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精選喜歡老師的作文45篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的喜歡老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜歡老師的作文 篇1
在初二學(xué)期初，寫寫小學(xué)老師。我確實沒想過，以一種懷舊的文筆閑閑散散地寫著自己的回憶，應(yīng)該說，感覺不錯。
一直覺得小學(xué)過得相當(dāng)快。我沒來得及懷念，沒有留戀，甚至沒有意識到的時候，它就過去了。同學(xué)那么純真的笑顏，彼此間的爭吵，一小綹停留額前的發(fā)，現(xiàn)在的我，似乎伸手便能觸到。那些記憶一直停留在某個角落，不吵不鬧不逃離，一觸即發(fā)，如潮水般洶涌，撲面而來，有淺淺的歡欣，淡淡的失落，還有一點點明媚的哀傷，它們對我微笑。
班主任留給我最深的印象，是溫暖。
班主任是教語文的，有個很小的女兒。她常常笑著。她有些微胖，勻稱的`恰到好處，戴一副圓眼鏡。記得拍畢業(yè)照時，她端正地雙手交疊坐著，微笑平靜而慈祥，不知誰講了一句：“老師真像蒙娜麗莎�！蔽覀儽阈Γ蠋熉犃�，也微微笑著，皺皺眉，似是對紀律不滿了，卻仍是慈祥的望著我們照畢業(yè)照，像望著終是要飛離巢的幼鳥。
老師也會跟我們講些閑事，講她從前的學(xué)生，說有一批四大金剛，學(xué)習(xí)不好性子好，講得我們笑起來，老師也笑了。老師提到我時，喜歡說“姑娘”，聽得人心暖暖的。老師也常提起她的小女兒，柔柔甜甜的嗓音，眼中滿是疼愛，是一個媽媽的樣子。
記得四、五年級的時候，一次老師調(diào)整，要換班主任，最后一節(jié)課格外安靜。課終，大家都哭了，老師也眼眶微紅，安慰著我們。后來，是家長們與校長通融，老師才又留了下來。當(dāng)時的心情，現(xiàn)在想起仍會微笑。
現(xiàn)在和老師仍有聯(lián)系，常在考試后或節(jié)日里給老師打電話，長長聊上一會兒，總覺得在人生途中有一個人如此深刻地安放記憶中，實在是美好不過的事情。
喜歡老師的作文 篇2
小時候，叔叔阿姨常常問我有沒有最喜歡的老師，那時我并不太理解“喜歡”這詞，認為也許就是看得順眼吧，于是便回答每一個老師都最喜歡�？勺詮奈迥昙墪r換來的那位語文李老師后，我便真正理解到了最喜歡的含義。
記得上她的第一堂課時，她穿著一襲粉紅色長裙，一副眼鏡與棕色的栗子頭更襯顯出她的端莊而不失優(yōu)雅。她告訴我們這第一節(jié)課不上新課來聊聊她自己，李老師告訴我們，她今年38歲了，其實這一點我們挺震驚的，因為很少有老師會把年齡告訴我們。老師說：“我把自己的真實情況告訴你們，就是真心想和你們以朋友的方式相處。當(dāng)然更希望你們今后做人作文都要像老師一樣真誠！”老師還給我們講了她名字的由來。老師說，她以前的名字叫李薇薇，小學(xué)一年級寫自己名字時，老師覺得“薇”字筆畫夠麻煩的，還得寫兩個，于是向爸爸請求少一個“薇”，所以老師的名字后來就變成了——李薇。我們都笑了起來，原來李老師竟然有這么可愛的一面，她也和我們一樣怕麻煩不愿多寫字。
老師還常常給我們講她的童年趣事。有上山摘野菜和同伴流著淚埋葬一只死了的小鳥，還給小鳥立了個墓碑。有上山與哥哥砍柴時不小心砍到了腳，因為腳有傷不能下河游泳，只能一個人蹲在拱橋上羨慕地看，不料卻被一個跳下河的女孩也一起扯了下去……我們笑得喘不過氣來，我們仿佛看到了李老師小時多愁善感的樣子，感受到了李老師童年生活的豐富有趣。
隨著對李老師越來越多地了解，我對李老師的好感，瘋狂飆升。
李老師是那樣的平易近人，就像是我的鄰家大姐姐。我喜歡李老師還因為她很誠信。每個月末，我們會在四個小組中評出紀律分數(shù)最高的，由李老師獎勵小組成員獎品。她從不耍賴，我們的獎品，都是老師用自己的錢買的.，雖然是一些筆，橡皮什么的，但禮輕情意重。再說全班65個人，買起獎品來，也是筆不小的數(shù)目。
最使我著迷的是她的作文教學(xué)方法。每個星期五的日記欣賞課，是我最期待的課程，在那一節(jié)課中她會挑選一些同學(xué)的好日記讀出來。如果老師讀到我的文章，我的內(nèi)心會有一點小小的成就感，因為那是老師對我的鼓勵。如果沒有讀到，就說明自己在某些地方還有不足，需改進提高，能鞭策自己爭取做得更好。其他同學(xué)也和我一樣都特別喜歡這節(jié)課，喜歡聽李老師讀作文，所以全班同學(xué)都是很認真地寫作文的。只可惜李老師很忙，有時候會沒時間給我們上課，但過后老師會向我們表達歉意，并在每位同學(xué)日記本上認真地寫著評語�？粗沼洷旧侠蠋煹脑u語，我仿佛就看到了她坐在書桌前，夜深人靜了還在仔細地批改著作業(yè)……
李薇老師，我認定了您就是我小學(xué)生涯中最重要最喜歡的老師！因為，您是那樣的可敬可親！
喜歡老師的作文 篇3
劉老師是我們班的美術(shù)老師。他二十七八歲，那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，上翹的嘴角總是帶著微笑，一口雪白的牙齒，聲音洪亮，所以他的課讓我們聽得很清楚。劉老師身材微胖，有個小小的“將軍肚”，里面裝滿了“智慧和幽默”喲!我很喜歡他。
記得他給我們上第一節(jié)美術(shù)課時，作的自我介紹：“我不‘幸福’，我姓劉，大家別弄錯了喲!從現(xiàn)在開始，我們共同學(xué)習(xí)，我們是朋友了。不過要記住了，我是‘大朋友’，你們是‘小朋友’， ‘小朋友’要聽‘大朋友’的話，對不對呀?……”。劉老師在講臺上笑瞇瞇地講，我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實在是太幽默、太風(fēng)趣了!
劉老師總是親切地稱呼我為“親”，我心里暖暖的，總有一種想笑的沖動。他經(jīng)常會用一些幽默的語言來批評表現(xiàn)不好的同學(xué)。記得有一次，我上課時不專心聽講，做小動作，不好好畫畫。劉老師在巡堂過程中也許發(fā)現(xiàn)了我的不專心，輕輕拍拍我肩膀，說：“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?”我瞬間漲得滿臉通紅，慚愧地說：“對不起，劉老師，我畫的是輪胎。”頓時引起全班同學(xué)的哄堂大笑，從此我上課再也不分心了。
劉老師總是那么幽默，自然得到同學(xué)們的喜愛。但“幽默老師”也有生氣的'時候。記得有一次，課堂紀律很差，大部分同學(xué)在竊竊私語，劉老師警告過卻無濟于事。只見劉老師兩眼一瞪，板著臉，粗聲粗氣地說：“太過分了，放學(xué)全班留下來寫檢討!”。劉老師生氣的樣子比哭還難看，同學(xué)們都驚呆了，教室里頓時鴉雀無聲。誰知不到一分鐘功夫，劉老師又面帶著微笑了，說：“魔鬼變天使了!”。同學(xué)們都長長舒了一口氣，緊張的氣氛被幽默化解了。
劉老師，讓我們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，給我們帶來許許多多的歡樂。他就像一個“頑童”，是我們的良師益友。我敬佩他，更喜歡他!
喜歡老師的作文 篇4
我的語文老師姓金，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，可最讓我印象深刻的是她那兩道神采奕奕的柳葉眉，這是一雙多變的眉毛。
有時，金老師的眉毛是鎮(zhèn)定自若的指揮棒。鈴聲一響，老師悅耳的聲音便在教室里流淌。這時，她的眉毛就會隨著她抑揚頓挫的語調(diào)，時而聚攏，時而舒展，時而跳躍，時而上揚，活像無聲的指揮棒，悄然指揮著同學(xué)們，同學(xué)們聽得開心，學(xué)得入迷。一旦發(fā)現(xiàn)課堂上有人開小差，老師的眉頭緊緊皺起，眉毛蹙成了兩個“問號”，好像在問：“怎么回事呀？”隨即又倒豎起來，變成大大的“驚嘆號”，仿佛在催促：“要認真聽講哦！”
有時，金老師的眉毛是上下翻飛的鼓槌。中午，老師在講臺上批作業(yè)，一本接著一本，不時地搖頭，臉上露出不悅的神色�？炜矗蠋煹拿济肿兞�，不由自主地上下跳動著，就如同他的心情一樣七上八下，這跳動的眉毛，就像兩根上下翻飛的鼓槌，敲出鞭策的鼓點，擊打著同學(xué)們的心靈。
有時，金老師的眉毛是指點迷津的魔法棒。寫作之前，金老師叫我們先構(gòu)建思維導(dǎo)圖，只見她一點一頓、徐徐道來，那眉毛又化身為美妙的魔法棒，隨著眉毛的一跳一跳，思維導(dǎo)圖的輪廓被漸漸勾勒出來，最終清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。有了思維導(dǎo)圖的指引，同學(xué)們寫有章法，一篇篇佳作誕生了。
有時，金老師的`眉毛是迎風(fēng)招展的小彩旗。期末考試之前，老師給我們打氣：“這學(xué)期，大家都在用心地學(xué)，期待你們期末終極考旗開得勝�！笨�，金老師的眉毛微微向上翹起，哈，又成了兩簇迎風(fēng)招展的小彩旗，不斷為同學(xué)們鼓勁加油。
金老師的眉毛真會“變臉”，但我真的希望在多數(shù)時間里，它會是兩條彎成月牙的眉毛。
喜歡老師的作文 篇5
我最喜歡的老師是尹老師，她是我的班主任。她圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的發(fā)絲中藏著一對小小的.耳朵，別看它小，可靈敏啦！哪怕一點點的聲音都能聽到，還有一張櫻桃般的小嘴，好象一個知識寶庫，總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因為她教書風(fēng)格很幽默�？倳f各種各樣的冷笑話，令同學(xué)們哭笑不得，還會找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識和謎語，讓我們的課堂充滿歡笑，她讀詩歌的時候十分認真，一會兒高音，一會兒低音，就好象在玩過山車，讓我們享受"刺激"。
記得有一次，她問了一道問題讓同學(xué)們猜，但是同學(xué)們怎么也猜不到。機靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料，貪吃小子們都努力的思考，一會兒已爭相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對了，老師很開心把巧克力獎給他并說到："我就知道你是一個貪吃鬼！"頓時全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......
這就是我最愛的尹老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念，她懂得如何寓教于樂，能充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠快樂。
喜歡老師的作文 篇6
我們班來了 一位新的美術(shù)老師，姓李。因為李老師長得白，又很漂亮，大大到的眼睛，細細的眉毛，小小的嘴，還是1米7的個子，所以我叫她美女老師。
老師上課時，我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪：噢。幾乎每說的一句話結(jié)尾都有“噢”這個字。美女老師自稱是寫大字能手，我有點兒不相信，所以我們出黑板報時，把所有的都畫好了，讓美女老師幫我們把板頭寫一下，題目是：愛我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫好字，再按字的樣子把邊框勾出來，這樣就可以把空心字寫好了，看著老師一筆一劃寫得這么好，字像仙女一樣婀娜多姿，真是佩服，不過，老師說：“寫得好也是需要練的，我在大學(xué)里是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，這個空心字也是練了好久才寫得這么好。你們?nèi)绻刖毜腵話，就要加油嘍！”
上課時，老師也不會以其它學(xué)科的成績來對同學(xué)好或壞，這樣才對每位同學(xué)公平。老師也有嚴格的地方。如果在老師規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，就要罰畫5幅畫；如果還是畫不完的話，可以和老師說 ，那就要畫10幅了�？磥砦乙ゾo時間畫畫了。不過，我們表現(xiàn)得好，美女老師也會帶我們?nèi)ゲ賵觯妗白冏冏儭钡挠螒��？磥恚@個老師也是一位會變臉的美女老師。
老師教一招，我們學(xué)一招，我希望在這個學(xué)期里，能和美女老師教學(xué)愉快。
喜歡老師的作文 篇7
我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的`頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進教室都帶著微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。
一個愉快的暑假結(jié)束了。開學(xué)第一天班主任問我們：“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽都爭先恐后地說：“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等，只有我沒說話。老師說：“你怎么啦?暑假去哪了?”我說暑假一處也沒去。這時，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學(xué)都沒去玩。”老師又對我們說：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個洞，導(dǎo)游只帶著參觀了十個洞。只有一個洞里面有個高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買葡萄干�！�
聽老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。
記得有一次，老師讓我和幾個同學(xué)一起練字，因為我們的字老也寫不好。老師教我們慢慢地寫。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真?zhèn)ゴ蟀?
每到星期五，她總帶領(lǐng)著我們打掃衛(wèi)生。老師，您真辛苦啊!
這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報答她呢!
喜歡老師的作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔澜缟铣思胰�，最關(guān)心我們的要數(shù)老師了。而我們一生會遇到許多老師，我最喜歡的還是路老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，細細的眼睛，笑起來的時候瞇成了一條線。她還有高挑的身材，同學(xué)們都很喜歡她！
上一次，有一位同學(xué)帶了花燈過來玩，上面有幾個謎語，他問道：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官�！薄耙粋�鼻孔�！薄按箦e特錯�！蔽倚÷晫ε赃叺耐瑢W(xué)說：“是不是眼睛��？”“應(yīng)該不是，他沒有說有眼白……”可話還沒說完，就聽見一個和藹可親的聲音說：“就是眼睛，大家看看別人的'臉，除了眼睛有眼睫毛的保護，哪個器官還有明顯的毛包圍著？”“完全正確�！蹦俏煌瑢W(xué)說。
下一題：“猜一個日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，臉上臟不臟，看它就知道�！贝蠹亿に伎嘞�，還是沒想到，向老師投去了求救的目光。老師在包里摸索了一會兒，拿出一面鏡子對著我們。頓時，我們恍然大悟，像撥開云霧見到了青天，異口同聲地說：“鏡子！”在老師的幫助下，我們回答正確了。“老師，您真是活的《百科全書》啊，真厲害！”同學(xué)們說。老師甜甜地說：“哪里，哪里，我們本來就要互相學(xué)習(xí)�！�
從這以后，我更加喜歡老師了。我對老師的印象也進一步加深了。
喜歡老師的作文 篇9
初晨，陽光暖洋洋地灑在大地的每個角落，小鳥停在屋頂，時而嘰喳幾聲，清脆動聽。樹葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。
我坐在教室里，正埋頭寫著作業(yè)，半晌，不經(jīng)意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。
此時的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)，一束陽光透過被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師身上。那一縷發(fā)絲也在陽光的'照耀下鍍上了一層金邊。
老師把批好的作業(yè)放到一旁的桌角，然后又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。
我的班任就是這樣一個人，細心沉穩(wěn)。正午，陽光火辣辣地炙烤著大地，盡管是秋天，天上的云兒也在漫無目的地飄著。一名同學(xué)正被老師叫到講臺前，老師悉心教導(dǎo)著，眸中充滿期盼，那同學(xué)似乎瞧見了老師眸中的期盼，咬了咬唇，又與老師小聲地說了幾句，這時老師也松開了皺緊的眉頭，綻開了笑顏。
我的班主任就是這樣一個人，耐心負責(zé)。
傍晚，夕陽西下，金色光芒柔和地籠罩著萬物，老師趕在我們前面，時不時與我們說上幾句，便有幾人哈哈大笑，而老師也溫柔展出笑顏，濃眉小眼的她，笑起來與陽光自然不會違和。
我的班主任就是這樣一個人，幽默隨和。
老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？老師您的眼神是無聲的語言，對我充滿期望，那殷切的目光已在我心中生根、成長……
喜歡老師的作文 篇10
老師是我們的教導(dǎo)者;是我們成長道路上的引路人。老師的愛是無私的，是“超凡脫俗”的。老師像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。我尊敬我的每一位老師，愛每一位老師。班主任李老師，是我最喜歡的老師。
李老師，有一頭烏黑的長發(fā)，總愛扎一個馬尾辮。眼睛大大的，炯炯有神。
我喜歡老師那有神的眼睛，明快的眼神里透著真誠和溫暖。上課時，每當(dāng)有同學(xué)說話的'時候，老師不會點名批評，而是用嚴厲的目光盯著他，像是在說：“別說話了，認真點!”
我喜歡老師的認真負責(zé)，一絲不茍。老師的負責(zé)，是我們大家有目共睹的。不只單單對工作，還有對我們。兩次開家長會，爸爸回到家總是對我說：“你們的老師多么負責(zé)啊，每一件小事都講得那么周到、細致，一點兒也不馬虎�！迸R近考試，老師總是說：“要有‘會就會，不會就不會的精神’，學(xué)習(xí)一定要扎實!”
我喜歡老師的一句話：重在參與。前段時間的跳大繩比賽，我們班的成績并不理想，老師沒有批評我們或是不開心，而是幫我們打氣。老師說：“成績結(jié)果并不重要，我們要重在參與�！崩蠋熯�幫我們總結(jié)了失誤的原因，同學(xué)們信心大增。
老師是一片大海，我們便是在海里嬉戲的魚兒;老師是一縷陽光，我們便是沐浴著陽光茁壯成長的小樹苗;老師是一片藍天，我們便是在藍天下翱翔的雛鷹。老師，我想說：“謝謝您!”
喜歡老師的作文 篇11
生活中，老師是我們成長守望者；校園里，老師是我們朋友；課堂上，老師是我們智慧樹。在心靈空間，老師是我們心靈醫(yī)生理想路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進航標燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線風(fēng)箏，在天空中漫無目地飛舞，因此，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識老師。
那時，年幼無知我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑問題，老師都會耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師李老師，你為什么懂得那么多知識呢？李老師笑著說
因為我要教給你們這些小朋友知識呀！我打破沙鍋問到底那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說怎么會白學(xué)呢？我一個人白學(xué)知識，讓你們63個人學(xué)到知識，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多學(xué)生，讓祖國這個大花園里花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？
聽了這番話，盡管那是盡8歲我也驚訝得說不出話來了。老師她認為犧牲自己而換取更多同學(xué)們學(xué)到更多知識，這是很公平。李老師她雖然只是一位平凡普通小學(xué)老師，可是他那種無私奉獻不求回報精神是非常珍貴。
我喜歡李老師，是她教會了我犧牲自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值！
老師，您是辛勤園丁，精心栽培我們這些含苞待放花朵。您永遠是我最尊敬老師！
喜歡老師的作文 篇12
您像勤勞的園丁，哺育我們成長；您像火炬，照亮了我們前進的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯，他就是我們的老師！
他姓王，32歲，是我們的`英語老師。他身體強壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位老師很有學(xué)問。
王老師活潑好動，很喜歡鼓勵別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王老師很樂意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時，王老師都會去鼓勵他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時，他便會悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認真聽講！
記得一天下午，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一直寫到放學(xué)。王老師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績會越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，知道了沒有？”我點了點頭。
從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會，他就停了下來，因為老師講課時，有人開小差了，還有人在講話。突然，老師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進大牢�！甭犕旰�，我們班所有人都哈哈大笑起來，那幾個不認真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語老師，是他照亮了我前進的道路，是他給了我鼓勵，讓我更有信心！
喜歡老師的作文 篇13
老師是非常重要的，在人的一生中都是這樣。而趙老師就是一個和藹可親的老師，她對同學(xué)，對老師都很好。
第一次見趙老師以為她很兇，兩顆小虎牙樹在嘴里有些惡魔的感覺，一雙眼睛大大的像兩個電燈泡一樣。后來經(jīng)過慢慢的接觸才明白她一點兒也不可怕。上課時她經(jīng)常和我們講故事。說一說她童年的往事，講講故鄉(xiāng)的景色。那才叫繪聲繪色呢。愈久，愈發(fā)覺得她的小虎牙不可怕了反而很可愛，那雙眼睛也成了她機靈的特征。
趙老師上課講的'故事讓你百聽不厭。有一次，他跟我們講偷桃子的故事。說到了一個胖子和瘦子，又將自己歸入大大咧咧的野孩子一列以及瘦子一列。又說到了自己有船不乘在島上一個勁的跑的蠢故事。一個老師能在學(xué)生面前大方地將自己不好的好的都說出來真的很難得。但我們的趙老師就是一個很難得的老師。
趙老師有發(fā)現(xiàn)我們優(yōu)點缺點的功能。有一次班上的一道拼音提全軍覆沒。趙老師就認定這是我們致命的缺點。就大費周章的給我們聽寫默寫。她也不怕累整天都東忙忙西忙忙的。這么盡心盡責(zé)的老師我必須珍惜。
趙老師只穿褲子，從不穿裙子。因為她認為哪一天搞活動或趕車跑步裙子飄起來了怎么辦。于是趙老師就從不穿裙子了。
這就是我最最喜愛的趙老師，一個愛學(xué)生的好老師。
喜歡老師的作文 篇14
如果問學(xué)校里最喜歡的老師，那我的答案是“百度老師”。
百度老師是我們的科學(xué)老師，因為他知識豐富、腦子就像搜索引擎！似乎沒有他不懂的知識，也正因為如此，我才叫他“百度老師”。
百度老師的瞳孔里有一個月亮，讓他的眼睛格外的明亮。他的嘴是河上的小舟，從舟頭到舟尾，都是那么頑皮。每次，只要我們看見一只黑鞋邁進教室，就差不多知道是誰了。而確實，百度老師就是給人一種全身黑的感覺。是的，黑鞋、黑褲子、黑衣服、黑眼鏡、黑頭發(fā)，又帥又酷！
而我們的'百度老帥平常還是很溫柔的，幾乎只要我們把實驗報告冊寫完，他就不會說什么�？梢菍嶒瀳蟾鎯缘膬�(nèi)容太差，那我們就要“遭秧”了。百度老師真的會拿出他的“七十二般手段”讓你乖乖地把實驗報告冊寫好！不僅不能偷懶，反而賠了夫人又折兵，多花了幾倍的時間。
俗話說：“上知天文，下知地理”，這句話我覺得簡直就是古人為百度老師而說的！而我之所以這么說，是因為百度老師確實知道很多事情，生物、地理、道德細到知道粒子是什么，高原的溫差大不大，地球是怎么形成的，為什么人們喜歡正能的人。只要你敢問，就沒有百度老師不敢回答的。恰巧上次，我走回家時，遇到了他，隨機問他一個困擾我很久的課外知識，細胞的DNA是什么？他竟然給我講了一路，從什么是DNA，到基因組合所以，百度老師果然名不虛傳呀！
怎么樣，百度老師是不是很厲害？你也試試，讓他當(dāng)個百度老師呀。
喜歡老師的作文 篇15
一字一句的評語，一支支寫沒油的紅筆，一個個使人笑到肚子疼的笑話，構(gòu)成我最喜歡的老師，“張老師”。
張老師是我的.語文老師，她已經(jīng)39歲了，她長的高高的，瘦瘦的，但是，現(xiàn)在由于我們天天給她帶好吃，已經(jīng)胖了好幾斤了。頭發(fā)長長，經(jīng)常扎著馬尾辮，在陽光的照耀下，是棕褐色的。眼睛是黑色的，總穿著一身灰色的緊身衣，看起來更像一個文學(xué)家。
你猜猜我們老師有什么特點？猜不出來！讓我來告訴你。那就是，“詭計多端”。
還記得那次，中午午休，老師閑得無聊，便跟我們下去一起玩，我們玩老鷹捉小雞，老師當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞，老師很會玩，剛開始，老師硬捉捉不到，便想到了方法，先快走消耗我們的體力。然后再突然沖過來，而那些跟不上的，掉隊的，就被淘汰了，我們只剩了幾個人，但我們已經(jīng)大口大口的喘氣了，而老師卻好像一點體力沒減少，老師真是詭計多端。
第二輪我們也想到了方法，我們分成倆隊，老師去捉?jīng)]有雞媽媽的那隊，而我們卻活靈活現(xiàn)的躲開了，然后再回到雞媽媽這隊，老師真是好氣又好笑�？鞓返臅r間總是過的那么快，我們回到了教室。老師給我們留了一篇作文，雖然作文不好寫，但這次玩的可真開心��！
每當(dāng)我想起這件事，就會捧腹大笑，張老師我想對您說：“你永遠是我最喜歡最敬愛的老師”。
一日為師，終身為師。
喜歡老師的作文 篇16
一提起我最喜歡的老師，那非我的語文老師侯老師莫屬。
侯老師留著齊耳短發(fā)，大大的眼睛里時刻帶著笑意，小小的櫻桃嘴里好似有說不完的知識，下課和我們開心地開玩笑，好像一位快樂的天使。
侯老師善于朗讀課文，每次學(xué)新課文，老師都要給我們朗讀一遍，老師的聲音雖不大，但他的聲音很好聽，輕輕的，柔柔的，很有魅力，每一次講課，我都會被老師的聲音所陶醉。
侯老師從五年級開始接我們班，開學(xué)第一天，她只給我們留下一篇日記，我的第一篇日記得到了老師的表揚，我真高興！，我下決心堅持記日記，然后，不知不覺中我已經(jīng)寫完三本日記了，這都來源于老師一篇不少的批改、鼓勵和肯定，有時我也想過放棄，但每次我交上日記，看到老師臉上出現(xiàn)的欣喜表情，我便在心里說：堅持吧，我便堅持寫，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了150多篇日記，而且已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，我從內(nèi)心感激侯老師。
老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的`筆記都很少，講古詩時，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢，老師還說：“學(xué)古詩要從以下幾個方面下手，知詩人，解詩題，懂詩意，悟詩情，弄懂了這些，學(xué)好古詩便不是問題。
侯老師的教學(xué)有方，讓我在期末考試中取得了好成績，我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績會更上一層樓，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師。
喜歡老師的作文 篇17
一滴水只有融進大海才不會干涸，一架飛機只有在廣闊的藍天中才能飛行。我是一名學(xué)生，自然也離不開老師的懷抱。令我印象最深的一位老師，那就是小學(xué)的語文老師了。
她是我們小學(xué)的班主任，自然令我印象深刻。初次見面，她著裝整齊，雷厲風(fēng)行，一張嚴厲的面孔上帶有一絲溫柔，那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神，使人感到敬畏又疏遠。
她說的最多的一句話就是”加作業(yè)”！記得有一次，布置完家庭作業(yè)后，同學(xué)們開始大鬧天宮了，有的站起來說話，有的隨意在教室走動，坐在座位上的同學(xué)也在湊熱鬧�！凹幼鳂I(yè)”，又是那熟悉的聲音，老師用了比平時更嚴厲、更生氣的聲音喊道，“把第一單元的課文全部抄一遍！”剎那間教室里鴉雀無聲，一種緊張的氣氛在教室里蔓延開來。
不過，她還有令人倍感親切的一面。
上她的語文課實在是有趣，她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來，看她時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖，時而像個孩子似的嘟著嘴，似乎能掛個醬油瓶，你會覺得此時在講臺上侃侃而談的.不是一位老師，更像是一位親密的朋友，你不是在聽課，更是在聽她娓娓訴說她的生活，上課無須追求什么氣氛，只要有她在，她眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然地散布在教室的每個角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎么能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的保護，我怎能去沖蕩呢？
喜歡老師的作文 篇18
“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方……”每每聽到這字正腔圓、抑揚頓挫的朗讀聲，總是讓我陶醉其中。你們知道她是誰嗎？她就是我們班的班主任，也是我最喜愛的老師——卞老師。
卞老師有一張圓圓的臉，一頭濃密烏黑的短發(fā)，像是一頂厚實細軟的黑色帽子似的遮著她的脖子，一雙明亮的大眼睛，時而專注地看著書本，教授我們知識；時而犀利地管理課堂秩序，及時發(fā)現(xiàn)并糾正開小差玩這玩那的同學(xué)；時而慈愛地注視著我們，給予我們關(guān)心和溫暖，幫助遇到困難的同學(xué)。
最特別的.是，卞老師會用游戲的方式，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。記得有一次下午課間，卞老師邀請大家玩“辨字游戲”，男生一隊、女生一隊進行PK，得分最高的隊伍獲勝，同學(xué)們可以自愿參加。我因為害怕出錯，選擇了觀賽。只見兩隊同學(xué)，一個一個輪著到大屏上點擊心中的答案，由于主要是圍繞新學(xué)的生字，很多同學(xué)都選錯被扣分了，但兩三輪下來后，大家的錯誤率明顯降低，最終男生隊獲勝。我雖然沒參賽，但邊看也邊學(xué)會了很多，而且內(nèi)心對出錯也沒那么害怕了，以后再有這樣的游戲，我也會勇敢參與。大家都覺得，這樣學(xué)習(xí)不僅特別好玩，還能幫助我們快速掌握知識，所以大家都和我一樣，特別喜歡卞老師，喜歡上卞老師的課，既能學(xué)到豐富的知識，又能收獲很多快樂！
喜歡老師的作文 篇19
當(dāng)有人問我，你最喜歡的老師是誰？我會很爽快地說：“董老師！”她就是我原來三（六）班的班主任董老師。
董老師個子高高的，一頭齊耳的短發(fā)，柳葉眉下一雙明亮的眼睛，時而炯炯有神時而慈祥溫柔，說起話來總是笑瞇瞇的。董老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的.清香，不像玫瑰、牡丹那樣張揚，只知道默默奉獻。董老師也是如此，她靜靜地我們傳授著知識，從不喊苦，而且平易近人，就像茉莉花一樣。
我喜歡董老師的幽默感。有一次，有個同學(xué)上課時正津津有味的地玩著一個萬花筒，被董老師看見了，她原以為董老師會狠狠地說她幾句，沒想到的是，老師不但沒說她，還心平氣和地對她說：“什么好玩的東西呀？也和同學(xué)們分享分享吧？”那個同學(xué)聽了老師的話頓時滿臉通紅，無話可說，趕緊把萬花筒收了起來。從那以后那位同學(xué)就像變了一個人似的，聽講特別認真，顯然她的成績上升了許多。
我特別愛上董老師的課。她講課非常生動，每講一篇課文，就像聽了一個美麗的故事。我們每寫一篇作文，您都要細心的給我們修改，沒錯一個字、一個標點符號都會幫我們糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我們的鼓勵，每一段評語是對我們的贊揚，文章結(jié)尾的評語，指出我們的優(yōu)點、缺點。
董老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，貢獻了自己，裝飾別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。董老師我愛您！
喜歡老師的作文 篇20
鈴鈴，上課鈴響了。老師從門外“氣勢洶洶”地走進了教室。大喝：“上課！”沒錯了，這就是我們的號稱最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、“高大威猛”，帥氣與智慧結(jié)合，英雄與俠義化身，人見人愛的語文老師龔明超��！龔明超老師雖戴著一副眼鏡，但卻非那么斯文，我們親眼所見老師還有男扮女裝的歷史記錄！
雖說老師鼻子不挺但也沒那么糟；雖說老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂；雖說老師穿衣服三天一換，但我建議最好常洗常換；雖說老師皮膚不黑但也不白。不說這么多了，轉(zhuǎn)入主題！
為什么說是‘非�！蠋熌�？謎底將讓我來一一揭曉！
第一個原因：某年某月某日，上語文課，話說瞌睡蟲已把我們上十個昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒，剩下我們幾個殘兵敗將仍在認真聽講。而老師，卻還在講的不亦樂乎、其樂融融。從這點‘非�！幘涂梢钥闯觯蠋�，您真牛！牛年數(shù)您最牛！恭喜你牛運大發(fā)呀！
第二個原因：某年某月某日，上語文課上到一半，突然，老師曰道：“某某某，老師剛才講到哪里了？”那人一時半會兒神還沒回過來，連站都沒站起來。老師再曰道：“要有禮貌，站起來回答�！蹦峭瑢W(xué)站起來愣是沒回答。老師喝：“既然這位同學(xué)不知道，那我們繼續(xù)上課，某某某坐下�！�
頓時，我無語持續(xù)了數(shù)秒。
老師，你太棒了！
不管怎么說，老師還是我們的.好老師�，F(xiàn)在，我們?yōu)槔蠋燆湴�！希望以后，老師將為我們驕傲！老師將為我們自豪�?/p>
喜歡老師的作文 篇21
我最喜歡的老師是國小中年級的某位老師，他的外型很平凡的并沒有說特別突出的特點，可是唯一特別的一點是，他的脾氣不是說很好。記得當(dāng)初在編班升時，聽到是他帶我們這一班的導(dǎo)師，每個人的臉都黑了一半，因常常聽學(xué)長、學(xué)姐說他兇起來師像一只猛獸，可以把人生吞活剝呢！請問這一位風(fēng)云人物是誰呢？他就是000老師。
剛開始，我們每個人都很怕他，后來漸漸的我們互照動良好時，大家都沒那么怕他了。他時常講笑話給我們聽，幫我趕走瞌睡蟲，讓我們提神，如果你有功課不會的地方，你可以緊管問他，問到你滿意懂了為止。老師他還有一身寫毛筆的好功夫，學(xué)校如有需要用書法的場合，都是派他上場的呢！上書法課也是把他的拿手絕活全部使出來，讓我們開開眼界，他可說是歐陽修再世呢！
老師教學(xué)都非常輕松，不會給我們?nèi)魏螇毫�，可是你要是沒把老師指派的功課完成，那你就有一頓飽餐了�，F(xiàn)在的我雖然升上高年級了，但始終還是忘不了這一位老師。
俗話說：“一日為師，終生為父”，這個道理我現(xiàn)在已能明白。老師跟我們相處的這段時間是我難以忘記的時光，他改變了我許多事情，如：我任性的個性學(xué)業(yè)上的'粗心大意等等；他也讓我學(xué)到許許多多的事。這段有酸有甜有苦有辣的回憶是我永遠也忘不掉的回憶。因為他是我喜歡的老師。
喜歡老師的作文 篇22
在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。
記得二年級的時候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請了假。
王老師聽說我不舒服，關(guān)切地問我這問我那，在給我家長打了個電話后，王老師拿出一個大果凍，微笑著塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿著啊，別的.同學(xué)我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要��！記住，不要給別人哦，這是給你‘養(yǎng)病’的。”王老師摸摸我的頭，開玩笑道�！班�！”我興高采烈的答應(yīng)了一聲，心里想：王老師對我可真好！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負王老師對我的期望！
走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠遠地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手�；氐郊遥沂种腥匀痪o緊拿著那個“養(yǎng)病”的果凍，心里充滿了對王老師揮之不去的感激之情。
現(xiàn)在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放著……
喜歡老師的作文 篇23
上個星期，五年級有個班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說，他寫得蠻好，是寫我的。我一看，是江某某寫的。其實我是一直很關(guān)注他的，這是一個很調(diào)皮搗蛋，自己沒理都硬要說出理來的人。幾乎每天都要找點事給班主任或科任老師做。而且，他這人在班里很有凝聚力，又是個很霸道，總喜歡靠武力解決事情的人。
因為有他，班主任很是頭疼。在這個學(xué)期以前，我也和班主任有同感，也想了很多懲罰的辦法對付他，但是根本就無效，他對老師更加反感，和老師作對。更不做作業(yè)等等。
這個學(xué)期以來，我想到這樣下去可不行，整個班都會學(xué)他的樣子，給他帶壞了不可。于是在他犯錯誤的時候，我沒有把他叫到辦公室批評他，而是在幾天后的一次大課間休息的時候，我也去和他們一起玩的時候講起這件事情。結(jié)果他意識到了自己的錯誤，并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點和錯誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵他，即使他回答錯了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了，上課認真了許多，英語成績也開始進步了。其實心理學(xué)講的因材施教是很對的，不同的.學(xué)生，有不同的性格，需要老師用不同的教育方法對待，有的學(xué)生做錯了事，要馬上做出批評，有的則要做冷處理，不能批評，語氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問發(fā)生的事情。我就是這樣做的，所以才有了開頭他寫的作文：我最喜歡的老師是。她讓我的英語成績從30多分升到了60多分，我真的感謝她。
喜歡老師的作文 篇24
孫老師個子不高，一頭烏黑頭發(fā)，一雙炯炯有神大眼睛，加上一張能說會道嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛孫老師。
孫老師是我們學(xué)校唯一男教師，而且他還是一位幽默大師。
記得有一次，我們班全校無人不知，無人不曉調(diào)皮鬼——王甲博同學(xué)，在上廁所時扒一個三年級小同學(xué)褲子，那位小朋友來我們班告狀，他對孫老師說老師你們班王甲博扒我褲子。孫老師說你先走吧，我這就批評他。過了一會兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別老師批評同學(xué)時總愛說這樣一句話你真是王甲博二號。我們孫老師對我們說他們那些都是冒牌，咱這才是正宗王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認識到了自己錯誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上好學(xué)生。
孫老師不但是一位幽默大師，而且還是我們大朋友。
有一次下課后，孫老師我們比賽跳繩。第一場比時間，我們開始了跳繩像一條條彩色絲線，從我們腳下飛一樣過去。俗話說姜還是老辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)行！我們第二局比是速度，這可是我長項，最后孫老師成了我手下敗將。孫老師說我一定要再勤加練習(xí)，爭取超過你！我說我也會勤加練習(xí)，不讓您超過我！就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄！不服輸！
這就是我最喜歡孫老師。
喜歡老師的作文 篇25
我曾有這樣一個老師，他是我六年級時的數(shù)學(xué)老師。
他長得還算帥，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁之上，架著一副黑框的'眼鏡，顯得無比年輕、帥氣。老師姓劉，我們管他叫劉老師。長得帥還只是冰山一角，劉老師說起話來那可謂是口若懸河啊，讓我們目瞪口呆，隨后捧腹大笑，我們一個個對他佩服得五體投地。
記得有一次，我們的作業(yè)是兩頁數(shù)學(xué)題，明明布置作業(yè)時還是兩頁，第二天卻莫名其妙的變成了三頁。我們一個個看不下去了，紛紛說：“兩頁就兩頁，劉老師東窗事發(fā)、惹是生非，劉老師，沒想到，你……你騙我們，不公平……”我們開始“農(nóng)民軍起義”了，來“伸張正義”了�？蓜⒗蠋熯�裝模作樣，準備為自己那一個早被拆穿的謊言做最后的掩飾：“是三頁，你們誰都別吵，我說是就是。”還刻意擺出一個“老師范兒”。
教室里又一次炸開了鍋，劉老師這招也太老套了點，他不換花樣，我們都換了。我們嘰里呱啦講個不亦樂乎。劉老師終于“改邪歸正”了，滿臉無辜的嘆著氣，有氣無力的說：“哦，是兩頁，開始講題�！卑嗌媳l(fā)出了一陣爆笑。雖說是有氣無力，但講起課來還是神采奕奕。那老師正是我向往的，以幽默做課堂的開場白。雖然我不在小學(xué)了，能見到劉老師的時間很少，但他的語言、舉止還烙印在我的腦中……
喜歡老師的作文 篇26
教師，是一個光榮的職業(yè)，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶�？晌业倪@一位老師，她并不喜歡有人稱老師為蠟燭，因為她說呀，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，點燃他人的時候，老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚，我喜歡笑著!
我的那位老師，我覺得她有兩大特點：一時她那雙傳神的眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學(xué)，他為了不做值日，于是丟下書包走人。靜校時，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，可是，他的書包卻不見了!后來，我們班的同學(xué)才知道，原來他的'書包已經(jīng)被老師拿走了。后來呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現(xiàn)在能像她那樣會寓教于樂的老師已經(jīng)很少了。
有一次，老師很生氣地說我們測試的結(jié)果很差。我們認為老師肯定會因為我們測試結(jié)果很差，會很生氣，可老師批評了我們幾句，說我們不知道怎么學(xué)習(xí)，成天玩耍。第二天，我和一位同學(xué)來到學(xué)校正巧遇見鄭老師，她笑瞇瞇地向我們打招呼，我向她問好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?
是啊!同學(xué)們，如果你的老師對你很嚴格，這說明老師很器重你，對你很嚴格，是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時而嚴格，時而溫柔，但是我們班沒有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容，嚴肅的表情已深深印在我的心里，腦海里。她就是我的班主任―鄭老師！
喜歡老師的作文 篇27
我的“溫而厲”老師，其實，是我的班主任——楊老師。
她有著短短的頭發(fā)，頭發(fā)下就是她的那雙“魔眼”，之所以稱為“魔眼”，是因為她的眼睛是“360度無死角”。
在她的課上，沒有人能逃過她的.眼睛，哪怕一個小動作，也逃不過。如果說有人搞小動作，比如偷看小說，走神等現(xiàn)象。這時，楊老師都會先用眼睛提醒，給以警告。頓時，那個學(xué)生就會滿臉通紅，好像在說：“老師對不起，我不敢了。”有時，楊老師也會用帶有暗示但又不說名字的特殊方式來提醒那位學(xué)生。例如悄悄地走到那位學(xué)生座位時，用突然加重的字音繼續(xù)講課，手指還會不動聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話，那么楊老師才會點名來批評。
盡管這樣嚴厲的楊老師，還是很貼心的。還記得有一次，我還沒有好的傷口又一次破了，楊老師很貼心地幫我包扎了傷口。她先小心翼翼地清理著傷口，接著整個包扎過程中都動作十分輕柔，讓我沒有一點疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。
我的楊老師，之所以是“溫而厲”老師，是因為她上課像嚴格的博士，下課后的她又變得溫柔體貼，經(jīng)常跟我們一起開玩笑，還帶我們?nèi)ゲ賵鐾�。在春游時，她還會跟我們分享食物，分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時候，總是充滿了各種歡樂……
我遇過，很多老師，但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。
喜歡老師的作文 篇28
我最喜歡的老師是一位很普通的老師，她很年輕，身材苗條，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，也許你會說這有什么與眾不同?可是在我心里卻不一樣。
張老師是從三年級開始教我們班，那時候，我總是管不住自己的嘴巴，愛說話，老師把我調(diào)到第一排，上課時她那靈動的目光讓我們班上那些丑態(tài)百出的同學(xué)也因此收斂了許多，每當(dāng)我心不在焉時，老師會用嚴厲的目光打量我，如果我還沒有改正，老師便會喊我的名字，我不得不有錯必改老老實實的認真聽課，也正是老師的目光，養(yǎng)成了我認真聽課的好習(xí)慣。
張老師的眼睛會說話，記得有一次在老師的課上，回答問題，我非常緊張，雖然我會，但是看到同學(xué)們一直再看我，我就驚慌失措起來，老師那明亮的眼睛里透出期盼的.目光，為我堅定了信心，我的聲音響亮多了，回答完后，贏得了同學(xué)們的一陣掌聲。當(dāng)然，我也有回答錯的時候，老師先疑惑的看著我，反問我是這樣嗎?我就會整理思路，重新思考，正確回答問題。
張老師平時對我們很嚴格，但她也有媽媽般的愛，去年端午節(jié)，張老師給我們班每個人買了一條五彩繩，看到同學(xué)們樂開了花，雖然老師只淡淡一笑，但是我知道老師為了我們傾注了太多的關(guān)心與愛護。今年體育節(jié)張老師為我們加油助力，我們班上的運動員，個個生龍活虎，在大家的共同努力下，爭奪了六年級第一名的好成績。
今年，我們即將畢業(yè)了，要告別母校和老師了，我要感謝我的老師，老師您辛苦了!
喜歡老師的作文 篇29
你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！
我 剛上三年級時，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報名的前一天，楊老師在手機發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫著“因為老師緊缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時，我的心里不知所措。
第二天早上，我懷著忐忑不安的心來到我熟悉又感覺陌生的三年級一班教室里，看見一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的.走到她面前，微微笑著 問：“請問以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的說：“是呀！”
第三天我來到學(xué)校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后， 就開始講課了，彭老師講的非常仔細，我也聽得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說：“李陽你去買一本《閱讀金題》來做吧，能增長不少知識，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應(yīng)著，放學(xué)回家，我立馬就給媽媽說了，媽媽和也很快的給我買了回來，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺得在我寫作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎，也獲得的了稿費，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛的彭老師。
你們喜歡彭老師嗎？
喜歡老師的作文 篇30
如果你要問我最喜愛的老師是誰？我眼前立馬跳出了一個熟悉的模樣，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上常常掛著笑容，有時很嚴厲，有時又很溫柔。對，她就是我們?nèi)昙墸?）班的班主任卞艷清老師！
在學(xué)校里卞老師不只是老師，有時候更像是媽媽。記得有一次，班級里有幾名同學(xué)流鼻血，卞老師一個一個問其原因并幫他們止血。隨之?dāng)?shù)學(xué)課上我也流血了，先是同桌陪我一起去衛(wèi)生間止血，接著他去辦公室請來了卞老師，卞老師用緊張的眼睛盯著我，仿佛眼前生病的學(xué)生就是自己的`孩子，讓我一下子感覺到媽媽的關(guān)心。
卞老師在課堂上嚴厲起來也不是鬧著玩的，也得“小心一點”。比如讀課文要帶感情朗誦，寫字姿勢要端正，不要歪著趴著，寫作要多運用比喻句、排比句、擬人句……帶著有勁的聲音不厭其煩地提醒著我們。卞老師在課堂上還有一張“幽默臉”，有時候也會跟同學(xué)們開玩笑，其實我知道她是想吸引我們的注意力，她再講課。對了，卞老師的大眼睛也很特別的，不僅有神，而且是一雙“神眼”，如果我們上課做小動作，或者寫字潦草，卞老師的眼神就會立刻向我們“射”過來，就像能看穿我們每個人似的，我們不由自主的“老實”了。
卞老師就是我學(xué)校里的媽媽，她很愛護我，我也很愛她。我有一個愿望就是一定要好好學(xué)習(xí)，等長大以后也要成為一名像她一樣優(yōu)秀的老師！
喜歡老師的作文 篇31
在我們班里，有和藹可親的語文老師，有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡的，還是十分帥氣的英語老師。
說英語老師帥氣真的一點不為過。剛開學(xué)，陳老師就快速的走進教室，同桌拍了拍我的'肩膀?qū)ξ艺f：“呀！這就是新來的英語老師嗎？看起來好帥氣！”“安靜”。陳老師拍了拍講桌，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個大字，指著黑板對我們說：“我叫陳小素，我是你們今后的英語老師。在我的課堂里，我不允許有人說小話，開小差。”我心想；“老師這話真的好霸氣呀！”更讓我驚訝的是，陳老師介紹完自己后就開始上新課了。這下，大家上英語課安分多了。
陳老師不僅說話帥氣，做事也十分果斷。有一次我在收作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)作業(yè)沒交我將她叫來，問她；“你作業(yè)怎么沒交��？”那個同學(xué)支支吾吾道：“我昨天作業(yè)忘……”那聲音越來越小，我根本聽不清。我沒辦法，只好帶她到陳老師辦公室。我向陳老師說明了當(dāng)時的情況，陳老師聽后看著那個同學(xué)，果斷地說：“你是不是沒寫？如實回答，不許撒謊！”那個同學(xué)只好承認自己忘了寫。陳老師耐性的對那個同學(xué)說：“犯錯了并不可怕，可怕的是你還要撒謊，下回不要這樣了。似乎是陳老師的話大家都聽進去了，每次英語作業(yè)都全部收齊了。這下，我可是打心底佩服陳老師��！
這樣帥氣果斷又不是耐心的陳老師你們喜歡嗎？
喜歡老師的作文 篇32
林老師，是我們的英語老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉，一個櫻桃般的小嘴，長長的頭發(fā)，美麗極了，我很喜歡她！
升入三年級，林老師成了我們的英語老師，已經(jīng)陪我們走過了漫長的兩年時光，我們從陌生到相知，從師生關(guān)系到朋友關(guān)系。她很有責(zé)任心，也很幽默，有時也很嚴厲。
有一次，我上課沒有認真聽講，家庭作業(yè)寫的'很不好，第二天我們交上作業(yè)，林老師就在教室批改，改到我的作業(yè)時，就把我叫了過去，問："陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫的那么差？”看著我一副可憐的模樣，老師語重心長地對我說：“一定是昨天沒有認真聽課，來，我再給你講一遍�！崩蠋熃o我仔細的講解，聽完后，我恍然大悟。林老師責(zé)任心真強！
林老師上課很有趣，講完單詞，總會帶我們做小游戲，例如玩“單詞接龍"，誰答不上來就要受罰——來個才藝展示；有時領(lǐng)我們玩“木頭人”，老師說漢語，我們說英語，如果誰答不上來，就不能動——變成“木頭人"。所以大家都非常喜歡上林老師的課。
林老師有時候也很嚴厲，正因為老師的嚴格要求，讓我從原來的十幾名成了班上的第一名，我相信在老師的幫助下我的成績一定會更上一層樓。
這就是我的英語老師——林老師，我非常喜歡她！
喜歡老師的作文 篇33
我認識的老師有很多，如：能說會道的英語老師、漂亮的音樂老師、負責(zé)的語文老師、手巧的陶藝老師……在這些老師中，我最喜歡的老師就是——數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師，他有著茂密的黑發(fā)，有著又粗又黑的'眉毛，還有著一雙，炯炯有神的大眼睛。他總是穿著一件灰色的衛(wèi)衣，和一條深藍色的牛仔褲這就是我的數(shù)學(xué)老師。
他的課程非常的有趣，我們經(jīng)常在數(shù)學(xué)老師的課堂上哈哈哈大笑，同學(xué)們也非常的喜歡這位年輕又帥氣的老師。
一次，我們剛考完試，老師第二天就把試卷發(fā)下來了，但是老師一進班級，我就發(fā)現(xiàn)他好像非常的生氣，結(jié)果發(fā)試卷了我才知道，原來這次考試我們班考了年段墊底。老師，發(fā)考卷時他還非常生氣的說：“我們班一共有45個同學(xué)，只有8個人考了90分以上！”這時我感覺到了老師的生氣。但是就在那天下午，我們放學(xué)了，那時候已經(jīng)6：30了，我走向教師辦公室，我看見了老師他還在辦公室里，認真、細心的批改著我們的作業(yè)，這時老師看到了我，就走出安靜的教師辦公室，“趕緊回家啦，已經(jīng)很晚了�！崩蠋熤钡恼f，這時我的腦子一片空白，不知道要和老師做些什么。
我們的數(shù)學(xué)老師，就像園丁一樣細心、無私奉獻的培養(yǎng)著我們！所以我們更要努力的學(xué)習(xí)，一定不能讓數(shù)學(xué)老師對我們失望！
喜歡老師的作文 篇34
我最喜歡汪老師，因為她工作負責(zé)，待人友善。
上個學(xué)期剛開學(xué)，我們毫不驚訝汪老師的到來，只是她與其他老師太不一樣了！無論是教學(xué)方法，還是待人態(tài)度，她都與眾不同。
汪老師第一次給我們上課，不知是因為她像大姐姐一樣的態(tài)度，還是我們膽子大。我們竟在汪老師的課上吵鬧起來，汪老師一遍又一遍地重復(fù)著課文的內(nèi)容，但我們絲毫不理會。終于，汪老師忍不住了，她停下了教課的腳步，開始嚴厲地批評起我們，我們都震住了，似乎現(xiàn)在才意識汪老師的存在，這才開始認真上課。這時我才感覺到：無論什么老師都要求學(xué)生認真聽講。
在教學(xué)中汪老師不要求我們死記硬背，而在黑板上給我們一些提示，以此幫助我們的識記。她上的課生動有趣，每次上她的課一點負擔(dān)都沒有，絕對的輕松。
不知是不是因為老師的新鮮的教學(xué)方法，讓我戀上了課堂，每天回到家，總在想象明天的場景。家長的嘮叨，讓我覺得上學(xué)才是最好的。上學(xué)既學(xué)到知識，又可以與自己的知心朋友聊聊天�？v然知道，家長是為我們好，但神秘的`知識和自由誘惑著我，讓我越來越喜歡讀書，也越來越喜歡汪老師的到來。也在那書海中，我懂事了，從無知的小女孩變成了一個成熟的小大人。
雖然汪老師不是我的啟蒙老師，但卻是我最喜愛的一位老師。
喜歡老師的作文 篇35
十七歲的我們不是最好的我們，而十七歲遇到的人卻是最美的相遇。
細心的，是他。
軍訓(xùn)期間，我們班好多人把水杯丟了，告訴了班主任，但是一直沒有動靜，大家都以為他忘了，但他沒有。兩三天后，他主動為我們買來了水杯。雨一直跟隨著秋末的腳步，三兩天就下一場小雨。他會囑咐學(xué)校餐廳給我們熬姜湯，告訴我們不舒服一定要去醫(yī)務(wù)室看看。高中是要在學(xué)校過一個月的，他會提醒家長記得給我們送厚衣服。他總說，父愛是沉默的，但他留意的比女老師都多。
忙碌的，是他。
他不僅是我們班主任，還是我們學(xué)區(qū)的副校長，多少次，他顧不上吃飯，我們就給他送飯，但是看見上一頓的原封未動還在桌前。他沒跟我們講過他多忙，但從其他老師口中我們都聽到過，他星期一要一直開會，安排的工作一個星期都處理不完，我們很心疼，每次給他送飯都會偷偷放好多肉。
隨和的，也是他。
他像是沒有脾氣一樣，我們說什么，他只默默看著你，知道他沒有架子，我們還經(jīng)常去辦公室跟他打趣，他每次都笑嘻嘻的，后來我們才知道，是我們找他的時候他把疲憊藏起來了。
十七歲的我們不是最好的我們，但在十七歲遇到的你，我們覺得是最好的`你。
我們不是最酷的安徒生，卻想在這三年里給你最好的童話！讓你看到，一個一個夢飛出天際，一陣一陣風(fēng)吹進時光里，城市上空，海上夕陽，教室有游樂場，我們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上談起我們的相遇。
喜歡老師的作文 篇36
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一年級那頑皮搗蛋的小屁孩長成了五年級的青少年。如果談我最喜歡的老師，恐怕只有我一個補習(xí)班的作文老師。
作文老師姓劉，是一位男老師，身高只有一米五，臉圓圓的，眼睛小小的，笑起來就像是用墨水筆在臉上畫成兩條細細的線。
這位老師有一個特點—愛玩。就說說上星期的那節(jié)課吧……
那一天，老師帶來30根假羽毛，說要來玩一個小游戲--“天女散花”。同學(xué)們一個個目瞪口呆，一頭霧水，老師答疑解惑繼續(xù)往下說：“規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，我在比賽開始后扔出羽毛，你們盡管使出吃奶的力氣來吹動羽毛，當(dāng)所有羽毛落到地上時。哪一方地上的羽毛多即是輸了。哈哈……游戲開始啦……”話音剛落，劉老師跳動身體，揮起了手臂，羽毛隨即在空中飛舞起來，就像從天下飄下來的花朵。同學(xué)們忽左忽右地吹動羽毛，教室瞬間亂成一鍋粥。
伴隨著劉老師得意的笑聲，跟同學(xué)們氣喘吁吁的'呼吸聲，比賽結(jié)束了。老師對我們說：“大家都參與了比賽了，都對游戲有了解，今天我們就來寫一篇與剛才比賽有關(guān)的作文。”“啊……原來如此�！比嗷腥淮笪�，原來老師知道作文是我們的弱點，于是給我們換了一種方法，上完課，同學(xué)們提筆寫作，再無難色，我就是這樣喜歡上這位老師的教學(xué)方法。
寓教于樂，寓學(xué)于趣。我為我的這位老師感到自豪，你想不想有個這樣的好老師呢？
喜歡老師的作文 篇37
老師像那辛勤的園丁，用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的'老師是一位和藹可親、知識淵博的人，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個大家庭的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我茁壯成長，她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材，一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神，臉上時常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里，閻老師是一個很負責(zé)任、很關(guān)心學(xué)生的好老師。
為什么說閻老師很負責(zé)任呢？因為每天下午放學(xué)后，當(dāng)我們離�；丶液�，閻老師總是一個人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍，由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散：操場有一大塊、水房、樓梯和教室，因此，她每天都回家很晚。
還有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新，那是幾周前一個晚上，當(dāng)時已經(jīng)八點半了，媽媽的手機來了一條信息，我一看，原來是閻老師發(fā)的，內(nèi)容是我們班的一個同學(xué)沒有回家，希望知情者提供線索。
第二天，我在班里聽說，閻老師和家長昨天晚上找到一點多才找到了那個晚回家的同學(xué)，閻老師差不多一晚上沒睡，我聽后心里十分感動，非常慶幸有這么一個關(guān)心學(xué)生的好老師。
閻老師對我們每個同學(xué)都很親切，都很關(guān)懷，并且對工作一絲不茍，節(jié)節(jié)課都很吸引我們，因此我們都很喜歡上她的課。你說，像這樣的好老師，我們能不喜歡嗎？
喜歡老師的作文 篇38
有人喜歡嚴肅認真的體育老師，有人喜歡講課幽默的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡語言風(fēng)趣的美術(shù)老師……而我則喜歡語文程老師，因為她的眼睛會說話。誰說只有嘴巴會說話，我們語文程老師眼睛說出來的話，還特別豐富，不信？你看！
體育課上，我用水氣球嚇唬女生，正在暗自偷笑時，就被程老師“宣”進了辦公室。程老師一邊嘆氣一邊看著我，啊！那嚴肅的目光分明在說：“你可真行��！難道這就是你男子漢的.勇氣，真讓我失望！”那目光使我慚愧地低下頭去。
發(fā)考卷時，我接過試卷得意地去看成績。�。俊傲肌�。我目瞪口呆。程老師走到我身邊，搖了搖頭，目光停留在我的臉上。從目光中我看到了責(zé)備，也聽到了：“這可不是你的成績，看你多粗心！這，這，還有這里，你太不認真了！”我懊悔極了！
隊列比賽中，我?guī)Р∩蠄觯胰障�，酷熱難耐。汗水順著額頭流進眼里，又沙又疼；順著脖子流到后背上，又刺又癢。我仍出色頑強地做好每個動作。比賽結(jié)束時，程老師走過來，豎著大拇指看著我，目光中滿是贊許：“你是一個堅強的孩子，我為你驕傲！”我心里像吃了蜜一樣甜，像喝了冰水一樣爽，那股自豪勁兒就別提了。
老師的目光總是伴隨著我成長的腳步，有贊許，有責(zé)備，有提醒，有信任，更有鼓勵，每一次都記在我心里。我暗暗地說：“老師，我懂得您目光中的每一句話，我不會讓您失望！”
喜歡老師的作文 篇39
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我們就是那一條條小魚，你就是那浩瀚的海洋，我們的成長離不開您——我的好老師。我最喜歡的老師是我的班主任趙德霞老師。她沒穿過艷麗的衣服，非常樸素。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。一笑，就露出了雪白的牙齒。
從我們班一年級起，一直是趙老師帶我們的班任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個年頭了，每天她都是最早到學(xué)校的老師。在別的班人還沒來全的時候，趙老師已經(jīng)領(lǐng)著我們開始復(fù)習(xí)功課了。趙老師講的課生動有趣，她那幽默的講解，總是讓我們聽的津津有味，她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。
每次我取得了好的成績，趙老師就總是鼓勵我，說：“劉炎，你要繼續(xù)努力呀！加油哦！”可當(dāng)我不遵守紀律，上課不聽講的時候，趙老師就會耐心的給我講道理。我的'每一點進步，都離不開她的關(guān)心和教導(dǎo)。
老師，您不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她自己沒有孩子，可是她把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都當(dāng)成了她的孩子，她對學(xué)生的愛護勝過彩虹的美麗；她呵護我們，關(guān)心我們，愛護我們。
趙老師有著天使般美好的心靈，叫我怎么能不喜歡她呢？
喜歡老師的作文 篇40
我最喜歡我們的數(shù)學(xué)徐老師。當(dāng)我第一眼看到她時我就喜歡上了她，當(dāng)時她穿著一條白色的裙子，陽光下顯得特別純潔透亮，一陣風(fēng)吹過，那風(fēng)中的裙擺，飄逸而動人。當(dāng)她走到講臺上，我仔細地端詳，她有一頭烏黑油亮的長發(fā)，高高束起，精神氣十足。一雙大眼睛含著笑意，閃著溫柔的光，看到了她，整個人都明媚起來了。
徐老師上課總是掛著淡淡的笑意，聲音娓娓動聽，有如春風(fēng)拂面，即使是單調(diào)的數(shù)學(xué)，我也把知識“吃”得津津有味。
有一次，做習(xí)題時，我無意間轉(zhuǎn)頭的時候，看到一位平時比較害羞的同學(xué)正在思考一道題目，只見她兩眼迷茫，眉頭緊皺，面頰通紅，頭上淌下大滴的汗珠，看樣子被“攔路虎”擋住了路。這時候，我看見徐老師輕輕地撫摸一下這個同學(xué)的背，用溫柔的聲音告訴她不要急，慢慢思考。就是這一聲的鼓勵，那位害羞的同學(xué)，臉上的紅潮慢慢退去，迷茫的眼神漸漸了明亮起來，眉頭舒展開來，筆尖飛快起來，看來難題迎刃而解。在旁邊看到這一幕的我，終于明白了那句名言：老師如明燈，在黑暗中指引我們前進的方向。雖然我沒有經(jīng)歷過那位同學(xué)的？蹇觶？但是在一旁的`我卻深深地記住了那句親切的鼓勵。每當(dāng)我遇到困難，急得直跳腳時，腦海中總會浮現(xiàn)老師那句溫柔而充滿鼓勵的話語：“慢慢來，不要急，好好思考，一切總會好的�！�
今年我五年級了，徐老師也跟隨我們來到了五年級，在我的學(xué)習(xí)生活中，有徐老師的陪伴，我感到特別的幸福。
喜歡老師的作文 篇41
在我的記憶中，有許多教師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識，讓我至今難以忘懷�？墒俏易钕矚g的.還是我們此刻的班主任——牛教師。
牛教師個子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窩，目光有時慈祥，有時嚴厲。她從三年級開始帶我們，到此刻已經(jīng)兩年了，她雖然對我們很嚴格，但有時也會給我們開開小玩笑，講講小笑話等。牛教師在生活中和學(xué)習(xí)上對我們十分關(guān)心，有三件事令我難忘至今……
三年級的一節(jié)語文課上，牛教師正聚精會神地講著課文《和氏獻壁》。我的手不知不覺伸進了桌子的抽屜里，牛教師正好來到了我的身邊，用那嚴厲的目光看看我說：“你干什么呢？”我臉刷一下子紅了，半天說不出一個字來。教師也再沒說什么，轉(zhuǎn)身向講臺走去。雖然我犯了錯教師沒批評我，但以后我上課再也沒有走過神。
四年級有一節(jié)自習(xí)課上，我有道題不會，想了半天想不出來。這時，我看見牛教師想我投來溫柔的目光并問我：“怎樣了？這道題不會嗎？”我點了點頭。牛教師耐心的教我方法，我很快的做出了正確答案。
還有一次上課，牛教師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受，就舉手給教師說了。牛教師立刻給爸爸打了個電話，過了一會爸爸來了。牛教師臨走時還叮囑我：“去醫(yī)院好好看看，這幾天好好休息�！�
雖然教師節(jié)過去了，可是我還要對牛教師說聲：“祝您節(jié)日歡樂，天天歡樂�！�
喜歡老師的作文 篇42
老師就像勤勞的園丁，仔細呵護著我們成長；老師就像火熱的太陽，為我們照亮了知識的道路；老師就像一條船，把我們載到了成功的彼岸。
我有一個老師，她姓萬，我們叫她萬老師，她個子高高，有一雙烏黑的千里眼，不管你在教師里的.哪一個角落做什么，她都能發(fā)現(xiàn)。
一個星期五的數(shù)學(xué)課上，我有一點“忍不住了”，就和同學(xué)說起了話，剛開始還沒被發(fā)現(xiàn)，但課上一半時，老師的“千里眼”就開始巡邏了。我本來坐在教室的一個角落，而且彎著背的，可“千里眼”太厲害了，一下子找到了我。我還沒說完的話才說到一半，老師就對我發(fā)出了“致命一擊”：“周俊瀚，五分！”我被驚得不知所措，一下跳了起來，都把板凳翹個翻翻。全班同學(xué)哈哈大笑起來。
下了課，老師讓我和其他“受罪”的同學(xué)來辦公室。老師扣完分看著我的眼睛，我嚇得一身冷汗，還以為老師會打我，但她只語重心長說了一聲：“上課要好好聽講，才能得到好成績！下次不要開小差了。不然我會加倍看管你�！弊詮倪@件事發(fā)生以后，我感覺到了萬老師對我的良苦用心。我下定決心，要改掉上課說話的壞毛病。
就這樣，萬老師成了我最喜歡的老師。我永遠也忘不了這件事，現(xiàn)在我的成績提高了不少，真要多謝萬老師的“千里眼”呢！
喜歡老師的作文 篇43
如果有人問我現(xiàn)在最喜歡的老師有……，我會告訴你，他們是葛老師，王老師及我的班主任于老師。
首先是我的生活老師葛老師，每次開飯時，不但葛老師都會讓我先去盛飯，而且總是給我盛的肉還特別多等等；午睡的時候，由于我個人的突出表現(xiàn)，葛老師特封我為寢室長，當(dāng)我管理時間過長時，葛老師都會關(guān)心的提醒我：“袁新權(quán)你也早點午休吧，每次只用管理十分鐘就好了�！备鹄蠋熽P(guān)心照顧，就像我生活中媽媽一樣伴隨著我，我是從內(nèi)心里特別喜歡葛老師的。
還有就是教我英語的王思茹老師，不但在上課時經(jīng)常表揚我，還經(jīng)常在課下給我相當(dāng)多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的幫助。由于王老師對我英語學(xué)習(xí)的信任，還特意讓我做了我們世青小學(xué)的英語廣播員，王老師的這種做法使我感覺到就像她把自己的鮮血注入到我的體內(nèi)一樣，使我的'生命更強烈，使我對英語的學(xué)習(xí)動力更足。雖然你離開了我們?nèi)甙�，我一輩子都不會忘記您的，我會永遠想念您的！
最后一位那就不用說了，當(dāng)然是陪伴我三年的班主任于老師了。雖然她有時候很嚴厲，但她也有媽媽般關(guān)心和愛護，不管我的表現(xiàn)優(yōu)秀不優(yōu)秀，她都會以最大的耐心傳授給我知識，謝謝您，是您讓我想起曾經(jīng)無數(shù)美好的時光。
我的三位媽媽，我想對您說，辛苦了！我永遠的愛你們。
喜歡老師的作文 篇44
莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人，因為她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，一個秀氣高挺的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，那時全班同學(xué)都不見半個影子，教室里空蕩蕩的。有一次，老師一進門，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時很嚴厲。上課時，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個人中把他（她）揪出來，那個人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時也很溫柔。一次，一個女同學(xué)在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫(yī)務(wù)室，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。
我非常喜歡這位老師！你們喜歡這位老師嗎？
喜歡老師的作文 篇45
蒲老師，你是一位美麗動人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對炯炯有神、閃閃發(fā)光的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
您將豐富多彩的知識傳授給我，是您讓我懂得了許多道理，因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連�！痹谀�.教導(dǎo)下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認真，一絲不茍。
每次作文評語都下得十分精彩，能說到我們的心坎里，激起我們寫作欲望。教導(dǎo)我們不能做一個只講體面的人，要做一個打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
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