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教育教學總結表彰大會發(fā)言稿（精選16篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的 教育教學總結表彰大會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教育教學總結表彰大會發(fā)言稿 篇1
各位領導、各位老師：
過去的一年，是我校的教學工作銳意改革、創(chuàng)新突破、取得豐碩成果的一年。一年來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我校的教學質量全面穩(wěn)步提升，取得了前所未有的好成績。
回顧這一年來教學工作所取得的成績，可以歸結為以下六個方面。
首先，最令我們驕傲的是，XX屆我校初高中畢業(yè)班工作再創(chuàng)佳績。初中畢業(yè)班榮獲“初中教學質量優(yōu)良校”稱號、高中畢業(yè)班榮獲“高中教學質量優(yōu)秀�！狈Q號。XX年的中考，我校的初三語文、英語、物理學科獲得“中考成績突出”獎牌。XX年的高考，我校的高三年級文科班的語文、數(shù)學、文科綜合學科、理科班的數(shù)學、理科綜合學科獲得“高考成績突出”獎牌。
第二，課堂教學改革成效卓著。一年來，課堂教學改革在我校扎實深入地開展，經(jīng)過學習、實踐和反思，廣大干部教師的.教育理念得到提升，教學方式開始轉變，課堂教學面貌正在發(fā)生著可喜的變化，教學改革的成果初步顯現(xiàn)。一年來，我們堅持每月開展一次教學大講堂活動。先后邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、王勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領域的資深專家學者為老師們進行專題講座，重點圍繞當前課堂教學中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進而引發(fā)廣大教師對課堂教學的更深入地思考，從而有效地引導教師聚焦課堂、研究教學。在“xx杯”第五屆優(yōu)質課大賽中，我校取得六個一等獎，八個二等獎，十一個三等獎的優(yōu)異成績，在全區(qū)同類校中獨占鰲頭。XX年暑期，我校選派了十位教師參加了在xx舉辦的“和諧杯”全國教師說課標、說教材大賽。我們十位參賽教師不負眾望，取得了優(yōu)異的成績。張xx、徐xx、趙xx、張xx、王xx、張xx等六位老師榮獲一等獎，張xx、龐xx、夏xx、高xx等四位老師榮獲二等獎。在不久前剛剛結束的xx市中小學“雙優(yōu)課”評選活動中，我校張xx老師榮獲一等獎。
第三，加強教師隊伍建設成績顯著。一年來，學校通過多種形式，努力提升教師的專業(yè)化水平，著力打造一支適應學校未來發(fā)展的高水平的師資隊伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學院聯(lián)合，創(chuàng)辦了市內(nèi)六區(qū)首個“教師教育教學研究實踐基地”。我們主動邀請師大的專家、教授走進校園，走進課堂，教師也可以借助師大豐富的教學資源，拓展教學研究領域，不斷充實自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張xx、趙xx老師被評為xx區(qū)特級教師之后，今年9月我校教師隊伍建設又傳喜訊。經(jīng)過近四個月的工作，我校評選出了首屆首席教師8人，首屆骨干教師19人。學校還適時出臺了《首席骨干教師考核實施辦法》，有效地完善了我校首席骨干教師考核評價機制，提升了教師隊伍建設的實效性。
第四，學校提出六步課堂教學模式。為了踐行我校“促進每一名學生、教師主動和諧發(fā)展”的辦學理念，在深入分析學情、師情和學校歷史沿革的基礎上，經(jīng)過充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了“導學、自學、講學、互學、學思、學用”的六步課堂教學模式。同時明確了學校對課堂教學模式的定位，即對課堂教學模式的研究、實踐，是當前我校推進課程改革、提高教學質量的切入點，是我校實施高中現(xiàn)代化建設達標工程和初中現(xiàn)代化建設提升工程的必要環(huán)節(jié)，也是我校教學管理的著力點和歸宿。目前，圍繞著“導學、自學、講學、互學、學思、學用”的六步課堂教學模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。
第五，體育教學和體育競訓工作連創(chuàng)佳績。我校被xx區(qū)教育局、xx區(qū)體育局認定為南開區(qū)體育運動傳統(tǒng)校；XX年的體育中考平均分我校列全區(qū)同類校第二；我校獲得南開區(qū)“陽光體育”大課間評比一等獎；在南開區(qū)中小學田徑運動會上，我校榮獲初中組團體總分第二名，高中組團體總分第一名；在天津市體育后備人才田徑比賽中，我校取得高中組團體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優(yōu)秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學技能比賽，榮獲二等獎。
第六，教學質量的提升帶動了學校辦學的社會美譽度不斷提高。一年來，我校的教學成績得到了市、區(qū)各級領導的首肯和社會各界的普遍認可，取得了良好的社會效應，有越來越多的家長愿意把孩子送進我校學習，有越來越多的高分段考生在中考后選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今后各項工作的必要前提。
總結過去一年我校的教學工作，成績來之不易。這是校黨總支、校行政帶領全體干部教師團結干事的結果，這是劉淑萍校長帶領下的教學管理隊伍齊心協(xié)力、扎實苦干的結果。在此，我代表教務處向全校教師、向學校各職能部門、向為六十六中發(fā)展做出突出貢獻的老領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！
教育教學總結表彰大會發(fā)言稿 篇2
同志們：
在第xx個教師節(jié)即將到來之際，我們在這里隆重召開慶祝第xx個教師節(jié)暨全市教育教學工作總結表彰大會，總結一年來全市教育教學工作，表彰先進集體和先進教育工作者，部署加快我市教育發(fā)展工作任務。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向全市廣大教育工作者致以節(jié)日的問候！剛才，市教育局同志和同志分別就全市教育教學工作作了總結和部署，我完全同意。希望各鎮(zhèn)、各部門學校結合自身實際，認真抓好落實。下面，就加快全市教育發(fā)展問題，我再講幾點意見。
一、肯定成績，明確差距，增強建設教育強市的責任感和緊迫感
一年來，全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委、市政府“爭創(chuàng)三先”的工作目標，自加壓力，負重拼搏，扎實苦干，開拓創(chuàng)新，教育各方面工作都取得了顯著成績。
一是強力推進教育重點工程，辦學條件進一步優(yōu)化，奠定了教育可持續(xù)發(fā)展的新格局�！皒x”期間，盛市、縣三級聯(lián)動，投資10多億元，先后實施了農(nóng)村中小學危房改造、布局調整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建設。今年初，我市又全面啟動了農(nóng)村中小學體育器材、藝術教育器材、理化生實驗設備和圖書資料“四項配套工程”建設，目前已取得階段性成果。教育重點工程的實施，優(yōu)化了中小學辦學條件，為我市教育的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基矗
二是強化教育教學管理，教學質量不斷提升，打造了教育領先的新品牌。堅持一手抓辦學條件的改善，一手抓教學質量的提高，雙管齊下，多措并舉，各級各類學校教育教學成績穩(wěn)步提高。今年，我市高考、中考繼續(xù)保持著領先地位，中考均分居市各縣、市、區(qū)之首；高考多項指標在領先，實現(xiàn)了“三連冠”。的教育教學質量得到了社會與群眾的認可，在乃至周邊地區(qū)享負盛譽。
三是開展名優(yōu)學校創(chuàng)建活動，優(yōu)質資源進一步放大，構筑了教育跨越發(fā)展的新平臺。以名優(yōu)學校創(chuàng)建為契機，各中小學和幼兒園高定位，早啟動，快發(fā)展，形成了各級各類學校統(tǒng)籌發(fā)展、全面攀升的良好態(tài)勢。僅去年一年，我市就有近30所學校分別創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)中學、省示范幼兒園、省實驗小學、省現(xiàn)代化示范初中、省三星級高中和市模范學校。優(yōu)質教育資源的快速擴充，進一步滿足了人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
四是關愛救助貧困家庭，教育公平體系進一步健全，構建了濟困助學的新機制。市委、市政府將濟困助學列入“民心工程”，加強領導，快速推進。教育系統(tǒng)的廣大教職工，情系貧困學子，奉獻殷殷真情，積極開展結對幫扶、濟困助學活動，全市3萬余名孤貧學童從中受益，政府牽頭、教育運作、社會各界積極參與的濟困助學新機制已在我市全面建立。
我市教育戰(zhàn)線的每一個進步，教育事業(yè)的每一項成績，都是廣大教育工作者攻堅克難、埋頭苦干的結果，都是各級各部門重視教育、支持教育的結果。特別是廣大一線教師，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。在此，我代表市委、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝！向關心支持教育事業(yè)的各級、各部門和社會各屆致以崇高的敬意！
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我市的教育工作與市委、市政府的要求相比，與先進地區(qū)相比，與人民群眾的期望相比，還有較大的差距。主要表現(xiàn)在：幼兒教育入學率、高中階段入學率相對較低，優(yōu)質教育資源供需矛盾仍很突出；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，教育質量和辦學水平有待進一步提高；流生輟學還沒有從根本上得到遏制，師資水平亟待提高。對于存在的問題，我們要認真研究，制定對策，盡快解決。在剛剛召開的全市干部大會上，市委、市政府提出了“全面領跑蘇北，全面實現(xiàn)三先”的奮斗目標。各鎮(zhèn)、各部門和全市廣大教育工作者要站在建設教育強市的高度，站在構建和諧社會的高度，切實增強教育事業(yè)加快發(fā)展的責任感、時不我待的緊迫感和進位爭先的使命感，堅定信心，加壓奮進，推動教育事業(yè)率先實現(xiàn)“兩個全面”，譜寫教育事業(yè)的新篇章。
二、創(chuàng)新思路，狠抓關鍵，加快建設教育強市的新進程
“xxx”期間，是我市教育工作繼續(xù)領跑、躋身江北先進行列的關鍵時期。在前有標兵、后有追兵的競爭態(tài)勢下，各鎮(zhèn)、各部門和廣大教育工作者要創(chuàng)新教育工作思路，改進教育管理辦法，狠抓教育關鍵環(huán)節(jié)，落實教育優(yōu)先舉措，加快推進建設教育強市新步伐。
一是創(chuàng)新教學管理，全面提高教育教學質量。教育教學質量關系到學生的前途和家庭的希望。中考和高考就是群眾衡量我們教育工作成績的一把尺子，就是全市人民滿意不滿意的重要標準。要牢固確立“質量第一”的理念，旗幟鮮明地引導學校和教師抓素質、抓質量、抓升學，形成名師薈萃、人才輩出、競相發(fā)展的生動局面。要進一步深化新課程改革，加強中小學教育教學質量監(jiān)控，提高教育教學整體水平。特別要做好高中新課改的推進工作，立足現(xiàn)實，著眼未來，創(chuàng)新管理機制和教學方法，為我市XX年乃至更遠將來高考成績的不斷提升積蓄實力，備足后勁。堅持服務“三農(nóng)”方向，繼續(xù)深化農(nóng)村教育綜合改革，“普、職、社”三教協(xié)調發(fā)展。大力發(fā)展職業(yè)教育，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的合格人才。
二是貫徹新《義務教育法》，一著不讓地做好控流止輟工作。近年來，我市農(nóng)村中小學流生輟學現(xiàn)象有蔓延趨勢，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校還較為嚴重，這要引起我們的高度重視。要深入開展新《義務教育法》宣傳活動，使之家喻戶曉，人人皆知。要繼續(xù)健全“雙線三級”控流止輟工作機制，確保控輟工作不漏空白，不留死角。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校“結對子”、師生“獻愛心”和社會救助失學兒童系列活動，杜絕因貧輟學現(xiàn)象的發(fā)生。創(chuàng)新辦學體制，義務教育要堅持以政府舉辦為主，進一步擴大優(yōu)質教育資源；非義務教育要實行更加靈活、開放、多樣的辦學體制，保證所有學生都有學可上、上得起學，讓更多的'群眾享受教育發(fā)展成果。
三是加強師資建設，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛的穩(wěn)定教師隊伍。大力實施人才強教戰(zhàn)略，完善靈活開放的教師管理體系，健全教師繼續(xù)教育制度，加快培養(yǎng)和引進一批教學名師和學科帶頭人。要加強師德建設，大力宣傳先進典型，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神，全面提高教師素質，使教師們真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會共同尊敬的群體。要千方百計改善廣大教師特別是農(nóng)村教師的福利待遇，幫助教師解決工作生活中的實際困難，穩(wěn)定教師隊伍，將廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。
四是做好農(nóng)村義務教育階段免收學雜費工作，確保群眾受益。對農(nóng)村義務教育階段學生免收學雜費，是中央、盛市和我市市委、市政府從構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村大局出發(fā)作出的重要決策，是一件惠及廣大農(nóng)民和農(nóng)村學生的大好事。各級、各部門學校要抓住重點環(huán)節(jié)，落實關鍵措施，確保做到：免費對象一個不漏，免費項目一個不少，免費標準一分不降，落實時間一天不拖。我市將進一步提高公用經(jīng)費保障水平，規(guī)范收費行為，做好扶困助學工作；完善農(nóng)村中小學教師工資保障機制，確保補助經(jīng)費全部納入預算，確保經(jīng)費來源渠道合理，確保資金管理使用到位。
五是加強學校安全及周邊環(huán)境治理，為師生創(chuàng)造良好的教學生活環(huán)境。各鎮(zhèn)、各學校要牢固樹立“安全重于泰山”觀念，開展“安全文明學�！眲�(chuàng)建活動，保證校舍安全、設施安全、消防安全、食品安全、交通安全。要加強安全教育，提高師生們的安全防范和自我保護意識。加強學校衛(wèi)生防疫工作，確保學校不發(fā)生傳染病流行和重大衛(wèi)生安全事故。繼續(xù)開展“黑網(wǎng)吧”集中整治行動，嚴厲查處接納未成年人進入行為。深入持久地開展掃黃打非活動，不斷凈化圖書音像文化市常公安、工商、城管、文化管理等部門要發(fā)揮各自職能作用，加強校園周邊環(huán)境的治理，為青少年學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
三、強化領導，健全制度，努力實現(xiàn)教育強市發(fā)展的新跨越
建設教育強市，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，時間緊迫、任務艱巨、責任重大。各鎮(zhèn)、各部門學校要進一步理清工作思路，牢固樹立責任意識、時間意識，加大工作力度，加快實施進度，強化業(yè)績考核，確保率先實現(xiàn)教育強市發(fā)展目標任務。
一是要建立明確的目標責任制。各鎮(zhèn)、各學校要立足實際，放眼長遠，取人之長，補己之短。教學水平較好學校，要跳出抓教學，跳出抓教學，站在全省抓教學，與強的比，與快的賽，與優(yōu)的爭，增強追趕省市先進的責任感；教學水平較差的學校，要不服輸，不怕苦，不畏難，切實增強不甘落后、奮起追先的緊迫感和使命感。市教育局要發(fā)揮職能作用，加強對全市教育教學工作的督促、檢查和指導，促進全市教育事業(yè)的協(xié)調發(fā)展。
二是要建立嚴格的考核獎懲制度。市委、市政府出臺的《關于建立鎮(zhèn)級教育導評估和考核制度的意見》規(guī)定，從XX年起建立對鎮(zhèn)級教育工作督導評估和考核制度，主要是督導考核各鎮(zhèn)政府在增加教育投入、改善辦學條件、普及義務教育、保障校園安全和治理教育環(huán)境等方面的情況。各鎮(zhèn)要加強對教育工作的領導，做到責任到位、投入到位、措施到位。加大教育亂收費治理力度，鞏固教育亂收費治理成果。嚴肅查處亂收費、亂攤派問題，堅決杜絕擠占、挪用教育經(jīng)費的現(xiàn)象。市委、市政府將每年組織一次教育工作督導評估，結果向社會公布，嚴格兌現(xiàn)獎懲。
三是要建立齊抓共管的工作機制。教育是一項綜合性工程，是全社會的共同事業(yè)。各級、各部門單位要切實樹立“教育優(yōu)先”的觀念，密切配合，形成合力。市計經(jīng)貿(mào)部門要將教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，支持其優(yōu)先發(fā)展。財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，為教育發(fā)展與改革提供必要的資金支持。農(nóng)林、科技、勞動、人事等部門要在勞動實習基地、實用技術培訓、勞動力輸出、人事編制等方面提供支持，優(yōu)化服務。新聞媒體要加大教育宣傳報道力度，形成正確的輿論導向，為教育健康發(fā)展營造良好的社會氛圍。
同志們，加快建設教育強市，是全市人民寄予我們的熱切希望；率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是時代發(fā)展賦予我們的歷史責任。讓我們在市委、市政府的正確領導下，思想再解放，目標再調高，力度再加大、措施再落實，努力辦好讓人民滿意的教育，為實現(xiàn)我市“兩個全面”的奮斗目標作出自己應有的貢獻！
教育教學總結表彰大會發(fā)言稿 篇3
各位領導、各位老師：
大家下午好！
學校剛舉行了首屆說課比賽，我有幸作為說課選手的代表談談這次說課的感想。
說課是當前流行的一種最簡單的教研方式，是交流教學技藝的一個新的平臺，是培養(yǎng)和提升教師教學素質的一個新的途徑�？蓪ξ襾碚f，還只能摸著石頭過河，幸好我們數(shù)學組的老師給了我很多非常好的意見和建議。
這次我說課的題目是《簡單隨機抽樣》，主要分四個部分說明：教材分析，教學目標分析，教學方法分析，教學過程設計。在設計好這幾個部分以外，我覺得還要注意以下幾點。
一是把握時間要注意“高效性”。說課關健就是要說清楚“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”，教師就是要用短時間說清這三個觀點就到位了，不要搞得太復雜了，要注意高效性。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
二是說課形式要分清“類別性”。說課的形式主要可分為：課前說課和課后說課。所謂的說課就是指課前預設狀態(tài)下的說課；所謂的課后說課就是指課后反思性的說課。不要將他們混為一談，顯得不倫不類。
三是教學儀態(tài)要注意“親和性”。說課是一門很深的藝術，教師的.體態(tài)要體現(xiàn)典雅、大方、親和。既不能象背書一樣地兩眼望著天花板，目無表情地背誦教案；也不能象話劇演員那樣動作、表情、體態(tài)語言過于夸張，讓人看起來別扭。
總之，經(jīng)過這次的比賽及其他老師出色的展示，讓我逐漸地知道怎么去說課，其實這也是對自己上課思路的梳理和教學效果的反思。希望學校能多多給我們年輕教師鍛煉的機會，促進我們的成長。謝謝大家！
教育教學總結表彰大會發(fā)言稿 篇4
各位師父、前輩、同事，各位領導、同行們：
大家好！
今天是水東學區(qū)一年一度的表彰、總結大會，這是對我們過去一年教育教學工作進行充分肯定的大會。今天有很多的同志拿到了獎金，請允許我衷心地向你們道一聲：恭喜！同時，今天的會議也可以說是一個學術探討會，只為新的一個年度里我們能做的更好，更強。在此，我有幸能再一次的站在這里，做一個典型的經(jīng)驗介紹發(fā)言，讓我倍感誠惶誠恐。因為在座的各位中，有著太多太多的優(yōu)秀教師，你們有著太多值得讓我學習的東西，你們都是我要積極學習的榜樣。同時，本人在過去的一年中也實在沒有取得什么驕人的成績，如果有一點點小的成就，那也是我們同年級全體課任老師和班主任共同努力的結果。也許，今天的發(fā)言應該算是對我的一種激勵吧。在這里要我說什么經(jīng)驗介紹，真有些班門弄斧了。平時都是站著講，習慣了，那請允許我今天也站著講吧！謝謝！講的不好的地方，還望指正。為了不耽誤大家的時間，我就不一一例舉素材，講幾個條條框框好了，那接下來我就講幾個力吧。
一、班主任要有感染力和號召力。
作為一個多年的班主任，我主張從嚴治班，但更注重于對學生進行情感教育和思想情感的引導。我認為在班級的管理中應做到嚴中有愛，愛中有嚴，做到班級管理能夠張弛有度。個人主張彈性地管理班級，即要有班紀班規(guī)，又不能讓它框死學生。其實學生犯錯誤這也是正�，F(xiàn)象，是他們的.生理特征，有時，給他們次機會，也是給自己一個學會處理班級和學生問題的機會。感染力來源于班主任的榜樣模范，來源于班主任的身先士卒，來源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說教。而號召力則來源于你的愛心，耐心，你的嚴謹，細心，你的關心，你的陽光青春，你的活潑漂亮，瀟灑英俊，你的穩(wěn)重干練……總之，在學生面前，要做一個有個性，有魅力的全能型班主任。要讓學生偏偏就是要信你的“邪”。
二、教師要有親和力和摩擦力。
作為一個課任教師，要把握好師生關系和課堂組織教學的尺度，良好的師生關系，是調動學生學習興趣與積極性的良方，但如果過于松散，則會對教學產(chǎn)生不利的影響。教師在學生面前，要有教師的風度和氣魄，卻不易過度“擺譜”，應保持正常的溝通和交流。做到讓學生敢講、敢問、愛問。一個具有親和力的教師，在課堂中，往往會出現(xiàn)更多學生“出彩”的地方。教與學的過程，實質是師生互相同化、異化的過程，實質就是雙方思想產(chǎn)生摩擦，從而產(chǎn)生火花，得到結論和啟發(fā)的過程。教師要用理論知識來武裝自己，讓自己具有更大的“摩擦力”。
三、班級要有凝聚力和創(chuàng)造力。
班級要有凝聚力，很重要的一點就是要加強班級自身的文化建設。班容班貌的布置，你可以與別的班級不一樣，班紀班規(guī)的制定，也可以與別的班級不一樣，但必須要有的就是這一切的決定要體現(xiàn)自己的治班理念和思想。根據(jù)班情，每屆學生的班級計劃的設定，目標的確定，班級總結，班會的定期舉行和班會的內(nèi)容設計，各項措施的落實與監(jiān)督，也應該是靈活多變的，不可千篇一律。教學活動中，要重視學生的主體地位，班級活動中，同樣也要重視學生的主導地位。班級管理中，要加大對班干部的培訓力度，不僅要告訴他們應該怎么做，還要教會他們知道去思考怎么做，做什么。做到班級工作既要民主，又要集中。在班級工作中，對于學生的學習，班主任要不定期的對學生的學習方法和學習效果進行總結、評價、反思、和指導，對于生活中的一些細節(jié)，班主任實可以大做文章。用生活的細節(jié)來啟發(fā)他們，也可以把這些經(jīng)驗和學習進行類比，從而聯(lián)想應用到學習中。班級工作就應該去積極的開發(fā)學生的“悟性”，讓學生做一個樂于參加班級活動，有自己思想、經(jīng)驗和技巧，富有創(chuàng)造力的人。
四、學生要有戰(zhàn)斗力和前進力。
在教學實踐中，有一個規(guī)律就是學生學科成績好，學生就越喜歡這一課程的學習，投入的時間和精力也會更多。學不好的課程就越不想學，投入的時間和精力也會更少，這樣，就會導致偏科的問題，學生難以得到全面均衡發(fā)展。在平時教學中，既要抓“兩頭”又要抓“中間”，要兩手抓，兩手都要硬。學生的基礎就是學生學習的生命力，打好學生的基礎，尤為重要，要讓學生做一個有戰(zhàn)斗力的人。至于學生的前進力，首先，要端正好學生的學習態(tài)度，積極掌握并把握好學生的思想動態(tài)。對于學生的思想教育工作，就做到先下手為強。其次，我們可以以感恩教育為切入點。讓學生學會感恩家長，感恩教師、感恩學校，讓感恩成為學生學習進步的源動力。
五、年級要有向心力和研發(fā)力。
年級組要努力形成健康文明和諧的學習，競爭趨勢。對于成績和名次，作為課任教師，應平談看待。我們可以虛心學習，我們可以默默用功，我們可以盡職盡責，可以問心無愧，因為我的目的始終是一切為了學生，一切為了學校的利益和榮譽。年級應該要統(tǒng)一認識，要具有向心力。同時，同年級的課任教師和班主任，應積極交流和溝通，互相勸經(jīng)”，共同探討，共同提高，努力打造專業(yè)過得硬，思想素質高，團結進取，并具有高、強研發(fā)能力的教師隊伍。
六、學校要有團結力和感召力。
團結和諧的校園環(huán)境是教師安心工作，樂于工作的重要保障。學校行政領導要做好團結、進取的領頭雁，對教師要多一份關懷，多一分寬容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓勵，努力讓教師成為學校的主人，努力讓教師享受主人的快樂和艱辛，努力讓教師把這個學校這個“家”建設的更好，更美，更強！
在今后的工作中，我相信在大家的幫助和鼓勵下，我定會認真積極的進行教學反思與探索，我將一如既往的做好本職工作。也將爭取能取得一個好成績來向大家匯報，為水東中學，為水東的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！謝謝！
教育教學總結表彰大會發(fā)言稿 篇5
尊敬的連局長、各位領導、同行們：
大家好！參加縣教學骨干評選并有所提高，首先感謝咱教體局領導，為全縣教師搭建了教學技能水平大比拼的舞臺，為全縣老師搭建展示風采的良好的平臺，提供了互相交流，相互學習的寶貴機會。
其次感謝所有幫助和支持我專業(yè)成長的人們，畢竟任何成功都是集體智慧的結晶。
我是95年從新鄉(xiāng)師專歷史系畢業(yè)的�！盀閹煵荒苷`人子弟的師訓”提醒初登講臺的我：一定把課上好，上精彩，能吸引學生，能讓學生學到東西，考出好成績。
因此我努力做到以下四點：
�。ㄒ唬﹤浜谜n，盡最大努力把課上出彩
我們都從學生時代走過，學生印象最深的往往是講課能吸引學生的老師。剛畢業(yè)有的是時間，精力，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭每節(jié)課都寫詳案，備好課后，主動請老師，校長聽課，自己主動請他們，把他們的椅子先搬到教室，讓他們?yōu)樽约禾峤ㄗh，工作的頭6年，我任全校三個年級六個班的歷史，三個課頭。說不清向總務主任多要了幾次教案本，有時為了備好一堂課，騎單車到教研室找歷史教研員張老師請教，去縣一中找老師請教，找學兄請教，幾易教案。16年前教學條件，資源有限，就自己動手繪制七—九年級6本教科書重要掛圖30余張，至今仍使用。寫過的教案，大都保存，擺在一塊恐怕早已超過我的身高。有時為了解決教學中的難題，為了幫助學生解決學習中的障礙，深更半夜起床寫下心得，記下靈感，同事時常戲稱“教個歷史課，小小副科，犯得上那么認真。但更多流露出的是對我工作態(tài)度的敬服。
為提升自己專業(yè)水準，我除修完本科，自訂歷史教學雜志3份，XX年我用近一年的時間，編寫了義務教育課程標準實驗教科書，中國歷史七年級上冊同步訓練一書。全書11萬字，XX年由陜西師大、鄭州大學出版社出版，面向全省公開發(fā)行，該書的編寫是我個人業(yè)務水平的又一次提升。我稱之為自己的一次綜合大備課，是自己專業(yè)水平的一次拔高。
�。ǘ┓e極參加作課比賽，學習、培訓、提高自己的授課水平
從95年到99年連續(xù)5年參加鎮(zhèn)、縣、市、省作課比賽。XX年參加省歷史新課程骨干教師培訓，并做示范課；XX年作為首位也是唯一一位農(nóng)村初中教師，代表新鄉(xiāng)市參加河南第六屆初中歷史學科優(yōu)質課大賽；XX年在蒲東二中做歷史觀摩課；XX年參加省第七屆省優(yōu)質課大賽；XX年參加縣初中歷史學科帶頭人評選；XX年在市三中作有效歷史觀摩課；XX年參加河南省教學標兵作課比賽。
每次講課，每次比賽，對自己教學水平都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學習；教學目標的制定。教法的采用，語言的垂煉，課堂流程的設計，課堂活動的預設，學生的統(tǒng)組、知識的準備等方面，無一不是對自己全方位的提高，正是一次次的參賽，使我走出了職業(yè)的倦怠，使自己的課堂水平不斷進步。
�。ㄈ┌焉虾靡还�(jié)課視作為師的幸福
由于備課認真，每節(jié)課我都盡最大努力認真上，決不隨意，不放松對自己的要求。99年參與了學校管理，同樣沒有降低對自己課堂的要求，XX年到XX年，我一直擔任九年級歷史，政治雙科教學，4個畢業(yè)班的課，一周16節(jié)課，XX年擔任業(yè)務副職后繼續(xù)擔任九年級兩個班的歷史，加上輔導，一周8節(jié)。個人認為，作為參與學校的管理者，更沒有理由不把課上好，把成績提上去。已所不欲，勿舍與人，否則在老師面前說不起話，難以服眾。自己上不好課，上不成課，再對別人的課堂指點。別人也是面服心不悅。更談不上對老師專業(yè)成長的引領了。
平時，我認真對待教研組、學校的講課、評課、模范帶頭。從教16年來，九年級歷史42節(jié)課，凡適合講公開課的，基本上講過了一遍，20節(jié)寫有詳細的教學實錄。上成一節(jié)課后，看到學生一雙雙求知的眼睛得到了滿足，做為老師的我有無法形容的愉悅，下課后，哼唱著歌曲，這是我的幸福時刻。上到精彩處，學生的掌聲，是最大的滿足，學生的困惑釋解后，更能體會到為師的優(yōu)越，難以表達的快感�；氐郊抑�，將感受喋喋不休地講給妻子，她常開玩笑地說：“走火入魔了”。對教學的執(zhí)著，方能真正體會到講臺是教師的人生舞臺，四xx分鐘去體驗職業(yè)的幸福。
�。ㄋ模┯啦粷M足，不斷追求新的目標
特級教師于漪說過：“一輩子沒有上過一節(jié)滿意的課�！币还�(jié)課要做到盡善盡美，是我們追求的目標，要做一名合格的教師，就要努力讓自已的課受學生歡迎，要讓學生在自己的`帶領下，不斷取得學習成績的進步，激發(fā)他們對學習的興趣，處于愉悅，興奮的學習氛圍中，對自己的課堂教學，就要不滿足現(xiàn)狀，不斷提高目標，當想松懈自己的時候，耳旁又想起：“誤人子弟”的師訓。畢竟我們面對的幾十名學生，是幾十個家庭的希望，是民族的希望。是國家的未來。
教學骨干的評選，我們看到了縣局落實教育綱要，提高教育質量的信心與決心。作為教學骨干，在今后的工作中我會進一步嚴格要求自己，力爭高質量的教學成績，在教育教學管理的道路上走的更遠，為校、鄉(xiāng)、縣基礎教學作出努力，為基礎教育的振興作為貢獻。
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