【推薦】友情的作文600字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的友情的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友情的作文600字 篇1

　　夏日的步伐一步一步的接近，又到了六月了，炎熱的驕陽炙烤著早已經熟透的大地，蟬鳴久久不能停歇，又到了我們考試的時候，又到了分別的時候。

　　中考的考場雖然不像高考那樣莊嚴，可是對于我來說卻是如此的不真實，原來已經過去了三年了呀，那些同學的`臉上不知道是欣喜，還是憂傷，我們都在慢慢長大了呀。

　　考完那時，我們奔跑在跑了三年的操場，那群人大喊著畢業(yè)快樂，要記得每一個人�。‘斉芾哿�，倒在了操場上，任由太陽曬著自己，卻毫無所謂，每個人都說起了自己的理想，在嬉笑中結束了那時的聚會，結束了我們三年的生活。

　　當我再次回到那曾經熟悉的學校時，似乎早已經變了樣，人群來來往往，我見不到一個熟悉的身影，看著他們嬉戲打鬧的場景，我仿佛看到了當初的自己，和他們一樣的天真爛漫，再去見老師的時候，老師的白發(fā)似乎又多了。

　　路邊的樹綠了又黃了，樹葉輕輕的凋落，現(xiàn)在秋風蕭瑟，我提了提自己的衣服，慢慢的走在校園的小路上，還記得那時，操場上揮灑汗水的我們，考場上揮灑青春的我們，現(xiàn)在早已經各奔東西，現(xiàn)在早已經物是人非。

　　一年又一年，春去秋來，人來人往，有時候流逝的是人而不是時間，再次聚會時，也是夏天，大家的模樣變了很多，早已經不是當初稚嫩的樣子，變得成熟，變得穩(wěn)重，而我似乎一點也沒有變，看著這些曾經熟悉的人，竟然不知道要說些什么，當初我們說的話，不知道他們是否還記得呢！

　　日子一天一天的過去，人也一點一點的成長，每個人都在歲月中被拉扯著長大，變的不在那么的幼稚。

　　每一年每一月每一日總是發(fā)生著各種各樣的事情，而我們卻在這些時間里，學會了很多很多，遇見了新的人，學到了新的知識，我們依舊在成長，而那份珍貴的友情久久不能忘記。

友情的作文600字 篇2

　　溫暖的事情猶如夜空，是那樣閃爍，又那樣多，而在星群里，你總能發(fā)現(xiàn)一個獨一無二的月亮。

　　那是風和日麗的一天，大人們還在上班，而孩子們卻可以在家里，無憂無慮，想干什么干什么，我也不例外。

　　那天，放假了，我到鄰居家離合一個小小哥哥玩，我們在玩“高達”，我們則只會他們打架，時間過得飛快，我們玩的不亦樂乎，可晚上卻讓我發(fā)了愁，媽媽叫我回家，我卻意猶未盡，明天我就要去托管班了，玩不到高達了，我依依不舍的看著高達，正要回家，他大度的說：“借你玩一周吧!”我說了一聲謝謝就回到家。第二天，我玩著高達，突然一個腿動不了了，我心急如焚，不管三七二十一，使勁一掰，完了!腿和身體分家了，我更加著急，拿起白魯膠開始粘，等過一會兒，我才發(fā)現(xiàn)：他按反了，我一掰，由于后面是死的，所以高達就被“二馬分尸”了。晚上回家，我看著高達干著急，在屋里走來走去，時不時看著高達，心想：完了，完了!不是被人家罵一頓，就時人家讓我賠。我就像熱鍋上的.螞蟻——團團轉，我眉頭緊鎖，我一屁股坐到沙發(fā)里，我咬了咬嘴唇，小聲嘟囔：“還是直接跟他說實話吧，大不了不就賠一個么?”

　　一周過去了，我聽見砰砰的響聲，就知道他來了，我一開門，他就問：“我的高達呢?”我支支吾吾的說高達的腿……斷了!�！八�說：“啊!”我解釋說：“我剛玩腿，就斷了我想插回去單一使勁就斷了》”他怒目而視，我想含羞草一樣深深低下了頭，過了一會兒，他平靜下來說;”算了，沒事，我拼的太快，沒按緊，你只想把它修好，也不應該來你�！罢f完了，他聳了聳肩，頓時，有一股暖流涌到我的心頭，眼睛里的淚珠情不自禁的流淌出來了。我們兩個的友誼又加深了。

　　從此以后，我有好東西都和他一起分享，他有好東西都和我一起分享，我們成了好哥們。這件事是我永生難忘。

友情的作文600字 篇3

　　友情就像一盒彩色的顏料，每一階段都有著不同的顏色。有童年時的純潔白色，有少年時的積極彩色，有中年時的向上紅色，還有老年時的經典金色。那我的友情又是什么顏色呢？當我的友情與你相遇時，會不會迸濺出五彩斑斕呢？記得那時，我改變了友情的色彩，我喜歡那種色彩，它給予我不一樣的回憶。

　　那年夏天，我轉到了新的校園，對于我來說，那里的一切都是陌生的，我好奇著。剛到新班級，教室里鬧哄哄的'，也許沒有人發(fā)覺我這位新成員的到來，我默默地坐在座位上，小心翼翼觀察著周圍的人與物。很快我與這個班級打成了一片，并在這個班身負重任，才發(fā)現(xiàn)“當官”也難，因為一次舉報，引發(fā)了一次集體攻擊。

　　那天，下課鈴聲一響，就交試卷。在最后的緊張時刻，一些慌亂的“螞蟻”們還沒做完，于是他們一不做二不休，搬來救兵。不料，被我的火眼金睛捕捉到了。有螞蟻竟敢在我這個英語課代表的眼皮底下做小動作。我以迅雷不及掩耳之勢向老師稟報了，更以為自己立了大功，應得來一陣歡呼，不幸得來的竟是諷刺和唾罵。在后來的日子里，我被他們無情的打入了“冷宮”。站在走廊上的一些同學有說有笑，可只要我一出現(xiàn)，那些“閑人”便慌慌逃竄，不見蹤影。我終于忍受不住如此般的待遇，便打響鼓門，升起公堂，把此事稟告老師大人。老師大人深情款款的走進教室，請男生暫時避退一下，一節(jié)課老師都在循循教導“螞蟻”……。

　　沒想到，這節(jié)教導課效果甚好，下課后，我仍靜靜坐在座位上，一些女生蜂擁而來圍著我，一切又恢復原樣了。雖然沒有真誠的道歉，但是我們彼此更加友好。當她們的友情與我的友情相融時，呈現(xiàn)出了繽紛的世界。

　　友情是上帝賜給我世上最美好的禮物，我更加相信，友情的破裂可以修復得更牢固。朋友——可以豐富生活，都會在每個人內心留下一筆炫彩。

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