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新學(xué)校十講讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的新學(xué)校十講讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)校十講讀后感 1
李希貴校長的《新學(xué)校十講》一書，是李希貴校長在新學(xué)校行動研究中十次主題講演的匯編，內(nèi)容涉及他對新學(xué)校的思考、對學(xué)校管理的認(rèn)識、對學(xué)校文化建設(shè)的思考、對教育的深刻理解、對教育細(xì)節(jié)的關(guān)注等，內(nèi)容豐富，案例詳實(shí)，在閱讀后給我極大的啟發(fā)。
在本書中，李希貴在給雷夫的.《第56號教室的奇跡》一書的中文版序言中寫道：“像莎士比亞寫詩那樣去做老師。”另外，他還說：“教育無小事，這是人們普遍認(rèn)可的；教育也沒有多少大事，這也是被我們一天天的教育生活所證明了的。但是，單調(diào)、平板、重復(fù)的學(xué)校生活，常常讓我們忽略了這些天天發(fā)生在身邊的小事，當(dāng)遇到所謂有可能影響孩子終身發(fā)展的大事再試圖殫精竭慮的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。因?yàn)�，天天發(fā)生著的小事鑄就了孩子們的魂魄，已經(jīng)非一時(shí)一事可以撼動�！�
是��！作為教育，我們能有多少大事要做，更多的是出色的完成自己的本職工作，在默默無聞中追求教育的精致化，只要用心做事，我們也能夠收獲不一樣精彩的教育人生。
用心做教育，能夠讓我們在不斷的追求中提升自我；用心做教育，能夠讓我們真心對待學(xué)生，用智慧贏得學(xué)生的信任；用心做教育，能夠讓我們在思考中追問教育的本質(zhì)。只有用心，才能贏得學(xué)生的喜愛，才能收獲不一樣的精彩。
新學(xué)校十講讀后感 2
在李希貴校長的《新學(xué)校十講》一書中，我再次感受到：我們需要在學(xué)校管理的每一個(gè)領(lǐng)域，讓所有的老師、家長知道：我們提倡什么；反對什么；怎么定義成功；怎么定義失敗，這其實(shí)是對一所學(xué)校核心價(jià)值觀的認(rèn)同，“當(dāng)一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就不能僅僅靠制度管理了�！薄爱�(dāng)我們留有太多空間，有沒有一種文化引領(lǐng)的時(shí)候，老師們就有可能無所適從，甚至各行其道、南轅北轍。所以，當(dāng)我們有了最重要的制度，給管理留有空間的時(shí)候，文化引領(lǐng)就應(yīng)該起作用了�？赡苡行┓矫鏇]有制度，但是我們形成了‘提倡什么、反對什么’這樣一些基本原則，在大的原則之下，我們可以去創(chuàng)新，用自己的智慧為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量”。作為學(xué)校的發(fā)展，我們需要文化的引領(lǐng)，當(dāng)一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展到一定程度的`時(shí)候，就不能僅僅靠制度來管理了。如果僅僅靠制度，就會陷入無休止地、沒完沒了地訂立各種制度之中，搞不好就會抑制創(chuàng)新。當(dāng)我們留有太多空間，有沒有一種文化引領(lǐng)的時(shí)候，老師們就有可能無所適從，甚至各行其道、南轅北轍。所以，當(dāng)我們有了最重要的制度，給管理留有空間的時(shí)候，文化引領(lǐng)就應(yīng)該起作用了。
正因?yàn)槿绱耍幕蔀閷W(xué)校的核心，引領(lǐng)著師生的成長，引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展，當(dāng)文化成為了學(xué)校主流，當(dāng)文化真正提升學(xué)校的辦學(xué)，我們都能感受到文化的力量，真正感受到文化引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展。
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