。
回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險(xiǎn)阻，但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾，他們?yōu)槔硐電^斗過(guò)，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國(guó)。她們崇高的理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績(jī)；滄海桑田人們?nèi)ジ袊@他們的崇高理想。
踏著時(shí)光的'脊背走了一年又一年，早已走過(guò)那陰冷的冬，走進(jìn)了百花盛開(kāi)的春天。迎改革、繼開(kāi)放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機(jī)遇，誰(shuí)有這樣的信念？我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。
既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影�；蛟S我們會(huì)遇到挫折，但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！挫折不會(huì)讓我們裹足不前，相反它只會(huì)給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。
只要我們心存遠(yuǎn)大理想，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！
我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進(jìn)方向，夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。相信我們成功那一天，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！
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