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【精華】中學(xué)生作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺(jué)，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫(xiě)著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子。
初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對(duì)，曾一起走過(guò)的.日子，現(xiàn)在剩我獨(dú)行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹(shù)葉，遞給我，沉默一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！彼D了頓，接著說(shuō)到， “一起走過(guò)的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀(jì)念……”他沒(méi)有說(shuō)下去了，只是叫我珍重，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
就這樣，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見(jiàn)，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過(guò)的日子。
緣分讓我們相識(shí)，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識(shí)了一位真誠(chéng)的朋友。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的他。那是一個(gè)下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們?cè)谝黄鹜嫠＃黄饘W(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì)之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
還記得我們一起走過(guò)的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂(lè)之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，使我們走過(guò)的日子永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事�！闭嬲\(chéng)的他、率真的我，坦然的走過(guò)、勇敢的面對(duì)、樂(lè)觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無(wú)比的思念。
“喂，你在想什么?”同桌推了我一下。
“哦!沒(méi)什么�！�
我從回憶中醒來(lái)，重新夾好那片銀杏葉，心里默默地念道;“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。
中學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，下雨天，媽媽總撐著一把傘，那把舊傘，那把灰黑色的帶彎把柄的傘，那把普普通通而又令我懷念的傘，媽媽的傘。
多少個(gè)下雨天，那把灰黑色的雨傘都 會(huì)在雨霧中出現(xiàn)在我的視線里。風(fēng)夾著雨點(diǎn)兒吹著她烏黑的頭發(fā)。媽媽握傘柄的手顯得特別有勁，她步伐輕快地向我走來(lái)，走來(lái)……
多少個(gè)下雨天，我和媽媽就擠在那把灰黑色的雨傘下走回家。雖然寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，但是我的'心是那么地溫暖。
可，媽媽的雨傘太舊了！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那彩條樣的自動(dòng)傘多漂亮呀!您的那把太舊了，太土了，換一把吧！”媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，對(duì)我笑了笑。打那之后，每當(dāng)下雨，媽媽仍然打著灰黑色的傘來(lái)接我回家，但手里卻多了一把自動(dòng)傘。我興奮地接過(guò)自動(dòng)傘，撐了開(kāi)來(lái)，和灰黑色傘下的媽媽并肩走回家。風(fēng)還是那樣，雨也沒(méi)變，但是我突然感到，兩把傘把我與媽媽拉遠(yuǎn)了，拉得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……
隨著歲月的流逝，我長(zhǎng)大了，喜歡在下雨的時(shí)候，一個(gè)走在雨霧中，我走出了媽媽的保護(hù)傘，自豪地對(duì)她說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，您再也不用來(lái)接我了”，媽媽似乎吃了一驚，但僅僅一剎那，媽媽又撫摸著說(shuō)道：“我的女兒長(zhǎng)大了”。言語(yǔ)中，更多的是一份欣慰。
現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)真的好傻。我忽略了媽媽給予我的一切是那么應(yīng)該和理所當(dāng)然，我甚至沒(méi)有到過(guò)要感激與報(bào)答。
朦朧中，我仿佛又?jǐn)D進(jìn)了媽媽灰黑色的傘中……
中學(xué)生作文 篇3
何為播種？
朱明夏日，躬耕田畝，此為播種。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。農(nóng)夫播種下秕谷，土地滋潤(rùn)種子。望驕陽(yáng)，雖不勝熱，也暗自欣慰。明年今日，必亦有農(nóng)糧可收。播種，即種植糧食。
天道昭昭，因果報(bào)應(yīng)，播種或善或惡之事。此為播種。做好事，精神煥發(fā)，笑容滿面，播種快樂(lè)及敬服；做壞事，烏煙瘴氣，怨聲載道，播種怨恨及不滿。播種，即做各種好事壞事。
人生辛酸，道途坎坷，遇千萬(wàn)挫折，度過(guò)三千日夜。此為播種。播種今日，收獲明天；播種了遭遇，收獲了思考。人世遞進(jìn)，時(shí)間流逝，昨日之選擇，今日之思悟。古中國(guó)之朝代更替，播種了歷史；人命運(yùn)之度過(guò)，亦播種也。播種，即參與生活的遞進(jìn)。
父母養(yǎng)育，教師諄諄，播種教導(dǎo)，傳授知識(shí)。此為播種。猶記年幼時(shí)，椿萱父母，耐心指導(dǎo)。猶記年幼時(shí)，師恩如海，無(wú)私奉獻(xiàn)。早人之心，愿少年成就。播種，即教育。
來(lái)日方長(zhǎng)，欲解寂寞，便播種情感，種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅，嘗百般滋味。播種感情，慰藉心靈。播種希求，亦可信心飽滿，滿懷希望，不懈追求。播種，即產(chǎn)生情緒感受�；畹�
問(wèn)，何為播種？
此答案，不一而足。
中學(xué)生作文 篇4
今天，我們褪去了幼年的稚氣，保持著那份孩子的清新與自然。今天，我們開(kāi)始思考我們的未來(lái)。今天，我們?cè)S下人生的追求。今天，我們擊掌為盟共同見(jiàn)證我們青春的約定！
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘，我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明。我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔！”我們要一起邁向那成功的大門。
我們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己追求，有一張上是這么說(shuō)的：“我要考進(jìn)省常中！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字沒(méi)有任何修飾，沒(méi)有任何猶豫和疑問(wèn)，就這樣在紙上流利地寫(xiě)上了。也許這是已經(jīng)在她心里說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話了。但終于落到了紙上，所以她在紙的下方畫(huà)上了一個(gè)笑臉，充滿了自信與希望！我祝福她，那里是我們的`約定，再過(guò)一年我們還要當(dāng)校友！
有一張紙上又是這么說(shuō)的：“盡自己最大的努力，做最好的自己，永遠(yuǎn)都不要忘記初中的這些朋友！”這是一個(gè)多么特別的夢(mèng)想，不要忘記，要永遠(yuǎn)當(dāng)最好的朋友，這些伴隨我們走過(guò)青春歲月的人，彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定，我們不忘記。
這兩年里我們彼此見(jiàn)證，是誰(shuí)從不敢將演講稿完整讀完的小學(xué)生，逐漸變?yōu)楦矣诮邮苤鞒秩诉@一挑戰(zhàn)的小記者？是我，但更是你們的鼓勵(lì)，還記得在活動(dòng)前你們給我的關(guān)心“多吃點(diǎn)，好好表現(xiàn)”，還記得在講臺(tái)上你鼓勵(lì)的眼神和始終保持微笑的嘴角，這是我們的約定，越是不敢越要展現(xiàn)自我！
一張張紙，投入夢(mèng)想瓶，蓋上蓋子，我們用時(shí)間封鎖，把雜念抵制，用心記憶，當(dāng)夢(mèng)想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心！一切都在那一刻改變，夢(mèng)想瓶將永遠(yuǎn)跟隨著我們的記憶，永不磨滅，這是我們青春的約定，一定要像那用真情譜寫(xiě)的宣誓詞那樣一起走向夢(mèng)的殿堂！
青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會(huì)像那長(zhǎng)青的松柏。青春的約定，那是永恒！
中學(xué)生作文 篇5
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書(shū)是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類的階梯”。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每一天在增加，就會(huì)不斷地減少�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話便 證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的'度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的禮貌力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
知識(shí)是通向成功的要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠 吸到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，改造世界盡自我的一份力。
讀書(shū)洋溢著時(shí)代的氣息，躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見(jiàn)其人，如聞其聲……在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
加油！使我們繼續(xù)自主讀書(shū)，有創(chuàng)意的寫(xiě)作，自信負(fù)責(zé)的說(shuō)話，禮貌得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)用心健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會(huì)職責(zé)感。我們與你并肩前進(jìn)。
中學(xué)生作文 篇6
今天，天氣涼爽，劉老師、我以及其他幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到上庸城游玩兒。
清晨的空氣、陽(yáng)光都特別的柔和，我的心情也格外的舒暢，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中已到了目的地。
一到上庸鎮(zhèn)，出現(xiàn)在眼前的是一排排整齊而漂亮的房子，它們鱗次櫛比，沐浴在清晨的陽(yáng)光中，顯得格外的祥和。
車子行駛到了城鎮(zhèn)中心，我發(fā)現(xiàn)這里的街道與竹山的街道有些不一樣，幾乎看不到一粒垃圾，特別的干凈，以至于我想扔掉手中飲料瓶也有些“于心不忍”。
車子在三盛院門前停下了，我們迫不及待地下車，哇，好氣派呀，三盛院門前擺著遮陽(yáng)傘、桌椅、奇石、石獅、石象等，我和賀夢(mèng)陽(yáng)跑過(guò)去坐在那里，讓我有種溫暖的感覺(jué)，劉老師也說(shuō)這是專門為各地的游客準(zhǔn)備的，供來(lái)往游客參觀、休憩、品茶。三盛院的房頂上和圍墻上都插著紅旗，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎是歡迎我們的到來(lái)。
我們進(jìn)了第一個(gè)大院，有兩層，樓頂兩邊是馬頭墻，聽(tīng)講解員說(shuō)，三盛院是因?yàn)橐郧暗腵主人叫王三盛。王三盛本名王英奎，此人原為四川的一個(gè)富商，認(rèn)為現(xiàn)三盛院所在地風(fēng)水不錯(cuò)，便買下了那塊地，用來(lái)修建莊園。取意為人盛、財(cái)盛、糧盛，王英奎覺(jué)得不錯(cuò)，就定名為“三盛院”。后三盛院占地面積約8000平方米，原有48個(gè)天井。院內(nèi)木雕石刻中的人物、花鳥(niǎo)蟲(chóng)草、飛禽走獸形象栩栩如生，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。這里放的東西全都是王三盛以前用過(guò)的東西，第二層是一個(gè)博覽館，有許多有觀賞價(jià)值的東西，我們聽(tīng)后都贊嘆不已。
在這個(gè)主院的對(duì)面，還有一個(gè)黃洲會(huì)館，這里是供黃州商人聚會(huì)、談事的地方。里面有從圣水湖中撈起來(lái)的各種各樣的奇石，很漂亮呦。還往里面，有個(gè)藏書(shū)閣，全都是價(jià)值的書(shū)，供那時(shí)的人們閱讀。據(jù)說(shuō)，原來(lái)的三盛院規(guī)模很大，后來(lái)被水淹了，建這個(gè)院子是為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)富人王三盛。
我們出了院子，沿著棧道走到下面的圣心湖邊上，這個(gè)湖面的水十分平靜，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上波光粼粼。風(fēng)停了，湖水靜了，而一些快艇、貨船再次在圣水湖上劃過(guò)一道道水痕，水痕向兩邊擴(kuò)散，慢慢的變小、變細(xì)。
我們從棧道的另一個(gè)出口上去，就可以看到一個(gè)人工的水上樂(lè)園，它由“水上游戲”、“水上游輪”、“水上快艇”等四個(gè)區(qū)域組成�？晒┖⒆觽兺鏄�(lè)，防溺水的措施也很不錯(cuò)，有淺水區(qū)、深水區(qū)等，在這炎炎夏日，你可以到哪兒去降降溫、消消暑呦……
聽(tīng)說(shuō)這里已申請(qǐng)四A級(jí)景區(qū)，相信不久以后，它將會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也會(huì)吸引各地的游客到這里觀光旅游。
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