暖優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的暖優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

暖優(yōu)秀作文1

　　雪兒飄，靜靜地，散發(fā)著芳香，彌漫著溫馨。

　　——題記

　　“哇，雪，好漂亮啊！”這個(gè)早晨，空氣中始終飄蕩著這句陶醉的話語(yǔ)。那些白皚皚的雪平躺在每個(gè)孩子的視野里，童稚的目光充滿了好奇，甜美的微笑蕩漾在紅嫩的臉頰。他們愛(ài)雪，如心靈般純潔，任憑天寒霜凍，也要去觸碰雪的溫度。

　　他們總喜歡用笨重的高筒皮靴在寒雪上踏出咯吱咯吱的響聲，混著銀鈴般的笑聲，這種旋律，樸實(shí)純潔，是他們心靈的寫(xiě)照。紅撲撲的臉蛋洋溢著滿足的笑容，凍紅的雙手始終倔強(qiáng)地，不肯放下寒冷的白雪。在窗前凝神注目的我，早已徐徐綻開(kāi)了闊別以久的笑容，卻略帶悲傷，這種倔強(qiáng)的執(zhí)著，我曾擁有，但已經(jīng)不復(fù)存在了。

　　正當(dāng)他們沉溺于白雪世界時(shí)，一個(gè)移動(dòng)的黑點(diǎn)悄然出現(xiàn)在我的視線，當(dāng)那黑點(diǎn)漸漸放大直至拼湊成一張蒼老的臉時(shí)，我終于認(rèn)出了他——每天清晨來(lái)打掃街道的老爺爺。他邁著矯健的步伐拽著掃把走到孩子們身邊，用一口地道的方言說(shuō)道：“小鬼子們，那么早就出來(lái)玩雪，都不怕冷啊？”說(shuō)完，慈祥地笑了笑。其中一個(gè)小胖子拍拍胸脯，大聲回答：“才不怕，雪可好玩了呢！”其他幾個(gè)也跟著應(yīng)和，裝出一副天不怕，地不怕的樣子。老爺爺搖了搖頭，笑呵呵地說(shuō)：“好好好，我要干活了，你們到別處玩吧…”

　　孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去，一溜煙跑了。

　　老爺爺看到他們走了，也拿起掃把，利索地掃地面的積雪。這時(shí)，幾個(gè)年輕人路過(guò)這里，旁若無(wú)人地大聲聊著，隨手扔下了自己手中的瓜殼，那斑斑駁駁的黑點(diǎn)在潔白的雪地上顯得格外刺眼。老爺爺無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，我分明地看到他眼中的失望。過(guò)不多久，路上行人漸漸多起來(lái)，地面的垃圾也漸漸多了……

　　太陽(yáng)慢慢綻開(kāi)了她的笑臉，紅光照在白雪上，露出令人心悸的粉色，而老人依舊在費(fèi)力地掃著人行道上的雪和垃圾。隨著一陳歡呼聲，孩子們又跑了回來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)老爺爺說(shuō)道：“爺爺，我們……回來(lái)了，我們…幫你！”話剛說(shuō)完，一個(gè)個(gè)就用自己干凈的小手撥著地面的雪，用稚嫩的.手撿著垃圾�！澳銈冋媸枪院⒆�，真是乖孩子……�！崩蠣敔敶认榈哪樕暇`出了燦爛的笑容，仿佛全身都有了力量。

　　窗前的我默默注視著這一幕，那些掩埋在心靈深處的記憶和思想，如紛飛的柳絮編織成一段華麗的樂(lè)章，這些可愛(ài)的孩子們是跳動(dòng)的音符，在我心中奏響，那種純潔，那種無(wú)與倫比的美麗，與社會(huì)的丑陋，是最鮮明的對(duì)比，有些人不計(jì)個(gè)人得失，默默付出，不求回報(bào)！他們擁有的心靈，像雪兒一樣，美麗高尚，像雪兒一樣，溫暖純潔的心靈……

　　看到小朋友們凍僵的小手和美麗的笑容，不禁感慨萬(wàn)千，世上不道德的人事再多，純潔如雪的心總是會(huì)消融它們，因?yàn)樗麄儨嘏�的心靈，如紛飛的大雪，飄灑在世界各地，飄灑在所有人的心田……

　　愿在你我的心中，矗立起一座道德的豐碑！

暖優(yōu)秀作文2

　　三則新聞，讀罷均令人動(dòng)容，或?yàn)橹�鼓掌，或�(yàn)橹�感�?dòng)，但若問(wèn)我們哪一則最有溫度和人情味，則無(wú)疑是珍品畫(huà)展主辦方那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫情。

　　“油條哥”多年堅(jiān)持不用有害油，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，良心做人，在這個(gè)誠(chéng)信缺失、行為失范的當(dāng)下，確實(shí)難能可貴，但誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、良心做人難道不是一位商人所必須遵循的底線嗎？當(dāng)?shù)拙�居然也成為了大部分人可望而不可即的最高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，你所感受到或許不是那初讀的暖意，而是那充滿荒誕與反常的寒意。而面對(duì)那苦等了兩個(gè)多小時(shí)，只求和兒子見(jiàn)一面的老父親，我眼泛淚花，內(nèi)心感動(dòng)，但唯獨(dú)感覺(jué)不到溫暖。這是一位勤勉敬業(yè)的兒子，這是一位父愛(ài)如山的父親，理性告訴我應(yīng)該要為之點(diǎn)贊，但感性的我，更希望兒子能抬一下頭，看一看那等待多時(shí)的老父親。而兒子最終看到那等待了兩個(gè)多小時(shí)的老父親，想必也會(huì)潸然淚下，那淚中，有感動(dòng)、有愧疚、有深情，但在兒子的心里，或許并不溫暖。

　　而珍品畫(huà)展的主辦方，我為之鼓掌，為之感動(dòng)，更感受到一股濃濃的暖流。因?yàn)槊鎸?duì)那不慎損壞名畫(huà)的12歲男孩，本可按章處理，報(bào)案索賠，追究責(zé)任，畢竟那是一幅珍貴名畫(huà)，雖非無(wú)意，但確實(shí)造成了嚴(yán)重后果，但是主辦方卻沒(méi)有，因?yàn)槊��?huà)再珍貴，也不如人心珍貴，何況那是一位才12歲的男孩的純真心靈。他才剛開(kāi)始用他的心靈去感受這個(gè)世界的溫度，用他的眼睛去仰望這個(gè)世界的光明，而這一切，隨著那不慎的一跌，都有可能被嚴(yán)苛、驚嚇?biāo)�取代。法�?guī)不外乎人情，一個(gè)沒(méi)有溫度、沒(méi)有人情味的嚴(yán)苛處理，雖合規(guī)合理，但如果缺乏了對(duì)人的關(guān)注，對(duì)人的呵護(hù)，那么其意義、價(jià)值便大打折扣。而主辦方的處理方式無(wú)疑是充滿溫情和人情味的，面對(duì)珍貴名畫(huà)的被損失，此時(shí)此刻，算計(jì)的不是自己的損失有多大，而是用滿懷深情的.方式呵護(hù)孩童那敏感而純真的心靈，希望男孩的心理不要受到影響。對(duì)這個(gè)世界抱以足夠的善意，對(duì)身邊的人和事給予必要的理解和寬容，在這個(gè)人心冷淡、信任缺失的年代是多么的彌足珍貴。

　　這個(gè)世界，有必為之事，如“油條哥”的秉持良心、待人誠(chéng)信，這本應(yīng)為生活的常態(tài)；也有應(yīng)為之事，如那忙得抬不起頭的醫(yī)生兒子，勤勉工作，這是職責(zé)，但職責(zé)之外，我們也希望能感受到更多的溫度與人情味，畢竟人非草木，孰能無(wú)情？而為難為之事，如那主辦方的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫情，則尤其令我們動(dòng)容，令我們感動(dòng)，因?yàn)榇颂幍臏囟扰c人情味超越了個(gè)人的私利與得失。此次珍品畫(huà)展，展出的不僅有那珍貴的名畫(huà)，更有那暖人的溫情與寬容理解的人情。最暖是人心，溫情涌動(dòng)，世界便不再冷漠，人情依舊，彼此便不再隔閡。

　　因此，無(wú)疑，主辦方的溫情與人情是最暖人心的，我為之鼓掌，為之感動(dòng)，更在這乍暖還輕冷的時(shí)節(jié)感受到如沐春風(fēng)般的暖意。

暖優(yōu)秀作文3

　　沒(méi)有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春。我心中的太陽(yáng)，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛(ài)的陽(yáng)光。

　　20xx年的冬天特別特別冷，雪下了一次又一次，上一場(chǎng)雪還未融化，新的雪花又紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下。我們的期末考試也因大雪降臨而提前進(jìn)行了，接下來(lái)的休業(yè)式就是最令我“糾結(jié)”的時(shí)刻。一個(gè)學(xué)期的努力能否解開(kāi)那個(gè)情結(jié)，我急切盼望但又有些擔(dān)憂！

　　榮譽(yù)公布，跌至谷底，我的心情和這冬天一樣冷，心像是有被千萬(wàn)根閃著寒光的鋼針扎著。我滿懷希望以為自己這次一定能評(píng)上“三好學(xué)生”了，甚至提前叫老媽準(zhǔn)備禮物了，可事與愿違，真是希望越大，失望也就越大。那天放學(xué)回家后，我傻傻地坐在自己的房間里，試圖抓住什么來(lái)抵御內(nèi)心的疼痛。老媽說(shuō)失敗了沒(méi)關(guān)系，下次再努力好了。我含著淚花告訴她從一年級(jí)到四年級(jí)已經(jīng)失敗七次了，可她的臉上依舊是波瀾不驚，像是早就已經(jīng)知道我不會(huì)被評(píng)上三好學(xué)生似的。唉！大人是永遠(yuǎn)不會(huì)明白孩子的憂傷。

　　兩天后我們便開(kāi)車回爺爺家過(guò)年，爸爸照舊把車子停在屋后的馬路上。爺爺說(shuō)要過(guò)年了，得想法子把車開(kāi)到院子里。老媽說(shuō)算了，因?yàn)殚_(kāi)到院子里要轉(zhuǎn)彎的通道很窄，車子很容易被劃傷。上次爸爸嘗試了好多次都沒(méi)成功，后來(lái)爺爺也來(lái)來(lái)回回開(kāi)了好多次都沒(méi)能把車開(kāi)到院子里。但是這次，爺爺還是拿起車鑰匙朝后門(mén)走去了，前面六次都屢戰(zhàn)屢敗，爺爺坐在車?yán)锵肓艘粫?huì)兒后下車仔細(xì)地打量著院子。直到第七次的.時(shí)候爺爺把車往狗屋那邊靠，這樣車的右邊又多出一點(diǎn)空間，不至于車身刮擦到墻壁，終于一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎后，車子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹嗽鹤永�。我發(fā)現(xiàn)車子的前輪和后輪停在同一水平線上，爺爺真是太棒了!

　　回屋后，我又不禁想起了自己這次沒(méi)被評(píng)上“三好學(xué)生”，似乎沒(méi)有什么好消息可以告訴爺爺。爺爺走過(guò)來(lái)?yè)崦�著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爺爺沒(méi)多少文化，但我知道沒(méi)有哪個(gè)人規(guī)定失敗幾次就一定要成功，重要的是你如何去看待它，如何去做它，在失敗的同時(shí)不放棄！”爺爺?shù)脑捜缤�一輪紅日，正在我心中冉冉升起，散發(fā)出溫暖的光芒照耀著我，橫掃陰霾！而我那冰凍了數(shù)日的心，終于開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)融化了。

　　因?yàn)椴桓颐鎸?duì)失敗，所以我冰封了自己，差一點(diǎn)錯(cuò)過(guò)這個(gè)溫暖而愉快的假期；因?yàn)椴桓颐鎸?duì)失敗，所以我想到了放棄，忘記了屋外陽(yáng)光熱烈如春；因?yàn)椴桓颐鎸?duì)失敗，所以我疏遠(yuǎn)了家人，沒(méi)有去感受身邊那最珍貴的愛(ài)的陽(yáng)光！我抬起頭，牽起爺爺那雙結(jié)滿老繭的手走出屋外，看著院子里的爸爸媽媽，微微一笑。

　　人生的路上，沒(méi)有哪個(gè)人去規(guī)定失敗幾次就會(huì)成功，但失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪會(huì)有成功？如果將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴每時(shí)每刻的溫暖一一攢起，等積攢多了，心里就會(huì)有一輪溫暖的太陽(yáng)。心中的太陽(yáng)，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就如身邊每一個(gè)關(guān)愛(ài)我的人。身邊有愛(ài)的陽(yáng)光，即使外面冰天雪地，我的內(nèi)心也不會(huì)覺(jué)得冷，成功也一定不會(huì)離我很遠(yuǎn)！

暖優(yōu)秀作文4

　　前幾日，奶奶翻出以前的照片，指著一張我笑得在地上打滾的照片，說(shuō)：“要是還有這弄堂就好哩！娃呀，你瞧，多好！”我沒(méi)有答話，卻走入了回憶中。

　　奶奶家門(mén)口曾經(jīng)是有個(gè)弄堂的，用青石板砌的地面，其中還有幾塊是用磨得很平整的大塊鵝卵石拼湊的。偶爾還可尋到那種有著很精致花紋的瓦片，那是我們過(guò)家家時(shí)常用的。還有那種有一個(gè)個(gè)小洞洞大洞洞，也不知道這是否就是所謂的漏窗，我記得曾經(jīng)有過(guò)對(duì)著它大眼瞪小眼的經(jīng)歷。奶奶家附近還有個(gè)喜歡侍弄花草的婆婆，清清瘦瘦，弄堂里擺著她的花花草草。

　　我們這群猴孩子，很淘，整日里凈尋思著鬧騰事兒。我那時(shí)雖然淘氣，卻很怕她。春日里的時(shí)候，花婆婆的花花草草都開(kāi)得很漂亮。趁她不注意時(shí)偷偷折下一朵，不料那枝花是有刺的`，我被刺扎得直哭�；ㄆ牌怕劼曏s來(lái)，我想這次慘了�？墒撬�非但沒(méi)有罵我，還小心地替我拔出了花刺，說(shuō)：“以后要花我給你剪，不要自己去摘了�！贝撕�，我們便常找她要些花兒，有的女孩子把那些花瓣撕下來(lái)，用指尖壓碎，涂著當(dāng)唇紅，或是戴在頭上，很漂亮！

　　夏日的弄堂經(jīng)常人滿為患。因?yàn)榕�堂里通風(fēng)，很是涼快，比悶熱的小屋舒服多了。于是西家大嬸、東家大娘便把手中的活計(jì)統(tǒng)統(tǒng)帶到弄堂里來(lái)做，還有許多老爺爺、老奶奶們，帶一把椅子，拿一把蒲扇，一下午的時(shí)光便全消磨在這兒了。偶爾有賣(mài)西瓜的人騎車路過(guò)，便買(mǎi)一兩個(gè)西瓜，或用勺子挖著吃，或切著吃。有家里不是很富裕的孩子，因?yàn)榧依锊毁I(mǎi)，便在這兒蹭著吃，也無(wú)人去說(shuō)他們。大人們?cè)谶@里聊著家庭瑣事，小孩子們?cè)谶@里嘻嘻哈哈。我們那兒還有個(gè)喜歡講故事的爺爺，我們圍坐在他的周圍，聽(tīng)他講神怪、仙女……我們聽(tīng)得很是入迷，往往一聽(tīng)就是一下午。太陽(yáng)落山了，我們還拽著他，不讓他走。

　　秋收的時(shí)候這里人就少了，大家都去忙著秋收了，根本空不出時(shí)間來(lái)這里坐坐。只有我們幾個(gè)小孩子，在農(nóng)民收獲后曬到弄堂里的黃豆稈上踩著玩，雖然玩得比較單調(diào)，卻也不亦樂(lè)乎。

　　冬天的時(shí)候，弄堂里掛滿了腌菜、腌魚(yú)、腌雞，此外還有很多晾著的東西，我們嘴饞，經(jīng)常偷一兩個(gè)蜜棗吃，卻也從沒(méi)有人怪過(guò)。

　　下雨的日子，雨滴敲打青石板的聲音很有節(jié)奏，偶爾還會(huì)赤著腳跑來(lái)跑去，去感受那冰冷濕滑的感覺(jué)，也不顧奶奶的呼喚，任憑雨水打濕了頭發(fā)。如今下雨，再聽(tīng)不到那種靈動(dòng)而富有節(jié)奏的音樂(lè)了。曾經(jīng)的弄堂不再擁有它往日的光輝，青石板被水泥地所替代，那個(gè)曾經(jīng)絆了我好幾跤的石檻也被砸掉了。弄堂里不再?gòu)浡�臘肉的香味，也少了許多孩子的歡笑聲，只有垃圾桶在那里孤單地站立著。

　　懷念在弄堂的日子，那些飄著香，帶著笑的溫暖日子。

暖優(yōu)秀作文5

　　如果說(shuō)你是浩瀚無(wú)際的大海，那我只能是你懷中暢游的小魚(yú)兒，盡享你的呵護(hù)與溫暖；如果說(shuō)你是廣袤無(wú)垠的天宇，那我只能是你臂下飛翔的鳥(niǎo)兒，盡享你的愛(ài)憐與溫情。媽媽，因?yàn)橛辛四�，我的生活里永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，溫暖無(wú)比。

　　還記得那個(gè)下午嗎？碧空如洗，陽(yáng)光明媚。放學(xué)后，與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，追逐著足球，享受著運(yùn)動(dòng)的激情。哪知，我飛起的`一腳，將足球踢向了教室的窗戶上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，玻璃破了。闖此“大禍”，我驚慌不已，只好三十六計(jì)，走為上，一溜煙就跑出了校門(mén)，心里好像裝著個(gè)小鹿一樣……

　　過(guò)了好久，我才慢慢平靜下來(lái)。忽然記起我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片快到了，于是邁開(kāi)腿，向家的方向跑去。

　　奇怪，家里氣氛有點(diǎn)不對(duì)，往日里媽媽早在廚房里忙碌著，飯菜的味道早已香飄萬(wàn)里了，爸爸也哼著小曲在屋里踱著步。我剛推開(kāi)門(mén)，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一見(jiàn)到我，板著臉說(shuō)：“小子，過(guò)來(lái)�！蔽覅s不以為意，先向電視機(jī)跑去，剛要打開(kāi)電視機(jī)，爸爸一聲呵斥：“聽(tīng)到?jīng)]有，過(guò)來(lái)�！蔽抑缓玫椭�頭，向爸爸走過(guò)去。爸爸今天是怎么啦，這么大火氣，不會(huì)是……我心一驚，慘了，如果是那樣，真的慘了。

　　“放學(xué)后到哪里去了，做了些什么？”爸爸聲音提高了八度。“我，我在學(xué)校……踢球了。”我低聲說(shuō)。

　　“是嗎？踢球時(shí)發(fā)生了什么沒(méi)有？”爸爸繼續(xù)追問(wèn)。

　　“沒(méi)……沒(méi)……發(fā)生什么。”我聲音更低了。“是嗎？這么不老實(shí)，老師已經(jīng)打電話給我了�！卑职謬�(yán)厲地說(shuō)。

　　我無(wú)語(yǔ)了�！肮蛳拢�看我不教訓(xùn)你小子。”爸爸聲音更大了。

　　此時(shí)的我，早被爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度嚇住了，雙腿僵直著，顫抖著。爸爸順手將我往下一按，我的雙腿就挨著地了。他還拿起電視機(jī)旁邊的扇子，拿著扇葉，直著扇柄，向我走過(guò)來(lái)。慘了，慘了，一場(chǎng)“毒打”是避免不了啦。想到這里，我“哇”地哭了起來(lái)……

　　這時(shí)，你出來(lái)了，不由分說(shuō)就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，并把我扶了起來(lái)，正色地說(shuō)：“孩子還小，有什么事情和他好好說(shuō)�！庇谑牵�一場(chǎng)家庭的暴風(fēng)雨，被母親化解了。

　　靜夜，我躺在床上睡不著，卻聽(tīng)到隔壁的談話。

　　“玻璃的錢(qián)怎么辦，孩子剛交完學(xué)費(fèi)。”爸爸的聲音極低沉。

　　“我剛賣(mài)了雞蛋，明天讓他帶到學(xué)校交給老師。”媽媽干脆地說(shuō)。

　　“可那是你準(zhǔn)備買(mǎi)鞋的錢(qián)啊！你的鞋子都破了�！卑职终f(shuō)。

　　“不要緊，我的鞋子還能穿，孩子的事要緊，不能讓他在學(xué)校受委屈……”

　　靜夜，沉默，此時(shí)的我，早已是淚流滿面。

　　媽媽��！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭庇？

　　親愛(ài)的媽媽，感謝你的寬容和理解，使我幼小的心靈能得到愛(ài)的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖。這份溫暖，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

暖優(yōu)秀作文6

　　一襲暖陽(yáng)，一份春意，溫婉迷人

　　陽(yáng)光正暖。

　　想，著一身薄衣，悠然走與田間，定然倍感愜意舒適。

　　想尋一份清靜，品一份安寧，想讓一份悠然與恬靜流于指尖，溢于眉眼，卻連一份心儀的信紙都尋不來(lái)，好笨，也不曉得如何去動(dòng)手做，怎樣，才能做得和我慵懶的心情相得益彰的信紙？

　　不能信步于原野，至少還可以慢走與樹(shù)木花草間。

　　玉蘭的花苞似已蘇醒，要不了些天，得盛放了吧？又是一年！

　　一草一木，一地一景，一言一語(yǔ)，都似能與他相關(guān)聯(lián)，是我想太多，還是...

　　人說(shuō)，看著看著就淡了，走著走著就散了，都市輕喜劇，常上演，不稀奇。我想，淡就淡了，散就散了，沒(méi)所謂，就怕舍不得。舍不得，便常追憶，舍不得，便選擇性忘記，當(dāng)時(shí)光流經(jīng)歲月，將過(guò)往模糊過(guò)濾，只留得他的好，深深埋于心底。

　　越來(lái)越覺(jué)得，在所謂的感情里，人的情緒是個(gè)可笑的東西。當(dāng)感到被冷落，被忽視被忘記，或沉默或發(fā)瘋或哭泣，誰(shuí)能沿襲她的情緒將她開(kāi)解讓她忘記？誰(shuí)能讓她聽(tīng)得進(jìn)去？她可能真不是個(gè)胡鬧的人，她也許真的不是不懂你說(shuō)的那些道理，可她也或許真不需要你提醒她如何被忽視，那個(gè)人如何不值得她如此，你若懂她，告訴她：相識(shí)相知的日子，真實(shí)美好，我理解你。

　　她不是不懂，只是需要安慰。

　　午后，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落，于手間一杯清茶，淺嘗

　　人長(zhǎng)大了，便學(xué)會(huì)了將情緒掩藏，心里陰云密布，依然能笑靨如花；一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，甚至能對(duì)自己說(shuō)謊。

　　本以為，遇見(jiàn)了能讀懂心緒的人，本以為，有了懂得與陪伴，余生將暖

　　怎奈，他轉(zhuǎn)身，留給你無(wú)限悲涼，更覺(jué)寒！

　　若與此，你可否坦然？

　　對(duì)于明天，無(wú)任何期待，而與那過(guò)往，念及了，也不過(guò)是微微一笑吧！

　　人這一路走來(lái)，總會(huì)有很多相遇，相遇，與分離。能一路相伴走至終老者，寥寥幾人？

　　人說(shuō)，相遇是緣，只是緣有深淺。有人匆匆于你的過(guò)往，不留痕跡；有人與你相伴一程，也終分離；只是時(shí)光老去，有人被你放逐于流年，再無(wú)印跡；而有人，被你鐫刻于內(nèi)心深處，珍藏，回望。

　　看慣了離散，便以為心若止水，以為怎樣的離別，心都將不再泛起波瀾。原以為，他走，或留，你都能看淡，懂得隨緣。卻不想，這世間有很多事，不是你懂得，便可以完美解決的，那有些人，不是你想放，就能舍得的。你也許會(huì)私心，將他深藏，不曾相忘，卻不擾他一絲，一毫。

　　你也許也會(huì)想，能有這么個(gè)可以想的`人，自顧自牽掛一生，也挺好。

　　自此，你會(huì)在一品茶之間想起他，會(huì)在一首旋律響起時(shí)想起他，會(huì)在一抹熟悉的風(fēng)景映入眼時(shí)想起他，會(huì)在那些相伴的季節(jié)想起他....當(dāng)他被你珍藏，也許，你再不會(huì)與他相知相望，但他卻是你心底的一抹暖陽(yáng)，每每想起，那溫暖便溢在臉龐。

　　原來(lái)，能讓你安心的，也不過(guò)是：他值得。

暖優(yōu)秀作文7

　　南方的冬天，寒冷中總是夾著溫潤(rùn)，暖陽(yáng)普照著大地，詩(shī)意地讓人陶醉。但今年的冬天，很少看見(jiàn)陽(yáng)光的影子，連綿不斷的細(xì)雨已經(jīng)下了一個(gè)多月，讓人倍感壓抑和疑惑，小城似乎也已經(jīng)沉睡了。

　　昏昏沉沉的日子細(xì)雨漫天，眼前的景物都好像蒙上了一層屏障，叫人看不清晰。每天夜里，我伏案讀書(shū)時(shí)，總會(huì)望向窗外，冷雨蕭蕭瑟瑟的聲音，讓我身心都蒙上一層灰色。這令人厭惡的日子，似乎沒(méi)有要結(jié)束的勢(shì)頭。看到窗臺(tái)上未干的衣服，就更想到那些有溫暖陽(yáng)光的日子，心里便多了一分愉悅。可窗外冷雨敲打玻璃的聲音，又把我那僅有的一分愉悅也打的支離破碎。我就那么無(wú)聊的盼，寂寞的等。

　　大半個(gè)月過(guò)去了，依舊不見(jiàn)陽(yáng)光，我變的氣憤，想要咒罵這遲遲不來(lái)的太陽(yáng)，咒罵這沒(méi)有陽(yáng)光的冬天。

　　周六下課回家，一個(gè)人坐在公車上，望著窗外的小雨，心中甚是凄涼。突然一聲明朗清脆的笑聲打破了這沉悶的氛圍，我目光轉(zhuǎn)向笑聲的源地，原來(lái)是一個(gè)大約四、五歲的小女孩，小麥色的皮膚，燙了一頭小卷發(fā)。我看她時(shí)，眼睛已笑成了兩道縫，嘴巴使勁地咧，毫不顧及那少掉的一顆門(mén)牙。

　　不知她聽(tīng)了什么樂(lè)事，笑的前仰后合，全車的人也都被帶動(dòng)，或有聲或無(wú)聲地隨她一起笑。車內(nèi)氣憤瞬間被炒熱了，我注視著她圓圓的.小臉龐，心情變得愉悅起來(lái)，心中暖暖的。她就坐在我斜對(duì)角的位置，一個(gè)人望著窗外，樂(lè)呵呵的邊唱邊笑，重復(fù)著剛才的小品段子給爸爸聽(tīng)，然后兩個(gè)人一起哈哈大笑。

　　過(guò)了幾站，陸陸續(xù)續(xù)下去了幾個(gè)人，又上來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民工模樣的叔叔，拎著雜七雜八的東西，像是剛剛完工。小女孩一直看著他們，直到落座。“這些叔叔好辛苦哦”，她悄悄的對(duì)爸爸講。趁著等紅燈的空子，她跑坐到那幾個(gè)農(nóng)民工旁，然后拍著他們說(shuō)：“叔叔，叔叔，我來(lái)給你們學(xué)小沈陽(yáng)”。說(shuō)著，她又將剛剛的段子斷斷續(xù)續(xù)地講了一遍。稚嫩的小奶音逗笑了所有人，他們笑的很響亮，不知用哪的方言不停講：“娃娃乖，娃娃真厲害”

　　我的心霎時(shí)間溫暖明亮起來(lái)，像被暖陽(yáng)照耀的溫暖。近一月的愁悶已完全被排解。我想去擁抱這個(gè)沒(méi)有歧視，活潑自在的小生命！人生來(lái)本沒(méi)有歧視，小孩子更是心純潔的像張白紙。我漸漸長(zhǎng)大，也清楚的感受到自己即將融入現(xiàn)實(shí)的的社會(huì)，我們很少再會(huì)聽(tīng)到像這樣發(fā)自內(nèi)心的大笑，也不會(huì)將自己的情感如此真實(shí)的表達(dá)出來(lái)。真誠(chéng)與樂(lè)天正是我們所缺少的品質(zhì)，我多么希望這個(gè)小女孩能一直保持著這樣美好的內(nèi)心。

　　下了車，我依舊沉浸在剛才美好的畫(huà)面里。這個(gè)冬天，暖身的陽(yáng)光沒(méi)有看到，是有些遺憾，但暖心的陽(yáng)光似乎足以填充這遺憾。

暖優(yōu)秀作文8

　　課堂上，老師在和同學(xué)們談?wù)摪謰屪鍪裁垂ぷ鞯臅r(shí)候，同學(xué)們踴躍的舉手發(fā)言：“我爸是工程師。”“我爸是老師�！薄�…我把頭埋下去，用書(shū)遮擋著。盼望著快點(diǎn)下課。這時(shí)，老師走到我面前說(shuō)：“你爸是做什么的？”我站了起來(lái)，雙腿直發(fā)抖。見(jiàn)我沒(méi)吱聲，同學(xué)們紛紛說(shuō)道：“說(shuō)啊！”“是啊！啞巴了？”……我把視線轉(zhuǎn)向老師，老師嚴(yán)肅的表情讓我恐懼�！拔野质恰�…是……”我說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們又說(shuō)：“你擠牙膏�。俊薄拔野质恰�…是……是一個(gè)清潔工”此時(shí)，全班哄堂大笑，我看到一個(gè)個(gè)嘲笑的眼神向我投來(lái)。只有一個(gè)人沒(méi)笑我，那就是老師。我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái)。

　　終于挨到了下課。我拼命的奔跑到了家里�！盎貋�(lái)了！”爸爸在家看電視，我沒(méi)理會(huì)他，走到房間里寫(xiě)作業(yè)。爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？爸幫你報(bào)仇！”“沒(méi)有！”我僵硬的'說(shuō)，甚至看都沒(méi)看他。他也沒(méi)再問(wèn)什么。

　　周末，刺眼的陽(yáng)光斜射人我的床邊。我聽(tīng)到同學(xué)在叫我的名字。她說(shuō)讓我出去玩，我答應(yīng)了，急忙吃完早餐，下樓去。路上，我和朋友牽著手，仿佛有說(shuō)不完的話。正當(dāng)我們聊的正開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔服，拉著清潔車的中年人在前面的垃圾堆里鏟著垃圾。在這炎熱的陽(yáng)光下，他的每一個(gè)動(dòng)作仿佛都很吃力。驀然，他抬起頭朝我們這邊望來(lái)。“醒醒……”他不停的叫著我的小名。為了不讓同學(xué)知道他就是我爸，我拉著同學(xué)從他面前慌忙的走去。根本不理會(huì)他的感受。晚飯時(shí)，全家圍著桌子吃飯，我盡量埋頭�！敖裉炫龅轿以趺匆膊淮蚵曊泻�？”爸問(wèn)。我迅速吃完飯，回到房間假裝寫(xiě)作業(yè)，我沒(méi)敢回答爸爸的問(wèn)題。早上，我拿起書(shū)包就趕往學(xué)校。走到半路上，我忽然想到了昨天看天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨�！霸愀�！我今天忘了帶雨傘！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)到。天有不測(cè)風(fēng)云。果不其然，窗外下起了大雨。我的心情就像這大雨一樣沉重。我站在走廊上，望著雨中爸爸和孩子的身影，眼淚又一次不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)黑色的身影向我走來(lái)。“原來(lái)是爸爸！”我感到驚奇，也非常感動(dòng)，看著爸爸一步一步向我走來(lái)，眼淚再一次流了下來(lái)，“天哪！我做了些什么？總感覺(jué)爸爸剝削了我的尊嚴(yán)，是這樣嗎？我清楚的明白我做錯(cuò)了我是個(gè)壞孩子！我對(duì)不起爸爸對(duì)我的父愛(ài)！“傻孩子，怎么也不帶傘？”爸爸埋怨道。“忘了，對(duì)了，爸爸，明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你可以定要去哦！”“好��！”看到爸爸開(kāi)心的樣子，我感到非常的愧疚！

　　此后，我再也不會(huì)因?yàn)閯e人嘲笑我爸是個(gè)清潔工而感到?jīng)]尊嚴(yán)了！偉大的父愛(ài)是任何語(yǔ)言都阻止不了的！

暖優(yōu)秀作文9

　　在北京，大柵欄內(nèi)聯(lián)升老店，我和演示千層底兒布鞋手工技藝的楊福順師傅聊天。

　　楊師傅和我同齡，17歲入徒，師承李清瑞，現(xiàn)在已是不折不扣的頂級(jí)技師。我問(wèn)楊師傅這個(gè)手藝好不好學(xué)，他笑著說(shuō)，反正，你看，就我這倆手，沒(méi)少挨錐子扎！

　　看楊師傅給鞋底兒里襯上雪白的棉花，一針一針绱鞋，又用勁兒把绱好的禮服呢面兒布鞋翻過(guò)來(lái)，最后用刷子蘸上清水刷邊兒、整形�？粗�看著，就想到當(dāng)年母親坐在炕上給我們一家老小做鞋的情景。那時(shí)候除了打麻繩的麻，好像什么都缺，做鞋面兒的新條絨布，做鞋里兒的新白洋布，做棉鞋的新棉花，包括號(hào)稱千層底兒的那三十來(lái)層厚的鞋底子，也得把無(wú)法再縫縫補(bǔ)補(bǔ)的舊衣裳拆成布片兒，用漿糊一層摞一層粘在一起，我們這里稱其為打襯子。一切都準(zhǔn)備到手跟前兒，才可以開(kāi)始做鞋。

　　家里人口多，秋天準(zhǔn)備過(guò)冬的棉鞋，冬天又得早早做好春夏要穿的單鞋，過(guò)大年還得人人一雙新鞋。楊師傅說(shuō)他三天才能做好一雙新鞋，當(dāng)然這個(gè)三天是正常工作狀態(tài)的三天。可母親呢，每天得料理九口人的三頓飯，得把院子里的豬呀羊呀雞呀狗呀都喂飽，還得做單衣做棉衣，得把不知拆過(guò)多少回的毛線再織成毛衣。你的扣子掉了，他的'褲腿或袖子掛爛了，還有誰(shuí)的襪子有窟窿了，都需要母親去縫補(bǔ)。而做鞋最費(fèi)工夫，戰(zhàn)線也拉得最長(zhǎng)，我真不知道母親當(dāng)年是如何擠出那么多時(shí)間用來(lái)做鞋的。所以我至今覺(jué)得，那時(shí)候母親是真辛苦，真不易，是真正的偉大。

　　無(wú)數(shù)做鞋的日子里，15瓦的電燈泡高高吊在房頂上，母親邊給我們講《豌豆公主》，邊納鞋底或縫鞋幫，有時(shí)候累了，就放下針線喝口水，或者跳下地去活動(dòng)活動(dòng)。母親做鞋時(shí)我也能幫點(diǎn)兒小忙，比如紉針，遞錐子、剪子，也包括哄弟弟妹妹。單鞋一般是母親自己绱，棉鞋不行，得花錢(qián)讓村里的鞋匠绱。我最怕母親讓我到鞋匠的小屋里去看鞋绱好了沒(méi)有，因?yàn)樾�匠總是繃著臉，從�?lái)沒(méi)見(jiàn)他對(duì)任何人笑過(guò)。很多年后，當(dāng)我有了膽子，決定去看看鞋匠是如何把绱好的棉鞋翻過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋匠的小屋終日掛著門(mén)板，原來(lái)他已經(jīng)去世了。

　　老房子拆遷時(shí)，我在花棚的雜物間看到了母親當(dāng)年打麻繩用的撥吊兒。是一節(jié)羊腿骨，因?yàn)槟瓿ｏL(fēng)化，往起拿的時(shí)候就碎成了好幾塊兒。我試圖對(duì)起來(lái)，但沒(méi)有成功。前些日子和母親聊起這事，又想到了那幾個(gè)鞋楦子。母親說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有扔掉，還在，只是一下想不起放在哪兒，找著就給我。

　　母親沒(méi)有專門(mén)學(xué)過(guò)做鞋，可我覺(jué)得，不管是單鞋，還是棉鞋，母親都能做的那么合腳，穿上心里總是暖暖的。在北京，一場(chǎng)大雨泡壞了腳上的鞋，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，試過(guò)無(wú)數(shù)雙皮鞋、涼鞋、旅游鞋，最后，卻選了一雙粗布鞋面兒、麻繩納底兒的布鞋，因?yàn)槟请p鞋一上腳，就讓我找到了當(dāng)年母親縫在布鞋里的親切和溫暖。楊師傅告訴我，納一只成人鞋底兒，起碼要20xx針以上；母親從小到大究竟給我們做了多少雙鞋，又納了多少個(gè)20xx多針，我想，唯有走過(guò)和正在走下去的正路，才是對(duì)母親的最好報(bào)答。

暖優(yōu)秀作文10

　　在我的印象中，父母給予了我許許多多的愛(ài)。無(wú)論是一杯香茶，一把雨中的傘，一句親切的慰問(wèn)，我都可以清晰地感覺(jué)到父母那份深如大海、溫暖如茶的愛(ài)。這些愛(ài)，我在我簡(jiǎn)單的生活中觸手可及。盡情享受到父母之愛(ài)的我，仿佛是一株充分吮吸陽(yáng)光和水的花朵，成長(zhǎng)在幸福、快活地生活中�？墒�，我卻又在享受美好的同時(shí)，體會(huì)到了一種得到美好的小考驗(yàn)。那小小的考驗(yàn)，卻使我一生受用。

　　記得一個(gè)月明星稀的夜晚，我早早地完成了星期六、星期日的假期作業(yè)，便坐在書(shū)桌上一邊津津有味地看書(shū)，一邊欣賞夜幕下的美景：明凈的夜空中，一輪清亮秀美的月兒散發(fā)出柔和的月光，為沒(méi)有星星的夜空增添了一份燦爛。月兒周圍被月光照亮的云朵輕輕浮游在如童話般的夜空中，顯得無(wú)比嬌柔。地上的小草樹(shù)木們，探著綠油油的腦袋，好像要一起瞧瞧云朵姑娘的姿色。偶而，有幾只小蟲(chóng)叫幾聲，仿佛它也迷醉于這恬靜優(yōu)雅的夜空童話。

　　忽然，一陣歡快的音樂(lè)鉆入我的耳中，好像是電視機(jī)的響聲，難道說(shuō)爸爸回家了？我連忙跑過(guò)去一看，喲，爸爸正悠閑地坐在床上看電視！我剛想和爸爸打招呼，卻沒(méi)注意到我的小腿正逼近堅(jiān)硬的`床角……“哎呀！”突然，一股鉆心的疼痛朝我的腿襲來(lái)。一下子，我只感覺(jué)左腳一軟，便坐倒在地上。隨即，一陣苦澀的淚水涌上眼眶，瞬間，又似斷了線的珠子拼命地往下掉。在淚水朦朧中，滿腹疼痛的我無(wú)助地邊哭邊說(shuō)：“爸……爸，來(lái)……扶扶我……”。可是，爸爸卻不像以前那樣心疼地抱起我，關(guān)切地問(wèn)問(wèn)我哪兒疼，還會(huì)拿來(lái)紙巾擦干我的眼淚，用笑話來(lái)逗我。可，可現(xiàn)在，爸爸卻無(wú)動(dòng)于衷地看著我，絲毫沒(méi)有來(lái)幫助我的意思�？墒�，我仿佛在爸爸的眼神中讀到了鼓勵(lì)，讀到了爸爸為我加油。我一下子懂得了：爸爸是想讓我自己勇敢地站起來(lái)，笑著面對(duì)挫折。是啊，一個(gè)人的一生困難重重，如果遇到小小的挫折便一蹶不振，哪還能經(jīng)得住大風(fēng)大浪的沖擊呢！如果一個(gè)人不勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生路上的磨難，那生活會(huì)變得怎么樣！想到這兒，我使勁地抹一抹眼淚，小心翼翼地邊揉著受傷的腿，堅(jiān)強(qiáng)地坐在床上，朝爸爸快活地笑了。而爸爸，嘴角輕輕向上揚(yáng)，好像一朵菊花綻開(kāi)，眼角細(xì)細(xì)的皺紋如花瓣舒展開(kāi)來(lái)，那明亮的瞳孔滿是會(huì)心的微笑。

　　后來(lái)，媽媽知道后，便焦急地拉開(kāi)我的褲腿。呀，好大一塊大包��！媽媽一邊揉一邊吹，責(zé)備道：“你呀，太不小心了！”我滿不在乎地笑笑說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”我回頭看看爸爸，呵呵，他瞇著眼，愜意地看著電視，真悠哉！

　　人生就像一塊凹凸不平的石頭，只要你肯去磨煉它、克服它，它就會(huì)變成美麗的雨花石。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生多么美好！在此，我要感謝溫柔如水的母愛(ài)，她讓我似一匹快活的小馬，飛快地奔跑在愛(ài)的草原；更要感謝嚴(yán)峻如山的父愛(ài)，他讓我謹(jǐn)慎地把握自己為人處事的規(guī)則，使我好似擁有了一盞人生指明燈，照亮我前行的方向！有了普通如茶和特別如咖啡的愛(ài)的我，很幸運(yùn)，也很滿足！

暖優(yōu)秀作文11

　　校園是個(gè)好地方，這里充滿了生機(jī)，充滿了活力，更充滿了愛(ài)。這里的每一個(gè)人都用自己的行為譜寫(xiě)著一曲愛(ài)之歌。

　　愛(ài)之歌的第一章是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，因?yàn)樾�園里最濃的情意要數(shù)老師對(duì)學(xué)生的了。每天，學(xué)生都是在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生困難時(shí)，老師給予幫助；學(xué)生成功時(shí)，老師給予鼓勵(lì)�？梢哉f(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)處不在。有一天，我在學(xué)校里漫步。看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在奔跑著、嬉戲著。突然，一個(gè)學(xué)生沒(méi)注意腳下有根棍子，被絆倒了。我的心隨即猛地跳了一下。只見(jiàn)那個(gè)被絆倒的`學(xué)生膝蓋擦傷了，破碎的皮膚里點(diǎn)綴著一粒粒鮮紅的血珠。那個(gè)學(xué)生被弄疼了，眼淚止不住地從眼眶里流出。他大聲喊著：“疼……我疼！”我剛想扶起他，但是一個(gè)矯健的身影閃過(guò)，先我?guī)撞椒銎鹉莻�(gè)受傷的學(xué)生，攙著他一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。那個(gè)學(xué)生忍不住疼，哭喊的聲音越來(lái)越高。那個(gè)人不斷地安慰那個(gè)學(xué)生，使哭聲越來(lái)越小。我望見(jiàn)了他臂上的紅色袖套，那上面寫(xiě)著兩個(gè)字——導(dǎo)護(hù)。我明白了，那個(gè)先我?guī)撞桨褜W(xué)生扶起的人就是導(dǎo)護(hù)老師。在那條通向醫(yī)務(wù)室的路上，我似乎嗅到了一種清香。也許這就是愛(ài)之香吧。

　　愛(ài)之歌的第二章是學(xué)生對(duì)花草的情意，因?yàn)樵谕�年，我們的伙伴除了同學(xué)、老師，就是小花小草了。猶記得上三年級(jí)時(shí)教室門(mén)前的那塊草坪。每次下課，我們都在那里玩耍，一是可以聞到青草的香氣，二是那塊草坪里有許多小蟲(chóng)子可以捉著玩。我更記得有一次我們還當(dāng)過(guò)“綠色小衛(wèi)士”呢。那次是一個(gè)大課間（管理班下課），我們正圍著草坪玩。突然，我們看見(jiàn)有幾個(gè)大孩子，他們也在草坪上玩耍�？墒�，他們?cè)谯`踏草坪。我仿佛聽(tīng)到小草的求救聲，看見(jiàn)小草們一個(gè)個(gè)死去，心中頓生憤怒之情。和我一起玩耍的幾個(gè)同學(xué)也有相同的情感，他們攥緊了拳頭，仿佛要和誰(shuí)打架。我們朝那幾個(gè)大孩子喊道：“不許踐踏草坪！”“到別處玩去！”他們似乎是聾子，把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，依然在無(wú)情地踐踏草坪。我們見(jiàn)喊話不湊效，就撿起幾塊石頭扔過(guò)去。這回他們有反應(yīng)了，朝我們大喊：“你們干嘛？”“別踐踏草坪！”我們回答�！拔覀兺嫖覀兊模�關(guān)你們什么事？”他們無(wú)賴地說(shuō)�！熬完P(guān)我們的事！你們不許踐踏草坪！我們是‘綠色小衛(wèi)士’，校長(zhǎng)說(shuō)的！”他們沉默了，但依然不離開(kāi)草坪。我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)和老師，一起來(lái)教育他們。那幾個(gè)大孩子見(jiàn)勢(shì)不妙，便灰溜溜逃走了。我們捍衛(wèi)了小草的生命，這就是我們學(xué)生對(duì)花草的情意。

　　愛(ài)之歌還在奏響，情意還在校園里蔓延。各種關(guān)愛(ài)，各種情意使校園溫暖起來(lái)，這就是“情暖校園”這個(gè)詞的意思。

暖優(yōu)秀作文12

　　靠近你就覺(jué)得暖心，因?yàn)�，你有一雙愛(ài)笑的眼睛�？偸撬翢o(wú)忌憚地給我一個(gè)熊抱，親昵地叫一聲：“冰寶貝！”才發(fā)現(xiàn)你在我心中已經(jīng)成為不可缺少的一部分。

　　——題記

　　音像店·邂逅

　　初夏。寂靜的城市。午后，音像店里，我悠閑地逛著。角落里，我發(fā)現(xiàn)了一張專輯——“呀，是郁可唯的！”有些興奮，沒(méi)想到，這里還有這張專輯。伸手觸碰之時(shí)，另一只手也搭在了上面。抬頭，驚愕，我看到了一雙溫暖人心的雙眸。俏皮的短發(fā)，白嫩的臉蛋，像陽(yáng)光那樣俏皮可愛(ài)�！澳阋蚕矚g郁可唯呀？”她傻傻一笑�！笆前。�她的聲音很吸引人，似乎能震撼我的靈魂，穿透我的內(nèi)心。”我的心中莫明地喜歡，，“嗯，對(duì)了，你叫什么名字？”“我呀，我叫夏云汐。那么，我們算是朋友了？”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，一段美好的友情開(kāi)始了……

　　時(shí)光·流年

　　于是，我和她成為了很好的朋友。最快樂(lè)的時(shí)光，是在云汐那間溫馨的臥室里，她彈琴，我歌唱。音樂(lè)中，我們的心靈不斷的溝通，似乎磨合成了一對(duì)伯牙和子期兩個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的孩子，在享受著屬于她們的美好。

　　“你的體貼溫暖了我的心，就像夏天的`風(fēng)吹過(guò)了涼爽安靜……”陽(yáng)光下，我們唱著可唯的《暖心》，快樂(lè)無(wú)比。

　　會(huì)在晴朗的日子里，在花園中瘋狂地亂跑，躺在草坪上歡笑；會(huì)在陰郁的雨天，打上傘，漫步江邊，享受寧?kù)o；會(huì)在無(wú)人的傍晚，坐在長(zhǎng)椅上傾訴心聲；會(huì)在午夜一起鉆在被窩里看驚悚的恐怖片……生活平淡卻美好。

　　離別·碎憂傷

　　可是…“你，真的要離開(kāi)么？我想，可以不走吧？”我問(wèn)道。寂靜，可怕的寂靜。許久，“我…不知道…”“呵，”我冷哼一聲，“為什么？要走就走吧。不過(guò)，要記住我�！睖I水放肆地奪出眼眶，我瘋狂的推開(kāi)門(mén)，逃離了這里。“該死的，別想了，結(jié)束了……”

　　就這樣，云汐離開(kāi)了這里，去了上海。

　　回歸·驚喜

　　整整一星期，我都在黑暗之中。不得不承認(rèn)，在沒(méi)有云汐的日子里，我真的無(wú)法正常生活。終日把自己關(guān)在房間里，一遍遍的聽(tīng)著《暖心》�？墒�，心還是好痛。

　　“咚咚，”門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，我不耐煩的拉開(kāi)門(mén)。突然間，我的身子猛地一顫，險(xiǎn)些翻倒，那，是一個(gè)大大的熊抱�！拔一貋�(lái)了，我真的不能沒(méi)有你！”熟悉的聲音，這是…“云汐！”我驚詫了，但嘴角卻不經(jīng)意間露出了笑容。

　　約定·友情

　　“這次，我不會(huì)再離開(kāi)你了！”“我也是！”

　　陽(yáng)光透過(guò)枝杈和葉片的縫隙，在地上投下了斑駁的剪影。

　　“永不分離！”“友情萬(wàn)歲！”兩個(gè)女孩激動(dòng)的擁抱在一起，耳邊又想起了溫柔的旋律：“你的體貼，溫暖了我的心，就像夏天的風(fēng)……”

暖優(yōu)秀作文13

　　中午，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪的睡眼被漫天飛舞的“白絮”訇然點(diǎn)亮這并不是單純的喜悅，而是一種忽遇幼時(shí)“不和”的伙伴時(shí)驚喜而又尷尬的感覺(jué)。

　　幾乎沒(méi)有人是生來(lái)不愛(ài)雪的。小時(shí)候的我也曾把雪視為至愛(ài)。然而我與雪的情結(jié)注定不那么平凡我曾無(wú)比認(rèn)真、莊嚴(yán)地“詛咒”過(guò)一場(chǎng)雪。

　　幼時(shí)那場(chǎng)大得出奇的雪害得年過(guò)六旬的外婆滑倒在地。臥床幾個(gè)月后，外婆只能與雙拐為伴。而外婆正是應(yīng)了我找鐵鍬堆雪人的請(qǐng)求，才遭此橫禍。一個(gè)孩子深深的驚懼與自責(zé)終化作對(duì)雪的怨意。

　　后來(lái)外婆的腿疾終于痊愈，我內(nèi)心郁積多年的歉疚也渙然冰釋。只是每逢雪天，依舊不由自主地耿耿于懷。

　　如今，我已懂得了推卸責(zé)任的可恥：從自責(zé)轉(zhuǎn)化為對(duì)雪的怨恨，不正體現(xiàn)了人性難避的弱點(diǎn)嗎？有了失誤，人總是不肯從自己身上找原因，往往會(huì)本能似的埋怨他人、他物，就如我那樣固執(zhí)地怨恨了雪多年一樣。

　　我的思緒隨著窗外的“白絮”飄轉(zhuǎn)著。其實(shí)，這雪也可以說(shuō)“大得出奇”了，因?yàn)橐延卸嗄瓴灰?jiàn)如此光景。

　　我怔了一會(huì)兒，沒(méi)有驚嘆，所有的心情到了極點(diǎn)總會(huì)化作默然。內(nèi)心澎湃的激情化為與雪共舞的沖動(dòng)。我拎起茶瓶，步入漫天飛舞的雪中，任憑一朵朵冰冷的小雪花歡快地簇?fù)碇�我，落滿我的發(fā)梢，沾滿我的衣角這可不就是與幼時(shí)不和的伙伴盡釋前嫌后重逢的喜悅嗎？

　　“雪是雨的精魂，是死掉的雨�！边@是魯迅先生的話。是的，雪的融化看似是一種消逝，但更是一種永生。雪以一種極致的美，在人們迷醉與驚嘆之時(shí)，毫無(wú)留戀地消逝。這不是無(wú)情，而正是它的“上善若水”之處雖光亮美麗，卻并不愿與太陽(yáng)爭(zhēng)輝。所以每當(dāng)刺眼的陽(yáng)光趾高氣揚(yáng)地高調(diào)出場(chǎng)時(shí)，它就會(huì)安然消融，融于大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物死去的雨又復(fù)活了！不，是永生！

　　我這樣癡癡地想著，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室與茶房之間的距離竟是這么短。我一步一步地丈量著，不忍那么快走完這美如夢(mèng)境的路途。漫天的小精靈浸入我內(nèi)心最柔軟的地方，卻沒(méi)有絲毫寒意我想到最要好的朋友，想到最敬愛(ài)的老師。為了追夢(mèng)，我與最好的朋友早已無(wú)奈分離，而此刻我仿佛就看到她正在教學(xué)樓三樓的某個(gè)窗口，和我同浴著這一片純光；還有我多情多思的`語(yǔ)文老師定在某個(gè)銀裝素裹的小園里，滿眼迷醉……我們此刻是在一起的，這是一種多么溫暖的感覺(jué)，足以填補(bǔ)所有分離的時(shí)空。

　　回到溫暖的教室，我感覺(jué)不到雪在發(fā)梢化為冰水的涼意，因?yàn)樾闹腥计鹆司眠`的熱情。我的心久久不能平靜，不僅因?yàn)槲遗c雪的“續(xù)緣”之樂(lè)，更因?yàn)槲倚闹械幕馃崛诨�了久�?jīng)荒寒的慶幸與振奮，因?yàn)檫@不期而至的美麗裝飾了因疲憊而過(guò)于抑郁的心情。

　　寒雪之于我，不需躲避，也無(wú)須傲視，只愿它成為伴我追求夢(mèng)想的良友。在拼搏的途中，何不把這一路不期而至的憂愁懊惱當(dāng)作寒冬，當(dāng)作冰雪，不要躲避，不要麻木，把它們都作為成長(zhǎng)的一種享受，一種激勵(lì)，人生一定會(huì)收獲不一樣的精彩！

暖優(yōu)秀作文14

　　有一個(gè)人也許是她善解人意的緣故吧，村子里的人都喊她暖姨，而我一開(kāi)始并不這么認(rèn)為，直到那件事后，我才承認(rèn)她的暖。

　　一個(gè)暑假，她來(lái)到我家做客，自從她來(lái)了以后，每天歡聲笑語(yǔ)都充斥在整棟房子里，有句話說(shuō)得好，好景不長(zhǎng)，終于我和她還是鬧矛盾了。

　　那是一個(gè)月光如水的夜晚，我拿著她的手機(jī)津津有味的看著電視劇，正在興頭時(shí)，突然，手機(jī)被一個(gè)大手搶了過(guò)去，抬頭一看，原來(lái)是她，原本笑嘻嘻地我立刻變了臉，滿腔怒火向她喊到：“快把手機(jī)還給我，正是關(guān)鍵時(shí)刻呢！”她卻很平靜，慢悠悠地說(shuō)：“這個(gè)不合適你們兒童看，你可以看會(huì)兒課外書(shū)去，那個(gè)對(duì)你有好處！”我有點(diǎn)兒憤怒，但我壓住我心中的怒火，急切地說(shuō)到：“怎么不適合了？憑什么你們大人可以看，我就不可以看，你就再讓我看五分鐘，我馬上就看完了�！彼�連眼都不帶眨地回答道：“不可以，我這可是為了你好！”我既傷心又憤怒，什么暖姨呀，一點(diǎn)都不善解人意，我只看幾分鐘而已啦，想著想著，我哭著跑了出去，在我背后卻隱約傳來(lái)有人在喊我的小名…….

　　我走到客廳，坐在一張椅子上，我越想越生氣，她怎么可以這么小氣,,一點(diǎn)都不貼心、暖心，不行，我得想一個(gè)辦法來(lái)嚇嚇?biāo)�，說(shuō)干就干，我輕手輕腳地向陽(yáng)臺(tái)走去，拉開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)外面的門(mén)，小心翼翼地蹲在陽(yáng)臺(tái)上。誰(shuí)承想現(xiàn)在正是夏季的夜晚，當(dāng)時(shí)的蚊子特別多，這下可好，我成了蚊子們的“食物”了，即使這樣，我還在堅(jiān)持著，心想一定要給她個(gè)教訓(xùn)，誰(shuí)讓她不讓我看手機(jī)了，接著我抬頭望了望周圍的夜色，伸手不見(jiàn)五指，陰森森的，書(shū)里那些可怕的描述頓時(shí)隱約在腦海里，正當(dāng)我想放棄時(shí)，聽(tīng)到她的聲音：“咦！這妞跑哪兒去了？都怨我，我不應(yīng)該對(duì)孩子那么狠，其實(shí)我可以對(duì)她那么不嚴(yán)厲的�！闭f(shuō)完，就聽(tīng)到她慌里慌張的腳步聲，然后樓上樓下，鄰里鄰居，整個(gè)夜空都飄蕩著我的名字，此時(shí)此刻我意識(shí)到她不是那么鐵石心腸，她只是為了讓我在合適的.時(shí)間做合適的事情，這也算是一種嚴(yán)厲的愛(ài)吧，兩行熱淚奪眶而出，我從陽(yáng)臺(tái)上站了起來(lái)，走向她。

　　她從黑暗里發(fā)現(xiàn)了我，一把把我摟在了懷里，她居然沒(méi)有斥責(zé)我一下，嘴里還不停地跟我道歉，“孩子，我不讓你看手機(jī)不是那意思，我應(yīng)該慢慢給你講道理的�！� 我哽咽著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有，是我不懂事，是我沒(méi)理解您的嚴(yán)愛(ài)�！闭f(shuō)罷，她摸了摸我的頭，緊緊地抱住了我。

　　她就是我所謂的暖姨，有時(shí)的她看似“不講理”，其實(shí)是打心眼里為你著想。同學(xué)們，你們身邊有這樣的親人嗎？請(qǐng)不要像我一樣誤解她，好好珍惜你身邊這樣的人吧！

暖優(yōu)秀作文15

　　大家好，我是小導(dǎo)游鐘高巍，今天我們來(lái)到了諸暨市著名風(fēng)景區(qū)西施殿。

　　西施殿是位于浙江省諸暨市浣紗南路，是一處以西施文化為主題的景區(qū)，是我們諸暨老百姓為紀(jì)念西施而建的。后來(lái)雖然多次遭遇戰(zhàn)亂，但祠廟不毀，直到抗戰(zhàn)期間，西施殿遭到最大的破壞，僅存后殿一角后來(lái)經(jīng)過(guò)修整，整個(gè)祠廟終于重見(jiàn)天日。

　　現(xiàn)在大家走進(jìn)西施殿，這個(gè)池塘上面刻著耕讀傳家，說(shuō)明這里的人希望自己的子孫能努力讀書(shū)傳承家祖。下面大家向右走，中間就是苧蘿明珠————西施（雕像）她的父親是個(gè)砍柴人，母親是浣紗女，西施也就跟著母親做了浣紗女。西施她還有一種名稱：荷花神女。下面我們向前走，這是立體的西施圖。

　　參觀好的來(lái)這兒，這是古越臺(tái)，里面的上方寫(xiě)著：父母斯文，意思是讓我們孝敬父母知道父母的恩德。這還有三人，中間就是我們熟悉的越王勾踐，左側(cè)是文種（公元前472年）也作文仲，字會(huì)、少禽，一作子禽，春秋末期楚之郢（今湖北江陵附近）人，后定居越國(guó)。春秋末期著名的謀略家。越王勾踐的謀臣，和范蠡一起為勾踐最終打敗吳王夫差立下赫赫功勞。滅吳后，自覺(jué)功高，不聽(tīng)從范蠡勸告繼續(xù)留下為臣，卻被勾踐不容，受賜劍自刎而死。右側(cè)是范蠡，字少伯，生卒年不詳，漢族，春秋楚國(guó)宛（今河南南洋）人。春秋末著名的.政治家、謀士和實(shí)業(yè)家。后人尊稱“商圣”。他出身貧賤，但博學(xué)多才，與楚宛令文種相識(shí)、相交甚深。因不滿當(dāng)時(shí)楚國(guó)政治黑暗、非貴族不得入仕而一起投奔越國(guó)，輔佐越國(guó)勾踐。幫助勾踐興越國(guó)，滅吳國(guó)，一雪會(huì)稽之恥，功成名就之后激流勇退，化名姓為鴟夷子皮，變官服為一襲白衣與西施西出姑蘇，泛一葉扁舟于五湖之中，遨游于七十二峰之間。期間三次經(jīng)商成巨富，三散家財(cái)，自號(hào)陶朱公，乃我國(guó)儒商之鼻祖。世人譽(yù)之：“忠以為國(guó)；智以保身；商以致富，成名天下”

　　再來(lái)這間屋子，這間屋子左邊是一些別有風(fēng)趣的風(fēng)景畫(huà)，越王勾踐劍在右邊，這是一把青銅劍，十分鋒利。好，先在我們來(lái)到的是苧蘿山，這里有三扇大門(mén)，中間隔著的窗子是鶴形圖形，十分精致。這是碑廊，頭頂上有許多燈籠，在里面走就仿佛在宮廷里。前面的右側(cè)是石碑，上面有些刻著圖畫(huà)，有些刻著文字，一共有40塊。

　　這是苧蘿亭，中間有個(gè)彎曲的樓梯，在上面看下去到處是溪水草地，如身臨仙境般�，F(xiàn)在來(lái)到的是西施長(zhǎng)廊，下一層是幾幅畫(huà)和歷史簡(jiǎn)介，中間還有一張吳越圖，現(xiàn)在大家參觀一下。

　　好，大家來(lái)這兒，這時(shí)夷光閣，大家可以在這休息一下。來(lái)，這有苧蘿村，以前就是這樣的茅屋，大家可以在這拍照，但要小心不要掉到水里。好了，我們的“旅途”結(jié)束了，謝謝參觀！

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