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關(guān)于家庭作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的家庭作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭作文 篇1
爸爸是做外貿(mào)生意的，經(jīng)常早出晚歸，這幾天更是離譜，常常拖著疲倦的身子，很晚才回來。我和媽媽起了疑心。媽媽就去詢問爸爸每天晚上都去了哪了，爸爸總是說：“你不懂，跟你說等于白說�！币贿B多少天都是這樣。也許就為了這樣的小事，爸爸媽媽吵翻了臉，媽媽還背著我偷偷地哭了呢！
有一天晚上，我聽到爸爸媽媽又吵了起來，我怒氣沖沖，踢開了門，大吼道：“你們兩個人年齡加起來都70歲了，怎么還跟小孩鬧家家一樣？”爸爸拎起公文包向門外走去。媽媽說：“你出去了，就別再回來！”我心急如焚，要是媽媽真的不讓爸爸回來了，該怎么辦呢？我悄悄地跟著爸爸，一來想勸說爸爸與媽媽和好。二來想把事情弄個水落石出。爸爸穿過熙熙攘攘的人群，不好，快追，要不爸爸會“失蹤”的。顧不了那么多了，我一會躡手躡腳，一會曲背躬腰，還好，始終與爸爸保持了一定的'距離。突然，他在網(wǎng)吧門口停下了，我頓時火冒三丈。平時叫我不要到這種地方來，說是會讓成績下降，現(xiàn)在居然他自己到這種地方來了。他推開大門，一步跨了進(jìn)去。我從門縫里看到爸爸在里面找了張合適的位置坐了下來。原來，爸爸是上網(wǎng)聊天來了！我準(zhǔn)備進(jìn)去給他一個措手不及。我悄悄地潛進(jìn)去，走到他身邊，拍了他一下，他抬頭見是我，生氣地說：“你怎么也到這里來了？我跟你說幾次，小孩子不能上網(wǎng)吧�！蔽覊炎懔四懽樱泊舐曊f道：“那你怎么也……”還沒等我說完，他說：“現(xiàn)在做生意的人，最關(guān)鍵的是要了解信息。以前我經(jīng)常到網(wǎng)上來尋找信息。昨天我終于在網(wǎng)上找到一個進(jìn)口產(chǎn)品，雖然做工要求高了一點(diǎn)，但是利潤很豐厚，做好這個產(chǎn)品，可掙一大筆錢。你看，今天我正在尋找做它的原料。”噢，原來爸爸每天早出晚歸就是為了這個�！澳悄銥槭裁床桓嬖V媽媽呢？要是媽媽知道了，一定會支持你的�！蔽衣裨沟卣f。“咳，前面一點(diǎn)把握都沒有，我生怕說了也是白說。”“走，我們現(xiàn)在就回家把這事告訴媽媽。”
我們回到家，媽媽還在生氣呢。她見我們回來，說道：“你們倆死到哪里去了？”我坐到媽媽身邊，把秘密告訴了媽媽，沒想到媽媽還有些矜持，不肯與爸爸和好。爸爸來到沙發(fā)上，說了幾句甜言蜜語，媽媽終于笑了。從此以后，爸爸媽媽更恩愛了。
家庭作文 篇2
在我的家，每天都會發(fā)生許多事。譬如母親下班回來談?wù)撌卟说膬r格，我有事回來講學(xué)校里的新鮮事，還有父親偶爾講個笑話，大家捧腹大笑，等等。但有一件事是令我記憶猶新的，那就是因?yàn)樽鳂I(yè)所引起的家庭風(fēng)波。
前幾天，有天晚上，我剛吃過晚飯，剛想去歇會兒其他的練習(xí)休閑休閑，不料卻被父親給叫住了：“把你今天的語文作業(yè)掏出來！”我很害怕這一句話。不是因?yàn)槲覜]寫，而是我的作業(yè)的字寫得太潦草了。父親看了之后，就又會開始對我的作業(yè)進(jìn)行“批判”了。于是，我就裝作自信滿滿的說道：“作業(yè)，我已經(jīng)替你檢查過了�！备赣H又說道：“快點(diǎn)兒，你檢查的作業(yè)不算數(shù)。”無奈，躲得過初一躲不過十五，干脆把作業(yè)拿出來吧！我把作業(yè)遞給了父親，父親接過之后，大致地看了一遍，之后言辭犀利的說道：“你寫的這都是什么呀！我都看不懂！”說著，便把作業(yè)上“龍飛鳳舞”的字指給我看。一邊指還一邊不厭其煩的說著。
我最煩父親拿我的作業(yè)指指畫畫了。（在當(dāng)時看來只能是一種刻意掩埋錯誤的心理）。于是我也向父親“開炮”：“這是什么？這是作業(yè)�！备赣H聽了我這一番話，不由得怒火中燒，一把把我的作業(yè)摔到地上，還拿腳把作業(yè)踢到我這兒�？粗赣H不氣憤的樣子，我拿起作業(yè)，抱著文具盒，也氣沖沖地走進(jìn)了我的'房間。
回到臥室，我只想哭�？墒茄蹨I卻沒有流出來。這也沒什么可哭的。想起父親對我的嚴(yán)詞批評，也對！我寫的字實(shí)在是有些潦草了，我立刻拿起筆，把作業(yè)上看不清的字又重新寫了一遍。
這時，母親當(dāng)起了和事佬，說：“這事兒也不能全怪慶慶，我們也有責(zé)任。”最終，在母親的調(diào)解下，我和父親也和好如初了。
這場家庭風(fēng)波，我這個“義不正言不辭”的挑釁者終以失敗告終。而通過這次風(fēng)波，也使我明白了一個道理：做人要頂天立地，寫字要方方正正。
家庭作文 篇3
媽媽懷孕了！這對我們家來說絕對是個爆炸性的新聞。為此，爺爺奶奶高興地合不攏嘴。我呢，也在心里暗暗期待著這個小生命的降臨。爸爸的心情更不用說，那就是電線桿上掛信箱——高興。
看著媽媽漸漸隆起的肚子，奶奶的心思就開始活躍起來了，整天念叨著生男孩和生女孩的話題。那天，媽媽剛從醫(yī)院產(chǎn)檢回來，奶奶就迫不及待地問媽媽肚子里懷的是男孩還是女孩，聽到這樣的問話，媽媽沒好氣地回答奶奶“女孩！我生女孩你能把我怎么樣？！”奶奶的臉?biāo)查g是晴轉(zhuǎn)多云，她啪地放下碗筷，生悶氣去了。媽媽的臉更是變得青一塊紫一塊，然后委屈的眼淚就嘩地涌出了眼眶。家里的和諧氣氛一下子變得陰云密布。
看著媽媽傷心地哭成了淚人，再看看奶奶那一副萬般沮喪和生氣的表情，我和爸爸就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了好一會兒，看著媽媽腫得核桃一樣的眼睛，奶奶的怨氣和失望也減少了不少，但她還是固執(zhí)地坐在一邊，而媽媽也是一副斗雞的架勢。這可怎么辦呢？
突然，我眉頭一皺，計上心來。我詭異地向爸爸使臉色，示意他拿出手機(jī)。爸爸慢騰騰地拿出手機(jī)遞給我，不知道我葫蘆里到底要賣什么藥。突然間，凝固的空氣里傳來了柔和的音樂聲“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的.一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛……”悠揚(yáng)的音樂聲浸潤著每個人的心田，奶奶臉上擰成麻繩般的皺紋慢慢舒展開了，她側(cè)了側(cè)身子，不好意思地低下了頭。一旁的媽媽怒氣似乎也消得差不多了，她紅著臉朝我使了一個鬼臉，好像在說：“機(jī)靈鬼，你真行”！看來這場充滿硝煙的“戰(zhàn)爭”有希望被我扼殺在搖籃里了！
我趁機(jī)來到媽媽身邊，湊近她的耳朵對她說了一句悄悄話，只見媽媽紅著臉慢慢來到奶奶身邊，拉著奶奶的手真誠地說：“媽，對不起，我剛才不該對您那樣講話，更不該沖您發(fā)脾氣，請您原諒！”。聽到這樣的話，奶奶真是又驚又喜又慚愧，她終于放下了驕傲的姿態(tài)，抓住媽媽的手，眼眶變濕潤了。�。∫粓鲲L(fēng)暴終于平息了！
您一定猜不出我這個“和事佬”在媽媽耳邊說的是什么話吧？好的，我現(xiàn)在告訴您：要換位思考，理解別人，也要原諒自己，相親相愛才是一家人！
家庭作文 篇4
記得上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親擔(dān)心我的安慰，總是要送我過馬路才折身去上班。橫穿馬路時，馬琴總是向我伸出右手，把握的小手握在她的掌心，牽著走過馬路，然后低下身子，一遍遍叮囑：“有車就別過�！�
這天又要過馬路了，媽媽又向我伸出右手，我頓悟了：一樣的時間，一樣的地點(diǎn)，一樣的我和媽媽，唯一不變的是——親情！
十幾年過去了，昔日的小手已長成一雙大手，昔日年輕的母親的細(xì)嫩軟手，已成為一雙枯干節(jié)深的粗手，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她年輕時吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠開，但對女兒的關(guān)愛情腸卻怎樣也掠不去。
我沒有把手伸過去，而是伸出了我的手輕輕地握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路多是您牽我，今天過馬路讓我牽您吧！”母親的`眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開。
牽著母親的手過馬路，心里有幾許感激，幾許心疼，幾許愛意，還有幾許感嘆！
我們能夠愛幼，但我們卻時常忘了像愛幼一樣尊老。在大街上，許多父母牽著兒女的小手，但是，當(dāng)你緊緊握住你兒女的小手時，也別忘了，父母的老手更盼望著我們?nèi)堪。?/p>
親情是最樸素最美麗的情，它不像愛情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不斷，余韻悠長。愛情也許會流散死亡，友情也許會反目成仇，只有親情永遠(yuǎn)是我們心中最溫柔的角落！
親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕......
家庭作文 篇5
教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關(guān)。
在漫畫中我們可以看到，兩個同學(xué)因?yàn)榭嫉姆謹(jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學(xué)獲得滿分，因而獲得母親表揚(yáng)，乙同學(xué)因?yàn)闆]有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學(xué)考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分，進(jìn)步了，及格了，因而獲得了家長的表揚(yáng)。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學(xué)來說，100分與98分相差兩分，分?jǐn)?shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了，甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中，甲同學(xué)退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的'受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學(xué)而言，他的成績進(jìn)步了，雖然只進(jìn)步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚(yáng)的方式，鼓舞了乙同學(xué)的信心，對其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響，乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端，也有可取之處。究其原因，與我國的教育的教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系，有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī)，教育現(xiàn)狀不斷改進(jìn)，爭取使其更加完善。對于其中的可取之處，我們要繼承發(fā)揚(yáng)。教育問題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣，是關(guān)乎我國未來發(fā)展的大事，應(yīng)該予以重視。
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