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工程實習報告

時間:2023-03-16 17:28:52 實習報告 我要投稿

有關(guān)工程實習報告15篇

  隨著社會一步步向前發(fā)展,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告具有成文事后性的特點。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的有關(guān)工程實習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)工程實習報告15篇

有關(guān)工程實習報告1

  我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生,XX年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè),畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組,工程地質(zhì)實習總結(jié)。到XX年7月工作已滿一年,在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識,開闊了眼界,提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。

  一、參加的工程

  在這一年之中,我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里,金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口,陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成),也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。

  二、對專業(yè)知識的提高

  我是學物探專業(yè),也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識,實踐的機會很少,工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺,實踐起來非常困難,在工地我就向師傅虛心的請教,有不明白的'地方我就問,經(jīng)過一年的工作實踐,增加了自己的專業(yè)知識,提高了自己的實踐能力,把理論和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識,虛心向老師傅學習,注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓,很快就適應了工作,努力完成自己的工作。

  三、參加工作的體會

  以前聽說物化探干活累,工人非常辛苦,來到地勘院后感受到了工人們的辛苦,物化探師傅們就用四個特別來形容,特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐,實習總結(jié)《工程地質(zhì)實習總結(jié)》。前輩們一年四季在外施工,照顧不了自己的父母、妻子和孩子,他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ,從來沒有一句怨言,這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難,怎樣做人,樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真,作好每一步工作,對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉,對圖紙要熟悉,對規(guī)范更要熟悉,還要繼續(xù)學習和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識,用知識武裝自己。

  四、對公司的建議

  隨著社會的發(fā)展,人們對質(zhì)量的要求越來越高,質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高,為能夠面對更加激烈的競爭,培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點。

  過去的工作中,在領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,經(jīng)過不斷努力,我適應了這種工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,但是仍存在著一些不足,在今后的工作中,自己要加強學習、克服缺點,力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到,為適應單位發(fā)展的新形勢,今后還需不斷地加強理論學習,尤其是新技術(shù)、新理論的學習,勤奮工作,在實際工作中鍛煉和成長,不斷積累工作經(jīng)驗,提高業(yè)務能力和工作水平,為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻。

有關(guān)工程實習報告2

  為時三周的測量實習即將結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會?刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,我學會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,并且全站儀有了一些基本的認識,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學知識,提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的。

  同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。

  在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識:

  1、水準測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線,這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行,但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會,來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的`記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后,進行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,若超過限差,必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩,只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大,有時在前視讀數(shù)直接在3以下了,或者是后視讀數(shù)在27以上了,這樣我們在上山的時候就打z字型上山,同時在上去的同時選點,測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時,才結(jié)束了這次的符合水準路線。

  2、角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生 來說要求非常高,用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L,對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上,檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結(jié) 了不少經(jīng)驗,例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,照準目標時要盡量瞄準目標的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠,過往的車輛行人都是很大干擾,所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性,經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

  3、做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后,鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器:全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作,對于全站儀的快速對中整平,在儀器上的一些測距等一些操作,對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,我們迅速熟悉了全站儀的基本操作。

  最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會,讓我們能更好的迎合社會需求。

有關(guān)工程實習報告3

  一、實習時間:X年X月X日——X年X月X日

  二、實習地點:XXX公司

  三、小組成員:

  組長:XXX;組員:XXX

  四、指導教師:XXX

  五、實習目的:

  實習是工程測量教學的重要組成部分,除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等,可以增強測繪地面點的概念,提高解決工程中實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

  六、實習設(shè)備:

  DS3型微傾式水準儀,DJ6型光學經(jīng)緯儀,塔尺,三腳架,盤尺,半圓儀,測釬,直尺,50*50圖紙等。

  七、實習內(nèi)容

  1、 水準測量:根據(jù)已知水準點的高程,測量其他水準點的高程;

  2、 導線測量:通過測角和量距,求出各導線點的坐標;

  3、 碎步測量:根據(jù)控制點,測定碎步點的平面位置和高程;

  4、 繪圖。

  八、實習步驟:

  1、 水準測量:

  (1)水準測量原理:

  水準測量是利用水準儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點間的高差,然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,推算出未知點高程。

  設(shè)水準測量的進行方向為從A至B,A稱為后視點,a為后視讀數(shù);B稱為前視點,b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA,則B點的高程為:

  HB=HA+hab

  HA+a=HB+b

  HA=HB+a-b

  B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算,即

  Hi=HA+a

  HB=Hi-b

  (2)水準測量的外業(yè)施測:

  1)水準點:用水準測量方法測定高程的點。

  2)當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時,兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站,進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差,從而可得其高程。

  3)水準測量的檢核

  計算檢核:閉合導線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和,又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

  測站檢核:對每一測站上的每一讀數(shù),進行檢核,用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm,兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值,即6mm。

  閉合水準路線的成果檢測:理論上各測段高差之和應等于零,實際上上不會,存在高差閉合差,其不應該大于你容許值,即 ,若高差閉合差超出此范圍,表明成果中有錯誤存在,則要重返工作。

  4)水準測量的內(nèi)業(yè)計算:

  檢查水準測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見附表。

  2、導線測量:

  (1)導線測量概述:

  導線從一組已知控制點出發(fā),經(jīng)過幾個點,又回到起始點上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導線也具有檢核作用。

  多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,

  應滿足限差要求,其中n為多邊形角個數(shù)。

  坐標增量檢核條件:

  上述理論值應為零,可實際上一般不等于零,但也應該滿足限差要求。

  (2)導線測量的外業(yè)工作:

  導線測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點及建立標志,測角,量邊等。

  1)踏勘選點及建立標志:

  在選點前,應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料,將控制點展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導線布設(shè)方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實導線點的位置,并建立標志。

  選點時應注意下列事項:

 、傧噜忺c間應相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。

 、邳c位應選在土質(zhì)堅實,便于安置儀器和保存標志的地方。

 、蹖Ь點應選在視野開闊的地方,便于碎部測量

  ④導線邊長應大致相等,其平均邊長應符合表6-3所示。

 、輰Ь點應有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個測區(qū)。

  2)測角:

  導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回,當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40〃時,取其平均值。

  3)量邊:點間距離已經(jīng)給出,無需測量。

  (3)導線測量內(nèi)業(yè)計算:

  導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

  計算之前,應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯

  算錯,成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準確。

  1)準備工作

  將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線坐標計算表”中,見表6-6,起算數(shù)據(jù)用單線標明。

  2)角度閉合差的計算與調(diào)整

  ①計算角度閉合差 n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為:

  式中 n——導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

  由于觀測水平角不可避免地含有誤差,致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ,兩者之差,稱為角度閉合差,用fβ表示,即

  ②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為:

  如果 > ,說明所測水平角不符合要求,應對水平角重新檢查或重測。

  如果 ≤ ,說明所測水平角符合要求,可對所測水平角進行調(diào)整。

 、塾嬎闼浇歉恼龜(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ,vβ的計算公式為:

  計算檢核:水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反,即

  ④計算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

  計算檢核:改正后的閉合導線內(nèi)角之和應為(n-2)×180。

  3)推算各邊的坐標方位角

  根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角,按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導線邊的坐標方位角。

  本例觀測左角,按式(4-18)推算出導線各邊的坐標方位角,填入表6-6的第五欄內(nèi)。

  計算檢核:最后推算出起始邊坐標方位角,它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等,否則應重新檢查計算。

  4)坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整

  ①計算坐標增量 根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長,計算各邊的坐標增量。

  ②計算坐標增量閉合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實際計算所得的 、 不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy,即

 、塾嬎銓Ь全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK

  WD=

  導線全長相對閉合差WK

  圖根導線的WKP為1/2 000。

  如果WK>WKP,說明成果不合格,此時應對導線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查,必要時須重測。

  如果WK≤WKP,說明測量成果符合精度要求,可以進行調(diào)整。

 、苷{(diào)整坐標標增量閉合差 調(diào)整的原則是將Wx 、Wy反號,并按與邊長成正比的原則,分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù),即

 、萦嬎愀恼蟮淖鴺嗽隽,各邊坐標增量計算值加上相應的改正數(shù),即得各邊的改正后的坐標增量。

  3、碎步測量:

  (1)碎步點的選擇

  碎步點就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點,便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說,碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。

  (2)經(jīng)緯儀測繪法

  觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上,繪圖板安置于測站旁,用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,測站點至碎步點的距離和碎步點的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,并在點的右側(cè)注明其高程,再對照實地描繪地形。

  操作步驟如下:

  1)安置儀器。安置儀器于測站點,測定豎盤指標差,量取儀器高i,填入手簿。

  2)定向。找準一控制點,作為零方向,設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

  3)立尺。立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點上。

  4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部,瞄準點1點的標尺,讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),計算式間距;再讀中絲讀數(shù),豎盤讀數(shù)。

  5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

  6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離,高差和高程。

  7)展繪碎步點。

  4、繪圖,如附圖所示。

  九、實習中引起的誤差原因及解決方法:

  1、 各種測量誤差的.來源,其主要有三個方面:

  (1)、儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。

  (2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)。

  (3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。

  2、 減少測量誤差的方法::

  (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

  (2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

  (3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。

  十、實習心得:

  相比于以往的教學型實習,真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此,通過這次實習,我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

  測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質(zhì)上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準確的手段。

有關(guān)工程實習報告4

  實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

  土木工程是建造各類工程設(shè)施的學科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應用材料、設(shè)備在土地上所進行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。作為一名擁有專業(yè)知識的大學生來說,如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,為此,利用假期我進行了這次實習活動,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為學好專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

  在這一個月的實習時間中我學到了關(guān)于橋梁設(shè)計及施工的許多問題。

  橋梁設(shè)計原則:

  適用、經(jīng)濟、安全、美觀。

  橋梁設(shè)計程序:

  包括:前期工作、初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、施工設(shè)計。橋梁的規(guī)劃設(shè)計:

  包括:野外勘測與調(diào)查研究、縱斷面設(shè)計、橫斷面設(shè)計、平面布置、橋梁的橋梁體系、造型與美學。

  橋梁的體系主要有梁式體系、拱式體系、架剛橋、組合體系;橋梁的設(shè)計一定要滿足美學要求。

  同時在設(shè)計過程中必須注意各方面的問題并解決它。制定橋梁標準問題:

  根據(jù)前面調(diào)查的運量或流量先要確定線路等級,其次要確定允許車速、橋梁坡度和曲線半徑。還要委托地震研究機構(gòu),進行本地區(qū)的地震危險性分析,從而確定橋梁抗震標準。此外還要確定航運標準、航運水位、航道凈空、船舶噸位以及要求的航道數(shù)量及位置等。航運標準影響橋梁的高度和跨度,直接影響橋梁建設(shè)規(guī)模以及設(shè)計時如何滿足航運的需要。因此設(shè)計部門必須與航運部門充分協(xié)商,慎重對待。

  自然條件及周圍環(huán)境問題:

  為調(diào)查自然條件及周圍環(huán)境而進行的勘測工作稱為草測。為此要收集萬分之一地形圖,進行紙上定線,在實地橋位兩岸設(shè)點,用測距儀測得跨河距加以校正,并進行現(xiàn)場核查。

  本階段的地質(zhì)工作以收集資料為主,輔以在兩岸適當布置鉆孔進行驗證。要探明覆蓋層的性質(zhì)、巖面高低、巖性及構(gòu)造,有無大的構(gòu)造,斷層。并從地質(zhì)角度對各橋位作出初步評價。

  要對各橋位周圍環(huán)境進行調(diào)查,包括橋頭引線附近有無要交叉的公路、鐵路、高壓線、電話線;附近有無廠房、民房要拆遷,有無不能拆遷的建筑物,有無文物、古跡。

  本階段的`水文工作十分重要。如發(fā)現(xiàn)地質(zhì)有問題時,直到初步設(shè)計階段,橋位尚可作適當調(diào)整,但水文方面如存在問題,其影響則不是適當調(diào)整橋位可以解決得了的。

  水文工作一般要求提供設(shè)計流量,歷史最高、最低水位,百年一遇洪水位,常水位情況及流速資料。在提供這些資料時要考慮上游是否有水庫及擬建水庫的影響。要通過資料或試驗,論證河道是否穩(wěn)定,主槽的擺動范圍,以及橋梁建成后本河段上、下游是否會產(chǎn)生不利影響。

  橋式方案比選

  橋式方案比選是初步設(shè)計階段的工作重點。一般均要進行多個方案比較。各方案均要求提供橋式布置圖。圖上必須標明橋跨布置,高程布置,上,下部結(jié)構(gòu)型式及工程數(shù)量。對推薦方案,還要提供上、下部結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置圖,以及一些主要的及特殊部位的細節(jié)處理圖。各類結(jié)構(gòu)都需經(jīng)過檢算并提出可行的施工方案。

  推薦方案必須是經(jīng)過比選后得出的,要經(jīng)得起反復推敲。采用什么橋式和跨度必須建立在科學的基礎(chǔ)上,切忌先入為主,搞一窩蜂,趕時髦,或在某種主觀意志的支配下,一定要搞個什么橋式或一定要搞個多大跨度。所謂科學性,具體體現(xiàn)在方案比選時要貫徹“實用、經(jīng)濟、美觀”的原則。

  在橋式布置中首先要慎重確定橋梁跨度,特別是主跨的跨度。采用大跨度對通航有利,也可減少費力費時的基礎(chǔ)工程量。但是橋長相同時采用大跨度相對小跨度而言造價要高,工期要長(較小的跨度可以采用多點施工,平行作業(yè)的措施),故要加以綜合比較。

  橋跨布置必須在掌握充分資料的基礎(chǔ)上進行,要研究在高、中、低水位時的航道軌跡。通航橋跨要與航道相適應,要能覆蓋各種水位時航道可能出現(xiàn)的變化。一般情況下,橋梁跨度應比航道要求的標準寬度稍大,留有一定富余即可,過大則沒有必要。

  橋梁跨度的大小也受到自然條件及施工條件的限制。如果基礎(chǔ)的設(shè)計、施工困難,施工時航運繁忙,則要減少橋墩而加大跨度。近年來,我國橋梁上部結(jié)構(gòu),特別是大、中跨度的橋型發(fā)展很快,并且基本趨于成熟。所以在編制橋式方案時,可供選擇的余地比較大。從使用角度看,預應力混凝土結(jié)構(gòu)與連續(xù)體系的橋型應該優(yōu)先考慮。

  基礎(chǔ)工程在我國發(fā)展相對較為遲緩。鉆孔樁在設(shè)計、施工、檢驗技術(shù)方面已趨成熟,施工簡便,質(zhì)量可靠,陸地或淺水地段使用比較有利。水中基礎(chǔ)采用鉆孔形式也是可靠的,但在如何選擇施工方案方面,還有進一步提高的必要和可能。沉井基礎(chǔ)也常常是值得比較的基礎(chǔ)類型。

  橋位問題:

  至少應該選擇兩個以上的橋位進行比選。遇某些特殊情況時,還需要在大范圍內(nèi)提出多個橋位進行比選。橋位比較的內(nèi)容可以包括下面一些因素。

  首先是橋位對路網(wǎng)布置是否有利。過去大型橋梁選擇橋位時,總是以橋梁為主體,線路走向服從橋梁。這樣線路往往要繞行,甚至導致布置上的不合理,F(xiàn)在由于建橋技術(shù)的發(fā)展進步,要樹立什么地方都能修橋的觀念,應該把橋位置于路網(wǎng)內(nèi)一起考慮,盡量滿足選線的需要。

  比較造價時,要把各橋位橋梁本身的造價與聯(lián)絡(luò)線的造價加在一起進行比較。橋梁建在城市范圍內(nèi)時,要重視橋梁建設(shè)滿足城市規(guī)劃的要求。

  還要比較各橋位的航運條件,即航道是否順直,尤其是橋位上游有無足夠長的航道直線段。

  在進行自然條件的比較時,要考慮到地質(zhì)條件對基礎(chǔ)工程的設(shè)計、施工難度以及工程規(guī)模有直接的影響。要考慮是否存在難于處理的自然條件,譬如水特別深、覆蓋層軟弱層特別厚、基巖軟、構(gòu)造發(fā)育、基巖破碎、風化嚴重、溶巖、巖面高差特別大等不利地層存在

  對環(huán)境保護的評估也是必不可少的。

  經(jīng)綜合比較,根據(jù)每個橋位的不同著眼點,選定一個橋位作為推薦橋位。施工設(shè)計

  對推薦橋式方案要編制施工組織設(shè)計,包括主要結(jié)構(gòu)的施工方案。施工設(shè)備清單、砂、石料源、施工安排及工期等。

  概算

  根據(jù)工程量、施工組織設(shè)計以及標準定額編列概算。各個橋式方案都要編列相應的概算,以便進行不同方案工程費用這一項目的比較。

  按照規(guī)定,初步設(shè)計概算不能大于前期工作已批準的“估算”的10%,否則方案應重新編制。

  根據(jù)具體情況,對概算適當調(diào)整,可以作為招標時的“標底”。

  在主管部門審批初步設(shè)計文件時如對推薦方案提出必需修改的意見時,則需根據(jù)審批意見,另外編制“修改初步設(shè)計”報送上級審批。

  技術(shù)設(shè)計

  技術(shù)設(shè)計階段要進行補充勘探(簡稱“技勘”)。在進行補充勘探時,水中基礎(chǔ)必須每墩布置必要的鉆孔。岸上基礎(chǔ)的鉆孔也要有一定的密度,基礎(chǔ)下到巖層的鉆孔應加密,還要通過勘探充分判斷土層的變化。

  技術(shù)設(shè)計階段的主要內(nèi)容是對選定的橋式方案中的各個結(jié)構(gòu)總體的、細部的技術(shù)問題作進一步研究解決。在初步設(shè)計中批準的科研項目也要在這一階段中予以實施,得出結(jié)果。

  技術(shù)設(shè)計階段要對結(jié)構(gòu)各部分的設(shè)計提出詳盡的設(shè)計圖紙,包括結(jié)構(gòu)斷面、配筋。細節(jié)處理、材料清單及工程量等。

  技術(shù)設(shè)計的最后工作是調(diào)整概算(修正概算)。

  在施工設(shè)計階段還要進一步根據(jù)施工需要進行補充鉆探(稱“施工鉆探”),特別是對于重要的基礎(chǔ)。支承在巖層內(nèi)的基礎(chǔ)要探明巖面高程的變化(一般不再布置深鉆孔)。

  根據(jù)批準的技術(shù)設(shè)計繪制讓施工人員能按圖施工的施工詳圖提供給施工用。繪制施工詳圖過程中對斷面不宜作大的變動,但對細節(jié)處理及配筋,特別是鋼筋布置則允許作適當改進性的變動。

  根據(jù)施工設(shè)計資料,施工單位編制工程預算。

  施工設(shè)計可以由原編制技術(shù)設(shè)計的單位繼續(xù)進行,也可由中標的施工單位進行。施工單位在編制施工設(shè)計時,如對技術(shù)設(shè)計有所變更,則要對變更部分負責,并要得到監(jiān)理的認可。顧名思義,施工設(shè)計文件是為施工需要而編制的,不管是由設(shè)計單位還是由施工單位編制施工設(shè)計文件,均必須符合施工實際,滿足既有施工條件及施工環(huán)境,必須是能夠直接按圖施工的文件。

  實習小結(jié):

  大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。

  實習生活中,讓我學會了不少東西,原來的那種心高氣傲沒有了,取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài),從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應社會的主動狀態(tài),以放松的心情,充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時,我忽然有種這樣的感受:短短一個月,仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。

  這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實踐,暢徉于實事當中,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

  此次實習使我走出了校園,來到了工地實習,在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會,感受社會。

有關(guān)工程實習報告5

  一、實習目的

  橋梁實習是橋梁課程教學計劃中的一個有機組成部分,是土木工程專業(yè)的一個重要的實踐。通過組織參觀各類橋梁,觀摩施工的要點,從更為直觀的角度去看橋,對橋梁的構(gòu)造形成空間的體系。參觀結(jié)束后,通過參觀筆記和查閱一些與橋梁有關(guān)的資料和素材來完成實習報告,加深對橋梁基本知識的進一步理解。

  通過實習,應達到以下目的:

  了解一般橋梁工程的整個設(shè)計過程;

  了解橋梁的總平面布置、橋梁分類及功能作用、結(jié)構(gòu)類型及特點、結(jié)構(gòu)構(gòu)件布置及荷載傳遞路線、主要節(jié)點的細部構(gòu)造和處理方法等;

  了解橋梁的施工方法;

  了解橋梁、結(jié)構(gòu)、施工之間的相互關(guān)系;

  為即將進入工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、實習時間

  20xx年2月29日—3月13日

  三、實習地點

  1、重慶交通大學

  2、四川武勝嘉陵江二橋

  3、四川武勝嘉陵江一橋

  4、合川東渡大橋

  5、合川南屏大橋

  四、實習內(nèi)容

 。ㄒ唬、2月29日,重慶交通大學“08屆橋梁工程畢業(yè)實習”動員大會。

  這里學院書記、院長、各位老師強調(diào)了畢業(yè)實習的重要性,以及在實習期間安全的重要性,一切以安全為主。最后對實習進行分組。

 。ǘ、3月1日,由顧安邦老教授做“強化橋梁創(chuàng)新理念,提高橋梁建設(shè)水平”報告

  在創(chuàng)新理念的培養(yǎng)和應用中,工程師的職責是選擇一種最合理,最恰當?shù)姆桨福嘞霝槭裁础虿涣剂晳T挑戰(zhàn),多想為什么不—引進新理念,多想如果—

  又如何—使我們的創(chuàng)意必須謹慎和穩(wěn)妥。

 。ㄈ3月2日,由向中富教授講“橋梁畢業(yè)設(shè)計的重要性”

  橋梁工程設(shè)計是建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,橋梁設(shè)計好比電影與攝制。其設(shè)計對橋梁建造以及成橋效果起決定性作用。橋梁工程知識學習中,設(shè)計是重點之一,它不僅對從事橋梁設(shè)計工作十分重要,對橋梁建設(shè)管理、施工、施工監(jiān)控、工程制控、維護管理以及科學研究者也是不可缺少的。

 。ㄋ模⑽鋭偌瘟杲䴓蚴┕がF(xiàn)場參觀實習

  武勝嘉陵江大橋,屬省道304線重點控制性工程,大橋起于武勝縣華封鎮(zhèn)桃園村二組,橫跨嘉陵江止于沿口鎮(zhèn)白灘村四組,起止樁號為K0+4XX—K1+155,橋梁總長為743米,全橋孔跨布置為:3*30m簡支T梁+(90+170+170+90)m連續(xù)剛構(gòu)+4*30m簡支T梁,主橋設(shè)計為雙主跨170m、邊跨90m連續(xù)剛構(gòu),主墩墩身采用雙實心薄壁墩,墩高約30米,主橋分幅式設(shè)計,為方便城市擴建后兩岸居民的通行,兩幅靠上下游分別設(shè)置2米人行通道。

  1)、主橋深水基礎(chǔ)施工技術(shù)

  ①深水基礎(chǔ)施工總體布置

  主橋橋跨布置

  4#~6#號主墩采用雙實心薄壁墩結(jié)構(gòu)形式,壁厚1、5m;A(chǔ)采用鉆孔灌注樁,每墩設(shè)XX根樁,縱橋向布置3排,橫橋向布置4排,縱向樁間距為5、5m,橫向樁間距為6m,樁徑為2、5m。按端承樁設(shè)計(嵌入微風化基巖不小于7米)。承臺頂高程為228、5m(6#墩為224m),承臺高5m,縱橋向長15m,橫橋向分幅設(shè)計,單幅寬10m。承臺封底砼厚度為1、0m(6#墩1、5m),封底采用C25砼,承臺采用C30砼,每個需要750m3,共需4500m3,共需各類型鋼筋共計約280t。

  主墩水中基礎(chǔ)布置

  水中基礎(chǔ)施工平面布置

 、谒贤ǖ揽傮w布置

  橋位處河床斷面寬度約450m,其中3#交界墩距華封岸河岸線約10m,4#、5#主墩位于現(xiàn)河床斷面中央,距華封岸河岸線約100m和270m左右,6#主墩距沿口岸河岸線約15m,而沿口岸的施工便道打通及為困難,所以考慮從華封岸進場,但嘉陵江武勝段是四級航道,必須確保其正常的通航,所以根據(jù)此特點,水上施工通道按如下原則布置:

  1、因兩岸墩的施工都的從華封岸進場,所以水上施工通道需將江面全面搭通,以確保施工。

  2、綜合考慮地質(zhì)水文情況以及大橋施工的工期情況,水上施工通道采用浮式棧橋。

  3、嘉陵江武勝段是四級航道,所以必須考慮預留通航孔,本浮橋?qū)杨A留孔設(shè)置為一段活動式浮橋,先從華豐岸往沿口岸搭設(shè)360m的固定浮橋,然后留沿口岸90m作一活動式浮橋,進行間歇性的斷航施工;

  4、360m固定浮橋,自主線浮橋至各墩位則設(shè)置支線浮橋,根據(jù)河岸線情況該主線浮橋設(shè)置于上游約20米左右。主棧橋與各墩位之間設(shè)置支線浮橋;

  5、該棧橋設(shè)置的主要目的是為4#、5#主墩及沿口岸6#主墩及引橋施工提供施工人員通行的安全通道,并承受過江電纜、混凝土輸送管的自重等外荷載,不考慮在浮橋上進行材料運輸。

 、4#、5#主墩水中樁基施工

  4#、5#主墩位于嘉陵江江中心,水深較深,約XXm,考慮施工工期、鋼管打插難易程度等因素,擬采用雙導向船上拼裝浮式導向平臺下鋼護筒,鋼護筒支撐鉆孔平臺的施工方案。因河床底為砂礫石,擬采用振動錘輔助鋼護筒下沉至巖層,并在河床底部下放矮沉箱、澆筑板筏,再對鋼護筒進行整體連接并在其上搭設(shè)鉆孔平臺。棧橋采用浮橋,僅承載輸送管、過江電纜及施工人群荷載,主浮橋采用縱向鋼管作浮箱,支線浮橋采用汽油桶串聯(lián)成片作為浮箱,因下伏基巖強度較高,沖抓成孔、旋挖成孔等工藝在本工程難以實施,所以采用沖擊成孔工藝,使用優(yōu)質(zhì)泥漿固孔,泥漿處理器配合泥漿循環(huán)。

  施工工藝流程圖

 、軐蚱脚_拼裝與鋼護筒加工與鉆孔平臺的形成

  主墩樁基直徑為2、5m,因采用浮式平臺方案,操作中平臺可能會出現(xiàn)微小的`水平位移,故在樁基施工時需適當加大鋼護筒的直徑(擬采用2、7m的鋼護筒),本工程的鋼護筒在樁基施工過程中具有承受護筒頂施工荷載的功能,所以其壁厚需作適當加厚(考慮使用20mm的鋼板卷制),護筒聯(lián)接必須密封可靠,以確保沖孔過程中不漏漿。鋼護筒安裝到位后,采用232B槽鋼作橫縱平聯(lián)連接所有鋼護筒,再用【16作斜撐,然后在鋼護筒的牛腿上布設(shè)鉆孔平臺。

 、葶@孔方案及實施

  采用正循環(huán)沖擊鉆進工藝和氣舉反循環(huán)回旋鉆進工藝,泥漿護壁,振動篩除渣。沖擊錘為十字沖錘,直徑2、5m,自重8~10t,卷揚機為8~10t中速卷揚機,采用正循環(huán)或反循環(huán)工藝出渣,利用樁位附近的已埋設(shè)好的護筒作循環(huán)泥漿池

  ⑥混凝土澆筑

  鋼筋籠檢驗合格后,及時下放導管、漏斗并安裝儲料斗,安裝過程中,現(xiàn)場技術(shù)人員對導管每節(jié)段的長度作好記錄,以備拆除導管時提供參數(shù),并應將長導管接在下端,較短導管接在上端。在導管與導管之間、導管與漏斗之間的聯(lián)結(jié)部位加墊橡膠圈,連接螺紋應旋緊,確保導管的密封性能。導管用汽車或履帶式起重機起吊下放,為加快安裝進度,可預先依據(jù)孔深在現(xiàn)場將導管拼裝成長節(jié)段,作好標記,下放時直接依次連接下放,整個導管分為6~10段下放完成,導管底部距離孔底40cm。導管在孔口位置卡在安裝在護筒上的導管架上。

  導管安裝完成后,對孔底沉渣進行檢測,如不符合要求,要進行第二次清孔,若沉淀不大時,采用將空壓機高壓風管沿導管內(nèi)放入孔底,利用高壓風將孔底沉淀物懸浮的方法,使沉淀厚度符合要求。然后拔出高壓風管,用封口板將漏斗底口封住。

  2)、上部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)

 、偕喜拷Y(jié)構(gòu)總體概述

  主橋上部構(gòu)造為分幅式預應力砼連續(xù)剛構(gòu),每個“T”構(gòu)縱橋向劃分為23個對稱梁段,箱梁設(shè)計為縱向、橫向、豎向三向預應力結(jié)構(gòu),每幅橋采用單箱單室截面。每幅箱梁頂板寬度為11、35m,底板寬度為6、35m,兩側(cè)翼緣懸臂長2、5m,梁高由10、6m漸變?yōu)?、7m,腹板厚度由0、7m漸變?yōu)?、5m,底板厚度由1、20m漸變?yōu)?、35m。

 、诜桨缚傮w介紹

  1、0#梁段采取搭設(shè)牛腿托架方案現(xiàn)澆施工;

  2、懸澆段(1~22#梁段)采用掛籃對稱懸臂澆筑施工,全橋共用6對(XX個)掛籃;

  3、邊跨現(xiàn)澆段(25#梁段)采用牛腿托架法施工;

  4、將掛籃改制為吊架進行邊、中跨合龍段施工。

 、0#號塊施工

  0#塊采用預埋牛腿搭設(shè)施工托架,0#塊件托架牛腿采用I45b工字鋼,其上搭設(shè)分配梁和底模。其中兩墩柱間為簡化工作量,先設(shè)兩排2I25作橫向分配梁,然后再在其上鋪設(shè)縱向底板分配梁,懸臂端也設(shè)三排橫向分配梁,而翼緣板分配梁則全部搭設(shè)在橫向分配梁上,上下游分別設(shè)置三排縱向布置。

  外模采用墩身大塊鋼模,第一次外側(cè)模拼裝三層(6、75米),懸臂段底模拼裝2、25米。底模采用2【10支撐在分配梁上,根據(jù)設(shè)計(監(jiān)控指令)提供的立模標高,調(diào)節(jié)底板線形。

  0#塊托架正面和側(cè)面布置圖

  ④主梁掛藍懸臂澆筑施工

  1~22#梁段采用掛籃對稱懸澆施工,澆筑長度分為3m和4、2m兩種規(guī)格,其最大懸澆重量分別為1892、92KN(1#塊)和1596、66KN(13#塊)。采用掛籃施工,單幅一個主墩上采用一對掛籃對稱澆注,全橋共需六對掛籃。掛籃自重約85t。掛籃擬采用四川路橋其它項目剛下線的菱形或斜拉三角掛籃,每套掛籃都經(jīng)受過同類更大型橋梁的考驗。

 。ㄎ澹、武勝嘉陵江一橋參觀

  武勝嘉陵江一橋是一座位于四川省武勝縣嘉陵江面上的公路大橋,于1994年8月建成通車。大橋長609m,寬13m連接了縣城沿口鎮(zhèn)與華封鎮(zhèn),是繼?script>s("content_relate");

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