【精選】回憶老師作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的回憶老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶老師作文 篇1

　　光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)了母校兩個(gè)月了。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我不禁想起了木城一小的那個(gè)班級(jí)，那個(gè)5班。

　　那個(gè)班里，所有人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是各具特點(diǎn)的，任何人都代替不了5班的任何人，這五十多位獨(dú)一無(wú)二的同學(xué)構(gòu)建成了這一個(gè)獨(dú)一無(wú)人的班級(jí)，也給我留下了獨(dú)一無(wú)二的美好記憶......

　　我的語(yǔ)文老師——毛瑩老師，給了我終身難忘的教誨和記憶，她帶我認(rèn)識(shí)了火車(chē)?yán)鲜笏固胤玻�還有那一只會(huì)吹小號(hào)的天鵝、那個(gè)殘疾的音樂(lè)天才小老鼠和那只白色的貓兒、那個(gè)特別的女生撒哈拉、那個(gè)天真憂郁卻又很可愛(ài)的來(lái)自B612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙?jiān)?.......

　　我的毛瑩老師是我見(jiàn)過(guò)最最特別的老師：她可以陪我們品讀一本本好書(shū)，并且?guī)ьI(lǐng)我們開(kāi)妙趣橫生的讀書(shū)會(huì)；她可以在體育操場(chǎng)上陪我們玩耍；她可以在布置完作業(yè)后聽(tīng)見(jiàn)我們五十多個(gè)“小毛蟲(chóng)”喊：“哦——這么多？”之后減少作業(yè)；她可以在上語(yǔ)文課時(shí)教會(huì)我們?nèi)松�哲理；她可以拿出真心可我們交朋友，她可�?.....

　　我的語(yǔ)文老師有點(diǎn)胖胖的，十分可愛(ài)，毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠(yuǎn)印在了我們5班同學(xué)的心里，毛老師那生起氣來(lái)的樣子，也讓人印象深刻。

　　毛老師是一個(gè)不像老師的好老師。

　　記得還是在4（5）的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了外面鐘樓上的一只鴿子?jì)寢屔�了一個(gè)可愛(ài)的小鴿子。我們語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，呼吁我們大家都來(lái)保護(hù)小鴿子和鴿子?jì)寢�，不要讓大學(xué)生和小學(xué)生欺負(fù)他們，我們一起保護(hù)著它們母女兩個(gè)，可以有一天，不知道是怎么回事，小鴿子離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。它本天真的以為那些臉上掛著微笑的人類(lèi)會(huì)保護(hù)它們，可誰(shuí)知，隨之而來(lái)的卻是一些無(wú)情的.石子兒......鴿子?jì)寢屖�分悲痛，離開(kāi)了那個(gè)地方，幾乎都不來(lái)鐘樓了。毛老師知道了這件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老師用了一節(jié)課時(shí)間教育了我們，毛老師認(rèn)真的神情，激動(dòng)地語(yǔ)氣，讓我真正的知道毛老師對(duì)生命的喜愛(ài)和尊重！

　　毛老師還特別的信守承諾，有一回快要期中考試了，老師說(shuō)如果好好學(xué)習(xí)，就讓我們看《功夫熊貓》，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了起來(lái)，結(jié)果老師真的給我們看了《功夫熊貓》；還有一次，老師和我們起了一個(gè)小小的糾紛，說(shuō)如果是老師錯(cuò)了，就給我們一人一個(gè)雪糕，結(jié)果我們贏了，于是在我們六年級(jí)的最后一節(jié)課，毛老師不負(fù)眾望，給我們批來(lái)了一箱的雪糕，這更讓我們知道我們?nèi)松�中遇到了一個(gè)多么好的老師啊！

　　我的語(yǔ)文老師——毛老師，她就是她，誰(shuí)都無(wú)法取代，就算是最最有名的名師也代替不了她��！她教會(huì)我的不僅僅是語(yǔ)文知識(shí)，還有千金難買(mǎi)的種種教誨�。�

　　語(yǔ)文老師，您會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，我永遠(yuǎn)也不可能忘掉您，永遠(yuǎn)也不可能忘掉那年的5班。

　　以往的節(jié)日，我們都會(huì)在班里送您一些花兒、禮物、賀卡，但是如今我不能了，你的學(xué)生舒敬一也只能在這里，對(duì)老師您說(shuō)一句：“老師！您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)，祝您每天開(kāi)開(kāi)心心的，祝妞妞越來(lái)越懂事，越來(lái)越可愛(ài)！”

　　永不忘——記憶中的那段時(shí)光，那些人......

回憶老師作文 篇2

　　百靈鳥(niǎo)又在樹(shù)上嘰嘰地叫著，驚醒了在睡夢(mèng)中的我。轉(zhuǎn)過(guò)頭，望見(jiàn)窗外，一片綠樹(shù)成蔭下有一群群天真無(wú)邪的孩子在玩耍，但已經(jīng)不再是我們了。光陰荏苒，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)年頭，我即將升入八年級(jí)了�；貞浧鹪谛�學(xué)的時(shí)光，我又想起了他——那個(gè)春風(fēng)中與我們一起踏著快樂(lè)成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。

　　我估摸著，他現(xiàn)在應(yīng)該年過(guò)三十了吧，但在我印象中仍是他二十幾歲的面孔。

　　二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師，好像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他就成了我們的班主任。第一堂課時(shí)，他臉上帶著絲絲緊張的微笑向我們做了自我介紹，說(shuō)：我叫李樹(shù)勇，以后教大家語(yǔ)文……

　　面對(duì)一個(gè)新老師，引起了我們的好奇心。他對(duì)我們很和藹，我們也總是喜歡問(wèn)他一些各種各樣的奇怪的問(wèn)題，他總喜歡以笑臉與我們耐心解答。

　　他的到來(lái)改變了我們往日的緊張的學(xué)習(xí)氣氛：他喜歡用自己的課與我們做游戲，喜歡與我們親切地交談，每到初春，他為讓我們放松心情，常常帶我們?nèi)ヌ镆袄锟匆盎?盛夏，他常常帶領(lǐng)我們?cè)诿�密的草叢中尋找野菜，并教我們�(cè)鯓尤ケ嬲J(rèn)野菜，雖然累得滿頭大汗，但也會(huì)有快樂(lè)與我們相伴;到了秋天，金黃的葉子悄悄落下，他愛(ài)帶著我們打打籃球，時(shí)時(shí)會(huì)吹來(lái)陣陣秋風(fēng)，感覺(jué)甚爽!深冬，他會(huì)與我們?cè)诼�天飛舞的.雪花里追逐打鬧，在教室門(mén)口堆一個(gè)大大的雪人……

　　李老師也是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人，以至于我們有時(shí)對(duì)他很不滿。記得有一次，李老師要求我們把學(xué)過(guò)的內(nèi)容背過(guò)，并告訴我們第二天要檢查。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)確實(shí)是很糟糕，所以那個(gè)晚上，我反反復(fù)復(fù)地背誦。第二天，早早起來(lái)，借著黎明的曙光大聲地背誦昨天的內(nèi)容。語(yǔ)文課上，李老師說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)背過(guò)站起來(lái)!”雖然已經(jīng)那么用工背了，可是吃了早飯后又加上非常緊張，大腦里竟然一點(diǎn)東西都記不起來(lái)了!只能跟著一群人怏怏地站了起來(lái)，接著，老師很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我們，淚水從我眼睛中不自覺(jué)地流了下來(lái)。下課后，老師叫我到辦公室。我心驚膽戰(zhàn)地很在他身后，他幫我摸了幾下眼淚，先安慰我說(shuō)：“李杰你是個(gè)男子漢，不要哭了……”又說(shuō)：“老師一直認(rèn)為你是好學(xué)生，相信你有能力做好……”我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯”，從那時(shí)起，我便開(kāi)始很敬仰他了。

　　李老師也很酷愛(ài)體育，除了語(yǔ)文，他還是我們體育老師。所以我們班有好多體育非常棒的同學(xué)，像我：雖然成績(jī)沒(méi)那么優(yōu)秀，但在跑步和跳遠(yuǎn)方面卻格外突出。記得那還是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，體育課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“我很希望將來(lái)年級(jí)升高些，能帶著大家去更大的舞臺(tái)參加比賽!”我們呆呆地望著他，又問(wèn)：“幾年級(jí)可以呢?”他沉默了一下，說(shuō)：“嗯……六年級(jí)吧!”可令人失望的是在他被調(diào)走之前都沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾，而我也在六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了，自此我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　我現(xiàn)在還清晰地記五年級(jí)學(xué)期結(jié)束與他最后一次見(jiàn)面的情景，我們一個(gè)個(gè)揮手與他說(shuō)再見(jiàn)，他也面帶淡淡的微笑應(yīng)和著我們，目光里流露出留戀與不舍。老師你可知道：我是多么的想你!多想再做一次你的學(xué)生啊!

回憶老師作文 篇3

　　時(shí)光匆匆過(guò)，六年的時(shí)光已如那無(wú)際長(zhǎng)江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千載空悠在斗轉(zhuǎn)星移之間只剩下最后一點(diǎn)螻蟻光陰。當(dāng)清晨的陽(yáng)光無(wú)數(shù)次照在大地上時(shí)，您，我們畢業(yè)班的吳老師，是否還會(huì)記得？記得那屆學(xué)生，記得我們那年一起打掃的香樟樹(shù)葉……。

　　在最后那一段時(shí)間，我們的包干區(qū)換成了大操場(chǎng)。春天是美好的，香樟樹(shù)葉開(kāi)始換裝了。落葉紛飛，似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃，給紅綠相間的操場(chǎng)鍍上了一層“金子”。樹(shù)的生老病死，竟讓那校園盡顯生機(jī)。別人眼中，那是亮麗的風(fēng)景，可在我們的眼中卻象征著累人的勞動(dòng)。

　　早上來(lái)了，扛著掃帚，有說(shuō)有笑地從教室走向操場(chǎng)�？梢灰�(jiàn)到那層“金”時(shí)，“唉……。”的嘆息聲卻彼此起伏。哭喪著臉，硬著頭皮，我們這一隊(duì)“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來(lái)，沒(méi)等袋子來(lái)就“卷起風(fēng)來(lái)忽吹散”。那兒一片剛掃干凈，風(fēng)又襲來(lái)葉片，鋪滿這無(wú)“金”的空缺。

　　這時(shí)，您來(lái)了，在指揮一番后，又拿起一把掃帚，掃了起來(lái)。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般，不一會(huì)兒，成堆的葉子出現(xiàn)在操場(chǎng)上。這時(shí)的您，兩頰泛起一片紅暈，紅框的.眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下，每天的“金”全被收進(jìn)了米袋子中。踏實(shí)，在任何事中都有著巨大的作用，掃地也是如此。踏踏實(shí)實(shí)，掃帚一步一步，不要想走捷徑，有勞動(dòng)就有收獲。您一語(yǔ)不發(fā)，用實(shí)際勞動(dòng)告訴我們這一人生的道理�！皾�(rùn)雨細(xì)無(wú)聲”，您就這樣用行動(dòng)滋潤(rùn)了我們的心田。

　　如果說(shuō)那香樟樹(shù)的葉子，香樟樹(shù)的學(xué)校，已深深地烙在了我們的心中，是一個(gè)擦不掉的印子的話。那個(gè)戴著紅框鏡，挎著小蜜蜂，用行動(dòng)來(lái)啟蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。

回憶老師作文 篇4

　　花開(kāi)花落，雁歸雁去，時(shí)光就在不知不覺(jué)中匆匆流逝了，已經(jīng)上大學(xué)的我，回憶起對(duì)自己恩重如山的老師的確很多，當(dāng)我仰望窗外明凈的天空時(shí)，我又不覺(jué)想起引導(dǎo)我走向成熟的滿老師。

　　初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，那時(shí)我腦子里整天胡思亂想，神情還有些恍惚，父母的責(zé)備，親人的勸告，在我看來(lái)全是些廢話，留給他們的是我的憤怒反抗，我覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，自甘墜落。然而初三一開(kāi)學(xué)，老師卻奇跡般地評(píng)選我為班干部，協(xié)助班級(jí)管理，這太出乎我的意料了，我驚異地望著他，他回給我的是堅(jiān)毅、信任的目光，他那么信任我——一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生，他的眼神明確地告訴我：你能行。我的心中驟然涌起一種沖動(dòng)，我要學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)！此后，每天放學(xué)回家時(shí)，我都懷著一種責(zé)任感，步伐矯健，我下定決心要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的.成績(jī)突飛猛進(jìn)，一下躍居班級(jí)第二名，同學(xué)們都驚奇地問(wèn)我有什么訣竅，我望望后面的老師，他是那樣平靜，我剛剛滋生出來(lái)的一絲小小的驕傲頓時(shí)飄走了。接下來(lái)的日子，我還是不斷努力著，為的是見(jiàn)到他的笑容。

　　我向來(lái)是個(gè)不太自信的小姑娘，班級(jí)上發(fā)言的人中總是不見(jiàn)我的身影。有一次開(kāi)班會(huì)，我感觸很深，便想舉手發(fā)言，但膽怯的思慮不斷縈繞在我心頭，我在矛盾中思索著，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師似乎期待著什么，班里靜悄悄的，整個(gè)班級(jí)似乎快結(jié)了冰，我想這也許是個(gè)博得一笑的好機(jī)會(huì)，便猛然舉起手向講臺(tái)邁了過(guò)去，我條理清晰地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解，講臺(tái)下不時(shí)地爆發(fā)出贊揚(yáng)的掌聲，講完后我如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)到他那難得的笑容。我至今仍記得他會(huì)后總結(jié)時(shí)，對(duì)我充分的肯定和贊揚(yáng)，那畫(huà)面久久難忘。

　　從此，我更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，更多的體會(huì)是滿老師對(duì)我性格的影響，每當(dāng)考試時(shí)他都鎮(zhèn)定自若地安排好一切，教給我什么叫臨危不懼。在失敗時(shí)，想起他對(duì)我的信任，我便不氣餒，重整旗鼓；在成功時(shí)，不驕傲自滿，仍?shī)^勇前進(jìn)，因?yàn)槟且呀?jīng)過(guò)去。

　　我和他的最后一次談話成為我終生難忘的記憶，他給了我一句話“Stillwater，runsdeep”（滴水穿石），我默默地望著他，那高高的鼻梁，那堅(jiān)定的眼神，成了我永遠(yuǎn)的記憶。我想，他是希望我無(wú)論何時(shí)都不自諛，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，最終成就不凡的人生。后來(lái)我多次獲得＂三好學(xué)生＂光榮稱號(hào)，中考以第一名的考試成績(jī)摘取“20xx屆之冠”。我不會(huì)讓你失望的———我尊敬的老師！是您的寬容讓一個(gè)年輕人懂得自尊自愛(ài)！我將帶著這句話走進(jìn)我的大學(xué)，走向我未來(lái)的生活。作文

回憶老師作文 篇5

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起這六年小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭，我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的小孩子，逐步成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)傳授給我。

　　我的老師，你們是辛勤的'園丁。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)過(guò)我。盡管我當(dāng)時(shí)不理解，甚至恨過(guò)你們，但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　在我即將離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了�！�

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