【必備】四年級(jí)有趣的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)有趣的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
八哥是一種會(huì)模仿人類說話的鳥類，深受人的喜愛。
八哥的羽毛烏黑锃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一塊煤炭。把的眼睛很特別，有點(diǎn)發(fā)綠，像黑夜中狼幽幽發(fā)綠的眼睛。瞧，八哥那隱秘的黑鼻子就躲藏在黑羽毛中，因?yàn)楸亲拥念伾c羽毛的顏色完全一致，所以八哥的鼻子完全一致，所以八哥的鼻子很難被人發(fā)現(xiàn)。八哥的.嘴更是變化奇特。小八哥的嘴非常稚嫩，要是它不小心咬到了你的指頭，你太幸運(yùn)了，比有人給你搔癢癢還要輕�？墒浅赡臧烁缫窃僖幌履愕氖种割^的話，唉，你真倒霉，準(zhǔn)會(huì)疼的你哇哇大叫，趁機(jī)把指頭從八哥那堅(jiān)硬的嘴里把指頭抽出來，溜之大吉。
八哥比較喜歡吃面包蟲，雖然八哥喜歡吃，但是吃多了也會(huì)拉肚子。八哥的食譜很廣，月餅、雞蛋、肉、栗子……大多數(shù)人能吃的東西八哥都可以當(dāng)做可口的美餐。
“你好！你好！”要聽到這樣甜美的聲音，你需要有耐心。你要飼養(yǎng)它差不多一年半，八哥就可以說話了。但是，這也比較依靠運(yùn)氣。有的八哥舌頭有問題，有的八哥發(fā)出的聲音粗魯難聽，還有的八哥懶得說話。想要坐在陽臺(tái)上聽著八哥叫，有極少人能夠做到。
我和八哥之間發(fā)生過這樣一件有趣的事：我放學(xué)回來，拿著面包蟲去喂八哥，八哥卻不感謝我，反過來倒要我了一口，我非常惱怒，可是這么可愛的鳥兒，我舍不得傷害。我耐心地給八哥又拿了一只面包蟲，這一次，八哥還是咬了我一口，我干脆用鑷子給他捏到它的飯碗里，它津津有味地吃起來了。嘿，你憑啥我喂你你就咬我，而我有鑷子給你放到碗里你就津津有味的吃起來了？真是搞不懂你，你以后要乖乖聽話。八哥張開嘴，好像在說：“好，好，以后都聽你的�！苯又�，我臉上露出滿意的笑容。
“你好！你好！”八哥是一種有趣的鳥類，我們今后要保護(hù)鳥類，愛護(hù)大自然！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
今天我一大早就起床了，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)一起去郊游——爬山。我滿懷激動(dòng)的心情踏上了郊游之路。
一眨眼功夫，我們就到了目的地——九龍?zhí)�，我迫不及待地跑下車，像剛出籠的小鳥一樣，撒了歡的跑。我似乎聞到一股香甜的味道，細(xì)細(xì)微風(fēng)聽起來都?xì)g快了很多，仿佛走進(jìn)了一座天然的大氧吧。蔚藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，像一朵朵綻開的'花朵在向我們招手，好像在歡迎我們的到來。
山洞是第一道風(fēng)景線，我們摸索著進(jìn)去，一片漆黑，伸手不見五指，“啊！”前面?zhèn)鱽砹艘宦暭饨�，我的心提到了嗓子眼，停了下來，一定要探個(gè)究竟再往前走，我側(cè)耳傾聽，原來前面有人摔倒了，山洞里比較濕滑。我小心翼翼的往前走，半個(gè)小時(shí)過去了，我們看到前面有了亮光，終于可以走出山洞了！
耳邊傳來了潺潺的流水聲，��！是瀑布！一股清澈的泉水從峭壁上流淌而下，我們爭先拍照留念。
我們沿著小溪往前走，來到了河塘邊，咦！那個(gè)像“，”的東西是什么？我定睛一看，原來是小蝌蚪，我和小伙伴們一擁而上，捉起了小蝌蚪，由于大家非常投入，地面又非�；�，我們都相繼落水，于是，大石頭上又出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線——曬衣服。
轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诤舆呁媪藘蓚�(gè)小時(shí)了，媽媽大聲說：“要下山了！”我深情地喊：“美麗的大山，我還會(huì)再來的！”
四年級(jí)有趣的作文 篇3
在群力課外班的課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
“叮鈴，叮鈴”，隨著上課鈴聲的響起，老師走進(jìn)了教室。老師在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，圓圈上畫著一雙熊貓的.大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒有畫鼻子。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“這堂課，我們大家一起要做一個(gè)有趣的游戲，哪位同學(xué)猜猜看我們要做一個(gè)什么游戲呢？”話音剛落，許多同學(xué)紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點(diǎn)名要我來回答�！耙鎯嘿N鼻子�！蔽艺酒饋砘卮鸬��！皩�(duì)了�！崩蠋熞贿吺疽庾屛易�，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個(gè)用紙板做的，畫得很形象的紅鼻子。
接著，老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)到前邊來，又說：“哪位同學(xué)有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學(xué)嘴里回答著，并且把圍巾送了過去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學(xué)的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學(xué)的眼前晃了晃，問道：“這是幾？”那位同學(xué)不知道。老師又讓我們大家一起說：“小熊、小熊轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈�！蹦俏煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個(gè)紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學(xué)搖搖晃晃地走到講臺(tái)前，一會(huì)兒撞到同學(xué)的桌子，一會(huì)兒又撞到同學(xué)，我們其他的同學(xué)都看著他，忍著，不敢笑出聲 。不一會(huì)兒，他終于來到了黑板前，伸手貼著鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學(xué)們哭笑不得。當(dāng)老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時(shí)，他也笑了。
你說，這個(gè)游戲是不是很有趣？
四年級(jí)有趣的作文 篇4
今天早上第二節(jié)語文課，語文老師來到講臺(tái)上，她還拿著一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一杯水和一袋鹽。同學(xué)們看見了，便開始唧唧喳喳的叫著，有的同學(xué)說：“難到老師要給我們做飲料嗎？”有的說：“老師到底要做什么呢？”突然，在老師的一聲令下，剛才唧唧喳喳的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲了。這時(shí)，老師神秘的說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮出水面�！蔽蚁耄弘u蛋怎么會(huì)漂起來呢？老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呀？
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿雞蛋放入清水中，雞蛋沉在水底活像娃娃在睡覺，又像一個(gè)金黃色的面團(tuán)躺在水底。語文老師往杯子里放上少許的鹽，用筷子使勁的攪拌著，可過了一會(huì)兒，雞蛋沉下去了，咦？這是怎么回事？是不是鹽放得太少了，接著，老師又往杯子里放入很多鹽,老師用筷子使勁的`攪拌著,水漸漸的變成乳白色，雞蛋也慢慢的浮起來，就像一個(gè)潛艇慢慢的浮上來。同學(xué)們看見了很驚訝，便紛紛議論著，有的說：雞蛋怎么可能會(huì)浮起來呢？，有的在課桌上埋頭思考著。老師看同學(xué)們這么想知道，就告訴了我們：水的比重比雞蛋小，所以雞蛋會(huì)沉入水底，如果往水里加上鹽，就能增加水的比重，所以雞蛋就會(huì)慢慢的浮起來了。
我真是又驚又喜，這個(gè)世界真是太奇妙了。
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