【必備】五年級(jí)的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好。我叫蔣嘉晟，今年十一歲了，在江山路一小讀書(shū)。我長(zhǎng)了一雙濃濃的眉毛，下面有兩顆明如玻璃的珍珠——眼睛，和一張薄薄的嘴。我雖然年紀(jì)小，但是我個(gè)頭不低。
我還有一個(gè)特長(zhǎng)那就是跳繩。
今年學(xué)校要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目可多了，有打乒乓球比賽，有雙搖比賽，還有我最喜歡的跳單縄比賽。通過(guò)報(bào)名，我和幾位同學(xué)被選為跳繩運(yùn)動(dòng)員。我開(kāi)心極了也可以大顯身手了最重要的.是可以為班級(jí)爭(zhēng)光呢？
到了比賽，我心里像揣著一只小兔子，咚咚，咚咚的直跳。輪到我上場(chǎng)了，我穩(wěn)定情緒調(diào)好呼吸雙手緊緊拿住縄子�！邦A(yù)備---砰”開(kāi)始了，我的雙手飛快地?fù)u著繩子，腳也不停的跳，“1.2.3.4.。。。。。�！倍呿懫鹆藬�(shù)數(shù)聲。最后只有縄響。
甩！甩！甩！我使勁地甩；跳！跳！跳！“停！時(shí)間到。”“215！下”“215下！”我高興的跳了起來(lái)。
小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感悟到了：運(yùn)動(dòng)是生命的源泉。
五年級(jí)的作文 篇2
以前我一直不明白莎士比亞為什么說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”�？墒乾F(xiàn)在我明白了。
我第一次寫(xiě)作文是在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我對(duì)作文時(shí)像突然遇見(jiàn)一個(gè)陌生人，我呆呆的想了很長(zhǎng)時(shí)間，才想出十幾行，并且是亂七八糟的。老師給我講了寫(xiě)作文的方法后我才會(huì)真正的會(huì)寫(xiě)作文，可作文水平一般。老師告訴我說(shuō)要多讀書(shū)。我讀了一個(gè)月的書(shū)可作文水平能然一般。為此我感到很苦惱。
又該寫(xiě)作文了，可我還是像第一次寫(xiě)作文一樣。事后老師問(wèn)我是否讀了課外書(shū)，我一口回答：“我讀了。”老師又問(wèn)：“你一般看多長(zhǎng)時(shí)間？”“總共不少于九十分鐘”“那你都讀什么書(shū)？”“故事書(shū)、漫畫(huà)一類(lèi)的�！薄澳阕x故事書(shū)有什么用，你應(yīng)該讀一些小說(shuō)、名著之類(lèi)的書(shū)。”老師說(shuō)。
我的第一本小說(shuō)類(lèi)的書(shū)是《沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)》。我越讀越喜歡小說(shuō)，之后我又讀了《笑貓日記》《我的兒子皮卡》《會(huì)吐泡泡糖的狗》《小布頭奇遇記》……一類(lèi)的小說(shuō)，結(jié)果我的作文水平大大的提高了。并且我明白了很多道理。使我感受最深刻的是《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》讓我明白了動(dòng)物也是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)他們；《小布頭奇遇記》讓我明白了我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難，而不是退縮；《會(huì)吐泡泡糖的狗》讓我明白了我們應(yīng)該有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心……
現(xiàn)在我明白了莎士比亞為什么要說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”了。原來(lái)一個(gè)人沒(méi)有書(shū)的時(shí)候就像一個(gè)缺乏營(yíng)養(yǎng)的人，那個(gè)人一旦有了書(shū)就會(huì)立刻振作起來(lái)。書(shū)不僅可以提高我們的習(xí)作水平，還能使我們擴(kuò)展視野。書(shū)，你真是我們的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇3
大家好！我叫毛晴，今年九歲，身高一點(diǎn)二八米，體重二十千克。我有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛明亮有神，一個(gè)鼻子成了我臉上的缺陷，一張櫻桃小嘴為我補(bǔ)了這個(gè)缺陷。
我的愛(ài)好很廣泛，特別是唱歌，我對(duì)唱歌簡(jiǎn)直是走火入魔了，就拿上個(gè)星期天來(lái)說(shuō)吧！我吃過(guò)早飯，就到書(shū)房去上網(wǎng)，我下載了qq音樂(lè)，我邊聽(tīng)邊唱，從青花瓷唱到夠愛(ài)，再?gòu)膲驉?ài)唱到出神入化，就這樣一直唱一直唱，直到媽媽叫我吃飯我才停下來(lái)，但我扒了幾口飯就又去唱歌，又唱到下午吃飯，你肯定會(huì)想，唱這么久，不怕嗓子啞呀？可我就不覺(jué)得，我覺(jué)得我越唱嗓子越好。
我還很喜歡看書(shū)，特別是童話(huà)書(shū)和作文書(shū)，只要我手中一有書(shū)，就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課，朋友借了我一本作文大全。我便津津有味地看了起來(lái)，竟然忘了是在上課，結(jié)果被老師看見(jiàn)了，罵了我一頓。
我也有許多缺點(diǎn)，粗心就是其中一個(gè)，有一次做作業(yè)，一道題很難，老師便給我們把這道題講了，由于這道題講過(guò)，如果這道題錯(cuò)了，就打十板。我們劉老師打人可是很厲害的，你要是被他打了一板，你的手是要幾天才會(huì)好的。劉老師說(shuō)了算式是一除以零點(diǎn)零五或是一千除以五百，而我卻寫(xiě)成了一千除以零點(diǎn)零五。做作業(yè)那節(jié)課是第四節(jié)，也就是上午最后一節(jié)課，我們劉老師中午是不改作業(yè)的，下午才改。我把作業(yè)交去后。便回家了。吃過(guò)飯，便急匆匆地向?qū)W校趕去，走到教師門(mén)口，碰見(jiàn)了劉冬梅，劉冬梅說(shuō)：“毛晴，你的'課堂作業(yè)做錯(cuò)了，你寫(xiě)的是一千除以零點(diǎn)零五，要寫(xiě)一除以零點(diǎn)零五或者一千除以五百�！闭f(shuō)完便走了。聽(tīng)了她的話(huà)，我急忙把作業(yè)拿來(lái)改正好，才交了上去。你肯定會(huì)想，我不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我要說(shuō)的是，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我是受不了劉老師的打呀。他一板下去，你的手就腫起來(lái)了，要過(guò)好幾天才能消呢！
我希望有很多人能和我交朋友，所以你能和我做朋友嗎？拜托了！
五年級(jí)的作文 篇4
展望明天，感覺(jué)一片茫然，因?yàn)槲粗褪俏粗�，永遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因?yàn)橐呀?jīng)是一名初三的學(xué)生了，就快要離開(kāi)校園，也即將結(jié)束我的校園小記者生涯。當(dāng)校園小記者是光榮的、快樂(lè)的，我的校園小記者之路充滿(mǎn)樂(lè)趣。
我當(dāng)校園小記者有一段時(shí)間了，校園小記者站有許多的'成員，后來(lái)新增了不少。在這里面，有許多特別優(yōu)秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來(lái)只要能成為其中的一員就是幸運(yùn)的。
自我當(dāng)校園小記者以來(lái)增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們幫助了許多人，也開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)。其中最令我感動(dòng)就是去敬老院，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)盼望很久了�；顒�(dòng)中，我?guī)屠先藗冃藜糁讣�。他們的手皮膚松弛，指甲不規(guī)則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動(dòng)結(jié)束后，離開(kāi)時(shí)，“老人之家”四個(gè)字深深的印在了我的心里。這四個(gè)字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂(lè)園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心。
作為一名校園小記者，我必須懂事，當(dāng)然我也在成長(zhǎng)。校園小記者之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開(kāi)心與難過(guò)，有汗水也有淚水。當(dāng)然，如果在我的未來(lái)有幸成為一名真正的記者，我會(huì)像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個(gè)校園小記者站，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來(lái)的事誰(shuí)也不能預(yù)料，但是眼前我要做的，就是好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂(lè)傳遞到永遠(yuǎn)，將歡樂(lè)進(jìn)行到底，光榮的走完我的校園小記者之路。
五年級(jí)的作文 篇5
古人李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您就像一要蠟燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)了他人，且又不求回報(bào)。這無(wú)私奉獻(xiàn)怎能叫人忘記呢？“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這就是老師，偉大而又令人敬愛(ài)的老師。老師，您從未炫耀過(guò)自己，只是做好自己奉獻(xiàn)于人，但您可知道，您那盛開(kāi)的果實(shí)，就是對(duì)您最大的稱(chēng)贊。
韓老師，雖然只是我的小學(xué)老師，但她卻是我最敬仰的人，感謝您的諄諄教誨，才有今天出類(lèi)撥萃的我，是您的培養(yǎng)，造就了我。老師，您精神我來(lái)繼承，我的榮耀您來(lái)自豪。
猶記得那一次，您讓我深刻體會(huì)到了“老師”兩個(gè)字真正的含義，我在練字時(shí)，您來(lái)到我身邊，看了看我的狀態(tài)，然后又看了看字，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我心里很害怕，因?yàn)槟莻�(gè)字是您講解、提點(diǎn)了很多次的字，我怕您在那么多人面前批評(píng)我，會(huì)讓我沒(méi)有“面子”，然而，您沒(méi)有那么做，您只是拿起筆，手把手地教我怎樣寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)字，邊寫(xiě)邊小聲的對(duì)我說(shuō)：“你漏了一個(gè)筆畫(huà)‘撇’要注意，并且寫(xiě)這個(gè)字時(shí)，筆鋒一定要到位，才能寫(xiě)好，”聽(tīng)了您嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您又意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，關(guān)鍵在于你能不能改正，只有知錯(cuò)能改的人，才能取得更大的進(jìn)步�！蹦侨绺嗜愕�'的話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田，讓我做每一件事都時(shí)刻警醒著自己。是您教會(huì)了我做人的道理，又是您讓我越來(lái)越優(yōu)秀，謝謝您，老師！
老師呀，您真是一位值得佩服和尊敬的人，您是人類(lèi)靈魂的工程師，不知疲倦地燃燒自己，用您畢生的心血教育了我們。老師，您這種偉大的光芒批引我們走向成功。
“老師”這兩個(gè)平凡的字，卻詮釋了世界上最偉大的奉獻(xiàn)，十年樹(shù)人，百年樹(shù)木，插柳之恩，終生難忘！
五年級(jí)的作文 篇6
炎熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線(xiàn)變得很更模糊了……
這時(shí)，鄰居出來(lái)給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點(diǎn)點(diǎn)水，我很好奇，帶著疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑸槭裁脆従蛹沂迨逶谀敲礋岬奶鞖�，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒(méi)有回答我，讓我自己搜索。我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索原因。
原來(lái)：原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區(qū)的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的優(yōu)勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，代葉而營(yíng)光合作用。這種變態(tài)莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內(nèi)是富含膠質(zhì)的海綿組織，是水分和養(yǎng)分的貯藏庫(kù)，以備旱季的不時(shí)之需。 仙人掌的'氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門(mén)，不許體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊(duì)員是祖國(guó)的希望，我們要學(xué)好科學(xué)，為祖國(guó)多一份創(chuàng)新精神！
五年級(jí)的作文 篇7
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小女孩，以前，曹老師介紹過(guò)很多的書(shū)，媽媽買(mǎi)回來(lái)，我都不看，放在書(shū)柜上，冷落了這些書(shū)。
直到有一天，我到學(xué)校，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻摗断穆宓木W(wǎng)》書(shū)的內(nèi)容，我覺(jué)得很有意思，回到家，做完作業(yè)，急忙打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始慢慢地讀了起來(lái)，看了一會(huì)兒我覺(jué)得并不是太好看，就合上書(shū)去玩了，第二天來(lái)到學(xué)校又聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻摃?shū)的內(nèi)容，我就湊上去和同學(xué)們聊了起來(lái)，可是他們比我看得快，我暗暗的想：今天回家我要趕上他們的進(jìn)度。回來(lái)后我依舊做完作業(yè)后去讀那本書(shū)，不知不覺(jué)快要吃晚飯了，這時(shí)我才感覺(jué)到這書(shū)里的故事非常吸引人，讓我都忘了時(shí)間，終于我和同學(xué)們看的內(nèi)容是一樣的，在課余的時(shí)間可以聊共同的內(nèi)容，當(dāng)我看完這本書(shū)后，爸爸問(wèn)我講得是什么故事，我能告訴他書(shū)里的`故事，內(nèi)容，而爸爸又跟我說(shuō)：“你覺(jué)得好看嗎？”“好看！”我興奮的說(shuō)，爸爸便告訴我有空的時(shí)候可以再去看，也許會(huì)看到其它的東西，我同意了。
但是隔了很久，當(dāng)我又一次讀完《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，終于明白這本書(shū)里講的真正意義，要珍惜朋友，愛(ài)護(hù)朋友，讓自己在有能力的情況下幫助朋友，我漸漸的喜歡上看書(shū)，而每本書(shū)我都能看上兩遍，去明白不同的意思。
現(xiàn)在我要下定決心，努力讀書(shū)，認(rèn)真的看書(shū)，我要盡可能讓一些書(shū)變成我的精神食糧，去改變我在語(yǔ)文閱讀，寫(xiě)作上的不足。
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