【實(shí)用】陽光生活作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的陽光生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。

陽光生活作文 篇1

　　一縷陽光透過桂花樹葉照進(jìn)書房，昨夜的那場(chǎng)大雨打落了桂花，嬌滴滴的“姑娘”落了一地。從小到大，除了院子就是學(xué)校，能陪我回憶的也只有院里的這棵桂花樹了。然而，我再也見不到在桂花樹下?lián)v著桂花做湯圓的外婆了。

　　當(dāng)時(shí)生活貧苦，從幼兒園到家每每都是外婆來接我。路過超市時(shí)我看見五顏六色的'糖果是總要對(duì)外婆說我要買，然而，外婆總是說身上沒帶錢：“走，我們回家去爆年糕吃吧！”每次爆年糕的人都會(huì)經(jīng)過我們的小院子，外婆看見了會(huì)急沖沖地追出去，給我爆我喜歡吃的年糕干。每當(dāng)聽到“咚”的一聲，我定會(huì)手舞足蹈起來。一會(huì)兒，外婆就給我遞上熱呼呼的年糕干，美味可口。

　　每到春天，院里的花都會(huì)爭(zhēng)相開放，那些花都是外婆親手種的。這棵桂花樹是在外公和外婆結(jié)婚時(shí)種下的，確實(shí)是老樹了。外婆總在秋雨前摘下桂花來釀。每次從幼兒園回到家，都會(huì)聞到桂花香，外婆總會(huì)在糖水中放入桂花，然后還要自言自語地說：“節(jié)省點(diǎn)放，剩下的還要做湯圓迎客人呢�！蔽冶阊b作什么也沒聽到，大口大口地喝著桂花茶。

　　秋風(fēng)起，桂花落。這么多年過去了，那些場(chǎng)景依然回蕩在我腦海中。外婆一生勤儉持家，所有事都是靠自己的雙手去創(chuàng)造，在清貧的日子里，迎著陽光前進(jìn)�，F(xiàn)在外婆不在了，佇立在桂花樹下的是一位少年，金色的陽光灑滿全身。

陽光生活作文 篇2

　　生活是美好的，甜蜜的，溫馨的，處處充滿陽光與歡笑。而心情則是我們生活中最燦爛的陽光，它既能讓我們歡樂，也能讓我們悲傷。

　　初春了，地里的雪還是那樣潔白晶瑩。一位農(nóng)民看了它，便心情郁悶，抱怨道：“唉！這該死的雪，還不化！真是害怕它耽誤了麥子返青�！绷硪晃粯酚^的農(nóng)民卻心情舒暢地說道：“你沒有看到天上那么燦爛的陽光嗎？仔細(xì)看，這雪在慢慢地融化呢！”果然，不出一個(gè)星期，雪結(jié)束了它的使命。雪如一陣煙，就像從來沒有來過一樣地悄悄走了，小麥開始返青。

　　事實(shí)上，我們又何嘗不是像那兩位農(nóng)民一樣呢？當(dāng)我們心情好的時(shí)候，一切都那么美好：天空是那樣藍(lán)，花草是那樣鮮艷而生機(jī)勃勃，做事也充滿自信，極易成功。但是，壞心情卻常給我們戴上墨鏡，于是一切都變得漆黑、暗淡。

　　七年級(jí)時(shí)，老師選拔學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們班需要十五人參加。首先期中考試得滿分的.必須去。因?yàn)榭紳M分僅有十二個(gè)同學(xué)，于是我有幸入選。一位考滿分的同學(xué)膽怯地說：“考滿分也要去呀！唉，早知道老師要這樣選，我不如少寫個(gè)單位，少考一分，躲避此難�！倍�此時(shí)，我都快“得意忘形”了，這是一次機(jī)遇。難得有這樣的機(jī)會(huì)能夠展現(xiàn)我的才華，我會(huì)盡全力的�？荚嚂r(shí)，我信心百倍，仔細(xì)思考每一道題，結(jié)果得了滿分。更令人高興的是，競(jìng)賽中僅有兩個(gè)考了滿分。而那個(gè)有畏難情緒的同學(xué)成績(jī)很糟糕，幾乎是倒數(shù)第一�，F(xiàn)在想想，如果他樂觀一點(diǎn)，應(yīng)該能考得更好。真是應(yīng)了那句老話：“失去信心的人，已經(jīng)失敗了一半�！�

　　生活總是有希望的，好心情就像無色水晶眼鏡，讓我們看清生活的美好。讓我們摘掉壞心情的墨鏡，輕輕讀出：“陽光總在我心中，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹……”

　　5我們的生活充滿陽光

　　我們的生活充滿陽光我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長(zhǎng)靠太陽，每天，太陽都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我們。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。上個(gè)寒假，我和伙伴們乘公共汽車去玩。上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)急剎車，我倆都差點(diǎn)摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此�那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個(gè)小男孩在這兒來坐吧！不然一會(huì)兒又會(huì)摔倒的。”我倆不好意思。便說：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的�！薄皝碜�吧！我們馬上就下車了。”于是，我們謝過叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽光透過車窗灑進(jìn)車廂，讓人感到暖洋洋的。

　　車到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了。我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見沒有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我想“我們摔一下到無所謂，、但老爺爺摔一下可不行！”于是剛站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！贝蟾绺缯f：“大伯，您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該做的的�！�

　　不一會(huì)兒，車到了。我和伙伴們下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流愛心是冬日里的一片陽光，使人感到溫暖，愛心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿了力量和希望。我們的生活中時(shí)刻都充滿了愛，正因?yàn)橛辛藧郏�我們的生活才充滿了陽光。

陽光生活作文 篇3

　　樂觀是希望，樂觀是快樂，樂觀的人生是積極向上的，樂觀的人生是陽光燦爛的。

　　樂觀豁達(dá)是人生的一大財(cái)富，悲觀失望是人生的一深淵。身處險(xiǎn)境，依然坦然；身居優(yōu)所，情志不舒。生活給予每一個(gè)人的經(jīng)歷與磨礪是不同的，而不同的心境與不同的思維，也會(huì)有不同的結(jié)果。

　　悲觀容易找上門，樂觀很難推開自己的心窗。人的一生，如果長(zhǎng)期被悲觀的情緒所困擾，它會(huì)影響生命中的不各個(gè)階段，也會(huì)在各個(gè)階段產(chǎn)生不良的效應(yīng)，一生的情緒會(huì)在壓抑與憂郁中，影響身體的各個(gè)臟器，久而久之，慢慢會(huì)生出疾病來。戰(zhàn)勝悲觀情緒，用開朗、樂觀的情緒支配自己的生命，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有陽光，生活處處有春天。

　　人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己，征服自己的悲觀情緒便能征服世界上的一切困難之事。

　　其實(shí)，人最難戰(zhàn)勝的就是自己，自己也是自己最大的敵人，因此，要想征服世界，首先要征服自己的悲觀，人生路上如意之事，只一二，不如意之事十之八九，如果只是沉迷于不如意的.憂愁中，只能讓自己的不如意，變得更加不如意。讓生活更隨意，讓心境更坦然，閑看庭前花開花落，漫隨天際云卷去舒。這是一種心境，又是一種境界。既然悲觀于事無補(bǔ)，我們何不換個(gè)角度，用樂觀的態(tài)度來對(duì)待人生、善待自己呢？

　　樂觀的人處處可見“青草池邊處處花”“百鳥枝頭唱春山”；悲觀的人時(shí)時(shí)感到“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”“風(fēng)過芭蕉雨滴殘”。一個(gè)心態(tài)正常的人可在茫茫的夜空中讀出星光燦爛，增強(qiáng)自己對(duì)生活的自信；一個(gè)心態(tài)不正常的人讓黑暗埋葬了自己且越葬越深。因此，無論何時(shí)何地身處何境地，都要用樂觀的態(tài)度微笑著對(duì)待生活，微笑是樂觀擊敗悲觀的有利武器。微笑著，生命才能將不利于自己的局面一點(diǎn)點(diǎn)打開。

　　守住樂觀的心境不易，悲觀在尋常的日子里隨處可見，而樂觀則需要努力，需要智慧，才能使自己保持一種人生處處充滿生機(jī)的心境。悲觀使人生的路越走越窄，樂觀使人生路越走越寬。樂觀其實(shí)一種機(jī)智，是用堅(jiān)忍不拔的毅力支撐起來的一種風(fēng)景。守住樂觀的心境，“不以物喜，不以已悲”，就能看遍天上勝景，覽盡人間春色。

　　生活中給予的痛是財(cái)富，生活中賜予的苦是寶藏，生活中賦予的難是珍寶。一切都可以承受，一切都會(huì)過去，風(fēng)雨之后的彩虹最美麗，經(jīng)歷過程的回眸更留戀。摔摔打打是人生可貴的歷練，磕磕絆絆是人生不可多得的幸福。樂觀面對(duì)，快樂向前，祝福人生路上的挑戰(zhàn)者與勇敢者，愛在，相伴，心在，相隨。只要樂觀，只要快樂，就好。保持一個(gè)樂觀向上的人生態(tài)度，心靈就會(huì)陽光明媚，春光無限。

陽光生活作文 篇4

　　歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，大家已邁步走進(jìn)了初中生活。

　　這里，將會(huì)是一支歌，它唱出大家的心聲;這里，是一首詩，它將會(huì)寫出大家的情;這里是一幅畫，它將會(huì)繪出大家的腳印……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的生活到處充滿陽光。

　　走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。

　　瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒!因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的.不適應(yīng)，有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包;累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

　　一到操場(chǎng)，大家就覺得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。

　　看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)啊!那帥氣的形象;連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。

　　操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲。”

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