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我們的班級作文

時間:2023-03-17 10:31:19 關(guān)于班級的作文 我要投稿

有關(guān)我們的班級作文匯總9篇

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我們的班級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)我們的班級作文匯總9篇

我們的班級作文 篇1

  我們班的領(lǐng)袖─班主任,她有一頭短短的頭發(fā),戴著一副眼鏡,臉上總是充滿著笑容,看起來和藹可親;班上的士兵共有二十六位,高、矮、胖、瘦通通有,每個人的個性都不相同,活潑開朗、聰明伶俐、溫柔敦厚、安靜憂郁樣樣全,這樣奇妙的組合,為我們班帶來了歡樂的笑聲與難忘的回憶。

  老師對于同學的照顧無微不至,有人生病了,她就像媽媽一樣,總是留意同學的狀況,吃藥了沒?有沒有發(fā)燒?就像一雙溫暖的雙手,隨時環(huán)繞在我們左右。她對于同學的`照顧不止于此,上學期學校舉辦了一場“健身操”比賽,同學的心情既緊張又焦慮,但老師用鼓勵又溫暖的聲音告訴我們:“成績其次,每個人只要認真、專心的把健身操跳好就好!”一聽老師這樣說,我們的心情頓時輕松不少,最后還勇奪第一名呢!

  班上的每個同學都來自不同的家庭,所以性情都不一樣,雖然我們時常因一些小事而吵架斗嘴,不過當同學有困難、生病或受傷需要有人陪同到健康中心時,我們也都很愿意挺身而出,伸出我們熱情的雙手來幫助他,吵吵鬧鬧的方式讓我們的學校生活有趣又充實,熱情友善的幫助同學讓我們彼此之間的感情更緊密。

我們的班級作文 篇2

  唐朝有四杰,他們都是官小而名大,年少而才高的詩人。我們班也有“四杰”,他們也各有特長,都是班級不可缺少的“才子”。

  陳彥彰是我們班長,他的成績不錯,工作起來也有自己的一套,從不以勢壓人,而是以理服人,以情動人,所以得到了老師的信任,同學們的依賴?墒前嚅L也是普通人,他的體育成績常常不達標,他只要跑個50米,就會累得氣喘吁吁。

  吳君毅,他是一個苗族的男生,頭腦靈活,心思縝密,成績特別好,尤其是他的文采不錯,有不少佳作還被發(fā)表了呢,還真有點唐朝四杰的文才!他很陽光,體育也不錯,扔鉛球是他的強項。在校運會上,還得過第一名,是我們班的'驕傲。

  沈子皓是一個特別的男孩。他雖然學習成績不好,上課時常打瞌睡,可是,他最終還是因他的熱愛勞動,被大家推選為“勞動委員”,每天放學后,他總是幫助值日的同學打掃。教室里的衛(wèi)生角本是最臟的,可經(jīng)他一打掃,原來最臟的地方煥然一新了。

  鐘鑫瑞,他是我們班的體育委員,體育成績當然是沒得說,最善長打乒乓球和跑步。他打乒乓球動作非常敏捷,尤其那抽球經(jīng)常打得對方落花流水,我們班還沒有人是他的對手。他跑步時如同汽車一般從眼前飛奔而過,把別人遠遠地甩在后面,校運會上多次得過冠軍,為我們班爭了不少榮譽。

  這就是我們班的“四杰”,少一個都不成了。

我們的班級作文 篇3

  俗話說“團結(jié)就是力量”,的確沒錯!就像一根筷子容易折,一把筷子難折斷。一個班級體就是一個大家庭,互相幫助,互相支持。難道不是嗎?

  最近,許多老師都來控訴我們“上課不聽講,不遵守紀律”。這可把我們的“老母親”冉老師急壞了,天天苦口婆心的說:“你們咋就這么不讓人省心呢,好好聽課不行嗎?”不是我吹,冉老師,您就自己來看看吧——此時正在上美術(shù)課,有兩位同學因貪玩兒,被美術(shù)老師叫了起來……

  接著,美術(shù)老師就開始教育我們:“我也不想跟你們生氣,打你們罵你們我開心嗎?”“開——心——”下面有幾位同學小聲地說道。本以為美術(shù)老師聽不到,可是老方既然有“火眼金睛”,美術(shù)老師咋就不能有“順風耳啦?”就這樣,美術(shù)老師徹底爆發(fā)了……

  所以,冉老師呀!歸根結(jié)底,就是您們太善良了。如果您們像老方那樣,該兇一點的時候兇一點,我們自然就不會那么“招搖”!看看老方,班上至少有一半的.同學都怕他。(我好像說了啥不該說的)

  看看吧!這就是我們五一班!

我們的班級作文 篇4

  “哈秋!好冷啊!”一早到校就聽到同學在打噴嚏,因為今天實在太冷了!有的同學都感冒了,有的同學把自己包的暖暖的,讓整間教室充滿了溫暖的 感覺,真像是一家人溫馨的情景,連導護老師看的都有羨慕的感覺呢!老師來到了教室,連老師就像我們一樣,包的暖暖的,讓我們班的全員都到齊了!現(xiàn)在,就讓 我來介紹我們班吧!

  我們班有個特性,那就是愛看書!老師有對我們班說過,我們班的人都愛看書,連圖書館的名班排行榜都是我們班“第一名”,所以,每個禮拜一的下午第一節(jié),老 師都會帶我們?nèi)D書館看書,也讓我們班很開心!雖然我們班的體育沒有很好,但是,老師不在乎,因為老師佩服的就是我們這一點,不管隔壁班的聲音是多么的大 聲,我們都不受干擾,就像沉浸在書的世界一樣,這么的.專心。

  我們班經(jīng)歷了風風雨雨,有說有笑,雖然和朋友拆班了,雖然和四年級老師分開了,雖然不能在和四年級的班級團聚了,我很難過,但我依然很慶幸,因為現(xiàn)在的老師對我們很好,同學也很不錯,總比沒同學、老師還要好吧!

  我要好好愛護我們班,就像愛護我們的兄弟姐妹,這么的疼愛,畢業(yè)后才不會留下遺憾,就算任何的比賽都輸了,我也不在乎了,因為我們班就是我們班嘛!不是要 跟對方比,是要跟自己比,如果沒有堅定的信心,那你就不是我們班的一份子喔,因為我們班可是“輸了再努力,贏了不驕傲”的學生喔!

我們的班級作文 篇5

  說到我們這一班啊,可真是無人不知,無人不曉。我們這一班各種人才都有,帥哥、美女,會舞蹈的、會彈鋼琴的、會吹直笛的.,應有盡有。其中有三位風云人物,在班上的名聲可說是響叮當?shù),現(xiàn)在,就讓我來介紹一下吧!

  首先是超級可愛的陳紫翎,她呀!看起來很可愛、很優(yōu)雅,可說是班上的人氣王喔!如果學校要舉辦選美比賽,”第一名”非她莫屬!

  再來介紹運動健將林冠廷,他身手矯健,宛如一只小猴子,他最擅長扯鈴,下課時,只要同學約他去玩扯鈴,他都立刻答應,秀出他最厲害的招勢,令人看得目瞪口呆。

  最后要介紹的是搞笑天王林品堯,不知又被誰影響,正說破口的搞笑呢!快過來!快過來!快來看好玩、好笑又好看的搞笑劇吧!

  總之,我們這一班有三位重量級人物,為我們班爭得榮譽。希望有他們的照顧及陪伴,日子能過得更多彩多姿,并留下更多好玩和好笑的回憶。

我們的班級作文 篇6

  我們班有很多奇葩人物,于是就有了五花八門的排行榜。今天,讓我來給你們介紹介紹。

  先介紹“貪吃排行榜”吧!這個排行榜第一的寶座,陳偉濤坐定了。他渾身長滿了肥肉,走起路來仿佛大地都在抖動。有一次,下課了,老師一走,許多帶零食的同學露出了“面目”。這時,陳偉濤開始討吃的。他向這個同學要一點,那個同學要一點。有的同學嫌他太煩,干脆不理他,他趁那個同學不注意,偷偷地抓了一大把,塞進自己的嘴里。吃完了,就心滿意足地抹抹嘴走了。

  再看看“惡心排行榜”,這個排行榜的老大非戴澤宇莫屬了,他真是惡心的`不能再惡心了。有一回,我筆沒油了,向他借筆。他說:“你確定要?”“確定!”我回答。接下來他的行為讓我差一點吐血——他用舌頭將整支筆沾滿了他的口水時,才把筆拿在手上遞給我:“現(xiàn)在你要嗎?”“我的天!這人怎么這么惡心?”我沒有其他的辦法,只好去向別人借筆了。

  我們班還有許多的排行榜,還有各種各樣奇葩的人。一想起這些人,我都想吐了。

我們的班級作文 篇7

  說起這俠女與英雄,在我們班可真是無人不知無人不曉。≌f實話,俠女與英雄的稱號給了他們可是稱之有愧啊。

  這所謂俠女,不過是我班的"一號女殺手"!這這英雄呢?其實就是一個"受氣包".

  這不前幾天,我們的英雄不知怎麼的招惹了這位女俠,于是女俠便使出絕招"癲女散花",頃刻間,只見英雄書桌上的書全都落在了地上。唉!真為他感到倒霉。其實,這也并非我們英雄的`過錯呀!只是這女俠太狂了。

  令人可氣的事不止一件呢!因為我說錯了一句話,而給我的書本帶來了皮肉之苦!只見女俠帶領(lǐng)其女弟子向我的書本展開了突襲,一時間,書本被撒了一地,再看看桌面上,真是干凈的不能再干凈,連一根"毛"都沒留下,面對這女俠來說,可真是英雄無用武之地。

  對了,忘了告訴你們了。這英雄與俠女還是同桌呢!大家看這英雄可夠倒霉了吧!

  說歸說,可著女俠可真有善良的一面。就說學習吧,我有不會的問題〈還得向她請教哩!雖說她有一點愛發(fā)脾氣,但學習可夠好的。

  俗話說,兔子急了還咬人呢!這不昨天,我們的英雄與俠女大干了一場,這可顯出了我們的男兒本色。真實夠厲害的,敢與俠女交戰(zhàn)的,在我們班還沒幾個人呢!

  雖說有那麼一點脾氣,可那是應該的,誰沒有缺點呢!他們不管怎麼樣,還是我的同學呀!讓我來告訴你們,這俠女就是張盼盼,這英雄嘛,就是名氣震天的高鵬程。

  壞了!不知哪位仁兄把我寫這篇作文的秘密泄了出去,看來我的書本又要倒霉了。

我們的班級作文 篇8

  咳、咳、咳,我來了,今天來談談咱們班的階層現(xiàn)狀,先別問我班內(nèi)為何會有階層,階層立場不只有社會上才有嗎?NO.NO.NO,哪里有壓迫,哪里就有反抗,哪里就必然有斗爭,有斗爭就存在站隊問題,所以,根據(jù)自己的觀點判斷就形成了階層立場。

  首先,分析君王階層———班主任級,君主;顧名思意就是掌控最高權(quán)力,大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的班主任是體察民情的明君。

  其次,說說丞相階層———班長?芍^一人之下,萬人之上。傳授著君主的指示,管理著寵大的隊伍?词亲屓肆w慕,實則格外辛勞。

  接著,郡首階層,———各大委員。一手掌權(quán),卻又無軍權(quán),管理中遇到難題,碰到釘子就無可奈何,只好面承上級,反應情況。

  之后,紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友,憑借朝內(nèi)有人,狐假虎威,若遇上個兇神惡煞,就灰溜溜地投降舉手了,也正是“墻上蘆葦,頭重足輕跟底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。

  再次,地主階層———組長類別,職權(quán)不大,恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng),憑著自已小小權(quán)力,把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔復興大任,做時代新人。

  最后,奴隸階層,———無官一身輕的`大眾學生,他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜,但是是群體的大多數(shù),個個都是精英骨干,事事心知肚明,俗話說“得人心者得天下”。我們只是分工不同,目標一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復興的同一個夢想。

  我的分析也許浮淺,但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之,無則加冤。

我們的班級作文 篇9

  我們已經(jīng)讀年級了,可是,我們班的有些同學還是那么調(diào)皮,那么稚氣。

  我們班最調(diào)皮的同學要數(shù)“胡蘿卜”了。你們聽了一定會問我為什么會給他取這個外號?其實是因為他的名字叫胡鎖柱,聽起來像“胡蘿卜”。說起我們班的“胡蘿卜”,他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學,可還要“宣戰(zhàn)”。唉,禍從口出呀,唾沫星子鋪天蓋地,像暴雨一樣飛過來。哎,又是一陣好吵。幸好,多虧班長來“勸說”了,救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……

  我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他,實在太好笑了。他每次作業(yè)總是錯題連篇,總是受到老師的批評,沒辦法,只好像三歲小孩似的裝哭,惹得做作業(yè)的同學也是探頭探腦,捂著嘴笑,以為又是一顆“原子彈”爆炸了。

  平時,班級里總是嘻嘻哈哈,笑聲不斷;可到了該用功的時侯,大家還是會很努力的。比如有時,我們會為應對考試而安靜地呆在教室里,大家都在認真地復習。有的只是嘶嘶的動筆聲,以及一張張微皺眉頭的臉。當然,如果誰要是隨便做出一些小動作,或者來一些搞笑的`話,教室里的氣氛就會立刻輕松起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。短暫的放松過后,大家又會認真地準備考試。就算是平時不努力的同學,也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助,共同提高。

  這就是我們的班集體,你喜歡嗎?

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