一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋落水。
我是從科學(xué)實(shí)驗(yàn)上看到的，大概就是需要幾個(gè)雞蛋，一個(gè)杯子水，一個(gè)盒子。一個(gè)紙板。
書(shū)上說(shuō)把盛滿(mǎn)水的杯子放在盒子里，把紙板放在杯子上。再把雞蛋放在紙板上。接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。用手飛速抽出紙板雞蛋掉入了水中。
我看后認(rèn)為超級(jí)有趣，就興致勃勃地做了起來(lái)。
我先把有水的杯子放在盒子里，還鋪了一些粗棉花。以防止把雞蛋抽出來(lái)掉在外面。又拿了幾個(gè)雞蛋，因?yàn)槲遗掳l(fā)生意外，或是雞蛋被抽出盒子外面。
我現(xiàn)在空中練了一大會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)把握了，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了。
我把雞蛋放在板子上，猛的`一抽就把雞蛋給帶過(guò)來(lái)了。不過(guò)幸好是掉在了事先鋪好的棉花上。
不過(guò)我的心里并不難過(guò)。因?yàn)槲姨煨詷?lè)觀，并且不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?失敗畢竟是成功之母嘛。
我又在空中抽了一會(huì)兒，覺(jué)得把握大了就又一次開(kāi)始了。
我再次把雞蛋放在紙板上。猛的一抽，太好啦，成功了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂了。幾個(gè)道理，心急吃不了熱豆腐，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難才能夠真正成功！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天我在電腦上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
看完實(shí)驗(yàn)，我立馬跳起來(lái)找材料，分別是:雞蛋、鹽、水、臉盆。我先把臉盆裝滿(mǎn)水，然后把雞蛋放進(jìn)去。我想盡一切辦法讓雞蛋在水面上跳舞。但是結(jié)果是一樣的。雞蛋一直躺在水下，不肯動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們想到了實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在水里放一點(diǎn)鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我用勺子拿了一勺鹽放進(jìn)水里。雞蛋發(fā)出一點(diǎn)聲響，就像一個(gè)嬰兒在中間伸展。我覺(jué)得鹽好像又要放進(jìn)去了，于是我又放了一點(diǎn)，很快雞蛋就在水面上跳起了花式芭蕾。
你想知道為什么嗎？因?yàn)殡u蛋的重量比同樣體積的清水重，所以雞蛋會(huì)沉在清水里。但是和同體的鹽水相比，雞蛋的重量更輕，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上。
你以后可以多做一些實(shí)驗(yàn)，不僅可以增強(qiáng)實(shí)踐能力，還可以增長(zhǎng)我們的`知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
我在一次閱讀科學(xué)書(shū)的時(shí)候，看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單，只需要一些 綠 豆 ，兩個(gè)盒子。于是，我迫不及待地找來(lái)了材料，按照科學(xué)書(shū)上的要求準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是讓我們嘗試后得出結(jié)論：“豆子發(fā)芽需要哪些條件�！笔紫任夷贸鰞蓚�(gè)盒子，在每個(gè)盒子中放入五顆同樣大小的 綠 豆 ，然后一個(gè)加入少許水，一個(gè)不加水。過(guò)了三四天，盒子里加入水的 綠 豆 像快樂(lè) 的`小樹(shù)苗一樣茁壯地成長(zhǎng)；而盒 子里沒(méi)有水的 綠 豆 卻像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的，不敢抬起頭來(lái)。所以第一次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，豆子想要發(fā)芽必須要有水分。
第二次，我還是拿出兩個(gè)盒子，在每個(gè)盒 子里放入少許水，然后一個(gè)放入大盒子里，用膠布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；另一個(gè)盒 子被我放入另一個(gè)蓋子上有許多小洞的大盒子里。又過(guò)了三四天，有小洞的大盒子里的 綠 豆 發(fā)芽了，而那個(gè)被膠布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的盒子里的綠 豆 雖然也發(fā)芽了，但是沒(méi)有之前的那個(gè)盒子里的 綠 豆 苗長(zhǎng)得好。第二次實(shí)驗(yàn)證明了，豆子 發(fā) 芽 后，在充足的水分和陽(yáng)光下才能長(zhǎng)得更好。
伽利略說(shuō)得好：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”我們?cè)谏钪幸惨喽嘤^察，大膽地實(shí)驗(yàn)，這樣才會(huì)有更多的收獲。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，在碗里裝了半碗左右的清水，從冰箱里拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，放入碗中，雞蛋一下就沉入了水底，呵！它可象一艘小潛艇。我用一只小湯匙作為裝鹽的計(jì)量工具。放了一勺鹽，鹽粒沉入水中，冒著小小的水泡，一會(huì)兒鹽融化在水中不見(jiàn)了，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜。我又放了一勺鹽，這次放下去的鹽好象沒(méi)有那么快融化，一粒粒鹽落在碗里落在雞蛋上，為了讓鹽加速融化，我找來(lái)一支筷子，在水里輕輕攪動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)的水紋漸漸地停了下來(lái)，鹽粒消失了。可是雞蛋還是沉在水中，紋絲不動(dòng)�？磥�(lái)是我的鹽加得不夠多吧，我心想，于是我加了四勺鹽。隨著鹽粒的融化，雞蛋在水里晃動(dòng)著，雞蛋先是較圓的那一頭抬了起來(lái)，而后整個(gè)離開(kāi)了水底，懸浮在水中。之后，我又放了兩勺鹽，讓雞蛋完全浮出水面。
我的.第一次浮力實(shí)驗(yàn)終于成功了。我?guī)е闷娴男那�，跑去�?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“因?yàn)樗屑恿他}，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面。”哦！原來(lái)是這么回事，以前看電視，人可以漂浮在水面上，那一定也是水里面的鹽份很高。
生活中要多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘的。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天，科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是測(cè)試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。
開(kāi)始上課了，屠老師先問(wèn)我們學(xué)校的飯好吃嗎？覺(jué)得好吃的請(qǐng)舉手，于是大家開(kāi)始表決，剛開(kāi)始只有兩三個(gè)人舉手，后來(lái)老師再三重復(fù)說(shuō)：“只是飯，不包括菜�！甭�(tīng)了這句話(huà)，又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說(shuō)，覺(jué)得學(xué)校的飯很難吃的舉手，于是有挺多人都舉起手來(lái)，屠老師很不解，就問(wèn)，你們覺(jué)得學(xué)校的飯?jiān)趺床缓贸粤�，有�?同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校的飯一會(huì)軟，一會(huì)硬。”覺(jué)得好吃的同學(xué)又說(shuō)：“學(xué)校的飯很甜，很好吃�！睘槭裁磿�(huì)甜呢，有的同學(xué)說(shuō)：“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟��！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“米飯里有淀粉，淀粉和口水會(huì)產(chǎn)生葡萄糖�！�
于是，就展開(kāi)了我們下面的話(huà)題，老師給了我們一個(gè)盤(pán)子，里面有淀粉，老師讓我們把淀粉堆起來(lái)，然后在中間弄出一個(gè)小洞，于是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發(fā)生了變化，原來(lái)是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色，如果你把盤(pán)子稍微傾斜一下，碘酒就會(huì)沾上一點(diǎn)兒淀粉，然后滾落下來(lái)。于是，我們又用自己組內(nèi)帶來(lái)的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒(méi)有淀粉。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天下午，因?yàn)橛晏蟮脑�，不用回學(xué)校上課。三點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽和弟弟還在午睡。我和妹妹閑著無(wú)聊，我突然想起一個(gè)在書(shū)上看到的實(shí)驗(yàn)，便馬上行動(dòng)起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)的材料有一盆清水、一根繡花針和一張餐巾紙。我們先端來(lái)一盆清水，我從媽媽的抽屜里拿來(lái)一根繡花針，妹妹從飯廳里拿來(lái)了一張餐巾紙。所有材料都準(zhǔn)備好了，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。因?yàn)槲彝艘恍┲匾?步驟，把紙巾拿了出來(lái)，繡花針沉到了水底，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我把那本書(shū)找了出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。我和原先一樣，把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。接著我按照書(shū)上寫(xiě)的步驟，把紙巾輕輕壓到水底，再慢慢地抽出來(lái)，繡花針真的浮在了水面上。我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)水有一種浮力，先是餐巾紙靠著水的浮力托著繡花針，后來(lái)餐巾紙慢慢沉入水下，又是水的浮力把針給托住了，所以針就浮在了水面上。我感受到了親手做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
今年暑假的時(shí)候，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“跳躍的硬幣”。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)瓶口比硬幣還小一點(diǎn)的空礦泉水瓶和一枚一元錢(qián)硬幣，然后將空瓶子放入冰箱中冷卻15分鐘。在等待的時(shí)間里，我先將熱水灌滿(mǎn)洗手池，再將一元錢(qián)硬幣抹上一些水，等瓶子冷凍好，和它緊密的接觸。
過(guò)了15分鐘之后，礦泉水瓶已經(jīng)完全冷卻了，瓶身涼涼的，還有一層薄薄的冰附在上面。我把瓶蓋擰掉，把抹了水的硬幣放在瓶口上。因?yàn)樗淖饔�，硬幣和瓶口牢牢地“粘”在了一起�?/p>
接著，我用雙手緊緊握住礦泉水瓶……突然，瓶口上的硬幣竟然“跳動(dòng)”了一下！我繼續(xù)握著礦泉水瓶，久久不松手，這硬幣就連續(xù)地“跳動(dòng)”了3下。
我想，再試一下用熱水的熱量來(lái)代替雙手的'熱量吧！于是，我將礦泉水瓶豎直地插在事先準(zhǔn)備好的熱水中，看看這硬幣到底會(huì)怎樣。一下，兩下，三下，四下……硬幣不停地在瓶口上跳動(dòng)。哇！這還是硬幣嗎？“跳動(dòng)”了這么多下！真是太神奇了！
我又把自己的雙手也在熱水里泡了一會(huì)兒，馬上去握住瓶子，沒(méi)想到這硬幣竟然跳動(dòng)了也3、4下。
大自然的力量真是神奇啊，連硬幣都可以跳動(dòng)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天，這節(jié)語(yǔ)文課可充足了，猜一猜，這節(jié)干嗎？猜不出來(lái)吧！告訴你們，這節(jié)課老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：火熄滅了。
老師既不用水去澆滅，也不用風(fēng)去吹滅， 又不用沙土去撲滅，更不用厚厚的布去蓋滅，就能讓火熄滅。同學(xué)半信半疑地望著老師。首先，老師拿來(lái)了一個(gè)結(jié)實(shí)的實(shí)驗(yàn)杯，又拿了一小節(jié)蠟燭放在實(shí)驗(yàn)杯里。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，注視著那個(gè)實(shí)驗(yàn)杯。老師耍什么花招？葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？
這時(shí)，她從講臺(tái)上拿了一個(gè)打火機(jī)，把蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)杯里。難道老師要變魔術(shù)？我真是丈二和尚一一摸不著頭腦。然后，老師點(diǎn)燃蠟燭。那火苗就像一個(gè)小精靈快活地舞動(dòng)著，又像一個(gè)小小的.舞蹈家，穿著紅色衣裙，踩著鼓點(diǎn)的節(jié)拍，急速地旋轉(zhuǎn)。老師從背后抽出了一本書(shū)，把杯口堵住了。火苗不動(dòng)了，一秒、兩秒、三秒……火苗熄滅了。
同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)是因?yàn)樗羝希癁樗温湎聛?lái)……老師為我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)，火和人類(lèi)一樣需要氧氣，杯中的氧氣沒(méi)了，火就會(huì)滅了。哦，我們恍然大悟。
原來(lái)，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用心思考、不斷實(shí)踐，需要你仔細(xì)觀察、多多去想。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
盛開(kāi)的花，這有什么神奇的呢？別著急，讓神奇的實(shí)驗(yàn)見(jiàn)證奇跡，就讓我們一起看一看吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿出一個(gè)綠色的小瓶子，盛了一盆水。同學(xué)們看著老師手上拿的瓶子，都目不轉(zhuǎn)睛的，看來(lái)都對(duì)這瓶子產(chǎn)生疑問(wèn)了，我也覺(jué)得奇怪，這是干什么用的.呢？只見(jiàn)老師把蓋子擰開(kāi)，你瞧，老師手里拿著幾朵折著起來(lái)的白色紙片，接著把這紙片放進(jìn)了盆里。
同學(xué)們都特別好奇，有的瞪大眼睛，有的伸長(zhǎng)脖子，都驚訝地看著盆里的紙片。過(guò)了一會(huì)兒，盆里的紙片展開(kāi)了，變成了一朵朵五顏六色的花。你看，那些花就像一群小朋友在那里圍成一團(tuán)講故事呢。那邊還有一團(tuán)，它
們看見(jiàn)這邊在講故事，就跑過(guò)去聽(tīng)一聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒又解散了，都飄拂在水面上，像一片彩虹，好美��！
就在這時(shí)有同學(xué)好奇的問(wèn)：“這朵花沒(méi)有生命，為什么會(huì)開(kāi)放呢？"老師笑著說(shuō)：“因?yàn)榧埨锩嬗胸S富的纖維，遇到水會(huì)膨脹，紙的折痕處就平展開(kāi)了，所以花兒就會(huì)開(kāi)放啊！”哦，原來(lái)是這樣呀！
多么有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，比如紙見(jiàn)到水就會(huì)開(kāi)放，難道不神奇嗎？
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“蠟燭魔術(shù)”。
我準(zhǔn)備了一個(gè)可以盛水的水果盤(pán)，一個(gè)玻璃杯，一截短蠟燭，水和一只打火機(jī)。
我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，蠟燭燒著的樣子真有趣：它的火苗直往上竄，燃燒的.過(guò)程中不斷地冒出黑煙，還流出一些蠟液。
我再用這些蠟液地在水果盤(pán)里。剛開(kāi)始蠟液地在水果盤(pán)里是熱的，實(shí)惠流動(dòng)的液體。我把蠟燭粘在蠟液上面，過(guò)了一會(huì)兒，蠟液變冷了，變成了有形狀的固體。
然后我在水果盤(pán)里倒了些冷水。
最后我把玻璃杯倒扣在蠟燭的上面。
過(guò)了一二秒鐘，蠟燭的火苗就熄滅了。玻璃杯中的水面上升了很多，玻璃杯中的水面高度高過(guò)于水果盤(pán)中的水面高度。這時(shí)我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：蠟燭熄滅了，為什么水會(huì)漲高呢？
后來(lái)我才知道：玻璃杯倒扣時(shí)，杯中并非空無(wú)一物，而是充滿(mǎn)了空氣。蠟燭在燃燒時(shí)要消耗空氣中的氧氣，當(dāng)玻璃杯中有限的氧氣被消耗完后，蠟燭就會(huì)自動(dòng)熄滅。這時(shí)，由于玻璃杯中的空氣體積減少，為進(jìn)入玻璃杯內(nèi)的水騰出了空間，水自然會(huì)從杯外涌入杯中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
寒假里，我去了冬令營(yíng)。在那里，我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。
這天，我看見(jiàn)老師在給一根水管裝水，要干什么呢？有的同學(xué)說(shuō)：“老師要給植物澆水？” 有的同學(xué)說(shuō)：“難道是要洗玻璃？” 還有的同學(xué)開(kāi)玩笑老師會(huì)不會(huì)要把我們弄濕？”……只見(jiàn)老師拿了兩個(gè)盆，有水的在桌上，沒(méi)水的放在地上。接著老師把水管一頭放在桌上的盆的'水中，一頭放在地上的盆中，同時(shí)松開(kāi)水管的兩頭。哇！桌上盆中的水居然被吸到了倒U型水管的最高點(diǎn)，然后又落到了地上的水盆里。漸漸地，桌上的盆中沒(méi)水了，地上的盆中裝滿(mǎn)了水。太奇妙了！怎么會(huì)這樣呢？
原來(lái)啊，這是虹吸現(xiàn)象。虹吸式利用液面高度差產(chǎn)生的現(xiàn)象。將液體充滿(mǎn)一根倒U型的水管后，將開(kāi)口高的一端置于裝滿(mǎn)液體的容器中，容器內(nèi)的液體就會(huì)通過(guò)虹吸管向更低的位置流出�？傊褪撬ㄟ^(guò)重力流，出水管中間就有了真空，就有了壓力。桌上盆中的水被壓上去了，又通過(guò)重力流出水管……直到水被抽干。
老師告訴我們利用虹吸原理可以給魚(yú)缸換水，給城市排水應(yīng)用到水利工程上，甚至在金融上也有虹吸原理呢！
這次冬令營(yíng)可真是讓我受益匪淺��！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天上課，潘潘老師帶著一盆水和一個(gè)裝滿(mǎn)瓶子的袋子走進(jìn)教室。今天我們有活動(dòng)課！老師一講完，就拿出包里的所有東西(一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)盤(pán)子、一支蠟燭和一個(gè)比蠟燭高的杯子)，然后問(wèn)學(xué)生:你相信蠟燭能吸水嗎？聽(tīng)到這句話(huà)，學(xué)生們異口同聲地說(shuō):“相信吧。”我不相信。老師接著說(shuō):那我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
老師首先把蠟燭固定在盤(pán)子中間，然后點(diǎn)燃它，然后慢慢地把水倒進(jìn)盤(pán)子里，然后把玻璃杯子蓋在蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了:蠟燭的火逐漸熄滅，然后火消失了，但是杯子外面的'水神奇地被吸進(jìn)了被子里。那些說(shuō)他們不相信的人都異口同聲地說(shuō):哇，這是真的！然后，老師邀請(qǐng)?jiān)S多學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，但是他們中的一些人太慢了，直到蠟燭熄滅才蓋上杯子。
這節(jié)課之后，我們都問(wèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是什么。老師回答說(shuō):因?yàn)橄灎T的燃燒使杯子里的氣體變熱，熱氣體膨脹溢出杯子。然后，杯子里的氧氣耗盡，蠟燭熄滅，然后杯子里的空氣體冷卻，氣壓下降。同時(shí)，燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溶解在水中也會(huì)降低杯子里的壓力。因此，杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓，水壓進(jìn)入被子。當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)到這些時(shí)，他們突然意識(shí)到。
今天的實(shí)驗(yàn)課真的很有趣！事實(shí)證明，科學(xué)依賴(lài)于發(fā)現(xiàn)和研究。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇13
上個(gè)星期天的早上，在媽媽的幫助下，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備了一個(gè)煮熟的雞蛋、一袋白醋，還有一個(gè)口徑比雞蛋大些的玻璃杯。
首先，我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋，接著，把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細(xì)觀察玻璃杯中的變化。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼的表面產(chǎn)生了很多氣泡，好像雞蛋出汗了一樣，咦？這是怎幺回事呢？我心中充滿(mǎn)了好奇。
正在我對(duì)雞蛋看得出神的時(shí)候，雞蛋開(kāi)始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實(shí)實(shí)地待在水面上了，可誰(shuí)知，過(guò)了兒，雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。
這是什幺呢？同一個(gè)雞蛋，同一個(gè)玻璃杯，為什幺雞蛋會(huì)時(shí)起時(shí)伏呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，向媽媽求教。
媽媽告訴我，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸反應(yīng)生成大量的`二氧化碳，就是雞蛋身上的這些小氣泡，它們附在雞蛋殼的表面，使雞蛋浮力增大，雞蛋就會(huì)浮出水面。但浮出水面后，氣泡沒(méi)有了，浮力減小，雞蛋就會(huì)沉，所以返回水底。如此循環(huán)，雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。
哇！塬來(lái)是這樣！這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我以后還要多做一些這樣的實(shí)驗(yàn)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇14
今天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小語(yǔ)，晚上我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完，他就出門(mén)了。我很好奇：爸爸到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繒?huì)不會(huì)很好玩呢？
晚上，爸爸帶回來(lái)一盒牛奶和一包茶葉，又拿出了兩個(gè)玻璃杯放在桌上。我迫不及待地湊上去問(wèn)：“爸爸，是不是可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦？”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我們開(kāi)始做一個(gè)關(guān)于質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)吧。”說(shuō)玩，爸爸先在一個(gè)玻璃杯里泡了半杯紅茶，茶香慢慢散發(fā)出來(lái)。接著，他又在另一個(gè)玻璃杯里倒了小半杯牛奶，又讓我猜哪個(gè)輕哪個(gè)重。我覺(jué)得牛奶顏色淺，紅茶顏色深，猜想牛奶應(yīng)該輕一點(diǎn)。爸爸又問(wèn)：“如果把紅茶倒進(jìn)牛奶里，牛奶會(huì)浮在上面還是沉到杯底？”我答道：“牛奶輕，一定會(huì)浮在上面�！卑职中α诵Γ^續(xù)實(shí)驗(yàn)。爸爸把牛奶打發(fā)出一層細(xì)細(xì)的奶泡，然后慢慢地倒進(jìn)牛奶里。神奇的事發(fā)生了：牛奶慢慢沉到杯底，中間是紅茶，最上層是奶泡。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我明白了：物體的.輕重不能光看顏色、大小、多少，要看物體的質(zhì)量和密度�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真是既有趣又能漲知識(shí)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇15
今天上科學(xué)課的時(shí)候，老師告訴我們了一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，把紙巾浸入水中拿起來(lái)是干的，我們一聽(tīng)非常驚奇地說(shuō)：老師紙巾放到水里不會(huì)濕是做魔術(shù)吧？老師真的像變魔術(shù)一樣從身后拿出一疊紙，說(shuō)我把做實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明書(shū)發(fā)給大家，回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看結(jié)果，當(dāng)老師發(fā)給我那張說(shuō)明書(shū)，我如獲至寶，小心翼翼地收了起來(lái)，期待著放學(xué)回家做實(shí)驗(yàn)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響起了，我像小鳥(niǎo)一樣飛出辦公室，一路小跑回到了家。
我拿出老師給我的說(shuō)明書(shū)，找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)裝滿(mǎn)水的大水杯，一個(gè)小的塑料杯，紙巾，準(zhǔn)備好材料我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。先將紙巾揉成紙團(tuán)放進(jìn)沒(méi)有水的小杯子里。然后把小杯子倒過(guò)來(lái)，裝了紙團(tuán)的小杯子口朝下慢慢的放進(jìn)水里，這時(shí)候我的手不由自主的晃了一下，心想：會(huì)不會(huì)一下就被誰(shuí)打濕紙巾？會(huì)有那么神奇嗎？短短的五秒鐘我在緊張就和懷疑中度過(guò)，時(shí)間終于到了，我迫不急待的從水里拔出小水杯翻開(kāi)一看，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，奇跡出現(xiàn)了，我拿出紙杯里的紙巾居然是干干的未沾一滴水，這是怎么回事呢？百思不得其解，于是又拿來(lái)了媽媽的.手機(jī)百度了一下：當(dāng)你將小杯子朝下放入大水杯的時(shí)候，空氣把水堵住了，紙巾根本沾不到水，所以紙巾是干的。我終于明白了這個(gè)科學(xué)道理的不是魔術(shù)。
做完這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我知道我們要相信科學(xué)，要在生活中勇敢地去實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇16
今天是星期六，我與幾位好朋友歡聚一堂，一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，做熱氣球。你感興趣嗎？如果你對(duì)我做的實(shí)驗(yàn)感興趣，那請(qǐng)跟我來(lái)學(xué)做熱氣球。
首先，我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的器材，有一個(gè)礦泉水瓶，一袋紅色氣球和盛滿(mǎn)開(kāi)水的水壺。我的好朋友幫我把礦泉瓶壓住，我小心翼翼的套在瓶頸上。這時(shí)的氣球耷拉著頭，垂頭喪氣，死焉耷拉。然后我再把塑料瓶放在熱水上，哇，氣球在一瞬間就變大了，立即就神采飛揚(yáng)。我想：我有點(diǎn)不夠喜歡這個(gè)氣球，因?yàn)樗粔虼�，我�?duì)朋友說(shuō)：你們誰(shuí)可以想一個(gè)辦法，讓這個(gè)紅色氣球變得再大點(diǎn)。他們你看看我，我看看你，都想不出一個(gè)好點(diǎn)子，過(guò)了一會(huì)兒，其中一個(gè)朋友說(shuō)我有辦法，我們可以把電線(xiàn)插在插座上，我們覺(jué)得這是一個(gè)好點(diǎn)子，就按照她說(shuō)的辦法試了試，真的，原來(lái)垂頭喪氣的紅帽子，突然站了起來(lái)，我們異口同聲的說(shuō)了一句，哇塞！把戴紅帽子的礦泉水瓶拿里起來(lái)，可是，又過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色氣球鉆了進(jìn)去。這時(shí)我心中又出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：紅氣球?yàn)槭裁磿?huì)鉆進(jìn)去呢？正在我們絞盡腦汁時(shí)，我的爸爸像看透了我們的`心思，解釋說(shuō)：這是熱脹冷縮的原理，水瓶里的空氣碰到熱水便開(kāi)始膨脹，越長(zhǎng)越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里面了，氣球就變小了，所以氣球就鉆進(jìn)了礦泉水瓶里去了！"我們聽(tīng)了以后，連連點(diǎn)頭哦，原來(lái)是這樣�。≌媸怯腥O了！
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我們明白在生活中，善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多的科學(xué)奧秘。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇17
世界上有一個(gè)叫死海的湖，水中含有大量的鹽，水中的物體會(huì)浮在水面上，甚至可以躺在水面上看書(shū)。我聽(tīng)了后心里有了一個(gè)疑問(wèn)：水中加入大量的鹽真的會(huì)使物體浮起來(lái)嗎？我要去做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這是真的還是假的。
我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃杯，一包鹽，筷子，勺子，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
我把玻璃杯接滿(mǎn)水，放入雞蛋，看到雞蛋慢慢沉入杯底。接著我向杯中放入一小勺鹽，用筷子輕輕的.攪拌，我發(fā)現(xiàn)鹽很快融化了�？墒请u蛋沒(méi)浮起來(lái)，我又加了一小勺鹽，繼續(xù)攪拌，但還是沒(méi)有浮起來(lái)。我不耐煩了，又加了兩大勺鹽快速攪拌，我發(fā)現(xiàn)水變得渾濁了，水快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，雞蛋浮起來(lái)了。我很開(kāi)心便停止了攪拌，我回頭一看，雞蛋又回到了杯底睡大覺(jué)了。我更著急了，心想不能太小氣了，我又加了兩大勺鹽再攪拌，鹽沒(méi)了，我想在加鹽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮出了水面，我不相信用筷子把雞蛋往下一按手一放開(kāi)，雞蛋又浮出了水面。我心里很高興雞蛋終于浮起來(lái)了，原來(lái)水中加入鹽真的可以讓雞蛋浮起來(lái)。
可是我又有了一個(gè)新的疑問(wèn)：為什么水中加入鹽就可以讓物體浮在水面上呢？后來(lái)老師告訴我們：水中加入了鹽，水的比重增大了，浮力也增大了，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
我很開(kāi)心，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇18
今天，張老師拿出兩個(gè)雞蛋，放在桌子上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋大了一點(diǎn)兒，紅了一點(diǎn)兒，另一個(gè)雞蛋小了一點(diǎn)兒，白了一點(diǎn)兒。張老師對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。”
張老師伸出大拇指和食指，放在大的雞蛋上，旋轉(zhuǎn)了一下，雞蛋慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來(lái)。張老師用巴掌輕輕一按，雞蛋停了。手一松開(kāi)，雞蛋又轉(zhuǎn)了幾圈才停下來(lái)。張老師用同樣的動(dòng)作在小雞蛋上一旋，奇跡發(fā)生了，那個(gè)雞蛋一下子轉(zhuǎn)得飛快，就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，又像一個(gè)快速轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，還像一位芭蕾舞演員在優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，那樣子無(wú)比輕盈。張老師又用巴掌一按，那個(gè)雞蛋就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，一動(dòng)不動(dòng)。
為什么都是雞蛋，同樣的動(dòng)作，一個(gè)傻乎乎的，另一個(gè)卻輕快靈活呢？難道是張老師對(duì)每個(gè)雞蛋用的力氣不一樣？或者一個(gè)雞蛋煮熟了，另一個(gè)雞蛋是生的？有沒(méi)有可能其中一個(gè)雞蛋是玩具雞蛋？
“現(xiàn)在我來(lái)公布正確答案。”張老師告訴大家�！捌鋵�(shí)一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的。當(dāng)我轉(zhuǎn)生的雞蛋時(shí)，雞蛋的內(nèi)部是液體，外面的蛋殼轉(zhuǎn)起來(lái)，里面的`液體跟不上，所以轉(zhuǎn)得慢。我用巴掌按在生的雞蛋上，外面的蛋殼停了，里面的液體還在轉(zhuǎn)，等我放手的時(shí)候，它自然還會(huì)再轉(zhuǎn)一會(huì)兒。熟的雞蛋，蛋白、蛋黃都凝固了，跟蛋殼一起在轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得快。我用巴掌按的時(shí)候，蛋殼、蛋黃、蛋白都停了，所以就不會(huì)轉(zhuǎn)了。”
哦，真的是這樣！真是生活處處有學(xué)問(wèn)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇19
今天早上，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——醋泡蛋，迫不及待地和媽媽去菜場(chǎng)，買(mǎi)了鵪鶉蛋。
鵪鶉蛋身上，密密麻麻地長(zhǎng)著大大小小的黑斑，像人們臉上的斑點(diǎn)，也像個(gè)小男孩去泥坑里玩過(guò)弄臟了的衣服一樣。
我開(kāi)始興高采烈地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我找來(lái)了一個(gè)透明的玻璃杯子，倒上半杯白醋，把鵪鶉蛋小心翼翼地沿著杯壁放下去，生怕它破裂。鵪鶉蛋一放下去，好像媽媽就給寶寶穿上了一件氣泡衣，生怕寶寶著涼。過(guò)了好久，鵪鶉蛋慢慢浮了上來(lái)，再等一會(huì)兒，像頑皮的小男孩在在浴池泡了一個(gè)澡，身上的泥土被洗掉了，變成了一個(gè)白白胖胖的小孩子，嗨！真是帥了不少呢！慢慢地，慢慢地，那外殼一小塊一小塊地脫了下來(lái)，悠悠地浮上了水面，這澡洗得可真夠干凈的。
快過(guò)了一天，鵪鶉蛋的外衣全脫光了，閃閃發(fā)光，像一塊白玉，像一顆鉆石，也像一顆圓圓的鵝卵石。我拿起來(lái)一摸，軟軟的，光滑得就像是剛出生的`小孩子的皮膚一樣。
為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，白醋主要是醋酸的水溶液，是一種酸液，鵪鶉蛋的蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳醋鈣遇到醋酸會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡，并且碳酸鈣會(huì)逐漸消失。
這時(shí)，我的手一滑，鵪鶉蛋掉了，我擔(dān)心地閉上眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷地睜開(kāi)眼睛，又驚喜又高興，“�。※g鶉蛋沒(méi)破！”我高興地手舞足蹈。
原來(lái)，實(shí)驗(yàn)是那么好玩！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇20
我最喜歡去探索別人不知道的問(wèn)題，因?yàn)檫@樣的話(huà)，我就可以等一個(gè)得到答案，然后就去告訴那些不知道的人。
前年暑假，我的表哥來(lái)我家玩，他帶來(lái)了一些奇怪的石頭，他叫我不要去隨便玩他的東西，嗨，他越這樣我就更要去拿他的東西了，看他拿我怎么辦，我趁著他在上網(wǎng)時(shí)，就拿著他的石頭玩了起來(lái)，我見(jiàn)這石頭怪怪的，就拿著石頭去見(jiàn)表哥，表哥拿著石頭對(duì)我說(shuō)，這個(gè)石頭要把它分開(kāi)來(lái)是很難分開(kāi)的`，但是我就有辦法能把它分開(kāi)表哥說(shuō)，我有點(diǎn)不相信，因?yàn)檫@種石頭比一般的石頭都要硬，我有點(diǎn)好奇，便叫表哥教我一下，只見(jiàn)表哥，去了廚房把這塊石頭給洗了一遍，然后就放在了鍋?zhàn)永镏罅似饋?lái)，大概過(guò)了三十分鐘，我見(jiàn)鍋?zhàn)觿?dòng)了起來(lái)，還一直冒泡泡，我聽(tīng)見(jiàn)表哥叫我走開(kāi)一點(diǎn)，我雖然走開(kāi)了，還是不放心。一定要看個(gè)究竟，只見(jiàn)他立刻把這塊石頭放在鍋中，我突然聽(tīng)到，啪；的一聲，我剛要走過(guò)去表哥叫我走遠(yuǎn)一點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)，我又聽(tīng)到一聲 啪；的聲音，石頭好像又被砸開(kāi)了，過(guò)了三十分鐘，表哥才叫我過(guò)去看了一下，哇；石頭都被鑿開(kāi)了，我真是一個(gè)奇跡，我看到石頭被變的很多塊，還真是好玩，我便向哥哥請(qǐng)教，他說(shuō)這是熱脹冷縮的道理，看來(lái)我要知道更多秘密的還要多多到訓(xùn)練啊，我真是太興奮。
這件事中可以看出，不管做什么事都要自己多多的訓(xùn)練，要自己早到的答案，這樣我們從會(huì)快樂(lè)啊。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇21
今天晚上我在家做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。名字叫做“會(huì)吃雞蛋的瓶子”。
首先，要從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋放入鍋里煮熟。又從柜子里取出一個(gè)細(xì)口的玻璃瓶，一些紙片和一盒火柴。然后把雞蛋從鍋里取出來(lái)，把雞蛋殼剝掉放在玻璃瓶口上�？匆豢词欠竦粝氯チ四�？雞蛋如果沒(méi)有掉下去，就取出一張紙片卷起來(lái)點(diǎn)著火，把點(diǎn)著的紙片扔進(jìn)瓶子里，等到火熄滅了，把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就會(huì)慢慢下降。最后雞蛋就完全掉進(jìn)了瓶子里，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就完成了。
我從一個(gè)地方看見(jiàn)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得很有趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我好想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有意思呢！”媽媽說(shuō)：“是嗎，那我們就做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”我開(kāi)開(kāi)心心的跑到柜子上做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。但是我卻沒(méi)有找到火柴。媽媽說(shuō)沒(méi)有火柴可以用打火機(jī)呀。我心里想：對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呢？
我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，第一次因?yàn)榛鸩惶�，雞蛋才掉下去一半。第二次，紙片燃燒的不夠大，雞蛋還在外面，就差一點(diǎn)就能被瓶子吃掉了。第三次雞蛋終于慢慢的掉進(jìn)去了�；馃猛�，瓶子都有些熱了。第四次，雞蛋快速的掉進(jìn)了瓶子里，一眨眼就落到了瓶底。
雞蛋為什么能掉進(jìn)去呢？因?yàn)殡u蛋扣在瓶口后，瓶?jī)?nèi)的.空氣被燃燒光了，壓力變小，瓶子外的空氣壓力大，就會(huì)把雞蛋擠壓到瓶子里去了。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇22
我準(zhǔn)備凍一瓶汽水。結(jié)凍成冰塊，到下午奧數(shù)班上去喝。于是，我拿一拉罐可樂(lè)凍到冰箱，我問(wèn)爸爸多久才會(huì)結(jié)冰？爸爸卻反問(wèn)我什么結(jié)冰？我說(shuō)一瓶可樂(lè)。他說(shuō)可樂(lè)是難以結(jié)冰的，我不信，我還凍過(guò)雪碧呢！一晚上照樣結(jié)冰。他說(shuō)：“一晚上嘛，好長(zhǎng)，一般的水半個(gè)小時(shí)就結(jié)冰�！薄澳前雮�(gè)小時(shí)可樂(lè)照樣結(jié)冰信不？”雖然我沒(méi)有一點(diǎn)把握，但我還是敢賭一把。
我把一瓶原封不動(dòng)的可樂(lè)，放過(guò)去。十分鐘過(guò)去了，我把它拿出來(lái)，搖一搖，一點(diǎn)沒(méi)有結(jié)冰的意思，我看看爸爸還悠閑地有那喝茶，看報(bào)紙呢！唉，百分之二十的可能性要輸了，唉！
二十分鐘過(guò)去了，我又去看了一下，結(jié)果還是一點(diǎn)結(jié)冰的意思沒(méi)有，唉！百分之八十要輸嘍，唉！
這難熬的.三十分鐘，終于過(guò)去了。我看爸爸一點(diǎn)不知道三十分鐘過(guò)去了，我便聲音極小地爬去冰箱。能拖一些時(shí)間是一些時(shí)間嘛！沒(méi)想到，爸爸被我的動(dòng)靜驚動(dòng)了，我剛拉開(kāi)冰箱他就過(guò)來(lái)了，結(jié)果，汽水有了一點(diǎn)冰，但只是一小塊。我果然輸了，但我卻擔(dān)心是不是它不能冰呢？老爸看到我的表情說(shuō)：“我知道怎樣讓它結(jié)冰。”只見(jiàn)他把飲料拿出來(lái)，打開(kāi)，放到桌子上，他說(shuō)：“看這吧，它不一會(huì)就結(jié)冰�！蔽页錆M(mǎn)疑問(wèn)，這樣它會(huì)升高溫度的呀！可是不一會(huì)，它真的結(jié)冰了！
爸爸說(shuō)：“汽水中含大量二氧化碳，因而冰點(diǎn)較低，難以結(jié)冰。打開(kāi)，二氧化碳?xì)饣螅c(diǎn)升高了，同時(shí)，二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)還要吸熱，使汽水溫度進(jìn)一步降低。于是，瓶很快結(jié)出了冰�！�
哦，我明白了！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇23
今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)--白醋泡雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只需要準(zhǔn)備三樣?xùn)|西：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯和一瓶白醋。東西準(zhǔn)備好了就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，拿出準(zhǔn)備好的玻璃杯，把雞蛋輕輕的放進(jìn)杯子里。然后把白醋慢慢的倒進(jìn)玻璃杯，一直讓白醋把雞蛋完全淹沒(méi)。我一邊倒醋，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，只見(jiàn)雞蛋立刻被密密麻麻的`小氣泡給包圍了。氣泡不斷的向上冒，還發(fā)出滋滋的聲音。接著，我用手去摸了摸泡在醋里的雞蛋，覺(jué)得手指頭麻麻的，就像平時(shí)我喝可樂(lè)的感覺(jué)一樣。我試著把雞蛋輕輕的向下按，結(jié)果一松手雞蛋就浮上來(lái)了，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在玩水時(shí)急著把頭露出水面一樣。十二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)玻璃杯里的小氣泡聚集起來(lái)變成了白色的泡沫，醋上面還漂浮著一些棕色的薄膜，雞蛋就浮在這些泡沫當(dāng)中。我趕緊把雞蛋撈出來(lái)用清水洗干凈，發(fā)現(xiàn)外面一層硬硬的雞蛋殼變成了一層軟皮，好像是怕熱的雞蛋脫掉了厚衣裳，換上了潔白的襯衫。用手一摸，雞蛋變的又柔軟又光滑，就像小朋友平時(shí)玩的彈力球一樣。真是太神奇了！
最后，為了弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理，我上網(wǎng)百度才知道：當(dāng)雞蛋泡在醋里的時(shí)候，蛋殼里的碳酸鈣和白醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳的氣體，雞蛋殼被溶解了，所以雞蛋就變軟了。通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活中有這么多有趣的、神奇的事情，只要你留心觀察，細(xì)心思考就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇24
在浩瀚無(wú)垠的宇宙里，大到日月星辰、小到夸克分子，都時(shí)按照一定的科學(xué)道理在和諧相處的。渺如沙粒的我們?nèi)祟?lèi)，生活中無(wú)處不在科學(xué)發(fā)展之中，如果你多做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的科學(xué)道理。
最近，我被一個(gè)科學(xué)問(wèn)題吸引了，這就是“紙片托水”。我想：一張紙薄薄的，一杯水那么沉，紙片能托起比它重很多的`物體嗎？帶著個(gè)疑問(wèn)，我準(zhǔn)備一探究竟。
首先我將實(shí)驗(yàn)要用的水杯、紙片準(zhǔn)備好，接著我將水裝滿(mǎn)杯子，然后再把準(zhǔn)備的紙片蓋在水杯的杯口，這時(shí)我用手托住水杯和紙片，慢慢將杯子反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，結(jié)果手一抖，水嘩啦一下倒出來(lái)了！結(jié)果令人心寒，水全部灑出來(lái)了�？偨Y(jié)剛才失敗的原因，我認(rèn)為這回失敗的原因是我手松的太快了，紙片并沒(méi)有放平到杯口。又了這次失敗的教訓(xùn)，我又開(kāi)始了第二次的實(shí)驗(yàn)，這一次，我用同樣的辦法，最后環(huán)節(jié)，我足足扶了一兩分鐘，我屏住呼吸，強(qiáng)作鎮(zhèn)定，慢慢松開(kāi)手，哇塞！吸住了！紙片牢牢地托住了水杯和水，真是太神奇了！
雖然實(shí)驗(yàn)成功了，可我還不知道這是為什么，爸爸不知道從哪里冒出來(lái)，說(shuō)：“杯子里沒(méi)有空氣，杯子外面的大氣就會(huì)將紙片壓在杯子口上，水自然就不會(huì)流出來(lái)了�！薄伴_(kāi)發(fā)好、利用好科學(xué)道理，能造福我們?nèi)祟?lèi)。”爸爸接著說(shuō)，聽(tīng)爸爸這么一解釋?zhuān)也琶靼走@個(gè)科學(xué)道理。
你看，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不是非常有趣呢？
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇25
星期五的數(shù)學(xué)課上，我們做了一個(gè)很有趣的：燃燒白糖。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字，感到很好奇，心想：白糖燃燒了會(huì)變成什么樣子呢？是白的還是黑的？是干的還是濕的？……一個(gè)個(gè)奇思妙想浮現(xiàn)在了我的腦海中。聽(tīng)完老師說(shuō)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和要觀察的重點(diǎn)，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
隨著“嚓”的一聲，火柴燃起來(lái)，我們趕緊把蠟燭也點(diǎn)燃。由于我們拿的是蠟燭燒白糖，所以我們都在下面墊了一張餐巾紙，防止蠟油滴到桌子上。沒(méi)燒之前，白糖是白白的顆粒，但只燒了一會(huì)會(huì)就變了樣。起初，白糖開(kāi)始融化，還在冒著泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，它膨脹起來(lái)，呈土黃色，還在不停地冒泡泡，還越冒越大，“噗噗”一個(gè)泡泡爆了，另一個(gè)泡泡又冒出來(lái)，像是火山要噴發(fā)了一樣。燒的時(shí)間長(zhǎng)了，勺子開(kāi)始冒煙，白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結(jié)束了，但看到別的`組的白糖竟然燒了起來(lái)，于是我們就跑過(guò)去悄悄到底是怎么一回事。原來(lái)他們是把勺子傾斜，讓上面的黑色的東西跟外焰接觸，幾秒種后，白糖就燒起來(lái)了。但是我們沒(méi)注意控制好火焰的走向，是火苗竄到了餐巾紙上，只可把我們嚇壞了，在一陣瘋狂的忙亂救火后，火熄滅了，蠟燭也滅了。這時(shí)再看看蠟燭，只見(jiàn)它也變短了許多，蠟油也不冒了。而勺子里的燃燒后的白糖，烏黑烏黑的，完全沒(méi)有剛才的模樣，而且很脆，用筆一戳就裂了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解了白糖燃燒后的樣子，知道了許多不通過(guò)實(shí)驗(yàn)無(wú)法知道的知識(shí)，這是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇26
在雙語(yǔ)科學(xué)班里，梁老師讓我們鑒定粉末晶體。我們用了許多辦法，還是無(wú)法鑒定二號(hào)晶體是什么。哎？對(duì)了，用火烤！
我把二號(hào)晶體放在金屬勺上，用火柴點(diǎn)燃蠟燭，將濕巾紙過(guò)在勺子的柄，用手捏住勺柄，計(jì)時(shí)兩分鐘加熱。第一分鐘，我們你要發(fā)現(xiàn)什么變化。第一分三十秒，我們發(fā)現(xiàn)晶體正在迅速融化，變成一種青色的漿狀液體。溶液開(kāi)始冒煙并不斷地產(chǎn)生氣泡，隱隱能聞到一股焦糖味。我們將溶液倒在盒子中，溶液便很快地凝固了。我們一致認(rèn)為，這是冰糖。梁老師說(shuō)：“加熱一下真正的冰糖試試看！”
我們也把冰糖加熱了。第一分鐘，冰糖逐漸溶解；一分三十秒后，冰糖已變成一種漿狀的、棕色的、散發(fā)著濃郁甜氣味的溶液。兩個(gè)結(jié)果一對(duì)比，我們就知道二號(hào)晶體不是冰糖了！我們一起去問(wèn)梁老師，老師說(shuō)：“你們認(rèn)為還有可能是什么呢？”“檸檬酸！”“硫酸！”大家把自己想到的'都說(shuō)了出來(lái)。梁老師又給了我們提示：“什么東西經(jīng)常放在米線(xiàn)、米粉中呢？”我們相互看了看，搖了搖頭，“呵呵！是明礬�。 绷豪蠋熜χf(shuō)。“哦——”我和同學(xué)不約而同地發(fā)出了這恍然大悟的感嘆聲。
在科學(xué)領(lǐng)域中，有許多不畏艱險(xiǎn)，積極實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家，有了他們的努力，才有了電燈、電話(huà)、電視機(jī)等，他們用自己的行動(dòng)，為我們?cè)忈屃苏嬲目茖W(xué)探索精神。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇27
今天，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，想知道是什么嗎？那就聽(tīng)我來(lái)做介紹吧！
上課了，老師拿來(lái)一杯清水，一個(gè)生雞蛋，一包鹽，一根筷子和一個(gè)勺子。同學(xué)們見(jiàn)老師拿出這么多的東西就想來(lái)想去，議論紛紛。老師說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的'實(shí)驗(yàn)�！敝灰�(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放入了水中，雞蛋一下子沉入了水底部。老師問(wèn)：“誰(shuí)能有辦法把雞蛋浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們議論了一會(huì)兒，還是沒(méi)有一句回答。老師見(jiàn)所有同學(xué)都沒(méi)有辦法，就在水里放了一勺鹽，同學(xué)們一見(jiàn)，知道老師是想利用鹽來(lái)把雞蛋浮起來(lái)。所以同學(xué)們都立刻瞪大眼睛在看。過(guò)一會(huì)兒，老師又放了一勺鹽，可是雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，有一位同學(xué)說(shuō)：“可能是因?yàn)辂}還沒(méi)有溶解吧！”老師聽(tīng)后用筷子攪拌了一下子水，一下子鹽溶解了，但是雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。又有一位同學(xué)說(shuō)：“可能是因?yàn)辂}太少了吧！”老師聽(tīng)后放了一勺又一勺，雞蛋竟奇跡般地浮起來(lái)了，大家都看呆了。最后雞蛋浮在了水的中間，老師又放了一些鹽，“雞蛋浮起來(lái)了！“同學(xué)們歡呼著。
老師問(wèn)：“同學(xué)們，知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們議論了一會(huì)兒只聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道：“不知道�！崩蠋熞宦�(tīng)，解釋說(shuō)：“因?yàn)樗旧硎怯懈×Φ�，但是它的浮力不能把雞蛋浮起來(lái)，鹽是可以增加水的浮力，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
原來(lái)自然界有這么多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啊，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇28
今天語(yǔ)文課上，陳老師給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)陳老師先拿出一個(gè)杯子，在杯子里倒了大半杯水，并小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋仿佛跳水運(yùn)動(dòng)員，“撲通”一聲“跳”入水底，一點(diǎn)水花也沒(méi)有濺出來(lái)。陳老師又用勺子把鹽放進(jìn)了水里，雞蛋依然紋絲不動(dòng)，就像小朋友躺在床上，安靜地睡覺(jué)。老師又加了三大勺鹽，水一下子變得渾濁了。當(dāng)水漸漸地變清澈時(shí)，雞蛋竟然神奇地浮到了杯口。這時(shí)老師說(shuō)：“哪位小朋友上來(lái)試一試，把雞蛋按到水底？”大家都紛紛舉手，陳老師叫了葛保航上來(lái)試。只見(jiàn)他先把雞蛋輕輕一壓，雞蛋下去還沒(méi)多少時(shí)間，就浮了上來(lái)。他連按幾次都沒(méi)成功，聽(tīng)到下面左明遠(yuǎn)說(shuō)：“把雞蛋壓到底！”葛保航聽(tīng)了，馬上照做�？墒牵謩偹�，雞蛋立馬就上來(lái)了。葛保航泄氣了：“我壓不下去�！彼贿呎f(shuō)一邊走下講臺(tái)。
輪到我們自己做了。我迫不及待地照老師做了，可是我加了幾次鹽，雞蛋還是浮不起來(lái)�？吹絼e人的雞蛋都浮起來(lái)了，我著急了，我就一直不停地往里面加鹽，這次雞蛋終于浮起來(lái)了。我目瞪口呆地望著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，伸出手去猛的一按，雞蛋就像裝了彈簧似的.，剛按下去，手一松，雞蛋就浮起來(lái)了。
這是什么原因呢？原來(lái)是雞蛋的密度比水大，所以雞蛋會(huì)沉到水里去。在水中加入食鹽后，水的密度就慢慢變大了，浮力也就變大了，雞蛋就自然而然被“托”起來(lái)了。我們這才恍然大悟。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇29
今天，我們做了一個(gè)既危險(xiǎn)又有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先把手帕放進(jìn)盤(pán)子里，再在手帕上倒了一些酒精，打開(kāi)打火機(jī)。頓時(shí)，手帕被熊熊大火包圍了。突然，老師又把碗扣在手帕上，問(wèn)我們手帕有沒(méi)有燒壞？有些人說(shuō)燒壞了，有些人說(shuō)沒(méi)燒壞。只見(jiàn)老師揭開(kāi)碗，拿著完好無(wú)損的手帕在我們面前晃了晃，接著老師又把這塊手帕燒了三次，但這塊手帕始終沒(méi)有被燒壞。
我們都奇怪了，這塊手帕怎么燒不壞呢？老師說(shuō)出了答案：“第一個(gè)原因是因?yàn)樯厦婊鹧鏈囟雀�，下面火焰溫度低，所以手帕沒(méi)有被燒壞。第二個(gè)原因是因?yàn)榫凭珴舛仁?0%，里面還有30%的水，水在蒸發(fā)時(shí)保護(hù)了手帕，所以手帕沒(méi)被燒壞”。
我們突然大悟：“原來(lái)是這樣�。 �
今天早上,我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
我把一半酸奶倒進(jìn)一只杯子里以后，用吸管吹了一下，發(fā)現(xiàn)有好多小泡泡浮了上來(lái)。我繼續(xù)吹，又有更多的小泡泡浮了上來(lái)。然后，我用吸管輕輕地?cái)嚢枇艘幌拢切┡菖萑咳诤铣闪艘粋�(gè)大泡泡。大泡泡是透明的，只有斜著看才能看清楚。如果從杯口看，那就覺(jué)得跟沒(méi)有一樣。我把瓶子里剩下的半酸奶輕輕地倒在泡泡上面一點(diǎn)，泡泡卻沒(méi)有爆，又用沾過(guò)酸奶的吸管的吸管一戳，泡泡也沒(méi)有爆掉。最后，我用沒(méi)有沾過(guò)酸奶的吸管一戳，大泡泡一下子就爆了，在它旁邊的小泡泡也一起爆了。當(dāng)我把上面的`泡泡清理完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，下面的酸奶已經(jīng)被許多許多的小泡泡給包圍了，怎么弄也弄不掉。我又用吸管吹了吹，泡泡變得像甜筒冰淇淋一樣滿(mǎn)出杯子，看上去那些泡泡感覺(jué)滑滑的，非常好玩。
你們看，在生活中也有許多有趣的地方，只要去仔細(xì)觀察就一定能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇30
最近，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫“水的浮力”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屧境猎谒锏碾u蛋浮起來(lái)。我想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么回事。
首先，我按照網(wǎng)上的說(shuō)明準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來(lái)攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，但雞蛋并沒(méi)有如我所希望的那樣浮起來(lái)，而是待在水里紋絲不動(dòng)。我看著杯底沒(méi)有攪拌透的細(xì)鹽，心想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)闆](méi)有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細(xì)攪拌起來(lái)，直到杯底的細(xì)鹽已全部溶進(jìn)水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒(méi)有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點(diǎn)惱火，難道網(wǎng)上都是騙人的嗎？
就在這時(shí)，爸爸被我的實(shí)驗(yàn)所吸引，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在做實(shí)驗(yàn)嗎？”我氣呼呼地說(shuō)：“對(duì)呀，但做的一點(diǎn)都不好，我照著網(wǎng)上的做，雞蛋根本浮不起來(lái)！”“咦，怎么會(huì)這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說(shuō)：“網(wǎng)上說(shuō)，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來(lái)了。但雞蛋根本沒(méi)有浮起來(lái)！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點(diǎn)摸不著頭腦，爸爸已經(jīng)拿過(guò)我的杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見(jiàn)杯里的`水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點(diǎn)點(diǎn)往上“爬”，最后浮到水面上。
雞蛋居然浮起來(lái)了！我很驚訝，忙問(wèn)爸爸：“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來(lái)不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)這就是雞蛋浮起的秘密呀！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇31
今天我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)金屬浮在水面。媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我有點(diǎn)不相信，金屬怎么可能浮在水面呢？在我的印象里金屬都是沉到水底的。帶著這個(gè)疑問(wèn)我去做了實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一盒回形針，硬幣若干，臉盆和飯叉。按實(shí)驗(yàn)要求，我輕輕地把一枚一分硬幣用飯叉拖住放到水面，可是沉了下去。我又小心翼翼的把回形針?lè)旁谒�，回形針竟真的浮在水面上了，有了這次成功，我又嘗試著放剛才沒(méi)入水中的一分的硬幣：屏住呼吸，小心翼翼的取走飯叉。哇，硬幣真的浮在水面了，我又試了二分的，五分的硬幣都穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面了。興奮之余我大聲喊：“金屬真的可以浮在水面！”一旁的媽媽問(wèn)我：“你知道這是為什么嗎？”我不假思索的說(shuō)：“那是我在《我愛(ài)科學(xué)》上看過(guò)的水的浮力�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭接著說(shuō)：“這個(gè)不但要靠水的浮力還要靠水的張力�！薄皬埩�？”什么是張力？我好奇的'問(wèn)。媽媽順手拿來(lái)一個(gè)透明的酒杯，往里面裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的水，在我看來(lái)再滴一滴水，水就要滿(mǎn)出來(lái)了，這是要干嘛呢？我還在納悶?zāi)�？媽媽已�?jīng)拿過(guò)一盒回形針問(wèn)我：“你看能放多少枚回形針進(jìn)去，水就能滿(mǎn)出來(lái)了？”我說(shuō)：“放三個(gè)！”媽媽神秘地一笑。一枚一枚地把回形針?lè)诺剿�，一盒回形針�(lè)磐晁�沒(méi)有滿(mǎn)出來(lái)�？吹梦夷康煽诖簟寢尭嬖V我這就是水的張力，原來(lái)水的張力可以這么大，難怪輕的金屬可以浮起來(lái)。我想蜻蜓點(diǎn)水，是不是也是利用了這個(gè)水的張力？是不是？
這次實(shí)驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界，大自然真的太神奇了，她有那么多的奧秘有待我們?nèi)ヌ剿�！我�?yīng)該好好地學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，去探索她，去發(fā)現(xiàn)他的美！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇32
最近，我在書(shū)上看到了一個(gè)“熔巖燈”的實(shí)驗(yàn)，看起來(lái)很神奇，于是，我準(zhǔn)備做一做。
我找來(lái)油、水、泡騰片和顏料，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先加了50毫升水、50毫升油，油和水并沒(méi)有混在一起，中間有一層明顯的分界線(xiàn)。接著，我用毛筆沾了一點(diǎn)粉色顏料，但是顏料太厚，只有芝麻一點(diǎn)兒大滴到水杯里。我把泡騰片掰成兩半放到水里。我原以為水會(huì)翻騰起來(lái)，可水過(guò)了好久才出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)白色的泡泡，“粉色熔巖燈”根本沒(méi)出現(xiàn)。
我只好再試一次。首先，我在杯子里加了一點(diǎn)水，然后加了三倍的油，油和水清清楚楚地分開(kāi)來(lái)。接著，我找來(lái)一個(gè)紙杯，往里面加水和顏料，調(diào)制成深粉色的水，當(dāng)做色素。我把這杯水倒入剛才的油水杯中，色素直直地穿過(guò)油層，和水擁抱在一起�，F(xiàn)在，水杯中上面一層是油，下面一層是深粉色的.水。我把一整片泡騰片全都放進(jìn)杯子里，靜靜地等待結(jié)果。
一開(kāi)始，杯子里沒(méi)什么變化，油和水還是在自己原來(lái)的位置。但慢慢的，杯子開(kāi)始冒出一些細(xì)密的小泡，漸漸上升，不一會(huì)兒，一個(gè)大大的，深粉色的泡泡升上來(lái)，到頂部時(shí)又一下子破了，掉了下去。此時(shí)，一個(gè)個(gè)彩色泡泡爭(zhēng)先恐后地往上串，它們跳躍著，伴隨著類(lèi)似可樂(lè)倒出來(lái)的“嘶嘶”聲。很快，杯中如同火山爆發(fā)一般翻江倒海。從上面看，一些泡泡堆積在一起，像魚(yú)鱗一樣，美麗又夢(mèng)幻。
為什么會(huì)這樣呢？我在網(wǎng)上查了一下。原來(lái)油的密度小于水，所以油會(huì)浮在水的上面。當(dāng)把泡騰片放到水里時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生二氧化碳小氣泡，氣泡會(huì)附著彩色小液滴往上游，當(dāng)游到頂部時(shí)會(huì)裂開(kāi)，從而反復(fù)進(jìn)行，這就形成了“熔巖燈”。
“熔巖燈”真有趣，下次我還想再試一試！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇33
上周四的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單有趣，但十分經(jīng)典的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。需要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，蠟燭，鐵勺，火柴還有主角，白糖。
第一步可想而知，那就是點(diǎn)燃蠟燭。可不知是燭芯已經(jīng)燃燒多次，還是荔波技術(shù)不佳，連連劃了幾次火柴都沒(méi)成功。就在我們急得恨不得剪斷些蠟燭時(shí)，只聽(tīng)“噗”地一聲，蠟燭終于點(diǎn)燃了。我們小心翼翼地把放了白糖的勺子移至蠟燭上方，我發(fā)現(xiàn)勺子上已經(jīng)有許多黑黑的，硬硬的，像冷卻巖漿一樣的物質(zhì)了，可能是白糖燃燒后的殘留物。
隨著加熱的時(shí)間慢慢地變長(zhǎng)，白糖開(kāi)始融化，然后漸漸變成了糖漿，并被再一次融化的.黑色物質(zhì)吸收。鐵勺不斷升溫，白糖全都不見(jiàn)了，黑色物質(zhì)開(kāi)始膨脹，然后像水開(kāi)了一樣不斷地冒泡，大小、位置不依。泡泡膨脹到一定程度就會(huì)破裂，然后冒出縷縷青煙。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，黑色物質(zhì)逐漸停止活動(dòng)，可能又凝固了。我們開(kāi)始等得不耐煩了，因?yàn)閯e組的白糖已經(jīng)開(kāi)始燃燒了，有的甚至燃燒了兩三次；可我們呢，除了冒冒煙之外什么都沒(méi)發(fā)生。不對(duì)，現(xiàn)在連煙都不冒了。為了快些見(jiàn)到這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我向后面一組望去，打算“取取經(jīng)”。只見(jiàn)他們把鐵勺微微傾斜，讓火苗可以燃燒到比較靠邊的黑色物質(zhì)。不一會(huì)兒，火苗就竄上了黑色物質(zhì)，燃燒了起來(lái)。
我見(jiàn)狀連忙興沖沖地告訴組員們，見(jiàn)他們?nèi)杂胁欢�，索性親自上陣，將鐵勺微微傾斜，移至外焰。大約過(guò)了1~2分鐘后，我們的白糖，或許應(yīng)該說(shuō)是黑色物質(zhì)，終于讓如愿以?xún)數(shù)責(zé)似饋?lái)，激動(dòng)人心啊~！
通過(guò)個(gè)小實(shí)驗(yàn)我懂得了不管做什么都要有足夠的耐心，心急吃不了熱豆腐。但光有耐心也不夠，還要有足夠觀察力，找出自己的問(wèn)題所在，并根據(jù)別人的正確的做法改正，才能把一件事做好。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇34
一天，是我的生日，媽媽給我煮了雞蛋，我仔細(xì)地剝著雞蛋皮�！拔业谜J(rèn)真點(diǎn)，這可是我的生日大餐��！”我心里默默地想。突發(fā)奇想：如果這個(gè)雞蛋上有字，如“生日快樂(lè)”、“媽媽愛(ài)你”之類(lèi)的字，那該是多么美妙的事情��！能不能在雞蛋上寫(xiě)字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去問(wèn)姐姐：“姐姐，在雞蛋上能不能寫(xiě)字呢？”“當(dāng)然可以。”姐姐肯定地回答�！翱梢�？那你能教教我方法嗎？”
我先拿出一個(gè)雞蛋：將它洗干凈然后再把上面的水分擦干，再拿來(lái)蘸取白醋的毛筆，在雞蛋上鄭重地寫(xiě)了個(gè)“馬”字。之后，再將雞蛋放進(jìn)空氣中等待片刻。因?yàn)楦鶕?jù)姐姐說(shuō)需要等到醋蒸發(fā)以后再放入鍋中煮，我看時(shí)間差不多了，就把雞蛋放進(jìn)鍋里煮。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我迫不及待地取出了雞蛋，“唉！怎么還沒(méi)熟呢？時(shí)間可過(guò)得真慢��！”我又極不情愿地將雞蛋放入鍋中去煮�！肮�，熟了！”我得意極了。之后，我將雞蛋放入冷水中冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只特殊的`雞蛋。50秒鐘過(guò)去了，我興奮地剝開(kāi)雞蛋皮，看著潔白光滑的蛋體，“天啊我在雞蛋上寫(xiě)的‘馬’字竟然印在了雞蛋上�！蔽殷@奇地說(shuō)，但這到底是怎么回事呢？
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑打開(kāi)電腦……“噢！原來(lái)是因?yàn)榘状兹芙獾皻ず螅�能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的，它在酸弱的情況下會(huì)發(fā)生溶解等多種情況，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。
從這次試驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)在日常生活中，我們要多用心去尋找與探索身邊的科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的奧秘，如果能付諸行動(dòng)，還能意外收獲知識(shí)呢！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇35
今天上午我做了一個(gè)生雞蛋放在鹽水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。這可是我從小到大第一次做實(shí)驗(yàn)！
我先準(zhǔn)備兩個(gè)透明的玻璃杯子，然后拿出一個(gè)勺子，再?gòu)谋淅镙p輕地拿出兩個(gè)生雞蛋，還向媽媽要了一大罐鹽。
我先在透明的玻璃杯子里倒半杯水左右，再把生雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，只見(jiàn)雞蛋一下子沉入杯底。然后，我一邊往杯子里放鹽，一邊小心翼翼地?cái)嚢瑁覕囍鴶囍�，突然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底，可過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉了下去了。媽媽走了過(guò)來(lái)一看，笑了起來(lái)，連忙拿了一包細(xì)鹽給我說(shuō)：“細(xì)鹽比粗鹽融化得快。”于是，我加了幾勺細(xì)鹽，輕輕一攪，雞蛋真的浮上來(lái)了，漸漸的，雞蛋浮出了水面，我高興地喊：“太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈時(shí)，爸爸看到了這一幕，說(shuō)：“什么事這么值得你高興呀！說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”“嗯！今天，是我第一次做實(shí)驗(yàn)，我做的實(shí)驗(yàn)是：讓雞蛋在水面上浮起來(lái)。沒(méi)想到真的成功了！”“嗯！是挺讓人高興的`，那你知道為什么會(huì)這樣嗎？”爸爸的提問(wèn)，讓我的高興勁失去了一大半，我都有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理也說(shuō)不上來(lái)。但爸爸給了我時(shí)間，讓我上網(wǎng)查資料，找答案。后來(lái)，我在網(wǎng)上找到了資料：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水時(shí)，物體就網(wǎng)上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增長(zhǎng)了水的比重。當(dāng)增加到了一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)，媽媽讓我不停加鹽，是為了增加水的比重，所以，水浮出了水面。
動(dòng)動(dòng)手，查資料，還能學(xué)本領(lǐng)，真有意思！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇36
在我們的生物世界中有太多的有趣的事，像醋和小蘇打發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，改變顏色，發(fā)光發(fā)熱，不為人發(fā)現(xiàn)的微小細(xì)胞和一個(gè)塵埃的結(jié)構(gòu)，這些不都是有趣的嗎？或許人和植物還真是有個(gè)相似的地方呢！怎么會(huì)？怎么不是！
“這是什么？”“顯微鏡�！蹦翘煳腋鴭寢屓チ耸迨寮�，那個(gè)精細(xì)的東西吸引了我的注意，原來(lái)是顯微鏡。我看了看然后又走開(kāi)了，“我和你媽媽說(shuō)點(diǎn)事，你無(wú)聊的話(huà)先看看花吧！”說(shuō)完叔叔就向客廳走去了，“花又不會(huì)說(shuō)話(huà)，又沒(méi)有大腦細(xì)胞沒(méi)意思。”我喃喃的說(shuō)，不料卻被叔叔聽(tīng)到了，他停下了腳步走了回來(lái)說(shuō)：“它也有細(xì)胞，不信你看！”他順手摘下了一片葉子�！八娜~子都那么平，哪來(lái)的細(xì)胞”。我滿(mǎn)口的不信，叔叔沒(méi)有理會(huì)我，把刮下的樹(shù)葉的一點(diǎn)點(diǎn)汁放到了兩個(gè)玻璃塊之間。調(diào)整好了顯微鏡，并讓我過(guò)去，我一邊自言自語(yǔ)一邊走到了顯微鏡旁，將信將疑的把眼睛放到了觀測(cè)的`那個(gè)小口上。
里面的景像真讓我驚訝。一個(gè)個(gè)圓形的小細(xì)胞在里面移動(dòng)著，有的還在四周挪動(dòng)著，一張一合像一個(gè)個(gè)小小的嬰兒一樣呼吸著，十分有活力。以前在樹(shù)葉上看不到的東西此時(shí)顯得異常的明顯，十分的清晰，和人的血細(xì)胞一樣它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)著，它們也有著生命。
接著，叔叔又把洋蔥的一點(diǎn)表皮放到了顯微鏡下調(diào)整好讓我觀察，它的表皮上是一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是它的細(xì)胞。
今天讓我驚訝極了，那些以前讓我以為不會(huì)動(dòng)相當(dāng)于沒(méi)有生命的植物居然也有和人相似的細(xì)胞，真是不可思議。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇37
“哈哈，老師！它浮起來(lái)了！”“啊呀，我的也浮起來(lái)啦�！�
咦？教室里怎么這么熱鬧？原來(lái)，我們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)。
拿出雞蛋、水、鹽、筷子和透明杯，準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！
首先，在杯中倒入適量的水，把雞蛋放在水中。我輕輕捏起雞蛋，小心翼翼地貼著水面放下去，一邊放，一邊想：雞蛋會(huì)不會(huì)一下子撞到杯底，不小心受傷呢？我一松手，雞蛋像背了一個(gè)降落傘似的，慢慢地，慢慢地沉下去，最后一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。還好雞蛋沒(méi)有跌破，我松了一口氣。接下來(lái)，我們要做的就是，讓雞蛋浮起來(lái)。
老師微笑著指點(diǎn)我們：“大家現(xiàn)在把食鹽放下去，然后攪拌，看看雞蛋的變化。”
我半信半疑，抓起一把食鹽，一撮一撮地放下去，然后用筷子不停攪拌。食鹽們像白白的雪一樣，慢慢消失在水里�？墒�，雞蛋躺在瓶底，沒(méi)有動(dòng)靜，好像是一位疲憊的小仙女，安安靜靜地睡著了。
真希望雞蛋能早點(diǎn)浮上來(lái)呀！可是事與愿違，雞蛋似乎在跟我作對(duì)，我又加了幾次食鹽，它始終像一個(gè)陀螺似的，跟著我的筷子一起旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有絲毫浮起來(lái)的跡象。我沒(méi)轍了，干脆把食鹽全部倒進(jìn)瓶子，繼續(xù)用力攪拌。漸漸的，雞蛋有點(diǎn)浮上來(lái)了，我有些興奮，睜大眼睛看著。終于，等到食鹽全部溶解，雞蛋開(kāi)始向上躥，最后沖出水面。似乎是在水里太憋悶了，它直直地躺在水面，觀察著外面的世界�！袄蠋煟蠋�！我成功了！”我激動(dòng)地站了起來(lái)，舉著手中的杯子向前伸，同學(xué)們都湊過(guò)來(lái)看，他們的驚嘆讓我自豪。
老師告訴我們，在水中加鹽，可以增加水的`密度，鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就浮起來(lái)了。如果往瓶子里不斷加入清水，當(dāng)雞蛋的密度大于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)又回到瓶底。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣啊，它使我對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇38
“啊，成功啦，成功啦！”我興奮得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，無(wú)奇不有。你們猜猜有什么奇事發(fā)生？
我今天心血來(lái)潮，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，名曰：蠟燭蹺蹺板。什么？蠟燭也能坐蹺蹺板，這能實(shí)現(xiàn)嗎？先別急，讓我們拭目以待。
我先找來(lái)了一根又粗又長(zhǎng)的大鋼針，半節(jié)蠟燭，兩個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)。第一步，把鋼針從蠟燭的中間穿過(guò)去。我拿起鋼針小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)蠟燭正中間用力扎了下去。大事不妙，針還沒(méi)扎透呢，蠟燭身上卻出現(xiàn)了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈禱：天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)別斷呀！我屏住呼吸，閉上眼睛咬牙一按，歐耶！鋼針成功出圍。
接下來(lái)，我把兩個(gè)杯子并排放好，將身穿鋼針的蠟燭擔(dān)在紙杯上，開(kāi)始點(diǎn)蠟燭了�？墒俏野汛蚧饳C(jī)按得啪啪響，另外一頭的`蠟燭還是老神在在，毫不給面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不著頭腦，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽一看，笑著說(shuō)：“蠟燭的棉芯都沒(méi)露出來(lái)，怎么能點(diǎn)著呢？”啊，原來(lái)是這樣呀！我拍拍腦袋恍然大悟。
當(dāng)我重新把削好的蠟燭放在杯子上，心里暗暗緊張，這次應(yīng)該能成功吧？我深吸一口氣，盡力控制在我那激動(dòng)的心和顫抖的手，再次點(diǎn)著了蠟燭。我睜大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫的變化。只見(jiàn)兩頭都點(diǎn)燃的蠟燭一頭在上，一頭在下，都在滴滴答答不停地滴著蠟油。那一滴滴滾燙的蠟珠猶如一串串熱淚，悄無(wú)聲息地落下，讓人不禁想到“蠟炬成灰淚始干”。漸漸的，位于下方的蠟燭火苗變大，滴下的蠟油也更多，就慢慢蹺上來(lái)了，另外一頭則逐漸下降。就這樣蠟燭兩端你上我下，交替蹺起，就好像有一股無(wú)形的神秘力量在控制著這個(gè)蠟燭蹺蹺板。
實(shí)驗(yàn)成功了，我很高興，但是原理是什么呢？我上網(wǎng)查詢(xún)，原來(lái)在下面一端的火焰直接燒著蠟燭，蠟燭燃燒得快，變輕了就蹺起來(lái)，如此往復(fù)，就形成了蠟燭蹺蹺板現(xiàn)象。
你看，每個(gè)神奇現(xiàn)象的背后，其實(shí)都隱藏著科學(xué)道理。我們只有好好掌握科學(xué)文化知識(shí)，才能練就一雙慧眼，撥開(kāi)迷霧看本質(zhì)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇39
上課嘍！吳老師給我們欣賞了許多有關(guān)氣球的圖片，看罷，她笑著說(shuō)：“我有辦法不用嘴吹，也不用打氣，就能讓氣球鼓起來(lái)。大家信嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，都半信半疑。
只見(jiàn)吳老師從兜里取出智慧錦囊，然后請(qǐng)了一個(gè)助手——虞凡樂(lè)，讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了！睜大眼睛盯著虞凡樂(lè)。她先拆開(kāi)第一個(gè)錦囊，不作聲，從邊上拿出一杯透明的液體，謹(jǐn)慎地將它通過(guò)漏斗倒入另一個(gè)玻璃瓶中，一直倒到紅色的水位線(xiàn)方停下來(lái)。下面的同學(xué)紛紛猜測(cè)這液體是什么，可老師搖頭偏不說(shuō)，真是吊人胃口！
做第二步時(shí)，實(shí)驗(yàn)更披上了一層神秘的紗衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同學(xué)的幫助下，順利地把粉末通過(guò)漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢？第三步由吳老師親自撐開(kāi)氣球的口，小心翼翼地把氣球套在裝“水”的'瓶子口。嗨，遠(yuǎn)看，瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。
老師說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口，一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬間，下面的“水”變成了乳白色，繼而居然同火山爆發(fā)一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越來(lái)越多，拼命往上漲。就在這時(shí)，氣球也鼓了起來(lái)，它最初如草莓般大，然后像蘋(píng)果一樣了，最后竟鼓成柚子一樣大小。聽(tīng)，瓶子里的水“咝咝……咝咝……”，還在不斷翻滾，冒著泡泡，好像燒開(kāi)了一般！前排的同學(xué)都情不自禁地向后縮著脖子，似乎生怕會(huì)發(fā)生爆炸。過(guò)了好一會(huì)兒，水漸漸平靜下來(lái)，一直退到水位線(xiàn)處，重又變成透明的�？墒菤馇蛉匀或湴恋毓脑谄靠冢�
是誰(shuí)吹鼓了氣球呢？水和粉末又是什么？吳老師賣(mài)起了關(guān)子：課后去探究，大家一定能得到答案�；丶液�，我立馬查閱了資料。��！透明的液體是白醋，而粉末是蘇打粉。它們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我期待更多的奇跡！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇40
記得二年級(jí)時(shí)，老師在教室給我們做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)。
那一天，上課鈴聲剛落，就看見(jiàn)老師拿著一個(gè)裝有一半水的礦泉水瓶子放在講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能吹倒它？”教室里的同學(xué)們都高高舉起了自己的手。老師選了一位同學(xué)，把他叫做“一號(hào)大力士”。只見(jiàn)這位“大力士”胸有成竹的`走上臺(tái)來(lái)，運(yùn)足氣力猛地向瓶子一吹，可瓶子卻紋絲不動(dòng)。緊接著“二號(hào)大力士”上場(chǎng)了，他快步走上講臺(tái)，深吸一口氣，用盡全身力氣向瓶子吹去�？善孔右廊患y絲不動(dòng)，他只好也失望的走下了講臺(tái)�？粗瑯邮奈覀�，老師提出同時(shí)請(qǐng)兩位“大力士”來(lái)試試，這一次兩位大力士自信地走上講臺(tái)，他們同時(shí)用盡所有力氣同時(shí)向這個(gè)瓶子吹去，可他們就表現(xiàn)就如同“鴨子找兔子跑步——自不量力”。瓶子仍然一動(dòng)不動(dòng)，這兩位“大力士”只好垂頭喪氣的下場(chǎng)了。
這時(shí)，老師自信地說(shuō)：“同學(xué)們，看我來(lái)吹倒瓶子！”只聽(tīng)全班一片嘩然，兩個(gè)人同時(shí)用盡力氣吹，瓶子都穩(wěn)如泰山，老師一個(gè)人怎麼可能吹倒呢？只見(jiàn)老師拿來(lái)一個(gè)信封，把它套在瓶頂上，只輕輕一吹瓶子就倒了。
只聽(tīng)教室里又是一片大驚呼，老師笑著說(shuō)：“其實(shí)這也沒(méi)有什么了不起，風(fēng)一帶動(dòng)信封，信封就帶動(dòng)瓶子。這樣你只要用一點(diǎn)點(diǎn)勁，瓶子就倒了�！蔽覀冞@時(shí)才恍然大悟，原來(lái)就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：只要用對(duì)了地方，一點(diǎn)不起眼的小力氣也能化腐朽為神奇！
我突然想起了帆船也是這樣，風(fēng)帶動(dòng)帆，帆帶動(dòng)船，船才能在水上才行駛。
這個(gè)試驗(yàn)真有趣，它讓我學(xué)到了知識(shí)，以后我要多觀察生活，以便能學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇41
星期五，我和奶奶上完鋼琴課，正往家走。忽然，一個(gè)水氣球飛過(guò)來(lái)，在我們身后爆炸了，水就像一根根搭在弓上的箭，迫不及待地向四面八方射去。我們嚇了一跳，趕緊回了家。
我要做幾個(gè)水炸彈反擊！可是，我和媽媽一起研究了半天，也沒(méi)個(gè)結(jié)果�！皩�(shí)踐出真知”，還是親手嘗試比較好。
我們準(zhǔn)備好一包氣球。首先，把一個(gè)氣球灌滿(mǎn)水，系上口，往地上一砸，沒(méi)碎。我們覺(jué)得可能是氣球太厚，需要把氣球再撐大一點(diǎn)。媽媽突然想出一個(gè)點(diǎn)子，她拿來(lái)一個(gè)過(guò)期的泡騰片塞進(jìn)氣球，然后迅速把口系上，打算用氣把氣球撐起來(lái)。媽媽把氣球放在耳邊聽(tīng)了聽(tīng)，笑了，她把氣球交給我，我聽(tīng)見(jiàn)里面好像有好多氣泡不斷爆炸，又不斷地再生，就像汽水一樣。我們發(fā)現(xiàn)放了泡騰片的氣球明顯要大得多。
爸爸，爸爸，快來(lái)幫個(gè)忙！“我們用盡力氣還是沒(méi)能把氣球砸碎，就喊爸爸過(guò)來(lái)幫忙。可是，仍然不行，這是怎么回事呢？是不是因?yàn)闅馇蜻�是太厚？要怎么做才能繼續(xù)給它撐薄呢？
還是爸爸聰明：“要不把氣球套在水龍頭上接水，讓水的重力把氣球往下拽，讓它整個(gè)被撐起來(lái)？“我們按照爸爸說(shuō)的去做，果然，這回氣球被撐得鼓鼓的了，皮膚變成了半透明，像個(gè)大大的水晶包子，比其它幾個(gè)氣球可是大了不少。原來(lái)，我們最初沒(méi)有把氣球套在水龍頭上，水滿(mǎn)了就會(huì)溢出，而套在水龍頭上之后，水沒(méi)有辦法出來(lái)，只好拼命擠氣球了。
爸爸耍了個(gè)扣籃的`動(dòng)作，將氣球舉過(guò)頭頂，狠狠砸了下來(lái)，“嘭！”水濺了爸爸一身！水氣球終于爆炸了！實(shí)驗(yàn)成功了！
我再也不怕別人用水炸彈攻擊我們了！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇42
上個(gè)星期三，吳教師讓我們回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用醋來(lái)泡雞蛋。我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有興趣，所以我一回到家就開(kāi)始做了。
我先找了一個(gè)杯子，再把雞蛋放了進(jìn)去。然后，我把廚房里的食用醋往里面倒。我倒了好一會(huì)兒，怎樣還沒(méi)有沒(méi)過(guò)雞蛋呢吳教師可是強(qiáng)調(diào)了要把醋倒到?jīng)]過(guò)雞蛋才行的。我想了想，因?yàn)榇椎姆肿颖人。噪u蛋是沉不下去的。于是，我找來(lái)了一個(gè)小酒杯扣在了雞蛋上頭。哈哈!這下雞蛋可沉了下去。吳教師為什么會(huì)讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)仉u蛋被泡在醋里又會(huì)怎樣樣呢我?guī)е蓡?wèn)去查了一下電腦。我點(diǎn)開(kāi)了百度網(wǎng)頁(yè)，在關(guān)鍵詞欄里打上了“醋泡雞蛋”四個(gè)字，然后按了一下回車(chē)鍵。哈哈!答案出來(lái)了，雞蛋殼里包含鈣質(zhì)，而醋的酸能夠分解鈣質(zhì)。從而軟化鈣。如果，泡的時(shí)間有兩個(gè)星期的話(huà)，還會(huì)變成半透明的!我立馬來(lái)了興趣，想看看半透明的雞蛋，但我還是耐住了性子繼續(xù)看了下去。雞蛋和醋在一齊后會(huì)冒許多小泡泡!我立馬跑到了杯子旁去觀察，真的有許多小泡泡。
第二天早上，我一到學(xué)校就與同學(xué)們談起此事。都說(shuō)很趣味。
晚上放學(xué)前，教師還說(shuō)能夠繼續(xù)做下去。我回到家就開(kāi)始觀察了。雞蛋殼變得軟了。泡泡變少了。雞蛋殼上頭還有一層像皮一樣的薄膜。
第三天，雞蛋殼已變得很軟了。仿佛一碰就要爆了一樣。泡泡更加少了。雞蛋的皮衣脫落了一半了。
第四天，雞蛋殼已變得十分的`軟了，所以我沒(méi)敢碰。泡泡已經(jīng)近乎沒(méi)有了。雞蛋的皮衣完完全全的脫落了下來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思，但還沒(méi)有結(jié)束。我必須會(huì)把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做下去的!
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇43
今天科學(xué)課上，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。
剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個(gè)裝有藍(lán)色顆粒的瓶子，我很好奇它是什么東西。老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說(shuō)：“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎？這是硫酸銅顆粒，等會(huì)兒我們就會(huì)用它來(lái)完成今天的實(shí)驗(yàn)�！苯又蠋熤v了這次實(shí)驗(yàn)有幾點(diǎn)注意的事項(xiàng)：①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約兩分鐘，觀察它們的'反應(yīng)并記錄下來(lái)。②注意鐵釘不要全部浸入液體中，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下，讓它充分溶解，再把硫酸銅溶液分成兩杯，接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢�，將另一端放入硫酸銅溶液中，隨著時(shí)間的流逝，浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后，杯底產(chǎn)生了一些沉淀物，硫酸銅溶液顏色變淺，并且有些渾濁，像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴，和同學(xué)們談?wù)摿似饋?lái)，老師看我們談?wù)摰哪敲磁d致勃勃，笑著說(shuō)：“這屬于化學(xué)變化，大家如果觀察仔細(xì)，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物，這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢？溶液的顏色為什么會(huì)變淺，變得有些渾濁呢？這些問(wèn)題讓我產(chǎn)生了興趣，為了尋找答案，我專(zhuān)門(mén)翻開(kāi)了科學(xué)書(shū)，終于在資料庫(kù)找到了答案，我恍然大悟，原來(lái)是硫酸銅溶液中的銅被置換出來(lái)附在鐵釘上的結(jié)果。同樣，也有一部分鐵釘中的鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中，好像銅與鐵進(jìn)行了交換，才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
在我們的身邊，有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去了解，我們�?yīng)該認(rèn)真觀察，多留意身邊的事物。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇44
實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)與大自然交往的手段，它充滿(mǎn)知識(shí)，能解開(kāi)大自然無(wú)窮的奧秘。
今天，惲老師拿著科學(xué)材料籃，慢悠悠地走了進(jìn)來(lái)，我開(kāi)心地想：惲老師又是要給我們做實(shí)驗(yàn)啦!真希望上課鈴快點(diǎn)響起來(lái)。
丁鈴鈴，上課鈴響了，惲老師笑咪咪地說(shuō)：“今天，我給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn),，叫‘牛奶寫(xiě)字’�！蔽也唤闷娴叵耄号Ｄ淘趺磿�(huì)寫(xiě)字呢?寫(xiě)了也看不清呀?惲老師從籃子里拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的牛奶，又取出一張白紙，用毛筆在紙上揮動(dòng)著，同學(xué)們?yōu)榱丝吹酶宄恍械纳扉L(zhǎng)了脖子，像一只只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，有的站在椅子上，有的像一只只活潑的猴子，爬上了桌子，還有的甚至走到了講臺(tái)旁，擠得水泄不通�？墒�，牛奶的顏色跟白紙的顏色非常相似，我們根本看不清老師寫(xiě)的什么字。惲老師對(duì)我們說(shuō)：“下面，我們就要把這張白紙放在火上烘烤了，這樣，更方便我們看清牛奶字呢?”惲老師點(diǎn)燃酒精燈，雙手拿著白紙，在火上慢慢烘烤著，惲老師聚精會(huì)神地看著白紙，不一會(huì)兒，教室里便彌漫著誘人的牛奶香氣。我瞇起了眼睛，聞著那香氣撲鼻的牛奶香，不禁垂涎欲滴。不一會(huì)兒，只見(jiàn)惲老師蓋上酒精蓋，拿出白紙，我們一望，嚇了一跳，白紙上竟顯現(xiàn)出了兩個(gè)大大的`“牛奶”二字，只是字有些發(fā)黃�！盀槭裁磁Ｄ虝�(huì)變成黃棕色呢?”同學(xué)百思不得奇解地問(wèn)惲老師。惲老師又反問(wèn)我們：“你們猜呢?”同學(xué)們有的皺緊了眉頭，有的低頭沉思，有的左看看，右瞧瞧，還有的前后討論，最后，還是惲老師告訴了我們答案：“牛奶里有大量的蛋白質(zhì)，牛奶在加熱過(guò)程中，蛋白質(zhì)也在加熱，蛋白質(zhì)通過(guò)受熱，就會(huì)成黃棕色物質(zhì)，也叫變性凝固顯色�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們了解了許多知識(shí)，也讓我深深喜愛(ài)上了科學(xué)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇45
今天老師說(shuō)要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們事先準(zhǔn)備一枚雞蛋、一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭和一個(gè)透明的玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，老師問(wèn)一個(gè)男生：“媽媽給你的雞蛋是真的.還是假的？”“是真的�！彼麍�(jiān)定地說(shuō)�！澳阍趺粗离u蛋是真的？你都沒(méi)用鼻子聞，也沒(méi)用耳朵聽(tīng)。”老師不依不饒。那個(gè)男生就把雞蛋放在鼻子前面聞了聞，說(shuō)道：“有股雞蛋的臭味�！比缓笥职央u蛋拿到耳旁晃了晃，繼續(xù)說(shuō)：“我能聽(tīng)到水晃動(dòng)的聲音�！蔽覀兌急欢旱门醺勾笮�。
開(kāi)始做試驗(yàn)啦！第一步，首先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭；第二步，把雞蛋放在蠟燭上烤。老師提醒我們：“你們最好把雞蛋放在夾子上燒，不然很容易燙著手�！庇谑�，我找媽媽要了一個(gè)夾子，然后把雞蛋放在夾子上�！鞍パ�！”我手一滑，雞蛋“咚”的一聲掉在桌子上，摔得四分五裂了。我沒(méi)氣餒，又趕緊去廚房拿了一枚雞蛋，小心翼翼地做起了“燒烤”。不知過(guò)了多久，雞蛋終于被烤成一顆圓溜溜的黑蛋了。我喜出望外，連忙把黑蛋放到清水里，再定睛一看，它果然變成了銀蛋。
為什么一顆黑不溜秋的雞蛋能變成銀蛋呢？見(jiàn)我們一臉疑惑，老師跟我們講：“這其中包含了一個(gè)科學(xué)原理�！币粋�(gè)同學(xué)問(wèn)道：“難道是因?yàn)樗峭该鞯�，所以雞蛋會(huì)變成銀色？”老師聽(tīng)了搖搖頭，然后把原理告訴了我們。原來(lái)，雞蛋被烤黑后，表面會(huì)覆蓋著一層碳顆粒，它們不會(huì)在水中溶解，相反，還會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象。所以，我們從水面看，整顆雞蛋就變成了銀光閃閃的銀蛋。當(dāng)然，只要拿出雞蛋，它又會(huì)成黑蛋了。
這次的實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)。我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇46
有一次，我在電視上看見(jiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):雞蛋會(huì)在水中浮起來(lái)。我很納悶，為什么雞蛋會(huì)在水中浮起來(lái)呢？
我立刻打電話(huà)給媽媽:"媽媽?zhuān)u蛋為什么會(huì)在水中浮起來(lái)呢?""小傻瓜，當(dāng)然是放鹽啦。你沒(méi)聽(tīng)過(guò)死海嗎？和死海的原理是一樣的。但是什么原因，我也就就不清楚了"‘嘟嘟……’只剩下我一人在孤軍奮戰(zhàn)了
首先，我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了：一個(gè)裝滿(mǎn)的碗。一個(gè)雞蛋。一袋鹽和一只筷子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋放進(jìn)水中，可是因?yàn)樗嗔�，所以都溢出�?lái)了;第二次我換了一個(gè)特大號(hào)的盆。心想：這次不能裝滿(mǎn)水。因此我裝了漫過(guò)雞蛋的水。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里。只見(jiàn)它晃晃悠悠地在水底躺下了。
倒鹽的口子太小了，就直接倒了半袋，用筷子攪勻了，可雞蛋仍紋絲不動(dòng)，就把剩下半袋鹽，倒了進(jìn)去�？沙穗u蛋大的一頭浮了起來(lái)，其他都沒(méi)變。我以為失敗了。用手指夾起來(lái)�？墒�，居然沒(méi)夾住，掉了下去�！弁ā业搅怂�。我以為雞蛋碎了，可結(jié)果總是出乎意料，雞蛋沒(méi)碎。感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。就把雞蛋往下按，可是感覺(jué)有一股阻力在和我作對(duì)，我往上，它就偏往下。難道 難道，我 我 ……成功了嗎？
我立刻上網(wǎng)查了查答案：當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體下沉，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體往上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}，增加了水的比重，當(dāng)水的比重等于雞蛋的重量的時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水中；當(dāng)水的`比重等于雞蛋的重量的時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水面。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我想到了蘇霍姆林斯基說(shuō)的：觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇47
你們信不信一張小紙屑也可以跳舞，其實(shí)一開(kāi)始我也不信老師說(shuō)的，我以為老師在胡說(shuō)八道呢!
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”我們端端正正地坐在教室里，盯著門(mén)口，盼望著童老師快一點(diǎn)來(lái)。
童老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇的，對(duì)著我們神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們信不信紙屑可以跳舞?”
我們聽(tīng)了，有的說(shuō)信，有的說(shuō)不信，嘰嘰喳喳的爭(zhēng)執(zhí)聲不斷，好像要打架了似的。
“不管你們信不信，我們也要用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。”童老師說(shuō)。接下來(lái)童老師又說(shuō)“要先把白紙撕成一片一片的，紙屑越小越好，然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘，再將筆慢慢地放在紙屑上，一定要離紙屑最少有一厘米的'距離�！�
我們一聽(tīng)，就迫不及待地想開(kāi)始做那個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我拿起一張白紙，“嘶嘶~”一眨眼的功夫，白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來(lái)，我就用筆在我的頭發(fā)上來(lái)來(lái)回回摩擦，我的頭發(fā)都快被我擦成鳥(niǎo)窩了，平時(shí)媽媽老是說(shuō)我的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩，這可真成了鳥(niǎo)窩了。最后，我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。
我伸長(zhǎng)脖子一動(dòng)不動(dòng)地盯著紙屑，驗(yàn)證奇跡的時(shí)候到了，我的紙屑和我的筆一起跑了，紙屑跑得比我的筆比還快，好像在和我的筆比賽似的，不一會(huì)兒，我的紙屑一下子就飛了起來(lái)。
咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著一個(gè)小人?
聽(tīng)了老師講述地原理，我恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)槲业墓P和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電，所以紙屑才可以跳舞。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)很多奧秘就在我們的身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇48
奇怪奇怪真奇怪！看著講臺(tái)上擺放的勺子、鹽、鍋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)空杯子，同學(xué)們納悶了：“陳老師今天這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？”正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，陳老師神神秘秘地開(kāi)了口：“孩子們，今天咱們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)……”
哦，原來(lái)如此！在同學(xué)們的驚呼聲中，飾演開(kāi)始了。我們先后做了土電話(huà)、剪刀吸卡片……最吸引我的`還是陳老師做的“火燒孫悟空”。
陳老師先在鍋里放了一些水，把紙孫悟空泡在里面。幾分鐘后，老師又把酒精倒進(jìn)鍋，再用打火機(jī)把酒精點(diǎn)著。頓時(shí)，大火騰空而起，像活蛇一樣。我在一旁看著，只覺(jué)得滾滾熱浪向我襲來(lái)。有些同學(xué)不忍往下看了，他們難以接受孫悟空在陳老師的“八卦爐”里被煉得慘不忍睹的模樣了，畢竟他只是一張紙孫悟空呀！有些同學(xué)連連嘆氣，說(shuō)：“那紙孫悟空一定已經(jīng)成為一堆灰燼了�！庇械耐瑢W(xué)則在一旁耐心地等待看那紙孫悟空狼狽不堪的樣子。
十幾分鐘后，大火漸漸退去，同學(xué)們迫不及待地要看孫悟空。老師從水盆中撈出孫悟空。神了！孫悟空竟然完好無(wú)損，顏色還是那樣鮮艷！有幾個(gè)同學(xué)嚇得連連后退，不斷地叫：“媽呀，是人是鬼��？”陳老師問(wèn)：“有誰(shuí)知道這是為什么嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。正當(dāng)同學(xué)們百思不得其解時(shí)，陳老師笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)閯偛盼野褜O悟空浸到水里泡了泡，所以蘇悟空就有了一層‘水保身’，燃燒的是酒精，當(dāng)然傷不了他呀！”說(shuō)者，又拿起一張沒(méi)有泡過(guò)水的紙孫悟空燒起來(lái)。眨眼功夫，那紙孫悟空就劃為一堆灰燼。同學(xué)們看得直點(diǎn)頭。
真是一節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課！原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)呀！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇49
科學(xué)課上，彭老師帶領(lǐng)我們來(lái)到籃球場(chǎng)旁邊的一塊空地，要挖掘泥土，哦，原來(lái)今天老師要與我們完成有無(wú)植物覆蓋會(huì)對(duì)土地侵蝕及程度的實(shí)驗(yàn)。
這次實(shí)驗(yàn)主要就是在兩個(gè)一樣大小的盒子里裝上泥土，然后把這泥土堆成小山狀，一個(gè)在上面種點(diǎn)小草，另一個(gè)什么都不要加。然后在相同的時(shí)間里往泥土上灑水，注意是從陡坡往下灑，完成后看看是不是有小草覆蓋的盒子里的泥水多，如果是，那我們的實(shí)驗(yàn)就成功了。
我們先拿出老師叫的.要帶的鏟子、完全一樣的兩個(gè)盒子跑去挖泥土了。唉，沒(méi)想到看似普普通通的挖土，還挺費(fèi)心思的，同學(xué)們都笨手笨腳的，輪流來(lái)挖一會(huì)兒，有的同學(xué)不會(huì)挖，就干脆坐在一旁指點(diǎn)起來(lái)了：“不對(duì)不對(duì)，你再往下挖深點(diǎn)！”“怎么才挖出來(lái)這么點(diǎn)泥土？時(shí)間不多了！”搞得像在抗?fàn)幘葹?zāi)似的，把我們指揮得更加手忙腳亂！拿著那鏟子反反復(fù)復(fù)把挖土的動(dòng)作重復(fù)了幾百遍，最后隨便挖了幾根小草填在上面，我們才完成了第一部。
小y同學(xué)自告奮勇，用小手把挖出的泥土堆場(chǎng)小山狀，我們看那坡度大小也差不多，便拿出了噴壺。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組指點(diǎn)了一番，告訴我們可以開(kāi)始了。小j拿出手表，念念有詞地說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始倒！1-2-3-4-5……停！”我們急忙蹲下來(lái)，看看結(jié)果怎么樣：有植物覆蓋的盒子里泥水少一些，無(wú)知無(wú)覆蓋的盒子里，泥水相對(duì)多許多。耶！我們的實(shí)驗(yàn)成功啦！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了如果有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就��；相反，如果沒(méi)有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就大。地球上更是如此，有植物覆蓋的地方綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美；沒(méi)有植物覆蓋的地方，不是干旱，就是水災(zāi)。因此，讓我們更加積極的去植樹(shù)吧，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇50
下午第二節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的情景還歷歷在目。“漂浮的原理”，令我對(duì)自然界充滿(mǎn)好奇。現(xiàn)在回想起，我還激動(dòng)萬(wàn)分。
實(shí)驗(yàn)的器材十分有趣：一個(gè)裝水的杯子，一個(gè)雞蛋和鹽。當(dāng)老師把器材拿進(jìn)教室時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋，有的猜是吃雞蛋，還有的'猜是鹽水煮蛋……
老師說(shuō)：“今天我來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這沉在水里的雞蛋浮起來(lái)�！薄翱梢杂檬裁捶椒�？”老師又問(wèn)。我們異口同聲的說(shuō)：“用鹽！”老師聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“好。那就讓我們來(lái)試一下吧�！蔽覀兛粗窍駤雰禾稍谒锏碾u蛋。老師撒了勺鹽，那鹽才進(jìn)水里像下了雪似的飄散開(kāi)，最后沉到杯底。老師用勺子攪了起來(lái)。那鹽和雞蛋像好朋友似的，白白的鹽旋繞在雞蛋周?chē)�。�?dāng)老師停下攪動(dòng)后，雞蛋又像大石頭沉了下去。又加了一勺鹽，結(jié)果雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。加了三勺，雞蛋像要浮起來(lái)似的，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就又沉下去了。第四勺還是沒(méi)動(dòng)靜，雞蛋像是在說(shuō)：“你是不能讓我浮起來(lái)的�！钡谖迳祝就该鞯乃兂闪巳榘咨�。這時(shí)雞蛋沉沉浮浮，老師又加了一勺。那雞蛋居然奇跡般的浮了起來(lái)，像一艘潛水艇浮在水面上。老師問(wèn)：“你們知道這是什么原理嗎？”我們冥思苦想，百思不得其解。老師又說(shuō)：“因?yàn)榧欲}之前雞蛋的密度要比水的密度大，所以就會(huì)沉下去。而加了鹽之后，水的密度漸漸比雞蛋大了。所以雞蛋自然就浮了起來(lái)。這是你們以后要學(xué)的�！蔽覀兟�(tīng)了，頓時(shí)恍然大悟。
坐在教室里，我又想起了那“雞蛋漂浮的原理”的實(shí)驗(yàn)。原來(lái)，生活中一些不起眼的現(xiàn)象凈潤(rùn)涵著如此深?yuàn)W的原理。我們要多觀察、勤思考，學(xué)到更多的知識(shí)，探索更多的奧秘。
【一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文【熱門(mén)】01-23
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文12-07
【薦】一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文02-10
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)學(xué)生作文07-03