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與愛同行的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的與愛同行的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
與愛同行的作文1
我國(guó)古代有句話叫做“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。這句話的意思是告訴你:人應(yīng)該懂得“感恩”。別人對(duì)你的幫助,你要永遠(yuǎn)記得,并在可能的情況下給予回報(bào)。在我們的生活當(dāng)中,必定會(huì)有這樣的人值得你去回報(bào)、去感恩。
例如我的.媽媽。在我很小的時(shí)候,是媽媽含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,直到我上學(xué)了,她依然操心著我的衣食住行。當(dāng)我生病時(shí),她總會(huì)陪在我身邊,并無(wú)微不至地照顧著我;當(dāng)我考試沒有取得好的成績(jī)時(shí),媽媽會(huì)鼓勵(lì)我,使我在求學(xué)的路上毫不氣餒,一往直前;當(dāng)我傷心難過時(shí),又是媽媽在身邊陪我安慰我;當(dāng)我不開心時(shí)媽媽還會(huì)哄我開心,讓我每一天都過得開開心心快快樂樂。
例如我的爸爸。雖然爸爸工作很忙,經(jīng)常出差,但他總會(huì)通過電話詢問我的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心著我的身體。每次出差回家,不僅會(huì)帶給我許多禮物,還會(huì)抽時(shí)間輔導(dǎo)我寫作業(yè),陪我做游戲。
再例如我的老師。老師不僅每一天都教給我們知識(shí),像園丁一樣用知識(shí)的泉水澆灌著我們這些幼芽,盼望著我們能長(zhǎng)成參天的大樹,而且在生活中,老師也像媽媽一樣關(guān)心著我們。還記得上一年級(jí)的時(shí)候,有次我不小心摔了一跤,鼻子流了很多血,老師著急地抱著我趕去醫(yī)院。如果沒有老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn),真不知道最后結(jié)果會(huì)怎樣。
所以,我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)答那些幫助過你、關(guān)心過你、愛護(hù)過你的每一個(gè)人,使他們每一個(gè)人都開開心心,快快樂樂,世界一定會(huì)因此而變得更加美麗更加美好!
您們的女兒:XX
與愛同行的作文2
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界,看到美麗的花朵,湛藍(lán)的天空時(shí);當(dāng)我們奔跑在青青的草地,坐在書桌前寫字時(shí),你有沒有想過,世界還有這樣的人:他們多么希望看看這個(gè)世界;渴望傾聽大自然的聲音……他們就是我們身邊的殘疾人。
殘奧會(huì),一個(gè)為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會(huì)。在那里,沒有嫌棄的叫罵聲,沒有嘲笑的眼神,只有一次次的贊揚(yáng)聲和一個(gè)個(gè)仰慕的.眼神。
同處一個(gè)世界,同懷一個(gè)夢(mèng)想。2008年的殘奧會(huì)上,殘疾運(yùn)動(dòng)員們以優(yōu)異的成績(jī)證實(shí)了自己和正常人一樣,敢于超越,敢于挑戰(zhàn)。有誰(shuí)知道,他們?yōu)榱藘?yōu)異的成績(jī)付出了多少汗水。
殘疾人,雖然他們身體上有缺陷,但他們的意志卻變的更加堅(jiān)強(qiáng)了。海倫·凱勒,雖然是個(gè)盲人,著出了《假如給我三天光明》;貝多芬,在自己無(wú)聲的世界中,創(chuàng)作了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》……是什么讓他們創(chuàng)造了傳奇?是嘲笑聲,還是……是意志!是他們堅(jiān)強(qiáng)的意志!
海倫·凱勒曾經(jīng)說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會(huì)的。”的確,殘疾人的身體上和我們不一樣,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂,他們也需要關(guān)懷!
但是,殘奧會(huì)可以讓他們大展身手,射箭,田徑,馬術(shù)……好多項(xiàng)目。他們勝利了,就歡呼起來(lái);失敗了也不灰心,互相打氣加油……
殘奧會(huì),殘疾人的奧運(yùn)會(huì)。讓我們關(guān)愛殘疾人,使他們像我們正常人一樣擁有快樂,擁有幸福!讓我們?yōu)樗麄儏群爸?/p>
與愛同行的作文3
愛,是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。。人生中充滿愛:是愛給我們希望,給我們信心,給我們溫暖!
親人對(duì)我們的愛是無(wú)人能比的,自從我們呱呱落地,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們,不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們,我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼郏覀兡。有的還不知恩圖報(bào),整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛,而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?親人的愛是溫暖的,溫暖著我們!
老師在我們的'成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然,他們也為我們付出了愛。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛,錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間,我們便和老師在一起?梢赃@么說,老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇,他們讓我們做的事我們不想做,甚至還很討厭他們。但你要理解,他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí),他們會(huì)像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯(cuò)事時(shí),他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛是嚴(yán)厲的,指引著我們!
朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦虧?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿了樂趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛——關(guān)愛。朋友會(huì)陪著我們渡過難關(guān),陪著我們歡笑,陪著我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的!
與愛同行的作文4
這天是母親節(jié),我和爸爸早就說好了,要讓辛勞已久的媽媽休息休息。
清晨我就起了個(gè)大早,想著給媽媽做頓早飯,但走到廚房卻只見那瘦弱的背影在忙來(lái)忙去,媽,今天不是母親節(jié)么,你?沒事,忙習(xí)慣了,就不想休息了。我還沒來(lái)得及勸阻,飯菜已經(jīng)端上桌了。媽!寶,你把學(xué)習(xí)搞好,我這心里就跟吃了蜜似的,比休息還舒坦。想不到爸媽為了我能過上優(yōu)質(zhì)的生活,竟如此勞累。
出去玩?別了,別了,地還沒掃呢!媽媽說,我?guī)湍愀伞N液桶职之惪谕暤肋@是母親節(jié)!什么年代了,過這些可有可無(wú)的節(jié),你要真想過,也得先給我媽過!看似簡(jiǎn)單的玩笑,寄托了她對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛,也是,每當(dāng)母親節(jié)一到,媽媽就會(huì)想起姥姥,想到姥姥就微笑,笑成一朵鮮花,思鄉(xiāng)之情,永遠(yuǎn)縈繞在她心中。
白頭發(fā)又多了,給我拔下來(lái)吧。聽到這句話的我,不禁一震,白頭發(fā)?是啊,我老了,你大嘍!我突然明白了,日子在流,時(shí)間在淌,生命發(fā)展,我們每個(gè)人都是不可抗拒的',林清玄先生說過:雖然明天的太陽(yáng)還會(huì)到來(lái),但今天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。是啊,那些日子,回不去了。媽媽從二十幾變成了三十幾,爸爸也步入了四十歲的中年期。我一天天長(zhǎng)大,他們一天天變老,回不去了。
如果時(shí)光能倒流,我寧愿自己努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研,也不愿意您再長(zhǎng)一根白頭發(fā);我寧愿自己做飯自己賺錢,也不愿看著您的背一天天的佝僂;我寧愿讓自己多承擔(dān)家中責(zé)任,也不愿看到您再多一絲皺紋。
我不能讓時(shí)光倒流,但我能讓您老的慢一點(diǎn)。
與愛同行的作文5
《撐傘女孩》描寫的是一個(gè)下雨天,曹婉婷和爸爸去入學(xué)考場(chǎng)的路上,看到一位大姐姐躺在路上不省人事。曹婉婷蹲在這位大姐姐旁邊,為她撐傘擋雨,自己卻被淋濕了。直到救護(hù)車把這位大姐姐救走后,曹婉婷和爸爸才悄悄離開了。那一刻,曹婉婷撐起的不僅是一把傘,而是一種美德。她用自己一雙稚嫩的小手呵護(hù)著“真善美”。
曹婉婷樂于助人的行為讓我很受感動(dòng),以后碰到類似的事情,我也會(huì)伸出援助之手,多為別人考慮,學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩他人。
和曹婉婷一樣,我也有過幫助別人和被別人幫助的快樂和感恩。有一天,我和爸爸走在回家的路上,突然看見一位老爺爺摔倒在地上,口吐白沫,四肢抽搐,于是我們把老爺
爺扶起來(lái)讓他坐在椅子上,等他的家人來(lái)后我們就悄悄回家了。今年十一我們?nèi)?nèi)蒙古額濟(jì)納旗旅游時(shí),車子陷進(jìn)了沙坑里,有許多陌生人來(lái)幫助我們推車,可都推不上來(lái),后來(lái)來(lái)了一輛越野車幫我們把車?yán)松蟻?lái),當(dāng)我們感謝車主時(shí),他卻說大家都是出來(lái)玩的,互相幫助是應(yīng)該的。
風(fēng)雨過后是彩虹,曹婉婷用心撐起一片愛的'藍(lán)天,呵護(hù)著需要幫助的人。她的行為值得我們學(xué)習(xí)、尊敬。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的大社會(huì)才會(huì)變得更加溫暖、和諧。這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲覀凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛而變得更加美好!
與愛同行的作文6
回望成長(zhǎng)的足跡,發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的歷程中,我所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……在成長(zhǎng)的路途中,我們并不孤單,因?yàn)槲覀兣c愛同行。
母愛
“鑫鑫,你又不寫作業(yè)了,整天玩電腦,我把電腦給你砸了”。媽媽沖著玩游戲玩得正爽的我喊,煩死了,不過我已經(jīng)有反抗了,嘻嘻,“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了,我一看,這下情況不妙,我撒腿就跑,老媽卻在后邊喊:“回來(lái),寫作業(yè)!”
這樣情況經(jīng)常在我家發(fā)生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂,可我知道,在我走過的`14個(gè)春夏秋冬中,是這種用嘮叨來(lái)表達(dá)的母愛一直與我同行。
父愛
一天中午,我們?cè)诔晕顼垼以趭A菜時(shí),忽然看見爸爸手指上有一道劃痕,我忙問爸爸怎么了,爸爸只是輕描淡寫地說被鋼絲給劃傷了,我又問爸爸為什么不包扎一下,爸爸卻說只是小傷,不礙事,我心想一定會(huì)疼。
爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家,不論艱辛與否,他都咬牙堅(jiān)持,這種愛,我何時(shí)能奉還,父愛與我同行。
友愛
記得第一次上計(jì)算機(jī)課,我們?nèi)ブ耙呀?jīng)有好多人去過了,門口被弄的很滑,老師在門口提醒注意安全,而我,一不小心,撲通一聲我摔了一跤,不過同學(xué)們都在一旁問我摔得疼不疼,太感動(dòng)了,傷口似乎一下子不疼了。
雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì)和爭(zhēng)吵,可是有了友愛,友愛是真誠(chéng)的最好體現(xiàn),我的成長(zhǎng)之路同樣離不開它。
在充滿愛的成長(zhǎng)路上,我一定不會(huì)孤單,因?yàn)槲遗c愛同行!
與愛同行的作文7
愛無(wú)處不在,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更美好。
記得有一天早上,我去買餅吃,我來(lái)到店門口,等著買餅,在我前面有一位老奶奶,老奶奶用蒼老的聲音說:“給我稱一點(diǎn)餅!闭f完,把兩元錢放在桌子上,店主切了一大塊餅,將近兩元錢。遞給老奶奶,順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶?衫夏棠讨荒昧孙灒瑳]拿錢,轉(zhuǎn)身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶,說:“拿著吧!闭f著笑了笑。老奶奶無(wú)奈的把那一元錢撿起來(lái),走了。
一件平平常常的小事,就表達(dá)了店主對(duì)老人的愛心,那么《與愛同行》這本書里的故事就更能表達(dá)“孝心、愛心、善心、責(zé)任心”了。
最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《超越血緣的母愛》這一篇,內(nèi)容大概是這樣的':開餐館的羅雪華撿到一個(gè)女嬰,但女嬰得了“鐵粒幼細(xì)胞性貧血癥”,從此,她就為了女嬰小陸陸奔波了十多年,花光了家里的140萬(wàn)元錢,還欠下了十幾萬(wàn)債,新房子也賣了。不久,羅雪華懷孕了,但為了小陸陸,放棄了生育。20xx年8月18日,小陸陸做了干細(xì)胞移植手術(shù),羅雪華終于舒了一口氣。
這真是一位了不起的母親呀!為了一個(gè)自己撿來(lái)的女嬰,而奔波了十余年,連自己的親骨肉都不要,而要照顧一個(gè)和自己一點(diǎn)血緣都沒有的孩子。羅雪華用自己的母愛挽回了被遺棄女孩的生命,用自己的行動(dòng)表達(dá)了母愛的偉大。母愛似海,遼闊無(wú)邊;母愛如水,潤(rùn)物無(wú)聲。母親的愛,是雨天遞過來(lái)的雨傘,是夾到飯碗里的菜,是受傷生病時(shí)心疼的淚花……
愛是偉大的,它能創(chuàng)造一切,發(fā)生奇跡!
與愛同行的作文8
每當(dāng)我看見殘疾人坐著輪椅,艱難地行走時(shí),我的內(nèi)心充滿了憐憫,總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時(shí),一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
有一次,我去潮鳴康復(fù)中心,這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課,于是,我去教一位殘疾人做算術(shù)題,他認(rèn)真而仔細(xì)地聽著我的`講解,我耐心地為他講了無(wú)數(shù)遍。可想而知,他是多么自卑,而他卻默默地忍受著痛苦,不與別人“分享”。但他們身殘志不殘,熱愛學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我。
殘運(yùn)會(huì)即將開幕,能看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕,精神抖擻地飛馳在跑道上;看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員靈活地在水中游泳;看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員沉穩(wěn)地舉起單杠。那場(chǎng)景讓我無(wú)比激動(dòng)、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習(xí)中,他們堅(jiān)持不懈,永不退縮;雖然他們身體上有缺陷,但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)。為了冠軍,為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏、奮斗!他們不比我們差,只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的毅力還不足他們,他們從小懂得了珍惜,永不放棄,而我們,動(dòng)不動(dòng)就叫苦連天。
我敬佩他們的毅力,敬佩他們永不放棄的精神,他們的痛苦只有他們自己清楚,他們也有驕傲、自豪的時(shí)刻,讓愛在四處傳遞,不再讓殘疾人感到自卑;我們必須為殘疾人做貢獻(xiàn),不能嘲笑他們,也不能歧視他們,從而使他們的心中不再充滿陰霾,我堅(jiān)信,只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好。我們一起關(guān)愛殘疾人,為他們付出一絲絲濃厚的愛吧!一起行動(dòng)起來(lái),為殘疾人事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!
與愛同行的作文9
讀了《與愛同行》這本書,我深深被故事中的人物所感動(dòng):愛無(wú)處不在,父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、社會(huì)的溫暖……書中有這么一個(gè)故事,它讓我懂得:有一種愛,我們會(huì)享用一生,溫暖一生;有一種愛,讓我們成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛!
故事是這樣的:嘉興的`陸媽媽平時(shí)喜歡十字繡,有次和讀初二的兒子說起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》,不但特別長(zhǎng),而且顏色非常復(fù)雜,至少要繡好幾百萬(wàn)針,兒子聽了十分驚訝。當(dāng)天晚上,陸媽媽看到兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,告訴兒子“學(xué)習(xí)要有毅力,不要貪玩”,誰(shuí)知兒子卻說:“你繡成《清明上河圖》,我就答應(yīng)你考上重點(diǎn)大學(xué)!”為了給孩子作出榜樣,從那時(shí)開始,陸媽媽每天下班回家后都繡到10點(diǎn)鐘,雙休日甚至一天繡10多個(gè)小時(shí),她計(jì)劃5年內(nèi)把圖繡好,而那時(shí)兒子正好高考。兒子見媽媽太辛苦,流淚勸媽媽不要繡了,媽媽對(duì)兒子說:“答應(yīng)的事情,就要堅(jiān)持。”連續(xù)繡了40個(gè)月之后,陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了,而她漫長(zhǎng)的以身作則也早已有效果,兒子不但成績(jī)提高了,而且養(yǎng)成了做事有始有終的好習(xí)慣。陸媽媽用一針一線,給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一課。
父母恩情,無(wú)以為報(bào)。爸爸媽媽,你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏,?qǐng)相信我,我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、好好學(xué)習(xí),努力做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、會(huì)交往、會(huì)感恩的孝悌好少年!
與愛同行的作文10
愛,一個(gè)很普通的字。在日常生活中,人們通常選擇忽略。但是,愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺。
一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車,就發(fā)現(xiàn)公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置,坐了下來(lái)。公交車一站一站地開了過去,車上的人越來(lái)越多。我觀察了一下,在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人,而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來(lái):該不該讓座呢?如果讓了座,我坐哪兒呢?還有好幾站才達(dá)目的地呢……
我猶豫了好長(zhǎng)一段時(shí)間,才鼓起勇氣對(duì)一位駝著背的老奶奶說:“老奶奶,您坐我這兒吧!”
“小姑娘,謝謝你啊!”老奶奶邊說邊坐下。
車?yán)锏娜肆⒖套h論開了:“這小姑娘真懂事啊!”
“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀(jì),竟然這么勇敢。”
“我們都知道公交車上要給需要的人讓座,可我們只顧自己坐著舒服,完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過呢!”一個(gè)坐著的年輕人對(duì)同伴說。
我有點(diǎn)不好意思了,我只不過是給需要的人讓了座,他們卻把我的`行為說成了像壯舉一樣的事情。
我扭過頭看了一下媽媽,發(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我……
給窮人一元錢,在公交車上讓一次座,給遇到困難的同學(xué)一些幫助……這些都是愛的表達(dá)。一句問候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛。其實(shí),生活中充滿著愛,只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛的慧眼。愛,時(shí)刻與我們同行。
與愛同行的作文11
愛,是黑暗中的蠟燭,指引著前方;愛,是冬天里的溫暖,鼓舞著人們;愛,是落魄中的希望,讓人重拾信心,奮發(fā)圖強(qiáng)……
一次,我們學(xué)校組織活動(dòng),去慰問城南家園的小區(qū)工作者。在那個(gè)個(gè)忙碌的.身影中我看到一個(gè)搖搖晃晃的身影。突然, 那身影倒了下去。我連忙跑上前去,想扶起他,可是,他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想,這可真是個(gè)冷漠無(wú)情的人!可是突然出現(xiàn)在我雙眼里的雙拐讓我改變了對(duì)他的看法,認(rèn)為他真是個(gè)自強(qiáng)不息,勇敢頑強(qiáng)的人。他一次又一次試圖讓起來(lái),可又一次一次的失敗。終于,他站了起來(lái),這才仔細(xì)地端詳著,對(duì)我說了聲“謝謝!蔽夷筒蛔⌒闹械膶(duì)他的尊重和,佩服,還有一點(diǎn)疑問,所以就畢恭畢敬地問他:“叔叔,國(guó)家對(duì)于殘疾人有很多優(yōu)厚的政策,為什么您卻來(lái)這兒來(lái)工作呢?”
叔叔撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“雖然如此,但我還不是有雙手嗎?我要用自己的雙手掙錢,吃飯,我之所以選擇這一個(gè)工作是因?yàn)檫@個(gè)工作能帶給人們便利,而且也有很多人來(lái)噓寒問暖,送衣送物,都讓我們很感動(dòng)。我愛這份充滿愛的工作!”叔叔的話雖然很樸實(shí),但其中充滿著殘疾人自強(qiáng)不息的精神和對(duì)愛的渴望。
殘疾人身殘心不殘,他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩,祝愿他們奮發(fā)向上,取得人生中的成功!
與愛同行的作文12
今天,我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區(qū)留學(xué)生聯(lián)誼會(huì)暨慈善拍賣午宴。
一路上,爸爸告訴我:“舉辦方希望通過一系列愛心慈善活動(dòng)籌集一定數(shù)額的善款,并最終籌建一所希望小學(xué),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童提供接受教育的機(jī)會(huì)。
不一會(huì)兒,我們來(lái)到建屋國(guó)際大酒店,先購(gòu)買了愛心卡。愛心卡一張100元,它是傳遞愛心的橋梁,奉獻(xiàn)愛心的見證。愛心卡分主券和副券,卡上標(biāo)有編號(hào)。屆時(shí),我們能憑在卡上的編號(hào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。
拍賣活動(dòng)開始了。主持人出示了一個(gè)英國(guó)洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻(xiàn)者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺(tái)介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過的.。起拍價(jià):500元,“我出508元!”“我出558元!”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了……。
輪到大家期盼的中間休息抽獎(jiǎng)時(shí)間了!獎(jiǎng)品也是參加者捐出的,是五臺(tái)車載MP3!111號(hào)”主持人報(bào)道,“我”,我立刻走上臺(tái),領(lǐng)了MP3,笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。
“這是張蔡琴簽名的CD……”主持人還未說完,身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手,“起拍價(jià)200元!”“我出208元!”有個(gè)阿姨搶在我們前面報(bào)價(jià),“我出258元!”媽媽大聲說。“268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對(duì)媽媽豎起了大拇指……
今天的拍賣會(huì),共籌集善款3萬(wàn)多元,每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助,也許會(huì)改變一個(gè)小孩的命運(yùn)!
贈(zèng)人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來(lái),共同努力,關(guān)愛社會(huì),奉獻(xiàn)愛心,心存感恩,與愛同行!
與愛同行的作文13
與愛同行
月光傾灑,照亮歸途——走在回家路上,一路都是家人的祝福?缭角饺f(wàn)水,唯愛,有家的點(diǎn)綴;穿越冬暖夏涼,聽枝頭蟬鳴,與家人一起,那該是怎樣的風(fēng)景……
在感恩節(jié)的前夕,佇立在心靈湖畔,聽湖底的卵石輕輕敲擊——在追憶中,將生命洗禮……感恩節(jié)里話感恩,親愛的爸爸媽媽,有你們的相伴,我從不曾孤單。
——題記
這是我的家,包容我的它
家中的成員不多,爸爸媽媽和我
我們都在用愛澆灌著
幸福的'花
待它慢慢長(zhǎng)大,看它綻放時(shí)的花灑
到那時(shí),我要在院門前放兩把搖椅
讓我最愛的爸爸媽媽,慢慢回想
——你們的孩子,正在長(zhǎng)大……
以愛之名,讓這個(gè)家似水般寧?kù)o
以愛之名,這里還要充溢花草的清新
以愛之名,我要帶著家,躺在草坪
看深藍(lán)幕布下閃耀的星……
耳邊聆聽著輕快的音樂
帶有些許歡樂,幾多憂傷
猜想著經(jīng)年后的苦樂
回到原點(diǎn)——世間滄桑,唯有這個(gè)家,無(wú)條件陪伴你成長(zhǎng)
薄荷味的糖,在口中慢慢消融
看日歷在時(shí)間長(zhǎng)河中不緊不慢的行走
畫面上的感恩節(jié),沒有日期
感恩,是人生的主旋律,因?yàn)閻郏屛遗c這個(gè)家相遇
相遇,相識(shí),相知
我從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的茫然無(wú)知,現(xiàn)在已懂得感恩
是上帝的安排,讓我在幸福中慢慢長(zhǎng)大
是上帝的抉擇,讓爸爸媽媽和我,欣賞天邊燦爛的晚霞
晚霞是紅色的,因?yàn)樘?yáng)給予它轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)想
生命是金色的,因?yàn)榘职謰寢尳o予我前行的力量
以愛之名,與愛同行
家,是人間最美好的感情。
與愛同行,將這首小詩(shī)送給親愛的爸爸媽媽
爬上鬢角的白發(fā),讓我用未來(lái)勾勒一幅山水畫
潑墨流云,畫面上的
我們仨……
與愛同行的作文14
在我們身邊,生活著一些不幸的殘疾兒童,身體殘疾讓他們無(wú)法享受人間快樂。
他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩美麗。有的人永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里,從來(lái)沒聽過小鳥歡快的叫聲。不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望,更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂,有的因雙腿殘疾而無(wú)法正常的生活。在網(wǎng)上看到常州市聾人學(xué)校,那里有一百多名聾學(xué)生在學(xué)習(xí),我看到了一幕幕感人的情景。語(yǔ)文課上他們雖然聽不到老師說話,但是他們打著手語(yǔ)向老師學(xué)習(xí)知識(shí);寫字課上,他們把字寫得端端正們付出了比常人更多的努力。奶奶常常對(duì)我說:“當(dāng)你看到一位殘疾人的時(shí)候,千萬(wàn)不要嘲笑他們,殘疾人本來(lái)就已經(jīng)很痛苦了,我們要盡自己的能力幫助他們!蔽艺f:“對(duì),我們要幫助他們。”
我們鄰居住著一個(gè)殘疾人,他小時(shí)候得過小兒麻痹癥,走起路來(lái)一拐一拐的,但他很能干。為了家人的幸福生活,夏天天很熱,她推著小車去賣青草腐,還到菜市場(chǎng)去賣菜……。她還做過許多小生意。有一次,她生病了,可是她仍然去做小買賣,不怕辛苦,還把自己的`家管理得井井有條。她每天都是笑呵呵的,一點(diǎn)也不悲觀。我和奶奶都很敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)持不懈的精神。
我們大家都要尊重殘疾人,學(xué)習(xí)殘疾人那勇敢的精神。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們一起殘疾人。幫助了他們,就等于幫助了自己,別人快樂,我們也快樂!讓我們都來(lái)關(guān)愛殘疾人吧!
與愛同行的作文15
在一個(gè)暖暖的冬日午后,捧上一杯冒著熱氣的紅茶,翻開一本書,一句話映入眼簾,“世界是多彩的,每個(gè)人都有屬于自己的色彩!闭嬗腥ぐ!我不禁想:那我的父母、朋友、老師都是什么顏色的呢?
早上六點(diǎn),門被輕輕地推開了,媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我的床前,她用溫暖的手輕撫著我的頭,我從美夢(mèng)中醒來(lái),望著她那慈祥的面龐,“該起床了!”我迅速穿好衣服,洗漱完畢,享受她精心為我準(zhǔn)備的早餐,母親在一旁含笑看著我。這就是愛的顏色,溫暖的橙色。
來(lái)到學(xué)校,同桌已經(jīng)先到了。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,那亮晶晶的眼睛,仿佛在說:“早上好!”我很欣賞她待人溫和的態(tài)度。練習(xí)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了,她輕輕地將自己的橡皮遞過來(lái)。我真誠(chéng)地對(duì)她說:“謝謝!”她微微一笑,又專心寫作業(yè)了。愛就是同學(xué)間這種真誠(chéng)地關(guān)心,是純潔的白色。
期中考試,我的英語(yǔ)沒有發(fā)揮好,考得很不理想,一連幾天,我都毫無(wú)精神,老師看在眼里,記在心里。之后一天英語(yǔ)課后,她把我叫到辦公室里,耐心教育,細(xì)心開導(dǎo),告訴我偶爾一次沒考好是正常的,只要繼續(xù)努力,我就一定能取得好成績(jī)。此時(shí),我感覺她不像是老師,而是像慈祥的母親一樣,苦口婆心地教育著自己的孩子,讓我感受到了老師那顆全心全意為學(xué)生著想的愛心,并沒有因?yàn)槲页煽?jī)不理想拖了班級(jí)的后腿而批評(píng)我,那是可以包容一切的.藍(lán)色,是寬厚的藍(lán)色。
夜晚,燈下,我攤開綠色封面的筆記本,用心捕捉讓我感動(dòng)的一刻,記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我告訴自己:愛真的是多彩的!
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