畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，可愛的小朋友們：
大家好！
我是學前二班的牛紫睿，很高興代表畢業(yè)班全體小朋友發(fā)言。
三年前，咿呀學語的我們帶著懵懂和好奇，走進了幼兒園，踏上了人生的第一個臺階；三年前，爸爸媽媽將我們的小手，交到老師溫暖的手心，從此，我們對家的依賴，慢慢變成了對校園的依戀。可是一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。時間，過得真快，我們，真的舍不得！
還記得那滿桌灑落的飯粒嗎？還記得那哭喊成一團的教室嗎？是你們，敬愛的老師，用無私的愛心，撫慰我們幼小的心靈，讓我們，重新找到了家的溫暖。
在這里，我們交到了很多好朋友，學會了理解和體諒，學會了幫助和團結(jié)；在這里，我們學會了自己穿衣服、疊被子，學會了自己喝水、自己吃飯，學會了讀書、寫字，學會了背古詩、算數(shù)學、寫作文……
就像小樹苗，剛剛冒個小芽，我們就要畢業(yè)了，就要進入小學，戴上紅領巾，做一名光榮的少先隊員。我們，是多么的期待，卻又多么地舍不得！可是，我們知道，小鳥長出翅膀，就要迎風飛翔，小獅子，就要馳騁四方。
感謝敬愛的`老師，你們辛苦了。我們永遠不會忘記，是你們的臂膀，給了我們溫暖。
感謝可愛的小朋友們，是你們的陪伴，讓我們擁有這段美妙的時光，讓我們變成了知心朋友。
再見，新起點幼兒園！我們會永遠記住，那帶著體溫的小椅子，那洋溢著芳香的小睡床，那噴香噴香的飯菜！
再見，老師！我們會帶著你們的祝福，飛向希望，飛向未來！
再見，小朋友！你們要乖乖聽話，選擇堅強，好好學習、天天向上，像我們一樣，做明天升起的小太陽！
親愛的同學們，讓我們真心地說一句："親愛的老師，謝謝您！我們都是您的孩子，我們的心永遠和您在一起！祝你們永遠健康漂亮！也祝新起點幼兒園越辦越好！"
謝謝大家！
20xx年7月31日
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿2
各位尊敬的領導，老師，親愛的同學們，大家好：
今天，我懷著非常激動的心情，站在這里，代表全體初三學生表達我們的感謝。首先感謝我們的老師。三年的初中學習生活，是短暫的，是愉快的，更是難忘的。三年前，一群小學生，帶著夢想來到這里，是您，使夢想插上翅膀，越飛越高；三年前，一群小朋友，載著滿臉的稚嫩來到這里，是您，您教會我們?nèi)绾巫鋈�，使我們茁壯成長。紅領巾變成了閃爍光輝的團徽，原本的孩童已經(jīng)成了英姿勃發(fā)的少年。三年來，您用心教育著我們，用愛呵護我們。我們感謝您��！
六月，有驕陽熾熱，有雨橫風狂，還有一些屬于畢業(yè)的明媚憂傷。時間又把我們再一次帶到了分岔路口，直面人生的.選擇。這一路，我們同行了三年。還記得運動場上一滴滴如雨而下的汗水，是我們結(jié)緣的見證，銘刻著意志的堅強；還記得籃球賽上一聲聲縱情恣肆的呼喊，是我們團結(jié)的象征，激揚著年輕的張狂。
我們不愿意看到那些緊緊相握的雙手輕輕松開，笑逐顏開的面龐漸漸模糊，耳熟能詳?shù)穆曇袈�，所以此時此刻我們怎么舍得揮手再見啊。不過，我想我們不會相距太遠，頭頂有一方可以共同仰望的藍天，我們中的許許多多還將會一起走在這熟悉的林蔭上，走進百年廣雅。
三年前，剛剛跨出小學校園還依稀帶著童稚和天真的我們，懷抱著夢想和希望，邁入了首陽初中神圣的殿堂。在這里，我們原本雜亂的思緒經(jīng)過梳理逐漸形成思想，原本零碎的知識因為整合進而凝成智慧。是誰，在三尺講桌前引領著我們在求索的道路上前行；是誰，把點點生命融入了身后凝重的黑板，以慈愛的目光回饋每一雙渴求的眼神；是您，犧牲自己的休息時間為我們解答難題，深夜里不倦的精心設計著教案；是您，在彷徨時指明前進的方向，在失意時送來溫情的話語。老師，在我們的成長史上深深印刻著您的教誨，您的關懷，您的指引。
母校，您給予了我們一片生機盎然的沃土，讓稚嫩的幼苗成長；母校，您給予了我們一片湛藍廣闊的天空，讓勇敢的雛鷹飛翔。此刻，請允許我代表初三年級所有同學，向老師，向母校衷心的道一聲“謝謝”。
我很喜歡這樣一句話:“一旦有了愛與記憶，沒有一個人可以取代另一個人，沒有一段時光可以取代另一段時光�！币驗槲覀児捕攘诉@充滿甜與苦融會笑與淚的三年，所以我們會牢牢抓緊這些陽光下的美好，將它收入心中永久珍藏。因為我們深眷著廣雅實驗，所以我們會用青春捍衛(wèi)著一方圣潔的熱土，讓她因我們而擁抱無限華光。
最后，祝母校首陽初中前程似錦。
祝老師們安康順意。
祝同學們鵬程萬里。
謝謝大家！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力！
幾年的大學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。
經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的'心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間；正是由于您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過？？天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽；那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常�？紤]一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什么？放棄些什么？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長；您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿4
各位領導、各位老師，下午好！根據(jù)學校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學調(diào)研情況向大家匯報。
我們知道，課堂是學科教學的主陣地，也是提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學及備考現(xiàn)狀，開好本屆畢業(yè)班研討會，遵照校領導要求，教研室開展了高三課堂教學調(diào)研活動。活動自10月25日開始至28日結(jié)束，為期一周，由教研組長聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動時間上課、聽課和評課，及時總結(jié)了學科教學中一些好的做法，并指出課堂教學中存在的問題進，形成文字材料上交教研室。由于本次活動時間緊，任務重，我和汪主任無法全程聽課，所以匯報的活動總結(jié)基本上都是對各位組長上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請會后探討。
本次調(diào)研課共有10節(jié)課，其中數(shù)學文理各1節(jié)。全部是知識梳理課，沒有練習講評課。從各組匯報的材料可以看出，老師們重視課堂教學，注重優(yōu)化教學過程。為了提高課堂教學的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。
一 課堂教學突出的亮點
1．復習目標明確
課堂教學中，老師們圍繞考點，借助多媒體進行知識梳理，幫助學生準確把握知識內(nèi)涵，對易錯易混點進行點撥和引導。
如：生物組 復習目標明確，做到“知其所以然”
這節(jié)課一開始，吳老師就點明了高考的知識點要求以及層次要求。通過實驗引導學生認識到細胞為什么發(fā)生細胞分裂，進而引出有絲分裂的過程。
政治組: 立足考綱目標清晰
李老師復習時首先把本節(jié)課考綱兩個考點：市場經(jīng)濟基本原理、社會主義市場經(jīng)濟展示給學生，并從識記、理解、運用和綜合等方面作簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應該了解，哪些應該重點掌握。
2.重視重難點突破
對于重點知識的復習，老師們通過聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設問題情境，幫助學生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點構(gòu)建知識內(nèi)在聯(lián)系，提高學生知識的貫通、遷移和運用能力。
地理組 在講解洋流分布規(guī)律時，考慮到這部分知識是本節(jié)課的重點，陳老師不惜用多張PPT加以輔助教學老師在這塊教學，對教材和學生把握準確，深入淺出，重在歸納總結(jié)，可以說至此，本節(jié)課的重難點問題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。
3.注重講與練有機結(jié)合
老師能選擇符合高考要求、與復習內(nèi)容相關的典型例題，在課堂上與學生共同分析，鞏固基礎知識，探尋答題規(guī)律，指導學生形成良好的思維品質(zhì)和答題規(guī)范。
如 化學組 備教材 備學情 精選試題
作為高三復習課的教學，王志為老師能充分運用多媒體，對教材中的需要復習的重、難點知識加以突出和強化······選擇的課堂練習難度適中，適時點撥，講解有度，讓精講落到了實處。在元素周期律綜合運用、提升能力這個教學環(huán)節(jié)中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進行了深入透徹的分析。
物理組 例題教學強化訓練
課堂互動頻繁，講解細致，親和力強，語速適中，容量不大，學生接收快。
4.借助多媒體輔助教學手段
英語組：多媒體的恰當運用
通過恰當?shù)剡\用多媒體來突出重點、突破難點。多媒體具有形象生動、動靜結(jié)合、音視兼?zhèn)涞泉毺毓δ�，能大大吸引學生眼球。更為重要的是，它突破了時空限制，給學生展示了真實的情境 ；再者，多媒體為學生提供了清晰、明確的句式結(jié)構(gòu)，使學生能把握住表達的基本框架，相應減輕了學生的學習難度。
教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。從調(diào)研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學情、精心準備，明確目標、倡導探究”的復習原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢，增強復習課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問題急需我們思考。
二 存在的主要問題
1.重視知識傳授 忽視學法指導
從反饋的情況來看，盡管大多數(shù)教師重視基礎落實，講練結(jié)合，但是許多老師擔心時間不夠用，復習進度趕不上，在老師課堂教學中，注重考點知識的傳授，忽視學法的指導�？床坏綄W生的自主學習合作學習和探究學習。國家考試中心的一位專家曾說：高考從另一個角度上說，是在考教師，例如，現(xiàn)在不少高考試卷上有探究類的題目，如果平時的課堂上，教師不進行探究類問題的'教學，學生在此方面能力如何在高考中獲得？
課堂上只有一個聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學隨處可見。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學生思考和回到問題時” 惜時如金”。課堂上與學生的有效溝通偏少，給學生獨立思考時間不夠。結(jié)果教師感覺很累，學生感覺很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機與活力，學生的主動性未能激發(fā)出來。
如：生物組 給學生留下思考的時間不夠充足
高三復習的學生對象知識水平參差不齊，有大量學生的基礎不太牢固，如果一味采取簡單重復式的講解方法，是很難達到明顯的效果的，高考中那些簡單的基礎考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復習課的練習題講解中要留下充分思考的時間。
數(shù)學組：
讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權(quán)。
復習課要讓知識在師生對話中感悟和體驗形成。老師能大膽放手，有利于學生各方面能力的提升。引導學生回答問題能更加積極一點。
2.關于重難點教學的有效性問題
復習課教學必須牢牢把握住教學重難點，以提高課堂教學的實效性。在教學中我們經(jīng)�？吹揭恍├蠋煛懊济右话炎ァ�，主次不分，均衡用力。有些考點講得過深過細，有的考點則簡單帶過；有的考點屬于理解、運用的能級要求，卻以背誦、記憶的方式進行處理；有的考點復習則以新授課的形式進行教學，占用了大量的時間。之所以會出現(xiàn)這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準確地把握考綱和考試說明，二是對重難點的教學缺乏有效的策略。
如：英語組 這堂課是復習課，但是姚老師在課堂上教授的內(nèi)容過多，部分學生學起來有吃力感。通過集體討論，我們認為這堂課我們可以刪掉語法填空部分。一節(jié)課2-3個知識點，1-2個為重點，1個難點。雖然內(nèi)容縮減，但是重點突出，難點突破，學生更易于接受。
政治組：自我感覺容量過小，可能是講解過于詳細。由于之前學生已經(jīng)學過新知，加上復習內(nèi)容多，時間緊，因而一輪復習應該直擊學生學習的薄弱點和模糊點。課堂上要把握好三個“度”，即深度、廣度和密度，根據(jù)全國卷特點適當加深和拓展教學的深度、廣度，要堅持快節(jié)奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學內(nèi)容的大容量，更重要是指學生思維含量的大容量。
3.考綱考題研究不夠 考點知識落實不到位
部分教師對《考試大綱》《考試說明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，復習還停留在安徽高考的模式和要求上。對知識層次的要求不明確，課堂教學目的、任務不明確，不具體。學生練習選擇的題目針對性不強，難度比較大，不符合一輪復習夯實基礎的要求。有的高三教師沒有備課本，沒有課堂教學設計，備課不充分，不合理，課堂效率不高。
歷史組：
歷史教學最基本的要素是注重傳授歷史知識的時空觀念。本課是《新中國初期的外交》，就時間來說，界定為“新中國初期”，指的是哪一段時間，這一點必須要交代明確，本課教學忽視了這個最基本的要素。另一個不足是教學日內(nèi)瓦會議解決了印度支那問題時，此處的“解決了”的內(nèi)涵沒有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時，沒有說清歷史概念的時間和空間，學生就不會真正懂得歷史概念所容納的歷史知識。
在高三的教學中，教學的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個非常突出的、制約著教學質(zhì)量提高的大問題。
三、具體建議
1．發(fā)揮團隊作用 加強集體備課
集體備課需要再務實。很多時候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個備課組老師要加強集體備課，共同研究問題，研究學生，尤其是研究教法，研究如何突破重點、難點；加強對高考全國卷的研究，收集各學科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過集體備課，共同研究，取長補短。防止單兵作戰(zhàn)、我行我素的現(xiàn)象。
2. 依綱據(jù)本夯實基礎 利用真題提高能力
課本是制定考綱的依據(jù)，是最有權(quán)威的復習資料。高考中所涉及的知識都來自課本，高考中的有些考題以課本中的習題例題變形而來。在一輪復習課堂教學中，自始至終都應以教材為本。對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)要帶領學生進行反復閱讀，深刻理解，以點帶面形成知識網(wǎng)絡，并能準確、科學、全面地理解、使用。教師上課時，千萬不能用復習資料代替了教材。
考綱是高三學科復習的航標。教師課堂教學中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規(guī)定的能力要求，也不能隨意的擴大或縮小復習范圍，尤其是變動的內(nèi)容。
高考試題是經(jīng)過命題專家反復論證過的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現(xiàn)的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學的范例。運用這些真題進行課堂教學，既有利于學生把學到的知識構(gòu)成網(wǎng)絡、形成系統(tǒng)，又能培養(yǎng)和提高學生靈活運用已學知識的基本技能和，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
3．樹立目標意識 提高課堂教學效益
無論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學最終的目標是要落實到學生身上，幫助學生鞏固知識，提高能力。學生掌握了，我們的教學就有效；學生沒有掌握，我們的課堂教學都是無用功。教得好就這么簡單，這么直白。
所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹立課堂教學目標意識。每堂課都要有自己的教學任務和目標，并運用各種手段未達成教學目標。如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒有明確目標，結(jié)果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
4．激發(fā)學生主動性 注重方法總結(jié)
教師課堂教學中，不僅“腹有詩書”，還應該“目中有人”。課堂教學教師不能唱獨角戲，自導自演，沒有考慮學生的感受。教學缺少互動，氣氛沉悶，教師教得累，學生學得苦。沒有激發(fā)學生學習的主動性。
“授人以魚不如授人以漁”。美國學者阿爾文·托夫勒認為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”。不少老師的課堂教學常常重視知識的傳授，而忽略對學生學習方法、學習策略的指導，學生成為簡單的接受知識的容器，學習被動、消極，了無情趣。老師要教給學生學習方法，如學生系統(tǒng)歸納知識體系的方法、落實基本知識的記憶方法、回歸教材的目標學習方法、解答習題的基本思維方法的指導。課堂教學的最高追求就是讓每一個學生學會學習，學會思考，為每一個孩子終身學習打好基礎。
一堂好課，只有既教得好，又學得好才是真的好。教師教得好，如果學生沒學，就等于無效教學。所以，就一節(jié)課而言，我們要關注學生有沒有明白，不是教師有沒有講完。
各位老師，高考是學生人生最重要的轉(zhuǎn)折點，影響著千家萬戶人們的心情，影響著社會對學校的評價。我堅信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進取與精神，20xx年高考一定會取得新的輝煌。
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、老師、親愛的大哥哥大姐姐、同學們：
大家好!
今天，我們歡聚一堂，共同參加初中20xx屆初中畢業(yè)典禮，我心潮起伏，感慨萬分，心里特別激動。九年級的哥哥、姐姐們：今天，你們已經(jīng)圓滿完成了初中學業(yè)，就要離開母校畢業(yè)了。首先，讓我代表非畢業(yè)班的全體同學向你們表示熱烈的祝賀！也借此機會向給予我們關懷和培育的領導及全體老師表示崇高的敬意！
殷殷的情意，系不住你們欲行的腳步。在此，我代表非畢業(yè)班的全體同學，懷著依依不舍的心情，訴說我們的心里話，與你們道別。此時，我的`心情既高興又難過：高興的是你們進入高一級學校繼續(xù)深造；難過的是：我們舍不得與你們分手。同學們，我們在一起生活了三年，一千多個日夜，與你們結(jié)下了深厚的情誼。別離才知情深，此時此刻，我們多想讓時光老人停下匆匆的腳步。光陰似箭，逝者如斯。然而，永遠也抹不去的，是你們在學校生活的點點滴滴。
我們記得：幾年來，我們在學校領導的關懷和老師的辛勤培育下，勤奮學習、刻苦鉆研、學到了扎實的文化知識。在老師的教導下，我們積極上進，不斷成長，思想上也逐步成熟。早上，我們滿懷豪情，迎著初升的太陽高高興興地走進學校；教室里，我們認真聆聽老師精彩的講課，在知識的海洋里盡情遨游；操場上，我們熱情奔放，盡情揮灑著汗水……這一切，將永遠成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
同學們，學校是一片充滿生機的土地，我們就像種子，每一顆種子，只要找對了合適的土壤，有了足夠的灌溉，就能茁壯成長。我們就是在化龍初中這片生命的土地上，找到了自己，播種自己。經(jīng)過初中階段的教育成長，我們大家就像身邊已經(jīng)發(fā)出新芽的小樹，每個同學都做好了開枝展葉的準備。請各位學兄學姐們放心：我們六、七、八年級的同學一定會學習你們的優(yōu)點，勤奮學習，努力拼搏，圓滿完成初中學業(yè)，以優(yōu)異的成績報答學校、老師和家長。希望各位大哥哥，大姐姐，在更廣闊的天地里長成一棵枝繁葉茂、漂亮強壯的大樹，為我們樹立好的榜樣。
你們就要踏上新的征程，在此，我們在校的三個年級的同學，送給你們一句話：生命的價值在于學習，理想的實現(xiàn)在于拼搏，美好的未來要靠自己創(chuàng)造！祝愿你們在以后的日子里用實際行動去履行自己的諾言，去實現(xiàn)自己的青春夢想，并祝愿你們在新的天地里充分施展自己的才華，爭取早日成為棟梁之才！
尊敬的老師，親愛的同學，既然分別不可避免，那就讓我們把滿懷的思念，托付給明天，讓我們每位同學，將來成材后，在社會這個更廣闊天地里，享受再次相逢的喜悅吧！
謝謝大家！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿6
親愛的同學們、老師們：
大家好！
三年的步履踏實而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂，三年的成績豐碩而令人鼓舞。今天是一個特殊的日子，在今天這個特別的日子里，首先請允許我代表全體初三畢業(yè)生，向辛苦培養(yǎng)我們的學校領導、老師們，表示最衷心的感謝！謝謝老師，謝謝您三年來對我們的諄諄教誨，謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量！我們在您關愛的目光中，走完了初中生活，也會走進未來更加燦爛的人生！
同學們，港中的歷史篇章里將記錄下我們20xx屆的全體同學，我們在這個美麗的校園完整度過幸福的三年，我們和這個學校一起茁壯成長，我們也見證了港中一步步走向輝煌。港中早已深深印在我們的心靈深處。
是誰，與我一起分享快樂，承擔痛苦？是誰，與我挑燈夜讀，青燈走筆，互幫互扶？是誰，鼓勵著我渡過一個又一個難關？又是誰，與我攜手共夢三載余？是你，我親愛的同學們，三年來，我們就像一家人一樣，從陌生到熟悉，從相識到相知。難忘課堂上的默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘運動場上的奮力拼搏，難忘中考前夕的眾志成城。我們朝夕相處，我們激揚青春，然而時光已逝，初中三年的生活將成為美好的回憶。如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。在這里，我們完成了由一個個懵懂的少年向激情飛揚的青年的轉(zhuǎn)變，我們觸摸到了中華文化的博大精深，窺測到了數(shù)學王國的璀璨奪目，探索著科學世界的豐富奇妙，知道了26個字母的'奇妙組合可以引領我們打開一個全新的世界。我們更懂得了修身之道、立身之本。
感謝港中，感謝老師，是你們教會我們做人，是你們教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲：謝謝您！老師。敬愛的老師，滴水之恩，當涌泉相報，三年的精心培育，又豈止是滴水？親愛的同學們，就讓我們再次用熱烈的掌聲，表達我們對老師最崇高的敬意吧！
三年的時間匆匆而逝，我們即將離開母校，踏入新的學校，面臨新的挑戰(zhàn)，抒寫新的人生篇章。三年的時光我們一起走過，走過歡笑，走過淚水，走過凄風苦雨，走過迷惘彷徨。今天，同學、老師的話語仍回旋耳畔，母校的教誨將永記于心；明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的一片藍天。同學們，母校將永遠記住我們的歡聲笑語，記住大家朝夕相處的點點滴滴，最后我衷心地祝愿同學們在人生的道路上越走越精彩；祝福我們的老師工作順利；祝福我們的母校明天會更好！
謝謝大家。
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿7
各位老師、各位同學：
大家上午好！
我是六一班的符乙美，今天召開畢業(yè)班學生復習動員會議，我作為學生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學對我莫大的鼓勵，我們在立才小學已度過了將近六個春秋，再過二十多天，我們都將成為一名小學畢業(yè)生，邁進中學的大門。對于我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學而去？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后時間作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。同學們，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨后，讓我們，攜起手來共同努力吧！請全體同學起立！下面請允許我?guī)ьI六年級畢業(yè)班全體同學宣誓：我們要遵守紀律，扎實復習，考出好成績，為了理想，為努力奮斗，為小學生活畫上圓滿的'句號！了美好明天，努力奮斗，為小學生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個校園的同學們能百尺竿頭，更進一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
你們好！
我是901班的曹圓圓，今天將由我代表九年級的112名同學在這里說說我們的心聲。
打開塵封的記憶，撣撣落在上面的灰塵，那深刻的記憶如歲月留下的串串足跡，深深的揮之不去。
到了初三，我才感覺到自己身上所寄予的期望：父母的、老師的還有自己的。相對于初一、初二的懶散，我的'初三生活苦不堪言，我甚至不止一次地有放棄的想法，而就在這時，老師出現(xiàn)在了我的身邊，他對我不厭其煩的諄諄教誨、慈愛關切的真摯眼神和細雨式的親切談話，無不成為了我前進的動力。所以，為了將成績趕上，漆黑的夜晚、喧鬧的食堂都成了我的學習時間，有時是一個公式，有時是一個單詞。我拼命地濃縮自己的休息時間，一味地做大量的練習，終于"功夫不負有心人"，我的成績一躍成為年級前列，特別是我的英語，不斷打破自己原有的記錄。這些成績的取得都讓我對即將到來的中考充滿了信心！此刻，我想大聲說："謝謝您，老師！謝謝您兩年來給我的支持和鼓勵！"
但我要感謝的又何止是辛勤耕耘的老師呢？兩年前，父母把我送到了新世紀，就是看中她嚴謹?shù)闹螌W和科學的管理。而我就讀初三的這一年，學校的教育教學又上了一個新臺階，對學生的管理也更加的規(guī)范：校園里沒有了隨處可見的垃圾，有的是同學們清掃衛(wèi)生的認真身影；教室里沒有了追逐打鬧的喊叫，有的是一個個埋頭苦讀的學子；寢室里沒有了喋喋不休的臥談會，有的是一張張熟睡的笑臉……
這所有的一切都為我們營造出了一個充滿書香氣息的校園。在這樣的環(huán)境中學習、生活將成為我一生中美好的回憶。
所以，我還要感謝父母，是他們?yōu)槲疫x擇了新世紀；我更要感謝新世紀，是她給了我一片展翅翱翔的天空！
今天，面對著父母和老師的期望，請允許我代表九年級的全體同學莊嚴地許下諾言：請家長和老師放心，面對中考，我們不會退縮；面對未來，我們充滿信心！
學生代表：
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿9
各位老師、各位同學：
你們好。我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認為高考只是將來時，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢中，人們說，那是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個舞臺，一個展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺，一絲不茍，而好學者當然會成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競究是為了什么？為了父母的笑顏？老師的囂重？甚至是個人的面子？考個好的大學？找份好的工作？如今，我認為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認為書本知識在將來的工作、生活中一點兒也沒有用，那你是錯了，在潛移默化中，知識影響著我們，改變著我們，是知識讓我們變得更加百信。據(jù)報載：一個二十多歲的女青年，僅僅讀到小學一年級，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識的痛苦，于是她毅然申請進入小學二年級，重溫校園的生活。
作為年滿十八歲的青年人，我們應當擔負起社會責任，至少，我們應該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對得起18年來含辛茹苦，生我育我的父母么？何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的笑容呢！你試著問一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會脫口而出：你考個好大學！是的，我們不能說，考上了大學，你便是絕對成功了，畢競?cè)松�有很多考驗，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的'財富，那證明你行，因此你將會豪情滿懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。
我們還得對自己負責，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功�。∫矂e總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對，也別一下課就大談網(wǎng)絡、明星，也別一有空便和籃球、足球約會，無可否認，
適當?shù)男蓍e娛樂有助于你的學習，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時間讓我們揮霍，還有多少個今天讓我們學著懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我愿意忍痛割愛，暫時忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長安亂》，忘了某些 太多學習時間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。
最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能。
謝謝。
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿10
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我代表六年（1）班的（ ）全班同學向幾年來諄諄教導我們的老師們，表示深深的感謝！
同學們，聽，升中考的腳步聲離我們越來越近了；再過兩個多星期，我們將各奔前程，然而我們是否能在這有限的.時間里不要留下遺憾，帶著微笑和滿足離開呢？這全要靠我們自己來努力，奮斗！
同學們都知道，學習成績是最重要的。可同一個班，同一個老師教，為什么總有同學成績差呢？不是因為笨，是因為學習態(tài)度和學習方法有問題。
在這備考階段，我想談談兩點問題,學習態(tài)度和學習方法。
第一、學習態(tài)度要端正、踏實，不要懶散。有的同學可能會想：今天不做作業(yè)明天老師也會講評。你可否想過，與其這樣做，不如自己動腦去想，不要老想著抄別人的。自己思考，自己去想，思維會變得更活躍，成績也會變得更好。
第二、就是要講究學習方法。我總結(jié)出幾點學習方法推薦給大家：
1、課上認真聽講，敢于質(zhì)疑，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，課后及時向老師、同學請教。
2、每天下午把老師今天教的知識復習一遍，再預習明天要學的知識。
3、認真對待每一次作業(yè)，計算要細心，要勤于思考。
4、背誦絕對不可以死記硬背，要了解意思再有選擇地背。
5、最重要的，就是平時注意積累，考試前臨時抱佛腳絕對行不通。
以上是我給大家提的幾點建議。
同學們，讓我們下定決心，在小學階段最后的一學期努力學習、積極向上，充分發(fā)揮每位同學的潛能，以優(yōu)異的畢業(yè)成績來回報母校對我們的培育之恩，給低年級的小弟弟、小妹妹們作出表率，鼓勵他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學習時光，發(fā)揚積極進取的精神，讓每一天學習都愉快而充實。
同學們，讓我們?yōu)樯锌紒砼R之際進行倒計時吧，讓我們爭取做得比以前更好。 我的講話完畢，謝謝大家！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿11
敬愛的老師、親愛的學長學姐們：
大家好！我是來自高二（17）班的朱媛。此刻，我感到萬分的榮幸。在這個莊嚴神圣的時刻，首先，請允許我作為高二學生代表對即將奔赴考場的高三師兄師姐表示最良好的祝愿，祝你們心想事成，馬到成功！
時光飛逝，歲月荏苒。高三的學長們在三年前通過自己的努力拼搏成功取得了進入望中的入場券，你們選擇了望江中學，望江中學也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時的你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這勝利中，你們沒有停止前進的腳步，你們在望中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學習中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見；深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時間。教室、操場，每一處都是學習的地點。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌而又最充實的時光。
再過兩天，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑停〈丝�，你們現(xiàn)在的心情或許緊張興奮、或許激動不已。不管怎樣，此刻我只想說：只要你不拒絕逆水行舟的艱難困苦，寬廣無垠滿載榮譽的彼岸就不會拒絕你的到來；只要你不畏懼危險無比的高山峻嶺，云煙繚繞青山雪海的無限風光就不會畏懼你的到來。我們堅信你們一定會取得成功，老師期待著你們成功的捷報，望中期待著你們勝利的消息。
此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的，是激動的。即有對高三充實學習生活的期待，也有對風雨欲來的挑戰(zhàn)的擔憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們必將堅定信念，坦然走下去。
作為高二年級的學生，我們一定向高三年級同學看齊，學會學習，做學習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。學長、學姐們，我們會像你們一樣，不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實干。與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。在紀律上我們一定向你們學習，帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，珍愛我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無論大小。
作為高二年級的學生，我們高中的'旅途已經(jīng)走過了三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時間還早，高考還遠�，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。我們自己，也一定要樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲。
親愛的學長們，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處，三年的點點滴滴，譜成一首動人的歌曲，歌唱著16歲的純白，17歲的青嫩，18歲的成熟。今天的你們即將離開校園；但是，請不要忘記，在望中，有一群一直支持你們的人，相信你們一定會走好自己的人生之路，笑傲明天。
暫別吧！學哥、學姐們！我們堅信：舟行學海，有遠志領航，筆耕書上，除勤奮無他！我們希望，明天，你們能夠胸有成竹，信心百倍；我們期待，明天，你們精神煥發(fā)，一起凱旋！
欲戴王冠，必承其重；千里踏雪，靜候靈歸。最后祝高三的學哥、學姐們高考成功，金榜題名！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿12
親愛的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學們的一些話題。剛才你們聽了楊柯同學的匯報，想必對我們班的情況和所取得的成績已經(jīng)了解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在取得成績的同時，也存在著一些小問題。在這里我代表同學們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：
1、盡管這幾年來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經(jīng)進入了積極的學習狀態(tài)。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感，對學習沒有目標，一副茫然的樣子�？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，這少部分同學能在家長們的正確引導和同學們的幫助下，盡快轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，跟上全班同學的進度。
2、貪玩。愛玩是同學們的天性，可是如果玩得不分時間與場合就錯了，尤其對于快上初中的我們來說。班里有幾個同學都會拿家里的玩具到學校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課余時間，這些同學不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節(jié)課的準備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個別在上課的時候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學上課。學校、老師也再三強調(diào)，仍然有個別同學趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時間還有同學帶游戲機、mp3、mp4手機等回學校玩，造成上課分心。少數(shù)同學因為貪玩，晚上作業(yè)應付式，書寫不太認真，不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。有的甚至不做作業(yè)，第二天趕著照抄同學的。
3、挑食�，F(xiàn)在學校的早餐、中餐都比較注意營養(yǎng)搭配，可是有一些同學覺得學校的不好吃，就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的`食品，既不衛(wèi)生，又沒有注意營養(yǎng)，還養(yǎng)成了亂花錢的壞習慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。
4、書不加選擇。現(xiàn)在班里同學很喜歡讀課外書，書的內(nèi)容很多，看好書可以增長的知識，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對于我們來說有害無益的。有的同學帶來班里看，連上課都偷偷看書，還有的同學中午還在被窩里偷看，既會影響身體，又影響學習，導致上課時昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書，少看對自己沒用的的書。
5、 對電腦、電視著迷。同學們的好奇心比較強，往往對某一件事而著迷。大多數(shù)同學對電腦、電視比較著迷，他們常常為了上網(wǎng)玩游戲、為了看電視連續(xù)劇等一些事情，忘了休息，有幾個同學還背著父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。由于沉迷于網(wǎng)絡、電視而不按時休息，導致上課時沒精神，這嚴重影響了自己的學習，也影響了自己的身心健康。適當?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但網(wǎng)絡和電視上不良信息太多，畢竟同學們的辨別是非能力比較弱，如果同學們看了，這會嚴重影響同學們的學思想，無心向?qū)W。
以上幾點是我們同學中存在的問題。希望通過這次家長會后，得到家長們的大力支持與配合，盡快幫助同學們解決這些問題，讓同學們將更多的心思投入學習，為進入初中打下堅實的基礎。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝名位！
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿13
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我倍感榮幸能夠站在這里作為初三的學生代表進行發(fā)言。同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)是一名初三的學生了，距離中考還有不到一年的時間。今天，我們聚在這里聆聽校領導對我們的教導與鼓勵，幫助我們實現(xiàn)人生的美好理想而樹立信心。同學們，我們想過沒有，我們每個學生都是家中父母的希望，他們希望孩子明年考出好成績，升入重點高中；那么，我們又想過沒有，優(yōu)異的成績從何而來？是從辛勤的筆耕不輟的寫作中而來，是從百算不厭的解題中而來，是從百背不煩的人文地理中而來。在理科上要鞏固加強基礎題，熟能生巧，培養(yǎng)對綜合題的理解與聯(lián)想能力；在文科上要開闊視野，重視積累，把語言點、知識點融于實踐。短暫的一年，彈指一揮間，同學們，在這危急成敗的關鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影；自習課上一定要用緊張高效的思考左顧右盼磨磨蹭蹭的行為。讓我們鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒的時間，不達目的，決不罷休！
初三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力消耗在一時的享樂當中，在這最后一年里，為了我們的'理想，頭懸梁錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼？我相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于中考的考場中！就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢的接受來自命運的挑戰(zhàn)，讓我們從沒有硝煙的戰(zhàn)場中凱旋。
初三的我們，是義和莊中學的窗口，現(xiàn)在，我們在坐的全體師生以校為榮，明年，讓義和莊中學以我們創(chuàng)造的佳績?yōu)闃s！所以，從現(xiàn)在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚起奮蹄的長鞭，展開飛翔的翅膀，跨過命運的門檻，朝著我們的理想奮勇出擊，為義和莊中學再創(chuàng)佳績！
謝謝大家
義和莊中學九年級三班林田
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領導、老師、親愛的大哥哥大姐姐、同學們：
大家好!
今天，我們歡聚一堂，共同參加初三畢業(yè)典禮，我心潮起伏，感慨萬分，心里特別激動。初三年級的哥哥、姐姐們：今天，你們已經(jīng)圓滿完成了初中學業(yè)，就要畢業(yè)了。首先，讓我代表非畢業(yè)班的全體同學向你們表示熱烈的祝賀！也借此機會向給予我們關懷和培育的領導及全體老師表示崇高的敬意！
殷殷的情意，系不住你們欲行的腳步。在此，我代表非畢業(yè)班的全體同學，懷著依依不舍的心情，訴說我們的心里話，與你們道別。此時，我的心情既高興又難過：高興的是你們或進入高一級學校繼續(xù)深造，或踏入社會大舞臺一顯身手；難過的是：我們舍不得與你們分手。同學們，我們在一起生活了三年，在一千多個日夜，與你們結(jié)下了深厚的情誼。別離才知情深，此時此刻，我們多想讓時光老人停下匆匆的腳步。光陰似箭，逝者如斯夫。然而，永遠也抹不去的，是你們在學校生活的點點滴滴。
我們記得：幾年來，我們在學校領導的關懷和老師的辛勤培育下，勤奮學習、刻苦鉆研、學到了扎實的文化知識。在老師的教導下，我們積極上進，不斷成長，思想上也逐步成熟。早上，我們滿懷豪情，迎著初升的太陽高高興興地走進學校；教室里，我們認真認認真真地聆聽老師精彩的講課；課堂上，我們在知識的海洋里盡情遨游；操場上，我們熱情奔放，盡情揮灑著汗水……這一切，將永遠成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
同學們，學校是一片充滿生機的土地，我們就像種子，每一顆種子，只要找對了合適的土壤，有了足夠的灌溉，就能茁壯成長。我們就是在和政五中這片生命的土地上，找到了自己，播種自己。經(jīng)過初中階段的教育成長，我們大家就像已經(jīng)發(fā)出新芽的小樹，每個同學都做好了開枝展葉的準備。請各位學兄學姐們放心：我們七、八年級的同學們一定會學習你們的優(yōu)點，勤奮學習，努力拼搏，圓滿完成初中學業(yè)，以優(yōu)異的成績報答學校、老師和家長。希望各位大哥哥，大姐姐，在更廣闊的天地里長成一棵枝繁葉茂、漂亮強壯的大樹，為我們樹立好的榜樣。
你們就要踏上新的征程，在此，我們在校的兩個年級的.同學，送給你們一句話：生命的價值在于學習，理想的實現(xiàn)在于拼搏，美好的未來要靠自己創(chuàng)造！祝愿你們在以后的日子里用實際行動去履行自己的諾言，去實現(xiàn)自己的青春夢想，并祝愿你們在新的天地里充分施展自己的才華，爭取早日成為棟梁之才！
尊敬的老師，親愛的同學，既然分別不可避免，那就讓我們把滿懷的思念，托付給明天，讓我們每位同學，將來成材后，在社會這個更廣闊天地里，享受再次相逢的喜悅吧！
謝謝大家！
非畢業(yè)班全體同學
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿15
各位老師、各位同學：
我是初三(XX)班的XXXX，我很榮幸能夠作為學生代表坐在這里和大家談談我的想法。
初中艱辛旅途我已走過了三分之二�；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我不得不感嘆---歲月如梭�。∫老》路鹱蛉瘴也盘みM高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進了初三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印，兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是運動會上體力透支尚不愿認輸?shù)木髲�，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實，笑開了一張張疲憊而青春的臉。
綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根
繃緊的神經(jīng)。
還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動。
從回憶走回現(xiàn)實，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好！同時，我們還應記住一點，削弱對手實力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強！所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實自己。
不管是剛成為XXX中學一員的新生，還是步入了關鍵的中考準備期的初二同學，或是和我一樣向著來年六月迅跑的初三同學，我愿與大家攜手共進，在這一個新的學習階段里，更加努力，拼搏，為學校的明天再添輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！首先請允許我代表02級全體同學向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并對初一新同學的到來表示最熱烈的歡迎！不知不覺，歲月的小河又開始告別炎熱
的季節(jié)，秋姑娘裝著金黃色的禮服像我們展示他那婀娜多姿的身段。有人贊美秋天：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，也曾有過“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”的憂傷，而我則認為我們于里初中擁有桔黃榴紅的秋天，擁有碩果累累的秋天……回首往昔，于里初中一路風塵、一路凱歌。放眼今朝，于里初中樓房林立、屋舍儼然；宣傳欄、文化牌、標語口號激勵人心、催人上進；植物園、校內(nèi)外景點三季有花，四季常青，假山池沼，亭臺幽徑，繁花綠葉，相映成趣，營造了濃郁的育人氛圍。我們倘佯其中，耳濡目染，受到了潛移默化的教育，促進了學生全面健康的發(fā)展，推動了素質(zhì)教育的全面實施。優(yōu)美的校園環(huán)境，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。同學們，我想你們早已讀懂了在田地里辛勞的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗可愛的祖國……同學們，抬起你的頭，不要為昨天的失敗而悲傷，忘記昨天，奮斗今天，坦然面對明天。從今天起，爭做“校榮我榮，校衰我恥”的高標準的于里初中人，讓我們腳踏實地創(chuàng)造一個比作昨天更美更亮的于里初中！同學們,使雄鷹就要翱翔天空,是海鷗就要搏擊風浪!今天你為于里初中驕傲,明天于里初中一定因你而自豪!最后,祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學習更進步！
“自信人生二百年，會當水擊三千里�！弊哌M十中，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。
其實天并不高，其實路也不遠。心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！無論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所大學都在向我們招手！只要我們牢記師長的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實現(xiàn)自己的目標。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們?yōu)樽约菏聵I(yè)的豐收奠基！
老師們，同學們，走進了阜陽十中，我們腳步鏗鏘，信心百倍。
走進了阜陽十中，我們志在四方，實現(xiàn)自己的夢想。
走進了阜陽十中，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。
老師們，同學們，我們好夢必圓；愿阜陽十中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛！
同學們，讓我們共同努力吧！
敬愛的老師們、親愛的同學們：
早上好！
帶著渴望、帶著期盼、懷著激情、懷著夢想，又一個嶄新的學期開始了，首先，請允許我代表高二年級、高三年級的全體學生以及學生會全體成員對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎！
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！痹谶@個秋高氣爽、陽光燦爛的季節(jié)，我們收獲了辛勤勞動換來的`累累碩果——曲靖一中多年蟬聯(lián)全省高考升學率第一，今年8月高揚奪得全省高考文科狀元，代爽、何婷分獲全省單科英語、數(shù)學狀元，17位師兄師姐考入清華、北大，311名同學高考成績在600分以上，使我校位列全省單校第一，曲靖一中用引以為
傲的成績和“崇尚一流、求真務實、追求卓越”的文化姿態(tài)，迎候著新的莘莘學子。
曲靖一中是一塊沃土，在這塊沃土上，我們看到的是一雙雙渴求知識的眼睛，球場上颯爽的英姿，教室里忙碌的身影；聽到的是一片瑯瑯的讀書聲，辯論會上慷慨激昂的發(fā)言；感覺到的是比賽中班級的凝聚力和同學們睿智的思維。
兩年前，當我懷揣著理想踏入一中大門時，我就暗暗警示自己這是一個高手如云的地方，你必須全力以赴。兩年來我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，學習他人的長處。許多身邊的同學、朋友讓我感受到什么是腳踏實地，什么是勤勤懇懇。我發(fā)自內(nèi)心的想給高一的學弟學妹們提個醒，走進一中，就必須做一名堂堂正正的學生，發(fā)揚一中人“自強不息，厚德載物”的精神；就必須力求積極主動自覺地學習，與同學和諧相處，取長補短，共同進步；就必須做年輕人的標兵，遵紀守法，明禮誠信。
維爾哈倫說：“生活是用斗爭、探索、操勞的火燃燒自己。”鳳凰集香木自焚，復而從死灰中新生。知識便是香木，智慧便是火引，舍此則莫求新生。學弟學妹們，我們要做的只有三件事：學習、生活和做人，高一的同學們，融入熱血沸騰
的曲靖一中吧，用行動來證明我們是彩云之南在烈火中新生的鳳凰！
親愛的同學們，請記住今天！記住這個美好的時刻，因為我們是帶著沉甸甸的希望播種的，我們一定會有沉甸甸的收獲！讓我們謹記：今天我以一中為榮，明天一中以我為榮！
最后，祝老師們在新學期身體健康，工作順利；祝同學們學業(yè)有成，更上層樓！
謝謝！
【畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿】相關文章：
畢業(yè)班學生代表發(fā)言06-23
小學畢業(yè)班代表發(fā)言06-16
畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿12-05
小學畢業(yè)班學生代表發(fā)言稿02-27
畢業(yè)班教師代表講話12-01
畢業(yè)班學生評語08-27
畢業(yè)班幼兒代表的發(fā)言稿07-06