關(guān)于滿(mǎn)分作文（精選42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿(mǎn)分作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的路上，有煩惱，有喜悅，有成功，有秘密。
每年學(xué)校評(píng)優(yōu)，我都很努力，也一直是校三好，如果不出意外，今年區(qū)三好一定是我。
可糟糕的事發(fā)生了，區(qū)三好竟然成為了我的死對(duì)頭，被另一個(gè)同學(xué)獲取了，我心中好有一些憤憤不平。
回到家中，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽讓我自己?jiǎn)柦鹄蠋�，我加了金老師微信，沒(méi)想到她也馬上同意了我。我顧不上緊張，就問(wèn)金老師，沒(méi)想到金老師把投票的結(jié)果發(fā)給我。我震驚了，我和她竟然相差十票，我驚訝地說(shuō)：其中一個(gè)同學(xué)的票數(shù)和我一樣，我和他本來(lái)要競(jìng)爭(zhēng)參加最終二選一的評(píng)比，但金老師把參加評(píng)選的機(jī)會(huì)給了我，為此這個(gè)同學(xué)還哭了，但沒(méi)想到最終我還是失敗了。金老師說(shuō)：明天我和你說(shuō)。
到了第二天，金老師一早就到了，等我整理好書(shū)包，她把我拉到外面說(shuō)：我昨天看了你好幾眼，還以為你不在乎，圖片你看到了吧。看到了。我說(shuō)，可我覺(jué)得不公平，人人都知道，她成績(jī)、態(tài)度都不如我，憑什么？她區(qū)里的兩張十分，全國(guó)的兩張，二十分，你們加起都比不過(guò)。我委屈地說(shuō)，哦。金老師看看我說(shuō)：全國(guó)可不止這一個(gè)學(xué)校。還沒(méi)說(shuō)完就走了，這似乎是暗示我什么。
回到家的我安靜下來(lái)，仔細(xì)一想：原來(lái)金老師一直都偏向我一點(diǎn)，我又有什么可抱怨？金老師最后一句說(shuō)全國(guó)可不止這一個(gè)學(xué)校，意思是叫我不要僅僅和獲得區(qū)三好的同學(xué)比，比她好的人還有很多，應(yīng)該向那些比我們好的人看齊。畢竟以后還要和更多的.人競(jìng)爭(zhēng)的，擺好心態(tài)，我下一次就會(huì)成功的。
成長(zhǎng)的道路一定會(huì)有不平坦的地方，但只要做好自己，就一定會(huì)成功。
滿(mǎn)分作文 篇2
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果�；氐介L(zhǎng)安以后，皇帝給他們接風(fēng)洗塵，順便論功行賞，沒(méi)想到卻在慶功宴會(huì)上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樗麄兌枷胍獱?zhēng)個(gè)頭功。
孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃長(zhǎng)三丈，往地下一戳，急赤白臉的道“俺只問(wèn)一句，一路降妖捉怪，數(shù)誰(shuí)功勞大！”一副舍我其誰(shuí)的架勢(shì)。
豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴里的美味，小聲嘟囔道：“俺老豬冒險(xiǎn)探路，沒(méi)有功勞還沒(méi)有苦勞嗎？再說(shuō)，你們誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)我化的齋飯？辦事不能不講良心！”
沙和尚向來(lái)不愛(ài)多言多語(yǔ)，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實(shí)勝于雄辯。
三個(gè)人不約而同的不目光投向了唐僧：“師傅，你總得說(shuō)句公道話(huà)�。 �
唐僧閉著眼，似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動(dòng)手里的念珠，過(guò)了好久才慢慢說(shuō)道：“徒兒們都不要爭(zhēng)了，取經(jīng)成功都是為師我領(lǐng)導(dǎo)有方�。 �
孫悟空一聽(tīng)，氣得從坐位上一蹦三丈高，把頭上的.吊燈碰得直晃。
豬八戒一聽(tīng)，把剛吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只蒼蠅……”
沙和尚一聽(tīng)，臉色鐵青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不發(fā)。
大廳上一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，四個(gè)人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門(mén)前的白龍馬不停的打著響鼻，用蹄子使勁刨著地面。宴會(huì)仿佛變成了追悼會(huì)。
皇帝獨(dú)自喝干了一杯酒，又獨(dú)自滿(mǎn)上，然后哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來(lái)是如來(lái)佛祖化身。
“剛才只不過(guò)是對(duì)你們的一次考驗(yàn)，算是第八十二難。你們面對(duì)困難的時(shí)候能夠同仇敵愾一往無(wú)前，為什么面對(duì)這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)就爭(zhēng)成這樣？看來(lái)修行并沒(méi)有結(jié)束，并且永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，你們還需努力��！”說(shuō)吧，騰空而去。
師徒四人頓時(shí)都呆在那里，個(gè)個(gè)羞愧難當(dāng)。
滿(mǎn)分作文 篇3
思維的深度決定人生的高度，是非成敗，往往只在一念之間。生活中的我們總是習(xí)慣于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，卻常常忽略了全局，恰恰是那些被忽略的細(xì)微處，才是我們最應(yīng)該關(guān)注的地方。
當(dāng)所有人都關(guān)注著彈痕最多的部位時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德卻指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航。在他眼中，戰(zhàn)機(jī)是一個(gè)整體，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都不容忽視。正是這份難得的全局觀(guān)念，守護(hù)了戰(zhàn)機(jī)及駕駛戰(zhàn)機(jī)的戰(zhàn)士。
把握全局，需有全局視野，并深入分析問(wèn)題的根源。大多時(shí)候，我們往往只關(guān)注問(wèn)題本身，卻忽略了問(wèn)題的前因后果，猶如生病時(shí)只管打針吃藥，卻忘了分析病因何在。幸存的戰(zhàn)機(jī)很多地方都已千瘡百孔，卻依然能安全返航，這正說(shuō)明那些彈痕密集的部位很安全，因此最應(yīng)該關(guān)注的，并非是這些彈痕密集區(qū)域。
把握全局，需把控要害。每個(gè)人都有自己的'弱點(diǎn)，即便是希臘神話(huà)中刀槍不入的阿喀琉斯，也有其最脆弱的腳踵。那些幸存的戰(zhàn)機(jī)要害部位彈痕不多，是因?yàn)槟切┮Σ课槐粨糁械膽?zhàn)機(jī)早已毀于戰(zhàn)火。人生之要害，猶如難比登天的蜀道，所守或匪親，化為狼與豺。唯有先控要害，才能真正放眼全局。
把握全局，還需堅(jiān)定立場(chǎng)。真理往往掌握在少數(shù)人手中，沃德力排眾議，使正確的決議得以踐行。逆溯歷史，我看到北宋末年磁州城中老將宗澤極力阻止康王趙構(gòu)前往金營(yíng)議和，他的堅(jiān)持，終于為宋王朝留下了血脈，在那場(chǎng)著名的靖康浩劫中，趙構(gòu)得以幸免，并建立了南宋，為宋國(guó)留下了希望。你的全局視野或許在短時(shí)間內(nèi)得不到認(rèn)可，但時(shí)間會(huì)給你最好的答案。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。當(dāng)我們懂得深入分析問(wèn)題的根源，把控要害，并在紛紜議論中堅(jiān)守自我，自能把控全局，以廣闊的視野成就自我，也照亮他人。
清代著名思想家魏源曾說(shuō)：受光于隙見(jiàn)一床，受光于牖見(jiàn)室央，受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。我想，全局視野便是那照亮天下之光，當(dāng)你放開(kāi)眼界，以全局視野去看待生活，問(wèn)題自然迎刃而解，世界也將廣袤無(wú)邊。
滿(mǎn)分作文 篇4
暑假里，媽媽說(shuō)要帶我去外婆家做客。聽(tīng)到這個(gè)消息我一蹦三尺高，為什么呢？因?yàn)橥馄偶腋浇袀�(gè)很大的蓮花池，我可以和表哥表弟一起去蓮花池欣賞荷花、摘蓮藕。
坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于到了外婆的家建寧——中國(guó)的蓮子之鄉(xiāng)，這里的蓮花不僅開(kāi)的美，而且蓮子是又大又好吃，我們一到，外婆就和表哥表弟在門(mén)外迎接我們。外婆怕我們中暑，煮了一鍋冰糖蓮子給我們解暑。
趁外婆和媽媽敘舊時(shí)，沒(méi)時(shí)間管我們，我告訴外婆要去蓮池玩，便和表哥表弟溜去蓮池玩耍了。來(lái)到蓮池，雖然天氣很熱，但來(lái)蓮池游玩的人還是絡(luò)繹不絕。好不容易雇了一條小船，卻又要為了誰(shuí)來(lái)劃船而傷腦筋，最后只好用石頭剪刀布來(lái)決定了，哈哈，最后是表哥輸了，沒(méi)辦法，只好他劃船。
我們踏上小船，真是滿(mǎn)池的荷花，滿(mǎn)池的荷花，滿(mǎn)池的碧水滿(mǎn)池的荷葉映襯著，她們就像一個(gè)個(gè)獨(dú)占高閣看風(fēng)景的白衣仙子，你看她們的 臉，不摸粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)污濁之氣；你再看她們的身姿，上身穿著白襯衫，下身穿著綠裙子，美麗極了。
荷花真是千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞待放；有的`才開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的仙女；還有些花瓣都掉了的，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上的一個(gè)個(gè)小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊！”蓮花散發(fā)出清新淡雅的香味，引來(lái)化蝶飛舞，嬉戲花間，令人賞心悅目，而那些調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，與蝴蝶快樂(lè)的嬉戲著。船下的一條條小魚(yú)，在傾聽(tīng)著我們的談話(huà)。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
要不是媽媽來(lái)蓮池找我們回家吃飯，我還真想在這里多待一會(huì)兒，再多摘幾朵蓮花回家。
滿(mǎn)分作文 篇5
文明禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，不斷前行。
文明禮儀實(shí)際上就是一個(gè)人的門(mén)面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時(shí)刻激勵(lì)自己做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人，還能給他人一種溫暖的感覺(jué)，樹(shù)立自己的高大形象。
小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜�！卑职中α�，高興地說(shuō)：“我的.寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕�，那他不就很難受了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿(mǎn)意的笑了。
回想起這個(gè)場(chǎng)景，我覺(jué)得十分慚愧——我還不如那個(gè)五歲的孩子，每天放學(xué)，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個(gè)孩子教育我在家、在社會(huì)上都要做一個(gè)懂文明禮儀的學(xué)生，文明禮儀就是從點(diǎn)滴做起。
每天上學(xué)前我都會(huì)主動(dòng)向父母道一聲“再見(jiàn)”，每天放學(xué)我都會(huì)做一些拖地，洗碗之類(lèi)的家務(wù)，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們?nèi)嗉绱繁场＿@時(shí)，父母總會(huì)欣慰地笑著，夸我長(zhǎng)大了，成為一個(gè)懂事的好孩子了。
在社會(huì)上，我會(huì)看到有的小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，把植物弄得枝折花落。我總會(huì)果斷地走到他們面前去阻止，并教育他們應(yīng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才能有一個(gè)溫馨美麗的家園；若每個(gè)人都像他們那么做，世界上就沒(méi)有了植物，保持不了生態(tài)平衡，導(dǎo)致人類(lèi)滅亡。就這樣，我自己以身作則，并教育其他小朋友做一個(gè)有素質(zhì)，講文明的人。
實(shí)際上，文明就在我們身邊，我看過(guò)這樣一條公益廣告：一個(gè)玩滑板的時(shí)尚青年撿起路邊一個(gè)一次性口杯扔到附近的垃圾箱；一個(gè)男孩的羽毛球落在了樹(shù)上，他會(huì)把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹(shù)上的球；有一個(gè)老人拄著拐杖，蹣跚的追趕著公交車(chē)，司機(jī)面帶微笑地等著，等老人上車(chē)坐穩(wěn)才將車(chē)開(kāi)走；下雨了，一個(gè)女青年淋在雨中，一臉無(wú)奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個(gè)人會(huì)心的笑了，這是畫(huà)面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，源于這些細(xì)小的關(guān)愛(ài)，是我們的空間更加多姿多彩。
也許，文明禮儀就是這樣一小步，可你的愛(ài)心卻為社會(huì)道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做，世界上就沒(méi)有了庸人，都會(huì)自覺(jué)成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。
文明禮儀規(guī)范，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起：少扔一片紙，少吐一口痰，多孝敬父母，不踐踏花草，多關(guān)心他人，多為他人著想，少索取多奉獻(xiàn)。這樣做，怎能給清潔工人帶來(lái)麻煩呢？怎能給父母帶來(lái)麻煩呢？怎能給他人帶來(lái)不便呢？
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們確實(shí)應(yīng)該注重禮儀規(guī)范了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些都是小事，也許會(huì)不在意，但我們這樣做不但能做一個(gè)有素質(zhì)的人，而且還能給他人帶來(lái)快慰，我們何樂(lè)而不為呢？！
文明禮儀伴我行，文明禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個(gè)文明的校園，文明的城市，文明的國(guó)家。作為新時(shí)代的主人，讓文明伴我們前進(jìn)吧！
滿(mǎn)分作文 篇6
生活在物質(zhì)最豐富而精神最貧瘠的年代，我們面對(duì)無(wú)限的選擇，而唯獨(dú)無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng)，但不管我們身處何地，我們都可以選擇詩(shī)意地棲居于散發(fā)著泥土芬芳的大地，過(guò)有意義的生活，不是嗎？
蘇東坡一生宦海沉浮，三起二落；寫(xiě)的詩(shī)正是他多舛命運(yùn)中美好人性的流露。蘇東坡20歲中進(jìn)士，此后或在地方，或在朝廷為官。風(fēng)平浪靜時(shí)，他載歌載舞唱逍遙：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！憋L(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，他窮且益堅(jiān)唱豁達(dá)：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前溪水尚能西�！碧K東坡被貶后來(lái)到黃州。黃州本是一個(gè)不值得夸耀的小鎮(zhèn)，但在詩(shī)人的眼里，簡(jiǎn)直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上風(fēng)帆上下，水天相連，一片蒼茫。在生活拮據(jù)的時(shí)候，他用獨(dú)特的'烹調(diào)方法燒出“東坡肉”“東坡湯”；在海南饑餓的日子，他甚至發(fā)明“吞食日光止餓法�！彼约涸炀�、制墨、蓋房子，還自己編歌，教村民們演唱。
蘇東坡一生雖是悲劇的一生，但也是充滿(mǎn)詩(shī)意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一雙雙慣于獻(xiàn)媚的眼睛。他總是那樣曠達(dá)灑脫，從容淡定，眼里只有秋風(fēng)幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、學(xué)生的芒鞋和那被雨淋濕的脊背留給世人。他以自己的堅(jiān)守，給后世樹(shù)起了難以企及的高標(biāo)。
延綿幾千年的文化長(zhǎng)河，無(wú)處不透的詩(shī)意！那個(gè)機(jī)智巧妙地諷諫齊王的忌諱，是詩(shī)意的；那個(gè)如話(huà)家常般用于娓娓的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了趙太后的觸龍，是詩(shī)意的；自投汨羅為愛(ài)國(guó)的屈原，是詩(shī)意的；忍辱含垢著史書(shū)的司馬遷，是詩(shī)意的……
滿(mǎn)分作文 篇7
運(yùn)動(dòng)會(huì)隨著主持人的一聲“開(kāi)始”，就拉開(kāi)了序幕。
首先，開(kāi)幕隊(duì)走了出去，運(yùn)動(dòng)員跟著廣播上叫的序號(hào)，一個(gè)個(gè)到達(dá)了指定場(chǎng)所，可我不是運(yùn)動(dòng)員，也不是廣播員，我只是眾多吃瓜群眾中的一員，我能做的估計(jì)只有看了。
哈哈，我記得不多，只記得跑步、跳遠(yuǎn)、跳高三樣了。跑步運(yùn)動(dòng)員一聽(tīng)到自己的序號(hào)，就很快地跑到自己的'位子上，蓄勢(shì)待發(fā)。信號(hào)槍一放，他們就像一陣風(fēng)似的飛快地跑著，后腿往后一蹬，前腿向前一邁，再往后一蹬，再向前一邁，就這么不斷的向前奔跑，爭(zhēng)先恐后，似乎誰(shuí)也不愿意落后，可現(xiàn)實(shí)很殘酷啊，結(jié)束后，那真是幾家歡喜幾家愁啊。
跳遠(yuǎn)仿佛輕松多了，實(shí)際上跳遠(yuǎn)并不比跑步輕松，我沒(méi)辦法知道他們心里想什么，但一定不好受，助跑時(shí)跟跑步差不多，跑到起跳線(xiàn)時(shí)，借力猛地向前一跳，還需盡量向前跳，沙場(chǎng)上必須留下自己的痕跡，若是不小心，用力過(guò)猛，雙手一撐，這就糟糕了，因?yàn)椴门兄粫?huì)量起跑線(xiàn)到你手印的距離，這可多虧啊。
跳高雖然看上去也很容易，但那些人的心里一定也是不好受的。助跑，起跳，跳躍，落下，動(dòng)作一氣呵成，有些同學(xué)成功了，桿子沒(méi)掉，可有些同學(xué)就失敗了，桿子隨著他的跳躍，“嘩啦”落地了，唉，可惜了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽況火爆，可惜，我只是一個(gè)吃瓜群眾，一個(gè)四處閑逛的吃瓜群眾。
滿(mǎn)分作文 篇8
又是新的學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期和上學(xué)期比起來(lái)，差太多了，因?yàn)�，我升上了六年�?jí)。從全校排名第二老的五年級(jí)變成最老的六年級(jí)，感受到時(shí)光的飛逝，一個(gè)暑假過(guò)完，同學(xué)也都長(zhǎng)高了。升上六年級(jí)后后，生活變得不同了，父母的要求也變多了，老師也嚴(yán)格許多，課業(yè)的難度、作業(yè)的.質(zhì)量，都有很明顯的不一樣。在新的學(xué)習(xí)階段裡，我有些新的期待與希望……
我希望我每天早上醒來(lái)，都充滿(mǎn)了活力，用高興的心情來(lái)迎接每一天的來(lái)臨。一大早出門(mén)，懷著期待的心情來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)把握晨間的時(shí)光，晨跑、讀書(shū)，讓身體的細(xì)胞都活過(guò)來(lái)，心情調(diào)整好，準(zhǔn)備接收每一天老師帶給我們的豐盛知識(shí)。
我希望我可以變得更懂事。以往，我常常為了小事抓狂，搞得自己和同學(xué)都心情不好，在這新的一年裡，我會(huì)要求自己，先停一下，別那麼快的做反應(yīng)，我要學(xué)習(xí)做自己情緒的主人，不要把遙控器交在別人的手上。
我希望可以跑得更快，希望變得厲害。和班上的同學(xué)組成一支全校最強(qiáng)的勁旅，把所有的比賽都贏(yíng)回來(lái)，記得老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)「我要求不多，只要第一名就好！」真是讚呀！我也要以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
我希望我長(zhǎng)得更高更壯，多吃、多動(dòng)，不挑食、不浪費(fèi)，嚐試各種不同的口味，以后，我將到世界各地體驗(yàn)人生，現(xiàn)在就要為以后的環(huán)游世界做好準(zhǔn)備。
最后，我希望我每天都能認(rèn)真的生活，活在當(dāng)下，把握每一次和同學(xué)的互動(dòng)，把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，睡前我可以沒(méi)有遺憾的入睡。
滿(mǎn)分作文 篇9
微笑像一陣掌聲，帶給人們激勵(lì)；微笑像一陣春風(fēng)，帶給人們一陣陣的溫暖；微笑像一座燈塔，為人指明方向。
老師的微笑像一陣掌聲。我是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生，老師們都很喜歡我。可是，有一次數(shù)學(xué)考試只考了八十分，給我來(lái)了一次“致命打擊”。頓時(shí)，我流出了傷心的淚水，怎么會(huì)這樣？我平時(shí)考得都很好呀！這次考得也太差了吧！我越想越傷心，蒙著頭輕聲哭起來(lái)。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走到我身旁，拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“宇軒，一次考試代表不了什么，只要我們認(rèn)真分析錯(cuò)題，考試的時(shí)候認(rèn)真審題，下次一定會(huì)考得更好�！睆哪且院�，我的腦中時(shí)不時(shí)飄蕩著他的話(huà)，也沒(méi)有因?yàn)檫@次的失利失去信心，并且在接下來(lái)的考試中都取得了很優(yōu)越的成績(jī)。
媽媽的`微笑像一陣柔順的春風(fēng)。有一天，我正在擺弄我的玩具，忽然，我的手臂向右一擺，地球儀用“啪”地一下掉到了地上，摔壞了。我嚇了一跳，完?duì)僮恿�，這可是媽媽花八十多元買(mǎi)的，一定會(huì)被罵。我趕緊用膠水把地球儀粘好，奈何膠水質(zhì)量太差，媽媽剛碰到，上面的球就掉下來(lái)，于是，我趕忙認(rèn)錯(cuò)，沒(méi)想到媽媽微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要小心�！鳖D時(shí)我的心暖暖的，從此以后，我做任何事情都會(huì)非常小心。
爸爸的微笑像一個(gè)燈塔。有一次爸爸給我講數(shù)學(xué)題時(shí)，講的我都會(huì)了，爸爸出了幾道題，我也都能答上來(lái)。爸爸微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，會(huì)了，但是不能驕傲，繼續(xù)努力�！�
每個(gè)人都會(huì)微笑，它可以拉近人與人之間的距離。
滿(mǎn)分作文 篇10
寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽(yáng)光落在身上，給人感覺(jué)這個(gè)冬天并不冷。遼闊無(wú)邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)頑強(qiáng)再頑強(qiáng)，堅(jiān)韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無(wú)法收藏的美麗，心被掩飾不住的.微微震顫起來(lái)
嚴(yán)寒中，到處都就是生命美麗的景象：那透過(guò)寒風(fēng)在賣(mài)紅薯老人的身影普通勞動(dòng)者們進(jìn)行艱難的工作萬(wàn)物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的冬天，困難交加，此時(shí)但始終務(wù)必要向生命前方前進(jìn)
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)
雪，盼望了很久的雪，最后下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雪的過(guò)渡后，大地絲毫沒(méi)有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅(jiān)定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只就是很小的植物，卻偏偏看起來(lái)那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小仿佛融入了天與地，平凡來(lái)自于重重的阻撓，偉大來(lái)自于坎坷的路途
樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生小草代表著生命的偉大；代表著頑強(qiáng)不屈的精神；此時(shí)代表著期望；代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木駥庫(kù)o致遠(yuǎn)，快樂(lè)自足值得我們學(xué)習(xí)
我由衷地贊美你！
滿(mǎn)分作文 篇11
段考過(guò)了，我考得好差……特別是英語(yǔ)。把分?jǐn)?shù)告訴媽媽后，她把我訓(xùn)了一頓：“你看你，英語(yǔ)考得這么差，干什么吃的？白吃我那么多米！”我在一旁，扭著腦袋，氣呼呼的'。
等媽媽罵完了，我一轉(zhuǎn)身，走出了家門(mén)，應(yīng)該算不上“離家出走”，說(shuō)白了，就是到電信局后面的花園去玩玩。等我感覺(jué)玩得差不多了，我就回家了。
沒(méi)想到，老爸正氣呼呼地立在門(mén)口，我想：完了，完了，這回死定了！“你，過(guò)來(lái)！”老爸的獅吼功威力極強(qiáng)，我只能硬著頭皮走過(guò)去，“你英語(yǔ)考得這么差！怎么回事？以前不是挺好的嗎？��？”又是一頓訓(xùn)！肯定是媽媽又多嘴告訴爸爸了！我發(fā)誓：我再也不把我的事情告訴媽媽了！哼！
爸爸剛訓(xùn)完，媽媽又接上：“你今后不給我好好學(xué)習(xí)的話(huà)，我把你扔到街上去！”媽媽就干這個(gè)來(lái)勁！這“二重唱”搞得我一個(gè)頭有兩個(gè)大，我暗咒：從今以后，我再也不和老媽說(shuō)我成績(jī)差了！哼！
我不服氣地接上嘴：“我們班最高分99.5分！你知道嗎，他除了雙休日上英語(yǔ)提高班，還買(mǎi)了磁帶來(lái)聽(tīng)，我又沒(méi)有！”
老媽的語(yǔ)氣柔和了一點(diǎn)：“這樣啊，明天我上崇左給你買(mǎi)！”天�。≡缰牢揖筒徽f(shuō)啦！
第二天，媽媽二話(huà)不說(shuō)，起身去崇左給我買(mǎi)了英語(yǔ)磁帶。
oh my god！我不由得大喊。天啊，看來(lái)我痛苦的生活就要開(kāi)始了！
滿(mǎn)分作文 篇12
剪窗花是中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗，每逢過(guò)節(jié)、有喜事時(shí)，大家都把窗花貼在窗子上，別有一番情趣。
今天，姐姐到我們家來(lái)玩，我很高興，由于姐姐答應(yīng)了要教我剪窗花。
我興奮極了，把工具放在桌上便仔仔細(xì)細(xì)地看姐姐做。姐姐拿著一片紅紙，一邊在手里轉(zhuǎn)、疊，一邊認(rèn)真地給我講解。一會(huì)兒，剪成了。真精致，就像一株傲霜斗雪的紅梅。之后，姐姐又給我剪了好幾種花樣，看得我眼花繚亂。
該我了，我想：這真容易，難不倒我。于是，連忙拿起了剪刀，可這剪刀就是不聽(tīng)我的使喚。過(guò)了一會(huì)兒，“咔嚓”一聲，我好不容易做的窗花竟被我笨拙的手給剪斷了，姐姐不禁笑起來(lái)。頓時(shí)，我的`臉變成了熟透了的蘋(píng)果。我看著手里的“四不像”，大聲叫道：“不做了，不做了，真討厭！”這時(shí)，姐姐認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“有志者，事竟成。沒(méi)關(guān)系，再試試！”我沒(méi)辦法，在姐姐的教導(dǎo)下重做一遍。
這回我可認(rèn)真了，小心謹(jǐn)慎地剪，生怕弄壞了。終于，我剪成了一朵又紅又大的玫瑰花。“我成功了！”我興奮地舉著“勝利品”大聲歡呼。母親也聞聲而來(lái)，看著我做的窗花贊揚(yáng)道：“不錯(cuò)嘛，很好看！”姐姐也欣慰地笑了。我呢？心里像打翻了蜜罐似的。一股獲得成功的甜蜜感覺(jué)流滿(mǎn)了全身，可高興了！
從此，剪窗花成了我的最大興趣之一。
滿(mǎn)分作文 篇13
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。”這是最流行的一句“名言”。咦！平時(shí)最?lèi)?ài)講話(huà)的魯凡今天怎么愁眉苦臉地趴在桌上？往日的“歌星”——黃秋詞今天異常安靜，好像吃了“安靜劑”似的，就連班長(zhǎng)也坐在位子上沉默不語(yǔ)。早上剛進(jìn)行英語(yǔ)考試，同學(xué)們大概是在擔(dān)心考試成績(jī)吧！
英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，她緊皺著眉頭，將試卷一擲，生氣地說(shuō)：“這次英語(yǔ)成績(jī)不太理想，你們自己看看！”試卷發(fā)下來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，只有91分，一道很簡(jiǎn)單的連線(xiàn)題因一時(shí)疏忽大意，扣了4分；填空題我心里想的是B，而寫(xiě)出來(lái)卻成了A……淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，這張?jiān)嚲聿⒉浑y，我完全可以考100分。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：剛進(jìn)家門(mén)，媽媽便微笑著問(wèn)我考了幾分？我如實(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖淌諗苛诵δ槪蛭矣娑鴣?lái)的只有批評(píng)和責(zé)罵。
一個(gè)星期過(guò)去了，為了考取滿(mǎn)分，我每每上課都會(huì)加倍的認(rèn)真，努力。轉(zhuǎn)眼間，就要第三單元考試了，我更加仔細(xì)地復(fù)習(xí)，背單詞。下午，成績(jī)出來(lái)了，蘇老師十分欣慰地看著我，說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，要繼續(xù)加油哦！”我忐忑不安地接過(guò)試卷，盼望著，期待著，打開(kāi)試卷，緊緊地盯住了分?jǐn)?shù)，呀！滿(mǎn)分，耶！我揉了揉眼睛，既吃驚又不敢相信。我感覺(jué)自己的.腳下仿佛踩了一朵祥云，好像整個(gè)教室的同學(xué)都在為我鼓掌，大家用羨慕的眼光望著我，我也有些沾沾自喜。
分?jǐn)?shù)并不是隨意得來(lái)的，它就像你的好朋友，只有付出，才有回報(bào)。
滿(mǎn)分作文 篇14
抱成團(tuán)沖出火海的黑螞蟻，靠團(tuán)結(jié)和犧牲越過(guò)峽谷的斑羚，告訴我們這樣一個(gè)道理：凝聚力是一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要保證。
一滴水怎樣才不會(huì)干涸？把它融入大海。一粒沙，一縷清風(fēng)，看起來(lái)那么的不起眼，但當(dāng)他們凝聚起來(lái)，會(huì)變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。
中華民族有著極強(qiáng)的凝聚力。當(dāng)中華民族遭受日寇入侵的時(shí)候，本勢(shì)不兩立的國(guó)共兩黨聯(lián)合起來(lái)，共同抗擊日本的侵略，中國(guó)人民攜起了手，維護(hù)祖國(guó)的和平安定，這種凝聚力使我們擺脫了帝國(guó)主義的魔爪。天災(zāi)不可避免，洪水、雪災(zāi)、地震……但這些都沒(méi)有壓垮堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民，這種凝聚力使我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難。
增強(qiáng)民族凝聚力要有犧牲精神。有些時(shí)候要犧牲一些個(gè)人的'利益來(lái)維護(hù)集體的利益，要不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重。如果當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有一只螞蟻愿意犧牲，也許整個(gè)家族就會(huì)滅亡。我們也是如此，不要因個(gè)人的一些得失而損害了集體的利益。
增強(qiáng)民族凝聚力還有努力營(yíng)造一個(gè)和諧、公平的社會(huì)環(huán)境。世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，但我們要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)公平的社會(huì)。汶川地震后，短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間各個(gè)省市都派去消防隊(duì)趕去救援，汶川牽動(dòng)了所有人的心，正是因?yàn)檫@和諧的社會(huì)，才會(huì)在震后那么短的時(shí)間內(nèi)完成災(zāi)后重建。這樣和諧的民族才會(huì)有凝聚力，才會(huì)經(jīng)久不衰。
同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一吹浪靠邊。讓我們手挽手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。
滿(mǎn)分作文 篇15
因?yàn)闅q月?lián)碛幸环萑崆椋运屛易兊酶用髅�，讓我懂得了要笑�?duì)生活，以燦爛的笑容征服一切困苦。它告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅(jiān)韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物——笑對(duì)生活。
歲月其實(shí)也是毫無(wú)心機(jī)的單純，所以它讓我變得更加實(shí)在，讓我懂得了要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走向成功。它毫不猶豫的告訴我想要實(shí)現(xiàn)心中的理想，想要達(dá)到目的，就必須堅(jiān)持，必須腳踏實(shí)地的前進(jìn)，不能急于求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物——腳踏實(shí)地。
歲月并非夸夸其談?wù)撸且粋�(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長(zhǎng)者，所以它將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了我，讓我能夠自如應(yīng)付生活中的'種種問(wèn)題，走向成熟。它告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考所有問(wèn)題，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。我感慨著，接受了歲月送給我的第三份禮物——走向成熟。
第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問(wèn)歲月：“你將贈(zèng)給我的第四份禮物是什么？”它微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)道：“你現(xiàn)在不正是在創(chuàng)造這份禮物嗎？”我頓悟，思索著第四份禮物——快樂(lè)的生活。
歲月所給予我們的是限定的，而我們的創(chuàng)造是無(wú)窮的，我們將用自己的思維，創(chuàng)造出屬于每一個(gè)人的快樂(lè)生活，讓每一個(gè)人快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
滿(mǎn)分作文 篇16
童年像一條船，船里有糖果，有淚水，有玩具，更有歡樂(lè)。
小時(shí)候媽媽曾經(jīng)教過(guò)我們要勤洗手，洗手要用香皂，用完要把香皂沖個(gè)澡，要不小細(xì)菌就會(huì)在香皂上安家了。
四歲那年的一個(gè)星期天，媽媽在包餃子。我老是搗亂，媽媽便讓我去洗手帕。我連忙屁顛屁顛走進(jìn)了衛(wèi)生間去洗手帕，洗干凈后，我靈機(jī)一動(dòng)，香皂平時(shí)總是沖個(gè)澡，我何不給他泡個(gè)澡，那香皂多舒服，多干凈，多高興呀！于是，我用小盆接了一些熱水，香皂小心翼翼地往里一放，頓時(shí)濃烈的香皂味飄入我的鼻子。我便美滋滋唱起：“我愛(ài)洗澡，皮膚好好�！�
“洗完了沒(méi)？”傳來(lái)了媽媽的.聲音我趕忙拿著洗好的手帕讓媽媽檢查，媽媽還夸獎(jiǎng)了我：“寶貝兒，真能干。”
“餃子好了，洗手吃飯�！眿寢尯�。洗手！我猛地想起小香皂還泡在水里呢。我三步并兩步?jīng)_進(jìn)衛(wèi)生間，只見(jiàn)水盆的水變成了一盆牛奶。我趕緊把手伸進(jìn)水里，哇哇大哭大哭起來(lái)，小香皂跑了……
媽媽驚慌地跑到我身邊，忙從頭打量到腳�！霸趺蠢�？”我用手指指盆說(shuō)：“香，香皂不見(jiàn)了……”
媽媽長(zhǎng)出口氣；“唉，我當(dāng)時(shí)怎么了？嚇?biāo)牢伊耍瑢氊�，香皂都化沒(méi)了，你下次不能把香皂泡在水里……”
一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我拿起香皂洗手。就會(huì)想起給香皂泡澡的事情。便會(huì)不由自主地笑岀聲來(lái)。
同學(xué)們，你們聽(tīng)完可別笑我呀！哈哈……
滿(mǎn)分作文 篇17
中等個(gè)子，一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)像爆豆子――這就是我的老媽。從外貌看，大家對(duì)我老媽的性格一定猜個(gè)八九不離十，對(duì)，那就是――急性子。
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，經(jīng)常粗心的我考了一百分，這心里呀，別提多高興了！放學(xué)的`路上蹦蹦跳跳，手舞足蹈，真想一步邁到家，早點(diǎn)讓媽媽知道這個(gè)好消息�？墒俏夷X子里突然有了個(gè)怪念頭，不如捉弄一下老媽?zhuān)屗保?/p>
回到家，我故意低著頭，嘆著氣，裝著愁眉苦臉的樣子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)疫@次數(shù)學(xué)測(cè)試只考了六十五分�！闭f(shuō)完，我心里暗暗地笑，為自己成功的表演而倍兒爽。還沒(méi)等我從“爽”中回過(guò)味兒來(lái)，火冒三丈的老媽把手中的飯勺一扔，怒目圓睜大聲喊道：“你……你怎么回事？最近上課是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講呀？一定是有的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，你這孩子，真該打！去，把試卷拿過(guò)來(lái)我看看……”老媽邊說(shuō)邊舉起手照著我的屁股就是兩下，兩座五指山的印記就這樣烙下了。
此時(shí)的我是哭笑不得，心里像打翻了五味瓶，真不是個(gè)滋味，老媽這脾氣哪還容得我解釋?zhuān)挥凶屖聦?shí)來(lái)說(shuō)話(huà)了。當(dāng)老媽接過(guò)試卷，看到那鮮紅的一百分，愣住了，接著臉也紅了，態(tài)度溫和地說(shuō)：“你這孩子，干嗎騙媽媽?zhuān)縼?lái)，讓媽看看，打得還疼嗎……”
為這件事我雖然挨了老媽的打，但我理解媽媽是為了我的學(xué)習(xí)著急，誰(shuí)讓我老媽是個(gè)急性子呢！
滿(mǎn)分作文 篇18
我家的星期天宛如大海邊那五顏六色的貝殼，每一顆都是那么美好，那么難忘，印象最深的是那一次野外燒烤。
還記得那一次我們?cè)跓�，爸爸�?fù)責(zé)打火，可一開(kāi)始怎么也打不著，這時(shí)弟弟和小表弟不知哪來(lái)的樹(shù)枝在一旁做啦啦隊(duì)，他們叫著：加油，加油，快點(diǎn)起火吧我和妹妹看著他們滑稽的樣子，情不自禁笑起來(lái)。這時(shí)爸爸打出了一縷小青煙，有一點(diǎn)隱隱約約的火星閃爍著，興許是因?yàn)榈艿軅兊募佑吐暠换鹇?tīng)見(jiàn)了。不一會(huì)兒，火漸漸大了起來(lái)，打火工作準(zhǔn)備完畢，爸爸去一旁休息了。
我和妹妹興致勃勃地來(lái)串食物，當(dāng)我在串丸子時(shí)，這小家伙一點(diǎn)也不配合左一扭，右一滑，骨碌碌地滾到了地上，我氣急敗壞地說(shuō)：老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊，今天我不串到你，我就不姓傅。這次我眼疾手快立馬插了下去，小丸子立馬束手就擒了。
妹妹正串著香腸的時(shí)候，不知怎么了，妹妹尖叫了一聲，就把這個(gè)可憐的`小家伙扔到一百八十里外了，弟弟們聽(tīng)見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，擺好姿勢(shì)說(shuō)：壞人在哪里？妹妹指著香腸。我走過(guò)去看了看原來(lái)是一只小螞蟻正對(duì)著我張牙舞爪，我一下子把它弄死。妹妹用崇拜的眼神望著我。
各種燒烤的食物都串好了，就等著媽媽和奶奶大顯神廚了。過(guò)了一會(huì)兒香噴噴的食物擺滿(mǎn)了一桌。大家吃得津津有味。
經(jīng)過(guò)了這樣的一波三折，大家更是吃在嘴里，甜在心里，這次的野外燒烤真是又快樂(lè)又有趣。
滿(mǎn)分作文 篇19
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千數(shù)萬(wàn)樹(shù)“櫻花”開(kāi)。”在這陽(yáng)春三月的天氣里，我們來(lái)到了雕塑公園，來(lái)觀(guān)賞美麗的櫻花。
姹紫嫣紅的櫻花，爭(zhēng)奇斗妍，雕塑公園被粉色的櫻花占據(jù)了。櫻花熱烈、純潔、高尚，寒冬過(guò)后她把春天的氣息帶給了人們。一朵朵的櫻花如小姑娘的笑臉，那么地美麗，那么地動(dòng)人。她的心靈像她的花瓣一樣美麗、純潔。
一陣風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，她隨風(fēng)飛舞，邁著輕盈的腳步在空中劃出一條亮麗的線(xiàn)條，好似粉衣舞女在偏偏起舞。隨后，她輕輕地飄落在地，是那么地?zé)o聲無(wú)息。突然覺(jué)得那一瞬間櫻花的飄落，美麗之中帶著那么一點(diǎn)凄楚。真為她那曇花一現(xiàn)感到惋惜。
一朵朵粉色的櫻花把單調(diào)的枝頭點(diǎn)綴得美麗極了，那粉色給我?guī)?lái)了一種夢(mèng)幻、一種可愛(ài)的感覺(jué)。在觀(guān)賞櫻花的途中，我仿佛置身于粉色童話(huà)之中，被那一朵朵粉嫩粉嫩的櫻花圍繞著，也好像走進(jìn)了人間仙境。無(wú)論是含苞待放，還是落英繽紛，我們?yōu)橹绨V如醉。人們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到櫻花林中欣賞那爛漫的'櫻花，并在櫻花樹(shù)下迫不及待地照下了相片，保留那美好的時(shí)刻。
有時(shí)，櫻花看起來(lái)又是那么地嬌嫩，仿佛輕輕地一碰，她們會(huì)調(diào)落在地。不過(guò)，這絲毫沒(méi)有影響我對(duì)她的贊美，對(duì)她的熱愛(ài)。
當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，櫻花輕輕地、輕輕地，飄落在我的心里……
滿(mǎn)分作文 篇20
我熱愛(ài)詩(shī)歌，尤其是古詩(shī)。那些凝聚了古人智慧的短短幾行文字，歷久彌香，給了我許多啟迪，帶領(lǐng)我走進(jìn)美麗的自然，激發(fā)我珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
二月春風(fēng)裁剪出嫩綠的細(xì)葉，裝點(diǎn)著漸綠的江南，我也隨著詩(shī)人的腳步傍花隨柳，這時(shí)人們都陶醉在這美麗的春景之中，不會(huì)再有人謂我偷閑學(xué)少年了。夏天碧綠的蓮葉，別樣紅的荷花一定與宋朝的楊萬(wàn)里筆下的西湖美景沒(méi)有多大區(qū)別。秋天，我也曾在涼如水的'夜晚試著撲流螢，不過(guò)我更感興趣的是欣賞那紅于二月花的霜葉。到了冬天，凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花發(fā)出陣陣清香。啊！大自然原來(lái)是如此的神奇，如此的美麗！
當(dāng)我步入小學(xué)的校園，告別了心愛(ài)的布娃娃，走進(jìn)了知識(shí)的海洋，古詩(shī)激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。雖然用不著三更燈火五更雞，但是我也明白了少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，只有趁著黑發(fā)早早地勤學(xué)，才不會(huì)導(dǎo)致將來(lái)白首悔遲或者老大徒傷悲。面對(duì)每天的作業(yè)，我絕不指望明日，因?yàn)槿粞怨么鞒�，明朝又有明朝事。我相信，只要緊緊抓住每一個(gè)今日，一定不會(huì)萬(wàn)事蹉跎。
在今后的人生道路上，詩(shī)歌還將指引著我一路前行。我要通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，更上一層樓，我會(huì)用自己的寸草心去回報(bào)三春暉，報(bào)答自己的父母，建設(shè)更美好的祖國(guó)。
滿(mǎn)分作文 篇21
人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李，認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采。
不可否認(rèn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的'小人物，也可以通過(guò)潛心所熱愛(ài)事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價(jià)值；喜歡攝影，跋山涉水的小劉憑借對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采。
但是，我還是認(rèn)為大李最具風(fēng)采。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對(duì)學(xué)術(shù)的純粹鉆研；是“吾志所向，一往無(wú)前”的對(duì)創(chuàng)新的極致追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對(duì)生命價(jià)值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往為了一紙文憑，一個(gè)空名爭(zhēng)得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。
我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。但若沒(méi)有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今，繼往開(kāi)來(lái)。我們的國(guó)家，亦可能失去創(chuàng)新帶來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學(xué)問(wèn)，尋得生命科學(xué)的奧秘，無(wú)愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采？
滿(mǎn)分作文 篇22
快節(jié)奏的生活打破了原有的平靜，路上的行人來(lái)往匆匆，生活就如一場(chǎng)疲勞乏味而又不得不繼續(xù)的旅途。競(jìng)爭(zhēng)的壓力、多次的失利。。。。。。一切都使我焦慮不安，失去了以往的耐心。
面對(duì)鏡中發(fā)絲凌亂的我，眼里有對(duì)自己的氣憤，更多的是無(wú)奈。生活猶如結(jié)成一團(tuán)的頭發(fā)，我試圖解開(kāi)它，越用力，它卻結(jié)得越緊。忽地，鏡臺(tái)前的一把木梳使我的心稍稍安靜下來(lái)。木梳上的雕飾已無(wú)法認(rèn)別，但卻散發(fā)出一縷淡淡的檀香。這香味勾起了我的回憶，我心深處那幅最溫暖的畫(huà)面。多少次，是外婆用木梳把我的頭發(fā)撫得如瀑布般傾瀉而下；多少次，是外婆用微笑指引我撥開(kāi)黑暗的陰霾；多少次，是外婆用愛(ài)讓最溫暖的陽(yáng)光射入我寒冷的心。我捧起這把木梳，回想起外婆的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)明白了外婆當(dāng)年的話(huà)，外婆從不表露的愛(ài)。
生活中，總有坎坷與起伏，人生的路總是不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。面對(duì)壓力，面對(duì)挑戰(zhàn)，我應(yīng)當(dāng)用一顆平靜的心去對(duì)待，去接受，去撫平人生的坎坷。用平常心去解開(kāi)心中的結(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)，如外婆為我梳頭那樣，它總會(huì)柳暗花明。再次坐在梳妝臺(tái)前，我用那把木梳慢慢理順凌亂的發(fā)絲。粗糙的木梳仿佛外婆滄桑的手，安詳而溫暖。外婆，是您的微笑解讀了生活的真諦，是您的溫暖詮釋了無(wú)言的愛(ài)。
陽(yáng)光透過(guò)木窗灑進(jìn)房間，暖意從心底油然而生。想起你，很溫暖。
滿(mǎn)分作文 篇23
我們班要舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，同學(xué)們興致勃勃的做好參加準(zhǔn)備，今天，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通。
看一號(hào)作品，這是一幅用樹(shù)葉拼成的一座美麗的小村莊。村子?xùn)|面有一座土黃色的小木屋：房屋旁邊有一個(gè)吊在小屋上的燈塔，這個(gè)燈堡是綠著色的，很好看！西面是一棵粗壯的大樹(shù)，大樹(shù)旁還有一叢草；北面就是天空，看，小房子在給小主人做飯呢，不信的話(huà)，煙囪里的煙就是比較好的證明！南面有一條柵欄，仔細(xì)一看，其它面都有一條筆直的柵欄呢！
二號(hào)作品是一只五彩繽紛的孔雀，它張開(kāi)著它那優(yōu)雅的尾巴，尾巴上一顆顆黑色的小斑點(diǎn)，也正是孔雀的.可愛(ài)之處，驕傲的孔雀在平靜的草地上迎風(fēng)起舞。
三號(hào)作品是我比較喜歡的一幅畫(huà)，是一只小鳥(niǎo)在地面上找吃的。尖尖的嘴，胖胖的身體，這只小鳥(niǎo)一定吃得很棒！小鳥(niǎo)旁邊有一叢草，草的下面是一顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，我想一定小鳥(niǎo)在找這顆果實(shí)！小鳥(niǎo)的外形很獨(dú)特，它有著紅色的小嘴兒，還有一身綠油油的身體，而且還有一個(gè)舉得老高的短尾巴在那搖來(lái)?yè)u去，真可愛(ài)！
四號(hào)作品就是我自己的，是一片青松林，我的貼畫(huà)有四棵高大，挺拔的青松，在寒冷的冬天里迎風(fēng)而擺，我向往這種生活，也向往這種精神。在一片無(wú)人知曉的青松林里，就有著人類(lèi)比較好的品質(zhì)，在涼風(fēng)吁吁的青松林里，有著不到比較后一刻永不放棄的優(yōu)良品質(zhì)，我愛(ài)這種精神！
同學(xué)們的創(chuàng)意都很有趣，我非常喜歡這種享受開(kāi)心的做法。
滿(mǎn)分作文 篇24
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人岑參的詩(shī)句，而今天我也不由自主的說(shuō)出了這句詩(shī)，為什么呢？因?yàn)槲以诿枥L雪寶寶呀！
當(dāng)?shù)谝还?jié)下課時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“下雪了，下雪了！大家快來(lái)看呀！”我們班的一群人像瘋子似的來(lái)到了走廊上，看著外面的雪花，我也匆匆地來(lái)到窗戶(hù)旁，雪花就像一位仙女一樣在空中飛舞，我往下看了看，其它年級(jí)也出來(lái)賞雪了！
我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都想有留住雪的樣子。比如：有的'把雨傘打開(kāi)翻過(guò)來(lái)接雪的，我想他們肯定想讓雪們來(lái)一次過(guò)山車(chē)；有的把書(shū)本拿來(lái)接；還有的直接用袋子來(lái)接的……
我把一只手放入外面，只見(jiàn)一片雪花飄到了我的手上，我感覺(jué)手變得涼涼的，我低頭一看，手里沒(méi)有雪花，而是多了幾滴水！“難道雪花吃了火鍋化了？”我想再用一次同樣的方法來(lái)接，剛接到急忙看，我發(fā)現(xiàn)雪就像一位穿著白色紗裙的姑娘，又堅(jiān)強(qiáng)又柔弱，讓人感嘆不已！慢慢地慢慢地，雪賣(mài)力的下著，就像想讓我們南方人感受感受雪花的快樂(lè)！可太陽(yáng)公公不允許，一會(huì)就發(fā)出黃色的光芒，出來(lái)把雪寶寶一曬，就變成了水！我有點(diǎn)傷心，我真的想體驗(yàn)體驗(yàn)北方人的冬天！
過(guò)了一會(huì)兒，雪就停了。雪停了，我感覺(jué)我的心都停了，雪啊雪，我真的想體驗(yàn)體驗(yàn)北方人的冬天啊！
滿(mǎn)分作文 篇25
人生命的源泉來(lái)自母親，從踏進(jìn)這世界的第一步時(shí)，母親就給最好的禮包——生命。
我的母親有一米六幾的個(gè)子，有一點(diǎn)胖，相貌不怎么樣，但在兒子的心中，母親是天下最美的女人。我母親的性格就是刀子嘴豆腐心。
記得有一次，我和爸爸還有媽媽去白羊老家過(guò)年，有一天，我也不知道怎么回事，我的脖子就非常非常的痛，然后我就起床問(wèn)我媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我的脖子上有一個(gè)蘋(píng)果大的包，我驚叫了一聲，咹，又說(shuō)好久才好��？她說(shuō)：“這個(gè)我也不知道明天再說(shuō)吧！”我就呼的一聲睡著了。
到了第二天我的脖子疼的沒(méi)有辦法了，我就找到了媽媽?zhuān)缓髬寢尠盐規(guī)У搅�，我們下面的一家醫(yī)生去看病，那個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“我這個(gè)病要打5針才能好”，我就非常的害怕，因?yàn)樵谖倚r(shí)候是最害怕打針的，我媽媽就給那個(gè)醫(yī)生說(shuō)吃藥能治好嗎？那個(gè)可惡的醫(yī)生居然說(shuō)不行，然后我的媽媽就同意給我打針了。過(guò)了一天，那個(gè)醫(yī)生來(lái)到了我的家，他就拿出針管和針尖，拼好了過(guò)后注上了藥，醫(yī)生就朝我的屁股錐了過(guò)來(lái)，我一害怕就逃脫了我媽媽的懷里，媽媽就跟了過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子不要害怕，有媽媽在這不會(huì)很疼的�！比缓笪宜坪跸袷潜获Z服的.小動(dòng)物乖乖的來(lái)到了母親的懷里，我想這應(yīng)該是母子之間的心靈感應(yīng)吧！然后那個(gè)醫(yī)生花了幾天的時(shí)間，終于打完了那5針。我也從針頭上面滑了下來(lái)高興的笑了，因?yàn)槲业拇蟛弊雍昧恕?/p>
愛(ài)有無(wú)限的力量，他可以使人神魂顛倒，使人乖乖的聽(tīng)話(huà)。
滿(mǎn)分作文 篇26
碩大的雨珠從空中極速落下，落在干涸的土地上，很快的被土地所吞噬。
雨后，我走在這雨水與泥地所混合形成的“水泥”路上，聞著雨后草與花兒的馨香。直到我走到一處綠地前時(shí)，我忽然停下了步伐。
“咦！這是什么呀？”我自言自語(yǔ)道。緊接著，我便蹲下身子習(xí)慣性的伸出左手，緩緩地伸向這一處茂密的植物，輕輕的撫摸著這一處不明的植物。隨后，手上便出現(xiàn)了令人惡心的綠色�！斑�，這個(gè)東西也還會(huì)掉色，會(huì)不會(huì)有毒��？”我思考著。
緊接著，我便抬起前腳，準(zhǔn)備去毀滅這令人惡心的植物。誰(shuí)知，前腳剛落地，只聽(tīng)到“嘩”的一聲，屁股便一下子坐到了地上。那路上的'水與土夾雜而形成的泥，便如暴雨般直沖向我的身上。
坐在這被雨水和土地所雜交而成的水泥上，我的心中一陣懊惱。隨后，飛奔回家，風(fēng)輕輕的吹拂著，吹在我那已濕透的衣服上。
換好衣服后，我便拿起手機(jī)開(kāi)始搜索著那一處茂密的植物到底是個(gè)什么東東，度娘告訴我，它是苔蘚。
等到中午，當(dāng)我再次去看苔蘚時(shí)，它已被那灼熱的陽(yáng)光曬干了。我再次回想之前那片鮮綠的苔蘚和現(xiàn)在的這片干皮仿佛就不是同一種植物。
我走回家，拿起一瓶水，再次回到它的面前。把水緩緩的倒入地下，幾分鐘后，它便又回到了之前那濕滑鮮綠的姿勢(shì)。
滿(mǎn)分作文 篇27
能追上的是地域的距離，但沒(méi)辦法追上心靈的距離，誰(shuí)告訴我這個(gè)長(zhǎng)度，告訴我要怎么才能追上？能追上的是未來(lái)的時(shí)間，但沒(méi)辦法追上遠(yuǎn)去的思念。我知道這個(gè)時(shí)間的`長(zhǎng)度，但我只能停留在這里，看著車(chē)來(lái)車(chē)往，仿佛時(shí)間的流逝�！}記
窗外又在下這綿綿細(xì)雨，正如我的心一樣，在默默地垂淚，我總在這流淚的雨季想起你們，我的同學(xué)，想起那個(gè)屬于我的＂雙語(yǔ)五（５）班＂。
我時(shí)常忘記我是個(gè)初一的學(xué)生，因?yàn)槲視r(shí)�；孟胫约哼�在五年級(jí)的班級(jí)聽(tīng)者著課，幻想著自己還是個(gè)一天到晚只知道讀書(shū)的小丫頭，但這始終是個(gè)幻想，一個(gè)不切實(shí)際的幻想．就像？泫說(shuō)的一樣，＂現(xiàn)在＂以前的事情都會(huì)淪為歷史，你永遠(yuǎn)也回不去。
洛熙總會(huì)跟我炫耀著夾在他書(shū)里的一片很久以前的四葉草。但他不知道在我寫(xiě)的小說(shuō)的第一百零九頁(yè)里也夾著一片，上面深深地烙下了我的思念。沒(méi)有人知道這片葉子上有著怎樣的一段故事，更沒(méi)有人知道這片葉子上留下過(guò)多少淚水………這片葉子上有著你能想像的最美的綠色，錯(cuò)落有序的脈絡(luò)還清晰可見(jiàn)，曾用黑筆在上面寫(xiě)的詩(shī)卻模糊不清了。
這時(shí)的我突然來(lái)了靈感，在筆記本上寫(xiě)下這樣一段話(huà)：我不會(huì)失去什么，因?yàn)槲覐臎](méi)有擁有過(guò)．我只是失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，僅此而以。習(xí)慣地輕撫臉頰，咦？手怎么濕了？是淚嗎？哦，也許是吧！
天，黑了；月，缺了；心，亦碎了．而我，又能怎么樣呢？只有無(wú)奈，只有等待。
滿(mǎn)分作文 篇28
隨著一天天地成長(zhǎng)，人生的旅途愈來(lái)愈艱難，前面的路充滿(mǎn)了荊棘和坎坷。雖然沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，但我們是像但丁那樣“走自身的路”，還是做波蘭的“常問(wèn)路的人”，或者學(xué)習(xí)達(dá)·芬奇的“努力考慮”別人的話(huà)，還是聽(tīng)從塞納克的警句？看來(lái)，只有靠我們自身把握了。
俗話(huà)說(shuō)：自信能給予人無(wú)窮的力量。難道不是嗎？我們?cè)谧鋈魏我患轮�，都必須充滿(mǎn)自信。無(wú)論問(wèn)題是容易的還是困難的，我們要相信自身的能力，相信自身是比較棒的。這是比較基本的'條件之一。海倫凱勒就充滿(mǎn)了自信，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，看不到，但她堅(jiān)信自身能夠創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱(chēng)為“20世紀(jì)比較偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)�。∷康氖鞘裁�？便是她那堅(jiān)定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說(shuō)他不能上學(xué)，但他滿(mǎn)懷自信，不僅上了學(xué)，還年年拿第一；別人說(shuō)他騎不了自行車(chē)，但他滿(mǎn)懷自信，硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車(chē)成了他的腳；別人說(shuō)他一輩子都要跛腳，但他滿(mǎn)懷自信，從小就對(duì)家人和自身說(shuō)：我一定要站起來(lái)，我還要穿皮鞋。比較終他做到了。他依靠自身驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災(zāi)害的攻擊下依然不翻。
我們感嘆這些名人真優(yōu)異，優(yōu)異在哪里呢？就在于他們比常人多出的那份自信——他們相信自身。
滿(mǎn)分作文 篇29
世界上有許多人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)就像春雨那樣悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)著萬(wàn)物。在學(xué)校，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，也正如春雨那樣無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心靈。
在寄宿制學(xué)校里，既見(jiàn)不到爸爸也見(jiàn)不到媽媽。但我卻不覺(jué)得有什么不好的，因?yàn)樵趯W(xué)校我也一樣可以得到許多的愛(ài)———我們的班主任——季老師，就像母親一樣關(guān)心、疼愛(ài)著我們；
她既是嚴(yán)師，也是慈母。在課堂上，她是一位嚴(yán)師，對(duì)我們要求嚴(yán)格。那次，她在上面講課，我卻不知怎么的，竟在下面開(kāi)起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小動(dòng)作，早已被她一覽無(wú)余，可我卻全然不知。終于，她忍無(wú)可忍了，冷不防的叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我在眾目睽睽下紅著臉站了起來(lái)，腦子里一片空白，多虧同桌的及時(shí)搭救，否則我可就死慘了。這次的教訓(xùn)使我難忘，讓我從此再也不敢在課堂上開(kāi)小差了；在課下，她是慈母，時(shí)刻關(guān)心著我們的生活。一次活動(dòng)課，我們正在教室里，與作業(yè)作斗爭(zhēng)，被她看見(jiàn)了，她便關(guān)切地對(duì)我們說(shuō)：”出去玩一會(huì)吧，別整天呆在教室里寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)有那么多嗎？快出去玩一會(huì)吧，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。“聽(tīng)了老師的話(huà)，我心中不由得改變了對(duì)她的'看法。我以前總是在背地里說(shuō)她的壞話(huà)，說(shuō)她兇，怪她老師批評(píng)我，從來(lái)都不曾在乎過(guò)我們的感受。現(xiàn)在看來(lái)，錯(cuò)的是我，她對(duì)我們嚴(yán)、對(duì)我們兇，全都是為了我們好，俗話(huà)說(shuō)的好”嚴(yán)師出高徒“嘛！
季老師，我人生中的指路人。您對(duì)我們的教誨，如一滴小小的春雨一般，卻滋潤(rùn)了我們的心田。
滿(mǎn)分作文 篇30
"夢(mèng)想"，是字典里最美妙的一個(gè)詞語(yǔ)，是每個(gè)人心中最美好的目標(biāo)，它如同堅(jiān)實(shí)的翅膀，帶著我們?cè)谖邓{(lán)的天空飛翔；它如同溫暖的光芒，在黑暗中為我們照亮前方。每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想：有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的.人想當(dāng)人民教師，有的人想當(dāng)白衣天使……我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家！
我想用簡(jiǎn)單的調(diào)色板調(diào)出五彩繽紛的世界：可以是綠意盎然的春天，火紅絢麗的夏天，也可以是金色遍地的秋天，白雪皚皚的冬天；我想用神奇的筆畫(huà)出美好的生活：可以是大山的寧?kù)o，河水的奔流，也可以是農(nóng)村的質(zhì)樸，城市的潮流……
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，盡管畫(huà)得亂七八糟，還將衣服弄得"五顏六色"，但只要拿起畫(huà)筆我就開(kāi)心，爸爸和媽媽也不斷鼓勵(lì)我，給了我很大的信心。后來(lái)，我利用雙休日去美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)，老師認(rèn)真教，我專(zhuān)心聽(tīng)、刻苦練，漸漸有了進(jìn)步，爸爸和媽媽夸我想象力豐富，美術(shù)老師夸我用色大膽到位，我更加喜歡繪畫(huà)。在堅(jiān)持和努力后，我的第一幅參賽作品《我們一起獻(xiàn)愛(ài)心》獲得了"愛(ài)心杯"全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)，這以后繪畫(huà)榮譽(yù)更是源源不斷，接踵而來(lái)，我也信心倍增。
今后我一定會(huì)更加刻苦，腳踏實(shí)地，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出更好的畫(huà)，為早日實(shí)現(xiàn)我的畫(huà)家夢(mèng)想而拼搏！
滿(mǎn)分作文 篇31
我穿越時(shí)光隧道，來(lái)到汨羅江畔。逆流而上，一位老者在水一方。他那爬滿(mǎn)皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，滿(mǎn)臉的'迷�！蚁肫饋�(lái)了，他就是“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原。在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的江畔，我看到一雙悲哀的眼睛流露出讓人心寒的目光。
我靠近了他，屏住呼吸。一代偉人此刻就在我的眼睛：“屈公，我從21世紀(jì)來(lái)，專(zhuān)程為尋你而來(lái)，也是為救你而來(lái)�！�
“救我？不，你救不了我！”他大吼道。突然，他又仰天長(zhǎng)嗟：“天�。∧魏文氵@般對(duì)待我！圣上�。∧銥楹温�(tīng)信讒言，疏遠(yuǎn)我啊！天下之大，無(wú)人明吾心意也！”兩行清淚從他眼角流出。
“不，我不明白！”我大叫道，“您一生愛(ài)國(guó)愛(ài)民，滿(mǎn)心希望能為天下百姓造福，怎奈小人讒言，君主昏庸，疏遠(yuǎn)了您呀！可是，”我又繼續(xù)說(shuō)道，“以您的文韜武略后世百代能有幾人與您匹敵�！啦恍校髓醺∮诤！�，孔子尚且如此，您又何必在一棵樹(shù)上吊死呢！”
“不在一棵樹(shù)上吊死！哈哈哈……”他仰天長(zhǎng)笑�！安唬煜碌木鞫际且粯拥�，昏庸無(wú)比，疏圣賢，親小人，無(wú)人懂吾心矣！”縱身一躍，投入了滾滾汨羅江之中……
我欲哭無(wú)淚，欲助無(wú)能。只能對(duì)著江心，對(duì)著屈公呼喊道：“我懂！我真的懂！”
我無(wú)聲的離去�；氐浆F(xiàn)實(shí)之中，我最終沒(méi)能救得屈原，而他為國(guó)為民所做的一切，后代人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記…
滿(mǎn)分作文 篇32
每個(gè)人都有不同的性格，不同的愛(ài)好，不同的興趣，在我們六（2）班，每個(gè)人都是那么獨(dú)一無(wú)二，就像一朵朵不同種類(lèi)的話(huà)，一朵比一朵有特色，一朵比一朵嬌艷。
嬌小的身軀，小小的臉蛋，書(shū)桌前看書(shū)的背影，構(gòu)成了一個(gè)的女孩，她便是純潔"百合花”劉欣宇。她是一個(gè)文靜的女孩，不喜歡打打鬧鬧，她那清秀的外貌與她那單純純潔的心靈成正比。
而張文麗卻和劉欣宇的性格恰恰相反，她熱情奔放，很善于和人打交道，就像一朵“月季花”，她臉上的微笑重來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。你看，她又帶著她那招牌笑容和同學(xué)一起打打鬧鬧呢！
講起那帶刺的玫瑰花，全班最適合的，還得數(shù)我們的班隊(duì)長(zhǎng)林詩(shī)琪，美麗的眼睛，可愛(ài)的虎牙，笑起來(lái)甜甜的酒窩那么迷人，優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績(jī)讓她變得更加耀眼，“玫瑰花”她當(dāng)之無(wú)愧。但是，可千萬(wàn)不要去惹我們的“林妹妹”應(yīng)為玫瑰可是帶刺的哦！
陶雅彤個(gè)性十分開(kāi)朗，喜歡與同學(xué)們打成一片，她非常愛(ài)整潔，看到她就會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，她樂(lè)于助人，誰(shuí)的筆不見(jiàn)了，誰(shuí)的東西找不著了，她就會(huì)伸出援助之手。她無(wú)論干什么，都非常認(rèn)真，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度也好，所以，她便是“疑是口中血，滴成枝上花”的“花”。
怎么樣？我們班上的人都是獨(dú)一無(wú)二吧！她們只是我們班的一個(gè)小剪影，如果你還想了解更多，我熱烈的歡迎你來(lái)“賞花”！
滿(mǎn)分作文 篇33
今天，一個(gè)讓我們大飽口福的日子，今天，一個(gè)讓我們自己動(dòng)手的日子。終于，這個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻到來(lái)了。
下午3：30左右，家長(zhǎng)們差不多都到齊了。我們根據(jù)自己分好的小組坐了下來(lái)。新鮮的餡使同學(xué)們垂涎三尺，于是我們紛紛拿起勺子，舀出一點(diǎn)點(diǎn)餡，放入嘴巴，慢慢地品嘗著，回味著。終于要開(kāi)始包春卷了！只見(jiàn)王浩輝拿著嚴(yán)永康爸爸帶來(lái)的春卷皮，放到了桌子上。我迫不及待地拉下一張薄薄的春卷皮，自信的包了起來(lái)。誰(shuí)知包完后媽媽說(shuō)這根本不是春卷！我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣坐了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“你們先看我包一個(gè)吧！”說(shuō)完，媽媽便包了起來(lái)，組員專(zhuān)注地學(xué)著，不到半分鐘，一個(gè)完整的春卷就誕生了！
看了媽媽的'示范，我懂了包春卷的過(guò)程，于是我又扯下一張皮，按照媽媽說(shuō)的步驟，細(xì)心地包了起來(lái)。漸漸地，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……盤(pán)子里的春卷越來(lái)越多。盤(pán)子滿(mǎn)了，也是時(shí)候下鍋了！
我抬頭一看，金燦燦的春卷、閃閃發(fā)光的油�？粗妥屓讼胍б豢�。想著想著，春卷已經(jīng)擺到了桌子上。于是，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地挑選飽滿(mǎn)的春卷，我也不例外。吃著美味的春卷，看著同學(xué)們燦爛的笑容，春卷越來(lái)越少……
這時(shí)，我變成了一位小記者，我問(wèn)孫燁鵬：“你吃了幾個(gè)春卷？”他說(shuō)：“20個(gè)�！痹�(huà)音剛落，我就跳了起來(lái)，我吃春卷的極限也就只有5個(gè)，真是沒(méi)想到啊……
開(kāi)開(kāi)心心包春卷，高高興興成長(zhǎng)節(jié)。精彩紛呈，歡樂(lè)不斷。讓我們?cè)谛腋Ｖ卸冗^(guò)每一分每一秒！
滿(mǎn)分作文 篇34
那年暑假我在鄉(xiāng)下渡假，沒(méi)事邊去田野里散步，至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。
一天我在田野里散步，一頭母牛帶著小牛走上了田埂，把路堵死了，我很著急。
我一直揮手想試圖趕走著母子倆，但它們對(duì)此視若無(wú)睹。我進(jìn)退不得，進(jìn)不得是因?yàn)榍懊嬗心莾芍慌６滤懒寺�，何況我也不敢太靠近它們，因?yàn)榘涯概Ｈ羌绷四遣痪蛯儆谡宜绬幔客瞬坏檬且驗(yàn)槲也恢缆返哪沁呉獜哪抢锘丶腋螞r已經(jīng)快要天黑了，我更不敢獨(dú)自一人走在連人影都沒(méi)有的樹(shù)林。我還在思考時(shí)那兩只牛也停了下來(lái)，我害怕的蹲了下來(lái)，旁邊的看牛的老人見(jiàn)狀，好心的走上前說(shuō)："其實(shí)只要你自然的朝母牛走過(guò)去，它就回自然地讓開(kāi)。”我努力的'做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的讓開(kāi)了。我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成？”老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題�！崩先宋丝诤禑煟人粤藘陕暲^續(xù)說(shuō)：“因?yàn)橐蛔哌^(guò)來(lái)，它擋住了你的路，自然回讓開(kāi)；如果你揮手強(qiáng)迫它讓開(kāi)，它會(huì)以為你要攻擊它，它就會(huì)跟你敵對(duì)，就更不會(huì)讓開(kāi)了。”我聽(tīng)后恍然大悟若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。
“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達(dá)到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。
滿(mǎn)分作文 篇35
發(fā)生在我身邊的事好多好多，可有一件事，雖然過(guò)去很久了，卻一直深深的印在我的腦海里。
記得那天，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我一個(gè)人在家里走來(lái)走去，一會(huì)兒在地上打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又去看看電視。我心里忐忑不安，生怕老師把我上一次上課說(shuō)話(huà)的事告訴媽媽?zhuān)以谙胍粫?huì)兒得小心應(yīng)付。
媽媽終于回來(lái)了，她一聲不響地拿鑰匙開(kāi)門(mén)，面無(wú)表情地?fù)Q好了拖鞋，就把包包扔到了沙發(fā)上，我看見(jiàn)媽媽全身都被雨水淋濕了，雨水順著她濕漉漉的頭發(fā)流到緊繃的臉上。媽媽的眼睛暗淡無(wú)光，像一潭沒(méi)有漣漪的死水。她緊皺著眉頭，仿佛永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)。媽媽的目光噴 射出無(wú)限的憤怒，她的目光那么沉重，像鋼針扎在我的心上。她扭頭去廚房做飯了，我只好躲進(jìn)了自己的房間。
飯做好了，媽媽喊我出來(lái)吃飯。媽媽給我?jiàn)A了很多很多的菜，我不敢抬頭看媽媽的眼睛，我低著頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我上課的.時(shí)候再也不說(shuō)話(huà)了，請(qǐng)你原諒我吧！”我緊緊的抱住媽媽?zhuān)瑡寢屇蔷o繃的臉舒展開(kāi)了，臉上露出了欣慰的笑容，目光中蘊(yùn)含著幾絲欣慰，幾絲關(guān)愛(ài)，像綿綿的春雨滋潤(rùn)著我。媽媽原諒了我，從此以后課堂上的我更專(zhuān)心了，從不再說(shuō)閑話(huà)。
經(jīng)過(guò)那件事使我明白了：無(wú)論做錯(cuò)了什么事，一定要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣以后才能做的更好。
滿(mǎn)分作文 篇36
鄉(xiāng)村是美麗的，鄉(xiāng)村是可愛(ài)的，但它更是別有風(fēng)趣的。去年暑假，母親帶我到大外婆家去。
走在鄉(xiāng)間的小路上，那輕煙薄霧，像一層薄薄的面紗籠罩著山野。樹(shù)上的小鳥(niǎo)從巢里探出頭來(lái)，歡叫了一下，便興沖沖地跳上枝頭，相互親昵地打招呼問(wèn)訊，隨后一起歌唱著，以甜蜜的歌聲來(lái)歡迎這美好的春光�？諝馐智逍率旨儍�，深深吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將一切煩惱拋到九霄云外，盡情享受大自然給予的恩典。
快到家門(mén)口時(shí)，路邊的大桃樹(shù)總是讓你覺(jué)得涼快無(wú)比。這時(shí)，從大外婆家里傳來(lái)狗叫聲，我連忙躲到母親后面，母親邊走進(jìn)家里，邊對(duì)我說(shuō)：“雨欣，快進(jìn)來(lái)�！蔽倚⌒囊硪碜吡诉M(jìn)去。
吃過(guò)午飯我便和幾個(gè)阿姨上山去了。
“走，我們到山上去采花吧！”
“好！”說(shuō)完，我們就各自提起自己的小竹籃上山去了。山坡上空氣很好，小路兩旁草木茂盛，鮮花朵朵，我隨手摘了幾朵不知名的'小花放進(jìn)小竹籃里，又蹦蹦跳跳向前走去了。
“��！”我驚訝地叫起來(lái)，“這么多花！真漂亮�！�
說(shuō)完，我像只動(dòng)作輕盈的小老鼠，一骨碌，就鉆進(jìn)了花叢。這里的花真多，紅的、黃的、藍(lán)的、白的……為了采到最美的花兒，我們爭(zhēng)先恐后地投身到花叢中，嚇跑了小蜜蜂，驚飛了花蝴蝶……
鄉(xiāng)間的小路，山上的美景，令我留戀而不舍。
滿(mǎn)分作文 篇37
責(zé)任是什么？責(zé)任就是為自己做的事承擔(dān)后果，把自己需要做的事做到最好。因?yàn)樨?zé)任，世界才得以和平，因?yàn)樨?zé)任，世界才得以公平。責(zé)任讓我們的世界變的如此精彩，如此充實(shí)。
老師的責(zé)任是教育；醫(yī)生的責(zé)任是救人；清潔工的責(zé)任是美化；建筑師的責(zé)任是建設(shè)。那么，我們學(xué)生的'責(zé)任是什么呢？
我們現(xiàn)在的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的主要責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們走向未來(lái)成功的道路。學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來(lái)的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來(lái)成功的一份責(zé)任。
我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，享受責(zé)任的快樂(lè)；我們對(duì)父母負(fù)責(zé)，享受感恩的快樂(lè)。當(dāng)然，對(duì)父母負(fù)責(zé)，那還是一件很遙遠(yuǎn)的事情。學(xué)習(xí)，為自己的大腦增長(zhǎng)知識(shí)，這是我們現(xiàn)在必須盡到的責(zé)任。
對(duì)自己盡到責(zé)任，在課堂上應(yīng)該：上課認(rèn)真聽(tīng)講；積極舉手發(fā)言；認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題；不開(kāi)思想小差；不做小動(dòng)作；認(rèn)真，工整的做好課堂筆記。
責(zé)任不只是一個(gè)思想與內(nèi)涵的充分表現(xiàn)的地方，更是激勵(lì)一個(gè)人努力學(xué)習(xí)的一個(gè)良好方法。所以說(shuō)為了我們的將來(lái)，我們要更加努力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，創(chuàng)建一個(gè)更加美好的明天！
讓我們大家一起承擔(dān)起自己的責(zé)任，并且把自己的責(zé)任放射出金色的光芒。讓自己的未來(lái)一片美好。愿我們所有的人都把責(zé)任之心帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
滿(mǎn)分作文 篇38
過(guò)了寒冷的冬日，又迎來(lái)了一年春的到來(lái)。所以，聰明的你肯定會(huì)想到去踏青。
揚(yáng)春三月，風(fēng)光秀麗，春姑娘邁著輕盈的步子，披著輕紗緩緩地向我們走來(lái)。于是萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迎接著春姑娘的到來(lái)。
踏青先要看花。而桃花是春天里最常見(jiàn)的。公園、樹(shù)林多得數(shù)不勝數(shù)。桃花由五到六片花瓣組成，那花瓣粉嫩粉嫩的，就像嬰兒臉上通透的肌膚，說(shuō)不出的好看。如果你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)清晨花瓣上的露珠，時(shí)不時(shí)跟著花瓣的旋律，跳起歡快的舞蹈來(lái)。小蜜蜂、小蝴蝶也常常來(lái)做客，桃花請(qǐng)小蜜蜂吃它親手釀制的`花蜜，請(qǐng)小蝴蝶聽(tīng)它講從前的故事。
踏青要坐船。江南的烏篷船在波光粼粼的湖面中，隨著船夫的劃漿泛起微微波紋，隨著小船的搖曳，讓心靈洗滌，仿佛慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)夢(mèng)里，你一定會(huì)心情舒緩。等你醒后，船已經(jīng)到岸了�？赡悴⒉粫�(huì)在意，會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這樣放松就好�！�
踏青還要散步。悠閑地在竹林或石子路上漫步，你可以閉上眼睛，用心靈去感覺(jué)大自然的聲音和寧?kù)o。但你不會(huì)摔倒，因?yàn)檫@是你對(duì)大自然的仗仰。
踏青最后要嘗新。先找來(lái)一把新鮮的艾草，再和水和粉攪拌均勻，接著在石井里不停敲打成塊，放鍋里一蒸，這只屬于春天的味道“麻糍”就大功告成了。
現(xiàn)在是踏青的好時(shí)機(jī)，快帶上你的親朋好友一起出發(fā)吧！
滿(mǎn)分作文 篇39
我們時(shí)常會(huì)想要做某一件事情，但是許多的原因這件事變得百轉(zhuǎn)千回，不是最初想象的簡(jiǎn)單模樣。我們變得拖延、懈怠、放棄。甚至?xí)星О俜N理由回避問(wèn)題的存在。也許我們害怕，害怕失敗，害怕結(jié)果會(huì)變得大相徑庭。但是最苦難的都不是這些，而是沒(méi)日沒(méi)夜的等待。您等待一個(gè)好人發(fā)現(xiàn)您的好，遷就您的`過(guò)錯(cuò)；您等待好的成績(jī)敲開(kāi)您被懶惰包圍的大門(mén)；等待一個(gè)舒適安逸的環(huán)境，您可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的肆意放肆。我害怕等待，因?yàn)榈却拖袷悄詈ε碌哪Ч硪粯�，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬您年輕的靈魂，從此我們變得懈怠、迷茫、不知所蹤。
等待，有時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，是最可怕的事情。您得過(guò)且過(guò)，不知道不遠(yuǎn)的某一刻，您又在做些什么。當(dāng)然，總會(huì)有人和我持著不同的看法，我也從來(lái)都不否認(rèn)與我有分歧的意見(jiàn)。我只是覺(jué)得自己的故事會(huì)教會(huì)自己怎樣選擇。
大多數(shù)時(shí)候我們很在意別人的看法，正因?yàn)槭莿e人所以我們很在乎。但是，我們都是獨(dú)特的個(gè)體，不同的生活經(jīng)歷，自然就有不一樣的看法和生命感悟。但是，我始終都相信，總有和您有著相同感知的人。沒(méi)有也不可惜，因?yàn)槟鷳?yīng)該活得漂亮。
我說(shuō)的苦難的等，并不是指所有的等待，有些等待是有必要的，就像酒一樣，歷久彌香。那么我們應(yīng)該學(xué)會(huì)判斷您是否應(yīng)該等待。
滿(mǎn)分作文 篇40
小學(xué)時(shí)光短暫而又珍貴，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)去了六年。在這六年里嗎，我收獲了友情、感恩和勇氣，學(xué)會(huì)了寬容、大愛(ài)、無(wú)私……
“刷——”時(shí)光沙漏停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我仿佛又回到了六年前的課堂。那時(shí)我還很小，什么也不懂，只知道上課時(shí)跟著老師一遍又一遍地讀“a”，下課時(shí)機(jī)械地坐在座位上，拿著小本子畫(huà)著只屬于我的孤寂。直到后來(lái)，我慢慢地融入到了這個(gè)班集體中，體會(huì)到了友愛(ài)和團(tuán)結(jié)互助，體會(huì)到了初生的萌芽沐浴陽(yáng)光的溫暖。
“咔嚓”時(shí)間齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)了兩小格，三年級(jí)，要學(xué)寫(xiě)作文了。手里握著筆，眼睛環(huán)顧四周，不知寫(xiě)什么好時(shí)，卻又猛然發(fā)現(xiàn)生活中的題材太多了。媽媽的辛勞，爸爸的'笑聲，還有初見(jiàn)小蜘蛛時(shí)的尖叫，都是引領(lǐng)我成長(zhǎng)的墊腳石。
時(shí)間不等人，一瞬間閃過(guò)，一瞬間消失，每件事情都有始有終。終于，充滿(mǎn)歡笑、淚水和六年的記憶的校園在半年后就要徹徹底底告別了。想起來(lái)，第一次哭泣是為了什么，而第一次歡笑又是為了什么呢？是哭比笑多，還是笑比哭多？我想，答案很清楚。是時(shí)候要抓緊學(xué)習(xí)了，馬上面臨的小升初，讓人企盼又讓人苦惱，該發(fā)生的終究會(huì)發(fā)生，而該消失的終究也會(huì)消失，是挽留不住的。小升初，踏著輕輕的腳步來(lái)臨，這半年時(shí)間，很長(zhǎng)，也很短。
要努力呀，時(shí)間不多了。
小升初，還是要大家一起加油……
滿(mǎn)分作文 篇41
月球我們都知道怎樣的，但是大家知道未來(lái)的月球會(huì)是什么樣的呢？
未來(lái)的世界里，科技已經(jīng)非常的發(fā)達(dá)了，于是我乘坐著最先進(jìn)的飛船來(lái)到了月球。此時(shí)的月球已經(jīng)完全變了一個(gè)模樣，這里已經(jīng)完全成為了人類(lèi)的另一個(gè)家園。人類(lèi)在這里制造了一個(gè)人造的太陽(yáng)，這里沒(méi)有了廣寒宮和嫦娥，而且因?yàn)闆](méi)有地心引力，所以人們生活在這里都是用飛的，可有趣了，我夢(mèng)想就是可以自由自在的飛翔，在這里我就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。
人類(lèi)在月球上建造了很多的東西，這里的看起來(lái)和地球很是相似。這里的地面上被種上了許許多多的花草樹(shù)木，還弄了很多的小河，里面還養(yǎng)了很多的小魚(yú)，在天空中還有很多飛翔的小鳥(niǎo)。在這里我還看見(jiàn)了許多在地球上已經(jīng)滅絕的小動(dòng)物。
這里有著地球城市所有應(yīng)該有的東西，有學(xué)校、超市、游樂(lè)園、住宅小區(qū)等等。這里沒(méi)有四季之分，每時(shí)每刻都是溫暖的`春天，所以無(wú)論什么時(shí)候都可以吃到各種各樣的水果和蔬菜，真是太爽了。
來(lái)到了月球上，我們的語(yǔ)言就會(huì)立刻變成月球的語(yǔ)言，無(wú)論是地球上那個(gè)國(guó)家的人來(lái)到這里，都可以輕松的聊天。當(dāng)飛累了的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)學(xué)校里面，在學(xué)校的教室里面我立刻就變成了走路，因?yàn)榻淌矣幸粋�(gè)可以制造地心引力的機(jī)器。這里的同學(xué)們很歡迎我的到來(lái)，我和他們玩了好一會(huì)兒，才不舍的離開(kāi)。
未來(lái)的月球真是太神奇了，你們覺(jué)得怎么樣？
滿(mǎn)分作文 篇42
童年是一首歡樂(lè)的歌，清脆悅耳，我們就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符……
記得那次，為了我參加“小精靈幼兒少兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，媽媽早早地為我報(bào)了名。賽前媽媽還擔(dān)心我膽子小，一個(gè)勁地為我打氣。也許是媽媽的鼓勵(lì)真的起了作用，比賽那天，“初生牛犢不怕虎”的我信心十足地走上了臺(tái)，繪色的演講得到了評(píng)委們的一致認(rèn)可，贏(yíng)得了臺(tái)下一陣?yán)坐Q般的掌聲。在這次大賽中，我脫穎而出，摘下了大賽的銀獎(jiǎng)。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心中有無(wú)限的喜悅。年紀(jì)還小的我，當(dāng)時(shí)并不懂得那塊獎(jiǎng)牌中蘊(yùn)含著怎樣的意義，只是感到無(wú)比驕傲和自豪�，F(xiàn)在想來(lái)，那里面包含了父母多少心血，風(fēng)雨中接送我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，從不間斷；下課后和老師多次溝通我的學(xué)習(xí)進(jìn)展，力求了解全面；每個(gè)清晨、黃昏陪我練習(xí)發(fā)音，不厭其煩跑遍大書(shū)店給我買(mǎi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，費(fèi)盡心思……
為了使我成才，爸爸媽媽付出了太多太多……我該怎么回報(bào)他們呢？我該怎么做才能對(duì)的起爸爸媽媽的無(wú)私付出呢？這塊沉甸甸的獎(jiǎng)牌也有父母的功勞�。�
童年如詩(shī)，它承載了我?guī)追謿g笑，幾多淚水；童年如畫(huà)，它描繪出我五彩斑斕的夢(mèng)；童年就像那美麗的`花朵，在春風(fēng)中輕輕地綻放……
在童年的七彩之河中，我們就是那一朵朵調(diào)皮的浪花，勇往直前，在童年的河岸上留下一個(gè)個(gè)閃光的足跡！
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