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教育作文500字錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的教育作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育作文500字 篇1
時(shí)間就像是一輛奔馳的車，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
那次，我還不懂事。早晨起床，我想去書房取一本書來(lái)看，誰(shuí)知不小心打倒了媽媽的寶貝鉆石畫，那水珠像一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了媽媽的鉆石畫上搗亂。我嚇壞了，慌忙地拿起書本就往房間里鉆。
八點(diǎn)鐘了，媽媽來(lái)到書房，與鉆石畫作伴，忽然，媽媽像一汪湖水被打散了似的，吼道：這是誰(shuí)弄的？快老實(shí)交代！我故作驚訝地一起和爸爸跑到書房。媽媽用手指尖指著我：你說(shuō)，是不是你？媽媽火冒三丈，我堅(jiān)持說(shuō)了句：不不是不是我爸爸也對(duì)我說(shuō)：思嫻呀，如果你說(shuō)實(shí)話，我們還能原諒你我毛骨悚然，又像一頭驚慌失措的小鹿，又跑回自己的房間。
我正撲在床上痛苦，又見(jiàn)媽媽皺著眉頭，形成了川字，雙手叉腰，目光里放射著殺氣地拿著衣架沖進(jìn)了我的房間里。我只好抱頭鼠竄，媽媽一把抓住了我，又一把把衣架打在我身上，我抱頭痛哭，身上像所有骨頭都散架了，又像喝了辣椒漿一樣。
晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽房間傳來(lái)了爸爸的聲音：麗青呀，你去安慰一下思嫻吧媽媽的聲音也傳來(lái)了：呃，嗯，好吧，我早上是不是下手重了？于是，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越近了。我佯裝睡著了。
媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：思嫻，對(duì)不起，我早上下手重了，你原諒我吧一霎那間我感到仿佛有一道光暖暖地流露進(jìn)我的`心里。媽媽對(duì)我說(shuō)：思嫻，對(duì)不起，我早上下手重了，你原諒我吧但是你要記住，以后不要亂碰東西，我是愛(ài)你的！我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我也愛(ài)您！
通過(guò)這件事，媽媽教育了我，我明白了母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，親情是無(wú)價(jià)的。母愛(ài)像書本；母愛(ài)像糧食；母愛(ài)像珍寶，母愛(ài)如涓涓溪水!
教育作文500字 篇2
那一件事令我收到教育，明白每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要不放棄的精神。
小時(shí)候?qū)W車的時(shí)候就是我人生中一個(gè)最好的例子。
我喜歡騎車，很小的時(shí)候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹(shù)林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開(kāi)始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學(xué)車的難度在我意料之外，還沒(méi)有提上速度，我就已經(jīng)四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強(qiáng)地又做上了自行車�？墒俏业能圐埾褚粋�(gè)不聽(tīng)話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的野馬，晃來(lái)擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會(huì)兒，似乎領(lǐng)悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩?fù)笸肆耍疫�未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的`樹(shù)，樹(shù)上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說(shuō)：“你才五歲，再等長(zhǎng)大一些在學(xué)吧�！蔽覛鈶嵉氐紫铝祟^，“唉，連媽媽都不支持我了!”我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，對(duì)啊，螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，那我這個(gè)天不怕地不怕的男生，連一輛自行車車都擺不平，那不成笑話了嗎?我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了!只要心中有“堅(jiān)持”兩個(gè)字，萬(wàn)事都有可能!
教育作文500字 篇3
今天，班級(jí)進(jìn)行期終考試測(cè)試�？季戆l(fā)下來(lái)了，我走馬觀花簡(jiǎn)略地看了一下，呀，這些題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了。我便拿起筆對(duì)流如答、馬不停蹄寫著。寫了一會(huì)兒，我向四周東張西望，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針的落地聲都可聽(tīng)講，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這話一點(diǎn)也不假，你看同學(xué)們不都緊張地進(jìn)入扣人心弦的戰(zhàn)斗嗎？各個(gè)都如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。只見(jiàn)有的同學(xué)手不停的寫著、算著，有的同學(xué)雙手托著下巴，抬頭望著天花板就，靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只高傲的攔路虎，擋住了，站在那兒走也不是，不走也不是。。。。。。這時(shí)監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)提醒，我這才如夢(mèng)初醒，心慌意亂地做考卷。
“鈴鈴”下課了，有的同學(xué)瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來(lái)，雙眼還盯著試卷；有的同學(xué)急三火四添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不會(huì)的走出教室�？荚囘^(guò)后，有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，有的'愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)，有的還在議論試卷上的題目。
幾天過(guò)后，老師面無(wú)表情的走進(jìn)教室，我以為自己穩(wěn)坐，那知，我只考了94分，我懊惱極了，頓時(shí)，像泄了氣的批球，攤在椅子上無(wú)精打采。一看提目，才知，我主要錯(cuò)了一題計(jì)算題，我后悔莫及，恨自己考完試卷后，為何不認(rèn)真檢查，做事粗枝大意
咳，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
教育作文500字 篇4
我一直是個(gè)沒(méi)有恒心的孩子：做數(shù)學(xué)題想不通就不想；寫作文寫不了就不寫；打乒乓球打不了也不學(xué)……可經(jīng)過(guò)那件事后，我就變了，變成一個(gè)有恒心、堅(jiān)持不懈的人了。
有一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的選手不負(fù)眾望，殺進(jìn)了決賽，本來(lái)我們班的所有項(xiàng)目都是很不錯(cuò)的.，可聽(tīng)說(shuō)3班有個(gè)人跑得特別快，3班的同學(xué)們都 稱他是“速度狂人”。這可讓我們大傷腦筋，因?yàn)樵诎霙Q賽的時(shí)候就見(jiàn)識(shí)過(guò)了，這次的800米賽跑可怎么辦呢？我對(duì)這次800米賽跑的錢瑋說(shuō)：“我們放棄吧，這次賽跑我們是不可能贏的！”“我是不會(huì)放棄的。我會(huì)一直跑到終點(diǎn)的！”錢瑋堅(jiān)定地說(shuō)。這讓我十分吃驚，我不明白錢瑋知道自己跑不過(guò)對(duì)手，為什么還不放棄？
終于決賽開(kāi)始了。只見(jiàn)裁判員說(shuō)：“預(yù)備！”“砰！”隨著發(fā)令槍的響聲，選手們都向前沖了出去，特別是那個(gè)“速度狂人”，更像離弦物箭一樣，飛快地沖了出去。我一直看著錢瑋，他一直都在努力地跑，絲毫沒(méi)有放棄。啦啦隊(duì)也在喊加油，我問(wèn)一個(gè)啦啦隊(duì)的同學(xué)：“你為什么還喊加油？我們一定贏不了啦�！薄拔覀兪遣粫�(huì)放棄的！”
此時(shí)，我想到錢瑋說(shuō)的話，錢瑋的表現(xiàn)……我頓時(shí)明白了：只要堅(jiān)持，只要盡力，就算輸了，民沒(méi)有遺憾。想到這兒，我也跟著啦啦隊(duì)喊著：“加油！加油！……
教育作文500字 篇5
在眾人當(dāng)中，有誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)？
有一天，我被電視上的一個(gè)節(jié)目深深吸引住了。
可正當(dāng)我看到精彩片段時(shí)，我看到一雙粗糙的大手，把電視機(jī)關(guān)了。一看是爸爸。
頓時(shí)，我心中的怒火像火山噴發(fā)一樣，全都爆發(fā)了出來(lái)。我把遙控器一丟，便怒氣沖沖地進(jìn)了房間。這可是我第一次和家人發(fā)那么大的火，我的心中又十分愧疚起來(lái)。
“當(dāng)！”我的門被打開(kāi)了，只見(jiàn)爸爸手拿小提琴，一臉失望地看著我。
我突然想起，今天我還沒(méi)有練琴�？晌业淖靺s不聽(tīng)使喚地吐出一句令我也十分震驚的話來(lái)：“我不想練！”話音剛落，爸爸快步把琴放在我的床上，從客廳拿來(lái)一瓶礦泉水。
“咚！”礦泉水重重地砸在我的小提琴上，爸爸的眼鏡上也淚花點(diǎn)點(diǎn)。
“你不拉琴了是嗎？那我就成全你！”爸爸的'眼睛里布滿了血絲。我看著被砸爛了的琴，放聲痛哭起來(lái)。
見(jiàn)我哭，爸爸連忙前來(lái)抱住我，用他那強(qiáng)壯的臂肩，盡可能的抱緊我。淚水像一條小溪，打濕了我的衣服，同時(shí)，也打濕了我的心。
我多么希望時(shí)間能倒流，回到昨天。
許久，爸爸把我抱到衛(wèi)生間里，用濕毛巾替我擦去淚水。
看著鏡中已有白發(fā)的爸爸，我心里就想吃了檸檬一樣，酸溜溜的感覺(jué)。
晚上，我與爸爸談了很多，那把已壞的小提琴，是我永遠(yuǎn)的回憶。
這件事教育了我，要想好再去做事，再去說(shuō)，不然會(huì)使你后悔一生……
教育作文500字 篇6
想起這件事，我就心痛；想起這件事，我就悲傷。也是這件事，深深地教育了我。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師向我們發(fā)出了學(xué)校舉行特長(zhǎng)生選拔賽的通知。接到通知，我就積極響應(yīng)，報(bào)上了書法。回到家，我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后，笑著對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好消息，但從今天起，你可要好好練啦，不然會(huì)失敗的�！倍覅s不以為然，說(shuō)：“不用擔(dān)心，我寫得字多好，不用練，照樣能選上�！眿寢屢宦�(tīng)，生氣地丟給我一句話：“現(xiàn)在不練，到時(shí)候可就難看了。”我沖媽媽做了個(gè)鬼臉，回敬到：“難看？我長(zhǎng)得多帥，怎么會(huì)難看？”媽媽聽(tīng)了，生氣地敲了我的'頭一下，說(shuō)：“帥？到時(shí)候咱看你怎么帥�！笨刹还軏寢屧趺凑f(shuō)，我卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣，一天天過(guò)去，我依然每天瘋玩，一個(gè)字也不練。直到臨比賽的前一天晚上，我才拿出工具，打了個(gè)夜工，練習(xí)了一下。我對(duì)自己的練習(xí)的大作非常滿意。
第二天下午，我拿著工具胸有成竹的來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，筆在我的手中卻不聽(tīng)使喚了，“^�！边@兩個(gè)字，怎么也寫不好了。最終，也沒(méi)寫好這兩個(gè)字。我垂頭喪氣地一邊收拾著東西，一邊嘆著氣：這回可讓老媽給抓住把柄了，我的命好苦喲······邊想邊走出比賽場(chǎng)地，沒(méi)精打采地走進(jìn)了媽媽的辦公室，看著我失魂落魄的樣子，媽媽明白了一切，可是她卻沒(méi)有批評(píng)我，而是親切地摸了摸我的頭。我也一聲沒(méi)吭，可心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我真的落選了。這件事讓我難過(guò)了好一陣子。不過(guò)，它也深深地教育了我。使我明白了不管做什么事，不付出努力，就不會(huì)成功。
教育作文500字 篇7
以前，我在家就是一個(gè)嬌滴滴的小公主！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，一想起小時(shí)候的調(diào)皮，還會(huì)不時(shí)的發(fā)笑呢！于是，有一天為了證明我長(zhǎng)大了。我胸有成竹的對(duì)媽媽說(shuō)“我會(huì)幫你們做事了，不信你考考我？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我和媽媽就來(lái)到桑地里挑枝條回去當(dāng)柴燒。我見(jiàn)了，驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽你不用教我，我會(huì)的。”于是我馬上拿了一根繩子鋪在地上，把剪下的枝條放在繩子上面。不一會(huì)兒就揀了很多枝條。我馬上用繩子捆緊，再接再厲。大約5分鐘后，我就捆了3捆柴。媽媽說(shuō)“你會(huì)捆，那么……你能把它背回家嗎？”我兩手一插說(shuō)“我怎么會(huì)不行呢！”接著，我一手一捆，開(kāi)始走回家了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我的手就酸的不行了。我想：不管三七二十一，堅(jiān)持就是勝利！這時(shí)，媽媽好象看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我看你不行，來(lái)，給我！”“不，不行，我要搬！”我叫道。于是，我忍著手上的酸堅(jiān)持走著……“哇哇……”我哭了起來(lái)，原來(lái)被石頭摔交了的我情不自禁哭了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我腳上，手上都摔破了皮，心疼的說(shuō)：“不哭啊！”過(guò)了一段時(shí)間，我們回家了，我的那兩捆柴也就交給媽媽搬了。
回到家，我把自己的手伸出來(lái)，其中手上有些紅紅的，是為了逞強(qiáng)而搞紅的'。經(jīng)過(guò)了今天這件事我懂得了爸爸媽媽干活不容易，還懂了兩個(gè)道理：
1、自己的事情自己做，爸爸媽媽的事要幫著做。
2、做人不能逞強(qiáng)，否則不會(huì)有好結(jié)果的。
這件事給了我深刻的教育。
教育作文500字 篇8
又是一本以前讀過(guò)的書，封面的灰塵上隱約有著幾個(gè)手指的痕跡，這“手指”捧著書，也捧著書上不可缺少的東西——愛(ài)。
《愛(ài)的教育》它不是課堂上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，也不是長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育方法，這種教育僅僅用愛(ài)來(lái)感化讀者。書中的文字很普通，語(yǔ)句很通俗，故事很樸素，但讀過(guò)者必會(huì)感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！這種關(guān)心幫助永遠(yuǎn)離不開(kāi)愛(ài)。子日：“仁者愛(ài)人�！睘槿收咭病１叵扔幸活w充滿愛(ài)的心。書雖薄，文雖少，但其內(nèi)涵深厚，其人物小而不凡，數(shù)凡人之品質(zhì)，甚大，大而感觸吾心，心之感，波瀾一片。書之目的，似要日于讀者，愛(ài)之廣，廣于對(duì)父母親，敬于對(duì)師長(zhǎng)，愛(ài)于對(duì)眾人，思于對(duì)手足，惜于對(duì)卑賤......有一個(gè)故事曾經(jīng)這么說(shuō)“二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車前，救別人，自己被軋斷一條腿，讀過(guò)后，我不會(huì)大夸其詞的表?yè)P(yáng)他的`品質(zhì)，我只想說(shuō)，他，做足了自己的本份，什么是朋友，他不是在你勝利之時(shí)，送你禮物的人，他是在你攀山中，幫你上進(jìn)的山石。在你的背后默默幫助你的是真正的鐵哥。再把目光放到現(xiàn)在來(lái)看，只能這么說(shuō)。古人結(jié)交在意氣，今人結(jié)交為勢(shì)利。”呀！現(xiàn)在啊，依然是“流俗眾，仁者稀�！币粋�(gè)小孩能這么做，試問(wèn)：那些“大人們”你們也能像孩子一樣的愛(ài)心嗎？
《愛(ài)的教育》中，有人問(wèn)：“愛(ài)是什么？”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)準(zhǔn)確的答案，但是我可以告訴你，愛(ài)是博大，偉大的力量，這種力量在教育中不可缺少！
教育作文500字 篇9
翻開(kāi)《論語(yǔ)》，映入眼簾的第一句話就是：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？……’”，但我對(duì)它的體會(huì)不深。這個(gè)星期發(fā)生的一件事，讓我懂得了這個(gè)道理。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師讓我們背誦一節(jié)課文。我當(dāng)時(shí)背了一下，感覺(jué)還可以，回去以后就把書一扔，看也沒(méi)看，心想：“這么簡(jiǎn)單的課文，哪用復(fù)習(xí)！”做完作業(yè)，我就早早地上床睡覺(jué)了。
第二天，老師要抽查背書情況了。我覺(jué)得自己先默背一下比較好，便拿出書本。沒(méi)想到，我卻沒(méi)有什么印象，有許多句子都背不出來(lái)，只有一些似曾相識(shí)的影象在腦中晃動(dòng)。我嚇出一身冷汗，想：“糟糕，要是被抽中就慘了，肯定要被笑死的！”似乎有一股涼氣在我的背后慢慢升起。我于是拼命地祈禱：不要叫我，不要叫我……老師的目光每一次掃過(guò)來(lái)，都無(wú)異于用鞭子在我的.身上抽打，讓我全身暗中發(fā)抖。最終，老師沒(méi)有叫我，可我卻覺(jué)得心中無(wú)比羞愧、內(nèi)疚……
回去以后，我認(rèn)真地把那篇課文背了三次。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽艺J(rèn)識(shí)到，復(fù)習(xí)是防止遺忘的法寶，只有用“溫故”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，方有“知新”的更上一層樓。所謂“不溫故而欲知新者，其病也妄；溫故而不能知新者，其病也庸”，就是我從這件事中得到的道理與教訓(xùn)。
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