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高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、教情學(xué)情分析
本學(xué)期要考全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)間緊，從元月下旬至期末考試約復(fù)習(xí)6課時(shí)。
從每個(gè)班平時(shí)課堂對(duì)個(gè)別學(xué)生提問(wèn)及檢測(cè)情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，綜合分析解決問(wèn)題的能力需進(jìn)一步提高。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、第一單元：虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及《南京條約》、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、金田起義、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)及《馬關(guān)條約》、八國(guó)聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》。
2、第二單元：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。
3、第三單元：五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、南昌起義、紅軍長(zhǎng)征。
4、第四單元：九一八事變、西安事變、七七事變、南京大屠殺、中共七大、抗戰(zhàn)勝利。
5、第五單元：重慶談判、三大戰(zhàn)役。
6、第六、七單元：近代民族工業(yè)的發(fā)展、近代社會(huì)生活的變化、魏源與嚴(yán)復(fù)的思想。
三、具體措施：
1、做好思想工作，切實(shí)預(yù)防學(xué)生眼高手低的問(wèn)題，讓學(xué)生安下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)，查找不足之處。
2、立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí)，有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。
3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程做好互查的工作，相互促進(jìn)。
4、及時(shí)檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，以確�；A(chǔ)知識(shí)掌握牢固。
5、加大對(duì)邊緣生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，成績(jī)較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)。
6、及時(shí)反饋檢測(cè)情況，查找教學(xué)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。
7、加大個(gè)人輔導(dǎo)力度，針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。
四、期末復(fù)習(xí)安排：
關(guān)于期末復(fù)習(xí)，我主要分了兩個(gè)階段。基礎(chǔ)階段和提升階段。
基礎(chǔ)階段：計(jì)劃4課時(shí)，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)，包括歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱。上課時(shí)，先由教師概述主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)反饋，扎實(shí)基礎(chǔ)。
提升階段：計(jì)劃2課時(shí)，進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固。通過(guò)精選材料題及問(wèn)答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。，從檢查基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生的綜合能力不斷提升，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。在材料題的'處理中，以點(diǎn)撥為主，以學(xué)生記憶為輔。目的不僅是讓學(xué)生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學(xué)生的思維，既要讓學(xué)生好好審題，又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。有些材料題看起來(lái)題目很大，其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，所以一定讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)組織政治語(yǔ)言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。
五、期末目標(biāo)：
通過(guò)期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學(xué)生爭(zhēng)取多一些達(dá)到及格，盡最大能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己最大努力，使大部分同學(xué)更優(yōu)秀，讓全體同學(xué)達(dá)標(biāo)合格。
高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
根據(jù)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊(cè)全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。為了考出較好的成績(jī)，研究常州市樣卷，針對(duì)教研室出題意圖，針對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我備課組作如下安排：
1、復(fù)習(xí)時(shí)間：約為十天，即元月五號(hào)到十五號(hào)。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊(cè)教材，四個(gè)專題，十個(gè)單元。
3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：2、3、4、5、9、10單元。
4、復(fù)習(xí)過(guò)程方式：
�。�1）復(fù)習(xí)基本概念和方程式，叫學(xué)生默寫(xiě)方程式等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)行講解，大概用3到4課時(shí)。
�。�2）根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》留下來(lái)的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別期中考試后的內(nèi)容。
（3）根據(jù)四個(gè)專題具體內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。具體安排為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí)，抓住學(xué)生存在問(wèn)題，精講，并能延伸知識(shí)點(diǎn)，以求實(shí)效。
�。�4）針對(duì)學(xué)生調(diào)查反應(yīng)，練習(xí)效果，出一分簡(jiǎn)單的概念性試卷，回歸課本，增強(qiáng)學(xué)生考試信心（吳柯軍負(fù)責(zé)）。
（5）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)知識(shí)在學(xué)生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。
（6）最后一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問(wèn)題：a教學(xué)生如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}；b如何挖掘題意，與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系進(jìn)行解題；c如何使答題規(guī)范優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。20xx~20xx年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育科研理論的'學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為完善備課組工作而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。
4、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個(gè)性特長(zhǎng)，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，研究高考應(yīng)對(duì)措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營(yíng)造研以致用的教研氛圍。
三。具體措施
1、備課組每人上一堂研究課，每周開(kāi)展一次集體備課。
2、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些鞏固練習(xí)。
3、認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
四，教學(xué)計(jì)劃
周教學(xué)計(jì)劃
1、甲烷單元測(cè)驗(yàn)
2、烷烴課堂練習(xí)
3、乙烯烯烴
4、乙炔炔烴
5、苯芳香烴
6、石油的分餾本章復(fù)習(xí)及檢測(cè)
7、溴乙烷鹵代烴
8、乙醇醇類
9、有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定
10、期中復(fù)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)
11、期中考試
12、苯酚
13、乙醛醛類
14、乙酸羧酸本章復(fù)習(xí)及測(cè)試
15、實(shí)驗(yàn)會(huì)考
16、糖類蔗糖淀粉纖維素
17、油脂蛋白質(zhì)
18、有機(jī)高分子簡(jiǎn)介有機(jī)合成材料
19—20、新型高分子材料本章復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)及考試
高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
根據(jù)化學(xué)教案和考試進(jìn)度的要求，期末考試內(nèi)容是高一化學(xué)前半部分的全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。為了得到更好的分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)常州樣本論文，按照教研室的意圖復(fù)習(xí)重點(diǎn)。我的備課團(tuán)隊(duì)做了以下安排:
復(fù)習(xí)時(shí)間:十天左右，也就是1月5日到15日。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:整本教材，四個(gè)題目，十個(gè)單元。
復(fù)習(xí)重點(diǎn):2、3、4、5、9、10單元。
4審核流程模式:
(1)復(fù)習(xí)基本概念和方程，要求學(xué)生記憶方程。復(fù)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，選擇2到3個(gè)例子進(jìn)行講解，大概需要3到4個(gè)課時(shí)。
(2)根據(jù)復(fù)習(xí)順序和學(xué)評(píng)留下的專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料，講解專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)，尤其是期中考試后的內(nèi)容。
(3)根據(jù)四個(gè)題目的具體內(nèi)容，選擇三個(gè)練習(xí)題，期中考試前一個(gè)，期中考試后兩個(gè)。針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。具體安排如下:史克威負(fù)責(zé)兩份，吳克郡負(fù)責(zé)一份，要求學(xué)生以考試的形式進(jìn)行練習(xí)，把握學(xué)生問(wèn)題，說(shuō)話謹(jǐn)慎，延伸知識(shí)點(diǎn)，取得實(shí)際效果。
(4)根據(jù)學(xué)生的調(diào)查反應(yīng)和練習(xí)效果，給出簡(jiǎn)單的'概念性試卷，回歸課本，增強(qiáng)學(xué)生的考試信心(吳克郡負(fù)責(zé))。
(5)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法，使化學(xué)知識(shí)在學(xué)生頭腦中系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。
(6)最后一節(jié)課是考前指導(dǎo):解決以下問(wèn)題:a教學(xué)生如何準(zhǔn)確、全面、快速地審題；b .如何挖掘問(wèn)題的意義，聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題；c如何優(yōu)化答題規(guī)范；各種試題的答題策略。
高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、對(duì)于期末復(fù)習(xí)，本著讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、提高答題能力、爭(zhēng)取好成績(jī)的原則，特制定如下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、階級(jí)地位分析。
我現(xiàn)在任教的4、9、10班化學(xué)期中考試的基本情況如下。四班期中考試平均分最后，九班第六，十班第三。其中9班有兩個(gè)最高分99，10班有一個(gè)最高分99，9班優(yōu)秀率25%，10班優(yōu)秀率49%，9班通過(guò)率69%，10班通過(guò)率78%總的來(lái)說(shuō)，4班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)浮躁。9班學(xué)生差距太大，最高分和最低分相差69分。10班狀態(tài)不錯(cuò)，基礎(chǔ)抓得不錯(cuò)，但是優(yōu)秀的學(xué)生不多。
二、兩個(gè)期末考試目標(biāo):
根據(jù)三個(gè)班的班級(jí)情況，期末考試的總體目標(biāo)是三個(gè)班的總平均分達(dá)到全年平均分，四個(gè)班在上一個(gè)班的`基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，九個(gè)班努力減少差生，尤其是分?jǐn)?shù)在50分以下的，十個(gè)班主要培養(yǎng)尖子生，徹底淘汰差生。
三、總體評(píng)審計(jì)劃:
初三化學(xué)組決定用半個(gè)月的時(shí)間分七章復(fù)習(xí)第一冊(cè)的內(nèi)容，利用學(xué)案的章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，主要是梳理知識(shí)點(diǎn)，填空，過(guò)關(guān)練習(xí)，章節(jié)練習(xí)，穿插一些考試，測(cè)試學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)生要主動(dòng)參與復(fù)習(xí)，老師要少說(shuō)多評(píng)。
四、具體復(fù)習(xí)方法:
1.基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，要以基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生為重點(diǎn)，讓學(xué)生自己講、自己填、自己記，保證每個(gè)學(xué)生都能掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，拿到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。記不清的再記一遍，多次反復(fù)，確保每個(gè)學(xué)生都通過(guò)考試。
重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)一定要加大力度，讓大部分學(xué)生熟悉解題思路和相關(guān)課本知識(shí)，做到心中有數(shù)，考試穩(wěn)中有進(jìn)，不出錯(cuò)，少丟分。
3 .適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生分析回答信息題和實(shí)驗(yàn)探究題，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題的能力。因?yàn)檫@是一次城市調(diào)查考試，難度占比估計(jì)比較大，而且這種題型也是成都近幾年中考的一個(gè)趨勢(shì)和熱點(diǎn)。然而，我們學(xué)生在傳遞和應(yīng)用知識(shí)方面存在很大的問(wèn)題。這種做法會(huì)以一定的比例出現(xiàn)在每一章的每一套模擬題中，讓學(xué)生適應(yīng)這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)，以適應(yīng)明年中考的考察方式。
為了提高平均分，還應(yīng)該為差生準(zhǔn)備一套復(fù)習(xí)方法，計(jì)劃在全班基礎(chǔ)上對(duì)差生進(jìn)行復(fù)習(xí)再次炒川味豬肉。所以這次打印資料的時(shí)候，每套資料也多打印了一些，準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)的時(shí)候在全班綜合復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再給一些差生一次小油炸食品。，試著讓他們回味無(wú)窮。
當(dāng)然，在實(shí)際復(fù)習(xí)過(guò)程中，復(fù)習(xí)策略會(huì)根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，特別是針對(duì)個(gè)別學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更上一層樓
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