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關(guān)于小學(xué)三年級(jí)西湖作文（精選67篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)西湖作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇1
西湖，真美啊！這里山美，人美，水更美。
西湖四周緊緊地被樹環(huán)繞著，柳樹格外引人注目，那修長(zhǎng)又看似柔軟的枝條輕輕地拂過(guò)水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹梢看到湖面，像是少女正梳妝洗發(fā)呢！遠(yuǎn)看，有些隱隱約約，像是一層玉簾似的。真美！
站在湖邊，看過(guò)去，黛色的遠(yuǎn)山有些朦朧，才知道，起霧了呢！山好似矗立在天地之間，像云似的霧圍繞在山的周圍，真是美不勝收啊，美不勝收。湖面上才是最美的，西湖的荷花讓我想起一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫菚r(shí)才有一點(diǎn)粉紅，像含羞的少女，低眉斂目，一陣清風(fēng)就能把她驚的輕輕一顫，晶瑩的水珠就順著花瓣跌入水中，泛起一道碧痕。水面下幾條紅鯉魚追逐嬉戲，在荷葉下忽隱忽現(xiàn)，真好玩�。�(yīng)該過(guò)幾個(gè)月到夏天荷花才更美一點(diǎn)吧！有點(diǎn)風(fēng)，湖面碧波蕩漾，在與陽(yáng)光相相照映，湖面波光粼粼，還是美啊，美不勝收。
西湖，到處只有“美”才能來(lái)形容呀！多少文人騷客曾經(jīng)贊美過(guò)她的美��！多少過(guò)往游人也為這美癡癡地著迷，駐足忘返��！我相信，西湖的`美是詩(shī)人的筆墨無(wú)法渲染的，是畫匠的羊毫無(wú)法勾勒的。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇2
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島；三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。
一大早，我就來(lái)到了這風(fēng)景如畫的西湖公園。
從南大門進(jìn)入，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來(lái)到了安平橋或洛陽(yáng)橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗撸圆艔念^望不到尾。
過(guò)了橋往右走大概兩百米，我來(lái)到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館紅磚白石靠著蒼翠的清源山分外嫵媚；東邊的.五孔橋曲徑通幽；西邊的李贄塑像在思考人生的哲理；還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中若不是那畫舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤里精品多。這西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇3
去年暑假，媽媽帶我去夢(mèng)寐以求的杭州西湖游玩。親眼見(jiàn)證了那里的美麗風(fēng)景。真想詩(shī)人說(shuō)的那樣；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
西湖很大，一眼望不到盡頭。西湖的水清澈如鏡，就像鑲嵌在群山中的一塊明亮的寶石，能清澈地映出高大挺立的山峰。太陽(yáng)升起時(shí)，耀眼的金光罩在碧綠的湖水上，閃爍著五彩繽紛的色彩。我們搭上游船朝湖水中央劃去，波光粼粼的湖面上，荷葉、荷花你擠我碰。荷花有的還是花骨朵，含苞待放、有的才露出兩三片花瓣，還有的已經(jīng)欣然怒放，露出嫩黃色的小蓮蓬。開放的.荷花有潔白的、紅的、粉的、黃的，好看極了！微風(fēng)吹來(lái)，一股淡淡的清香沁人心脾，使人心曠神怡。西湖中還有許多顏色各異的魚，紅的、白的、橙色的……一會(huì)兒跳出水面，
好像在跟我們打招呼，一會(huì)兒在湖面上游來(lái)游去，給平靜的湖面增添了許多生機(jī)。最有趣的就是全身布滿堅(jiān)硬甲殼的魚，它的眼睛圓溜溜的，鼓起來(lái)像皮球一樣圓，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，像喝醉了就似的。
西湖真是人間仙境呀！直到現(xiàn)在，我依然留戀西湖的美麗風(fēng)光。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇4
在西湖泛舟一天，還意猶未盡。晚上，我們又來(lái)觀賞夜西湖。
夜西湖是一片燈的海洋，火樹銀花，勾畫出西湖蘇堤和湖岸朦朧的輪廊。樹上都綴滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈，猶如開滿了一排排金色的小花；又像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在夜色中的湖面上燃燒著。扎著彩燈的小船在湖面上穿來(lái)穿去，好似一條條會(huì)發(fā)光的金魚在西湖里快活地游動(dòng)著。不知從哪條船上，飄出陣陣音樂(lè)聲，那美妙的樂(lè)聲隨風(fēng)飄動(dòng)著，好象隨著水中的漣漪在水面上漸漸融入水底，消失在湖中……
沿湖有一排排金色的燈墻，像一條長(zhǎng)龍守衛(wèi)在岸邊，守衛(wèi)著西湖一樣。這長(zhǎng)龍與水中發(fā)光的魚相互托襯，又給西湖的夜景增添了幾分情趣。我們沿著湖岸慢慢走，誰(shuí)也不敢說(shuō)話，怕破壞了這湖中的寧?kù)o。西湖晚上不像白天那樣，人擠人，反而非常地安靜，站在湖邊朝好似深不見(jiàn)底的湖水看去，我心里莫名的產(chǎn)生了一種恐懼感。我不由得在心里感嘆道：啊，深夜又給西湖披上了一層神秘的'面紗！
漸漸地，隨著時(shí)間的流逝，湖中的小燈漸漸減少了。瞧，那不是鑲在黑羽絨上的金項(xiàng)鏈嗎；金項(xiàng)鏈就是岸邊樹上五彩斑斕的小燈、商店外的糜紅燈招牌還有湖中的彩燈船所倒映在西湖水中的清晰倒影，而黑羽絨不用說(shuō)都知道指的是西湖了吧？
終于，我們離開了西湖。我一步三回頭，戀戀不舍地眺望著漸漸在灰霧中消失的西湖那美麗迷人的夜景。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇5
暑假的一天，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和小左、小強(qiáng)等一起來(lái)到了日思夜想的、被人們稱為“人間天堂”的.西湖邊游玩。
我們到達(dá)的當(dāng)天，正下著毛毛細(xì)雨，感到西湖比電視里更好看了。媽媽隨口說(shuō)了句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。我有點(diǎn)懂，又有點(diǎn)迷惑。但我知道西子就是西施，是中國(guó)“古代四大美女”之一，我還曾與爸爸去過(guò)她的故鄉(xiāng)——浙江諸暨呢！
看！近處，西湖邊上的長(zhǎng)堤上，綠樹成陰，人山人海；遠(yuǎn)處，湖中間有幾個(gè)小島，許多游船在周圍來(lái)來(lái)去去。等了好久，我們終于也坐上了一艘大船，在船上看到的一眼望不到邊的湖面上，還有幾只小鳥飛過(guò)；微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)陣陣涼爽，真是舒服極了。水里有小魚游過(guò)，船開過(guò)時(shí)，水面上出現(xiàn)大大小小的水花。湖中有島，島中有湖，園中有園，園中有池。滿池的荷花像一把把小傘在風(fēng)中搖動(dòng)。遠(yuǎn)處的山環(huán)繞著西湖，像眾星捧月一樣，把西湖打扮得更加迷人。
我們一路游覽了三潭印月、花港觀魚，還登上了著名的雷峰塔。在塔上，我看到了西湖的全景，也聽(tīng)到了有關(guān)法海和尚、白娘子、小青和許仙的故事。
這真是一次難忘的經(jīng)歷，來(lái)自蘇州的我，覺(jué)得西湖是杭州最美的地方，真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”。
啊！美麗的西湖，我愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇6
今年暑假，媽媽帶我去杭州，我們游西湖，看許多有關(guān)西湖的美景。
西湖是我國(guó)浙江省杭州市的一處美景，因位于省會(huì)杭州城西而得名，那里山青水秀地干凈。
游玩之前，聽(tīng)說(shuō)西湖有十景：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚鐘、斷橋殘雪、雙峰插云、花港觀魚等。我們先到蘇堤漫步，路上游人很多，還有許多外國(guó)游客，路兩邊垂柳飄飄，松鼠在草坪上跳來(lái)跳去，猶入仙境，不由得想起唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句：最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。接著，我們坐船游西湖。在船上，我們一行十多人有說(shuō)有笑，好多游客拿出照相機(jī)擺著各種各樣的姿勢(shì)拍照留念，我也照好幾張。當(dāng)時(shí)下著小雨，水面上云霧繚繞，顯得更有詩(shī)情畫意，也正如白居易所說(shuō)的.：“水面初平云腳低”吧！我忽然想起宋代詩(shī)人蘇軾描寫西湖美景的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，感覺(jué)美極。又覺(jué)得蘇軾太有才氣，讓我感到我們的祖國(guó)山川如此美麗，歷史上那些才子為我們留下那么多千古絕唱，讓我們終身受用。放眼望去，遠(yuǎn)處湖邊山上的雷峰塔，不禁使我想起“白蛇傳”的傳說(shuō)，想起真誠(chéng)相愛(ài)的白娘子和許仙以及可惡的法海。之后，我們又游曲院風(fēng)荷、花港觀魚等，我陶醉在美景之中，時(shí)間過(guò)得真快，導(dǎo)游說(shuō)：“我們?cè)摲党��！蔽抑缓靡酪啦簧岬暮臀骱f(shuō)再見(jiàn)。
西湖美景名揚(yáng)中外，如果你到浙江省，一定要游西湖喲！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇7
美麗的湖海塘公園是一個(gè)值得我們游玩的好地方，也是我們金華璀璨的明珠！湖海塘公園真大啊，湖水一眼望不到邊，就像一個(gè)巨大的哨子，日日夜夜在吹著一首歡快的湖海塘之歌！
現(xiàn)在我給你們講一講湖海塘的湖水吧！湖海塘的水會(huì)變色呢，如果你在遠(yuǎn)的地方看去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是藍(lán)色的；如果你在近的地方看的話，你就會(huì)看到水是青綠色，是不是很神奇呀？每當(dāng)夕陽(yáng)落山的時(shí)候，湖水的中央就會(huì)火紅火紅的，就像著起了熊熊大火，真是“半江瑟瑟半江紅”�。『拇蛟谑^的.身上，就像是溫柔的水媽媽給可愛(ài)的石頭寶寶洗澡呢！
湖海塘不僅水美，沙灘也很美。接著我給你們講一講沙灘上的美景吧！沙灘的顏色有深有淺，當(dāng)然，它們不是本身就這樣的，是一些調(diào)皮的小鬼往它身上澆水，它冷得受不了，所以就變了一種顏色！
沙灘上的沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的，舒服極了！人們還在它身上留下了許多簽名呢！那里人山人海，小朋友們拎著水桶、拿著鏟子在玩耍：有的玩水；有的堆城堡；還有的在沙灘上跑步……玩累了，還可以到“大雨傘”下休息，你知道“大雨傘”是什么嗎？告訴你們吧，“大雨傘”就是沙灘中用茅草蓋的涼亭！
湖海塘還有許多讓人們跑步、散步的環(huán)形跑道，在環(huán)形跑道的兩旁還有許多的花草樹木，美極了！在水的中間，還有許多橋，那些橋的形狀都和趙州橋的建法差不多的。
湖海塘這個(gè)小西湖真是一個(gè)周末休閑散步的好地方��！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇8
在這個(gè)愜意的早晨，我們來(lái)到了景色宜人的白堤。
白堤兩旁的西湖映上了各種各樣的風(fēng)箏。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，西湖就漾起波紋，猶如少女的紗裙的裙邊在飛舞著。湖邊的柳絮也在飛舞著，好象在為西湖下一場(chǎng)雪。只要你用手輕輕一按，就能感受到它的柔軟。而四周的山圍繞著美麗的西湖，“碧水青天”用在這再合適不過(guò)了。
走上斷橋，一條寬闊的路展現(xiàn)在眼前。從走在這條路的人的神情可以看出無(wú)論是大人，還是孩子，都被這美不勝收的風(fēng)景吸引著，感動(dòng)著。因?yàn)檫@里的西湖更是別有一番風(fēng)味。平靜的湖水安靜地躺在那里，兩岸長(zhǎng)滿了青草，綠油油的一大片，給湖岸鑲了一道綠絨邊。湖水綠的像一塊碧玉，靜得像一面鏡子。湖面水平如鏡，岸邊的青山，綠樹倒映水中，相映成趣。不僅如此，湖面上還時(shí)不時(shí)有綠頭鴨在嬉戲著，好象還遲遲不肯離去。
往右轉(zhuǎn)，一條花崗石鋪成的小徑筆直的延伸著，不知多遠(yuǎn)后才有一個(gè)彎口。我們走的.越深，景色就越發(fā)柔美。不久后，到了放鶴亭。放鶴亭果然名不虛傳，在湖面上，純潔的白鶴三五成群的游著，時(shí)快，時(shí)慢，時(shí)左，時(shí)右。
再往前走，就是一大片綠茵茵的草坪，同學(xué)們紛紛拿出零食，分享著，快樂(lè)著，連老師也加入了我們的隊(duì)伍。
我想，如果朱自清先生能親自見(jiàn)到這西湖，也許也會(huì)寫篇散文贊美它的動(dòng)人的，可能比《綠》中的梅雨潭更加迷人。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇9
7月底的一天，我和爸爸媽媽一起去杭州西湖游玩。
一走近西湖，我便被眼前的景色迷住了；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒倒影在湖面上，漂亮的游船在湖中穿梭，湖邊上到處是美麗的荷花：有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的`還是花骨朵兒，飽脹得快要破裂似的。在荷葉下，有小魚在嬉戲……
我們先去了花港觀魚。在水里，我看到有許多紅鯉魚，個(gè)頭都很大。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：魚兒會(huì)成群在游，有一條最大的魚在領(lǐng)頭，隊(duì)伍排得整整齊齊。我想可能在向人們炫耀它們美麗的舞姿吧？
我們又乘船到湖心島，去了小瀛洲，小瀛洲是湖中最大的島。建于1607年，特色是：“湖中有島，島中有湖。”小瀛洲南端湖面有三個(gè)高 兩米多的石塔，是1621年仿蘇東坡原建三塔而造，這就是三潭印月的來(lái)歷。
接著，我們乘木船離開了湖心亭。啊，乘船的感覺(jué)真好！在船上，可以拍到整個(gè)三潭印月；在湖中，水波來(lái)回蕩漾；湖上風(fēng)很大，很涼爽；有時(shí)，小魚會(huì)成群跟著船游。
后來(lái)，我們又去了白堤，白堤是白居易任杭州刺史時(shí)在西湖筑的堤，為紀(jì)念他通稱為白堤。
不知不覺(jué)到了中午，我已是滿頭大汗，饑腸轆轆。我們特地找了一家杭州菜館，去吃了那里的特色菜：西湖醋魚，味道好極了。
下午，我們還去了吳山廣場(chǎng)，爬了一下山，就回家了。
再見(jiàn)了，西湖；再見(jiàn)了，杭州；以后有機(jī)會(huì)一定會(huì)再來(lái)看您。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇10
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，在我的眼里，西湖猶如西施般美麗無(wú)比。
走進(jìn)西湖，仿佛來(lái)到了人間仙境一般，那西湖的“外貌”依舊是那么美，西湖的水清澈明凈，那湖中的石頭給湖水增添了一絲美意。我坐上輪船，船一面駛過(guò)一面使湖水像打磨的銅鏡一般，變得有了皺紋，湖上卷起微小的波紋，波紋一卷一卷的，像極了媽媽的卷發(fā)。在陽(yáng)光的照耀下，西湖閃閃發(fā)光，好像撒了滿湖的黃金，顯得格外金燦燦。在船上眺望，西湖還挺大的，無(wú)邊無(wú)際，看不到邊。船靠岸停下，迎面撲來(lái)的是三潭印月，三潭屹立在湖中間，呈三角形，突然一只白鷺昂首挺胸站立在三潭中的一個(gè)潭上，眺望四周，好像正在尋找食物，湖岸邊那郁郁蔥蔥的`樹木挺立在草叢中。
漫步在石子小路上，那石子別有風(fēng)采，兩邊的西湖伴隨你一路上歡歌笑語(yǔ)�？粗嘎放�，寫著“斷橋殘雪”，我昂頭問(wèn)姐姐：“姐姐，斷橋是不是橋斷了，用雪補(bǔ)上去的�！苯憬阏f(shuō)：“不是，是冬天下雪，所以叫‘?dāng)鄻驓堁��！蔽易呱蠑鄻�，向下望那綠綠的湖水，綠得像一塊經(jīng)過(guò)打磨的超大的綠寶石。一陣風(fēng)吹起我披散著的頭發(fā)，湖水被一陣風(fēng)吹了起來(lái)，回蕩起一陣陣波紋，像媽媽臉上的皺紋。走在木板搭起的斷橋上，那湖水發(fā)出叮叮叮的“歌聲”，這“歌聲”真動(dòng)聽(tīng)。走過(guò)斷橋，來(lái)到湖岸，那湖水碰到岸就往回走，像一個(gè)頑皮淘氣的孩子在歡快的玩耍著，玩得十分入迷。
啊，這西湖比西子還要美，多少人沉迷在“她”的美麗芳香之中，“她”猶如仙女一般。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇11
我們下了動(dòng)車，就坐車來(lái)到中河路口的一家酒店訂好了旅館房間，休息了一下就來(lái)到了西湖，順著湖邊一直游玩。
突然，我們看到對(duì)面有一座非常大非常高的塔，爸爸告訴我，這就是有名的雷峰塔。我們聽(tīng)了馬 上找了個(gè)合適的地方輪流與雷峰塔照相。接著，我們欣賞著西湖美景，我才真正的體會(huì)到西湖的美，怪不得人們都贊嘆“上有天堂，下有蘇杭”呀！
我們又繼續(xù)往前走，來(lái)到了雷峰塔前，雷峰塔好高��！我數(shù)了數(shù)，一共有7、8層左右，我們非常想登上去看看，可是后面還有非常多景點(diǎn)要玩，于是我們就繼續(xù)走，路上還買了杭州地圖。我們看見(jiàn)西湖邊有好多游船，可以去湖心小島上玩，也上了一條船，買了票。我問(wèn)爸爸去的'地方叫什么名字，爸爸說(shuō)在一元錢上，我摸不著頭腦，爸爸澤才解釋道，如果把一元錢翻過(guò)來(lái)，背面圖上就是我們?nèi)サ牡胤�，叫“三潭印月。”我非常驚喜，爸爸還拿地圖給我指指看。漸漸地船到了小島上，我們來(lái)到“三潭印月”前，原來(lái)“三潭印月”是三個(gè)非常小的塔，它就在小島的旁邊。據(jù)說(shuō)如果湖水超過(guò)這三個(gè)小塔，杭州城就會(huì)淹了，原來(lái)西湖美景還能預(yù)測(cè)杭州的危機(jī)呢！我們還看到有個(gè)“?”字亭，因?yàn)閺纳厦婵矗褚粋�(gè)“?”子，我們順著玩完了整個(gè)小島，又找了一條船，回去找地方吃飯去了。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇12
福州風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，有許多名勝古跡，比如：鼓山、烏山、于山等等，但是我最喜歡的是西湖公園。
走進(jìn)西湖公園的大門，首先撲入眼簾的是一株株桃花樹。一朵朵白色的桃花有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似得。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，散發(fā)著迷人的清香。桃花就像玉刻成的.一樣，在翠綠色的嫩葉襯托下像一件件精美的工藝品掛在樹枝上。小草從悄悄地從地底下探出頭來(lái)，生怕別人踩到她。湖邊的柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)的格外嬌嫩，我走上前觀察，猶如一位亭亭玉立的美人在微風(fēng)中翩翩起舞。我不禁想起了賀知章的千古名句“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”現(xiàn)在看來(lái)，果真是名不虛傳�。�
雖然福州西湖公園的湖不像杭州西湖那樣“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！钡且灿凶约邯�(dú)特的美，福州西湖的湖水恬靜而嫻雅，猶如一位大家閨秀。西湖的水真亮��！猶如一塊翠綠無(wú)暇的翡翠一樣，閃爍著美麗的光澤，在太陽(yáng)光的照射下波光閃閃，藍(lán)天倒影在湖水中，顯得更藍(lán)了，白云倒映在湖水中，顯得更加白了。就在這時(shí)，湖中泛起了一層層波紋，就像一位舞蹈家，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他就翩翩起舞。
如今的西湖公園，娛樂(lè)設(shè)施齊全，景色宜人，讓許多中外游客流連忘返。是福州人民假日休閑的好去處。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇13
你一定知道杭州的西湖吧？我的家鄉(xiāng)石龍區(qū)，也有一個(gè)美麗的小西湖——那就是龍湖。下面，就讓我為大家當(dāng)一次小導(dǎo)游吧。
龍湖廣場(chǎng)是龍湖的主要組成部分，更是龍湖的一大亮點(diǎn)。與寬闊的廣場(chǎng)相呼應(yīng)的，是一座雄偉的青銅大鼎。它高約3米，長(zhǎng)約4米，四五個(gè)人手拉手才能抱住它。它靜靜地站在一米高的臺(tái)子上，身上的古老花紋顯示了它的莊重與威嚴(yán)。廣場(chǎng)的地面是一塊塊青色的地磚鋪成的，兩邊是漂亮、豪華的路燈，很有現(xiàn)代生活氣息。走過(guò)廣場(chǎng)，登上九個(gè)臺(tái)階，就可以看到一座半圓形的主席臺(tái)，像一面展開的'大扇子。主席臺(tái)后面有七根大柱子，像七個(gè)巨人一樣威風(fēng)凜凜。廣場(chǎng)旁邊有許多健身器材，如：秋千、雙杠等，給喜歡健身的人們提供了方便。
與廣場(chǎng)相互襯托的，就是龍湖。湖的周圍是一排柳樹，綠樹成蔭，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂到湖上，加上堅(jiān)固的防護(hù)欄，既安全又美麗。當(dāng)一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，湖水一圈一圈起著波紋。湖里，群群魚兒自由地游來(lái)游去，還時(shí)不時(shí)地吐著泡泡，像在快樂(lè)的唱著歌。最美的地方，就是湖中心的小島。走過(guò)一條用漢白玉石砌成的小橋，就到了小島上。島上像個(gè)世外桃源，左邊是石亭，右邊是木亭。綠樹芳草，美麗如畫。小島中間最引人注目的是一條用漢白玉雕刻而成的石龍。石龍栩栩如生，象征著我們石龍區(qū)像一條巨龍一樣正在騰飛。龍湖也因此而得名。
龍湖美麗吧？歡迎朋友們來(lái)我家鄉(xiāng)的小西湖游玩。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇14
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭！”暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)到了杭州，目睹杭州風(fēng)采。
百聞不如一見(jiàn)。一入住賓館，我就迫不及待地拉著爸媽來(lái)到了聞名中外的西湖。哇！游西湖的人真多呀！我還看見(jiàn)了許多藍(lán)眼睛紅鼻子的外國(guó)人呢，想必他們都是慕名而來(lái)的吧？！西湖的美景果然名不虛傳！首先映入我眼簾的是西湖岸邊那一排排翠綠的柳樹，那嬌嫩欲滴的綠色讓人有點(diǎn)心迷意亂。柳樹們像一位位婀娜多姿、亭亭玉立的少女，一陣微風(fēng)吹過(guò)，她們隨風(fēng)搖曳好像在說(shuō)：“歡迎您來(lái)到美麗的西湖�！�
走在斷橋上，一邊聽(tīng)著斷橋殘雪千年的傳說(shuō)，一邊欣賞著西湖美景：啊！西湖的水真綠呀！湖水里的小紅魚們游來(lái)游去，你追我趕，它們好像在嬉戲玩耍呢！湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是游客們乘上了小船，仨仨倆倆一邊劃著小船，一邊欣賞著西湖美麗的'景色。陽(yáng)光照耀在湖面上折射出粼粼波光，映出一條條波紋，藍(lán)的天、青的山、翠的湖，真像一幅靈動(dòng)的山水畫！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨涞木褪俏骱锏暮苫�。層層疊疊的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白色的、粉色的荷花從它們中間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，還有的是花骨朵兒，真是美不勝收。
看著西湖的美景，我不由得吟誦起蘇軾寫的那首古詩(shī)，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇15
躺在草地上，看著藍(lán)天，看著白云，感受風(fēng)兒送來(lái)的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風(fēng)。我最愛(ài)旅行，尤其是游西湖。
春天，我是一陣和煦的東風(fēng)，我來(lái)到了風(fēng)景如畫的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像盡代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩(shī)人為你沉醉，美妙的詩(shī)句流傳千年。你睜著眼，凝看那天空中的彩霞、紅日、飛鳥。時(shí)光飛逝，四季輪換，晝夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣熱熱的'夏風(fēng)。我隨花的清香，來(lái)到了西湖的曲苑風(fēng)荷。Hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己打扮嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動(dòng)著腰肢，向人們?cè)V說(shuō)你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的秋風(fēng)。在一個(gè)舉家團(tuán)圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風(fēng)姿引得多少漂泊的游子思念家鄉(xiāng)，濃濃的思鄉(xiāng)情感人肺腑。你低著頭，看著地上的每一個(gè)人，每一處景。
冬天，我是一陣凜冽的冷風(fēng)。大雪紛飛的一天，我往領(lǐng)略斷橋的浪漫。喂，斷橋，你如一位月老，千里姻緣一線牽，在西湖站了很多年了吧？你如夢(mèng)如幻，使得多少有情人在這兒說(shuō)著愛(ài)情宣言。你弓著腰，側(cè)耳傾聽(tīng)著“天長(zhǎng)地久”、“永生永世”……
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝愿。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇16
初夏，我去了西湖。
碧澄澄的荷花池里，一朵粉紅的荷花從幾片淡綠的荷葉中探出了頭，粉紅的花瓣下邊長(zhǎng)著一條細(xì)長(zhǎng)的淺綠葉柄，像是一根細(xì)細(xì)的“青竹竿”。下面的根輕輕地鉆進(jìn)棕黃的'一些淤泥中，從中吸取養(yǎng)料使荷花變得更鮮艷。一朵已綻開的粉紅色荷花比碧綠的荷葉高出一頭。粉紅的外花瓣里透出一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，一個(gè)個(gè)黃色的小洞在蓮蓬的表面長(zhǎng)了出來(lái)。
一片片荷葉上的葉脈中心往外層擴(kuò)散了出去，像是一把綠雨傘上的“支架”，把荷葉輕輕地舒展了開來(lái)。荷葉邊上的一個(gè)個(gè)小波浪形一下往上飄、一會(huì)往下沉，如同一架“直升飛機(jī)”飛過(guò)的路線。我小心地伸出自己的手摸了摸荷葉嫩綠的邊緣，“啊呀，真涼��！”我的手像是摸到了冰涼的“齒輪”。我原本被太陽(yáng)曬得身上全是熱乎乎的汗，現(xiàn)在摸了這涼涼的荷葉，全身上下涼爽了許多。
一株長(zhǎng)在湖邊的垂柳的柳梢垂進(jìn)了冰涼的水中，好像在給自己洗頭發(fā)。我望了似如鏡面的水，嘴角咧了開，感覺(jué)淋冰水的就是自己，就用水往自己臉上拍了拍，不禁笑出了聲。水里黑黑的倒影，像我在荷花池站著一樣。一朵沒(méi)有開花的荷花從上到下是粉到綠，像極了一個(gè)少桃肉的“桃子”被扔到了荷花池里一樣。
我在荷花池邊走了走，暑氣全消了，渾身上下很涼爽。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇17
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”它是宋朝蘇軾寫的。這句話讓我一直對(duì)這神秘的地方——西湖充滿了憧憬……
來(lái)到西湖，我立刻就被眼前的美景吸引住了。西湖水碧綠碧綠的，波光粼粼的湖面上，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。西湖如亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人，婀娜多姿。我迫不及待的跑到湖邊，蹲下身子，捧了一些水，與西湖來(lái)個(gè)“親密接觸”�！盎ǜ塾^魚”里我還看到了許多小金魚，紅的，白的，黑的，金的。它們?cè)谒心阕肺亿s，玩得不亦樂(lè)乎。
西湖的荷花爭(zhēng)奇斗艷，恰似“映日荷花別樣紅”。荷花的樣子千姿百態(tài)：有的還做著恬靜的夢(mèng)；有的低著頭，照著鏡子；還有的仰起臉，似乎在看著什么。荷葉立直了它的“腳”，那有力的“腳”撐起了美麗的荷花。荷葉下，小蝌蚪，一會(huì)東躲躲，一會(huì)西躲躲，它們這幫“小家伙”玩得可真夠瘋的.！
聽(tīng)說(shuō)，西湖的“三潭映月”在中秋佳節(jié)會(huì)出現(xiàn)三十二個(gè)月亮。那是因?yàn)橹星锕?jié)時(shí)，西湖的工作人員將蠟燭放在每座塔里點(diǎn)燃燒，塔上五個(gè)孔就會(huì)發(fā)亮，一座塔上就有五個(gè)像月亮一樣的蠟燭光，那么三座就是十五個(gè)了，而這十五個(gè)又映在水中，加起來(lái)就是三十個(gè)，天上又一個(gè)，水里又一個(gè)，和起來(lái)就是三十二個(gè)了。那時(shí)就是“月西湖”了！
西湖的“斷橋殘雪”也很有名。傳說(shuō)《白蛇傳》里的許仙和白娘子就是在這座橋上相會(huì)的呢！
西湖真美啊，我愛(ài)美麗的西湖！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇18
我的家鄉(xiāng)在杭州。杭州是一個(gè)美麗的文化古城，也是一個(gè)開放的現(xiàn)代化城市。杭州有一個(gè)世界聞名的旅游景點(diǎn)——西湖。西湖一年四季景色宜人，各不相同。
春天，西湖邊的桃花開了。有的舒展怒放，金色的花蕊、粉紅的花瓣，仿佛在開懷大笑；有的才展開兩三片花瓣兒，好像一只小船上坐著一位可愛(ài)的小姑娘；有的含苞欲放，猶如害羞的姑娘低頭不語(yǔ)。湖邊的柳樹也抽出了嫩綠的'枝條。它們有的像白發(fā)婆娑的老人，有的像秀發(fā)披肩的少女，為長(zhǎng)長(zhǎng)的西湖攔成一個(gè)珠簾低垂的走廊。這美景就像人們說(shuō)的：“西湖邊，風(fēng)景好，一棵柳樹，一枝桃�！�
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這首詩(shī)是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里贊揚(yáng)夏天西湖中的荷花而寫的。每年農(nóng)歷六月，荷花就開放了。荷葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。這一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、可愛(ài)了。
秋天，西湖最映入眼簾的就是那成片的紅楓。楓葉正由青變黃，由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛一片。紅色中夾著點(diǎn)金黃，金黃中夾雜著碎碎的綠色，多么美麗啊！
冬天的西湖以“斷橋殘雪“而聞名，那沾滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，十分壯觀。站在斷橋上看西湖，西湖就顯得更潔白無(wú)瑕。
現(xiàn)在西湖已經(jīng)成為世界歷史文化遺產(chǎn)。我為我的家鄉(xiāng)有這么一個(gè)世界聞名的景點(diǎn)感到驕傲！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇19
春天里，我來(lái)到西湖邊。西湖碧波蕩漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹。我看見(jiàn)有一群人圍著一顆大樟樹指指點(diǎn)點(diǎn)，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來(lái)大家圍觀的“大明星”是幾只可愛(ài)的小松鼠呀！
只見(jiàn)小松鼠在大樹的臂彎里悠閑自得，它們有的抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，仿佛在欣賞這春天西湖的美景；有的調(diào)皮地在樹枝間歡快地跳躍著；還有的時(shí)不時(shí)與停在枝頭上歇息的小麻雀?jìng)冩覒颉?/p>
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的，四肢短而有力。友好的`游人們喂堅(jiān)果和面包給它們，只見(jiàn)小松鼠鼻子像探測(cè)儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊面包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來(lái)。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個(gè)鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機(jī)一樣飛快地嚼著。吃飽了以后，它又心滿意足地竄上了樹，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個(gè)愛(ài)美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機(jī)。我希望大家都能愛(ài)護(hù)它們，科學(xué)合理地喂養(yǎng)它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸福快樂(lè)地生活，為游人們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇20
相傳南宋時(shí)，西湖斷橋邊住著宋五嫂和一個(gè)十二三歲的小弟弟。一天小弟弟忽然病了，身體虛弱，胃口也不好。宋五嫂便用草魚和糖醋，燒了一碗糖醋草魚。小弟弟胃口大開，身體很快就好了。后來(lái)宋五嫂開了一個(gè)店鋪，專門賣起了西湖醋魚，生意興隆。
西湖醋魚就是這時(shí)候成為杭州有名的菜肴的。西湖醋魚一般都用草魚為餡，先將草魚餓上三兩天，除去雜物和泥土味。再去掉魚鱗、魚鰓和內(nèi)臟，洗凈，打上刀花，其次用沸水煮三四分鐘，最后用醬油、白糖和米醋調(diào)配的酸甜醬均勻地澆汁在魚上，西湖醋魚就做好了。
在飯桌上，看著一盤香氣騰騰的湖醋魚呈現(xiàn)在眾人眼前，黏黏的、誘人的醬汁呈深棕色，在燈光下閃閃發(fā)光，直勾人的饞蟲，不由胃口大開。
用筷子輕輕透過(guò)醬汁，挑破滑嫩的魚皮，夾起一小塊潔白如玉的魚肉，略微一蘸醬，含入口中。醬汁入口即化，化作一股酸酸甜甜的味道，流入心扉。魚肉新鮮嫩滑，有著淡淡的蟹鮮味。啊，真是好好吃了!吃西湖醋魚往往會(huì)讓人陶醉其中，吃一塊再吃一塊……直到只剩一條脊柱和滿嘴的'酸甜時(shí)，才會(huì)滿意地抹抹嘴，摸著鼓鼓的肚子，意猶未盡地走了。
我也和大多數(shù)杭州人一樣，非常喜歡吃西湖醋魚，喜歡西湖醋魚的香，喜歡西湖醋魚的酸酸甜甜。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇21
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！泵看蜗氲竭@句詩(shī)，我都會(huì)想起那美麗、令人流連往返的西湖美景。尤其是西湖的四季，那更是值得一提了。
西湖的春天是彩色的，湖邊玫紅的玉蘭、粉紅的櫻花、金黃的郁金香都各自綻放，仿佛要爭(zhēng)個(gè)第一似的。不過(guò)在我看來(lái)，最美的還是桃花，那一朵朵粉嫩嫩的花朵好似小姑娘臉上的腮紅，一副嬌滴滴的.樣子迷人極了！夏天的西湖是極有韻味的。最經(jīng)典的要數(shù)“曲院風(fēng)荷”了，碧綠的荷葉托著鮮艷的荷花，一派祥和；有的荷花完全盛開，綻放著它獨(dú)有的光彩；有的含苞待放，對(duì)展現(xiàn)自己躍躍欲試；有的卻還是個(gè)花骨朵，它們似乎對(duì)這場(chǎng)景并不感興趣。秋天西湖的“滿覺(jué)隴桂雨”可堪稱一絕。桂花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)地綻放在枝頭，似要比個(gè)高低，有些為了引起人們的注意，在風(fēng)的助力下離開了擁擠的枝頭，漫天飄舞起來(lái)。
風(fēng)也是一腔熱心，它把濃郁的芳香送進(jìn)了每個(gè)游客的鼻腔，直叫人心曠神怡。再放眼天邊，那是一抹令人沉醉的紅，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是西湖邊火紅的楓葉綻放出了它的光彩。冬天，西湖一派銀裝素裹，那記憶深處的“斷橋殘雪”在雪花飄逸的映襯下宛若一副水墨畫。相傳這斷橋還是許仙和白娘子相遇的地方呢！西湖的美說(shuō)不完，道不盡，若想了解他的真面目，還需親眼去瞧一瞧！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇22
家鄉(xiāng)杭州的西湖有聞名中外的龍井茶、有美味的西湖醋魚，但我最喜歡的還是西湖的景色。
春天，柳浪聞鶯和花港觀魚最美了。坐在柳浪聞鶯的小茶館里，喝上一杯龍井茶，看著柳樹披散著的“長(zhǎng)發(fā)”和優(yōu)美的身姿，讓人不禁想起：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句�；ǜ塾^魚里，一條小魚在池里搖頭擺尾，像是在說(shuō)：“春天的水真舒服！”我往池里扔了塊面包，小魚就飛快地游過(guò)來(lái)把它吃了個(gè)精光。這么生機(jī)勃勃的景象，加上盛開的'帶著清香的桃花，像一幅生動(dòng)的圖畫。
夏天，曲苑風(fēng)荷的荷花開了，粉紅色的荷花在荷葉間冒出來(lái)。有的全展開了，像一個(gè)個(gè)正在舞蹈的小仙女。有的雖半開著，卻已是嬌羞無(wú)比。還有的還是花骨朵兒，卻已經(jīng)有蜻蜓立在上面，正應(yīng)了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天，西湖邊的楓樹葉子被秋天這位畫家染上了橙色、紅色，又被秋風(fēng)一吹，落在了地上。有一些落在湖面上，馬上化身為一只只小船游向西湖的遠(yuǎn)方。
冬天，斷橋被皚皚白雪覆蓋著，從遠(yuǎn)處看，橋面像斷了一樣。走近一看，發(fā)現(xiàn)橋并沒(méi)有斷。冬天的斷橋給了我們一種似斷非斷的感覺(jué)，多么奇妙！在那里，還有一段感人的神話故事呢！
西湖的美景就像天堂一樣，真是上有天堂，下有蘇杭��！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇23
西湖被譽(yù)為“人間天堂”，古詩(shī)有云“晴湖不如雨湖，雨湖不如夜湖，夜湖不如雪湖�！蔽骱褚粋�(gè)神秘魔法師一樣，有著變幻無(wú)窮的魅力。
“水光瀲滟晴方好”。只要在陽(yáng)光燦爛的日子里到西湖去走一走，相信你會(huì)把所有的憂愁煩惱都忘得一干二凈。陽(yáng)光像金子一般撒在波光粼粼的湖面上，游船蕩漾在湖面上，不時(shí)傳來(lái)游客的歡聲笑語(yǔ)。
“山色空蒙雨亦奇”。若是此刻飄起了細(xì)雨，你也不必著急，雨天的'西湖更是讓你陶醉。雨珠打落湖面上，泛起層層漣漪；雨打落在山上，升起裊裊青煙，讓你仿佛置身仙境一般；雨珠打落在游人的油紙傘上，“滴嗒嘀嗒”，好似在彈奏一首優(yōu)美的歌曲。
“更待月黑看湖光”。要是你在夜幕降臨的時(shí)候走進(jìn)了西湖，那你準(zhǔn)會(huì)留連忘返。四處的燈亮起來(lái)了，五顏六色。雷峰塔被無(wú)數(shù)盞燈光打扮的金碧輝煌，倒映在水中，無(wú)比美麗。南山路上的點(diǎn)點(diǎn)白燈像是滿天的繁星，也像滿樹的梨花，還像滿天飄揚(yáng)的白雪。玉皇山上的樹叢，掩映著束束綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條長(zhǎng)龍臥在西湖邊。
“放嫩晴消盡，斷橋殘雪”。雪湖是最令人神往的，漫天的白雪，把西湖變成了雪湖，陽(yáng)光照耀在斷橋上，留下了“斷橋不斷，殘雪不殘”的奇妙之美。你若想感受其中的美，那你就在雪天的時(shí)候去西湖走一遭吧。
晴湖、雨湖、夜湖、雪湖，你最喜歡哪個(gè)湖呢！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇24
暑假的時(shí)候，我到浙江杭州有名的西湖去游玩。
到了西湖，我先來(lái)到了非常有名的“花港觀魚”，到了門口，只見(jiàn)面前的這扇門古色古香。我沿著一條彎彎曲曲的小路走著，一路上香氣撲鼻，再往前走一會(huì)兒，就可以看到一塊石碑，這塊石碑非常的有趣，像一條跳躍的小魚，石碑上寫著“花港觀魚”四個(gè)字，石碑前面是一個(gè)大水池，水池里有許許多多的小魚，我看見(jiàn)其他的游客把面包扔進(jìn)水里，水里的雨一擁而上，搶了個(gè)精光。我忍不住也扔了一塊，沒(méi)想到大的、小的、花的、黑的魚立即游了過(guò)來(lái)，吃了個(gè)精光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像大片大片的云飄了過(guò)來(lái)。
接著我來(lái)到了“曲院風(fēng)荷”，我走到了一座小橋上，再往前走就看到盆栽的荷花，繼續(xù)往前走就可以看到一大池的荷花，荷花們亭亭玉立、盡展身姿。漂亮極了。荷花有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，像一個(gè)小女孩的笑臉，有的飽脹得馬上要破裂似的。荷葉有的全長(zhǎng)出來(lái)了。有的'才展開一點(diǎn)點(diǎn)，這讓我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句古詩(shī)。我往前走了幾部，看見(jiàn)池中的荷花就像穿著粉紅裙子的小女孩，我還看見(jiàn)了睡蓮。睡蓮躺在水面上，在陽(yáng)光的照耀下，荷花的樣子真是多種多樣啊，有的荷花才展開兩片花瓣，像要飛向藍(lán)天，還有的荷花含苞欲放。真是美極了！
啊，這西湖可真美呀！我愛(ài)花港，也愛(ài)曲院風(fēng)荷，“上有天堂，下有蘇杭”真是名不虛傳呀！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇25
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島；三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。
一大早，我就來(lái)到了這風(fēng)景如畫的西湖公園。
從南大門進(jìn)入，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來(lái)到了安平橋或洛陽(yáng)橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗�，所以才從頭望不到尾。
過(guò)了橋往右走大概兩百米，我來(lái)到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的.樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館紅磚白石靠著蒼翠的清源山分外嫵媚；東邊的五孔橋曲徑通幽；西邊的李贄塑像在思考人生的哲理；還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中若不是那畫舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤里精品多。這西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇26
春天，河岸上的柳樹抽出了新芽，它們把自己的長(zhǎng)辮子伸進(jìn)湖水里，好似在和湖水親切的握手，又好似在梳洗自己的長(zhǎng)辮子。微風(fēng)一吹，湖面上蕩起了一圈一圈的漣漪……人們?cè)诤嫔陷p快地劃著船，欣賞著西湖的美麗風(fēng)景。
夏天，是百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻，這時(shí)，西湖在百花的簇?fù)硐�，顯得更加美麗。出污泥 而不染的荷花仙子展開了笑容，在湖面上輕快的翩翩起舞。再加上碧綠的荷葉的襯托下，顯得分外美麗！杜鵑等花也不甘示弱，紛紛把它們最漂亮的一面向游客展示出來(lái)！在西湖湖邊散步，你可以聞到陣陣花香，那花香香氣撲鼻，令人陶醉，這也使游客更加的喜歡西湖，贊美西湖！
秋天，是豐收的季節(jié)，人們的臉上都呈現(xiàn)著笑容。西湖也給人們帶來(lái)了回報(bào)——美麗的秋景。這時(shí)，落葉像翩翩起舞的`蝴蝶一樣，慢慢地飄落下來(lái)，慢慢的落入湖里，成為一葉葉小舟，在湖里飄蕩，飄蕩。遠(yuǎn)處的山巒也是金黃的一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去這真像一幅秋畫。
冬天，沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那么芳香撲鼻，沒(méi)有秋天那么詩(shī)情畫意，但它有一個(gè)亮點(diǎn)——斷橋殘雪。那時(shí)，湖面上結(jié)有一層薄薄的冰，鵝毛般的雪花飄落在斷橋上，白茫茫的一片，游客們爭(zhēng)先恐后地把這個(gè)難得的景色永遠(yuǎn)的保留了下來(lái)。
西湖，你太美了，你太迷人了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇27
西湖里的荷花聞名，有點(diǎn)傍了大款的嫌疑，它的美是離不開西湖的。一朵本色不妖的荷花，如果只是長(zhǎng)在不知名的淺灘暗溝，沒(méi)有在西湖里燦爛，那美也就只是小家碧玉般的美了，會(huì)在悄無(wú)聲息里流失了清魂，而不能成為人人仰慕的大家閨秀。就像一位漂亮的女人，在舊時(shí)會(huì)因了不同的出身，命運(yùn)迥然不同。西湖的荷花可以說(shuō)是借了西湖的光，在多多少少的詩(shī)人詞人筆下生輝，即使遲暮，也令人喟嘆。細(xì)細(xì)看去，那詩(shī)那詞一半贊的是荷花，一半贊的是西湖，兩者結(jié)合在一起，就成了絕唱。
但在不同詩(shī)人的筆下，西湖的荷花形象還是不一樣的，有的是帶著脂粉味和風(fēng)塵味的，唐朝于石的“我昔扁舟泛湖去，四望荷花浩無(wú)數(shù)。誰(shuí)家畫舫倚紅妝，笑聲逈入花深處。笙歌凄咽水云寒，花色似嫌脂粉污。夜深人靜月明中，方識(shí)荷花有真趣�！焙苫ㄊ俏骱嬼成系馁u唱紅妝，施著荷花也會(huì)嫌惡的脂粉，嘗遍了人間的冷暖。但在柳永的筆下，西湖荷花是大氣而磅礴的，沒(méi)有卿卿我我的小思慕，只有十里荷花的大壯觀了。
撇開這兩個(gè)極端，最通俗也最容易接近的'是王昌齡的西湖荷花，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中全不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。”與花一色的臉，淹沒(méi)在荷花和荷葉中，一直沒(méi)有從花叢中探出來(lái)。想想看，那該是一朵怎樣的荷花，該有著怎樣的花容月貌?可以親近的西湖荷花，這里讓人只有憐愛(ài)的份了。
哦，我愛(ài)西湖的荷花!
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇28
去年春天，我和爸爸媽媽來(lái)到了杭州游玩，其中一站就是西湖。我開心極了，早早的就起床了，整裝待發(fā)。
很快，我們就來(lái)到了西湖邊，西湖的水清澈見(jiàn)底，湖面也很大。一開始，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備沿著西湖轉(zhuǎn)一圈，順便欣賞一下西湖美麗的風(fēng)景。剛走了沒(méi)多久，天空就下起了毛毛細(xì)雨，我們?cè)谟曛新街�，看著朦朧的西湖，感覺(jué)西湖更美麗了。我們繼續(xù)沿著湖邊走，又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸指著一座高山上的建筑說(shuō)：“你看，那個(gè)就是雷峰塔�！蔽铱戳丝蠢追逅睦锵耄骸袄追逅䴙槭裁匆ㄔ谀敲锤叩牡胤侥�？它有什么故事嗎？”爸爸說(shuō)：“關(guān)于雷峰塔有很多故事呢，其中有一個(gè)就是白蛇傳的故事�！弊咭淮蟀氲臅r(shí)候我已經(jīng)很累了，只好問(wèn)媽媽有沒(méi)有短一點(diǎn)的路，媽媽說(shuō)：“我們可以走蘇堤。”“蘇堤是什么呀？”我問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“蘇堤是蘇東坡建的，是他在杭州擔(dān)任太守的`時(shí)候?yàn)槭杩Ｎ骱ǖ�。”接著，我們就走上了蘇堤，蘇堤可真長(zhǎng)呀，我們快走完蘇堤的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，時(shí)間過(guò)得可真快。
這一天，雖然有點(diǎn)累，卻開心極了。杭州這個(gè)城市給我留下了美好的印象，特別是西湖，真是太美了！我跟爸爸媽媽說(shuō)，以后我一定要走遍祖國(guó)的大好河山。
我的祖國(guó)可真美呀！不僅有山山水水，還有很多古代建筑，更有許多美麗的傳說(shuō)！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇29
有一句俗語(yǔ)“上有天堂，下有蘇杭”杭州為什么有那么多游客慕名前來(lái)呢？因?yàn)檠剑骱娴暮苊�，這顆璀璨的明珠讓杭州變得美輪美奐！
下午我們出發(fā)了，一到西湖我便迷得上了她。斷橋，她是西湖十景中的第一景。夏季，斷橋最美的就是荷花，那荷花千姿百態(tài)，有的花朵兒飽漲的好像要破裂似的，有的綻放了自己美麗的身姿，好像在參加選美大賽！湖水透明如鏡，映襯著美景和藍(lán)天白云，湖水又給了人一種寧?kù)o的感覺(jué)，仿佛時(shí)間都凝固了！
漫步在西湖邊，看見(jiàn)了三潭印月。三潭印月是三島中最大的島，湖中有三個(gè)小石柱，據(jù)說(shuō)中秋節(jié)那天，這里的工作人員往石柱里點(diǎn)火，石柱里的'火光倒映在水里，猶如許多個(gè)月亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三島綠樹成蔭，鮮花朵朵，真是一幅五彩的畫卷。我貪婪地把目光盯著三潭印月，想把他的每一景刻在心中�？矗翼樦鴭寢尩氖謶賾俨簧岬赝ィ追逅Ａ⒃谇懊�，好雄偉好壯觀呀！
傍晚，夕陽(yáng)西下，天空中太陽(yáng)落下的地方出現(xiàn)了燦爛的紅霞，西湖的紅霞變化無(wú)窮，一會(huì)變成威風(fēng)凜凜的大狗，一會(huì)變成一匹高大的馬，一會(huì)變成可愛(ài)的白兔，可好看了！游完船，和爸爸媽媽走在小路上，花香撲鼻而來(lái)，可香啦！
啊，西湖，我要歌唱你！我要朗誦你！我要書寫你！你的美景是誰(shuí)都比不上的，正如蘇東坡所說(shuō)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇30
杭州美景，必有西湖。
西湖，被人們稱為人間仙境，許多的文人墨客為其留下了膾炙人口的詩(shī)篇。
我入西湖景區(qū)，眼前人山人海，好不熱鬧！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彪S著詩(shī)句，看湖水里那荷葉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；看湖水里的荷花“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”；看湖水里的小蓮蓬，金黃金黃的'，躺在花瓣里，可真是像極了一個(gè)害羞的小姑娘。荷花、荷葉、蓮蓬組成了一幅大自然的風(fēng)景畫。
向前走，就是斷橋，“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽”是不是非常耳熟？沒(méi)錯(cuò)那就是火遍大江南北的《白蛇傳》。斷橋，橋面石頭鋪成，欄桿用灰色的石頭砌成，有一種古色古香的畫面，給人又是一種浪漫的感覺(jué)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我才走出白娘子的故事。過(guò)了斷橋，道路兩旁的楊柳讓我想起詩(shī)人賀知章的《詠柳》，碧綠的枝條被風(fēng)吹過(guò)，枝條在水面上舞蹈，水圈向周圍蕩漾開去顯的無(wú)比可愛(ài)。樹下一顆顆碧綠的小草，成群的從土里探出頭來(lái)，生機(jī)勃勃。
走到碼頭，我們上了船，當(dāng)時(shí)已近黃昏，也就是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”在閃閃發(fā)光的湖面上，游著許多的魚兒，魚鱗在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出彩色的光，魚兒都使勁的往里擠，可是熱鬧非凡。
我們乘著船來(lái)到三潭印月，以前只能在一元紙幣上見(jiàn)到，現(xiàn)在可以在現(xiàn)實(shí)中看到，真是開心。那時(shí)已是夜晚，月亮倒映在中間，三個(gè)潭像三個(gè)仙女
西湖美景說(shuō)也說(shuō)不完，等你自己親自來(lái)到西湖，一睹風(fēng)采。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇31
人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，我游覽過(guò)春天的西湖，也觀賞過(guò)寒冬的西湖，還欣賞了秋色里的西湖，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有玩賞過(guò)夏日西湖的景致。今年的暑假，我又來(lái)到杭州，來(lái)欣賞夏日里西湖的山山水水。
蕩漾在西湖上，放眼遠(yuǎn)望，清晨尚未退去的薄霧在陽(yáng)光的照射下若隱若現(xiàn)，群山被霧氣包圍著，霧就像一個(gè)淘氣的孩子，沿著山腰，纏綿而上，又像一條白色絲帶，彎彎曲曲，飄向遠(yuǎn)方。近處，水平如鏡的西湖上，正有幾葉扁舟，在風(fēng)中搖拽，船漿激起的微波，仿佛是魚兒的鱗片，隨著涼風(fēng)向四周擴(kuò)散、擴(kuò)散，我的`思緒也飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
好了好了，該把神給拉回來(lái)了，我們?cè)撊澊恕?/p>
姑父買好了票，我們就興奮地上了船，這艘船可大了，大約可以載30多人吧，船里面的是座位，而船外面就十分壯觀了，你在外面可以看到?jīng)坝颗炫鹊奈骱�，可以看到�?duì)面人頭瓚動(dòng)的小島，還可以看到湖中一艘艘大船小船陸陸續(xù)續(xù)的從你身邊滑過(guò)，你還可以和另外船上的人打招呼呢！
漸漸地，我們已經(jīng)到了對(duì)岸的小島上，我們下了船，就開始玩了。
我來(lái)到了湖邊，看見(jiàn)湖旁邊的小螺絲十分得多，我想：反正現(xiàn)在沒(méi)人看見(jiàn)，我就抓一點(diǎn)好了，于是，我俯下身子，開始大把大把的抓螺絲，這抓螺絲可真好玩，一抓就一大把螺絲，正當(dāng)我抓的起勁時(shí)，船來(lái)了，于是，我們又上了船，依依不舍得離開了西湖。
西湖的美，讓我如醉如癡；西湖的美，讓我流連忘返；西湖的美......
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇32
夏至，烈日炎炎，蟬鳴蛙叫。剛走進(jìn)瘦西湖景區(qū)的大門，就感到夏的氣氛如此之濃。
走了十來(lái)步左右，映入眼簾的是一條通向遠(yuǎn)方的瘦西湖。顧名思義，它長(zhǎng)而不寬，寬十五米左右，真“瘦“啊!站在橫跨在湖上的二十四橋上看，瘦西湖呈現(xiàn)出不同的顏色：近處灰中透出點(diǎn)點(diǎn)綠色的條紋，遠(yuǎn)處是黑灰，再遠(yuǎn)處與天相通的地方反射著太陽(yáng)的刺眼的'光芒，一片亮白色。一陣風(fēng)拂過(guò)，湖面卷起了層層浪花，那浪花白得這么純潔，白得這么可愛(ài)，好像一堆潔白無(wú)瑕的棉花，又像一塵不染的雪花。
向遠(yuǎn)處定睛一看，幾只如同綠葉般的小船正朝著我們駛來(lái)，一只昂首的黑天鵝大模大樣，悠閑的在小船前游著，絲毫不理會(huì)身后的小船。湖邊的荷花亭亭玉立，好似一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘。紅的粉紅，白的碧白，有著繪不出的美。幽幽荷花，青青荷葉，花伴葉，葉配花，襯著風(fēng)平浪靜的湖，不就是一幅盛夏美景圖嗎?
越過(guò)小橋，擠進(jìn)人群，大家都在拍什么呢?不就是一個(gè)釣魚亭嗎?哦，原來(lái)站在釣魚亭的斜角上，透過(guò)四面墻壁上其中兩面墻的正圓洞，正好望見(jiàn)遠(yuǎn)處的小白塔和五亭橋，再加上釣魚亭此處的景色，正好是三景合一。沒(méi)錯(cuò)，從這黑瓦的小房子的一個(gè)斜角望去三處景都清楚地映入眼簾了。
坐著小船，穿過(guò)瘦西湖，小白塔又出現(xiàn)在我的眼前。這小白塔高高聳立，金黃的塔尖直入云霄。
走出瘦西湖景區(qū)，風(fēng)平浪靜的瘦西湖、奇妙的釣魚亭和高聳的小白塔造就了揚(yáng)州一大景區(qū)，更讓我流連忘返。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇33
說(shuō)到杭州，第一個(gè)想到的便一定是西湖。西湖是遠(yuǎn)近聞名的美景，特別是夜景，更讓人陶醉其中。而今天，我為了一睹“芳容”而坐了4個(gè)小時(shí)車到杭州，到達(dá)時(shí)已進(jìn)入黃昏。黃昏的余暉籠罩著大地，將湖水撒滿了金光。天邊的晚霞染紅了眾人的臉，美得讓人陶醉。
天漸漸黑了下來(lái)，西湖邊的小店閃著七彩的光，湖邊的樹身上掛滿了五顏六色的燈，把西湖裝扮了起來(lái)。往前走，一棵樹前立著一個(gè)牌子，上面寫著“斷橋殘雪”。我一直不明白這個(gè)橋?yàn)槭裁唇袛鄻颍职指嬖V了我：”因?yàn)樵诙齑笱┘婏w，橋面上白花花一片，從遠(yuǎn)處看來(lái)這座橋好像斷了一般，因此名為“斷橋殘雪”“。我望著遠(yuǎn)處那美景，和那枯萎的荷花，不禁感嘆時(shí)間過(guò)得真快。湖邊，欣賞著車水馬龍的景象，還有那微波粼粼的湖面。往前走，我走上了橋，橋下那清澈見(jiàn)底的湖水中游著幾條錦鯉。
越往前走，就越能感受到西湖的美。那七彩的霓虹燈閃著光，如同天空中的繁星一般閃爍。但我卻選了一條鮮為人知的小徑，因?yàn)樗屛腋惺艿搅宋骱挠撵o與神秘。那條小路所襯托出的西湖是不一樣的，是別致的.。那條小路沒(méi)有霓虹燈的照耀也沒(méi)有人們的歡笑聲，但它是西湖的另一面，最嫵媚的一面，那美妙的夜景真是令人向往。
你說(shuō)，這樣的美景誰(shuí)能不向往呢？
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇34
蘇軾曾說(shuō)過(guò)，"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，今天我就見(jiàn)到了西湖的淡妝與濃抹。
今天我乘車去西湖，一路上幻想著西湖的美景，聽(tīng)著錄音機(jī)內(nèi)眾多詩(shī)人對(duì)西湖的評(píng)價(jià)，不由得疑惑起來(lái)，西湖真有那么好嗎？
帶著好奇心，我沖進(jìn)了西湖公園，終于得到了答案：我剛跨進(jìn)大門，便有一股清涼之氣向我撲來(lái)，全身的暑氣一下子就變得無(wú)影無(wú)蹤了，突然一陣陣贊嘆聲與歡笑聲像閃電一般飛快地傳入我，外面的噪聲一下子也變得無(wú)影無(wú)蹤了，一絲絲清淡的空氣使我的鼻子濕潤(rùn)，更沒(méi)有外面的機(jī)油味……
我為這些變化而驚奇，不禁快步走向了西湖，瞬間我就站在了西湖邊，清澈的湖水倒映著藍(lán)天、白云。一只只小船劃過(guò)水面，不留一點(diǎn)痕跡，仿佛置身于天空，置身于大海，置身于白云……
就在下午約7點(diǎn)時(shí)，我以為自己已經(jīng)將西湖觀賞的面面俱到了，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，可就在那一刻，太陽(yáng)居然變成了一個(gè)紅彤彤的.小伙子，把自己的光芒灑滿了整個(gè)大地，我頓時(shí)感覺(jué)到自己熱血沸騰，一股激情澎湃的血液涌上心頭，所有人都高呼起來(lái)往目不轉(zhuǎn)睛的盯著西湖，看看西湖，它也變得紅彤彤的，幾十萬(wàn)只金魚在湖中游動(dòng)，船也全身散發(fā)著金光，天空中的幾只鳥兒飛過(guò)，倒映在湖中成為了一只只“金鳥”，好似一副美麗的畫卷。人變了，船變了，西湖也變了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我從夢(mèng)中再一次見(jiàn)到了西湖，不由得贊嘆道：“真美啊！”
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇35
“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜�！边@是詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的詩(shī)句。這一刻，我終于親眼目睹了這一大自然的杰作——西子湖。
漫步在湖畔邊，聞著泥土的清香，聽(tīng)著黃鸝的啼叫，看著如鏡的西湖。我真想化身為湖畔邊的一株仙草，永遠(yuǎn)地注視著這美好的一切。無(wú)風(fēng)時(shí)，湖面水平如鏡；起風(fēng)時(shí)，湖面波光粼粼。我蹲下身子，掬起一捧清清的水，那水沒(méi)有一絲被污染過(guò)的痕跡……
湖畔上那一排排茂盛的柳樹，它們就猶如一位位有著陽(yáng)剛之美的男士，讓人們感到了安全……陽(yáng)光斜斜地灑在樹葉上，也將殘余的溫暖無(wú)私地給了我與游客們，使我們感到了前所未有的溫馨。嬌艷的桃花在舉行選美比賽。淡粉的，純白的……好似畫家調(diào)色板中最絢麗的幾種色彩。它們就猶如一個(gè)個(gè)有著陰柔之美的女子，一見(jiàn)了，便使人們產(chǎn)生了愛(ài)慕之情……柳樹和桃樹的影子倒影在湖面上。你看，那桃樹分明就是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，在對(duì)鏡梳妝。而柳樹呢，又好似一位快要去相親的小伙兒，把自己打理一番，好贏得女孩兒的.歡心。
起了陣陣春風(fēng)，雖然這如夢(mèng)似幻的倒影消散開去，但是它也喻示了另一種美好的到來(lái)。柳枝在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)著；桃樹則被吹得下起了“花瓣雨”，清香四溢，人心愜意，讓你的每一個(gè)細(xì)胞都在快樂(lè)地跳躍，它讓你好似走進(jìn)了人跡罕至的世外桃源……
天空中淡淡地抹者幾絲白云。它，雖然不美，但卻不乏溫柔之情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的林中，有黃鸝在婉轉(zhuǎn)輕啼，你聽(tīng)——它，還在唱呢……
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇36
春天來(lái)啦，春天來(lái)啦，去西湖啦！哇！春天的西湖果然名不虛傳，清澈的湖水輕輕流淌。春天西湖邊的花真美��！我們就來(lái)欣賞一下桃花吧。滿樹盛開的桃花，有紅的，有白的，真像一位美麗的拇指姑娘。剛剛發(fā)芽的柳樹，穿上了綠色的服裝，一條條精細(xì)的柳條也慢慢的`長(zhǎng)大了。綠色的草坪就像地毯一樣厚一樣綠。春天的西湖真美啊！我愛(ài)春天的西湖。
夏天到啦，夏天到啦，去西湖啦！好熱啊，夏天的太陽(yáng)火辣辣的，號(hào)令，我們現(xiàn)在不說(shuō)這些，還是說(shuō)說(shuō)夏天的西湖吧。夏天的湖水好像一片綠色的海洋，原來(lái)是湖水上面的柳樹啊倒印在水中。哇，好美的荷花啊，有粉紅色的，有紫色的，里面好像有個(gè)小姑娘在笑呢，這位小姑娘真漂亮呢。我好喜歡夏天的西湖啊！
一眨眼，就到了秋天，我和我的好媽媽一起去西湖看風(fēng)景。西湖邊的樹葉都變成了金黃色的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，從樹上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的黃蝴蝶。秋天的湖水真藍(lán)啊，好像蔚藍(lán)的天空，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹皺了一池的湖水，岸邊的柳樹也跟著跳起舞來(lái)，我想她們也在欣賞這美好的風(fēng)景吧。
冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，樹葉全都落光了，好像一個(gè)小和尚。岸邊的臘梅花卻一點(diǎn)都不怕冷呢，下雪了，她們正開得鮮艷呢，粉紅的花映著雪白的雪，真是美麗極了。冬天的下雪天西湖就更美了，斷橋邊一眼看去，西湖白茫茫的一片，好像蓋了厚厚的白被子，真是神奇極了。
西湖每個(gè)季節(jié)都有不同的秘密，我們正等著你自己去尋找呢。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇37
快樂(lè)又炫動(dòng)的暑假就要結(jié)束了，我和媽媽抓著暑假的尾巴來(lái)到揚(yáng)州游玩。揚(yáng)州的風(fēng)景美不勝收，去揚(yáng)州又怎么能不去瘦西湖呢？
我和媽媽來(lái)到瘦西湖，幽靜美麗的景色讓我贊嘆不已，翠綠唯美的竹林被風(fēng)一吹，唱出了“沙沙”的歌聲，好像是在歡迎我們的到來(lái)。一條條小船在湖中慢慢飄動(dòng)，水面蕩起了一圈圈圓暈，在陽(yáng)光的照耀下，水面波光粼粼，令人心曠神怡。
我們也選擇了乘船游覽瘦西湖，在游覽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)岸邊的樹種得有序整齊，一棵桃樹一棵柳樹相間拍著整齊的隊(duì)伍。之后，在船娘的`介紹下，我知道了“煙花三月下?lián)P州”中“煙花”的真正含義。煙指的是白白的柳絮被風(fēng)一吹，漫天飛舞，猶如一層薄薄的煙霧籠罩湖面，花指的是桃花。
我們又來(lái)到了五亭橋，據(jù)說(shuō)這是當(dāng)年西游記中天宮的拍攝地。五亭橋又15個(gè)橋洞，如果你選擇到五亭橋賞月，你將會(huì)看到16個(gè)月亮，天上1個(gè)，水中的倒影有15個(gè)。我們還參觀了二十四橋，那橋有二十四米長(zhǎng)，二十四分米寬，橋上有二十四根白玉柱，我數(shù)了數(shù)正好二十四個(gè)臺(tái)階，二十四橋也因此得名。再配上杜牧的一句詩(shī)就更美了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！�
我們還欣賞了揚(yáng)州的民間工藝，有精致的剪紙，有美麗的扇子，還聽(tīng)到了美妙的揚(yáng)州小調(diào)。
瘦西湖的景色真美，讓人流連忘返，真是不枉此行��！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇38
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！崩畎椎倪@句詩(shī)可謂是家喻戶曉，我一直很想在陽(yáng)春三月去領(lǐng)略揚(yáng)州的迷人風(fēng)景。于是，在這個(gè)清明節(jié)，爸爸媽媽帶我來(lái)到了揚(yáng)州瘦西湖。
進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的是一條彎彎曲曲的長(zhǎng)條形湖泊，她身材窈窕，小巧玲瓏，像是一塊翡翠，又像是一圍玉帶。她盈盈地沖我們微笑著，歡迎著我們的到來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，碧綠的水面上蕩起陣陣波紋，一圈一圈地暈散開去。游船過(guò)處，幾只鴨子嘎嘎地叫著，在水中留下了一串水痕。
瘦西湖兩側(cè)，“三步一桃，五步一柳”，它們給瘦西湖編織了一條五彩斑斕的項(xiàng)鏈。各種各樣的花兒競(jìng)相開放，趕來(lái)參加這場(chǎng)春天的宴會(huì)。柳樹是春天的舞者，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子�；ò�、柳葉、柳絮與瘦西湖融合在一起，釀出了一杯春天的香茶。游人們紛紛拿出手機(jī)和相機(jī)拍照，想要定格住這美麗的永恒。
“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”沿著瘦西湖河岸一直走，就到了二十四橋。二十四橋處處都是二十四：橋長(zhǎng)二十四米，寬二點(diǎn)四米，臺(tái)階二十四級(jí)，欄柱二十四根。站在二十四橋望，只見(jiàn)云、水、花、柳互相映照，天衣無(wú)縫，整個(gè)世界仿佛融為一體。
愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，一天的旅程就要結(jié)束了，我們也要和瘦西湖說(shuō)再見(jiàn)了。臨走之前，我又依依不舍地望了瘦西湖一眼，煙花三月的瘦西湖別具一番神韻，我已經(jīng)在想下一次的瘦西湖之約了。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇39
趁著夜晚天氣涼爽，我們駕著車夜游西湖。
楊柳依依，微風(fēng)習(xí)習(xí)，使我一下子神清氣爽，心曠神怡。西湖的湖水如玉一般碧綠，使人禁不住想用手滴一點(diǎn)玉，清風(fēng)掠過(guò)，手指立刻感到暖暖的冰涼。坐在微微搖擺的小船里，猶若進(jìn)了一個(gè)綺麗的世界，不想多說(shuō)一句話。抬頭仰望，天上的星星正透過(guò)濃密的云探出頭眨著眼睛。今晚的星星很多，與月亮融入一片星輝中。
小船微晃，悠悠的'看到了一片含苞待放的荷花，旁邊的荷葉綠得似無(wú)暇的翡翠，這使我想起了“接天連葉無(wú)窮碧�！边@句古詩(shī)。要是現(xiàn)在是盛夏之時(shí)，荷花一定“映日荷花別樣紅�！�。
忽然，我隱隱約約看到一個(gè)黑白相間的鳥，白頭翁！白頭翁可真像老人。我正想仔細(xì)地瞧瞧它，哎，可惜它飛走了。
西湖水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫顫動(dòng)；湖水綠如翡翠，好似把湖邊的楊柳都染綠了；湖水清澈見(jiàn)地，雖是在晚上，也能隱隱約約看到幾條小魚。早晨的西湖如同陽(yáng)光的兒童，而晚上則是位文靜的小姑娘。這時(shí)，就算讓我喝難喝透了的飲料，我也會(huì)覺(jué)得這是一種享受。
天空深藍(lán)深藍(lán)的，沒(méi)有其他顏色，讓你不知怎么形容這天空的可愛(ài)。深蘭色中，摻了點(diǎn)兒水藍(lán)，又有點(diǎn)兒瑩藍(lán)�？傊�，這天空藍(lán)得純正。
不只不覺(jué)，一繞了西湖好幾圈了，卻總是百看不厭。風(fēng)中樹葉在搖曳，水中魚兒在玩耍，這真是“人在畫中游�！卑。�
多美的西湖，我愛(ài)這迷人的西湖！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇40
星期天，爸爸說(shuō)要帶我去游天堂杭州西湖。耶！悶在家里太久，這回久旱得雨，太高興了，我一個(gè)晚上都沒(méi)有睡安穩(wěn)覺(jué)。
第二天，媽媽開車下了高速，一路上紅燈，好像迎接我們遠(yuǎn)道而來(lái)的游客，只要有紅燈，我們就停下來(lái)等，觀看高聳的大樓，感受著大都市的繁華。
終于到了終點(diǎn)美麗的杭州西湖。來(lái)西湖的人太多了，人挨人，人擠人，像螞蟻一樣。爸爸皺著眉頭擔(dān)憂起來(lái)：我覺(jué)得先去找旅店，等一下太遲，酒店都住滿就沒(méi)房間的。第一次來(lái)杭州，不知哪里有酒店，只好去問(wèn)旁邊的人。找好賓館，我們休息了片刻，去看西湖燈光秀。
西湖安安靜靜。周圍的小山上亮起一盞盞小燈，游船上也亮起了小燈，像夜幕中的小星星。湖光倒映著流光溢彩的夜燈，偶爾清晰聽(tīng)到嘩啦啦的槳聲，小蟲小鳥的鳴叫，讓人說(shuō)不出的沉靜輕松。人們紛紛來(lái)到湖邊。
西湖五彩繽紛。伴著旋律，湖面噴射出一條條藍(lán)色的`水珠，有時(shí)成半圓，有時(shí)高高地射向漆黑的天空，仿佛是藍(lán)精靈在舞蹈。啊，燈光變黃了！湖面上泛起一片黃煙，好像塞北的大漠音樂(lè)噴泉，真像一位水彩畫家。
西湖瞬息萬(wàn)變。燈光秀的花樣目不暇接，一會(huì)兒是冉冉升起的紅燈籠，一會(huì)兒是稚態(tài)可掬的大熊貓，一會(huì)兒是鮮艷的五星紅旗。
第二天回去的時(shí)候，我回望那平靜的湖面，有點(diǎn)兒留念。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇41
夢(mèng)回宋朝，我只見(jiàn)一個(gè)老爺爺撐著一把傘泛著小舟，喝著葡萄酒，滿臉春光地吟誦道；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“這景色真美！”我不禁心中贊嘆道。
我便雨中泛舟，我欣賞到奇妙的山色。雨中山色，完全在若有若無(wú)之中。如果說(shuō)它有，它隨浮動(dòng)著的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說(shuō)它無(wú)，它在云霧開闔之間露出容顏，倍覺(jué)親切。
雨變大了，我拿開傘，與西湖一起滋潤(rùn)著“嘀嗒”的雨。我躺在船里，好像我融進(jìn)了西湖，我讀懂了“他”的心聲，“他”便送上我一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。“他”就如同我的知己，我的煩惱被他和雨凈化透了；我的`疲憊被“他”和雨驅(qū)趕了；我的身體被“他”和雨變輕盈了……
我好想浮在了湖面、浮在了天空、浮在了宇宙，我拋開了牛頓萬(wàn)有引力的原理，我浮起來(lái)了！這感覺(jué)，曾似乎感受過(guò)，但又想不起來(lái)，這感覺(jué)既熟悉又陌生，我輕盈的身體好像再一次被給予了生命。
雨停了，我被燦爛無(wú)比的陽(yáng)光照在我濕透的身上，如同母親那溫暖又溫馨、美麗又舒服地?fù)崦谖业纳砩系拿恳淮缂∧w。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，當(dāng)它觸碰到我時(shí)，我這被重給予的生命“醒”了起來(lái)，這感覺(jué)十分清新，我仿佛到了另一個(gè)星球。
這星球，太陽(yáng)十分大，還紅彤彤的，我飛到了太陽(yáng)上，我向它擁抱，金光鋪成了一條道，我迷失在了這里，但太陽(yáng)又似乎也喜歡西湖。我和太陽(yáng)慢慢沉入湖底，湖水紅透了，我也紅透了，又有一絲熱，我將在這里“融化”。
西湖讓你“夢(mèng)”一場(chǎng)。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇42
夕陽(yáng)將最后一抹紅火的光輝灑在西湖的天空后，便躲進(jìn)了山后，沉沉地入睡。天空暗下來(lái)了，微弱的星光如同跳動(dòng)的小精靈，在天空母親的懷抱中眨眼。
此刻的西湖，換上了一身閃亮的彩衣，還披上了光織成的輕紗，開啟了她美妙的夜生活。湖邊，游人們愜意地徜徉在這夢(mèng)幻閃爍的世界里。
俯瞰西湖，漆黑的湖面上似有兩條彩龍，搖晃著、顫動(dòng)著，若隱若現(xiàn)。我知道，那是燈火兄弟們用它彩色的光芒“召喚”出的神龍。西湖邊有座塔，聳立在山頂上。這是雷峰塔耶！雷峰塔的屋檐棕紅棕紅的，古樸典雅。讓人有種穿越到了古代的感覺(jué)。屋檐下，如金子一般的'光芒射入我的眼中，燦爛無(wú)比。古色古香的雷峰塔與現(xiàn)代科技化的燈光，碰撞出奇妙的火花。
瞧啊，那邊還有幾位阿姨在彩色的燈光下持扇翩翩起舞，她們的臉上洋溢著快樂(lè)。走到廣場(chǎng)邊看看，小孩子們正在嬉戲呢！他們揮舞著小手，來(lái)回追逐，臉頰紅彤彤的。只見(jiàn)一個(gè)穿裙子的小女孩一把抓住她前面的小伙伴，把她抱住，裝作嚴(yán)肅的對(duì)她說(shuō)：“哈哈，小巫女，還是被我抓住了吧！”被抓的小女孩故作驚慌的說(shuō)：“仙女姐姐，饒命��！”還擠眉弄眼的求饒狀，那畫面有趣極了。在一旁看著這美好的畫面，我幸福的笑了。
燈光漸漸少了，周圍開始安靜起來(lái)了。我坐在車上，看著天空中的月牙兒慢慢的往西邊走去。游人們拖著疲憊的身體與滿心的歡喜回了家。
晚安！西湖！做個(gè)好夢(mèng)！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇43
胡蘿卜青菜各有所愛(ài)，要是問(wèn)到我心中最美麗的地方是哪兒，那我一定會(huì)大聲的告訴你——西湖。
今年的暑假，爸爸媽媽帶我乘著春秋航班來(lái)到了杭州。
第二天，一下車，順著小路往里走，一朵朵荷花，一陣陣撲鼻的清香迎面而來(lái)，粉紅的荷花爭(zhēng)奇斗艷，亭亭玉立，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一個(gè)個(gè)綠綠的，圓圓的荷葉，挨挨擠擠，如同一個(gè)大大的玉盤，正小心翼翼的捧著荷花，荷花就像一個(gè)個(gè)美若天仙的少女。
邁著輕快地步子，走向小小的拱橋，湖水清澈見(jiàn)底，而在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。不經(jīng)意的霎時(shí)間，而且你會(huì)看到一群群小魚成群結(jié)隊(duì)，自由自在的`游著，它們顏色不一，有黑白相間的，有潔白如雪的，還有烏黑發(fā)亮的，等等……可愛(ài)的紅蜻蜓點(diǎn)著水，一條條波紋蕩漾開去，十分美麗，仿佛走進(jìn)了仙境一般。
道路兩旁的小草像設(shè)計(jì)師一樣，給大地披上了一件件綠色的外套；小野花開的姹紫嫣紅，就把大地襯托得五顏六色的；小蜜蜂在花叢中輕盈飛舞，蝴蝶正舉行著選美大賽，蜂鳥撲凌凌的拍打著翅膀；旁邊的樹上，許多可愛(ài)的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，有的在快活的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，有的在天空中自由自在的飛著，裝點(diǎn)著無(wú)邊無(wú)際的天空……
西湖真美�。÷�(tīng)了我的介紹，你是不是蠢蠢欲動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快行動(dòng)吧！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇44
今年5月2日，我和媽媽、舅舅、大姨、姨夫、弟弟、外婆、外公，我們一行八人游西湖。
早晨，我們一起座出租車去游西湖，我們經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，終于到達(dá)西湖。我一下車就一眼看到西湖的水是那么綠，像一片無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋，多美��！在這無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋的面上有許多船，有的船就像樓房一樣的大，有的船就是木船，在岸旁邊有著許多普通的船，好多好多……
舅舅對(duì)我說(shuō)：“在這看船沒(méi)什么好看的，我們?nèi)鄻虬伞！蔽覀凖R聲說(shuō)：“好�！蔽覀円恢蓖白�，看見(jiàn)了許多植物，然后就到了斷橋。大家知不知道斷橋是什么意思？大家千萬(wàn)不要以為是斷的橋，事實(shí)上是白娘子和許仙相會(huì)的'地方，所以有些人叫斷橋相會(huì)。
接著我們走過(guò)了斷橋，到了大路上，那里的人多的不能再多了，人頭攢動(dòng)，人來(lái)人往，簡(jiǎn)直只能看見(jiàn)人頭看不見(jiàn)人身，像潮水一般涌動(dòng)著。一路上，太多綠化了，樟樹茂盛生長(zhǎng)著，陽(yáng)光下明亮刺著我們的眼睛，而且還看見(jiàn)了松鼠和大樹。
我們已經(jīng)到了雷峰塔，雷峰塔好高好高，我迫不及待地走了進(jìn)去，看見(jiàn)了一大堆錢，太多了從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多錢。于是，我叫媽媽給我一元錢，我投了進(jìn)去就去登塔了。
我使勁往上爬，終于到了塔的最高層看見(jiàn)了許多白娘子的故事，還看見(jiàn)了整個(gè)西湖，太美麗了！
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，我戀戀不舍地離開了西湖，希望明年的5月2日可以再來(lái)西湖。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇45
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币髡b著這句古詩(shī)，我不知不覺(jué)來(lái)到了滿是荷花和荷葉的天堂——西湖。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的荷葉，每一片荷葉的樣子各各不相同。大的好似青螺傘，小的好似碧玉盤，高的高出水面一米多，矮的緊貼著水面，層層疊疊鋪展開來(lái)，好似接到了天邊。一陣風(fēng)吹過(guò)，一湖的荷葉搖擺起來(lái)，好似綠衣仙女在風(fēng)中跳舞。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么綠的荷葉，每一片荷葉的顏色深淺不一。卷起來(lái)荷葉的是嫩綠的，半卷的荷葉是碧綠的.，平鋪在湖面上的是墨綠的，各種綠相互穿插輝映，就像一幅天然的水墨畫。青蛙看見(jiàn)了，愉快地在荷葉上跳來(lái)跳去，荷葉變成了青蛙的蹦床；小魚兒被吸引過(guò)來(lái)，在荷葉下游來(lái)游去，荷葉又變成了小魚兒的遮陽(yáng)傘。
在層層疊疊的荷葉中，盛開著許許多多的荷花。純白色的、粉紅的、上粉下白的，每一朵的姿態(tài)都不一樣。有的是花骨朵兒，像一顆放大了的露珠，含苞欲放；有的是半開的，飽脹得好像要破裂似的；有的全開了，露出金黃色的花蕊，在陽(yáng)光地照射下閃著金光，把荷花裝扮得更加美麗。一支白色的荷花吸引了我的注意，只見(jiàn)它突破荷葉，亭亭玉立在荷葉之上，花瓣盡情向四周舒展，炫耀著自己的美麗，像美少女在展現(xiàn)自己的青春。
站在西湖岸邊，遙遙望去，一片碧綠，點(diǎn)點(diǎn)荷花，讓人陶醉不知?dú)w路。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇46
杭州，是一個(gè)風(fēng)景如畫的城市�！吧嫌刑焯�，下有蘇杭�！惫湃硕及押贾菖c天堂媲美。在眾多風(fēng)景名勝中，西湖是一顆最璀璨的明珠。
記得有一次放假，我們?nèi)胰ノ骱瓮�。走在西湖邊，一棵棵柳樹排得整整齊齊。那時(shí)天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，柳枝上長(zhǎng)出了一片片柳葉，嫩嫩的，綠綠的。柳樹姑娘甩著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，讓我不禁想起了賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠柳絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！卑职仲I了四張船票，我們坐上了龍船。船撥開了水面，緩緩向前駛?cè)�。船尾激起了一朵朵水花，像燦爛的煙花，在水面綻放；像調(diào)皮的娃娃，在水面跳躍。我俯下身子，想摸一摸西湖的水。西湖的'水真清呀，清得隱約能看見(jiàn)湖中游動(dòng)的小魚；西湖的水真綠呀，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠；西湖的水真涼呀，涼得像剛從冰箱里流出來(lái)的。走下龍船，沿著一條鵝卵石鋪成的小路，我們邊走邊欣賞西湖的美景。路邊有許多不知名的小花，紅的似火，白的如雪，比那天邊的霞光更燦爛，比那雨后的彩虹更美麗，好像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。在花叢中，一些小草悄悄到探出了小腦袋，它們身披綠裝，比起花兒的撫媚，小草多了幾分帥氣。
夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼。我又情不自禁地吟誦起蘇軾的詩(shī)句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！泵利惖奈骱�，再見(jiàn)了！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇47
西湖是一個(gè)著名的旅游勝地，這里古跡遍布，山水秀麗，景色宜人。暑假里，我們一大家子一起去游玩了西湖。
記得那是晚飯后，我們迎著夕陽(yáng)去游西湖！不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了西湖邊。只見(jiàn)湖邊停著好幾艘大大小小的游船。有竹伐，有龍舟，還有小船。心想：如果能乘船游遍整個(gè)西湖，那該多好�。寢尯孟窨创┝宋业南敕�，說(shuō)：“周周，我們乘船游西湖吧！”“還是媽媽最懂我！”我一蹦三尺高，歡快地上了船。媽媽欣賞著西湖美景，喃喃自語(yǔ)：“夕陽(yáng)照耀下的西湖更添韻味!”我似懂非懂看看媽媽，又看看西湖，此刻的湖面已經(jīng)被夕陽(yáng)染成了金色。在船劃過(guò)的地方，平靜的.湖面上隨風(fēng)蕩漾起金色的波紋，一圈圈蕩漾開來(lái)，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)直到全部落下，這是我見(jiàn)過(guò)最美的夕陽(yáng)西下。
劃船的伯伯是個(gè)西湖通，他一邊劃船一邊給我們講起了西湖的傳說(shuō)：相傳在很久很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起雕琢了許多年，白玉就變成了一顆璀璨的明珠，這顆寶珠的珠光照到哪里，哪里的樹木就常青，百花就盛開。但是后來(lái)這顆寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，王母娘娘就派天兵天將來(lái)?yè)寣氈�，在�?zhēng)搶過(guò)程中，寶珠就降落到人間，變成了波光粼粼的西湖……
就這樣，我們一邊吹著微風(fēng)，一邊津津有味地聽(tīng)著美麗的西湖傳說(shuō)。劃船伯伯還給我們介紹了很多西湖的其他景觀：有三潭印月、蘇堤春曉、雙峰插云……
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！本褪沁@美麗的西湖。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇48
今年寒假，我走進(jìn)那西湖，可它與我想象中的完全不一樣。
在我走向西湖時(shí)，突然感覺(jué)鼻間微微一涼。西湖的雨并不是那種猛烈的馬來(lái)雨。它似乎并不強(qiáng)烈，也不會(huì)匆匆一場(chǎng)；無(wú)聲無(wú)息滴過(guò)來(lái)，溫溫柔柔拂過(guò)去，悠悠乎乎，清清涼涼。
快了，快到了。但是，雨拉開的不是喜悅，也不是風(fēng)景，而是一片墨綠的湖面。雨下的并不快，一兩秒才會(huì)滴在我身上，但每一次就會(huì)把我心中的那片憧憬一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)羲�，就像西湖被風(fēng)和與雨點(diǎn)擊起的波紋一樣。荷花已經(jīng)掉落，它以往碧綠得如同翡翠一般的莖干和葉片已經(jīng)變成了令人心灰意冷的枯黃色。它的莖葉似乎承受不住那一點(diǎn)微風(fēng)的輕拂，總是在風(fēng)中搖搖晃晃，絲毫沒(méi)有那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴模樣。荷花下面的水更是渾濁得不能直視：原本藍(lán)色中帶點(diǎn)碧綠的湖水，已經(jīng)變成了黑中帶點(diǎn)墨綠，上面還翻滾著白色的.泡沫的樣子。泡沫下有著一條死魚，仔細(xì)一看，水底下沉著幾條一動(dòng)不動(dòng)，奄奄一息的小黑魚。我不禁為它們可憐的命運(yùn)而嘆息。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！痹谔扑沃畷r(shí)，這西湖又該多么美麗啊！可是，現(xiàn)在在西湖四周的人雖然多，但卻有幾個(gè)人會(huì)贊嘆西湖的美麗呢？如果古代的幾個(gè)大詩(shī)人看到如此，哪會(huì)寫出這般詩(shī)句！
世上有不少故事是在西湖邊發(fā)生的，可這西湖卻不再美麗。在環(huán)境的污染下，又有幾個(gè)景點(diǎn)能美麗不減當(dāng)初呢？
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇49
記得有一次去湘湖玩，那美好的回憶真讓人念念不忘�。�
早晨，我，爸爸和媽媽來(lái)到了湘湖邊，我們沿著小路往橋上走。橋下是波光粼粼的湖面，橋旁是一棵棵挺拔的楊柳和櫻花樹。我往橋下望，看見(jiàn)有一艘小船慢慢地從湖面上劃過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，也沒(méi)有一絲波紋。我興奮地叫喊著，迎著船往前沖，還時(shí)不時(shí)叫爸爸媽媽快一點(diǎn)兒！
大約跑了五六百米，總算到了劃船的地方。買了票，等了十幾分鐘，上了船。我們一邊聽(tīng)著小鳥的鳴叫，一邊觀賞著美麗的風(fēng)景。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起層層波紋，浪花拍打著岸邊的石塊。陽(yáng)光從林間穿過(guò)照射在水面上，閃著金子般耀眼的光芒，像是無(wú)數(shù)的星星在閃爍。船漸漸劃遠(yuǎn)了。可以看見(jiàn)山上千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷的花，有映山紅，有波斯菊，還有油菜花……現(xiàn)在只能隱隱約約地看見(jiàn)那些在岸上繁星點(diǎn)綴般的'花朵，那很可能是櫻花、桃花或是梨花。它們含苞待放，仿佛還能聞到花朵的甜香。
不知不覺(jué)，船靠岸了，雖然不知這是哪兒，但我敢肯定這里美極了。碧綠的草地，芳香四溢的花朵，拔地而起的小苗……就像世外桃源一般美！我們?cè)谶@大片的草地上野餐、放風(fēng)箏，處處歡笑聲竄進(jìn)我的耳朵里。
傍晚時(shí)分，我們來(lái)到了蘆葦遮掩住的湖邊，原本碧綠清澈的湖水，瞬間被染成桔紅色，天上的白云也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊。
那一次游玩湘湖讓我流連忘返，贊不絕口！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇50
俗話說(shuō)：“日西湖不如月西湖，月西湖不如雨西湖�！蔽页３Ｏ�，雨西湖究竟美成何等模樣，才會(huì)讓人如此盛贊呢！三年級(jí)時(shí)的暑假，媽媽特意帶我去杭州欣賞這顆光彩奪目的明珠，領(lǐng)略其煙雨蒙蒙的獨(dú)特魅力。
早晨八點(diǎn)半，我們從寧波出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，我們便來(lái)到了西湖邊，雨絲仿若細(xì)長(zhǎng)的繡花針輕盈地斜落著，如紗似網(wǎng)般籠罩著整個(gè)湖面，四周的青山隱約不明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧繚繞、煙雨婆娑的.江南景致，好似一幅天然水墨畫。
我撐起一把小傘，沿著堤岸走去，心不禁沉醉在眼前的景色中：岸邊的垂柳猶如絲帶一樣，輕輕地?fù)崦�，層層漣漪向遠(yuǎn)處蕩漾開去；時(shí)而微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨之翩翩起舞；偶爾有幾只水鳥橫掠過(guò)湖面，不經(jīng)意間，翼翅或尾巴點(diǎn)出的小圓暈一圈一圈地暈染開……正在我看得入迷時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀，示意我去曲院風(fēng)荷看一看，雖然我有些不舍眼前的美麗景色，但我還是向前進(jìn)發(fā)。
一入荷院，呈入眼前的便是在雨中靜默的大片大片荷葉，它們?yōu)轸~兒和鴛鴦?chuàng)纹鹆艘话丫G綠的大圓傘，滿池幾乎都被荷葉占據(jù)，時(shí)不時(shí)，中間會(huì)探出幾朵漂亮的荷花：有的花瓣都綻開了，有的展開兩三瓣，還有的打著花骨朵兒，個(gè)個(gè)都像亭亭玉立的少女在雨中凝望……
暮色時(shí)分，雨停了。隨著返程的車輪啟動(dòng)，我回眸望著月色籠罩下的西湖，亦是動(dòng)人心弦。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇51
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，我們出發(fā)了！
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。今天我們來(lái)到了西湖，剛到西湖邊，柳樹與我招手，花兒為我送行，陽(yáng)光籠罩著整個(gè)大地，發(fā)射到那波光粼粼的水面，映照出一個(gè)個(gè)來(lái)來(lái)往往的游客，顯然，這里早已是人山人海。
來(lái)到西湖面前，湖水清澈見(jiàn)底，像一面平靜的鏡子，湖邊聳立著一棵棵蓬勃如傘的大樹，它們就像一個(gè)個(gè)士兵，永遠(yuǎn)保護(hù)著西湖。
更多的大人和孩子們“暢游”在西湖，那冰涼的水底冒著小泡泡。如果你把教放進(jìn)去，腳底好像有人在給自己按摩一樣，帶來(lái)了絲絲涼意。微風(fēng)吹拂著一棵棵楊柳，露水在葉子上滾動(dòng)著，使人神清氣爽，心曠神怡。
看完了那波光明媚，清澈見(jiàn)底的湖水，我們要坐船去了。來(lái)到船上，我小心翼翼的駕駛著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)松懈。在船上，西湖的美景盡收眼底，那雄偉、壯麗的高山直插云天，拔地而起。那微微流動(dòng)大人湖水則成了五線譜，水中的小魚歡快的嬉戲著，每一條小魚都變成了一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都帶著幻想的色彩，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的'小曲，使人仿佛流進(jìn)了那美好的夢(mèng)境。
天上的白云，微微移動(dòng)著，像有無(wú)數(shù)個(gè)大力士在云的那頭推動(dòng)著。在天空中飛翔的鳥兒歡快的玩耍著，為西湖增添了一點(diǎn)情趣。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，坐船之旅也接近尾聲，讓我揮一揮手，告別那山，那水，那云，那鳥，那魚，我便下了船。
飽覽了西湖的美景，我們踏上了回家的路程。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇52
暑假里，媽媽帶我到杭州西湖游玩，我高興得一蹦三尺高。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，我們一大早就來(lái)到西湖邊。只見(jiàn)一棵棵柳樹盡情地舒展著柔軟的枝條。荷花的影子倒映在湖中，隨著水波一漾一漾的。湖面上有許多蜻蜓飛來(lái)飛去�？吹竭@情景，我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)。哇！湖里還有不少小魚呢。它們有的伸出頭來(lái)，好像在曬太陽(yáng)；有的'在水里游動(dòng)，好像在做游戲。再向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處的山峰被湖面升起的霧遮著，只能看到輪廓�？吹竭@樣的美景，我頓時(shí)心曠神怡。
接著我們乘著游船，蕩漾在西湖上，迎面不時(shí)吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。游船慢慢經(jīng)過(guò)湖心亭、蘇堤、白堤，所到之處都是美不勝收，可以說(shuō)是“舟行碧波上，人在畫中游”。這時(shí)映入眼簾的是十景之一——斷橋。它就是傳說(shuō)中白娘子與許仙相會(huì)的地方，因?yàn)榘椎痰酱硕鴶�，故名斷橋。船繼續(xù)前進(jìn)，突然我看到了三個(gè)像小塔一樣的東西，原來(lái)那就是三潭印月。導(dǎo)游介紹說(shuō)很久以前，西湖里有一條黑龍，經(jīng)常騷擾附近的百姓，把老百姓的牲畜都吃掉了。后來(lái)人們想出一個(gè)辦法，用三個(gè)香爐把黑龍引出來(lái)，壓在了湖底。后來(lái)就成了這道風(fēng)景。這個(gè)傳說(shuō)使西湖充滿神秘的色彩。
后來(lái)我們還去了西湖其它幾個(gè)景區(qū)，每一處都讓人流連忘返。 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖啊，你就是人間天堂！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇53
下雨了，天空中飄下了許多豆大的雨滴，雨打到窗戶上，發(fā)出滴答滴答的聲音。這畫面不禁把我拉回了杭州，回到了那個(gè)如夢(mèng)幻般的場(chǎng)景……。
“水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡壯濃抺總相宜�！毕掠甑奈骱輳凡壣狭藢颖〖�，朦朧之下還可以看到一絲絲的湖光山色，真的有如人間仙境似的。
蘇堤上的行人，紛紛撐起五顏六色的小傘，從遠(yuǎn)處望去，就像一朵朵會(huì)移動(dòng)的小花。堤岸兩旁，那長(zhǎng)滿新芽的柳樹，讓風(fēng)從她的身旁走過(guò)，樹枝被輕輕的搖擺，真不愧是十景之一的“柳浪”��！郭莊里十分典雅的江南庭園，坐在廳堂里，透過(guò)窗戶一眼就可遠(yuǎn)望西湖，再配上一杯龍井茶，心情就在不知不覺(jué)當(dāng)中放松了許多。
西湖，是一幅天然的山水畫，不管是長(zhǎng)年居住在此的或是遠(yuǎn)道而來(lái)的游人，沒(méi)有人不會(huì)被這樣的美景所迷住。四季的西湖都各有特色：春天，綿綿不絕的細(xì)雨有如披了一層薄紗一般；夏天，一朵朵鮮艷漂亮的荷花爭(zhēng)先恐后的綻放在湖面上；秋天，踩在一片片飄落下來(lái)的`泛黃樹葉上顯得詩(shī)意十足；冬天，斷橋上的殘雪聯(lián)想起許仙與白娘子那廣為流傳的民間故事。
西湖是如此的美麗，吸引不少的詩(shī)人爭(zhēng)相要來(lái)這里定居，并且寫下很多優(yōu)美的詩(shī)詞；西湖也擁有許多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，用心慢慢體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，西湖真是溫柔的“人間天堂”�。�
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇54
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇……”一首首描寫西湖的好詩(shī)朗朗上口，家喻戶曉。西湖的美讓人驚艷。而雨中的西湖更是別有一番滋味，讓人流連忘返。
這周末，爸媽說(shuō)帶我去游覽西湖。趕巧下雨了，隨著雨勢(shì)大小的變化，雨水一滴滴打在湖面上，形成了一首此起彼伏的.樂(lè)曲，一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒優(yōu)雅，一會(huì)兒歡快，猶如上帝演奏的天籟之音。而湖面上，波紋蕩漾，形成了一幅大型水墨畫。魚兒時(shí)不時(shí)躍出水面，為游人增添了不少樂(lè)趣。柳樹與風(fēng)兒手牽著手在湖邊翩翩起舞，真是生機(jī)勃勃的西湖呀！
我被湖面吸引，忍不住靠近湖邊。西湖的水，綠中透藍(lán)，清澈見(jiàn)底，巖石上長(zhǎng)滿了青苔，泥土分布得均勻而整齊，絲毫沒(méi)有被湖水沖散，河底也有一些水草，它們不像其他植物一樣耷下腦袋，而是一直挺得筆直而隨波飄揚(yáng)。
轉(zhuǎn)過(guò)身，正準(zhǔn)備繼續(xù)前行，卻欣喜地發(fā)現(xiàn)雨中游人也為西湖增添了不少色彩。游人們撐著各色雨傘，有的橘黃，有的火紅，還有的繡著各色花朵……一把把傘猶如一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我仿佛置身雨中的花海。
正當(dāng)我沉醉于雨中西湖時(shí)，突然從湖上游船中傳來(lái)了一聲感嘆：“雨中的西湖真美呀！”
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇55
暑假的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到了惠州西湖游玩。
剛走進(jìn)西湖正門，印入眼簾的是一片綠色的海洋。幾棵柳樹站在兩旁，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一位翩翩起舞的少女梳著自己纖細(xì)的頭發(fā)。路旁的綠草上還長(zhǎng)出了幾朵美麗的喇叭花，也在跟著風(fēng)舞動(dòng)
我們繼續(xù)向前走，穿過(guò)這一棵棵繁茂的大樹，終于看見(jiàn)了西湖。西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；西湖的.水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。湖面上有許多游客劃船，觀賞著美麗的西湖景色，一艘艘小船在湖面上緩緩駛過(guò)，不留一點(diǎn)兒痕跡。繼續(xù)走，天空好像下起了小雨，路人紛紛撐起雨傘，我戴起帽子繼續(xù)欣賞起西湖景色。雨中的西湖好像一個(gè)美若天仙的女子，披著雨織的衣裳，朦朦朧朧，給人一種神秘的感覺(jué)。
接著，我們來(lái)到了蘇東坡紀(jì)念館。紀(jì)念館前有一座雕像，上面是蘇東坡和他的妻子王朝云。一進(jìn)紀(jì)念館，就看見(jiàn)許多蘇東坡寫的書、古詩(shī)等，還有以前蘇東坡親手寫的毛筆字呢！
最后，我們來(lái)到了荷花亭。荷花池好像一塊碧玉，鑲嵌在西湖上。正當(dāng)荷葉把自己最漂亮的一面展現(xiàn)給人們看時(shí)，荷花也不甘示弱，急急忙忙把自己綻放開來(lái)，爭(zhēng)取人們的喜愛(ài)……
又到了要回家的時(shí)間，我們依依不舍地離開了惠州西湖，期待著下次再來(lái)……
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇56
去年暑假，我們乘飛機(jī)到杭州旅行。說(shuō)起杭州，往往會(huì)想到到美麗西湖，那第一天，就去游游西湖吧！
早晨，西湖蒙上了一層薄薄的面紗。沉睡的荷花偎依在荷葉之上，顯得格外和諧。高大的楊柳在微風(fēng)中擺動(dòng)著枝葉，當(dāng)風(fēng)停了，枝葉垂進(jìn)水里，綻開圈圈漣漪。
太陽(yáng)慢慢升起！霧散了，大自然被聲聲鳥叫喚醒了。鳥兒在樹上歌唱，蝴蝶在空中舞蹈，而禪則在伴奏，多么神奇的小動(dòng)物們呀！
之后，當(dāng)然要走進(jìn)“曲院風(fēng)荷”。小暑剛過(guò)，時(shí)值仲夏，正是荷開旺季，在片片濃綠之中，花兒朵朵開放，有的花兒，脫離荷葉，一枝獨(dú)秀，她是孤傲的；有的花兒，昂首向天，鶴立雞群，她是清高的；有的花兒，躲在荷葉中，潔白無(wú)污，她是純潔的；有的花兒，招蜂引蝶，千姿百態(tài)，她是美麗的。
朵朵芙蓉爭(zhēng)奇斗艷，隨風(fēng)舞動(dòng)�！帮L(fēng)荷”大概因此得名吧！
隨后，踏上搖櫓船，泛舟西湖。湖水碧綠如藍(lán)，似無(wú)暇的翡翠。我身在萬(wàn)頃碧波之上，成群芙蓉之中。青天白云之下，世外河塘之中。
忽然，不遠(yuǎn)的湖中，矗立著三座小巧的塔，這便是有名的`“三潭印月”。
過(guò)了“三潭印月”，便是湖心島，島上植物繁多——楊樹、蒼柏、松樹及一些不知名的樹。島上還有許多忽飛忽落的小鳥，真不愧是一處鳥的天堂��！
杭州西湖真是一幅美麗的風(fēng)景畫呀！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇57
杭州的西湖是一個(gè)聞名中外的旅游景點(diǎn)，那里一年四季風(fēng)景秀麗。
五.一節(jié)我們一家來(lái)到了這里。剛走到西湖邊，我看見(jiàn)西湖的第一印象，那就是湖水。湖水清澈極了，像一面明亮的鏡子，微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起層層漣漪。三潭映月如同璀璨的明珠，鑲嵌在湖面上。岸邊的柳樹在微風(fēng)吹拂下，擺動(dòng)著修長(zhǎng)的枝條，如同一位美麗的仙子在翩翩起舞。我驚喜地看到幾條游船在水面上漂浮。我們買票上了船，坐在船上，看著遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的'一片，讓你分不清哪里是天空，哪里是湖水。我坐著船在西湖上游覽，靜靜地聽(tīng)著船槳激起湖水的聲音，不禁想起蘇軾的一句古詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
不知不覺(jué)我來(lái)到了斷橋邊。這斷橋并不是斷了，是因?yàn)橛晏旌脱┨�，你站在橋上，�?duì)面的橋已被白霧包著，好像被分開的船。這斷橋還有一個(gè)神話傳說(shuō)呢!
有一天，從西湖底下冒出了兩個(gè)如花似玉的姑娘，這是怎么一回事呢?噢!原來(lái)是兩條蛇精變的。它們并無(wú)害人之意，只是看人間十分熱鬧，想來(lái)瞧瞧。一個(gè)化名為白素貞，一個(gè)化名為小青。可是她們剛剛來(lái)到斷橋上，天就下雨了。正當(dāng)她們無(wú)處可藏的時(shí)候，一個(gè)叫許仙的白面書生遞給白素貞一把雨傘。從那以后，他們?cè)陲L(fēng)景秀麗的西湖邊，結(jié)下了連理。
自古以來(lái)，人們稱贊杭州為“上有天堂，下有蘇杭。”杭州之所以聞名于世，只因?yàn)橛形骱０?西湖，你真是太美了。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇58
西湖美，美在它動(dòng)人的傳說(shuō)，美在它綠玉般的水。新西湖也毫不遜色，它美在湖中的水鳥，美在它令人陶醉的湖光山色。
傍晚，我站在橋上讓涼爽的湖風(fēng)梳理著我的頭發(fā)。松鼠在樹上追逐；水鳥在水中游動(dòng)，不時(shí)鉆進(jìn)水里捕食小魚。湖風(fēng)輕輕吹著，使蘆葦發(fā)出“沙，沙”的響聲，使我的心中有了幾分醉意。
我下了橋，漫步新西湖的岸邊。太陽(yáng)下了山，夜晚的交響音樂(lè)會(huì)又拉開了帷幕。先是青蛙領(lǐng)唱。接著蛐蛐也跟了進(jìn)來(lái)。然后麻雀、白鷺、白頭翁也都跟了進(jìn)來(lái)。聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，我又添了幾分醉意。
我繼續(xù)沿著岸邊走。在湖中，一片雪白的水蓮，在綠油油的花草中，顯得格外醒目，有的獨(dú)自在一旁立著，這是孤傲的；有的昂首向天，這是清高的;有的躲在蘆葦叢中，則是羞澀的。至于那些含苞的，就是花中的孩子了。
在新西湖，各種各樣的.水鳥也可以說(shuō)是一道風(fēng)景線。在夏天，每天都會(huì)有大群的水鳥來(lái)這兒避暑。傍晚，它們就會(huì)在湖里潛水、嬉戲、捕食。
俗話說(shuō)：“西湖景致六條橋，一株楊柳一株桃。獨(dú)特的景觀不僅能在蘇堤上看到，在新西湖的岸邊也能看到。另外岸邊還種了：蒼柏、毛竹等植物，使西湖的空氣特別清新。
看完這人與自然一同描繪的景色。我在岸邊坐下，向湖上望去，感覺(jué)山也充滿了生氣。湖在山的映襯下，更顯美麗。天上王母的瑤池也不過(guò)如此吧。
眼前處處是美景，我深深的醉了，醉在這如畫般的湖光山色里。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇59
春節(jié)過(guò)后，我們?nèi)页俗哞F，來(lái)到了有著“上有天堂，下游蘇杭”美譽(yù)的杭州旅游，我們游覽了杭州的明珠——西湖。
那天的杭州天氣出奇的好，藍(lán)藍(lán)的天空中白云朵朵，西湖就像一面大鏡子，映襯著藍(lán)天，水面上沒(méi)有一絲波瀾。一陣清風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)神清氣爽。爸爸告訴我，西湖原來(lái)是個(gè)淺水灘，后來(lái)由于泥沙淤積，淺水灘與錢塘江隔離，形成了一個(gè)湖。此湖經(jīng)受山泉活水的注入和沖洗，并經(jīng)歷代人工的治理，才有今天的面貌。
我們乘坐游船來(lái)到了湖心的小島——小瀛洲，小瀛洲又叫三潭印月島，它與湖心亭，阮公墩合稱為西湖三島，是三島中最大的'一個(gè)島。島上橋堤呈“十”字形，將島上湖泊一分為四，從空中往下看，就像一個(gè)特大的“田”字。上岸不久，我們便看見(jiàn)了三潭印月，所謂“三潭”就是湖中的三座瓶形小石塔，每到中秋月夜，塔內(nèi)的燭光、天上的月光、湖面的波光就會(huì)交相輝映，宛如神話傳說(shuō)中的仙島。
游完了小瀛洲，我們又坐船來(lái)到了花港觀魚。在那里，我看到了康熙皇帝題寫的“花港觀魚”四個(gè)字。奇怪！為什么他寫的“魚”字下面只有三個(gè)點(diǎn)呢？原來(lái)呀，四個(gè)點(diǎn)表示火，火會(huì)把魚烤死的，三點(diǎn)表示水，有了水，魚就可以自由自在地生活，所以康熙皇帝就把魚字寫成了三點(diǎn)底。
許多的詩(shī)人都會(huì)作詩(shī)贊美西湖。比如宋代詩(shī)人蘇軾寫過(guò)：“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
西湖就是這么美，美麗得眾不同，如果你們有空一定要去西湖看看哦。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇60
陽(yáng)光從遠(yuǎn)處的山上涌起來(lái)，參差不齊又漫無(wú)目的地涂抹著淡藍(lán)色的天空。暮秋的西湖，就這樣被陽(yáng)光溫柔地包圍著。
沿著石板小路向深處走，行人稀疏。放眼望去，一大片一大片濃綠的樹在陽(yáng)光的映照下泄露出幾分斑駁的枯色，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出沙沙的響聲。寺門的一角露出，盡是荒蕪，像民國(guó)時(shí)期的電影，褪了色的，舊舊的，與陽(yáng)光應(yīng)和著，有落單的鳥兒，從它上邊飛過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我更愿意沿著更偏僻的.路走。小道兩旁種著銀杏樹，古老的葉子鋪在草地上，是一把又一把精致的扇子。有小孩兒蹲下將它們拾起，放到眼前細(xì)細(xì)地瞅著上面的紋路，沖著遠(yuǎn)處的母親大叫，聲音里滿是難抑的驚喜：“這是課本上說(shuō)的活化石！”我笑了笑，真是和我小時(shí)候一個(gè)樣�？僧�(dāng)我也蹲下，拾起那片有些腐蝕了的葉，全然看不清輪廓了——被刺眼的陽(yáng)光吞噬了，亦是我模糊了雙眼。
暮秋的西湖，它也被秋天制服了。不失明麗的水面上，倒著鏤花宮燈粗糙亮亮的影兒，影兒旁是幾片幾片成群的枯荷葉，滄蒼老得有些令人心酸。紅白花紋的鯉魚穿梭其中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾圈，又停下不動(dòng)，潛入水中，消失不見(jiàn)。只剩下一圈圈水波暈開光影，古亭和長(zhǎng)廊的影子也暈成一片。
我們應(yīng)撕開生活外層的布，去欣賞一朵花的盛開，一束陽(yáng)光的傾瀉，一湖秋水的靜謐。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇61
我們到達(dá)了杭州，在解放路盡頭的西湖一下車，看到的就是一片無(wú)限的綠，郁郁蔥蔥，層層疊疊。遠(yuǎn)處水天一線，空曠無(wú)際，小流州、湖心島和阮公墩三個(gè)島隱隱約約顯露著，似乎為西湖增添了幾分神秘。
游船在西湖上經(jīng)過(guò)，在微光的映照下湖面金光閃亮，美麗極了。
眺望遠(yuǎn)處，湖面上倒映著岸邊樹的倒影。小魚游來(lái)游去，十分自在。
我們這“一葉孤舟”在西湖上行駛著，漾起一陣陣漣漪。我把手伸進(jìn)湖水里，呵!好愜意!在這個(gè)炎熱的夏天里，行船在西湖上，是一種莫大的享受。
夜幕漸漸降臨，天空呈現(xiàn)淡淡的紫藍(lán)色，還夾雜著夕陽(yáng)的余暉。
漫步西湖邊，嫩草靜靜依偎在綠地中，沿岸的石凳上坐滿了人。靜謐的夜景給人一種心曠神怡的感覺(jué)。外西湖遼闊、空曠、深沉，水波蕩漾，時(shí)見(jiàn)朵朵盛放的.荷花。里西湖則顯得幽靜、莊重、夢(mèng)幻，湖中三島在夜幕中如海市唇樓般閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
走過(guò)西伶橋，我們又踏上了蘇堤。嘿，路燈亮了!剎那間.西湖更加夢(mèng)幻般展現(xiàn)在我們眼前，燈光倒映水中，長(zhǎng)長(zhǎng)的，微微顫動(dòng)著。
顏色更加新奇:有的橙中有白，有的帶著淡淡的紫色……踏上壓堤橋，回頭望白堤，橘黃色的燈光連成一串，淡淡的米黃色交融在一起，水上和水下交相呼應(yīng)，就像給西湖戴上了一條金色的項(xiàng)鏈。
西湖，宛如一個(gè)多變而又嬌媚的女子，她的一笑，可以傾城……
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇62
我們坐在船上，盡情地享受著西湖的景色。我和姐姐根本沒(méi)心思聽(tīng)導(dǎo)游講解，因?yàn)槲覀兊碾p眼已經(jīng)牢牢地盯著那青綠色的水。終于，我們伸出了早已忍耐多時(shí)的雙手，浸在水里。啊，水涼涼的，又急急的，這種感覺(jué)真好！我和姐姐用力拍打著水面，領(lǐng)子和袖子全濕了。我們不停地拍打著，燥熱和心煩一下子被拋出了九霄云外，只感覺(jué)無(wú)比舒適的.清爽和愉快。
玩了一會(huì)兒，我們乖乖地坐在椅子上，聽(tīng)導(dǎo)游講解。導(dǎo)游告訴我們，這里的魚很多，下雨前會(huì)探出頭來(lái)。我看了一下湖面，果然，稍遠(yuǎn)處有五六條魚的頭浮出水面，但很快縮回去了。不一會(huì)兒，我又一次看到魚兒探出頭來(lái)，又縮回去了。
不一會(huì)兒，雨滴滴在了船上，下起了“太陽(yáng)雨”。船開在了蒙蒙朧朧的雨中，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”我們仔細(xì)地聽(tīng)著這首由雨點(diǎn)奏出的樂(lè)曲，心中一下安靜了，就連飛在船旁的一只蜻蜓也安靜地落在船頭的一根繩子上，靜靜地聽(tīng)著。
一會(huì)兒，雨停了，蜻蜓也飛了，風(fēng)卻大了。我徑直走到船頭，坐在甲板上，吹著風(fēng)。這風(fēng)，比空調(diào)風(fēng)更涼爽；這風(fēng)，是自然新鮮的風(fēng)。聽(tīng)著風(fēng)呼呼的聲音，感覺(jué)自己已離開噪雜的城市，逃過(guò)了汽車尾氣，在大自然的懷抱中盡情呼吸。
很快船靠岸了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，此時(shí)的西湖被霞光照得彤紅，天空也異樣的紅，這種紅，不一樣……
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇63
人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，我游覽過(guò)春天的西湖，也觀賞過(guò)夏日的西湖，還欣賞了秋色里的西湖，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有玩賞過(guò)冬天西湖的景致。今年的寒假，我又來(lái)到杭州，來(lái)欣賞冬日里西湖的山山水水。
首先，我們來(lái)到了翠花亭和御碼頭。據(jù)記載，宋室南遷后，高宗、孝宗、理宗皇帝都是從翠花亭登船游西湖的。清康熙、乾隆皇帝的.母后也曾在此登船游湖。2002年在此重建翠花亭和御碼頭，為西湖南線增添了一處內(nèi)涵豐富的人文景觀。
接著，我們來(lái)到了斷橋。斷橋是白堤的起點(diǎn)，據(jù)說(shuō)這里是觀賞保淑塔的最佳角度，在它的右側(cè)可以看到保淑塔秀雅的身姿�！皵鄻驓堁币彩俏骱爸�。在這樣一個(gè)季節(jié)，行人少到幾乎沒(méi)有，我面前就是空蕩蕩的一座橋，橋兩邊疏疏落落地有幾棵空著枝條的垂柳，灰撲撲的橋面空空落落。
最后我們來(lái)到了和雷峰塔一街之隔的，位于南屏山下的凈慈寺。所謂西湖十景中的“南屏晚鐘”，便是指的凈慈寺的鐘聲而言。此鐘聲曾讓康熙發(fā)出“致足令人深省”的感慨。我去的時(shí)候固然聽(tīng)不到晚鐘，卻也聽(tīng)到了游客撞響的早鐘，忽略周圍的環(huán)境，確足發(fā)人深省。然而凈慈寺縱然清靜，卻與飛車往來(lái)的南山路僅有兩米的人行道作為緩沖，鐘聲所自的大鐘，離寺門也僅有數(shù)米之遙，而付費(fèi)敲鐘總讓我不只覺(jué)出空靈。
冬日里的西湖果真很美。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇64
瘦西湖就像是一幅天然秀美的國(guó)畫長(zhǎng)卷，清瘦淡雅，秀麗多姿，吸引了八方游客。
站在湖邊遠(yuǎn)眺，湖水碧波蕩漾，波光粼粼，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。雖不如西湖那般璀璨明亮，但也清麗素雅。湖面曲折迤邐，時(shí)窄時(shí)寬，錯(cuò)落有致的景點(diǎn)掩映在清麗的天然水道之間，不時(shí)有幾條游船來(lái)來(lái)往往地穿梭。整個(gè)湖面細(xì)長(zhǎng)苗條，景色秀麗，恰似少女亭亭玉立的柳腰，我想這就是瘦西湖美稱的由來(lái)。
沿著湖邊小路漫步，就是長(zhǎng)堤春柳了。有詩(shī)人曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)堤春柳最依依，才過(guò)虹橋便入迷”。到了春天的時(shí)候，長(zhǎng)堤上三步一桃，五步一柳，桃花繽紛艷麗，柳樹婀娜起舞，那時(shí)的長(zhǎng)堤猶如掛滿彩色簾珠的畫廊，美輪美奐。
我們行走在如夢(mèng)如幻的美景中，不知不覺(jué)來(lái)到了瘦西湖有名的五亭橋。五亭橋全長(zhǎng)五十米，橫跨湖面，造型別致。橋上有五座挺拔秀麗的亭子，亭上有寶頂，亭內(nèi)畫有天花，亭角掛著風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆悅耳的聲音。從橋上往下看，就像五朵冉冉出水的蓮花，故又名蓮花橋。五亭橋下有十五個(gè)大大小小的橋洞，據(jù)說(shuō)，每到月圓之夜，每個(gè)橋洞里都會(huì)映入一輪明月，形成奇特的`景觀�！皳P(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過(guò)云橈，夜聽(tīng)玉人蕭�！蔽乙髦�(shī)站在五亭橋朝下俯視，湖面上游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處煙霧迷蒙，讓人感覺(jué)仿佛置身仙境。
清澈的湖水，悠悠的木船，古色古香的建筑，瘦西湖如畫般的美景，讓我如癡如醉！
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇65
福州西湖公園位于鼓樓區(qū)，西湖春、夏、秋、冬四季之景各有不同，是我游過(guò)眾多名勝古跡中印象最深的一個(gè)地方，也是個(gè)百去不厭的地方。
春天，公園里有郁金香、水仙、梅花、含笑、報(bào)春花、仙客來(lái)、羊肚鵑等競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。從公園大門進(jìn)去，馬路兩邊種著許多柳樹，此時(shí)的柳樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來(lái)，柳樹像一位披著秀發(fā)的小故娘翩翩起舞。桃花盛開與柳樹新枝相配，構(gòu)成桃花柳綠的美景。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，像是一位歌星。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。樹木長(zhǎng)得非常茂盛，樹下是綠油油的草坪，草坪零星地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像繡著彩色圖案的緞子，湖的水面很靜，靜得像一塊大鏡子。每一片樹葉清清楚楚地映在湖面上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起了一道道波紋，在陽(yáng)光下金光閃閃，顯得非常美麗。
秋天，五顏六色的菊花綻開了笑臉，給西湖增添了色彩。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上又落下了幾片枯葉，給大地披上一層層厚厚的'“棉衣”，人們腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的聲音，好像是秋天奏出的交響樂(lè)。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹枝可憐巴巴地指向天空，唯有臘梅花依然挺立在西湖公園里，給西湖公園增添了冬季的色彩。
迷人的西湖使我百去不厭，我愛(ài)福州西湖。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇66
西湖一年四季風(fēng)景如畫。
春天的西湖特別美。柳樹發(fā)芽了，它那又細(xì)又綠的枝葉垂到了地面，真是"碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"。迎春花怒放了，它們像一串串金黃的小喇叭。桃花也盛開了，它粉粉的，如果你一靠近，會(huì)聞到一種淡淡的清香。再往前走，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡快的笑聲，抬眼望去，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏。
夏天的西湖也很美。荷葉又圓又綠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花的顏色可多啦！有雪白的、粉紅的、淡紫的…這讓我想起了兩句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�？蓯�(ài)的小松鼠在枝頭一邊跳來(lái)跳去一邊吃著堅(jiān)果。湖面很平靜，像一面沒(méi)有打磨過(guò)的銅鏡。
秋天的西湖更美。以前茂盛的大樹現(xiàn)在幾乎都枯黃了。唯獨(dú)松柏還像以前那么碧綠。落葉們像蝴蝶一樣在空中飛舞，地面上布滿了小扇子似的銀杏葉，大地就像被鋪上了一塊金黃色的.地毯。公園里，桂花小小的，像一粒粒小米散發(fā)出陣陣香味；柿子熟了，它圓溜溜、紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠；石榴像遇到了一件喜事似的，一直笑得合不攏嘴。
冬天的西湖是白色的海洋。除了西湖，任何事物都穿上了銀裝。斷橋那兒可熱鬧了，人們正在觀賞“斷橋殘雪”的美景。小朋友們?cè)跉g快地堆雪人、打雪仗。松鼠有時(shí)候會(huì)到枝頭散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。大雁也從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)過(guò)冬，還有的小動(dòng)物在各自的洞穴里冬眠。
杭州西湖一年四季風(fēng)景迷人，難怪人們說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！�
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇67
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。為了追尋詩(shī)中早春的優(yōu)美畫境，我踏著春風(fēng)的腳步，早早地來(lái)到了美麗的西湖公園。
一進(jìn)公園，映入眼簾的是熱鬧的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人真多啊。有的跟隨動(dòng)感音樂(lè)跳著健美操，有的放飛著各種圖案的風(fēng)箏，有的在悠閑地聊天看來(lái)大家都被這和煦的春風(fēng)吹來(lái)了。
但是，最讓我感到愜意的，也是最吸引我的，當(dāng)屬劃船了。坐在船上，隨著船兒的蕩漾，我欣賞起了西湖那碧波粼粼、湖光山色的`美景那岸邊的楊柳，在春風(fēng)的吹拂下，已然冒出了嫩綠的枝芽，正所謂不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀；那碧綠的湖面上倒映著連綿的群山、挺拔的樹木、高聳入云的樓宇亭閣，以及造型奇特的二十一孔橋，宛如一幅美輪美奐的風(fēng)景畫。
看夠了風(fēng)景之后，我閉上眼睛，開始聆聽(tīng)大自然的聲音。你聽(tīng)，那小船劃過(guò)湖面的嘩嘩聲，就像撥動(dòng)古箏的琴弦發(fā)出的聲音；你聽(tīng)，那林蔭大道上傳來(lái)的嘰嘰喳喳的鳥叫聲，就像笛子發(fā)出的聲音；你聽(tīng)，那春風(fēng)吹拂大地發(fā)出的簌簌聲，就像沙錘發(fā)出的聲音真是一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的湖水音樂(lè)會(huì)�。�
突然間，一股淡淡的花香，飄入了我的鼻子，原來(lái)是來(lái)到了花叢深處�；ㄏ阕屓颂兆�，我接連打了幾個(gè)哈欠，平添了幾分睡意。把手伸進(jìn)湖水中，啊，一股清涼頓時(shí)流過(guò)全身。手在湖面上掀起了一陣陣微波，把魚兒都嚇跑了。
隨著咔嚓一聲拍照聲，我和春天的西湖定格在這一刻，永遠(yuǎn)留住了春天的腳步。
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