關(guān)于四年級(jí)的老師的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
清晨，溫暖的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室。伴著“丁零零”的上課鈴聲，她步履輕盈、精神飽滿地走進(jìn)教室。頓時(shí)，一股淡淡的清香襲來(lái)，也讓萎靡的我們?yōu)橹徽�。這位就是我們發(fā)自心底喜愛(ài)和敬佩不已的班主任——郎老師。她既是博古通今的才女，又是氣質(zhì)如蘭的美女。如果你有幸成為她的學(xué)生，那真是太幸福了！
眾所周知，上了三年級(jí)，寫作文是件令人挖空心思、絞盡腦汁的煩心大事。望著題目，無(wú)從下手。我們?yōu)橹タ竦臉幼永蠋煴M收眼底。于是，郎老師精心、巧妙地通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，激發(fā)我們的寫作靈感。在活動(dòng)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中寫出真實(shí)感受。啊！一篇篇精彩紛呈的作文由此誕生。原來(lái)，寫一篇好作文并不難，一切都源于生活的積累。漸漸地我們對(duì)作文不再恐懼，不再抵觸。在老師的辛苦培育下，我們的作文漸入佳境。
在教學(xué)中，郎老師是個(gè)一絲不茍的人。每次的課文分析，一字字、一句句都滲透著她的詳細(xì)講解，娓娓道來(lái)的相關(guān)歷史典故更讓我們興趣盎然。不知不覺(jué)中，我們掌握了全篇的知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)習(xí)變成了樂(lè)趣，學(xué)習(xí)變成了享受。她的博學(xué)更令我們著迷。
平時(shí)，她還是個(gè)很風(fēng)趣、幽默的人。記得在“雞蛋撞地球”的作文上，郎老師給我班同學(xué)夏添一的評(píng)語(yǔ)是：你的紙“灰雞”（飛機(jī)）能不能別再飛了，怎么每篇作文都有紙“灰雞”，“灰”來(lái)“灰”去？聽(tīng)得我們?nèi)嗯醺勾笮�，各個(gè)前仰后合。姚宇辰的腳經(jīng)常不小心扭傷。當(dāng)時(shí)正好寫“xxx的自述”郎老師打趣地對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該寫你那倒霉的腿的自述”。說(shuō)完，全班先是鴉雀無(wú)聲，然后爆發(fā)出最熱烈地狂笑。。。。。。她的詼諧、幽默讓我們感受到師生間心與心的零距離。她不僅是傳授知識(shí)的良師，又是可以分享心事的益友。
你犯了錯(cuò)誤時(shí)，她是一個(gè)寬容而不縱容我們的人。少了幾分嚴(yán)厲的指責(zé)，多了幾分寬容的理解�？嗫谄判牡慕陶d更令我們難忘�；蛟S，在她的心里能真正理解：愛(ài)玩、調(diào)皮是孩子的天性。但她會(huì)用自己獨(dú)特的.方式讓我們引以為戒，那就是——寫檢討。這既可以讓我們發(fā)自心底地反省，又可以提高寫作水平。真是一箭雙雕��！感謝老師的良苦用心。
從小我體弱多病，每當(dāng)病好返校時(shí)，老師都會(huì)對(duì)我投以燦爛的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“你病好了嗎？”如愛(ài)的暖流涌入我心底。望著老師美麗親切的臉龐，我幸福無(wú)比。
夜幕低垂，華燈初上。天空中掛著一輪皎潔的月亮，散發(fā)著清冷的光輝。全無(wú)太陽(yáng)的溫暖。辛苦了一天的郎老師拖著疲憊的身體漸漸地消失在夜幕中。漸行漸遠(yuǎn)。
或許，多少年后，她已經(jīng)忘記了我們的名字。因?yàn)樗奶依顫M天下。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。她曾經(jīng)如陽(yáng)光般地溫暖著我們的心。在她那無(wú)私而又無(wú)微不至的愛(ài)中我們少年初長(zhǎng)成！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
四年級(jí)，我們班來(lái)了一位與眾不同的班主任，他就是黃雁鵬老師。說(shuō)他與眾不同，是因?yàn)辄S老師是男老師，在小學(xué)里多數(shù)都是女老師，更少有男班主任。
黃老師瘦瘦的，不是很高，臉有些黃，在鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，臉上總是帶著笑容，看上去親切和藹。
黃老師的獎(jiǎng)勵(lì)方法也獨(dú)具一格。別的老師是成績(jī)好有獎(jiǎng)勵(lì)�？墒屈S老師是把我們分成四個(gè)大組，以組為單位獎(jiǎng)勵(lì)。黑板上有一張表格，分成三層五格，上層寫著“大組、一、二、三、四”，中層寫著“加”，下層寫著“扣”。每?jī)尚瞧谧円淮未蠼M。四組和一組比，二組和三組比。只要發(fā)言精彩、坐姿端正就可以贏得加分，上課說(shuō)話、做小動(dòng)作會(huì)被扣分。最后，兩組比分中分?jǐn)?shù)高一些的組可獲得每人一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可說(shuō)不定，有：巧克力、棒棒糖、小餅干、果凍、本子等。
這樣，我們?cè)瓉?lái)的一個(gè)壞習(xí)慣——老師批評(píng)了看熱鬧就沒(méi)有了，而且xxx——我們班最讓人討厭的同學(xué)也能讓人接受了。因?yàn)樗绻l(fā)言得分比別人多好多呢！而且，黃老師一般看見(jiàn)誰(shuí)做小動(dòng)作只是會(huì)把他叫到后面，但是如果下課還沒(méi)回到座位上就慘了，黃老師肯定會(huì)扣他分，同組的同學(xué)都會(huì)埋怨他的。
黃老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也遠(yuǎn)超尋常。一次，我正在吃飯，突然，一個(gè)”天外來(lái)物“掉進(jìn)了我的盤子里，我定睛一看，原來(lái)是一根被人咬過(guò)的骨頭。這飯看來(lái)是吃不成了，我只有把飯倒了。后來(lái)黃老師知道了，把我?guī)У睫k公室，找了些食物給我吃。其中有：一塊牛肉干、一盒牛奶、一塊餅干。然后讓我吃好去上體育課。這是我吃過(guò)的最好吃的餅干！我含著餅干，真希望它不要化掉，可是在體育課上它還是變軟化掉了。
黃老師的談話方式也別出另類，他在課堂上和同學(xué)談話，就直接過(guò)去，半蹲著。他的談話并不會(huì)帶很嚴(yán)重地嚇唬，不像有的老師，在講臺(tái)上直呼其名，厲聲恐嚇：xxx，你再這樣我要罰你抄課文啦！下課時(shí)，黃老師會(huì)把同學(xué)叫到身邊，有時(shí)候會(huì)握著手，讓人感覺(jué)親切，不拘謹(jǐn)。
黃老師的.與眾不同還表現(xiàn)在不會(huì)以偏概全，如：我的座位上總是亂糟糟的，雖然黃老師常批評(píng)我，但是他并不因此而討厭我，反而很看重我的，他經(jīng)常會(huì)在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我文章好。
我很喜歡黃老師，我問(wèn)黃老師：“有時(shí)間能不能到我富陽(yáng)的家來(lái)看看我筆下的花園？”想不到黃老師很爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“下周六就能來(lái)�！爆F(xiàn)在我們每天都在算日子，興奮得連覺(jué)也睡不著了，整天巴望著星期六快點(diǎn)到來(lái)。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我有很多個(gè)老師，但我最喜歡的當(dāng)然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā)，月牙似的眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨，好像會(huì)說(shuō)話。
熊老師不僅年輕長(zhǎng)得漂亮，還博學(xué)多才。語(yǔ)文上有什么不懂去問(wèn)她，她都可以一一解答。熊老師說(shuō)她是業(yè)余舞蹈愛(ài)好者，而且還從小到大沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，我可不大相信。因?yàn)槲铱催^(guò)熊老師跳過(guò)幾次，跳得都很好。她呀，還可以根據(jù)歌詞來(lái)編舞，還是邊跳邊編！
熊老師還很溫和，讓我們覺(jué)得她很親切。因?yàn)檫@樣下課的時(shí)候，有很多同學(xué)都朝辦公室里鉆。有的同學(xué)幫她捶背；有的.同學(xué)幫她捏肩；還有的同學(xué)幫她翻好作業(yè)本，分下類，這樣改作業(yè)時(shí)方便些。熊老師家庭作業(yè)她布置作業(yè)都比較少，讓我有更多休息時(shí)間。
我喜歡班主任——熊老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴小小的，長(zhǎng)得可漂亮了。
老師對(duì)教學(xué)很認(rèn)真，并且對(duì)學(xué)生也很關(guān)心，在上課的時(shí)候，她總是認(rèn)真地給我們講解每一道題目，讓我們理解得清清楚楚，每當(dāng)考試來(lái)臨的.時(shí)候，她就更加辛苦，更加忙碌，總是希望我們能夠考出好的成績(jī)。
老師，我知道您很累，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用實(shí)際行動(dòng)向您匯報(bào)！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的老師叫吳老師。臉蛋細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，梳了一個(gè)馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛，時(shí)不時(shí)還會(huì)閃閃發(fā)光。頭的.旁邊還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。老師的耳朵可尖了，每次上課同學(xué)說(shuō)小話都會(huì)被她聽(tīng)到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴，她的嘴可會(huì)說(shuō)了，每次上課她都會(huì)很有感情的朗誦課文，很多演講學(xué)校都會(huì)請(qǐng)她�？傊褪且粋�(gè)大美女。
同學(xué)也和老師發(fā)生過(guò)很多事，下面我就給你們講講吧。
記得有一次，我后面的一個(gè)同學(xué)，在課堂上睡著了。我本想告訴老師，可是我心想：“老師講課正講的津津有味，現(xiàn)在說(shuō)可能有點(diǎn)不合適把。”過(guò)一會(huì)兒下課了。我連忙跑上去對(duì)老師說(shuō)：“雷雨在上課睡覺(jué)�！崩蠋熣f(shuō)：“我知道了。”“雷雨！上來(lái)！”老師笑嘻嘻的說(shuō)，“你上課是不是睡覺(jué)了？”雷雨吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)沒(méi)有�！边@時(shí)老師有點(diǎn)不高興了。又問(wèn)道：“上課講的是什么？”雷雨心想：“老師上次說(shuō)，今天要講《永生的眼睛》�！庇谑抢子昊卮鸬溃骸啊队郎难劬Α��！卞e(cuò)！�。∈钦Z(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。啊！什么！老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)！”雷雨叫苦連天道：“不要啊！”哎！雷雨真可憐啊。誰(shuí)叫他上課睡覺(jué)呢。幸虧老師聰明，要不然還知道雷雨會(huì)不會(huì)承認(rèn)呢。
我記得還有一次，老師穿高跟鞋在下樓時(shí)，把腳摔骨折了。說(shuō)要一個(gè)月才能會(huì)來(lái)上班�？砂嗌系娜硕疾辉敢怆x開(kāi)老師那么久。因?yàn)槔蠋煿钦哿耍赃@一個(gè)月，是三班的老師代課，這個(gè)老師上課時(shí)大家都無(wú)精打采，都盼望吳老師早點(diǎn)回來(lái)。一個(gè)月后吳老師回來(lái)了，大家都沖上去，給老師訴苦，也順便問(wèn)候一下。老師又繼續(xù)給我們上課了。大家又恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)了。
老師就這樣一直和我們一起前進(jìn)。每次犯錯(cuò)，老師都會(huì)給我們講道理，她是嚴(yán)師慈母。每次失敗都會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢的繼續(xù)前進(jìn)。老師對(duì)我們服出了很多心血，我們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)達(dá)老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
自小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在以來(lái)，我已經(jīng)上了八年學(xué)了。這八年來(lái)，有許多老師伴我走過(guò)，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責(zé)的老師。
她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]，而且課堂紀(jì)律也保持得很好。
她講課時(shí)表情豐富，動(dòng)作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個(gè)同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)。她會(huì)隨時(shí)地提醒哪些走神的同學(xué)：“楊帆，你在干什么？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識(shí)別真?zhèn)巍”不斷的'的偵察下，同學(xué)們都不敢走神，都能夠集中注意力聽(tīng)她講課，提高了講課效果。
她的課講得內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，經(jīng)常用一些有趣的課外知識(shí)來(lái)吸引同學(xué)們的注意力，活躍課堂紀(jì)律，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們加深了對(duì)課堂內(nèi)容的印象，提高了學(xué)習(xí)效率。
她不放棄每一個(gè)同學(xué)，特別是差等生，經(jīng)常給他們“吃偏飯”，這一點(diǎn)贏得了同學(xué)們的尊敬。
她有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，動(dòng)粗，對(duì)一些完不成作業(yè)的同學(xué)，她是毫不客氣的。
在課下她是我們的朋友，經(jīng)常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護(hù)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
她，每天第一個(gè)來(lái)到教室，等待著她的學(xué)生。
第一節(jié)開(kāi)始了，微風(fēng)吹拂著她滿頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見(jiàn)以后，一天都會(huì)是好心情。
你們大家是不是以為她一天的工作很輕松？你們錯(cuò)了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項(xiàng)作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊(duì)，你們是不是又要問(wèn)，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說(shuō)這，晚上她也很忙，很多家長(zhǎng)打電話，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，提出各種各樣的問(wèn)題，她都要一一解答，還要備課，第二天的'課還等著她上呢。
班里的同學(xué)有了小矛盾，經(jīng)過(guò)她的調(diào)解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學(xué)之間最寶貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習(xí)中，每次遇到不明白的問(wèn)題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說(shuō)了，她還很幽默，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)總是學(xué)她說(shuō)話，她就說(shuō)：“你是復(fù)讀機(jī)嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是�。 彼f(shuō)：“好，我現(xiàn)在就把‘復(fù)讀機(jī)’關(guān)機(jī)�！蹦莻�(gè)同學(xué)吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。
她是我的班主任，也就是我們敬愛(ài)的賈老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我上學(xué)的第一個(gè)經(jīng)典啟蒙老師是我們班的語(yǔ)文老師，您很年輕，長(zhǎng)得也很漂亮，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的皮膚，濃密的眉毛，明亮的眼睛，還特別愛(ài)穿紫色的衣服。
老師，我要感謝您！感謝你的溫柔。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的.心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
老師，我要感謝您！感謝您的鼓勵(lì)。記得一次期中檢測(cè)，大家考得都不理想，垂頭喪氣，唯獨(dú)您，嘴邊還掛著微笑。您沒(méi)有大發(fā)雷霆，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，有的是一句一句溫馨的鼓勵(lì)，有的是陪著我們仔細(xì)地分析試卷中的錯(cuò)誤。是您讓我們明白了：在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了失敗后的堅(jiān)強(qiáng)，懂得了“失敗是成功之母！”當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，您很少批評(píng)我們，而是跟我們講道理，當(dāng)我們心服口服時(shí)，您便大度地寬容我們，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)他“另眼相看”，還是一如既往地一視同仁。
老師，我要感謝您！感謝您的信任。每次測(cè)驗(yàn)，您總不會(huì)讓我們拉開(kāi)桌子考試，因?yàn)槟嘈盼覀儯嘈盼覀兊恼\(chéng)實(shí)，相信我們的人品。當(dāng)教室里寂靜無(wú)聲的時(shí)候，您就會(huì)嘴角露出一絲滿意的笑容。盡管有人仍不自覺(jué)，偷偷拿出書本。但只要被你漫不經(jīng)心地掃過(guò)一眼。他看到您的目光，便臉紅了，慢慢地把書推進(jìn)了書桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動(dòng)力，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一路前進(jìn)。
老師，我要感謝您！不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝的勇氣……老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您我的啟蒙老師！
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