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老師的期末工作總結(jié)

時間:2023-03-24 11:34:13 期末總結(jié) 我要投稿

老師的期末工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的老師的期末工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的期末工作總結(jié)

老師的期末工作總結(jié)1

  為期三天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)畫上了圓滿的句點,很慶幸能夠有這樣的機會,讓我對自己的教育事業(yè)、教師生涯有了新的認識,也在如何得體有效教學(xué),提高教學(xué)效果上有了新的體會。然而,我更明白,教育是一門藝術(shù),是一門學(xué)問,值得我用一生去鉆研,去解讀。下面我就談一下自己對于這三天教師培訓(xùn)的工作。

  1、增強教師責任感,提升自己的教師職業(yè)自豪。

  中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認為,一個人只有培養(yǎng)元氣,鞏固根本,身體才能充滿活力,保持強健,益壽延年。對一個國家,一個民族而言,這個“本”這個“元”就是民族的教育,而教育是教師與學(xué)生的雙向合作,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。只有教師這個主導(dǎo)作用發(fā)揮出來,學(xué)生才能學(xué)有所獲,學(xué)有所長;叵氘敵,選擇踏進師范院校,走上教師這條路,雖然心有不甘,卻在踏上工作崗位之后,慢慢轉(zhuǎn)換過來。有朋友問我:“作為教師,你覺得除去一年的兩個寒暑假,你的職業(yè)自豪在哪里?”我告訴他,我的職業(yè)自豪在三尺講臺上飄灑的每一粒粉塵里,在孩子們童真純潔充滿求知欲的眼神里,在學(xué)生解決一個個難以下手的難題后的笑臉里,在孩子們暖心的老師老師的叫聲里……蠹眾而木折,隙大而墻壞。教師的職業(yè)自豪是教師責任感的來源,只有時刻明白自己的責任感,時刻享受職業(yè)自豪,才能固本培元,為中華民族的教育事業(yè)奉獻終身。

  2、不斷充實自己,提高教學(xué)質(zhì)量。

  囊螢映雪,鑿壁偷光,膾炙人口;詩詞曲賦,成語典故,源遠流長;諸子百家,熠熠生輝,儒釋道和諧共生。中國五千年的傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學(xué)上有大真,在倫 理上有大善,在藝術(shù)上有大美,而作為這傳統(tǒng)文化傳承的搭橋者,我們首先必須要充實自己,提高自己,多讀書,好讀書,讀好書,從書中汲取力量,汲取精神食糧,以此不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。常人有言:“若有詩書藏于心,歲月從不敗美人。”我相信,通過對傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀,我們定可以從中尋得孔墨圣賢對于教育獨到的見解,也能覓得自己對于這些見解更好的`運用。

  3、常持一顆感恩之心,常持一顆愛人之心,常持一顆敬業(yè)之心。

  “人自重之,人恒重之;人自輕之,人恒輕之!弊鳛橐幻嗣窠處煟褪鞘冀K做好為教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘的準備,愛學(xué)生,愛職業(yè),愛崗位,要時時為學(xué)生著想,以學(xué)生為主體,用真情打動學(xué)生,時刻鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生在自信、自立、自強的道路上越走越遠。

  短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),沒有太多的華麗詞匯,卻時時流露出一種樸實真誠,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,實實在在的教學(xué)實例,讓我心生敬佩,讓我時刻回味。國事之強弱,系乎人才,人才之消漲,在乎學(xué)校,學(xué)校之長遠,源乎教師。我是教師,我時刻明白自身的責任。作為教師,我不求“聞達于天下,聞達于諸侯”只希望通過不停的努力與堅持,讓每一絲汗水都有價值,讓每一個日月都有色彩,讓每一聲老師都無愧于心。

老師的期末工作總結(jié)2

  本學(xué)期已接近尾聲,回首剛剛走過的這一學(xué)期,有太多的體會、收獲、汗水與回味。這學(xué)期是商一提升的開始,收獲的開始。

  一、收獲經(jīng)歷,收獲喜悅

  暑期未盡我們就在王校長"做幸福老師"的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來"最美商一人"的大型活動。與xx電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上,我深知代表學(xué)校的門面與喉舌,周末晚上加班修改稿子,最終一切順利,我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子,因為通過大家的努力第一次讓商一走了出去。

  王校長在開學(xué)初就提出了"請進來,走出去"的理念,請了多位教育界著名的專家來我校指導(dǎo)工作,培訓(xùn)教師,我從中很受精神鼓舞,學(xué)到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí),聆聽特級教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗,接受教授們和特級教師思想高度的洗禮,真的是受益匪淺,讓我懂得了一切教育要用"愛"去喚醒。除了老師們的培訓(xùn),還有一月一次的家長培訓(xùn)會,讓作為家長教師的我感受頗深,真正的拉近了學(xué)校與家長,學(xué)校與社會的`聯(lián)系,做到了家校合一,促進家長學(xué)生的共同進步。"家長開放日"我深知這是第一次把商一展示給社會,于是我精心準備了公開課,那天上午我連上了三個班的英語公開課,雖然有些累,但是得到家長們頻頻的點頭與肯定,我倍感欣慰。之后的督導(dǎo)聽課,我依然擠出時間精心準備,得到了督導(dǎo)老師的肯定和對我課程忠懇的指點。

  本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,在王校的帶領(lǐng)指引下,我們?nèi)w老師共同努力準備"文明單位"和"綠色學(xué)校"的評選,最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個人在教課之余,積極準備學(xué)校材料,沒有完成的拿回家,在安置好女兒飲食起居讓她九點入睡后,我再打開電腦進行學(xué)校以及我個人進職稱的材料,那段時間每晚到凌晨12點多,想想一路過來,自己的付出還是有所回報的。終于再一次次的核審和最終的答辯后,職稱得出了可喜的結(jié)果。

  二、教學(xué)

  本學(xué)期我?guī)鍌班的英語課,我深知責任的重大,孩子多,作業(yè)任務(wù)量大,我在客觀條件無法改變的情況下,盡力不斷改變檢查方式,分層布置或抽查等,確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時提高效率。每天三節(jié)英語課連上,即使很累,課堂上我也不放棄任何知識點,反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固,形式多樣,抓緊每分每秒讓孩子多說多練。

  我崇尚鼓勵式教學(xué),不放棄每一位孩子。在剛接個別班時,英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言,要么被動地叫起來聲音卻很小。于是課堂上,我盡量變化形式,調(diào)動孩子們的積極性,鼓勵著每一位學(xué)生。幾周時間,原來不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對話了,甚至有些時候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,生怕因為時間關(guān)系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,同時我倍感欣慰的是,這幫孩子們終于樂于開口說英語了。

  在聽過北京一所小學(xué)的英語課后,我感觸很深,如專家所說"教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,那我們教育方向就走偏了。"我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué),對于孩子和自身都是一種鍛煉,從長遠來看對孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是肯定有幫助的。

  三、困惑與期望

  相信每一位教師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異,我也同樣。只是所帶班級多,人數(shù)大,精力和時間分布較散,沒有集中點,這對于每班一周三節(jié)的主課來說,確實心有余而力不足的感覺?陀^條件的存在,確實需要我們兩個動動腦筋,監(jiān)督檢查力度不夠,就會造成成績提高緩慢。這也是我最為困惑的一點,因為畢竟我們本職工作就是教學(xué)。因此,我想在新的學(xué)期,要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,特別對于學(xué)生的檢查評價力度要想辦法提高。我想只有鼓動家長和老師一起配合好,課堂課下都抓好了,學(xué)生成績才能順利成章的提高。

  總之,本學(xué)期是在忙碌與收獲中度過的,辛苦但又充實。領(lǐng)導(dǎo)的新理念,專家的有效方法,讓我內(nèi)心尤為敬佩。讓我們關(guān)愛學(xué)生,關(guān)愛每一位身邊的人,就讓我們商一人攜手努力,相信不久的將來商一一定會成為東區(qū)一顆耀眼的明珠!愛的路上,你我任重道遠~

老師的期末工作總結(jié)3

  為期三天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)畫上了圓滿的句點,很慶幸能夠有這樣的機會,讓我對自己的教育事業(yè)、教師生涯有了新的認識,也在如何得體有效教學(xué),提高教學(xué)效果上有了新的體會。然而,我更明白,教育是一門藝術(shù),是一門學(xué)問,值得我用一生去鉆研,去解讀。下面我就談一些自己對于這三天教師研修工作。

  1、增強教師責任感,提升自己的教師職業(yè)自豪。

  中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認為,一個人只有培養(yǎng)元氣,鞏固根本,身體才能充滿活力,保持強健,益壽延年。對一個國家,一個民族而言,這個“本”這個“元”就是民族的教育,而教育是教師與學(xué)生的雙向合作,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。只有教師這個主導(dǎo)作用發(fā)揮出來,學(xué)生才能學(xué)有所獲,學(xué)有所長;叵氘敵,選擇踏進師范院校,走上教師這條路,雖然心有不甘,卻在踏上工作崗位之后,慢慢轉(zhuǎn)換過來。有朋友問我:“作為教師,你覺得除去一年的兩個寒暑假,你的職業(yè)自豪在哪里?”我告訴他,我的職業(yè)自豪在三尺講臺上飄灑的每一粒粉塵里,在孩子們童真純潔充滿求知欲的眼神里,在學(xué)生解決一個個難以下手的難題后的笑臉里,在孩子們暖心的老師老師的叫聲里……蠹眾而木折,隙大而墻壞。教師的職業(yè)自豪是教師責任感的來源,只有時刻明白自己的責任感,時刻享受職業(yè)自豪,才能固本培元,為中華民族的教育事業(yè)奉獻終身。

  2、不斷充實自己,提高教學(xué)質(zhì)量。

  囊螢映雪,鑿壁偷光,膾炙人口;詩詞曲賦,成語典故,源遠流長;諸子百家,熠熠生輝,儒釋道和諧共生。中國五千年的.傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學(xué)上有大真,在倫 理上有大善,在藝術(shù)上有大美,而作為這傳統(tǒng)文化傳承的搭橋者,我們首先必須要充實自己,提高自己,多讀書,好讀書,讀好書,從書中汲取力量,汲取精神食糧,以此不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。常人有言:“若有詩書藏于心,歲月從不敗美人!蔽蚁嘈,通過對傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀,我們定可以從中尋得孔墨圣賢對于教育獨到的見解,也能覓得自己對于這些見解更好的運用。

  3、常持一顆感恩之心,常持一顆愛人之心,常持一顆敬業(yè)之心。

  “人自重之,人恒重之;人自輕之,人恒輕之。”作為一名人民教師,就是始終做好為教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘的準備,愛學(xué)生,愛職業(yè),愛崗位,要時時為學(xué)生著想,以學(xué)生為主體,用真情打動學(xué)生,時刻鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生在自信、自立、自強的道路上越走越遠。

  短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),沒有太多的華麗詞匯,卻時時流露出一種樸實真誠,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,實實在在的教學(xué)實例,讓我心生敬佩,讓我時刻回味。國事之強弱,系乎人才,人才之消漲,在乎學(xué)校,學(xué)校之長遠,源乎教師。我是教師,我時刻明白自身的責任。作為教師,我不求“聞達于天下,聞達于諸侯”只希望通過不停的努力與堅持,讓每一絲汗水都有價值,讓每一個日月都有色彩,讓每一聲老師都無愧于心。

老師的期末工作總結(jié)4

  快樂的時光總是這么短暫,當在快樂中忙碌的時候,就更讓人感受不到時間的流逝了。今年來的情況就是如此。

  在幼兒們的簇擁下,我每天都過的非常的充實,非常的開心。而在教育上,我也一直在嚴格努力,讓自己能在教育好幼兒的同時也能好好的保護他們的安全,關(guān)注他們的健康。

  一年的時間下來,我在__幼兒園的教育工作中也有了很多的發(fā)展和進步,F(xiàn)在,針對這一年來的情況對自己的做總結(jié)如下:

  一、教育工作方面

  在教育上,我作為幼兒教師,在教育上我善于引導(dǎo),在課堂中寓教于樂,利用與幼兒們的互動交流以及各種游戲中帶領(lǐng)幼兒輕松學(xué)習(xí),并在生活中會多多引用,讓知識的學(xué)習(xí)穿插在課堂和生活當中,讓幼兒們更簡單、更牢固的掌握學(xué)習(xí)下的知識。

  此外,在今年的課堂中我們非常注重健康和衛(wèi)生的教育。在這類教育上,我不僅利用圖書和多媒體引導(dǎo)幼兒們認識細菌,了解細菌的'危害。還配合保育老師,在平時的保育工作中監(jiān)督幼兒做到勤洗手,認真使用洗手液等等。較好的培養(yǎng)了我班的衛(wèi)生習(xí)慣。

  并且,除了知識教育外,我也同樣在身體鍛煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的基本運動量,認真處理幼兒們運動后的出汗問題,保證了幼兒的身心共同發(fā)展。

  二、班級管理方面

  在班級的管理方面,我通過在班級中找準定位,認真的融入到班級中。并在班級里積極引導(dǎo),樹立良好的班級風(fēng)氣和團結(jié)性,讓__班成為一個優(yōu)秀,團結(jié)的小集體。盡管在班級中有時候也會出現(xiàn)一些小摩擦,但在認真的教育后,幼兒們也能認真理解自己的錯誤,并能在團體活動中學(xué)會互相配合,共同完成游戲和活動。

  三、家長的聯(lián)系方面

  在家庭方面,我會定時保持與家長們的聯(lián)系,每天在家長群發(fā)送教育時的影片和活動場景,并根據(jù)季節(jié)情況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的常識和預(yù)防知識,提醒家長們在生活中注意幼兒的健康保護。

  并且,在教育方面,幼兒家長也積極的配合我們,讓幼兒們能在生活中保護良好的習(xí)慣,做到全面的教育和引導(dǎo)。

  如今,一年的時間下來,我對于我們__班的幼兒們有了更深的了解,也明白了自己該向什么方向去發(fā)展,在下一年新學(xué)期的工作中我會更加努力,為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗!

老師的期末工作總結(jié)5

  為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電機會,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益匪淺。

  通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的'發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí),使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

  通過本次培訓(xùn),使我對終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

老師的期末工作總結(jié)6

  高崖鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織進行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,通過這次學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

  一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。

  教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。

  二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。

  隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴謹篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

  教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

  教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

  首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

  其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的.最前沿,更應(yīng)當樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

  隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

老師的期末工作總結(jié)7

  喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作。為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):

  一、在業(yè)務(wù)方面:

  我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

  二、課題研究方面:

  這學(xué)期,我繼續(xù)進行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作能力”的小課題研究工作,取得了實質(zhì)性的進展,學(xué)生的習(xí)作能力顯著增強,積累了寶貴的經(jīng)驗,也是我對這項課題的研究充滿了信心。

  三、理論學(xué)習(xí)方面:

  本學(xué)期,較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標準》,《新課程實踐》,《行走課堂》等理論書籍,武裝了頭腦,對新課程的認識顯著加深,課堂操作能力顯著加強。

  善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式。

  積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,提高自己的`教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫作水平。

  勤于動筆,善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

  善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文,鍛煉自己的寫作能力,本學(xué)期,寫成體會文章累計二十多篇,收獲真的不小。

老師的期末工作總結(jié)8

  本學(xué)期我擔任初三()班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進**初中,對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,加上多年未教初三,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

  一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

  英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的.興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

  在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學(xué)效率。在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。

  三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

  按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是**教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo),針對性強,效果比較明顯。

  一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好!

老師的期末工作總結(jié)9

  一轉(zhuǎn)眼已有一月有余的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn),讓我激動、感動。專家的精彩講座,內(nèi)容是那么的豐富多彩。使我深受啟發(fā),感悟很深。我感覺每天都是充實的,在培訓(xùn)中,我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,反思了自己以往在工作中的不足。作為一名老教師,雖然教學(xué)多年在教學(xué)過程中還是存在諸多的這樣那樣的題,但是經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),相信在今后的.教學(xué)中會起到一定的用。

  一、教師要進行知識更新。

  今天,在我們這兒比較偏遠的小學(xué)可能還不能體現(xiàn),知識媒體的進步和信息時代的快速傳播,但學(xué)生可說也是見多識廣,知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多"稀奇古怪"、"異想天開"的問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為"育人"而學(xué)習(xí)是教師的天職。

  二、努力實踐,提高教育教學(xué)。

  新課程實施的靈活性大,讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,在語文教學(xué)中應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)兒童心理上的認知沖突,同時,教師還要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標,打造新時代的人才。

  三、善于在教學(xué)中反思。

  教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者?傊鳛榻處,需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。

  雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。

老師的期末工作總結(jié)10

  本期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團結(jié),配合默契,務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項工作才得以順利完成,謝謝大家!

  本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中,我嚴格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗,及時查找不足,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報:

  一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面:本學(xué)期,我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材,其余5個教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前,有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn),我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn),使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認識,也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

  通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會詳細說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個新檔次。,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,這次學(xué)習(xí),使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認知,我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達給老師們,以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

 。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面

  1、兩個轉(zhuǎn)型:

 。1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作,能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

 。2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,應(yīng)對各種問題的能力強。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。

  2、一個提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動,還共同學(xué)習(xí)了:表揚孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想認識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認識,也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的`視角闡述教育有時候需要等待,只要我們多給孩子一點時間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

  回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點,區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。

  在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。

  三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

  本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時,一名教師負責在大廳門口進行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。

  重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進行健康查體;xx年4月10日教師全體免費體檢

  四、活動組織。

  本學(xué)期,我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演,通過開展各種形式的活動,豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗,增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺。

老師的期末工作總結(jié)11

  經(jīng)過學(xué)習(xí),我認識到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學(xué)生快樂地學(xué)。那么,在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題,我認為應(yīng)該從以下幾個方面去努力。

  第一,改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。

  消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題,逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。

  第二,認真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。

  反思自己的教學(xué),發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,自己對課標與課本的`學(xué)習(xí)與研究還不足,這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。

  第三,認真?zhèn)湔n,尤其要認真?zhèn)鋵W(xué)生。

  平時自己在備課時,只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況,不去研究學(xué)生的個體差異,一切從本本出發(fā),課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣,課堂教學(xué)的高效更無從談起。

  第四,認真研究和設(shè)計好課堂提問。

  在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂,這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間,也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對課堂提問的研究,所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。

  第五,加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。

  課堂上,有時給學(xué)生提出問題,學(xué)生還沒來得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間,而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂,嚴重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等,不提任何時間和標準的要求,學(xué)生漫無目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,這樣,學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。

  因此,我們必須立足于學(xué)生,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動,從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標。

老師的期末工作總結(jié)12

  作為一名教師,我認為需要學(xué)習(xí)的東西很多,所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),我感觸很深,受益匪淺,使我更深刻認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面是我的工作總結(jié):

  一、更新了教育觀念

  現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學(xué)中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。

  二、拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)

  教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),是自我矯正,不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,從而不斷提高自己的素質(zhì),教學(xué)水平和教學(xué)效率。

  這次培訓(xùn),對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,我們堅信通過這次培訓(xùn),能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的追求。

  作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的`缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學(xué)習(xí),對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

  三、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師

  想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

  這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,厚積薄發(fā),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

老師的期末工作總結(jié)13

  又是年末,回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

 。1)做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個月,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

 。2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  (3)利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組;顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。

 。4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進他們的發(fā)展。

  (5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運動會工作等等。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的'特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

老師的期末工作總結(jié)14

  又一個學(xué)期結(jié)束了,這個學(xué)期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的,坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上……

  學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力,并時時刻刻激勵著我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認認真真、踏踏實實地完成每一項工作,以不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。

  八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師,加上我一共是四個人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中,她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作,在這里真誠的向他們道一聲:謝謝!

  對于我而言,與其說是和她們在一起工作,還不如說是我在向她們學(xué)習(xí),坦率而言,我從她們身上學(xué)到了許多東西,和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機勃勃。

  團結(jié)的團隊是我成長的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過一個個難關(guān),在平時的上課過程中,我注意觀察學(xué)生,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一點一點地使歷史課堂走進他們,讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí),同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。

  教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。

  在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,更學(xué)會了去懂得歷史。

  在質(zhì)量檢測考試中,我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且,在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先,這是八年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。

  這個學(xué)期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動,不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,同時,也使歷史走進了學(xué)生,讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。

  作為備課組長,不僅要積極組織各項活動,更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間,每次集體備課我們都認真準備,做到有效備課。

  備課是為了上好課,課堂我認真、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),力求達到最好的教學(xué)效果。

  我們給每一課都配上了隨堂練習(xí),在完成正常的授課任務(wù)的同時,每次我都認真準備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣精心準備的習(xí)題,使學(xué)生精練、老師精批,提高了教與學(xué)的效率,真正做到了事半功倍。

  在近四個月的教學(xué)過程中,我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實,每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的`相同或相似。

  四個月來,有煩憂的時候,也有快樂的時候,或許教育工作就是這樣吧,我們面對的是不同的學(xué)生,每一屆學(xué)生都有不同的特點,我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們,更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對象。作為備課組長,需要我付出更多的努力,需要我學(xué)習(xí)的東西還很多,年輕的我只有不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷認真鉆研,不斷努力,才能不斷提高教育教學(xué)水平,在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。

老師的期末工作總結(jié)15

  炎炎夏日,知了聲聲,阻擋不住老師們樂學(xué)上進的學(xué)習(xí)勁頭。參加暑期培訓(xùn)的老師們早早的來到了會場,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師更是起早趕車來到實驗中學(xué)。

  本次培訓(xùn)我們小學(xué)數(shù)學(xué)組是這樣進行的。四位老師每人一節(jié)說講課,每人的說講課完成后,分組從不同的`觀察角度進行討論交流。

  一、翟慧老師的精彩演繹。

  首先翟老師細致的對五年級上冊的《軸對稱圖形》進行了精彩的說講課。從教材的分析、目標的確定、教學(xué)過程及教學(xué)過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題,配合課件的演示對本節(jié)課做了精彩演繹。在本節(jié)課的設(shè)計中,翟老師充分利用各種教學(xué)資源展示教學(xué)中重、難點的突破,如何讓學(xué)生通過折一折,剪一剪,感知軸對稱圖形的特征,抽象出數(shù)學(xué)概念。利用課件演示如何畫軸對稱圖形的另半有效的突破了本節(jié)課的難點。在對每個教學(xué)環(huán)節(jié)展示后,翟老師理性分析了為什么這樣設(shè)計,他對完成本節(jié)課的教學(xué)目標起了什么作用做了詳細解讀。

  二、老師們的激情碰撞。

  各小組從不同角度分析了《軸對稱圖形》這節(jié)課的特色和感受。每個小組的老師們發(fā)言積極、討論熱烈。在我旁邊的孫麗華老師幾次欲說都搶不到機會,交流時間超過了,一組的老師們還都意猶未盡。針對“重合”“完全重合”兩位老師激烈的爭論著;“是對稱圖案”“還是對稱圖形”老師們各抒己見舉例說明。一個個不愧為數(shù)學(xué)老師,為一個概念使勁較真爭論不休。正因為有老師們的這種執(zhí)著精神,我們的教育事業(yè)才不斷向前發(fā)展。

  暑期充電老師們展示著自己的精彩,激情飛揚!

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