活動(dòng)發(fā)言稿15篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的活動(dòng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)發(fā)言稿1
從聽(tīng)了一位老師給一年級(jí)學(xué)生上了一堂古詩(shī)――《畫》。老師在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生先看畫面上畫了哪些景物，再指導(dǎo)誦讀，接著，讓學(xué)生完整地說(shuō)說(shuō)每行詩(shī)句的意思，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致慢慢消失，盡管課堂上用上了多媒體，有聲有色，學(xué)生也應(yīng)該能從畫面看出些古詩(shī)的大概內(nèi)容，可是，要求學(xué)生自己表達(dá)清楚，實(shí)在太難。因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)古詩(shī)不可能有深切的體會(huì)。那一年級(jí)老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩(shī)呢？我在一年級(jí)古詩(shī)詞的教學(xué)中，做了以下一些嘗試。
每教一次，我要求自己反復(fù)誦讀，學(xué)生模仿。課堂上，我很喜歡也非常愿意與學(xué)生們一起高聲誦讀。“我們一起來(lái)”是我在課堂上常說(shuō)的一句話。一首新詩(shī)，我愿意先讀給大家聽(tīng)，讓他們?cè)谛蕾p中感受詩(shī)韻，并掃清生字的讀音問(wèn)題。然后，我喜歡請(qǐng)全班同學(xué)起立，放開(kāi)聲音跟我一起讀。開(kāi)始大家聲音小，兩遍之后，他們已經(jīng)把握了快慢高低，聲音逐漸朗朗起來(lái)。而且在共同誦讀之中，感覺(jué)我和學(xué)生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學(xué)生，使他們更喜歡誦讀古詩(shī)了。
在理解內(nèi)容時(shí)，我就精心設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象空間。比如，在學(xué)習(xí)古詩(shī)《草》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生看圖想象春天草原會(huì)是怎樣的一番景象，冬天又是怎樣呢？讓孩子在想象、交流中出示詩(shī)句，這樣，就會(huì)使想象的畫面具體、形象起來(lái)。學(xué)生把詩(shī)的內(nèi)容與眼前的畫面相對(duì)照，整體感知了詩(shī)歌內(nèi)容。學(xué)生對(duì)古詩(shī)的精練語(yǔ)言和優(yōu)美意境便有了一些真切的體驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生具備了一定的感知想象能力時(shí)，還要引導(dǎo)他們?cè)凇熬殹弊窒鹿Ψ�。如教杜甫的`《春雨》時(shí)，讓學(xué)生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當(dāng)?shù)鹊�，這樣不斷地引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的魅力，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的誦讀實(shí)踐，學(xué)生腦中積累的古詩(shī)文自然越來(lái)越多。為幫助學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，加快背誦的速度，可以引導(dǎo)學(xué)生編玩一些別開(kāi)生面的游戲，如《畫》、白居易的《草》可設(shè)計(jì)成精美的謎面。還有的在卡片上只寫詩(shī)文的其中一句，讓同學(xué)猜說(shuō)詩(shī)題和作者，并對(duì)出下句。多樣的形式。能為古詩(shī)文的積累添磚加瓦。
小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的一個(gè)重要傾向是吸收了民族傳統(tǒng)的教學(xué)精華。修訂版新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次明確背誦篇數(shù)，小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于150篇，并在課程標(biāo)準(zhǔn)后面附有古詩(shī)詞背誦推薦篇目八十首，以此把語(yǔ)言積累落實(shí)到實(shí)處。一年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)一定要符合兒童的年齡特點(diǎn)，教師要緊扣語(yǔ)文課標(biāo)的精神，誘導(dǎo)學(xué)生從中開(kāi)智力之泉，養(yǎng)浩然正氣，立奮發(fā)之志。真正做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們熱愛(ài)中華古詩(shī)詞，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
活動(dòng)發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
隨著春天的來(lái)臨，新的學(xué)期又開(kāi)始了。為了進(jìn)一步活躍校園藝術(shù)文化生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，我們將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求繼續(xù)發(fā)展藝術(shù)教育校本課程，鞏固和擴(kuò)大學(xué)�！拔鍌�(gè)一”美育奠基工程，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。為此，我們將制定以下幾項(xiàng)工作：
一、四月份揚(yáng)州梅苑雙語(yǔ)學(xué)�！懊吩分骸钡谖鍖脦熒囆g(shù)節(jié)器樂(lè)舞蹈比賽、五月份揚(yáng)州梅苑雙語(yǔ)學(xué)�！懊吩分骸钡谖鍖脦熒囆g(shù)節(jié)合唱比賽。
為了保證這兩項(xiàng)工作能夠順利的開(kāi)展，我們將提前一個(gè)月將比賽通知和報(bào)名表送至各班班主任處，并請(qǐng)班主任及時(shí)上報(bào)參賽節(jié)目，屆時(shí)，我們將利用音樂(lè)課和課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)參賽的節(jié)目加以督促并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，切實(shí)做好賽前準(zhǔn)備工作，以確保比賽的順利進(jìn)行。
二、英文歌曲訓(xùn)練
為迎接市中小學(xué)英語(yǔ)系列活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)英語(yǔ)、熱愛(ài)音樂(lè)，使他們成為有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、有特長(zhǎng)、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。我們將利用部分音樂(lè)課的時(shí)間，教唱英文歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè)基礎(chǔ)、表演技能的訓(xùn)練，力求讓各個(gè)班級(jí)形成自己獨(dú)特的表演風(fēng)格。同時(shí)，為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們還會(huì)利用每周一歌時(shí)間，播放所學(xué)的英文歌曲，加深學(xué)生對(duì)作品的印象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)校將舉辦英文歌曲合唱比賽，優(yōu)勝班級(jí)將代表學(xué)校，參加區(qū)、市級(jí)的合唱比賽。在此過(guò)程中，我們將以高度的工作熱情投入到訓(xùn)練中，力求我校在區(qū)、市級(jí)英文歌曲合唱比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、音樂(lè)課外合唱興趣小組
學(xué)生的課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)課程資源的重要組成部分。推動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)校課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教師的職責(zé)。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受和鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的'音樂(lè)素養(yǎng)。為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂(lè)審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期將通過(guò)每周兩節(jié)活動(dòng)課的時(shí)間，開(kāi)設(shè)合唱興趣小組。以用合唱魅力提升歌唱熱情；用合唱手段提升歌唱水平；用多樣歌曲提升歌唱效率；用科學(xué)方法提升歌唱效果；用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)為宗旨。我們將制定一套適合學(xué)生的教學(xué)案，經(jīng)過(guò)一學(xué)期系統(tǒng)的正規(guī)訓(xùn)練，最終使合唱興趣小組成為我校藝術(shù)特色教育發(fā)展之路上的一道亮點(diǎn)。
四、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練
五月，維揚(yáng)區(qū)將舉行中小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)比賽。為迎接這次比賽，我們將利用每周自由活動(dòng)課時(shí)間，對(duì)校鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行周密系統(tǒng)的訓(xùn)練。
第一階段訓(xùn)練，學(xué)生能熟練自如地演奏各自的樂(lè)器，并能完整的演奏少先隊(duì)0—9號(hào)樂(lè)譜；
第二階段進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列操訓(xùn)練，鼓號(hào)隊(duì)花樣操訓(xùn)練是一項(xiàng)較為艱難的訓(xùn)練，在訓(xùn)練前，我們要做好相應(yīng)的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞的品質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立信心。
隊(duì)形隊(duì)列操訓(xùn)練分為三步進(jìn)行：隊(duì)形隊(duì)列定位訓(xùn)練、隊(duì)列變化操訓(xùn)練和隊(duì)形隊(duì)列花樣操訓(xùn)練。
通過(guò)以上訓(xùn)練，使校鼓號(hào)隊(duì)能承擔(dān)校外各級(jí)鼓號(hào)隊(duì)比賽、學(xué)校迎賓和校內(nèi)各種大型藝術(shù)活動(dòng)的重任，成為市區(qū)一支高水平的鼓號(hào)隊(duì)。
五、校慶前期準(zhǔn)備工作
今年將迎來(lái)?yè)P(yáng)州梅苑雙語(yǔ)學(xué)校十周年校慶，本學(xué)期我們將為下學(xué)期的大型慶�；顒�(dòng)做好準(zhǔn)備，具體安排如下：
1、搜集以“梅”為主題的歌曲，采用豐富的表演形式，加以編排，作為學(xué)校校慶的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目。
2、面向全校師生，發(fā)掘藝術(shù)人才，推選精品節(jié)目，展示我校師生非凡的藝術(shù)才華。
3、與往屆梅苑畢業(yè)生加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)異的同學(xué)返回母校，參與到校慶當(dāng)中來(lái)，與老師和校友們一同感受這份喜悅。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體音樂(lè)老師、全校師生的共同努力下，這學(xué)期的音樂(lè)教育教學(xué)工作將沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
活動(dòng)發(fā)言稿3
9月13日在五中進(jìn)行了一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，劉會(huì)風(fēng)老師講了一節(jié)公開(kāi)課，課題是《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。這節(jié)課的重點(diǎn)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的情感教育上。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬冢罚澳甏谏虾Ｖ腥A職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。這篇文章，既是議論文，又是演講詞。我們的教育對(duì)象是學(xué)生，我們的職責(zé)是讓學(xué)生努力地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
首先，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。
其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的.事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。
中學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無(wú)法避免，那么為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達(dá)到目的。
我認(rèn)為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂(lè)地學(xué)習(xí)。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好？而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成，并且速度很快呢？學(xué)習(xí)也一樣，你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是一件非常容易的事，并且最后的結(jié)果也是非�？杉训�，反之，學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味，結(jié)果一定不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
活動(dòng)發(fā)言稿4
各位老師，同學(xué)們
創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高師生的精神文明建設(shè)水平，努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展，在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，我們要把握四項(xiàng)工作原則。
一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿意，教師滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。堅(jiān)持科學(xué)育人思想，把師生的.全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動(dòng)力，把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
二、以學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。把每一項(xiàng)工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過(guò)程，讓全體學(xué)生在參與創(chuàng)建中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高個(gè)人文明素質(zhì)，提升校園文明程度。
三、講求實(shí)效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實(shí)為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學(xué)工作有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并不斷豐富其內(nèi)涵，把創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，建立科學(xué)化、制度化的工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
老師們，同學(xué)們，讓我們開(kāi)拓進(jìn)取，上下一心、共同努力，全面做好創(chuàng)建文明校園這項(xiàng)工作！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是505班的朱澤辰，今天我站在臺(tái)上作為學(xué)生代表發(fā)言，面對(duì)下面各位老師和同學(xué)的目光，心里不禁有些緊張，但同時(shí)我也是光榮的，那是因?yàn)槲医裉煲葜v的內(nèi)容是有關(guān)我對(duì)“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的看法。
我從小就生活在家人們的溺愛(ài)中，不管我有什么要求，只要是爸爸媽媽能夠滿足的，他們都盡力滿足我。到了上小學(xué)的年級(jí)，我走進(jìn)了學(xué)校，展現(xiàn)在我面前的，是一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室、一套套干凈整潔的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。
可是那些貧困地區(qū)的兒童們呢？
前些日子，我們就經(jīng)常能在電視上看到他們：一間間狹小昏暗的教室、一套套高度損壞的桌椅和不能保證衛(wèi)生的廚房，天天吃不飽，睡不暖……這就是他們給我們留下的第一印象，在他們面前，我們還有什么理由說(shuō)自己不幸福呢？
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，知識(shí)是最重要的，盡管環(huán)境那么艱苦，盡管什么那么艱難，他們還是能好好讀書，成績(jī)一點(diǎn)也不比我們差。這種精神難道不值得我們每一位同學(xué)嗎？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份的幸福，幫助那些學(xué)習(xí)條件艱苦、有夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的小伙伴們吧！讓他們也和我們一樣，走進(jìn)這美麗的學(xué)校，感受快樂(lè)！
最后，我要對(duì)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓表示由衷的感謝，感謝你們讓一位位無(wú)法讀書的孩子重返校園！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫，來(lái)自城關(guān)小學(xué)六（2）班，我今年11歲是學(xué)校的播音員。此時(shí)此刻，我作為學(xué)生代表，面對(duì)這么多老師和同學(xué)的目光，非常緊張，但我也特別激動(dòng)和榮幸，因?yàn)槲夷艽沓顷P(guān)小學(xué)的多名同學(xué)在這里參加“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)說(shuō)說(shuō)我們的心聲，把自己的幸福與大家分享，把自己參加這次參加手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的親身感受與大家共勉。
從小到大，我就被濃濃的幸福包圍著：在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時(shí)不時(shí)的有些零花錢，因?yàn)樽≡诳h城從不用起早貪黑就起床去上學(xué)，走很遠(yuǎn)的路。我們每天生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈地上學(xué)，安心的上課。自從老師給我們說(shuō)起了你們?nèi)A坪小學(xué)同學(xué)們伙伴們的困難，再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時(shí)我也親眼目睹了你們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來(lái)，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。從內(nèi)心對(duì)你們感到由衷的敬佩，你們的學(xué)習(xí)精神值得我們城里孩子們學(xué)習(xí)，我們要以你們的學(xué)習(xí)精神為榜樣，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們很少來(lái)農(nóng)村感受同齡孩子的學(xué)習(xí)和生活，在思想上也給我上了一堂生動(dòng)的思想課。今天我作為城關(guān)小學(xué)600名學(xué)生中的.代表來(lái)和同學(xué)們交朋友，舉行“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，帶著我們?nèi)Ｃ恳晃煌瑢W(xué)的一份愛(ài)心，為你們送來(lái)了課外讀書、學(xué)習(xí)用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)架起我們心的橋梁，播下我們愛(ài)的種子，我們生活在同一片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽(yáng)光，讓我們堅(jiān)定信心，攜起手來(lái)共同創(chuàng)造希望的明天。愿我們的手拉手活動(dòng)能給在座的每一位伙伴們帶來(lái)新的希望，真正使我們的活動(dòng)達(dá)到雙方互助，共同進(jìn)步，共同拼搏，成為我們插翅飛翔的起點(diǎn)。讓你們也能和我們一樣，到學(xué)校享受幸福，感受快樂(lè)，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！
最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿6
尊敬的老年朋友們、天合敬老院的領(lǐng)導(dǎo)們、工作人員們、各位家長(zhǎng)以及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天啊，真是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)喜慶的日子。因?yàn)椋覀兯腥嗽谝黄�，在一起歡度這愉快的國(guó)慶家期，并一起迎接重陽(yáng)節(jié)的到來(lái)。
在座的每位老年朋友都曾經(jīng)在自己的崗位上辛勤耕耘默默奉獻(xiàn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的`貢獻(xiàn)，你們的經(jīng)驗(yàn)與智慧都是最寶貴的財(cái)富，你們的優(yōu)良品質(zhì)都是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
所以，我們85中高一三支部全體同學(xué)和我來(lái)到這里就是向你們學(xué)習(xí)的。相信今天我們的聯(lián)誼活動(dòng)一定會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)學(xué)到你們身上更多的中華民族的傳統(tǒng)美德。我也相信，這次活動(dòng)僅僅是個(gè)開(kāi)始，以后我們會(huì)繼續(xù)心連心、手拉手，將愛(ài)的活動(dòng)延續(xù)。
最后我代表所有師生家長(zhǎng)衷心祝福老年朋友們身體健康，福如東海，壽比南山。
謝謝！
活動(dòng)發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同仁們、新聞媒體們：
大家下午好！
今天，是一個(gè)非同尋常的日子，我們?cè)谶@里隆重舉行殷淑勇先生資助高市學(xué)校多媒體建設(shè)捐贈(zèng)活動(dòng)。這雖然是寧夏銀川集大科技發(fā)展有限公司第一次對(duì)我鄉(xiāng)高市學(xué)校進(jìn)行捐助，也是我鄉(xiāng)接受最大的一筆辦學(xué)捐助。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表高市鄉(xiāng)黨委、政府和高市鄉(xiāng)6千多鄉(xiāng)老父親們對(duì)寧夏銀川集大科技發(fā)展有限公司,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你（們）把春天般的溫暖帶給高市學(xué)校這些孩子們！
高市學(xué)校是一所百年老校，在校生411名，在校教職工38名。近年來(lái)，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)蒸蒸日上，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。當(dāng)前，學(xué)校正在為創(chuàng)建麗水市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)和麗水市書香校園示范學(xué)校作最后的驗(yàn)收及打造高市養(yǎng)正名牌學(xué)校而努力工作，這充分肯定了我鄉(xiāng)教育工作所取得的'成績(jī)。近年來(lái)，我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，生活逐步改善。但是，學(xué)校部分硬件設(shè)施需要更新和添置。寧夏銀川集大科技發(fā)展有限公司是一個(gè)發(fā)展的誠(chéng)信的公司，創(chuàng)業(yè)不忘農(nóng)村教育，發(fā)展不忘農(nóng)村孩子，為此，拿出5萬(wàn)元捐助我鄉(xiāng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，真正為我鄉(xiāng)農(nóng)村孩子解決了燃眉之急，為我鄉(xiāng)學(xué)校送來(lái)了精神上的莫大安慰。
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，給我們帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更重要的是從精神上給予了我們巨大的鼓舞�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)”，我相信受捐助的高市學(xué)校會(huì)加倍珍惜，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)和我鄉(xiāng)建設(shè)培養(yǎng)更多的有用之才。
寧夏銀川集大科技發(fā)展有限公司的這一善舉，以實(shí)際行動(dòng)在全社會(huì)倡導(dǎo)了良好風(fēng)尚，喚起了更多人們關(guān)注國(guó)家和民族的未來(lái)，充分體現(xiàn)了心系教育、情系農(nóng)村孩子的高尚情懷。你（們）的善舉必將幫助農(nóng)村學(xué)校堅(jiān)定人生信念，書寫更加燦爛的人生篇章。愛(ài)心成就未來(lái)，也希望今后繼續(xù)關(guān)注我鄉(xiāng)社會(huì)公益活動(dòng)和建設(shè)，并將你（們）的愛(ài)心善舉薪火相傳。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡�，向�(qū)幭你y川集大科技發(fā)展有限公司的朋友（們），表示由衷的感謝。祝寧夏銀川集大科技發(fā)展有限公司事業(yè)輝煌！祝高市學(xué)校發(fā)展更加蒸蒸日上！祝老師們工作順利、萬(wàn)事如意！
殷淑勇先生資助高市學(xué)校多媒體建設(shè)捐贈(zèng)儀式的程序
1、請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁和先生就做。
2、請(qǐng)高市鄉(xiāng)書記---王書記講話
3、請(qǐng)高市學(xué)校校長(zhǎng)講話
4、請(qǐng)殷淑勇先生講話
5、請(qǐng)縣長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話
6、請(qǐng)殷淑勇先生捐牌，請(qǐng)廖巧明校長(zhǎng)授牌。
�。ù藭r(shí)，兩位學(xué)生上來(lái)獻(xiàn)花感謝。）
7、主持人宣布捐贈(zèng)儀式結(jié)束
高市學(xué)校基本概況
青田縣高市鄉(xiāng)中心學(xué)校，位于甌江之畔——青田縣高市鄉(xiāng)（村），近臨國(guó)家級(jí)森林公園——石門洞風(fēng)景區(qū)，校園占地7705平方米，建筑面積達(dá)3514平方米，藏書近9000冊(cè)，校園綠化率達(dá)10.6%以上，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生411名，教職工38名，其中專任教師33人，取得大專及以上學(xué)歷31人。辦學(xué)水平等級(jí)為二星級(jí)。學(xué)校在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)幾代高市鄉(xiāng)校人的努力，學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，現(xiàn)有多媒體教室2個(gè)，電腦室、美術(shù)室和音樂(lè)室各一個(gè)，硬件設(shè)施不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校先后獲得：“青田縣文明單位” 、“青田縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、 “綜合工作先進(jìn)單位” 、“青
田縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、 “青田縣教學(xué)效果顯著單位”、“青田縣寄宿制管理先進(jìn)單位”、“青田縣平安校園”、“青田縣綠色學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，教育教學(xué)質(zhì)量一直位居同類次學(xué)校的前茅。高市鄉(xiāng)分別于2005年、2006年先后通過(guò)市級(jí)、省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)的評(píng)估驗(yàn)收。2007年通過(guò)浙江省三類標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)驗(yàn)收。現(xiàn)正為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作前期準(zhǔn)備，當(dāng)前正在為創(chuàng)建麗水市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)和麗水市書香校園示范學(xué)校作最后的驗(yàn)收及打造高市養(yǎng)正名牌學(xué)校而努力工作，使高市學(xué)校更上一層樓。
活動(dòng)發(fā)言稿8
有人說(shuō)讀書是一種浸潤(rùn)：洗去一身疲憊，留下滿腔書香； 也有人說(shuō)讀書是一種享受：享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃。而我還要說(shuō)，讀書更是一種情懷，一種幸福。在炎炎夏日，它能為你送去清涼；在寒冬臘月，它能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教師必須是閱讀愛(ài)好者�！彼靡簧淼慕�(jīng)歷和體驗(yàn)告訴我們：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河�！睈�(ài)好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。
我本人愛(ài)讀書，讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大，在工作之余，開(kāi)始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我自己在不知不覺(jué)中就陶醉其中，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。讀書使我的生活斑斕，豐富多采；讀書使我感到世界上一切美好的情感，讀書使我明智，領(lǐng)悟到更深刻的道理。當(dāng)我踏上講臺(tái)，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，內(nèi)心充滿抱怨時(shí)，是《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。
命運(yùn)把它扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點(diǎn)，然后重新開(kāi)始，還讓我明白了當(dāng)今為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書對(duì)我們教師成長(zhǎng)的重要作用，于是，我開(kāi)始以自己實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)，讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的教學(xué)中，可據(jù)此來(lái)結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間；讀《如何走進(jìn)新課堂》使我懂得課堂是生命成長(zhǎng)的沃土。
教與學(xué)的經(jīng)歷對(duì)教師而言，將不再是教師在用生命點(diǎn)亮學(xué)生明天的同時(shí)，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結(jié)局；教與學(xué)的過(guò)程對(duì)學(xué)生而言，也不再是簡(jiǎn)單的靠學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。而是應(yīng)反映出教師為探索永無(wú)止境的課堂教學(xué)優(yōu)化中，學(xué)習(xí)新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，充實(shí)自身的軌跡；學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備增長(zhǎng)的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中。
“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)我們的`生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。吾生有涯，而知無(wú)涯。如果沒(méi)有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o之中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。
活動(dòng)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，非常榮幸能夠來(lái)到這蘊(yùn)含書香詩(shī)韻的校園參加xx集團(tuán)與xx小學(xué)少年宮結(jié)對(duì)共建啟動(dòng)儀式。首先，我代表xx集團(tuán)衷心感謝市政協(xié)給xx集團(tuán)搭建了一個(gè)感恩社會(huì)、助力教育、關(guān)愛(ài)少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與xx小學(xué)少年宮結(jié)對(duì)共建，豐富校園文化，協(xié)力鄭州教育事業(yè)加快發(fā)展。同時(shí)，還要感謝市委宣傳部、市工商聯(lián)、市教體局及xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx集團(tuán)的大力支持，向在座的全體師生代表表示親切的問(wèn)候！
贈(zèng)人玫瑰、手留余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心、收獲希望。多年來(lái)，xx集團(tuán)堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉承 “發(fā)展企業(yè)、成就員工、造福社會(huì)”的理念，在發(fā)展壯大中，一直致力于社會(huì)公益事業(yè)，多次參與服務(wù)社會(huì)的項(xiàng)目建設(shè)，扶貧濟(jì)困、關(guān)愛(ài)弱小，捐資修路、暢通出行，關(guān)心教育、推動(dòng)發(fā)展；截止目前，xx集團(tuán)累計(jì)向社會(huì)各項(xiàng)公益事業(yè)捐資近1500余萬(wàn)元。
xx集團(tuán)董事長(zhǎng)xx先生及全體員工的.慈善義舉，受到了廣大群眾及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)受到了市委、市政府的褒獎(jiǎng)，xx先生憑借著高尚的情懷和無(wú)私的奉獻(xiàn)，
榮獲了鄭州市委、市政府頒發(fā)的首屆“慈善之星”稱號(hào)等多項(xiàng)殊榮。一路以來(lái)，在企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，我們心存感恩、回饋社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，努力成為一家有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的民營(yíng)企業(yè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；百年大計(jì)，教育為本。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和棟梁，我們有義務(wù)、有責(zé)任關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)。xx集團(tuán)與xx小學(xué)少年宮結(jié)對(duì)共建，雙方充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，彼此深入聯(lián)系、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、結(jié)對(duì)共建實(shí)現(xiàn)雙贏，這將有助于增強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校友鄰單位的合作發(fā)展及長(zhǎng)期友誼，企業(yè)與學(xué)校及詩(shī)韻少年宮結(jié)對(duì)共建成果將更好地服務(wù)學(xué)校所輻射社區(qū)、小區(qū)居民及子女的學(xué)習(xí)、生活，助推教育事業(yè)發(fā)展與和諧社會(huì)構(gòu)建。
我們堅(jiān)定理想、我們堅(jiān)持共建、我們堅(jiān)信希望，兩家單位的結(jié)對(duì)共建必將開(kāi)出豐富校園文化、提升教育品質(zhì)、創(chuàng)建文明城市的絢麗之花，讓我們共同努力讓共建之花結(jié)出豐碩果實(shí)，讓我們的校園更具詩(shī)意、更具詩(shī)韻、更具詩(shī)情，讓我們的城市更加文明靚麗，人民生活更加幸福美好。
最后，衷心祝愿此次結(jié)對(duì)共建簽約活動(dòng)圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓生活愉快、身體健康、工作順利！祝愿xx小學(xué)桃李爭(zhēng)妍、人才輩出！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師同學(xué)們，上午好!
今天，廣西聽(tīng)濤集團(tuán)帶著對(duì)社會(huì)的高度責(zé)任感，對(duì)我校孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為更新鄉(xiāng)中心�？犊栀�(zèng)，作為校長(zhǎng)，我此刻激動(dòng)萬(wàn)分，難以言表。至此，我謹(jǐn)代表我校全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎和最真誠(chéng)的感謝! 廣西聽(tīng)濤集團(tuán)十分重視企業(yè)的社會(huì)效益，積極支持和贊助社會(huì)各界的學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、讀書活動(dòng)和捐贈(zèng)圖書。通過(guò)此次“中國(guó)下一代教育基金會(huì)圓計(jì)劃”活動(dòng)，我相信更小的學(xué)子會(huì)加倍努力，將來(lái)用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助他們的人。同時(shí)，我們?nèi)w教師師會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用優(yōu)秀的.教學(xué)成績(jī)，向關(guān)心、支持更新中心校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿意的答卷。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎驇Ыo我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝！
活動(dòng)發(fā)言稿11
9月13日在五中進(jìn)行了一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，劉會(huì)風(fēng)老師講了一節(jié)公開(kāi)課，課題是《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。
通過(guò)這次教研活動(dòng)，我有了很多收獲。
展示課中，每個(gè)學(xué)生將自己負(fù)責(zé)講解的知識(shí)點(diǎn)以自己設(shè)計(jì)的方式展示在黑板上，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出；講解時(shí)過(guò)渡自然，表達(dá)清晰，這節(jié)課中學(xué)生們不僅充分地展示了他們的知識(shí)水平也充分地展示了他們的組織能力、表達(dá)能力、思考能力。老師很少講話，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一下點(diǎn)撥啟發(fā)。當(dāng)然老師在課前會(huì)提出要求，如展示時(shí)學(xué)生必須脫離課本�？梢哉f(shuō)這節(jié)課中學(xué)生各種形式的展示與點(diǎn)評(píng)都閃爍著學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的智慧。
老師只是在“不啟，不懂，不發(fā)”的關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)。這些做法都最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主體性和教師主體性，真正做到了學(xué)為主體。這些也都有利的培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，真正是“我要學(xué)。”我想如果我們能長(zhǎng)期堅(jiān)持這種做法，那么在學(xué)生們離開(kāi)了這所學(xué)校后，不管在哪里學(xué)習(xí)，他們也都知道自己今后怎樣學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)能力。
用欣賞的'眼光調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是如何調(diào)動(dòng)起來(lái)的？是不是有一種精神層面的東西去影響，感染學(xué)生呢？這也是我最期望得到答復(fù)的問(wèn)題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生。”雖然簡(jiǎn)單，卻正中要害，道出了教育教學(xué)的真諦。教師不岐視每一個(gè)差生，讓后進(jìn)生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傾向于學(xué)生的參與度。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)自信心，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，那一切的成功就不在話下了。
活動(dòng)發(fā)言稿12
親愛(ài)的各位剪紙藝術(shù)家、老師們、同學(xué)們：
大家上午好。我是來(lái)自龍都小學(xué)的曲靖?jìng)ァ?/p>
每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí)，我不禁贊嘆不已。看著這些剪紙，有的地方細(xì)可如春蠶吐絲，有些地方粗可如大筆揮抹，心想剪紙的人肯定是一個(gè)心靈手巧，有著聰明才智的藝術(shù)人。一幅幅精美絕倫的剪紙作品，飛到世界各地，讓全世界的人都見(jiàn)識(shí)到中國(guó)的剪紙文化是多么精彩。
我被剪紙這一民間藝術(shù)所吸引。于是心中萌生了學(xué)剪紙的念頭，終于在去年暑假，學(xué)校舉行了一次公益班，我一聽(tīng)有剪紙便毫不猶豫的報(bào)名了！
學(xué)校邀請(qǐng)剪紙名家劉桂英主席給我們指導(dǎo)。我看到一張張紅紙?jiān)趧⒅飨募舻妒窒鲁尸F(xiàn)出的作品生動(dòng)形象，真是妙不可言，極大地增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的興趣。記得劉主席最早教我們的是中國(guó)傳統(tǒng)“喜”字，剛開(kāi)始我剪得有些笨拙，但經(jīng)過(guò)主席的細(xì)心指導(dǎo)，我終于掌握了剪紙的基本要領(lǐng)，剪出了一幅幅漂亮的“喜”字，給了我極大的`信心。
我體會(huì)到了剪紙的樂(lè)趣，便深深的喜歡上了剪紙。但是要把剪紙作品剪得生動(dòng)形象也絕非容易的事，需要多加練習(xí)，還要有足夠的耐心和恒心。為此我每周都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，即使手上磨出了泡，我也堅(jiān)持不懈，終于讓刻刀剪刀在我的手中運(yùn)用的流暢了。
現(xiàn)在剪紙已經(jīng)逐漸融入了我的生活，成為我生活中必不可少的一部分。從簡(jiǎn)單的剪紙開(kāi)始，到有難度的人物、風(fēng)景剪紙，主題剪紙……看著在自己的剪刀下誕生的作品，我由衷的感到驕傲和自豪。同時(shí)我也不再停留在僅僅是臨摹的基礎(chǔ)上，而是把我的思想，把我的發(fā)現(xiàn)，把身邊令我感動(dòng)的人和事，用剪紙的形式表達(dá)出來(lái)。剪出校園美、家鄉(xiāng)美、生活美……
感謝本次“金盛元杯”傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨“揚(yáng)民俗·慶六一”剪紙大賽，給我們搭建這個(gè)自我展示的舞臺(tái)，給予我們剪紙藝術(shù)表現(xiàn)的空間。也要感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝專家評(píng)委對(duì)我們作品的認(rèn)可。今天我們收獲的不僅是榮譽(yù)和掌聲，更多的是增強(qiáng)了我們對(duì)剪紙藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)了健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)！同時(shí)也要感謝本次大賽給我們第67屆國(guó)際六一兒童節(jié)增添了濃厚的藝術(shù)氣息，讓我們?cè)谶@個(gè)燦爛的節(jié)日里剪出快樂(lè)，剪出精彩！
就讓我們以本次剪紙精品展為契機(jī)，進(jìn)一步掀起非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的高潮吧！堅(jiān)守民族根基，為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最后，預(yù)祝本次剪紙藝術(shù)展圓滿成功！祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂(lè)！祝廣大剪紙藝術(shù)愛(ài)好者身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿13
各位理事、各位老師：
大家好！
我叫，是來(lái)自x市x區(qū)的數(shù)學(xué)老師。我的論文主題是：山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策。
83年大學(xué)畢業(yè)后我便一直在山區(qū)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)山區(qū)學(xué)校的現(xiàn)狀有比較深入的了解。山區(qū)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量、學(xué)生基礎(chǔ)、家庭條件、家長(zhǎng)素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境與城市學(xué)校相比較，都存在明顯的差距，兩者間存在嚴(yán)重的不均衡。
近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的深入，勞動(dòng)密集型企業(yè)需求大量的勞動(dòng)力，因而山區(qū)農(nóng)村人員不再束縛在土地上過(guò)著“臉朝黃土背朝天”的日子，他們外出能輕輕松松地找到工作。相反，很多大學(xué)畢業(yè)生因一時(shí)找不到合適的職位而待業(yè)在家。這讓山區(qū)農(nóng)村不再以“讀書跳農(nóng)門”為目的的很大一部分人誤以為從此“讀書無(wú)用”，在實(shí)用主義思想的驅(qū)動(dòng)下，很多家長(zhǎng)和學(xué)生便失去了求學(xué)的源動(dòng)力。通過(guò)近些年從家訪中了解到，在山區(qū)孩子的家長(zhǎng)中，約占三分之一的家長(zhǎng)希望自己的孩子能搞好學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)；約三之一的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)任其自然；還有三分之一的家長(zhǎng)從內(nèi)心深處就不希望他們的孩子一心放在學(xué)習(xí)上，后怕孩子升學(xué)對(duì)他們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的壓力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，為自己減輕負(fù)擔(dān)。
山區(qū)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和師資力量與城市學(xué)校相比較，存在明顯的差距和不均衡。比如，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地處山區(qū)，地形復(fù)雜，地廣人稀。全鄉(xiāng)一個(gè)年級(jí)不足130個(gè)學(xué)生，因?yàn)橄嗷シ指艉苓h(yuǎn)，交通又不方便，除了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心開(kāi)設(shè)兩個(gè)班外，不得不在另兩個(gè)地方各開(kāi)一班。資源不能很好地整合，設(shè)施陳舊落后。我們學(xué)校的.校舍也是在中國(guó)石化的援助下才新建了一棟教學(xué)樓，而教師和學(xué)生宿舍還都是在破舊的房子中。也是在XX年搬入新教學(xué)樓后才有了唯一的一間多媒體教室，要用多媒體教室上課時(shí)，老師們必須事先調(diào)配好，這也嚴(yán)重影響了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。近年來(lái)，生源在快速地遞減，教師隊(duì)伍也就只有讓其自然遞減，沒(méi)有增加新生師資力量的機(jī)會(huì)，教師隊(duì)伍嚴(yán)重老齡化。全校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班，連同管理人員在內(nèi)，共22個(gè)教師，30歲以下的只有2人，其余的都在35歲以上，其中45歲以上的9人，占總數(shù)的41%，教師平均年齡超過(guò)43歲�？梢哉f(shuō)，這樣的年齡結(jié)構(gòu)是嚴(yán)重青黃不接的，學(xué)校也因此缺少足夠的活力。再者，由于早期山區(qū)學(xué)校沒(méi)有電腦設(shè)備，使得很多年齡大一些的教師至今還不能靈活地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)授課。
山區(qū)學(xué)校的孩子，很少有機(jī)會(huì)接觸外界的新事物，知識(shí)面與生活條件均不可與城市孩子相提并論。很多學(xué)生對(duì)火車、高速公路等許許多多的山外事物缺泛感性認(rèn)知基礎(chǔ)。學(xué)生大多離校遠(yuǎn)，而學(xué)校的住宿條件又只能讓很少數(shù)的非寄宿不可的學(xué)生在校住宿。有些離校遠(yuǎn)一些的學(xué)生，早上6點(diǎn)鐘起床生火做飯，7點(diǎn)以前上路，冬天時(shí)要打著手電筒出門，8點(diǎn)鐘趕到學(xué)校時(shí)已是正式上課時(shí)間。為了孩子們的安全，學(xué)校只有壓縮中午休息時(shí)間，以便下午早點(diǎn)放學(xué)好讓他們?cè)琰c(diǎn)回家。特別是有些留守孩子，到了十三、四歲的年齡，便要一邊學(xué)會(huì)自己照顧自己，一邊還要替父母照顧好年邁的爺爺奶奶，這不僅在成長(zhǎng)中缺少關(guān)愛(ài)，也會(huì)影響學(xué)習(xí)。
種種問(wèn)題的存在已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這也是城鄉(xiāng)教育不均衡的具體反映。作為一名山區(qū)教師，在面對(duì)這種狀況時(shí)，當(dāng)然不可以一味地埋怨，而應(yīng)積極地尋找對(duì)策與方法，主動(dòng)承擔(dān)起自身的義務(wù)和責(zé)任。在山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我主要從以下幾方面入手去探索教育教學(xué)之路和化解疑難問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的。
活動(dòng)發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好
xxxx年?yáng)|山xx宿學(xué)校初中部，以“宏揚(yáng)五四精神，傳承經(jīng)典文化，放飛青春激情追尋中國(guó)之夢(mèng)“為主題的五四系列活動(dòng)按照計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)與比賽都圓滿完成了，系列活動(dòng)也因此即將落下了帷幕。
在此，首先要感謝校委會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持，感謝小學(xué)部王主任對(duì)我們此次活動(dòng)的配合與支持，當(dāng)然，我更要感謝的是，我們初中部全體老師在此次系列活動(dòng)中的精心組織和與配合。正是因?yàn)榇蠹业木母冻�，才有今天整個(gè)活動(dòng)的高效有序的進(jìn)行。謝謝大家！
在此次系列活動(dòng)中，我們初中部全體同學(xué)在老師的精心組織與指導(dǎo)下，50位優(yōu)秀的中學(xué)生光榮加地入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，一批學(xué)生在各項(xiàng)比賽中發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。在些，對(duì)新入團(tuán)的同學(xué)和獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，表示熱烈的祝賀！現(xiàn)在讓我們把最熱烈的掌聲再一次的送給他們。
當(dāng)然，也有一些同學(xué)因?yàn)檫@樣或者那樣的原因，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和名次，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，活動(dòng)的參與的本身就是一種學(xué)習(xí)和提高，我相信參加各項(xiàng)活動(dòng)和比賽的同學(xué)一定會(huì)有所收獲的，在活動(dòng)中不斷提高自身的能力和綜合素質(zhì)，相信終有一天，你們也能像剛剛獲獎(jiǎng)的同學(xué)一樣站在臺(tái)上，收獲屬于你們每個(gè)人的成功與自信��！
同學(xué)們，五月四日，這是一個(gè)特殊的日子：這是屬于我們青年中學(xué)生的節(jié)日，這是一個(gè)具有歷史意義，值得我們?yōu)橹懹浀娜兆�。今年的五四青年�?jié)我們將以這次活動(dòng)的開(kāi)展而更加銘記于心，也有了與以往不同的含義。在這個(gè)五四，我們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑青春的汗水，暢敘師生情宜；這個(gè)五四，我們用文字抒寫青春豪情；這個(gè)五四，我們?cè)谡分R(shí)的海洋里貪婪地汲取營(yíng)養(yǎng)；這個(gè)五四，我們激情的朗誦聲中，傳承經(jīng)典，感受華夏五千年的歷史文化；同樣的，這個(gè)五四，我們?cè)趫F(tuán)旗的指引下，莊嚴(yán)宣誓，成為了一名光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。這個(gè)五四，我們通過(guò)各種方式追思過(guò)去，追思先輩們創(chuàng)下的豐功偉業(yè)；我們也暢想未來(lái)，暢想未來(lái)屬于我們年輕一代的五彩繽紛與輝煌。我們施展才華，揮灑才思，讓心中對(duì)于東山苑這個(gè)美麗校園的企盼傾注在一個(gè)個(gè)活潑有趣，又蘊(yùn)含深意的活動(dòng)中。今年的五四，是歷史與未來(lái)的碰撞，更是回憶和期待的交會(huì)。
同學(xué)們，本次五四系列活動(dòng)中所包括的內(nèi)容精彩紛呈，在豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)橥度�，盡展當(dāng)代青年和東山學(xué)子的風(fēng)采。在這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不單單考慮到活動(dòng)本身的好玩有趣，而更多的是希望通過(guò)這些精彩紛呈的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谕孢^(guò)，笑過(guò)之后，有所思，有所知，有所悟，有所得。對(duì)于祖國(guó)是如何崛起的歷史，對(duì)于共青團(tuán)的發(fā)展歷程，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)同學(xué)知曉，懂得并銘刻于心的知識(shí)；我們希望，能夠以這樣一種方式，表達(dá)我們初中部全體學(xué)生的蓬勃精神，責(zé)任感與歷史使命感，使同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中思考，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，以一顆關(guān)注時(shí)事，洞察歷史和充滿想象與激情的青年心，來(lái)紀(jì)念這樣一個(gè)偉大而意義深刻的日子。借此機(jī)會(huì)，向全體同學(xué)們提出三點(diǎn)要求與希望
一、擁有陽(yáng)光心態(tài)。生命需要陽(yáng)光，其實(shí)心態(tài)更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂(lè)觀和自信的心智模式。同學(xué)們要學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的心態(tài)面對(duì)生活，對(duì)周邊的人和事始終抱有一顆愛(ài)心、寬容之心和理解之心。尊敬老師、熱愛(ài)同學(xué)，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)人生的一切艱難險(xiǎn)阻，從而改變?nèi)松默F(xiàn)狀，創(chuàng)造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運(yùn)的.主人。
二、富有責(zé)任意識(shí)。加入共青團(tuán)，并不只代表著榮譽(yù)，更是一種責(zé)任！落實(shí)到我們的身上，需要我們從小的方面入手，關(guān)注小節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)。不亂丟亂扔、把垃圾撿起來(lái)放入垃圾池、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用電等體現(xiàn)了同學(xué)們的主人翁責(zé)任感；在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖�、勤奮學(xué)習(xí)等等也都體現(xiàn)了一種責(zé)任意識(shí)。
三、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)就是以同學(xué)們作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)可以幫助同學(xué)更好的掌握科學(xué)文化知識(shí)。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：“一切創(chuàng)造發(fā)明，都不是靠別人教會(huì)的，而是靠自己想，自己做，不斷取得進(jìn)步�！�
同學(xué)們，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年富則國(guó)富，青年有望則國(guó)家有望。青春易逝，時(shí)光難留，三年的初中生活很快就會(huì)過(guò)去�，F(xiàn)在你們正好處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)科學(xué)精神的黃金時(shí)期，絕不能讓時(shí)光白流，也絕不能把青春隨意輕拋。壯志欲凌云，立足當(dāng)實(shí)地，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積累智慧，，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。這次的五四主題活動(dòng)，正是把這些作為一個(gè)舉辦的宗旨，讓大家玩時(shí)感悟，樂(lè)中收獲，將或許嚴(yán)肅的主題以一種輕松的方式表現(xiàn)出來(lái)，既能讓同學(xué)們玩得愉快，也寓教于樂(lè)，使大家提高愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)團(tuán)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，掌握知識(shí)，提高素質(zhì)，朝著一個(gè)合格的新世紀(jì)青年的方向不斷邁進(jìn)。
最后，我想用我們偉大開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的豪言與大家共勉：
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。�
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是二年級(jí)96班周而其的媽媽。很榮幸作為“書香家庭”的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。在此，我代表所有的家長(zhǎng)向?qū)W校表示衷心的感謝，感謝老師們的辛勤付出，感謝學(xué)校為我們了這樣一個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺(tái)。
自從學(xué)校開(kāi)展書香活動(dòng)以來(lái)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子閱讀寫作興趣越來(lái)越濃厚，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高，而我們與自己的孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)他們的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。讀書，讓孩子們通曉古今；讀書，讓孩子們博聞強(qiáng)記；讀書，讓孩子們高雅脫俗；讀書是成為優(yōu)秀孩子的共同途徑。因此我覺(jué)得，在關(guān)愛(ài)孩子身體健康的同時(shí)，一定要讓孩子喜愛(ài)讀課外書、學(xué)會(huì)讀課外書。
想要孩子養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，我覺(jué)得要做到這四點(diǎn)：適當(dāng)、適時(shí)、互動(dòng)、堅(jiān)持。
適當(dāng)，就是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好選擇適合的圖書。
適時(shí)，就是要根據(jù)時(shí)間段安排好讀書的類型，比如，上學(xué)期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長(zhǎng)篇名著因?yàn)檫B續(xù)性強(qiáng)，我們就可以安排在假期期間閱讀。
三是互動(dòng)，每讀一篇文章，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子這篇文章里有哪些優(yōu)美詞句或者是讓他明白了一個(gè)什么道理？喜歡誰(shuí)？為什么？并進(jìn)行觀點(diǎn)上的交流甚至是辯論。
四是堅(jiān)持，讓孩子養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣。和孩子一起閱讀，徜徉在書香世界里。就這樣慢慢地，讀書就成了孩子生活中不可或缺的習(xí)慣。
最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂(lè)無(wú)涯!請(qǐng)家長(zhǎng)把屬于孩子的'親子閱讀時(shí)間送給孩子，多多陪伴孩子。讓我們的孩子熱愛(ài)讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。用書籍為孩子的未來(lái)奠基，讓閱讀成為孩子的生命需求。讓濃濃書香溢滿家庭、校園，讓好書伴隨孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)成長(zhǎng)。最后希望每個(gè)同學(xué)都讀好書、好讀書、成為書籍的好朋友。愿每個(gè)孩子都成為書香孩子！愿每個(gè)家庭都成為書香家庭！謝謝大家
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