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冬奧會閉幕式小學(xué)生優(yōu)秀作文推薦度：
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小學(xué)生紀(jì)念雷鋒的優(yōu)秀作文推薦度：
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【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　落葉滿地念念碎，落葉有存在的意義；秋雨點(diǎn)點(diǎn)惱人愁，秋雨有存在的意義；滿月凄凄惹人醉，滿月有存在的意義。可是每個(gè)人的存在又有著什么意義，每個(gè)人存在在另一客人的生命中又有著什么意義？

　　昨夜一輪滿月當(dāng)空，沒有繁星的點(diǎn)綴，秋風(fēng)無情地吹落楓葉片片，夜靜顯得那么空靈，忽然想到了“存在”的意義。多少人從陌生中來到你的身邊，漸漸地成為了你的好友，歲月前進(jìn)，又歸于陌生，最終緣散若水，平淡無奇。仿佛一場競賽，一輪輪的合作，一輪輪的淘汰，默默無聞，最終的勝者也許是你的好友或是最重要的人了�？墒悄切┨蕴说�.人在你的生命中的存在又是為了什么，僅僅是為了一絲若有若無的回憶還是......說不清，也想不通！就說戀愛，昔日的恩愛甜蜜一旦打破就無法挽留，即使是苦苦哀求，結(jié)局也只能是獨(dú)自黯然神傷，漠漠流淚。也許分開后可以奢求做好朋友，可是彼此傷害過，都以留下了記憶，又該在哪里開始這友情呢？想過歲月會平淡一切，到淡時(shí)重新開始，可是歲月會磨滅一切，可歲月又怎不會創(chuàng)造一切呢？她在生命中也只能目送她漸行漸遠(yuǎn)。太多的過去難割舍難忘記，用力抓緊回憶，可是這又能怎樣？說過不在乎，可是她依舊在你的世界里，可是這又能怎樣？到頭來也莫過于秋風(fēng)颯颯，催人淚罷了。這樣的人存在在生命里又是什么意義呢，也只是回憶嗎？我覺得回憶里還參雜著一絲傷感與無力，不是嗎？

　　擁有過，再平淡，是一種心碎，可是不曾擁有，但是珍惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？她是我高一的同學(xué)，開學(xué)的第一天我就感覺自己喜歡了她，僅僅喜歡。雖說喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡，可是卻沒有勇氣去面對這份感情。后來有了她的號碼，開始聊天，什么都聊，只想和她聊天，覺得和她在一起什么都是好的。也許是我太過懦弱什么，害怕失去她，漸漸地學(xué)會把那份甜蜜隱藏在了友誼下，關(guān)心愛護(hù)朋友顯得那么天經(jīng)地義�？墒敲看斡腥藛査澳愫退鞘裁搓P(guān)系”她開心地回答“我們是好朋友呀！”，那時(shí)的我，心里好像倒了五味，對呀，朋友，僅僅只是朋友......可是后來久了，仿佛想通了，稱呼又有什么意義，只要她能開心，我也能開心，莫讓結(jié)局成緣散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，聽到她說她的心事，看到她做她的俏皮，什么都是值得的。也許這樣自己會很累，可是累了，傷了，又會怎樣，只是更加覺得自己離不開她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更覺得是一切，所以才會更加緊緊地握住她，哪怕她不知道。

　　每件事物，每一個(gè)人都有其存在的意義，在世間，在別人的心中，可是一切也歸于了一個(gè)“緣”，緣散，緣聚，一字之差可能會有天涯的差距吧。珍惜你現(xiàn)在擁有的，不曾擁有的，莫讓緣聚成緣散，緣散若水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)東流。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　我今年13歲了，記得3歲時(shí)跟隨父母來青島的情景：我們租住的是低矮、簡陋的平房。夏日，躺在床上抬頭可見天上的星星；冬日，寒風(fēng)凜冽，我們擠在一起取暖細(xì)細(xì)地回想往事，心中便涌現(xiàn)兒時(shí)的情景。

　　夏天，蒼蠅蚊子到處亂飛。夜晚，墻上的破風(fēng)扇“呼啦啦”地扇著沉悶的空氣，我還嫌熱，非纏著媽媽給我扇風(fēng)解熱，直到我進(jìn)入夢鄉(xiāng)；每當(dāng)下雨的`時(shí)候，外邊大雨傾盆，屋內(nèi)小雨淋漓。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽。屋內(nèi)，煤煙爐子散發(fā)著嗆人的煙味和僅有的熱量。我們一家人圍坐在煤煙爐子前取暖

　　當(dāng)我快要上一年級時(shí)，為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母搬遷到了李滄，一家人又開始了新的生活。我們住進(jìn)了干凈、整潔的樓房。到了夏日，我再也看不見我的“老朋友”——蒼蠅和蚊子。躺在床上，抬頭不再是繁星點(diǎn)點(diǎn)；空調(diào)在一旁吐著涼氣，讓我舒舒服服地過了個(gè)清涼一夏。冬日，空氣中不再有嗆人的煤煙，取而代之的是暖氣，一家人處在溫暖的環(huán)境之中，其樂融融

　　現(xiàn)在偶爾去四方時(shí)，經(jīng)過以前的居住地。記憶中低矮、簡陋、臟亂的平房不見了，映入眼簾的是一座座高聳入云、拔地而起的高樓。目前，青島發(fā)生了日新月異的變化：奧帆賽與世園會的成功舉辦，增大了青島的知名度；四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和即將開通的地鐵，更會給青島帶來繁榮。

　　我相信：青島的明天會更加繁榮，人民會更加幸福！我一定要努力學(xué)習(xí)，將來用自己學(xué)到的知識為我的第二故鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　昨天的傍晚，我和爺爺在菜園里干活，一回到家我就累呼呼的躺在在床上睡著了。

　　夢里，我發(fā)現(xiàn)我躺在地上，我站起來揉揉了我的眼睛，一看，啊！我怎么變的這樣小了，這里好像是一片田地，高梁長的像電線桿一樣高，蔬菜像一棵棵大樹一樣，我感覺到這里好像是在童話世界的`小人國里。我?guī)е@奇向前走，走著走著，我來到了一條水溝旁，可是在以前，我一步就可以跨過去，但是現(xiàn)在小小的水溝像一條大河流淌在我的前面，怎么才能過去呢？我走來走去，急著想辦法。突然，我看見了一片樹葉，對了。我用力的把樹葉拉過來，我把樹葉當(dāng)作小船一樣推到"大河'里，我在地上找來一根小木根，然后，跳到小船里，，撐起船槳把小船劃到了對岸。

　　我繼續(xù)向前走，我走了很久，突然，我看到了一座城堡，城堡外面有幾個(gè)看門的士兵，我走過去想到城堡里看看，可是士兵不讓我進(jìn)，一個(gè)士兵問我：你是什么人，從哪里來的？我便告訴他們，士兵聽見了我對他們說的過程，一個(gè)士兵說：看來她不是壞人。另一個(gè)士兵對我說："我和你去看看國王吧。士兵和我進(jìn)了城堡，城堡里真是漂亮極了，金碧輝煌的，真像天宮一樣。城堡里有很多奇形怪狀的還有一些我從來沒有看見過的房子，不過一會兒，我們就來到宮殿里，只看國王坐在寶座上，國王身穿著金線織的服裝，穿著絨毛做的毛鞋子，頭上戴著王冠，顯得非常高貴。士兵把我的經(jīng)歷告訴了國王，國王聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑的對我說：歡迎你來到我們的小人國。小人國！我大聲叫道。國王還請我在城堡里吃了一頓飯，國王對我說：你今天晚上睡我這里吧。國王讓下人幫我找了一個(gè)房間，我今天經(jīng)過了這么多事實(shí)在太累了``````

　　突然，媽媽推了推我，我伸了一個(gè)懶腰，一看，原來我是做夢的呀！今天做的夢真有意思。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　我們班上的郭老師——郭玉芳就是我所說“小鯉魚”，之所以被稱為小鯉魚，是因?yàn)楣蠋煹纳聿暮托□庺~差不多，而且發(fā)脾氣時(shí)，臉紅得也跟小鯉魚差不多，所以被我們這些調(diào)皮的小壞蛋稱為“小鯉魚”老師。

　　郭老師的腿和手都很長，經(jīng)常穿粉紅色的衣服，一雙充滿智慧的眼睛又大又明亮，忽閃忽閃，頭上扎著一個(gè)長長的馬尾辮，一張長長的臉露出淺淺的酒窩時(shí)，格外的引人注目，就像個(gè)紅通通的`大蘋果。郭老師既是我們班的語文老師，也是我們的班主任。

　　郭老師既善良又漂亮，也很糊涂，還很可愛，但是也會發(fā)脾氣，特別是發(fā)脾氣時(shí)臉不知紅成怎么樣了，那一雙美麗的眼睛立馬變成了一雙尖銳的大刀，簡直太可怕，不過，大家還是喜歡她糊涂可愛的時(shí)候。

　　這節(jié)課又是語文課，郭老師正在說昨天家庭作業(yè)的情況：“吳凌鑫沒帶作業(yè)，王均妮有一頁沒做完�！�

　　這時(shí)，王均妮說：“郭老師，我沒有少做一頁��？應(yīng)該是郭婧婧吧�！薄半y怪我覺得有點(diǎn)古怪呢！”老師說。

　　幽默的郭吉文說：“老師，您是不是像謝娜在《快樂大本營》上說的一樣，腦子里的白點(diǎn)連成一條線了？”

　　這時(shí)，安靜的教室突然變得鬧哄哄的，到處都是笑聲，就連郭老師也笑得前俯后仰，她說：“你就那么想我失憶��？”“對啊！”

　　這就是我們班上的郭老師，也就是我們班的“小鯉魚”老師。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　今天，我在家里看電噴的'飯香味撲進(jìn)我在桌子邊，伸手捏了這時(shí)，媽媽卻讓我去完臟東西，細(xì)菌會留細(xì)菌就會隨食物吃到肚子里，這樣就會得危害身體的疾病。聽了媽媽的話，我半信半疑，但是回頭想想，我還真因?yàn)檫@事得過病。有則改之，我立即跑到衛(wèi)生間，把小手洗得干干凈凈。相信我今后會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。