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關(guān)于珍藏的記憶作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的珍藏的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍藏的記憶作文 篇1
偶然間，我翻開(kāi)相冊(cè)，從里面看到了我從出生到現(xiàn)在的重要時(shí)刻。
第一張是剛出生時(shí)照的。那時(shí)的我眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，皮膚紅紅的，長(zhǎng)得好丑好丑。我有一雙小小的手，一雙小小的腳，好小好小，跟洋娃娃的手腳差不多。我看著，看著，看得我直辣眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信那是我。
第二張是我一周歲時(shí)照的。那時(shí)的我根本看不出是男是女，一個(gè)人爬在地上，望著鏡頭，笑著。那時(shí)的我可胖了，還剪了一個(gè)小光頭。那時(shí)的我是多么快樂(lè)啊！
繼續(xù)往后翻，我看了一張非常溫馨的照片：媽媽抱著我，我笑得依舊那么開(kāi)心。媽媽那時(shí)是那么美，那么年輕，還不到30歲。在我的記憶中，我根本不知道媽媽長(zhǎng)什么樣，她只留下了她最美、最年輕的照片就走了，去了另一個(gè)世界。她走時(shí)，我還不到兩歲�？粗掌�，我心中有一種說(shuō)不出的痛……
又往后翻，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿漂亮公主裙的小公主，雖然那時(shí)的我還是有點(diǎn)胖，還是那么可愛(ài)。我想起了，那天是兒童節(jié)。一大早，外婆給我穿上漂亮的公主裙，便帶我到照相館，照相師傅用鏡頭記錄了我那時(shí)的可愛(ài)動(dòng)人。我不禁出了聲，為什么那時(shí)童年的我總是那么開(kāi)心呢？而且外婆還說(shuō)我有多動(dòng)癥，能坐上一分鐘不動(dòng)就是奇跡，就連晚上睡覺(jué)也不消停。
最后一頁(yè)是小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的。照片中有好多好多的同學(xué)，還有那些親切的老師�？粗@些同學(xué)，我不禁想起了童年的往事。
與同組的'同學(xué)掃廁所，我們玩得很嗨。我們把廁所的下水道堵上，放好多好多的水，直到淹沒(méi)我們的腳，我們便開(kāi)始打水仗……玩到最后卻總是欺負(fù)那一個(gè)最老實(shí)的人，讓她收拾殘局了，其他的人便都揚(yáng)長(zhǎng)而去了……
把現(xiàn)在的照片與原來(lái)的做一下對(duì)比，我都懷疑我是否整容了，真可謂女大十八變�。�
我把相冊(cè)緊緊抱著，生怕這些最美、最真的記憶會(huì)溜走。時(shí)間啊，再慢一點(diǎn)吧……
珍藏的記憶作文 篇2
在我心中，我覺(jué)得值得我珍藏的事仿佛天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但是令我最深刻，最難忘的是小時(shí)候有一次媽媽接我的事。
烏云翻卷，那是一場(chǎng)雨。那一天，學(xué)校正為期末考試，快馬加鞭地等時(shí)補(bǔ)課。鈴聲的響起，帶來(lái)放學(xué)之際。按平常我都是爸爸或媽媽送我的，可是那天他們都有事，叫我我自己打車回家。于是我與幾個(gè)要好的同學(xué)一起在雨中漫步，在一個(gè)路口我和她們揮手分別。
在雨中，我東躲西閃地避雨珠的“侵犯”。踩著諸多的小雨坑，終于來(lái)到車站。這是我第一次自已乘公車，有些興奮，有些緊張，還夾有些對(duì)正在忙碌中的媽媽擔(dān)心。
突然，一滴雨水進(jìn)了我的眼睛，我揉了迷蒙的眼，轉(zhuǎn)頭傾身朝來(lái)車方向望去。雨仍下著，老天似乎看不到我這般情境，反越下越大，頭發(fā)濕了，衣服濕了，書(shū)包濕了。
過(guò)往的`車輛應(yīng)接不暇，來(lái)來(lái)往往的人，也匆匆地來(lái)，匆匆地去。這時(shí)，一輛深藍(lán)色的私家車停在我眼前。沒(méi)有任何作響，那時(shí)十的我，天真的想：莫非是像電視劇中，要來(lái)騙小孩的壞人，這下糟了。我的心開(kāi)始焦躁不安，更不知所措。過(guò)了好一會(huì)兒，它轉(zhuǎn)了方向，開(kāi)走了。
原本，還不想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己的社會(huì)能力，而現(xiàn)變成了緊張不安。我雙手緊握，想到了媽媽，但我知道她能來(lái)接我，她有更重要的事要做。
無(wú)意間，一個(gè)身穿褐色雨衣，騎著藍(lán)色電動(dòng)車，嘴角帶著雨珠的女人，經(jīng)視網(wǎng)膜傳到了視神經(jīng)。“嘿，寶貝�！彼�，“快上來(lái)，雨大著呢！”是媽媽。她眼中充滿了歡喜，她看著我，深深地看著我，我也看著她，深深地看著她。這一刻，時(shí)間好像停止了，在不覺(jué)中，我上了車，抱住了媽媽。在雨衣的遮擋下，我問(wèn)媽媽：“不是說(shuō)好，讓我搭車，你有重要事嗎？”此時(shí)，我得意洋洋的，因?yàn)橐?jiàn)到媽媽來(lái)帶我，但為維護(hù)面子，我只好這么問(wèn)�！坝惺裁词履鼙任覍氊惻畠褐匾�。”我暗喜，卻爭(zhēng)辯“你讓我失去鍛煉機(jī)會(huì)”媽媽似乎懂我的心思，微聽(tīng)到她笑了幾聲并說(shuō)：“你呀！”隨之，我也笑了。
雨一如既往地下，不曾減少，但卻覺(jué)得沒(méi)有之前那么厭人，突然覺(jué)得它營(yíng)造了一種氣氛，那是一種溫馨的感覺(jué)。
這件事一直在我內(nèi)心深處，永不會(huì)忘。它像在我心里的種子，慢慢的長(zhǎng)大，出芽，開(kāi)花，結(jié)果，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。
這就是我珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 篇3
記憶都會(huì)慢慢的、一點(diǎn)點(diǎn)的從腦海中消失，從而忘記。但在黑暗的天空，總有一兩顆仍然閃爍著的星星，永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。
小的時(shí)候，我總是玩攀巖，慢慢的`就成了攀巖高手。一次放暑假時(shí)，我們?nèi)パ影部萍拣^玩，一到目的地我就直奔攀巖的地方，那鋪著厚厚的墊子，足足有兩米。攀巖的高度，只不過(guò)才是我玩過(guò)的那些更高、更險(xiǎn)得攀巖的四分之一。我想：這種小程度的攀巖，也想困住像我這樣的高手?想都別想。讓我這種級(jí)別的高手玩是你的榮幸。想著我就準(zhǔn)備爬，看到旁邊的安全繩，我只翻了一個(gè)白眼，這么低還用得著安全繩，喜歡你。想著我便開(kāi)始爬。
我動(dòng)作嫻熟的左一蹬，右一蹬，甚至閉上眼睛往上爬，完全不把它放在眼里了。在我登頂時(shí)，得意的跳起舞來(lái)，在準(zhǔn)備往下跳時(shí)，我往下一蹲，將力都用在腳上，“3，2，1，起跳!”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著雙腳一蹬，在往下墜落時(shí)，我做著優(yōu)美的動(dòng)作，似乎得了冠軍似的。突然我想起了什么，下跳時(shí)候不能腳先著地，不然……可這都已經(jīng)晚了，我的腳已經(jīng)落地了，猛然間我感覺(jué)腳好痛，這種感覺(jué)剛開(kāi)始只是覺(jué)得腳很麻，后來(lái)感覺(jué)腳很痛，甚至覺(jué)得腳已經(jīng)失去知覺(jué)。以前這樣也沒(méi)怎樣，我沒(méi)把這當(dāng)回事，我想站起來(lái)，但怎么也站不起來(lái)，感覺(jué)一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我試圖使用各種方法，但都無(wú)法站起來(lái)。終于，我抓著網(wǎng)繩一點(diǎn)一點(diǎn)地站了起來(lái)，但腳越來(lái)越疼，每走一步就像刀插入了腳，那種痛無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容。
后來(lái)我在家養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的傷，終于恢復(fù)了�，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)初不驕傲自大，也許就不會(huì)發(fā)生這么多意外了。
這就是我珍藏的記憶，是我永生難忘的，同時(shí)我想提醒大家千萬(wàn)不要驕傲自大，不然后果自負(fù)。
珍藏的記憶作文 篇4
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)我即將告別小學(xué)生活，迎來(lái)了中學(xué)的大門(mén)，心里難免會(huì)有一些不舍之情。
在我的記憶里，珍藏著這么一位數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)不為人知的工作者，她默默的工作著，從二年級(jí)到六年級(jí)，我都是在她的教導(dǎo)下成長(zhǎng)的。
我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺(jué)到春天般的溫暖，母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚(yú)尾紋已經(jīng)在不知不覺(jué)中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。
所有同學(xué)都對(duì)龍老師畢恭畢敬。講課時(shí)，龍老師總是警誡我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)不比語(yǔ)文，要寫(xiě)就要寫(xiě)出步驟，不寫(xiě)那你做來(lái)干什么？答題藥答完整�！�
有一次，參加奧數(shù)比賽我沒(méi)被選上，我傷心極了，上課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，龍老師看見(jiàn)我一節(jié)課都心不在焉的.，就把我叫到她辦公室來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說(shuō)不出，臉一下了漲紅了。過(guò)了一會(huì)兒，龍老師說(shuō)：“看來(lái)我沒(méi)看錯(cuò)，這是怎么回事呢？是不是因?yàn)檫@次沒(méi)參加決賽？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，支吾著說(shuō)：“是……是……”龍老師并沒(méi)有罵我，而是對(duì)我說(shuō)：“人總是有失誤的時(shí)候，沒(méi)關(guān)系下次再努力就是了！”
這句話到現(xiàn)在一直勉勵(lì)著我。這就是我的數(shù)學(xué)老師，她的一舉一動(dòng)都激勵(lì)著我前進(jìn)。雖然我馬上就要畢業(yè)了，但是她的故事我會(huì)永遠(yuǎn)保存在我記憶的深刻！
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