精選小學年級作文匯總5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學年級作文 篇1

　　快樂是永恒的話題，成長是不變的經(jīng)歷。在我們成長的過程中，都充滿了對快樂的追求與向往。有人說，快 樂是老師對自己的表揚；有人說，快樂是你幫助了別人，心里暖暖的'；還有人說……而我說，快樂是你經(jīng)歷了重重困難后獲得了成功。

　　今年五月，在學校的組織下，我們去山青世界軍訓，在那里，我即獲得了知識，又收獲了快樂。其中，令我印象最深的是攀巖。

　　那一天，同學們聽說要攀巖，一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試�？山坦兕I我們到了攀巖壁前，一大半同學的勇氣立刻無影無蹤。那巖壁足有四五十米高，巖壁上的巖點相距很遠，要爬到頂有登天般的困難��！教官給我們做了示范，就讓我們按順序攀巖。

　　輪到我了，教官為我系上安全繩，讓我從巖壁的最左邊往上攀。剛攀幾步，我很輕松，因為這一部分兩個巖點之間的距離很近。我暗暗松了一口氣，可越向上越難爬，兩個巖點之間的距離越來越大，好幾次我都差一點沒抓住巖點兒掉下去。我對自己說：“鄭涵文，加油！堅持就有成功的希望！”我咬緊牙關，使勁一蹬，又上了一大塊，已經(jīng)離頂端很近了。我稍停頓一會，又重溫了教官講的動作要點，喘了幾口粗氣，憋足了勁，瞅準離我最近的巖點，猛使勁蹬上去，手移動后抓牢它，我又前進了一步。就這樣，我一個巖點、一個巖點，一步步、一步步，終于登上了巖頂。我眼前的世界豁然變大了，我似乎想長雙翅膀，飛向藍天白云，飛向未知的世界。我好輕松、好快樂啊！

　　通過這次攀巖，我不僅鍛煉了勇氣收獲了快樂，同時還明白了:努力是成功的前提，堅持就是勝利！獲得成功就收獲了最大的快樂。

小學年級作文 篇2

　　人生就像我們蹣跚學步一樣，每一次嘗試、每跨出一步都是一種改變，都會有一種意外的收獲和喜悅。

　　“就快要到了，就快要到了，”我在心里安慰著兩腿不停打顫的自己，“最后兩步，最后一步，哦，終于到岸了。”隨著腳下雷鳴般的掌聲響起，我的一顆懸著的心才落了地，但此時此刻，我的心情絕不僅僅有成功后的喜悅，更多的是嘗試走出每一步后的無法比擬的輕松感。

　　前幾天，我參加了媽媽單位組織的為期三天的天池山拓展訓練營。開始，我也沒怎么把它當回事，但后來發(fā)現(xiàn)我錯了，為期三天的拓展訓練，挑戰(zhàn)了無數(shù)人的人生極限，走過9米高三米長的鋼絲就是其中的一項。

　　天空，陽光明媚；人群，已經(jīng)沸騰起來。我們被帶到了訓練基地，一座9米多高的大架子，寬約三米，左右兩邊是筆直的爬梯，爬梯最高處是長方形鐵板，是人上去后的立腳之處，而把兩塊鐵板接連起來的`，便是兩根麻繩粗細的三米長的鋼絲。游戲規(guī)則是：兩人把手按規(guī)定動作扣在一起，面對面，走完這段鋼絲。聽到了這個，我倒吸了一口冷氣，盡管安全措施非常到位，但心理上的懼怕卻是一道非常難突破的關卡�？粗�前面幾組人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走完，我心中又增加了幾分恐懼。到我了，當我穿上安全服的那一刻，便有些發(fā)抖，但我很快鎮(zhèn)靜了下來，因為我明白，真正的挑戰(zhàn)還沒有開始。隨著爬梯的階數(shù)越來越多，我的高度也在逐漸升高，到鋼板上時，我突然感覺莫名的懼怕，再望一眼下面，頭暈目眩，我有點想要放棄了，但我心中的一個意念告訴我：決不能放棄，只要我肯去大膽嘗試，勝利就在對面的鋼板上。加油！只有學會嘗試，我才能夠長大。

　　我把我的手伸給了隊友，兩只冰涼的手緊緊扣在一起。我在心中默念：加油，大膽嘗試吧，我會成功的！我們穩(wěn)穩(wěn)地邁出了第一步，我成功了，我成功了！這第一步，意味著我學會了嘗試；這第一步，意味著我戰(zhàn)勝了困難！這第一步意味著最后成功的到來！

　　直到掌聲響起來，直到最后一步的落地，我還是不能忘記那刻骨銘心的第一步，我相信，它不僅是我這次走鋼絲邁出的第一步，更是我人生路上難忘的第一步，我相信這第一步能激勵著我勇敢前進，大膽嘗試，去創(chuàng)造我人生路上的輝煌！

小學年級作文 篇3

　　我們放寒假了，媽媽跟我說：“要想有一個強壯的身體，就必須天天鍛煉身體才行�！�

　　我同意媽媽的意見，我想騎單車也是一個體育鍛煉呀。第二天，是一個陽光明媚的'早晨，太陽剛剛從東邊山頭掛起，我就起床了，并叫了我的好伙伴謝會、李一凡、譚哲、陳方媛、鮑妍敏，跟他們說：“我們去綜合大樓騎單車比賽？！”他們都說：“好�！庇谑俏覀円粋�接著一個地往綜合大樓進軍。游戲規(guī)則很簡單：一，圍著綜合大樓轉十圈；二，不能撞車；三，每個車輪要在一條直線上；四，不準犯規(guī)。五，注意安全。比賽開始了，我們的車跑得飛快的。只見我的車跑了一圈、二圈、三圈到第四圈的時候，謝會就要超過我了，這時我加快速度把謝會甩到后面，然后又看我的單車跑了五圈、六圈、……十圈我就停下來了,我等了好久，后來，我看他們氣喘吁吁，大汗淋漓，真好笑。我們這樣鍛煉，身體會更強壯。比賽結束了，我獲得了第一名，我很高興地到了家，媽媽還說：這是“快速”比賽，單車還有一項是“慢速”比賽方法，誰騎得最慢，而且掉下來的次數(shù)最少，他就是冠軍。

　　我覺得這很簡單，當天下午，我們幾個伙伴又聚集在一起，參加這項“慢速”比賽，在比賽過程中，因為習慣了騎快車，所以總是排在他們前面，再減速我就常常掉下來，這樣做真是說起來容易，做起來可就難了。媽媽在一邊不斷的給我鼓勵，我好不容易排了過第三名，而且還滿頭大汗。從此以后，對于很容易做的事，我都不再輕視了，我都會認認真真地，仔仔細細地去完成。

小學年級作文 篇4

　　我曾在樹下聽著那沙沙作響的葉子，自己卻遨游在另一個世界……我喜歡那些聲音，聽到它們，就會被帶到一個很美的星空、世界、還有兒時……聽過�？薜穆曇�，水花激起，被一群天真的我們在水里激打；我也聽過海怒的聲音，一個大浪似乎要卷走一切，嘩-嘩，兒時的'我站在一旁，總會突然的往后一退，被嚇著。也聽過溪流的聲音，溪流好似一個柔弱的女子，在那陽光下輕輕地梳理她那烏黑的頭發(fā)，如同一朵花綻放的欣喜，但是，如今，卻已發(fā)黃，變得呻吟；呼-呼。我也聽過花開的聲音，一個勁的想躥出來，在陽光的沐浴下，她突然“叭”的一聲綻放。欣喜嗎？現(xiàn)在你可以去獨享屬于你的陽光、雨露。我也聽過風的聲音，一次不知哪股風出來散步，那風大的使一個人不能立足，我抬頭，想跟你打招呼，但呼-呼的風吼使我有點飄飄然。海、溪流、花開、風吼……我聽過的這些聲音。都成了我星空上的一顆小星星……但，這時，時間把我從幻想的記憶星空里拽出來。樹葉沙沙作響，還有風聲……依稀的那些我曾聽過的聲音從腦海里流出來……呵，聆聽，聆聽大自然的聲音。

小學年級作文 篇5

　　當我站在樓頂，俯視著樓下。當街道上的人們如同螞蟻般走在路上時我有股沖動，想越過那齊腰的欄桿，投入那風的懷抱。但我深深地知道這以后的后果，便是無盡得哀傷。理智使我原地不動，羨慕的看著空中翻飛的小鳥。

　　心中不停的想：試一試吧！即使是一試也是足夠了。就像那飛蛾撲火的凄美。不知怎么，不受控制的左腳已經(jīng)不聽話的邁了出去，很想擺脫這種無法反抗的束縛，他偷偷的告訴我懸空的感覺真好。

　　背上的書包好像有重了許多，最近的資料好像又多了不少。我多麼想把它化為輕盈的翅膀在天空中自由的'翱翔。

　　閉上疲憊的雙眼，倚在樓頂?shù)囊唤�。讓風兒輕輕撫摸我的臉蛋，撩動著我的長發(fā)，這時的我多麼想飛翔。

　　看！遠處飛來了皮得·番，爬在我的耳邊輕輕的說，只要快樂就可以飛翔。心中默默地想，我早已飛了起來，風在我耳邊呼嘯，述說著只有它們可以聽懂的語言。睜開眼一看，我正在樓頂上自由的奔跑，忽然躍起，撲倒在堅硬的水泥地上，我在樓頂上自由的大叫一聲，把心中的不快全部揮發(fā)掉，嘿嘿的笑了起來，爬了起來，仰望藍天。心想：如果不用死亡做代價的飛翔該多好……

　　但是腳踏實地的感覺卻又是那麼的充實，不覺得輕飄飄……

　　這也許就是上帝把人造出腳，而不是一雙翅膀，讓人踏實的活著，而不是沒有壓力的死亡。

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