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學(xué)習(xí)的收獲作文

【精品】學(xué)習(xí)的收獲作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的收獲作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】學(xué)習(xí)的收獲作文三篇

學(xué)習(xí)的收獲作文 篇1

  暑假在家的時候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后,我覺得自己收獲很大,讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。

  這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習(xí)慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時間要采用不同的記憶方法,長期堅持下去,會提高學(xué)習(xí)效率。

  我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來,F(xiàn)在,經(jīng)過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上,第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí),利用課間下課時,把上節(jié)課學(xué)的'知識復(fù)習(xí)一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強化訓(xùn)練。先把要背的東西,仔細(xì)看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

  今后,我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來,讓自己有較大的收獲。

學(xué)習(xí)的收獲作文 篇2

  漢字,是我們生活中必不可少的文字;漢字,是一門獨特的藝術(shù);漢字,蘊藏著我們中華民族五千年的文化奧秘。在這兩個星期里,韓老師帶我們走進了漢字王國,了解了許多漢字的知識。下面就讓我說一下近期的收獲吧。

  期間,我了解了許多漢字的字謎、歇后語、諧音笑話、對聯(lián)等等,讓我收獲不少。

  開始,我知道了“倉頡造字”的傳說。當(dāng)人們?yōu)榱吮阌谏,倉頡就模仿各類動物、植物,開始造字。那時的字龍蛇盤繞、鷹隼彎曲、鴻鵠群游,十分美妙。

  然后,我學(xué)了‘冊’‘典’‘刪’的來歷。我在甲骨文和金文字形中發(fā)現(xiàn)“冊”字是竹條編成的大竹片!暗洹笔怯檬止Ь吹嘏踔皟浴。“刪”是用刀去割字,所以是立刀旁。怎么樣,漢字有趣吧!

  接著,我知道了漢字演變的過程:甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書+行書,不過有一種文字比甲骨文還要早,那就是象形文字。我還知道甲骨文是王懿榮在一味名叫“龍骨”藥上發(fā)現(xiàn)的。

  隨后,我了解了錯別字給人帶來的'危害。然而在我們身邊,依然有許多錯別字,還有很多的“隱形炸彈”就藏在其中!比如蚊香廣告上的“默默無蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托車的“騎樂無窮”等,會產(chǎn)生許多人對語文的誤導(dǎo)。隨著社會的發(fā)展,一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國,這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上,錯別字處處可見,我們一定要制止錯字的出現(xiàn) 。

  就這樣,我們離開了奇妙的“漢字世界”。雖然學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是這段時間的收獲與體驗卻深深地印在了我的腦海中。

學(xué)習(xí)的收獲作文 篇3

  從一年級起,我們就在為寫作打基礎(chǔ)了。老師會時常讓我們造句,來鍛煉我們。媽媽還給我買了日記本,每天發(fā)生了什么有意義的事,我都會寫在日記本中。那時候,每篇日記只有一到十句話。

  后來,我們開始寫作文了。盡管我寫了很多日記,卻不善于從日記中找到生活的細(xì)節(jié),用來寫作。因此,寫作成了我的一大難點。每次寫作文,兩三百個字也要花上兩個鐘頭左右,像擠牙膏似的艱難。

  四年級時,語文老師換成了周老師。周老師告訴我們,要善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作內(nèi)容,還規(guī)定我們每周要寫一篇周記。開始時,我總找不到題材,五個小時才湊四百個字。可到了五年級、六年級,我的寫作水平越來越高。盡管無法像池沁格、胡清揚那樣經(jīng)常發(fā)表文章,卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長的作文;從一篇作文五六個小時到一篇作文一小時都不用;從寫周記時的苦苦思索到考場上的提筆就能寫……六年中,我的作文水平發(fā)生了多大的變化啊!如今,我作文本上“優(yōu)☆”的.個數(shù),不知比以往翻了幾倍。

  隨著作文水平的提高,我已經(jīng)不怕寫作文了。如今,我像眾多作文寫得好的同學(xué)一樣,把寫作當(dāng)成了一種樂趣。

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