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仰望身邊人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的仰望身邊人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仰望身邊人作文1
捧一杯香茗，品讀時(shí)光，品讀生活的坎坷與磨難，氤氳茶香中，我看到：你用堅(jiān)持不懈的努力，讓自己成為人生舞臺(tái)邁動(dòng)華麗舞步的公主！
華麗的舞臺(tái)，多彩的燈光，一個(gè)翩翩起舞的'天使！她那華美的舞姿中透露出堅(jiān)強(qiáng)與自信，她輕盈的動(dòng)作中透露出超凡與灑脫，可是有誰(shuí)知道她曾經(jīng)的傷痛！有誰(shuí)知道她是個(gè)左腿殘疾的舞者！
她，就是芭蕾女孩李月。
從小熱愛(ài)舞蹈，并為之不懈奮斗的她，卻在一場(chǎng)車(chē)禍中失去了左腿，也失去了一直以來(lái)不懈追求的夢(mèng)想！她的人生陷入了低谷。
她在臺(tái)下看著昔日一同練舞的伙伴，眼眸中閃動(dòng)著羨慕與期盼的光芒。夢(mèng)就這樣破滅了嗎？不！她不甘！生命就這樣止步了嗎？不！她不甘��！
她要用自己的行動(dòng)扶起自己多彩的舞蹈夢(mèng)！一遍又一遍的練習(xí)，一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起……
終于，她用自己堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力，站在了華麗的舞臺(tái)之上，舞出了屬于自己的光彩。這一刻的她，讓所有人仰望。
捧一杯香茗，品讀時(shí)光，品讀你的堅(jiān)強(qiáng)與努力，氤氳茶香中，我看到你在舞臺(tái)上翩翩起舞的身影。
仰望身邊人作文2
他，是我的朋友。個(gè)頭不高，身材適中，總是扶著白框眼鏡，露著八顆牙齒，舉手投足間，自有一番氣勢(shì)，值得我仰望。
數(shù)學(xué)課，是他表現(xiàn)的舞臺(tái)。同是白紙黑字，一堆枯燥的'數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。他稍微瞇起眼，從筆袋里摸出一根筆，緩緩拔下筆帽，像把寶劍緩慢拉出鞘一樣。那筆又確實(shí)是劍，在雜亂的、混沌的數(shù)字中斬開(kāi)一條大道。寶劍入鞘，他的手也堅(jiān)定地舉了起來(lái)。他站在講臺(tái)上，左手執(zhí)尺，右手執(zhí)筆，瞬息之間，白線交錯(cuò)，像在黑板上發(fā)著光。一張開(kāi)嘴，世界就安靜一般，只剩他一人在戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫，不時(shí)扶下白框眼鏡，終于破解此題。這等自信從容，我只得仰望。
他并不只對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。陽(yáng)光之下，綠茵場(chǎng)上，他化成了一道光，別人追上他的殘影。一眨眼，球門(mén)前邊多了他的身影。只見(jiàn)他身形向左側(cè)斜身，右腳騰空，兩臂打開(kāi)，臉上還掛著笑容，仿佛對(duì)守門(mén)員感到無(wú)奈。隨著場(chǎng)上的幻影停下了腳步，足球越過(guò)守門(mén)員奮力撲救的雙手，攻破了大門(mén)。他扶下白框眼鏡，張開(kāi)雙臂，飛奔向隊(duì)友慶賀勝利。這等張狂與敏捷，我只得仰望。
平常生活中，他像一位鄰家男孩，陽(yáng)光開(kāi)朗。�？吹剿c老師在一起，雙手比劃著，在和老師開(kāi)著玩笑。老師夾著書(shū)，感興趣地問(wèn)著。直到走到樓梯間，老師又停下來(lái)，聽(tīng)完他活潑詼諧的一整件事，才又急忙上樓辦公。他又大踏步朝我走來(lái)，露著八顆牙，一攬我的肩膀，又和我說(shuō)了起來(lái)。他似乎掌控著我，讓我和他一起笑，一起比著、走著。這等開(kāi)朗與活潑，我只得仰望。
我仰望他，更希望我能成為他，走在走廊上，不時(shí)扶下眼鏡，走過(guò)三年，走過(guò)一生。
仰望身邊人作文3
歲月荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，日子行走在時(shí)光中，漸行漸遠(yuǎn)。
我曾一度認(rèn)為自己淡忘了童年的所有事，但是直到它偶然在我記憶中閃現(xiàn)，才明白，原來(lái)它一直被埋藏在記憶深處。
忘不了，那個(gè)深冬的早晨，母親一把把我從溫暖的被窩中揪出來(lái)，快起床，要遲到了”聽(tīng)到這話，心里一驚不好！忘了今天要上學(xué)了”于是急忙跳下床去洗漱，刷著牙，突然覺(jué)得不大對(duì)勁兒，嗯？不對(duì)勁兒啊，母親叫我起床時(shí)，嗓子是啞的，難道又感冒了？”我跑到母親跟前，盯著她媽?zhuān)指忻傲�，是吧？”母親皺著眉說(shuō)：嗯，你離我遠(yuǎn)一些，免得又傳染給你，發(fā)燒了要耽誤學(xué)習(xí)的，趕緊洗漱，吃完飯我送你去上學(xué)�！蔽覜](méi)動(dòng)，只是盯著她：我自己去上學(xué)，你好好在家歇著�！闭f(shuō)完我便不理她了。
出了家門(mén)，總覺(jué)得背后有人跟著，猛的一回頭，母親果然在不遠(yuǎn)處。我快速走到她身邊，牽起她的`手，沒(méi)說(shuō)什么，只是往前走。我擔(dān)心你，就跟著來(lái)了，你別生我氣”媽?zhuān)揖褪窍雵槆樐�，好讓你別跟來(lái)，在家好好休息，可你沒(méi)聽(tīng)還是跟著來(lái)了，手還這么涼�！蹦赣H看著我笑了笑，我沒(méi)接著說(shuō)什么，只是把她的手握的更緊，當(dāng)我扭頭看向她時(shí)，她給了我一個(gè)欣慰的笑容。
深冬的早晨，并肩行走的兩人，牽著彼此得手，還有她溫暖的笑容”這幅畫(huà)面是我生命中最珍貴的記憶，我給它取了一個(gè)名字，叫做：母愛(ài)！
母親，仰望您愛(ài)的光輝，我在您的呵護(hù)中幸福成長(zhǎng)。
縱使光陰似箭，縱使日月如梭，有些故事卻從不會(huì)被淡忘，它埋藏在歲月深處，成為記憶中最珍貴的寶藏！
仰望身邊人作文4
儲(chǔ)存陽(yáng)光，必有遠(yuǎn)方，心中有暖，又何懼人生荒涼！
氣氛緊張的游泳賽場(chǎng)上，她蓄勢(shì)待發(fā)，“開(kāi)始！”裁判一聲令下，她快速游向終點(diǎn)，像一條魚(yú)一樣優(yōu)雅從容，像一條魚(yú)一樣快速敏捷。她沒(méi)有雙腿，卻第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)！頒獎(jiǎng)臺(tái)上，她握著屬子自己的那塊沉甸甸的獎(jiǎng)牌，流下了激動(dòng)的淚水，——她就是王姍姍。
她自小雙腿高位載肢，在那個(gè)正是貪玩的年齡，失去了雙腿，也失去了生命的快樂(lè)！許是老天覺(jué)得命運(yùn)對(duì)這女孩太過(guò)苛刻，于是讓她愛(ài)上了游泳。
游泳本就是一項(xiàng)不易練習(xí)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于失去雙腿的她更是難上加難，但她沒(méi)有放棄，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)與不懈，面對(duì)別人的冷嘲熱諷；用自己的刻苦與勤奮，面對(duì)練習(xí)中遇到的各種困難；她用自己的樂(lè)觀和對(duì)泳池的熱愛(ài)，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)對(duì)手。
她用自己的毅力做腿，登上了人生的頂峰；她用自己的'信念做腳，走出了一條輝煌的人生路！
生命是什么？生命是即使沒(méi)有雙腿雙腳也能站在頂峰，收獲世人仰望的目光！
我愿于生命的江者之上，駕起一葉扁舟，帶上滿懷景仰，尋著她生命的足跡，放生命去竟逐。
心中有夢(mèng)想，何懼人生荒涼，儲(chǔ)存陽(yáng)光，必有遠(yuǎn)方！
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