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【精品】回憶童年作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的回憶童年作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶童年作文 篇1
如果人生是一場旅行，那么少年就是最美的一段景色；如果人生是一場輪回，那么少年就是最美的相遇；如果人生是一只河蚌，那么少年就是其中那顆亮麗的珍珠！
少年，每個(gè)人在記憶的深處都無法忘懷的字眼，是的，少年是如此的美麗，如此的獨(dú)一無二。
有一次春游，我和一些同學(xué)來到了一個(gè)湖邊，看到湖邊有些小蝦，小魚，我們高興得手舞足蹈起來。一個(gè)個(gè)都蹲在湖邊，屏住呼吸，小心翼翼地將手放進(jìn)水中，企圖抓住一些小魚蝦。我猛地把手一抬，手里捧住了一只小蝦，我開心地大聲喊道：“看，我抓到了一只小蝦！”同伴們聽到后，趕緊跑了過來，有的急忙想要看，有的趕緊尋找著瓶子，把它裝起來。一番折騰后，我們看著瓶中的蝦活蹦亂跳的動著，歡呼雀躍起來�；蛟S這在別人眼中有些幼稚，甚至十分地傻，但就是這種在旁人眼中有些幼稚的行為，便是少年的美。
記得上學(xué)期的家長會上，到會的家長和同學(xué)都樂在其中。這次打破以往嚴(yán)肅場面的家長會，受到了許多家長的贊賞，可他們不知道這次家長會幕后的策劃人并非老師，而是他們眼中總長不大的孩子。家長會的前一個(gè)星期，班干部向老師提議，要求由我們自己來策劃家長會。老師同意了，但有一個(gè)要求，要求一天內(nèi)拿出策劃方案，這可沒有把我們難住。班干部一下課就聚集在一起，商討方案，大到整個(gè)流程，小到桌椅擺放。一天過后，班干部果真把方案拿了出來，老師也就沒有再說什么了。經(jīng)過幾天的'準(zhǔn)備，事情都準(zhǔn)備的差不多了，但還是有些不足，老師便把家長會前一天的晚修讓給了我們。同學(xué)們都抓緊這最后的時(shí)間，主持人在抓緊時(shí)間練習(xí)稿子，課件準(zhǔn)備的同學(xué)也在最后檢查、補(bǔ)充著，表演節(jié)目的同學(xué)也在認(rèn)真的排練著，其余的同學(xué)也都細(xì)心地將班級布置好。整個(gè)教室只有老師一個(gè)閑著，在到處的溜達(dá)。此時(shí)，全班同學(xué)的心都緊緊地靠在了一起，誰也不能拆散。是的，就是這種緊緊團(tuán)結(jié)在一起的生活，這種灑淚努力的生活，就是少年的美。
在少年，我們有著初生牛犢的幼稚；在少年，我們有著風(fēng)雨同舟的情懷；在少年，我們有著無怨無悔的壯志。美麗的花季莫過于少年，我想，我們應(yīng)該且行且珍惜吧！
回憶童年作文 篇2
1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當(dāng)時(shí)我在五年級的時(shí)候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯(cuò)，我要用上一用！
當(dāng)然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當(dāng)時(shí)讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個(gè)故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個(gè)北京人，他的作文就經(jīng)常在班里被當(dāng)成范文來讀，還有一個(gè)王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險(xiǎn)象環(huán)生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗(yàn)。
那是一個(gè)以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的.語文學(xué)習(xí)時(shí)代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當(dāng)?shù)慕巧褪莿⒗牙选?/p>
在整個(gè)小學(xué)階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當(dāng)然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當(dāng)著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個(gè)寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個(gè)時(shí)代知識分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，她的發(fā)型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴(kuò)寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
回憶童年作文 篇3
我童年的時(shí)候有很多事情，比如難忘的事、高興的事、害怕的事，現(xiàn)在我就要回憶回憶了，你想知道嗎？
我們講講害怕的事吧。我7歲的時(shí)候去過恐龍園，里面非�？植溃瑖樀梦乙恢卑l(fā)抖，差點(diǎn)哭了。特別是恐龍迷宮，記得那次是我和我的朋友、爸爸媽媽、兩位哥哥姐姐一起進(jìn)去的。我進(jìn)去的時(shí)候有點(diǎn)不敢進(jìn)去，后退了幾步，爸爸看見了，就撫摸著我的頭說：“怎么了？還沒進(jìn)去就那么害怕了，如果以后你一個(gè)人來，是不是就要嚇哭了？”我低下頭，不好意思地說：“我......我實(shí)在是太害怕了，我怕里面的恐龍會把我吃了�！眿寢屄犚娏耍托χ鴮ξ艺f：“里面的那些恐龍都是假的`，不會吃人的，就算恐龍會吃人，我們也會保護(hù)你的。不過，以后做事要學(xué)會勇敢，這樣你獨(dú)自一個(gè)人生活的時(shí)候才會把事情做好。”我挺直胸膛，拍拍胸脯說：“我一定要進(jìn)去看看，要克服恐懼，不做一個(gè)膽小的孩子�！彼麄冃牢康男α恕�
我們一定不能膽小，不然的話你永遠(yuǎn)都長不大，永遠(yuǎn)都要依靠父母。
回憶童年作文 篇4
回憶是綿綿不斷的，它帶給我們喜悅，帶給我們憧憬。離開家鄉(xiāng)的我，想起了童年的往事。記得在我6歲那年，我與幾個(gè)小伙伴在草原上放風(fēng)箏。
我們放好了風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)箏飛向高高的天空時(shí)，我們歡樂奔跑，無邊的草原仿佛是我們的世界，我們大聲呼喊，無比快樂!直到茫茫黃昏，我們才停了下來，看著日暉，我們向往著未來，希望無邊的草原的明天會更好。
在中秋時(shí)節(jié)，5歲的我在海邊與親人做柚子燈籠，我與親人先集多點(diǎn)柚子皮，再用鐵絲把柚子皮四角頂綁緊，把蠟燭放在柚子皮里，點(diǎn)燃了火，最后，把柚子燈籠放在海面上。柚子燈籠象征著我與親人對皎潔的`明月的祈禱、祈福。
在那時(shí)刻起，柚子燈籠把我的心點(diǎn)燃了!童年的回憶讓我的心情快樂!回憶里的成長足跡讓我一天天長大!雖然我的未來是美的，可是在我的心中童年的回憶才是最美的!我愛我的童年!
回憶童年作文 篇5
小時(shí)候，我喜歡看天。
淡藍(lán)色的天空安靜，純潔，總是那么無暇。蔚藍(lán)的蒼穹，成了我童年的一份最珍貴的回憶。翻開記憶的相冊，總能看到一個(gè)童真十足的小女孩，瞪著圓圓的眼睛，一絲不茍地望著頭頂那片蔚藍(lán)的天。
那片蔚藍(lán)的天，似乎成了我童年最形象的詮釋。
記得有一次，在幼兒園上課，老師問了我們這樣一個(gè)問題：“天空為什么是藍(lán)色的？”老師本是想讓我們安靜安靜，可沒想到教室里反而更亂了，大家七嘴八舌地講述著自己從家長那聽來的故事：“天空本來是綠色的，但因?yàn)橛窕蚀蟮巯矚g藍(lán)色，所以他讓玉皇大帝把天改成藍(lán)色的……”“外婆告訴我，有一個(gè)畫家畫畫時(shí)不小心把墨水瓶打翻了，藍(lán)色的墨水都流到天上去了……”這些充滿想象力而又帶有一份屬于孩子的天真的回答被我們說了個(gè)遍�！耙�?yàn)樗{(lán)色是干凈、純潔的顏色��！”老師話音剛落，我們便一窩蜂似地一擁而上，趴在窗戶上仰望這干凈、純潔的顏色。
蔚藍(lán)的天空安靜，祥和，仿佛是一塊無暇的`美玉，偶爾飄過幾朵白云，就像是這藍(lán)天的點(diǎn)綴。在那份童年的天真里，我看見一個(gè)技術(shù)精湛的畫家，拿著畫筆淋漓盡致地?fù)]灑出一幅美麗的畫卷：藍(lán)天，白云，還有一個(gè)稚氣十足的孩子……這幅屬于大自然的杰作，成為我和孩子記憶里的一份抹不掉的回憶。最后，還是老師平息了這場“唇槍舌戰(zhàn)”。
那時(shí)的天，很藍(lán)……
翻到這一頁相冊，我被定格住了。如今仰望蒼穹，已無往日純真的色彩，但仍喜歡一個(gè)人凝視天空，對著天空安靜的發(fā)呆。不知為什么，我總是把天空當(dāng)做我的母親，我開心時(shí)，與它分享我的快樂，就會樂的笑開了花；當(dāng)我煩悶時(shí)，我會向它傾訴，那無際的蒼穹總會讓我的生活繼續(xù)充滿色彩；我傷心時(shí)，它就會像媽媽一樣，在一旁低聲安慰我，鼓勵(lì)我，那無聲的安慰，似乎成了我前進(jìn)的動力。
放下筆，抬頭仰望陪我走過15年的天空，似乎沒有以前那么純潔、湛藍(lán)了，它漸漸地，悄沒聲地與我疏遠(yuǎn)了……
回憶童年作文 篇6
童年的夢是一條五彩的河，童年的`夢是一道七色的路，童年是一座閃爍的橋，童年是夢是一個(gè)美妙的世界。
四歲的一天，爺爺奶奶去池里干活。那時(shí)我們家養(yǎng)了幾只可愛的小鴨子。那時(shí)只有我在家，我把鴨子趕進(jìn)屋，關(guān)上門，拿著噴霧器開始噴。過了一會兒，鴨子全倒在地上，我高興地拍著手：“呵呵，它們睡著了耶！”奶奶剛好回來了，聽見剛剛的話，笑著對我說：“孩子，你把它們噴死了�！蔽衣犚姾笮α似饋�，沖奶奶吐了吐舌頭。
童年像首詩；童年像一副畫；童年在我的心中永遠(yuǎn)充滿了生機(jī)。
回憶童年作文 篇7
每個(gè)人都有童年。我的童年，是幸福的、快樂的、美好的�，F(xiàn)在回憶起來，仍充滿著溫馨，甜滋滋地使人不能忘懷。
伴隨童年，兩個(gè)地方最為重要：一個(gè)是我的家，她為我提供衣食，保證我能健康地成長；另一個(gè)便是學(xué)�！业哪感！獫G關(guān)中心小學(xué)，她讓我開啟智慧，汲取知識，付予我聰明和能力，提升我立足社會的精神和力量。滸小的六年，奠定了我人生基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。教會我認(rèn)知的老師：陳佩雪、周麗娟、徐玉娥、張志強(qiáng)、殷遷遜、陳炳文、俞德榮、周壬賡、周振復(fù)、沈耕石……校長朱敬六、范敬升；還有伴隨我一起求知的小伙伴：陸家昌、曹華聯(lián)、陸行杰、趙由康、蔡秋萍、李桂珍、馬繼瑾、陸惠芬……那一張張鮮活的面孔，仍不時(shí)會呈現(xiàn)在我的腦海，映入我的眼簾。
我XXXX年入學(xué)，XXXX年畢業(yè)。在滸關(guān)小學(xué)就讀整整六年。記得語文第一課，是：“開學(xué)了”。而那繁寫的“學(xué)”字，非常難寫。我歪歪扭扭地寫了好多遍，總覺得自己不如陳老師寫得端正，更沒有課本上印得那么好看。我一遍遍地重寫，終于找到了寫好這個(gè)“學(xué)”字的方法。接下來的課文便是：“公園里的花開了，有紅的'，有黃的，有白的……”。我懂得了怎么來描寫美好的事物，怎么用文字表達(dá)自己的情感。
小學(xué)一年級的下半學(xué)期，我戴上了紅領(lǐng)巾。我一口氣跑到媽媽工作的單位，把這激動的消息告訴她。媽媽鼓勵(lì)我，要當(dāng)一名有出息的好學(xué)生。我沒有辜負(fù)她的希望，二年級當(dāng)上了大隊(duì)委，三年級當(dāng)上了“紅色少年兵團(tuán)司令”，期期都是“三好學(xué)生”，直到六年級畢業(yè)，以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。
回憶小時(shí)候在母校，老師是那樣地努力、盡心，同學(xué)是那樣的和睦、勤奮。在我們身邊，發(fā)生過許多生動的小故事，現(xiàn)在想來都特別有意思。現(xiàn)在寫幾則出來，與大家分享。
回憶童年作文 篇8
戶對青山，山下是一片綠林，里面草兒青青，野花各色，有蒼蒼的古樹，還有一條清澈的小溪。有一座古樸的石板橋，聯(lián)通這一條林蔭小道。
我的童年，是在綠林里中度過的。如今我已走過那條林蔭小道，跨過那道石板橋，走向了少年。童年是美好的，少年是個(gè)多夢的年華，如詩如歌，但我總是難以忘記那綠林里的四季，忘不了那逝去的時(shí)光。
春天，總是同玩伴一起活躍在那一棵棵大樹下，躺在柔軟的草地上，或?qū)ふ夷⒐交虿烧盎�，時(shí)而扯下一根枝條，編一頂綠色的草帽，時(shí)而摘上一簇野花，穿織精美的手鏈……于是乎叢林中留下了我們的歡笑。
夏天，火熱的驕陽炙烤著大地，難忍炎熱的我們逃進(jìn)了叢林，躍入那清溪，與伙伴們一起摸魚，一起打水仗。盡情享受著叢林賜予的陰涼。那清涼的溪水記住我們的純真歲月。
秋風(fēng)掃落葉之時(shí)，小道別有一番情調(diào)，看那落葉如翩然的蝴蝶輕巧落下，踏在鋪滿了松軟落葉的小路上，尋那一顆顆紅透了的野果，采集那一枚枚火紅的楓葉。林間小道上，留下了我們童年的足跡。
冬天一來，就不能再叢林中玩鬧了，只能夠穿衣戴帽，縮在家里圍著火爐看著鍋中飄出的縷縷香氣，眼望著窗外銀裝素裹的林木，盼望著來年春天的到臨，此時(shí)的叢林終于能夠休息了，除了樹下那個(gè)等不到春天的雪人，我們沒有留下其他蹤跡。
如今的我，回到這片土地，望著這綠林，心中好像失落了什么。
夢已離開，一切又回來……
曾經(jīng)擁有的'歲月一去不返，綠林和石橋仍舊是以前的林子和橋。只不過樹木蒼老了許多，石橋破舊了幾分，而我也是一樣，不在是那個(gè)漫步在林間小道的我了。我漸漸地遠(yuǎn)離了過往。
窗外，一片茫茫，細(xì)雨紛紛……
遠(yuǎn)離了城市的繁忙，隔絕了塵世的喧囂，在這里出現(xiàn)了一派天真安寧的景象，偏僻的山村，此刻經(jīng)歷著秋風(fēng)細(xì)雨的洗禮，仿佛一切都與之無關(guān)，在此只有那清脆的鳥鳴，讓我再次走進(jìn)童話的世界。
秋雨紛紛，葉落歸于黃土，這一切讓我感受到古人心中的那份心曠神怡。
看著那些個(gè)天真無邪的孩童們在雨中追逐嬉戲。在此突然發(fā)現(xiàn)，童年的天真色彩是任何色彩都難以描摹難以比擬的。
猛然回想，時(shí)光如梭。昨日還是叢林間嬉戲的無知孩童，而今天卻已經(jīng)成長，或許再過不久便會慢慢老去。此刻才發(fā)覺，已經(jīng)遠(yuǎn)去的年華追不回，流逝的歲月抓不住。只有握住時(shí)間的手，與時(shí)間賽跑，才能體味人生的真實(shí)。
雨，仍舊在飄。霧，依然彌漫。
我的心已經(jīng)不再迷茫。
回憶童年作文 篇9
小河清清，陽光燦爛，我們無拘無束的在一起做游戲。在一串銀鈴般的笑聲中。童年也匆匆的離我們遠(yuǎn)去。 已經(jīng)進(jìn)入了九年級的緊張的學(xué)習(xí)生活中，再回憶童年飛趣事。總感覺有點(diǎn)傻。但還是忍不住的蕩起心中的漣漪。
跳皮筋 這是女孩子喜歡的游戲。記得在二年級的時(shí)候，一到課間，小伙伴往兩邊一站，把一根長長的皮筋撐好，我們開始快樂的跳啊跳。初學(xué)者一般都比較笨拙，我卻例外，因?yàn)槲覍δ切┬《巫邮煊浻谛摹１热纾骸包c(diǎn)點(diǎn)蘿卜絲，炒肉絲”啦�！靶⊙嘧�，不聽話，偷西瓜，要挨罵，告訴你爸爸，打你的屁股開紅花”啦�！踔吝B《鋤禾》都可以當(dāng)跳皮筋的小段子。 跳著跳著，那些調(diào)皮的男生也會搗亂一陣子，過不了多久就會加入我們的.隊(duì)伍。女孩子表現(xiàn)出極好的天分。令男生佩服。我們也得意洋洋的跳著笑著。 歲月啊，逝去的時(shí)候，請留下我們單薄的記憶。
過家家 別笑我，別笑我��！小孩子就是喜歡玩過家家的，抱著漂亮的洋娃娃和一在群孩子一起鉆在桌子底下，是一種多么和睦、快樂的感覺��！我經(jīng)常去鄰居家里玩，而且一玩就是一個(gè)下午，這好像都是在三年級以前玩的，三年級以后似乎大家都明白些什么，便不好意思在一塊玩了。 記得最惱人的一次是在二年級，我給一個(gè)伙伴當(dāng)女兒，他硬是把一些巧克力碎末一個(gè)勁兒地往我嘴里塞，第二個(gè)星期上課時(shí)，他還沒玩過癮，竟當(dāng)眾對我說：“女兒乖…”
后來，我們竟成了朋友，真是不是冤家不聚首呀！
回想起從前，原來是那么美好，那么純真，它們都是我生命中蜿蜒的小河，在我心頭溫暖地流動。
回憶童年作文 篇10
童年，是美好，童年記憶，更如一曲美妙而動聽樂章。
一想起童年往事，我不禁會哈哈大笑，這已經(jīng)是四年前事情了，可我仍是那樣記憶猶新：那是一個(gè)停電夜晚，我點(diǎn)起蠟燭正在埋頭繼續(xù)我作業(yè)，“吱吱”響聲從廚房里傳出，打亂了我思緒，我想，一定是那可惡死老鼠又要來找東西吃，然后又要咬我玩具和衣服，還想拖走我玉米棒。我越想越氣，于是放下手頭作業(yè)，要先治治這群可惡家伙。我躡手躡腳地來到廚房門口，頭還沒伸完，只聽見“唰”一聲，幾個(gè)小家伙已經(jīng)一頭向排水溝竄去了，我只能無奈地笑了笑。突然記起碗柜里還有吃剩肉骨頭，我計(jì)上心來，找了點(diǎn)辣椒，烈酒，我當(dāng)然不是給它們好吃，我還在里面放了好禮物——我兩把魚鉤，而拴魚鉤線，我固定在了桌腳上，萬事俱備，只等著……哈哈。直等到我寫完作業(yè)，還不見有啥動靜，拿起蠟燭照照，那幾塊肉骨頭還一動沒動呢，難到它們有心靈感應(yīng)，或是看到了我剛才舉動，哎！
我懷著失落而又期待心情，漸漸地睡去。突然我發(fā)覺，我來到了一個(gè)世外桃源，喝了那一口井水，咦，我身體變得輕輕飄飄起來，我輕輕一躍，我，我飛了起來。我惦記著家里魚鉤，于是就飛了回來，飛到老鼠洞里，向它們吹了口仙氣，它們聞到我香氣，紛紛竄出洞來，去搶著吃我涂了辣椒、烈酒，還放了魚鉤“美味佳肴”……
第二天醒來，我跑進(jìn)廚房，肉骨頭一個(gè)也不見了，然而在角落里，在我拴得穩(wěn)穩(wěn)兩條魚線后面，是一大一小兩只氣急敗壞卻又無可奈何老鼠。
童年是五彩繽紛，也將給我們留下最甜最美回憶，我們，要好好地珍惜和把握我們這美好童年時(shí)代。
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