- 描寫我的同學的作文 推薦度：
- 描寫我的同學的作文 推薦度：
- 描寫我的同學的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)描寫我的同學的作文（精選46篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫我的同學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫我的同學的作文 篇1
暗淡無光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦，劉詩詩版本的臉上長著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理；讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。
初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過去，成績并不理想。于是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學搬到了屬于自己的專座，我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排，遇到了天真無邪的她——陽光女孩。
她的個頭不能算太高，可是她的'心高，但卻沒有氣傲，遇到了比自己強大的對手，她總是會豁出命的去戰(zhàn)勝對手，超越對手。我也遇到過。
一次語文的考試，我將她打敗了。下課后，我坐在座位上和同學玩笑，那時，她并不是我的同桌。她，他國千山萬水，來到我的課桌前：“朱進財，下次我一定會超過你�！蔽殷@奇地看著她認真的樣子，說：我很期待你的成功！但我也不會輕易讓你那樣做的！
誰知，那次他真的超過了我，這讓我有些興奮，也有些發(fā)憤圖強。
超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可愛同桌賦予我的目標！
描寫我的同學的作文 篇2
大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺。
他說他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認為，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學所圍起的圈圈外，斜倚著頭，永遠都是這副模樣，靜止在下課里，猶如一座無趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在著，卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。
那天大頭對我說了句話，里頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣，像是厭惡或惡心的表情。
當時一直以為被討厭了�？芍钡饺旰蟮哪骋煌恚诜啾镜哪莻�時候，一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒看向鏡頭，像是害羞。
那時的冬天，以前的班長辦了場同學會，在美術(shù)街的.一個小餐館里。大家坐在一塊兒，聊著許多現(xiàn)在的、過去的芝麻小事，明明不熟悉的同學們，卻彼此用著市儈大人般，熱絡(luò)卻陌生的語氣，說著自己的豐功偉業(yè)，聊著自己對以前有多想念。
卻明明怎么也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。
“17號�！卑嚅L拿著紅茶，像是醉了般的手舞足蹈著，他睜大著眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎？”
17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立著，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就惡心。
我點點頭，也喝了口紅茶。
以前在班上流行著個游戲，比賽誰可以以最快的速度把同學們的名字背出來，可是每次一到17號，大家總會微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時，大頭會莫名的僵住了身體，小心的回過頭偷看我們。然后又以幾乎看不見的輕輕一笑。
其實，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這么說的。
描寫我的同學的作文 篇3
他，圓滾滾的身子，微胖的身材，眼睛細得快要變成一條線了。其實他就是我一年時的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書，簡直可以稱得上“小書蟲”了。
他看書非常入迷，總會達到忘我的境界：他一會兒皺起眉頭，臉憋得通紅，似乎在為故事中的`某一人物而著急；他一會兒哈哈大笑，應(yīng)該是被書中的某一事物給逗笑了。可能是看書太入迷了吧，連有小朋友使勁撞他了一下，他都不哼一聲，眼睛從來也沒有離開過書本半步。
付出了總會有回報的嘛。因為陶睿敏看書那么入迷，積累了不少的課外知識，所以才會在知識競賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分，連聰明的班長都打心眼兒佩服他呢！
陶睿敏雖然是個“小書蟲”，可在體育方面卻遠遠不如我，體育課上，老師讓我們400米長跑比賽�？商疹Ｃ舨排艿揭话�，臉就已經(jīng)變得通紅，上氣不接下氣了。后來實在堅持不下去了，便走著到了終點�？粗疹Ｃ裟莾豪仟N不堪的樣子，全班同學都哈哈大笑起來。
這就是我一年級時的同桌。在我的眼里，陶睿敏是一個老實、可愛、而且又聰明的胖小子。聽了我前面的那些介紹，你們認為我曾經(jīng)的同桌可愛嗎？
描寫我的同學的作文 篇4
今天，我們作文班來了兩個新同學，他們跟別人不一樣，他們是雙胞胎，他們叫大寶二寶。
大寶長著明亮的眼睛，一個小小的鼻子，紅潤的小嘴。他的臉是長形的，他喜歡玩軍棋。
二寶長著一雙有神的眼睛，一個小小的鼻子，一個櫻桃小嘴，圓圓的小臉，他最有特點的`是那兩個小酒窩，他一笑那個小酒窩就會掛在臉上，他喜歡畫畫。
我非常喜歡這兩名同學。
描寫我的同學的作文 篇5
今年開學，老師幫我安排了一個新同桌，叫盧敖:大大的眼睛，高高的鼻梁，個子也很高.聽老師說，他在以前的那所學校里擔任體育委員，在這兒也擔任小組長呢!他平時愛看書，而且膽量很大.有一次數(shù)學課上，老是講完題目后便讓我們做習題.做好后，老師又讓我們同桌倆對答案，我剛扭過身子，就看見他在津津有味地看著作文書"喂，上課別看作文書，老師會沒收的."他只是應(yīng)了一聲繼續(xù)看，看來還是老油條.不過書最終還是被老師沒收了.還有一次因為體育課沒上，所以老師讓我們自己看書.可是我們卻在說話，老師有事在上電腦.只聽'砰'的.一聲，老師便蹲了下去.盧敖'騰'的一下站起來，大聲說:''老---師---您---怎---么---了?''全班同學'轟'的一聲笑了.老師答到:''鍵盤掉地了.''然后才反應(yīng)過來"嗯?誰問的?!""盧-----敖"我們把聲音拉的老長.老師一看是新生便''嗯''了一聲.不然老師早就狠狠地訓(xùn)斥他一頓了.這就是我的同桌，瞧，他厲害吧.簡評：寫出了人物的特點。
描寫我的同學的作文 篇6
今天，我讓大家猜一個人，他是一個男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長一點兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動人，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的'任何部分都顯得俏媚，他揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤。
他是一個助人為樂，雪中送碳的人。
記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時間飛快的流動著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會發(fā)現(xiàn)我，當我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧！
大家都猜出他是誰了吧！對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。
描寫我的同學的作文 篇7
媽媽說：“每個人都有自己的優(yōu)點，真的嗎？我從沒看出我的同桌有什么優(yōu)點，學習倒數(shù)第一，上課不發(fā)言，課下嘰嘰嘰喳喳，能有什么優(yōu)點呢？”
可是，那一次，我突然發(fā)現(xiàn)……
那天中午，同桌問我：“你屬什么？”“屬龍的，你問這個干什么？”我挺奇怪�！拔医o你捏個龍怎么樣？”“你？別吹牛了！你該能捏出龍來？”“哼，你可別叢門縫里看人�！彼f著，掏出塊橡皮泥。
我湊過去，想看個究竟，只見他把橡皮泥掰成幾塊，揉成圓柱形，用手揉揉，摁摁，看他那鎮(zhèn)定自若的樣子，真像個老藝術(shù)呢。他用手捏成兩個尖兒，用指甲在橡皮泥上劃幾道，哇！一個小龍頭做好了！我心里暗暗吃驚，想不到他……“老藝人”又拿起一塊，在手里揉一揉，搓幾下，壓一壓；噢，又是一塊，捏捏，摁摁，用指甲刻一刻，我的眼睛緊緊地盯著他。他的手像魔術(shù)般在橡皮泥上揉著，捏著，手指輕巧的跳著……
哇！一條棗紅色的小龍奇跡般的出現(xiàn)了！我瞪大眼睛驚訝地端詳著！頭稍稍歪著，兩只有神的.大眼睛透著可愛，四條健壯而勻稱的腿，稍稍向前爬著，真像一條即將出征的小戰(zhàn)龍。我呆呆的看著，真不敢相信它竟是出自同桌之手。
“捏得怎么樣？”他得意地問我�！昂�。真漂亮！你真棒！”我第一次佩服他。
我找到了同桌的優(yōu)點，也懂得了不少道理。
描寫我的同學的作文 篇8
期中考試結(jié)束的第二天，老師就讓我和劉××做同桌，我還記得剛剛和他做同桌時，我以前對他不了解，沒有太多的好感，覺得他好動、淘氣、愛管閑事。而且，我發(fā)現(xiàn)這次考試成績我比他好，我也猜測不到他到底有多大的實力。和他坐同桌，我很怕他，心想：他一定會欺負我的，我可不是忍氣吞聲的人，如果我和他鬧了矛盾，整不好，我會和他打起來。想不到，真的想不到！事情沒有我想象得那么糟糕！當我到他身旁時，他竟然給了我一個善意的微笑。和他接觸了一個星期左右，這讓我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的`變化，對他的那些惡習，我頃刻間就拋到了九霄云外，留下的只是聰明又伶俐。這也讓我從開始的不好感轉(zhuǎn)變成了欣賞他。他學習也非常好，我也盡量去追他，只想盡快趕上他，并且爭取超越過他。
他一方面很活潑，另一方面呢？
還有一件事讓我記憶猶新：他很樂于助人，在我有困難時經(jīng)常幫助我。我在數(shù)學方面比較弱，他就熱情主動地去幫助我解決各種各樣的難題。他好聰明哦！他能解決出好多問題。那天，我做數(shù)學題又碰到難題了，看見我的同桌在一旁若無所事的樣子，我就輕輕碰他一下，問他那道題，他仔仔細細地看了看那道題，之后還給我講解題的做法，我認為和劉洪文做同桌真的很好。
老師們都說他淘氣，他確實真的很會玩兒。他有時候玩高興了，就會給我們班級扣分，我們就會和他講，這樣做是不對的。
劉××真是一個既聰明又淘氣的好同桌，我以后一定要多跟他相處，成為一對好朋友！
描寫我的同學的作文 篇9
在新的學期里，有一件令我興奮的事，那就是我換了一個新同桌。她叫鐘佩文，是個學習很好的女生。她個子比我高些，長長的頭發(fā)扎成馬尾，她有一雙又大又迷人的`眼睛，眼神總是溫和又堅定，說話的時候，嘴角一直帶著微笑，看起來很親切。別看她長得乖巧可愛，性格可是十分堅韌，對學習更是一絲不茍。
這次期中考試，我的數(shù)學之所以能考到95分的好成績，全都是靠她。有時候上完數(shù)學課，我發(fā)現(xiàn)有些地方還不懂，就去問她，她每次都會很耐心地給我講，直到我聽懂為止。她還給我出題，讓我學會舉一反三。就在期中考試的前一天，數(shù)學老師給我們講了很多題，講完后，鐘佩文看我一臉茫然，就問：“是不是又有題沒聽懂？”我點了點頭，她嚴肅地對我說：“那我等會兒再給你講一遍吧！”聽到這句話，我頓時就放心了。當天下午，快到六點時，我終于把所有的題都聽懂了。她還給我出了一些類似的題，讓我回家去做。一想到她為了我的學習這么費心，我很感動，并在心里說：“這次考試一定要考好，不能辜負她的悉心指導(dǎo)。”
如今，老師讓我們換座位，我們就不能坐在一起了。不過我很慶幸，能和鐘佩文當過一次同桌。我也相信，就算我們不是同桌，也是朋友，她還是會在我遇到難題的時候給我解答的。更重要的是，我學到了她那種一絲不茍的學習精神！
描寫我的同學的作文 篇10
“黃欣悅，你快過來！”這熟悉的聲音又傳到了我的耳邊�！笆�，小冤家�！辈恢趺吹模傁矚g脫口而出這樣一句話。
她就是我的同桌，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的`大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，她說起話來，口若懸河，妙語連珠，誰也說不過她。
我給她取了一個外號——“小冤家”。這個名字只有我能喊，我也不知道上輩子和她有什么仇，在班里我對她無比順從。
她有時暴躁，有時溫柔，暴躁時如火山爆發(fā)，溫柔時如乖順的小綿羊。
這個小女孩特別善良。記得有一次，我心情特別不好，因為奶奶出了事，我忐忑不安。心特別累。在大課間的時候自己跑到了二樓的走廊陽臺上趴著默默哭泣。她十分擔心我，找了我好久。
我說：“如果世界上真的有隱身這一功能就好了，在世界上消失一天，被別人遺忘一天，興許不是件壞事。”她說：“我們還小，未來一定還有更好的等著我們，對嗎？”聽了她的話，我充滿了信心：“就讓我們一起，向光明頭也不回的走下去吧！”她的善良，友好感動了我。
我的朋友并不少，但能真心待我的又能有也幾個？
只有她，是在我困難的時候不拋棄我，在我受傷的時候安慰我，在我開心的時候陪我一起瘋……
同桌，雖不是一輩子的，卻是可以陪你度過在一輩子中最重要的時刻……
描寫我的同學的作文 篇11
她，一雙會說話的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角總是不自覺的上揚，這就是經(jīng)常笑的結(jié)果嘛！
她是我的'同桌，我的開心果，在我不開心的時候，她總會來安慰我逗我開心。星期二上午第一節(jié)下課后，我不知道被誰“偷襲”了，本想查個究竟為自己“報仇雪恨”，怎料此時討厭的上課鈴響了。
她見我窩了一肚子火，在一旁竊笑�！伴]嘴！不許笑，再笑我用訂書機把你嘴訂住！”我繃著臉，但這番“深刻”的話，竟沒把她唬住�！霸賮恚 蔽倚睦锇蛋邓尖�，憑借我對她的了解，很容易找出她的要害。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛。我毫無征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睜不開，哪里看得見？我開始撓她癢癢，她笑得越來越厲害，我出其不意打了她一下，還叫著：“老師來了！”她便立刻安靜了。
整節(jié)課我都是悶悶不樂，心情糟糕透了。下課后，她焦急地問我：“你到底怎么了？”我面無表情地說：“我讓別人打了�！彼绷耍骸白�，我?guī)銏蟪鹑ィ 薄澳挠媚愠鍪�，我自己就能解決，可惜‘肇事者’跑了。”她嘴角上揚著：“既然這樣，那你就活該倒霉了！”“幸災(zāi)樂禍！哼，才不要理你�！北汩_始不理她，可她非逗我，還跑著讓我追，慢慢地，我的心情好了起來。
她常常會拿些有趣的小玩意，總會問我要不要，我若要，她便毫不吝惜的給我，我若不要，她又會嘴角上揚著：“你不要嘛，我就要�！�
她就是我的同桌宋軍豫，一個有趣的女孩。
描寫我的同學的作文 篇12
我的同桌個兒挺高，一對雙眼皮配上一雙大大的眼睛，時不時的咕嚕轉(zhuǎn)一下，眼睛里好像隨時都有可能射出兩道犀利的“閃電”，顯得特別機靈可愛，黑呦的皮膚下映襯出一種健康沒，一頭烏黑油亮的短發(fā)整整齊齊的像一個帽子扣在頭上，就好像黑貓警長。
在為人處世中，他也像黑貓警長一樣很正直，遇到不平的事情，總能站在公正的角度去對待。在生活中他為人很熱心腸，只要有同學需要幫助，他都毫不猶豫第一個沖上前去。
他的學習特別棒，特別是數(shù)學，每次考試都是一百分。有一次我好奇的.問他，“你的成績?yōu)槭裁催@么好，是不是你偷偷在家不停的做試卷，搞題海戰(zhàn)術(shù)啊？”他瞥了我一眼說：“所以作業(yè)不是都在學校完成的嗎，回家干嗎還要做題目？”
“那你數(shù)學咋能每次都考一百分呢？”
他霸氣的答到：“不是我只能考一百分，而是試卷滿分只有一百分�！蔽曳恕�
別看他在學習上像個秀才，其實他還是個多才多藝的人，彈鋼琴、下象棋、打籃球……，樣樣精通，特別是在籃球場上，那投籃真是一投一個準，我有時跟他開玩笑說：你咋這么優(yōu)秀呢，要是在古代你肯定是個文武狀元。
他憨笑著說：“其實興趣是最好的老師，我越喜歡的東西我就越想學好它，時間長了慢慢也就變成了習慣�！�
我很開心我有這樣一個同桌，雖然我現(xiàn)在沒有他優(yōu)秀，但我從他身上學到了很多的東西，我覺得這對我來說也是一種寶貴的經(jīng)驗。
描寫我的同學的作文 篇13
“太煩人了!”我一邊寫作業(yè)一邊發(fā)牢騷。
這事說來話長，昨天上午，狡猾的同桌石陳杰又收獲了一個東西——水晶土，那是因為張江雯在玩的時候，一不小心就把一小塊水晶土掉在了地上，現(xiàn)在已是黑不溜秋的了，臟死了，對于一向愛干凈的我，當然是用厭惡的眼光去看它�？墒惤苋绔@珍寶，他是一個熱愛惡作劇的人，腦子里一定又在想什么壞點子。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就要回家吃飯了，走在回家的路上，石陳杰本來在我的后面，這時他突然加速，繞著我轉(zhuǎn)了一圈后，一臉壞笑的看著我，然后像風一樣逃之夭夭，遠處不時傳來他的大笑聲，我無語，這是怎么了，太瘋狂了。
“咦?這是什么呀?”“剛剛那個男生塞了個什么東西在你帽子里!”表妹從我帽子里拿出了上午的水晶土，疑惑的說。我趕忙對她說：“丟了!快把它丟了!”真是的，石陳杰竟然在我帽子里放了這個，太討厭了，這么臟!惡心極了!
中飯吃完，又要上學了。石陳杰不知在哪里又弄到了一個“冒牌”香煙，笑著叫我抽一支，我小心翼翼地抽了出來�！芭尽钡�'一聲一團黑色的東西定格在我手上，我定睛一看，什么!是一條蛇呀!太恐怖了，我趕緊把那東西丟在石陳杰的桌子上，慌忙奪門而逃。
石陳杰同學，請停止你的惡作劇吧!
描寫我的同學的作文 篇14
快考試了。“怎么辦�。课覜]帶尺子�！蔽异话驳叵搿Ｎ易哌M教室里，問幾個男同胞借尺。他們好似沒聽到，并不理睬，一會兒才說：“我只有一把，誰叫你沒帶�！边B我的好同胞也不借我，估計沒希望了。我喪氣地回到座位上。
燈光很暗，兩只破舊的電風扇緩緩地轉(zhuǎn)著，發(fā)出“吱吱”的聲音。正在我發(fā)愁的時候，一個戴著大眼鏡的男老師走進教室，一見便知他很兇�！敖裉煊晌襾肀O(jiān)考，首先，我來檢查考試工具。”說著，便走下臺來檢查。我頓時起了一身雞皮疙瘩，臉都憋青了，手心里捏出了汗。同桌見我這樣，說：“是不是忘帶工具了？”我不禁點點頭�！昂呛�，算你好運，我?guī)Я藘砂�，就借你一把吧！”我感動極了，全身的'血都像火一樣熱。我拿過尺時，對她笑了笑，冰涼的尺被我火熱的手抓住，冷熱頓時產(chǎn)生反差，讓我一下子被麻木了。我呆若木雞�！澳愕墓ぞ吣兀俊崩蠋焼栁�。“在，在……這里�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。老師輕描淡寫地說：“通過�！辈⒂醚劬χ刂氐氐闪宋乙幌�。
我通過了！我十分激動，真想對她說一萬遍謝謝。哦，可能是老天保佑我了，今天她難得對我這么好。以前，為了一點點小事就告老師的人不是她嗎？害得我每次都挨老師批！可是今天不是她借我尺子，我就不能做連線題了。
謝謝，我的同桌！雖然你是女生，但我還是因你的行為而感動。
描寫我的同學的作文 篇15
“胖楊楊！”我抓著同桌的衣服，大聲地唱著自己編的歌，“有天我睡醒，看到楊一諾在抄作業(yè)，于是我趕緊拿出作業(yè)順便一起抄！”我的死黨真給力，也跟我一起唱著，唱完后，我倆笑嘻嘻地看著我同桌。這時，她來了個“招牌翻白眼”，只見她那黑乎乎的眼球快速向右上方移動，一下子，就藏了起來，只剩下了一點點的黑色，留在了眼睛里，眼睛里幾乎全是白的，她還把嘴往下彎，真是太好玩了！我便笑起來：“胖楊楊眼白好多呀！”不出我所料，她的眼球一下子就回來了，同時她笑了起來，眼睛好彎好彎，像只翻了的小船，黑的白的，幾乎都不見了。
一般這時候，死黨都會過來抱住她，她當然不開心啦。馬上翻臉比翻書還快，同桌的'臉上聚集了一片烏云，眉頭皺了起來，眼睛也變小了，眼睛里射出了一種尖利的光，再加上她動手動腳，死黨一下子就跑走了，無影無蹤。
死黨剛不見，同桌就變晴了，整個臉放松下來，恢復(fù)原來的樣子，眼睛里也不再波濤洶涌了，真是風平浪靜。眼神也變得柔和，恰好一道陽光照進來，整個教室都充滿了歡樂。
同桌恢復(fù)了原來的“風度”，拿出作業(yè)，埋頭寫了，一瞧旁邊，各個嘻嘻哈哈，看他們的眼睛，不像滿天繁星，倒像滿天繁月，哈！可不是嘛，一個個都還是倒鉤呢！
描寫我的同學的作文 篇16
上了小學之后，我的同桌已經(jīng)換了三位同學，哈哈，讓我跟你介紹一下他們吧。
我的第一位同桌，英文名字叫Ted，是一位胖乎乎的男生，我喜歡叫他“泰迪”，因為他跟泰迪熊有點像。別看Ted很少笑，其實，他講笑話特別厲害，每次我都能被他逗得哈哈大笑。
一年級下學期，班上來了一位新同學，是一位女孩子。老師安排她和我同桌。我高興壞了，因為，全班女生只有我們倆是女生和女生是同桌的，其他女生，都超羨慕我的。對了，介紹一下我的新同桌Li同學，剪著短發(fā)，皮膚比我要白很多，不過我覺得，我的皮膚色很健康。和我一樣，有著一雙大大的眼睛，可惜有些近視，上課要帶眼睛的。剛開始來到我們班級的時候，不太愛講話，下課也不愛跟我們一起做游戲。等大家都熟悉了，才發(fā)現(xiàn)，原來也很愛玩游戲的。
可惜的是，到二年級開學，我的同桌又換了，又換成了一位男生Y同學，而且，還是一位小迷糊呢。因為他不是忘記帶作業(yè)本，就是忘記形體課要穿黑襪子。沒有辦法，只有我辛苦一點，經(jīng)常要寫小紙條提醒他。他其實也蠻可憐的'，之前因為腿骨折，不能進行劇烈活動。所以，每次他只能眼巴巴看著我們下課在走廊蹦蹦跳跳的。
現(xiàn)在是三年級了，我的同桌還是Y同學，唉，他什么時候才能改掉他小迷糊的壞習慣呢？
描寫我的同學的作文 篇17
我的同桌是一個女孩，她有一對濃濃的眉毛，像用黑色的水筆畫上去一樣，又黑又亮；眉毛下面呢！有一雙小小的眼睛，還戴了一副紅黑相間的、圓圓的眼鏡；有一個挺拔的鼻子，和一張櫻桃小嘴；不大不小的兩只耳朵上戴著一對小小的、不顯眼的耳珠；還有一頭柳條般又黑又粗的頭發(fā)。
她即善良又幽默，而且富有創(chuàng)造力，是一個很厲害的女生呢！而作為吃貨一族來講，最讓人羨慕的'是她有一個怎么吃也不會胖的身材！有時候我會想：為什么我的媽媽不給我那么那么好的身材呢？
記得有一次，我們?nèi)コ运仫�，大家已�?jīng)吃得非常飽了，她還在吃，我問她：“為什么你吃那么多也不會胖？”她說：“我也不知道，不過，我只要打一個嗝，剛才吃的都會消化了�！�
“啊！”我和同學們驚得下巴都快要掉下來了！
她的成績也非常不錯；而且還寫得一手好字。有一次，老師要開會，就事先布置好我們兩節(jié)課的任務(wù)。開始上課了，我們拿出練習冊做習題，我們才做到第一頁的倒數(shù)第二題，她就已經(jīng)做完了！
只要我們不會做的題問她，她總會竭盡全力的來幫助我們。
她還是個多才多藝的人，她的鋼琴已經(jīng)過了六級。她有一個很好聽的名字——張鋡鈺。雖然，她不是班上最優(yōu)秀的，但是，她是我們班多數(shù)同學崇拜的獨特女孩。
描寫我的同學的作文 篇18
我的同桌是一個討厭的人。
這是我對她的最初印象。記得，那是一個下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細地審視著她，她有著黝黑的皮膚，高挺的鼻梁，淡淡的眉毛，眼神中帶著冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我說話。據(jù)我所知她相貌平常，學習一般，屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著，上課鈴響了。這并沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下�！澳隳軒臀覔煲幌鹿P嗎？”閉嘴！現(xiàn)在已經(jīng)上課了！”她毫不留情地說，頭發(fā)幾乎豎了起來，臉上寫著對我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中涌滿了憤怒。
我們后來一直沒有對話，直到一次考試。
那是一場英語考試，相當重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。于是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的`是她。在半秒的驚奇后，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課后，她向我道了歉，她告訴我，她并不是故意吼我的。最近，她的成績下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，并告訴她，如果有什么不會的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，她原來是一個愛笑的人。
從此，在學習的道路上，我不再形單影只。
這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。
描寫我的同學的作文 篇19
我的同桌是一個看不透的女孩，她有一頭迷人的長發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。事情是從這一天開始的。
果然，第二節(jié)上課時，我拿起筆一看，發(fā)現(xiàn)這只不是我的筆，我急忙看看他的筆，此時我想一個偵探一樣，知道了全部，出于她是一個女孩子，所以我就沒說什么，把筆換了回來，并在下課觀察一下！
不出所料，她還是換了回來看著她那熟練的手法，我也就不追究了，先放過她了，說到底還是個女孩子呀！
我的同桌還有這樣的習慣，愛說一些臟話，我才和她同桌沒幾天，天天就聽她說一些臟話。
上次，他對別人說臟話，結(jié)果卻被老師請家長，她也很傷心，不過我想：“誰讓她拿我的東西，活該！”但是從另一件事讓我改變了對她的看法！上午兩節(jié)數(shù)學課，正好考試，我有一題怎么也不會，一直到收卷。在課下班里人都出去玩了，沒人給我講題，這時，只見她輕輕地對我說：“我來幫你吧？”“好啊”。我感激地說！
她細心的對我講生怕我不懂，一遍遍的給我講著，問著使我很感動，以后讓我改變對她的'看法，我有什么不會她都給我講，想媽媽一樣！我的同桌就是這樣的人，你們知道她叫什么嗎？“姜一凡”！
描寫我的同學的作文 篇20
今天老師布置我們要寫的作文就是《謝謝你，我的同桌》。
我們學校的課桌是一張桌子兩個位置的，我的同桌是一個很調(diào)皮的小男孩，骨瘦如柴，整天都很精明的，一幅好學生樣子，是他的出現(xiàn)讓我的小學生活更加多姿多彩。
但我們別看他人小，可聰明機靈著呢。他上課十分認真專心，老師課上講的重點，黑板上的內(nèi)容他都一絲不茍的記在學習本上。課堂上不時站起一個熟悉的身影和一個充滿自信回答問題的聲音，并總伴隨著老師的贊許聲，同學們一雙雙羨慕的眼神。
平時的作業(yè)他也總是完成的非常圓滿，所謂的`難題卻總難不住他。偶爾遇到不懂的，他總是不懈的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂，老師可喜歡他了。有時候我遇到不懂的，還是功課落下了，他都經(jīng)常會留下來幫我補習講解。
他的愛好很多，喜歡打乒乓球，喜歡下圍棋，喜歡看書，還喜歡吃蘋果。他最喜歡打乒乓球了，放假的時候只要有空總會纏著媽媽陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心里就感覺空落落的;看見別人打球，心里也總是癢癢的。就是球技不咋樣，跟我半斤八兩，我可不服他。
當然，他也有一些小缺點。比如在桌上亂涂亂畫，有時搞點惡作劇，上課時會突然插嘴。不過，這些并不影響我們大家喜歡他。
真的很謝謝你，我的同桌，不管時間過去多久，我都不會忘記你的。
描寫我的同學的作文 篇21
我的同桌是一個幽默的人，喜歡讀書，擅長畫畫。
他又瘦又小，不太擅長運動。但他隨身帶著一本魔法書。下課了，同學們在玩，在追，他卻一個人坐在教室里靜靜看書。每次公布考試成績，都有同學莫名其妙地問：你怎么每次都這么優(yōu)秀？他總是看著手中的書，保持沉默。
記得有一次，上完理科課，我約他出去玩。他看著手里的《自然之謎》努努嘴，示意他入迷，叫我不要打擾他，自己玩。我不信邪，細看。那些美麗的自然風光，神奇的自然現(xiàn)象，精妙的解釋，都忍不住讓我停住不動。丁鈴鈴，為什么討厭的鈴聲在這么糟糕的時間響起？我不得不回到座位上，40分鐘后，我迫不及待地想和他繼續(xù)我的自然之旅。是他讓我喜歡上了科學帶給我們的樂趣。有時候我莫名其妙的問他：你是怎么學習和復(fù)習的？他指著自己的魔法書，真的是一句話驚醒了幾個錯的人，我恍然大悟。
還有一次，因為他和我分享讀書的樂趣，我從那天開始向他借書。當我向他借書時，他總是滔滔不絕地談?wù)摃膬?nèi)容。這個是軍事的，這個是昆蟲的.，這個是建筑的。他總是給我一種很愛書的感覺。難怪他總是那么優(yōu)秀。是他的行為深深影響了我，所以我的知識儲備越來越豐富，成績也穩(wěn)步上升。他讓我深深明白，書籍是人類進步的階梯。
描寫我的同學的作文 篇22
我的同桌是一位可愛的女生，她的名字叫肖靜；她開朗，大方而且還很樂于助人。
她有一雙圓溜溜的大眼睛，長長的睫毛像星星一樣總是一眨一眨的，尖尖的鼻頭下有一張能說會道的小嘴巴，你說，她長得可愛嗎？
有一天，我和肖靜在操場上玩游戲，看到一位同學一個人坐在草地上，看上去很不高興的樣子，肖靜便主動走到他跟前去，向他問好，并且邀請他跟我們一塊玩游戲，最后，我們幾個都玩得很開心，也成為了很要好的朋友。
記得有次元旦節(jié)的時候，老師在教室給我們放映有關(guān)各個節(jié)日的精彩圖片，學習了很多有關(guān)節(jié)日的知識，在大家都對節(jié)日里所吃的東西津津樂道時的'時候，只見肖靜雙手捧著很多好吃的東西在分發(fā)給大家，我們很開心的一邊吃著東西，一邊觀看著各種精彩的節(jié)目。
一次，我們經(jīng)過走廊時，看見一位小朋友坐在地上哇哇大哭，肖靜馬上跑到她面前，安慰的問道：“小妹妹，你怎么啦？”她委屈的回答說：“高年級的大哥哥欺負我......”于是，肖靜扶起小妹妹，領(lǐng)著她去辦公室向老師報告了情況，在老師的幫助下，很快就找到了“兇手”，見到“兇手”低著頭向小妹妹道歉后，我們就開心的回到了教室。
我的同桌就是這樣一個可愛，優(yōu)秀的女生，值得我們大家向她學習。
描寫我的同學的作文 篇23
一般來說，我是女生，那我的同桌就應(yīng)該是個男生，但老師安排位子的時候卻把我最好的朋友——————唐金娜安排在我的旁邊，我高興得一蹦三尺高。
唐金娜是個非常漂亮的女生。她頭發(fā)長長的'，淡淡的眉毛下，還掛著一對水汪汪的大眼睛，她的身材也很好，正是因為這樣，下課的時候，她的桌子邊總是圍著一大堆的男生。
說到唐金娜，就讓我想起她的一幕幕情景。有一次，我鼻子流血了，體育老師問：“有誰愿意幫陳穎倩去清洗一下鼻子？”可體育老師一聲過后。隊伍里一點動靜都沒有。突然，唐金娜舉起了手，說她愿意帶我去清洗鼻子。在路上，我問她：“你為什么愿意陪我去清洗鼻子？”她笑了笑，輕聲地對我說：“因為我們是朋友��！就算你不是我的好朋友，但同學之間也應(yīng)該互相幫助呀！”聽了這句話，我心里就像喝了蜜一樣甜。
唐金娜不但愛幫助人，而且很喜歡看書。有一次是數(shù)學老師的課，唐金娜把一本《十萬個為什么》放在課本下面看。一不小心被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)了，夏老師語重心長地對她說：“我知道你很喜歡看書，但作為一名小學生應(yīng)該要知道什么時候做什么事！”她聽后慚愧地低下了頭，輕聲地說：“老師，我知道了，我以后不會再這樣了。”
她就是我的同桌，我覺得，我應(yīng)該向她學習。
描寫我的同學的作文 篇24
我的同桌漂亮的小女孩，她是我的好朋友。
我同桌她的名字叫羅萌萌，是不是很可愛的名字，其實她人長的跟她名字一樣可愛。白凈的臉是長著一對小眼睛，一笑起來就瞇成一條線。她不僅是我的好朋友，也是我的對手。我們相互之間發(fā)生過很多事情。
有一次在一個陽光光明媚的早晨，我早早的來到了學校。我走進教室，走到自己的座位前，我發(fā)現(xiàn)霍春旺的書包還在，可是他人已經(jīng)無影無蹤了，我小心翼翼的把書包放在椅子上，正當我疑惑不解的時候，霍春旺從桌子里鉆了出來，我納悶的問：“霍春旺你在干什么呢？”霍春旺滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“我在找我的`鐵尺呢！”我聽完二話沒說彎下腰幫霍春旺找了起來我仔仔細細的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個時候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個大洞，里面有把尺。我驚喜的說：“找到了。”“在哪？”霍春旺急切地問。我不緊不慢地說：“在桌腳里面。”霍春旺看了看，又哭喪著臉說：“可是怎么拿出來呢？”我先試圖用手摳看能不能摳出來可是我試了可是不行。我走回來又走過去，最后我靈機一動我把尺拿了出來。
我跟我同桌關(guān)系是不是很好啊，你們想跟我們一起做朋友嗎？
描寫我的同學的作文 篇25
他，一張瓜子臉，一對濃黑色的眉毛，較黑的臉上鑲著一對極小的眼兒，一笑起來，本就不太大的眼睛，就會瞇成一條細長細長的縫。
他那滿頭黑油油的發(fā)絲中，還隱隱約約地夾雜著幾根“銀發(fā)”，聽別人說，小孩是因為太喜歡動腦筋才會長出白發(fā)哩！
說他喜歡吃蔥油餅，那可不是蓋的！每天早上，當他吃完蔥油餅，牙縫之間就會多多少少地卡著一些翠綠的蔥皮。這可是他吃過了蔥油餅的標志哩！
早上，老師在黑板上布置了早自習任務(wù)：同桌之間互相背誦書上的筆記。我看了幾遍，便會背了，剛準備向同桌顯擺顯擺我背書的風采時，卻發(fā)現(xiàn)：他竟然還沒來到學校！我在自己的座位上自言自語地背了好幾遍，盼星星、盼月亮，仍然不見郭飛陽的身影。我準備跟別人背時，他來了。郭飛陽揉搓著眼睛，拖著沉重的步伐一步一頓，慢吞吞地走進了教室。每走一步，他都要停一會兒，好像生怕別人把他嚇著了似的。慢吞吞的'走向座位，慢悠悠地放下書包，慢條斯理地挪開凳子，一切都顯得那么慢。我終于忍不住了，沖他大吼道：“你就不能快點嗎！”他慢聲慢氣回答我：“莫急，莫急。”等他整理好一切后，我滾瓜爛熟地背完了，而他卻一副悠閑的樣子，一邊跳著“眉毛舞”，一邊用奇怪的聲音，慢吞吞，一字一頓地背著不熟練的內(nèi)容。
哇！他一張口，一大股蔥油餅的味道撲面而來？
描寫我的同學的作文 篇26
她，一張白凈的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛像黑珍珠又亮又黑，鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)扎成一條粗粗的辮子。她，一位活潑、天真、可愛，還有點淘氣，整天笑嘻嘻的.小姑娘，是個開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。
這就是我的同桌——王曉靜。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一只小狗正躺在地上痛苦地呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，把小狗傷腿包扎好，還給它洗了個澡�？伤龐寢尣蛔屗B(yǎng)狗，她心里很矛盾，最后決定，把小狗裝進一個箱子，放在樓梯間一個不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它喂飯。可“天下沒有不透風的墻”，這件事到底還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛護動物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服。她笑了，笑得那么甜。
她非常開朗，就算有天大的事，我從沒見過她哭。她總是笑容滿面。她很喜歡跳舞，她跳起舞來就像翩翩起舞的花蝴蝶，看得人如癡如醉。她不但舞跳的好，而且學習成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。我非常珍惜我們之間的友誼。
描寫我的同學的作文 篇27
在學校，我有一個每一次都讓我火冒三丈的同桌，他長得比我高一點，比我瘦一點，是一個非常調(diào)皮的人。
我的同桌常常喜歡惡作劇。
“叮鈴鈴……”下課了，語文課終于上完了，于是，我的同桌又開始了他的“表演”。只見他拿走我的筆和橡皮，在桌上開始玩起來。只見他用食指彈來彈去，玩得不亦樂乎。等到我要寫作業(yè)的時候才發(fā)現(xiàn)筆不見了，于是我問他：“是不是你拿走了我的文具?”他說：“是的，怎么了?”我立馬就氣急敗壞，說：“你怎么拿我東西也不說一聲?我真是倒了八輩子霉了，和你做同桌�！彼麉s扮了個鬼臉，對我笑了笑，我真是一臉的.無奈。
他雖然有很多缺點，令人討厭，但那件事以后，我改變了對他的看法。
比如說有一次，我在上體育課的時候，不幸被一塊大石頭給絆倒了，我的膝蓋頓時傳來了一陣劇烈的疼痛。我低頭一看，原來是我的膝蓋弄破了一小塊，鮮血流了出來，我疼得站不起身，而同學們?nèi)颊f：“這么點小傷，有什么疼的?真給我們班丟臉�！蔽姨鄣谜f不出話，只硬著頭皮坐在地上。
突然，我的同桌出現(xiàn)在我身旁，他將我扶起來，輕聲問我：“怎么回事，你怎么摔倒了?呀，流血了，快，我陪你去醫(yī)務(wù)室。”一路上，我十分感動，想：他對我這么好，我早上還罵了他一頓，想想實在是對不起他。
這就是我的同桌，他雖然十分調(diào)皮，但在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，我從心底里感激他!
描寫我的同學的作文 篇28
我的同桌是小常，她是一個漂亮的女孩。她有一張瓜子臉，長著一對烏黑明亮的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來會露出她那潔白的牙齒，而且她喜歡穿粉色衣服。
她性格開朗而且愛笑，平時總是笑瞇瞇的，笑點還很低。有時我一個笑話還沒講完她就捧腹大笑。
她平時總是喜歡拿張紙創(chuàng)作，畫一些喜歡的漫畫人物、動物……有一次，她對我深藍色的筆袋打起了主意，笑瞇瞇地對我說：“小張，你的筆袋太素了，我來幫你裝飾一下吧�！彪m然我有些擔心，但還是同意了。她開心地將我的筆袋奪了過來，神秘兮兮地對我說：“你不許看！”并讓我背過身去，又開始她的創(chuàng)作。過了幾分鐘，我趁她不注意，偷偷地用余光瞄了過去，只見她抿著小嘴，滿眼的.認真，她手中的筆輕輕地移動，在我的筆袋上勾勒出美麗的圖案。
突然，她發(fā)現(xiàn)我在看她，“叭”的一巴掌打到我的肩上，“不許看！”小常叫道。我只好乖乖地把頭轉(zhuǎn)了過去。過了一會兒，小常喊到：“大功告成！”我趕緊轉(zhuǎn)過身來，只見我的筆袋上增添了潔白的云朵、面帶微笑的太陽、波光粼粼的小溪還有一顆愛心和我的名字。這時，小常一臉自豪的對我說：“小張，以后這就是你的專屬筆袋了。”我拿著這個筆袋，心里開心極了。
這就是我的同桌，小常同學。她是一個活潑開朗喜歡用畫筆創(chuàng)造美好事物的女生，我想一直跟她做同桌。
描寫我的同學的作文 篇29
在我的成長過程中，很感謝我的同桌，因為是她陪伴了我三年。
我的同桌是一個熱愛生活，心地也特別善良的女孩子。我和她都是從不同學校轉(zhuǎn)來同一個中學，那年我們上了初一，而那次剛好我們都是單桌，班主任就讓我們成為了同桌。
印象中最記得，那天周五下午最后一節(jié)自習課，我向?qū)W習委員請教很多數(shù)學題，沒有留意時間已經(jīng)到了五點半多，而這時最后一輛公交車也快到街上了。我不停地埋怨自己錯過公交車時間，現(xiàn)在有可能趕不上最后一輛公交車了。我心里很焦慮，我以最快的速度把練習題和作業(yè)之類的，裝進書包帶回家周末做�？粗篮苡崎e地練鋼筆字，我心里默默地為她豎起大拇指，我準備好我的書包，走之前拍了同桌的肩膀，溫和地跟她說，我要回家了。就是拍了同桌的肩膀，同桌的手抖了一下，她寫好的鋼筆字被我搞破壞了，我心里很害怕，要被挨罵了。令我意想不到的是，同桌微笑地跟我說：“沒事，我剛剛只是在練習而已，你要快點去街上趕公交車回家吧，不然你家人該擔心了。”我心里滿是愧疚，我也微笑和她道歉，之后我加快腳步速度往公交車的方向走…
同桌的家就在學校附近的'小賣部，所以每次放周末假，她總會在教室里學習。初中三年的時光里，我們一起學習，一起去飯?zhí)贸燥�，一起為了考上同一個高中而努力，這些美好的回憶會留在我的腦海里。
歲月匆匆，現(xiàn)在的我們踏上了人生的路上，感謝同桌陪伴了我三年。
描寫我的同學的作文 篇30
陳錦他是我同桌，他人很好，對人也不錯，他有個特點——伸手敏捷！
他的臉肉嘟嘟的，上面有一些顆粒似的小泡泡，他的頭發(fā)是寸頭，他總喜歡在熱的時候往上摩一下，抹摩完之后，他的頭發(fā)總是翹起來。看見他的頭發(fā)翹起來，我總是忍不住發(fā)出笑聲來。
你別看他長得肉嘟嘟的，很好欺負，可你和他相處久了，就知道他不是好欺負的。記得我剛開始坐他旁邊的時候，他總是像一座“冰山”一樣，根本不理我，我大概和他同桌快一個星期左右吧，他才偶爾和我說說話。
記得那是一節(jié)自習課，沒老師看管，我的腦子里裝著都是怎么“整整”我的同桌，終于經(jīng)過我一番“深思熟慮”之后，我對他說：“我們玩石頭剪刀布，輸了的被打一下�！彼卮鸬溃骸昂猛�！”就這樣，我們開始了一場激烈的猜拳大賽，我們手握拳頭，屏住呼吸�！叭�，二，一，我們一起出手�！薄班拧！薄叭�，二，一”他出的是石頭，我出的是剪刀，第一局我就輸了，只見他胸有成竹，使出“獨門秘笈”——“二陽指”，一下就打到了我的`手上，接著我一陣慘叫，“我不服，再來�！薄昂谩！钡诙忠惨呀�(jīng)準備就緒了，“三，二，一”他出的是剪刀，我出的是石頭，第二局我贏了，我準備使出我的“絕殺技”——“大包子”，我向他手臂打的那一刻，誰知道他忽然一躲，害得我把手打到桌子上面，我的手瞬間通紅，接著教室里又傳出了一聲慘叫。
他，就是我的同桌，伸手敏捷的男生，雖然性格好，但打起人來還是一點也不顧及昔日情面的。
描寫我的同學的作文 篇31
我的同桌叫魏祎，她是我們班級的學習委員。提起她，大家都會豎起大拇指，夸她樂于助人，學習刻苦，成績優(yōu)秀。我們班級的同學和老師都很喜歡她、敬重她。幸運的是，我竟和她是同桌！
魏祎是個熱心腸，無論是哪位同學碰到困難，她都會伸出熱情的雙手。我是個丟三落四的人，記得一次我急著上學忘記帶筆袋了。我向周圍同學借了一圈，誰也沒有多余的，我這個著急呀！這時魏祎把一支鋼筆放在我手里說：“用這支吧！”我一看這不是前幾天魏祎的姑姑從上海給她郵來的.嗎？鋼筆嶄新，筆身上的圖案五彩繽紛，看樣子她一次還沒用過呢！我握著那支新鋼筆，心里熱呼呼的。
魏祎學習又認真又刻苦，連課間休息時間都不放過。一次，下了數(shù)學課，老師帶領(lǐng)同學們到操場上去玩，而魏祎還停留在上課的狀態(tài)中，思考剛才老師講的數(shù)學題。不論什么課，魏祎都會利用下時間，把老師講的內(nèi)容再復(fù)習一遍，她的學習成績在我們班級總是名列前茅。
魏祎興趣很廣泛，尤其喜歡讀書。什么四大名著，歷史新聞，她都愛看。在同學中她的知識面廣，了解許多課堂上沒講過的知識。她不僅愛讀書而且還積極參加學校舉行的各項活動，次次得獎，讓人佩服。這都是她刻苦努力的結(jié)果。
和魏祎是同桌，我感覺十分榮幸。我要向她學習熱心助人、刻苦學習、熱愛讀書的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個受大家歡迎的好學生。
描寫我的同學的作文 篇32
我的同桌叫黃惟慧，她長得儀表堂堂，果然賢慧。別看她平時很窮，連一元錢都拿不出，但她只要一買起東西來，那就是土豪中的豪杰，比誰都土豪。六一兒童節(jié)，我見她去小賣部，她一扭頭看見我，就拉著我陪她買東西。一進店門她就開始拿東西，連最貴的巧克力也敢買。還說我想吃什么盡管拿，別客氣，她請客。夠豪吧？
她早上有個習慣，就是吃完早飯再洗臉，她說嘴上的油一洗就沒了。她平時喜歡穿牛仔褲和牛仔裙，她今天穿的是超短牛仔褲，上面還繡了兩對大櫻桃。衣服穿的是我們學校發(fā)的夏服，短袖，左胸上印著我們學校的徽章。袖口底下是天藍色條紋，條紋上面有個像門一樣的圖案，其余都是白色。
這正像她的.皮膚，白里透紅，但過完這個夏天有可能變黑哦！(呵呵)哪像我，皮膚白，又曬不黑。我覺得她的臉型很好看，瓜子型，頭發(fā)有點金黃，戴著一副紫邊黑框的眼鏡，一看就是很有學問的樣子。她從來都能考80分以上，你們?nèi)チ怂揖椭懒�，她到底有多少書��！整整一柜子，還有一麻袋在角落里放著！書桌上也全是書。麻袋里的是她已經(jīng)看過了的，書桌上的是她正在看的，書柜里的是她準備看的。她說，只要她媽一給她買新書，她就沉浸在書的海洋里了。讀書多，難怪成績好！
這方面和她比，我真是差遠了。我得向她學習。
描寫我的同學的作文 篇33
同桌在學校里和自己的相見時光是最多的，同桌會給自己留下深刻的印象，我的同桌影響了我，我的同桌給予我學習上的支持。
學校的時光里有好多的日子是和同桌共同度過的，同桌是一個人的最好的伙伴，互相幫助，互相學習，互相激勵共同進步，讓人覺得這是一面旗子影響自己一起前行。
剛上學的時候我就和他在一個班級里，在一個同桌。這就是小東。在平時的生活中給予互相影響。學習中能遇到一個最好的伙伴能讓自己受到熏陶，熏陶出來的人會充滿一種力量，充滿一種動力。無時無刻的在激發(fā)著自己，激勵著自己能能不斷的進步，不斷的在生活中一起面對風波，面對生活中的`各種困難。記得那是一段非常艱苦的時刻，那個時候我的家里出現(xiàn)了電問題，爸爸媽媽因為些小事，鬧了矛盾，影響了我，一天也沒有個精神，一天也沒有個目標，迷茫的丟失了希望一樣，對什么都失去了信心，對什么都非常失望。在這個時候是小東，看出了我的心思，看出了我的鬧心事，最后每天的安慰我，每天的給我講那些讓我開心，使得我能用心投入到學習中的一種思想。就是小東給予我影響，讓我能在學習中看到一個好的榜樣影響著我，無私的籠罩在我的身邊，讓我能共同學習，共同幫助，進而前行。
我的同桌給予我的是幫助，給予我的是影響，在生活中給予我解決掉思想包袱進而整裝待發(fā)。
描寫我的同學的作文 篇34
我有一個令人討厭的同桌，又暴力又貪吃，還很膽小，你看。
暴力
我的同桌很暴力，什么事都用暴力來解決，就連他最要好的朋友他都打。這一學期由我來和他坐，我和他做已經(jīng)算是很倒霉了，他竟然還畫了分界線，還說：“超過了，我就打你�！蔽蚁氘嬀彤�，反正位置一樣大不就行了。可是誰知道，他竟然只給我三分之一的位置。自己的位置卻比我的位置要大的多。一下課我就把他畫的那條分界線給擦了，換了一條新的分界線�？墒谴笳n間他玩好回來的時候，發(fā)現(xiàn)了我和他的位置一樣多，請重重的踢了我一下，我心中的火苗一下子竄了上來，給了他一拳，之后我被他打得落花流水。你說我的同桌暴不暴力？
貪吃
我的同桌也很貪吃。記得有一次，我?guī)Я艘粋�橘子和一個大石榴，在中午我準備拿出去時被他看見了，他就一直纏著我不放，我沒有辦法，就對他說：“如果你中午吃完飯我就給你吃�！蔽蚁朊刻焐蟻硭急任衣�，我肯定會贏�？墒墙裉焖w一般的`跑了上去。在我到了教室的時候，他就已經(jīng)四平八穩(wěn)地坐在位置上寫作業(yè)了。我只好慢悠悠的走到位置上，給了他一片橘子。
膽小
我的同桌膽小如鼠，只要老師一敲教鞭，他就被嚇得一抖，每次他把誰給弄得生氣了，那個人只要一說：“我去告訴老師”。他立馬就會求饒說：“我錯了�！�
你們希望有這樣一個同桌嗎？
描寫我的同學的作文 篇35
在我讀書的時候時常更換同桌，很多同桌已經(jīng)記不清長什么樣子了，唯獨是她，就像是記憶里面的一顆明珠，閃亮在我的腦海中。
我小學六年級的同桌，小靜。她的名字中有靜，其實她是一個非常活潑搗蛋的學生。她有一個大大的腦袋，走路時像企鵝一樣大搖大擺的，她還有一雙大大的眼睛，笑起來的時候臉上還掛著兩個淺淺的酒窩。她笑起來時很好看，總覺得是天真無邪的笑臉。我的同桌明明是個女孩子，可看她平時的行為，卻一點都沒有女孩的樣子。同學們都給她一個尊稱“大哥”，是的，她在我們班上她說一別人不敢說二，她說朝東走，別人不敢往西去，她就是如此的霸氣。
雖然小靜很頑皮，卻是一個熱心幫人的女孩。記得有一次班上最窮的小明他母親生病了卻沒錢醫(yī)治，小靜得知后把自己一個月的零用錢一百塊捐給了小明，還在班上搞了一個募捐活動，在小靜的活躍引導(dǎo)下，一個星期就募集到五百塊了，這樣小明的媽媽才能去醫(yī)院醫(yī)治了。這件事傳到老師耳朵里都對小靜刮目相看呢。老師說一個學生學習成績差不要緊，最主要是會做人！老師當眾表揚了小靜助人為樂的精神！而小靜只是輕輕的一笑，她并不覺得這樣做要得到大家的表揚，她只希望班上的.同學都能夠開心地上學！
我的同桌就是這樣一個女孩，不知道你是不是喜歡她。而我覺得她是一個很棒的同桌，和她做了一年同桌，留下了很多歡快的回憶，這些年我時常會想起那時的她，天真活潑的小男生。
描寫我的同學的作文 篇36
步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺有些緊張。不過沒關(guān)系，過去的一個月，我已經(jīng)對他們展開了“深度的調(diào)查”，現(xiàn)在我對我的同學們也不陌生了，那我就來介紹介紹她吧。
她并不算高，但很有氣質(zhì)，無論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長收作業(yè)的時候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來不會這樣做，每次她都是輕輕地走到同學身旁，輕敲課桌，提醒他們該教作業(yè)啦。如果同學沒有做完，她也不急躁，叮囑同學盡量快，做完才能交。
她是那種愿賭服輸，“豪爽”的人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒點獎勵就不好玩了！誰知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應(yīng)戰(zhàn)了，結(jié)果不用問，當然是我略勝一籌，大家都玩得很開心。下午，我的'桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開個玩笑而已，沒想到她居然當真了！真是言必行，夠“豪爽”！
她是個“怪才”，什么型式的題目她都會做，而且在小測中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對一樣。她喜歡與同學一起討論問題，而且是在下課的時候。你想想誰會在下課的時間去討論問題呢？是吧？怪才就是這樣子來的！
這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學習，爭取超越她！
描寫我的同學的作文 篇37
我的同桌是一個很普通的人，但我卻很佩服她。
報道的那一天，我來到了已分好的班級，坐到了最后一排。我幻想著中學生活是怎樣的，想著想著，一個女生來到了我的旁邊坐下了。
一連幾天過去了，我的同桌從來沒找過我說一句話，我不禁有些生氣。一個星期后，姐姐送給我一支黑筆，可是做完操回來后，筆竟然“失蹤”了！我懷疑的第一個人就是我的同桌，因為只有她在教室。我問她有沒有看到我的筆，她搖了搖頭�？晌覅s看到她文具盒里分明就有一支筆和我的`一模一樣。我誤以為是我的筆，便告訴了老師。老師嚴厲地教訓(xùn)了她。
可接下去，我忽然發(fā)現(xiàn)我的筆正安靜地躺在桌洞里，我大驚失色，對同桌說：“這是你的筆，對……對不起。”我不敢說下去了，我害怕她會告訴老師，可她并沒有，而是心平氣和地說：“沒關(guān)系�！�
在周一晚上周測時，我的黑筆沒油了，時間一分一秒地過去了，我還有很多題沒寫，心里如十五個吊桶打水——七上八下。因為上次的誤會，我一直不敢和同桌說話。她似乎知道了什么，便迅速地從筆袋中找出一支黑筆，遞給我：“快寫吧！”我接過筆，對她說了一聲：“謝……謝�！�
經(jīng)歷了這件事以后，我和她成為了無話不說的好朋友。她的成績在年級中是數(shù)一數(shù)二的，但她并沒有驕傲，課后還會輔導(dǎo)我。
我和她常常聊人生，聊理想，看夜空中的星星，我們倆暗暗下定決心，要成為天上那最閃耀的星。
描寫我的同學的作文 篇38
我的同桌叫葉善濱，一雙小小的眼睛，還戴著一副100多度的眼鏡，倒有點兒“小博士”的模樣，可他愛斤斤計較。
記得一次上語文課的時候，我正在做筆記。突然，葉善濱的胳膊肘頂了我一下，我的字寫歪了。我生氣極了：“你什么意思��？干嘛莫名其妙地推我的手，害我的`字寫歪了？你賠�！彼麉s若無其事地答道：“歪就歪了，關(guān)我什么事？誰叫你超線？”我的火氣一下子冒上來了：“你怎么這樣愛斤斤計較？我就超了這么一點，至于這樣嗎？你還是不是男子漢��？”老師聽見了，立刻走到我們跟前：“你們倆剛才好像在為誰超過‘三八線’的事而爭吵吧。同學之間要搞好團結(jié)，怎能為這點兒小事就在課堂上吵起來呢？”聽了老師的話，我們只好不再說什么。
除了斤斤計較，他還很小肚雞腸。一次考試，我忘記帶橡皮了，但依然不愿相信，找了又找，翻遍了書包，還是沒找到。這時，我看見同桌有橡皮，就向他借。沒想到他卻說：“不行，自己有，干嘛向我借？”我委屈地說：“我沒帶�！薄皼]帶就沒帶，關(guān)我什么事�！闭f著把筆擦奪了過去。他總是這樣蠻不講理，我真沒辦法。但又轉(zhuǎn)念一想：他也并不是沒有優(yōu)點，有時高興，也能和我玩游戲，給我講解數(shù)學難題呢。老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們同學之間要和睦相處嗎？我身為班干部，要大度，學會謙讓，相信他一定會揚長避短的。
描寫我的同學的作文 篇39
一個貌不驚人，中等微胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不愛說話的女孩，就是我的同桌。
她性格文靜內(nèi)向，不太愛說話，別人也極少聽到她大聲說笑，長篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽別人談笑風生。即便聽到別人嘲笑她，她也是淡然一笑，從不生氣。
記得有一次，上課鈴響了�？墒沁^了好一會兒，老師都沒來，這下班里沸騰了，說的說，笑的笑，鬧的鬧，比那大減價的超市還熱鬧，班干部也束手無策。只有她，我的同桌，安安靜靜的坐在座位上，輕輕的打開書本，全神貫注地預(yù)習當天要學習的內(nèi)容，身邊的吵鬧聲仿佛是另外一個世界的，絲毫沒有影響到她。
等她預(yù)習完了，她才抬起頭，環(huán)顧自周，情不自禁地皺起眉頭又拉拉周圍講個不停的同學的衣服，說：“噓！安靜一點！”就端端正正地坐在位子上等老師來。
老師講課的時候，寫字的時候，她的目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，如果老師提出問題，她會馬上思考起來，但是不知道是天生害羞，還是如何，她總不是很主動地舉手回答問題，我希望同桌能夠大膽舉手回答問題！
下課時，同學們逮著休息時間盡情釋放天性，有的在聊八卦，有的在講游戲，還有的在催作業(yè)、交作業(yè)如果，你在教室里看到一個端端正正地坐在課桌上，眼睛直勾勾地盯著一本書，看到精彩的'部分，還不時露出微笑的人，那就是我的同桌了。
我的同桌，不吵不鬧，不問世事，好像一切都跟她無關(guān)。她如同一潭平靜的湖水，沒有波瀾壯闊的景觀，卻泛著迷人的漣漪。
描寫我的同學的作文 篇40
我的同桌是王琪涵，一個善良，可愛的小姑娘。
在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現(xiàn)在的好朋友。老師現(xiàn)在要把她調(diào)走了，我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的新同桌坐下后轉(zhuǎn)過頭給了我一個標準的微笑，我哼了一聲轉(zhuǎn)過了頭，沒理她。上課時才發(fā)現(xiàn)原來她的字跡也歪歪扭扭的，難看死了。學習成績也不是很好，心里就更討厭她了。但是唯一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽課。這讓我勉強接受和她同桌。以后得日子也算平靜，我們之間沒發(fā)生什么大的沖突，但也沒有成為好朋友。后來一件事改變了我對她的看法……
有一次上美術(shù)課，我翻遍整個書包卻連一張A4紙的蹤跡都沒有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒有多余的，我頓時像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的�！痹瓉硎俏业�'同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里頓時像涌進一股暖流。下課后我主動伸出手說:“我們能做朋友嗎？”同桌點點頭，笑容燦爛極了，這時我才發(fā)現(xiàn)她原來這么可愛！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。
這就是我善良、可愛、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠的好朋友，好同桌。你呢？
描寫我的同學的作文 篇41
我在書包里找著鉛筆盒，頭上急得冒出了汗。我朝教室后面的掛鐘望了望，還有五分鐘就要上課了，我的鉛筆盒卻沒有帶，我只好轉(zhuǎn)過身向我的同桌求救。但是依據(jù)我跟她做了三年同桌的經(jīng)驗，我猜想她是不會輕易把橡皮和鉛筆借給我的。
我先望了望她的'鉛筆盒，眼睛里充滿了期待和渴望。我想想平時我和她之間的矛盾，剛到嘴邊的話又被我死命咽了下去。時間一分一秒的過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。再過三分鐘就要上課了，在平時，我這個時候總嫌時間過得慢，可現(xiàn)在我卻覺得時間過得如此之快，我恨不得讓時間在這個時候停下來，永遠停止走動�？蛇@是沒用的。我又想了想昨天的那節(jié)語文課，有一位同學就因為沒帶鉛筆而被老師狠狠地臭罵了一頓。還被罰面壁思過一節(jié)課。我想到這里，心不由得害怕了起來，手也在微微的顫抖。我突然想起了書包里的電話卡，頓時，我仿佛感覺到救星來了一樣，心一下子高興了起來�？墒乾F(xiàn)在離上課時間只剩下不到一分鐘了，別說讓老爸把鉛筆盒送過來，就算我去打個電話也來不及了！想到這里，剛才的高興勁一下子又被跌進了萬丈深淵。
只剩下幾秒鐘了，再不借就來不及了。我鼓起勇氣，張開嘴輕聲問道；“我忘帶了鉛筆盒，你能不能借我一支筆和一塊橡皮？”可令我出乎意料的是，她竟然大大方方的把鉛筆和橡皮借給了我，我心里十分感謝她。在那一剎那，我覺得她其實非常的善良……
描寫我的同學的作文 篇42
他有一張黑黑的瓜子臉，眉毛直得像直尺，眼睛又大又亮，眼球像一顆珍珠，鼻梁有點高，嘴巴有點大，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。
他是一個非常調(diào)皮、天真、陽光的小男孩，是一個“開心果”，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑，笑得合不攏嘴。他非常有禮貌，也愛護花草動物。他像是有吸引力一樣，同學們都喜歡和他玩。
他也很善良，有一次我和他在公園里玩的時候，碰見了一只受傷的小狗。他抱起小狗四處張望，見沒人來領(lǐng)，就把小狗帶了回去。我想我還沒吃過狗肉呢！但很快我就打消了這個念頭，因為我的同桌太護這只小狗了，可是他媽媽不讓養(yǎng)狗，他就只能把小狗藏在了一個隱蔽的地方，他每天都來看它。
他每科成績都名列前茅，和他在一起玩，我總能學到一些知識，而且每天都會特別地開心，我們非常和睦，就像是鐵打的哥們兒一樣。
他還是班里的淘氣鬼。有一次，他把一位同學的書包扔到了垃圾桶，老師直接用最“溫暖”的方式給他好好地教育了一番。他還在課間操時去其他教室的黑板上寫：我來了，猜猜我是誰。雖然他很淘氣，每次都把同學們氣個半死，但還是比較“關(guān)心”同學的。比如他把有顏料的紙巾給同學擦手，或者在手上沾上墨水，然后把他們的眼睛給蒙住。
這幾件事都給我留下了深刻的印象，他就是我調(diào)皮又善良的'同學，我們班的淘氣鬼、開心果。
描寫我的同學的作文 篇43
在我們505班里，有許多淘氣的同學。在我看來，他們雖然有時成績不穩(wěn)定，但相處久了，就會發(fā)現(xiàn)他們身上有許多可貴的品質(zhì)。不信？就來看看我的同桌A同學吧。
西瓜蟲“點心”
我原來的同桌是“1號女友”小茗，可好景不長，我的同桌換成了班里有名的可愛淘氣包A同學了。記得那天下午，我正在作業(yè)堆里修煉，這位同學卻在策劃一場驚天的計謀，只見他活捉了一只又大又肥的西瓜蟲，悄悄地包在餐巾紙里，笑著問：“親愛的同桌，我這里有美味的點心，你要吃嗎？”我想他怎么對我那么好，良心發(fā)現(xiàn)了��！我迫不及待地打開包著蟲子的`“點心”，頓時嚇得花容失色，四處逃竄。
海盜“表演”
上完音樂課，A同學早早回到了教室，把紅圍巾后面的三角形轉(zhuǎn)到頭頂，再把后面的小結(jié)放到后腦勺，活像一個帶著紅帽的海盜，他竟然稱自己為“小紅帽”，做出各種各樣的怪異動作，逗得我們哈哈大笑。
樂于助人
早讀課，因為領(lǐng)讀出錯，我被迫“下崗”，心情很不好，還被同學在課桌上灑水，感覺自己的讀書生涯好悲慘。這時，A同學拿著紙巾幫我細細擦凈桌子，還耐心地開解我，并替我干活，做了一天的“保姆”。我才發(fā)現(xiàn)他原來那么善解人意，樂于助人。
我很慶幸，505班有這樣的同學，讓我們平淡的學習生活增添了許多樂趣。
描寫我的同學的作文 篇44
我的同桌數(shù)不勝數(shù)，而今天我寫的是她。
她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子臉，有一張能說會道的嘴。
她有優(yōu)點也有缺點。
她可愛看書了。有一次，我?guī)Я艘槐尽冻悄吓f事》，我津津有味地看著，沒想到看著看著，書從我手上“飄”到她手上去了，我猛地奪過書，大聲地說：“不借給你看！”心想：考驗一下她是不是真想看這本書！沒想到她不停地說：“借我《城南舊事》，借我《城南舊事》……開始兩天我還能忍受，第三天我忍無可忍了，只好乖乖交出《城南舊事》，她一拿到書，就立刻看了起來。我對她大喊大叫、指手畫腳，她也若無其事地一動不動。實在太認真了！
她寫的字也很是令我甘拜下風的.！有一次，我們比誰寫的字好，沒想到她不僅速度快，而且寫得差一點和顏真卿的字一樣好了，不論是語文、數(shù)學、英語，只要翻開她的作業(yè)本，就像進入了另一個世界，特別是語文，她的每一個筆畫都很有筆鋒，看她的作業(yè)簡直是一種享受。
她的缺點也不小哦！
她有時太武斷，經(jīng)常把男生打跑。有一次經(jīng)文豪坐在她的位置上，她叫經(jīng)文豪讓開，經(jīng)文豪不讓，她掄起自己的“小錘子”“咚”的一下，經(jīng)文豪眼淚都出來了，立刻灰溜溜地跑到男廁所“避難”了。
她就是我的同桌——王歆柔。她雖然有點武斷，但她愛看書，字寫得好，可我希望她不要那么武斷，因為這樣就不那么有“淑女”風度了。
描寫我的同學的作文 篇45
同桌，想必大家都知道，也有過同桌。同桌，就是那個你最了解，有非常神奇的人。因為同桌坐在你旁邊的時長，多則幾年少則幾個月。接下來，就讓你見見我的同桌吧！
我的同桌是一個女孩，個子比我高一點，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶，那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對學習的熱愛：歷史、物理、量子力學等，樣樣都會。
先說一個關(guān)于她的小事例：有一天早上，一來教室就看見她在找作業(yè)，我就對她說：“昨天作業(yè)那么多有沒有晚上偷寫？”她說：“看就是這項，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著筆后面的小燈泡寫完的�！闭f完還拿著那個燈泡在我眼前晃了晃。哎！還是城里人會玩。
再讓我驚嘆的另一個“操作”就是：平時上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個攝像頭一樣的'在說話。雖然上課說話不好，但人家考試分數(shù)一直都很高，結(jié)果一問才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最讓我佩服的，是她對《三體》這本書的熱愛。別人只要一說關(guān)于三體的問題，她就眼前發(fā)光的跟你說《三體》。別以為她只是看書，他還從中學到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽到她在和別人聊《三體》聽得我是一頭霧水。
這就是我的同桌。
描寫我的同學的作文 篇46
“方婕，你今天是自己走回去嗎？那我陪你一快走吧！”“好啊！”這是剛換來的同桌華婕。不料，“華婕！”她爸爸來接她了。我們只好說：“再見！”我心想：要是她爸不來，一塊走回去多好呀，現(xiàn)在只好一個人孤獨回家了……
一陣風刮在我身上突然覺得好冷，好孤單呀！如果華婕在的話肯定不會這么孤獨了，因為她可是我們班最著名的“大嘴巴”，只要有她在絕對不會無聊，她會說一大堆的話，中間還不換一口氣，對我這種不大愛說話的人來說，這樣的聊天是再好不過了，總是對方在說，有時偶爾也會說幾句，可先在她不在，突然感覺一切好寂靜呀。也不知道為什么，今天，不管是車呀人呀，似乎聲音變得十分小，好像故意要讓我更孤單。這時，突然前面有一個穿著和今天華婕一樣的紫紅色衣服，背著一樣的粉紅色書包，難道是華婕？我大叫一聲“華婕！”，拼命跑過去，但前面那人并未理我，再跑近一看時，并不是華婕，我停下來，繼續(xù)默默向前走著。我心想：華婕已經(jīng)走了，她不在，我自己怎么那么傻呀!還是乖乖走回去吧……
沒走多遠，就聽得背后一聲叫：“方婕！”是誰在叫我呀？我抬起頭一看，是華婕，真的是華婕，她正在向我招手呢！她過來說：“我跟爸爸說好了，陪你一起回家吧！”我原本已涼透了的心，一下子溫暖了起來，她竟在這等我！“哎！”我一下子跑了過去。華婕不僅是我的.同桌，更是我的好朋友，她守住了她的諾言，溫暖了我那顆涼透的心……
【描寫我的同學的作文】相關(guān)文章：
描寫同學的作文：我的同學06-28
描寫同學的作文我的同學06-23
描寫我的同學的作文03-15
描寫我的同學作文03-17
描寫我的同學作文03-25
描寫我的同學的作文09-30
【熱門】描寫我的同學作文12-19
描寫我的同學作文【熱門】12-26
描寫我的同學作文【熱】12-25
我的同學作文描寫外貌12-14