關(guān)于五年級優(yōu)秀作文集錦5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季在美妙的交替中呈現(xiàn)出各自曼妙的風(fēng)情，而在這不同的風(fēng)情里我唯獨(dú)喜歡樸實(shí)無華而沉甸甸的秋。

　　隨著第一縷秋風(fēng)的到來，連繁華的都市也感覺到了秋的訊息。街道邊的林蔭大道在一陣風(fēng)過后變成了金色，滿地的金黃成了天然的地毯，在都市中格外耀眼和溫暖。湖水倒映著五彩繽紛的山，紅的火紅，綠的碧綠，黃的金黃，似一幅絕妙無比的山水畫，正嘆賞不絕，一片落葉飄入湖中，蕩漾開一道道波紋打散了這幅山水畫，把我扯回到了現(xiàn)實(shí)。來到果林，一棵棵果樹上掛滿了碩大的果實(shí)，光亮的.外表映著農(nóng)民們燦爛的笑臉；田地里的莊稼則樂彎了腰，在陣陣秋風(fēng)中蕩起了層層麥浪，笑著躺進(jìn)了收割機(jī)的懷抱里，頃刻，收割機(jī)便滿載金黃。園中的菊花傲立秋風(fēng)中，獨(dú)賞這滿世界的豐收。

　　又一陣秋風(fēng)吹過，樹木有節(jié)奏地沙沙響著"沙沙沙""刷刷刷"，我靜靜地聽著。似乎它在唱一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌謠；似乎它播放著一首舒緩的安眠曲；又似乎它在對著一個知音傾吐；還似乎它在熱情地呼喚遠(yuǎn)方的朋友……

　　秋風(fēng)迎面吹來，驅(qū)散了夏日遺留的酷熱，涼爽怡人，讓人不禁閉上眼睛，享受這大自然的饋贈。大雁也感受到了這里的變化，撲騰著翅膀，急忙開始了它們的遠(yuǎn)程。

　　秋，你是這樣樸實(shí)無華，把一切奉獻(xiàn)給了別人，只留下無聲的寂寞與凋零的傷懷。

　　哦，好一個樸實(shí)無華沉甸甸的秋��！

五年級優(yōu)秀作文 篇2

　　距離遠(yuǎn)近，與空間有關(guān)，更與人心有關(guān)。

　　余秋雨曾說：“由山脈相隔的距離是一種絕望，由水道相隔的距離是一種憂愁。”那么，讓人們心靈相隔的是那山脈還是水道？我想應(yīng)該都不是。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，先進(jìn)便捷的交通工具讓我們的出行變得方便。然而，城市緊張的生活節(jié)奏讓每一個人都不敢怠慢松懈，每個人都埋頭于那山一樣高，海一樣深的學(xué)習(xí)與工作中。沒錯，人與物質(zhì)財(cái)富的距離是近了，但人與人之間的溝通和交流的時間也少了。因此人與人之間的距離慢慢遠(yuǎn)了。

　　“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！北M管魯迅與遠(yuǎn)方的人們相距千里之遠(yuǎn)，但是他們?nèi)匀恍南噙B，彼此接近。那個時代，物質(zhì)貧瘠，但心懷天下之人必有責(zé)任，因責(zé)任而彼此相連。

　　反觀當(dāng)下，老人跌倒無人扶，救護(hù)車堵在路上無車避讓等等的事件層出無窮。何止無盡的'遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，即使身邊之人，也與我無關(guān)。人與人的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。大家似乎都愿意“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，而不愿做“天涯若比鄰”。這些人心之間的距離該歸咎于誰？而又起源于誰呢？

　　是的，我們是時候停下腳步去反躬自省了。是經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓我們的人心距離拉大？還是社會中麻木無情的因子滋長了人心間的冷漠？亦還是為了“保護(hù)自己”，我們親手?jǐn)嘟^了人心之間的橋梁？但是不管怎樣，人心間的距離拉大是不不爭的事實(shí)，我們每個人都有責(zé)任去縮短這個距離。因?yàn)槲覀兙褪敲恳粋�將它“養(yǎng)大”的“兇手”。

　　看著中國的GDP一路增長，我們會興奮不已。然而看到武漢老婆婆在公廁上寫著“外來工不要到這里上廁所，否則罰款200”的字眼，我們才知道心底的那堵墻有多厚。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不應(yīng)是阻礙人們交流溝通的藉口與兇手，也不應(yīng)是人與人身份地位的分界。物質(zhì)財(cái)富的增加是為了讓人們有更好的生活，促進(jìn)人們更好地相處，而不是引發(fā)隔閡，形成地位區(qū)別，拉大人心間的距離。

　　不要以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)財(cái)富和我們接近了，我們就成功。人心間距離的接近，人的和諧平等，友愛互助才是國家發(fā)展壯大的動力源泉。正如冰心所說：“有了愛，就有了一切�！�

五年級優(yōu)秀作文 篇3

　　我是一個愛入迷的小女孩。不，準(zhǔn)確地說是一個喜歡對書入迷的人。俗話說地好：塞翁失馬，安知非福。這件事恰好驗(yàn)證了這句話。

　　今天，媽媽上白班，爸爸也不在家。我可以美美的睡上一覺了。什么？我要和媽媽一起上班？不行，我堅(jiān)決反對！可還是被媽媽帶走了，被放在一家小書店。我走進(jìn)去，抱著一本書就看。此時的我就像一只饑餓的小老鼠看見了一塊巨大的水果奶酪，可是這塊美味的水果奶酪只吃了一半，因?yàn)槲冶晦Z出來了。此時的我像一個下雨時沒帶傘的行人；像一只走投無路的小螞蟻；像一只即將被扔到鍋里燉成香噴噴肉湯的雞。我和他們一樣倒霉�？商鞜o絕人之路，我立刻有了一個令我十分開心的.想法：我到名著書城看書去。跟媽媽說后我就興高采烈地飛奔而去。至于那家書店我一定不會再去了。他們從此失去了一個愛書的顧客，他們只知道大人是“上帝”，卻不明白我們小孩也是一位純真的“上帝”。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

　　我出生在一個美麗富饒的地方，這里詩情畫意，美不勝收，這就是鹽城。

　　中國是世界上產(chǎn)鹽歷史最悠久的國家之一。相傳在原始公社的神農(nóng)時代，在今天的山東、江蘇沿海一帶，夙沙氏就海水為鹽。

　　鹽城就是因?yàn)楫a(chǎn)鹽多而得名�，F(xiàn)在鹽城的產(chǎn)鹽區(qū)，屬淮北鹽場�；幢丙}場和淮南鹽場并稱為兩淮鹽場，是我國歷史悠久、最負(fù)盛名的四大海鹽產(chǎn)區(qū)之一。

　　鹽城的名勝數(shù)不勝數(shù)，而九龍口算是最著名的了。九龍口位于建湖縣蔣營鎮(zhèn)西南部，位于射陽湖腹部，由九條自然河道匯集而成，故名“九龍口”。九龍口以其燦爛的歷史人文，秀麗多姿的風(fēng)光，得天獨(dú)厚的'資源贏得了中外來客的青睞。

　　鹽城的特產(chǎn)數(shù)量和天上的星星一樣繁多，代表性的還是藕粉圓子。藕粉圓是江蘇省鹽阜地區(qū)具有漢族特色美食，屬蘇菜系，已有200多年的歷史。藕粉圓既可作為時令小吃，亦可作為筵席佳肴，其特別是外居均勻圓滑，富有彈性，色澤透明而呈深咖啡色，餡心甜潤爽口，湯汁帶有桂花味，品嘗時清香可口。

　　幾十年前，這里全是茅草屋，因?yàn)榉课萜婆f，人們從不能睡個好覺，夏天攔不住炎熱，冬天擋不住寒冷。幾十年后，這片土地上的茅草屋已消失得無影無蹤，取之而代的是數(shù)不勝數(shù)的高樓大廈。

　　幾十年前，這里的人們因沒錢，整天沒飯吃，衣服穿的是破破爛爛，到了晚上還要露宿街頭，生活苦不堪言。幾十年后，人們都有了工作，不再因缺錢而痛苦。他們都穿上了華麗的衣服，再也不用擔(dān)心會著涼；他們都有幾十袋大米，再也不怕餓肚子了；他們都有了溫暖的家，再也不用露宿街頭了。

　　幾十年前，這里沒有學(xué)校，人們無法獲取知識，思想也停留在先祖一代的經(jīng)驗(yàn)。幾十年后，這里出現(xiàn)了許多學(xué)校，走過校門口，就能聽到讀書聲，人們的文化水平也在逐漸提高。

　　幾十年前，這里沒有培養(yǎng)孩子興趣的少年宮，人們沒有其它的業(yè)余興趣，自己沒有其它的能力。幾十年后，有了少年宮，孩子們都唱歌跳舞、發(fā)明創(chuàng)造、書法作畫、彈琴下棋……業(yè)余生活越來越多，空閑時間越來越少，自己掌握的技能越來越多。

　　鹽城的人們都很幸福，大家一起植樹造林，清新空氣；大家去游樂場大玩一通，歡天喜地；大家去圖書館拿書靜看、知識淵博。人們都在變化，使得鹽城更美好，使它也在變化。

　　��！這里的人們變得幸福，鹽城也變得美好，我要在這里感嘆一聲：美好鹽城，我愛我家！

五年級優(yōu)秀作文 篇5

　　我是個混血兒，生活在法國巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來他是個小男孩。

　　米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時，我踏進(jìn)這個教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來，教室里除了他旁邊沒有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個位置上。我性格開朗活潑可愛，和他打了個招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會傳染病毒一樣。老師來了，全部同學(xué)都在說：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話也不說。放學(xué)了，家長來接我們，同學(xué)們都像快樂的小鳥一樣，一個一個的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的'手，就要走，我望著他，眼神里充滿了不解。那個男子看到我的眼神，說：“小妹妹，你好啊！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾。”我沖他笑了笑，他轉(zhuǎn)過頭說：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說話了：“好。”后來米歇爾又不說話了，像個悶葫蘆一樣。看來米歇爾真的是個靦腆的男孩。

　　這就是我的同桌，一個叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著我。

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