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關(guān)于勇敢的作文【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于勇敢的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于勇敢的作文1
朋友們，當(dāng)你遇到困難，內(nèi)猶豫決時，是選擇退縮，還是勇往直前呢？我覺得，在這種緊急的關(guān)頭，你應(yīng)該給己一個機會，大膽去嘗試，成功與失敗并重要，重要的是你勇敢地嘗試。
我五年級時，在同學(xué)們的推舉和師長的鼓勵下，參加＂英語風(fēng)采大賽＂。開始，我胸有成竹，毫不畏懼，心想：我既然參加，就能打退堂鼓，一定要堅持到底！
但是，在我背演講稿時出問題。我只想快點背出，卻并沒有真正解它的意思，怎么背都流暢。于是，我的心就如熱鍋上的螞蟻，知所措。后來，我干脆就背，坐在沙發(fā)上生悶氣，邊撕著本子，一邊嘴嘟囔著：＂煩死！個破比賽煩死人，我背，也參加。＂
這些話被媽媽聽到了，媽媽把我拉到窗口前，指著那棵梳著長辮子的樹說：＂背稿子，你必須靜下心來，下功夫，真正解它的含義，才能背得滾瓜爛熟，張口就來。而且做任何事情都應(yīng)該從從容容，慌亂。像這樹一般，慢悠悠地甩著她那長的'辮；像駱駝樣，慢慢地走總會到的；也像你平時學(xué)習(xí)那樣，日積月累，總有一天會收獲大的果實＂。
聽媽媽的這番話，我靜下心來，望著窗前在微風(fēng)中搖曳的樹，靜下心來，一點點地仔細理解，認(rèn)真背誦。最后，果真把稿子完整背出來。那時，我臉上洋溢著開心的笑容，心中充滿成就感。
到比賽那天，媽媽叮囑我：＂論發(fā)生么事，都要鎮(zhèn)定自如。＂我到了比賽場地，脫而出的流英文，讓評委師對我贊嘆不已，并給了我鼓勵。比賽完畢，我與媽媽一回家，等待著考試結(jié)果。過幾天，英語緱師說我成功通過，我與媽媽一起歡呼，一起慶祝。
這件事讓我明白：人都應(yīng)該有夢，勇敢去嘗試，有機會就抓住，讓背后的足跡多點光彩。你要敢于邁出第一步，不要太在意結(jié)局，重要的是享受過程。勇敢嘗試，大膽展現(xiàn)自己的精彩吧！
關(guān)于勇敢的作文2
我佩服湯姆的勇敢。湯姆、貝基和同學(xué)們一起參加野餐，他們跟伙伴們一起穿行在黑暗的通道里，游覽那些熟悉的奇觀，然后又開始做迷藏，不知不覺中他們與同學(xué)們走散了，他們發(fā)現(xiàn)了地下湖，他們想探個究竟，就一直沿著湖水追尋。突然他們感覺到這寂靜的山洞里好像有冰冷的魔掌攫取他倆的靈魂。
他們終于迷路了。他們開始在一個個非常相似的山洞里尋找著出口，可惜一無所獲。他們心里越來越渺茫，還好找到了一口泉水，兩個人在這里休息了下來。湯姆便大聲對著深處大喊，從遠處傳來一陣陣模糊不清的喊叫聲，湯姆立即搭上腔，拉著疲憊不堪的貝基循著聲音的方向走去。山洞中非常的漆黑，時常有怪異的嚇人的鳥的尖叫聲，他們的腳下坑坑洼洼，必須小心謹(jǐn)慎才行，走著走著就碰到一個大坑，大約有三英尺深，或者更深，湯姆鼓勵貝基我們無論如何也得跨過去。湯姆趴在地上，盡量用手去摸，可根本摸不到底的。他們又累又餓，于是就在那兒睡了一覺。
時間在一分一秒的度過，他們睡醒后。湯姆突然說：這么多路口，不如去碰碰運氣。他們找到一根風(fēng)箏線記在旁邊的石頭上，然后就走進了一個山洞，走了大約二十多步，突然露出來一只手，湯姆大喊一聲，那只手的主人——————印第安喬的.身子露了出來，湯姆嚇癱了，他動彈不得，突然印第安喬拔腿就跑，轉(zhuǎn)眼消失得出無蹤無影。湯姆高興的，真是謝天謝地了，因為山洞的回音讓人無法辨別出誰是誰，所以印第安喬沒有殺害他們。他們還是沒有找到出口，又在泉水旁度過了一個黑暗、漫長乏味的夜晚，最終在湯姆的摸索中找到了出口。他們得救了。
我十分佩服湯姆那種不畏艱險，堅強勇敢的精神，并學(xué)習(xí)他遇事不慌不忙、從容淡定的性格，讓我成為一個勇敢堅強的人。我非常的佩服湯姆。
關(guān)于勇敢的作文3
我們守著時間的罅隙，在顯微鏡下驟然放大，措手不及的我們，輸給了時間。
讀小四的文章，哼曾軼可的原創(chuàng)，聽Allen的天籟之聲，我找到真正的自我。面對十字路口，我不再恐慌。
左手倒影、右手年華
從單薄的青春里打馬經(jīng)過的他，穿過紫堇，穿過木棉，不回頭的走下去，尋找著什么，他知道。某某說，小四就像一個孤獨的獵人。
可是，究竟什么才稱得上孤獨？
是生病時沒人照顧，是缺少真誠的`爾虞我詐的社會，抑或是一個人雙手插兜、冷漠的穿過喧囂、穿過繁華。
對小四來說，究竟什么是孤獨呢。
他說，大提琴的聲音就像一條河，左岸是他無法忘卻的回憶，右岸是他值得握緊的璀璨年華，中間飛快流淌的是他年年歲歲淡淡的感傷。
或許，我已經(jīng)找到了答案。
我說，我彈奏的吉他聲就像一條繩子，左端是我忘記的過去，右端是我奮斗的未來，中間繃緊的是我日日夜夜?jié)M滿的學(xué)習(xí)生活。
然后我認(rèn)為，小四應(yīng)該不孤獨。
火球終于回家休息，連成線的雨為我家窗戶掛上一窗透明的簾。沖下樓，站在雨里，一瞬間，我看到了你。張開雙臂，仰起頭，上揚的嘴角。
我們第一次相遇、在雨中。
多余的流星
幽深的天空，長長的一抹光芒掠過黑夜，人們雙手合十，虔誠的祈禱著，心底美麗的愿望不再只是愿望。軼可卻說，流星說它是多余的、所以隕落。
孩子總有著大人難以捉摸的天馬行空的思想�；蛟S，我也是個孩子，一個年齡比較大的孩子，而軼可就是比我還大的孩子。所以，在大人們?yōu)榱送婢吆吞枪鲑u愛時，軼可勇敢的唱出玩具給你糖果給你我還是愛你的。
青春不是帶綠，甜不大于酸。
然而，在用時間形成的空間，我們沒有悲傷的權(quán)力。
所以，即使流星是多余的，即使隕落，卻依然美好。
在那片夜空下，我在許愿，一瞬間，我又看到了你。閉著雙眼，上揚的嘴角。
我們的第二次相遇，在夜里。
關(guān)于勇敢的作文4
小時候，我是生活在外公家的。那時外公家里養(yǎng)了狗，那條狗性情溫和，從不咬人，不管主人到了哪里，它都是最忠誠跟著主人，不管是鄰居朋友們對這條狗的印象都是很好的
可是在六歲的那一年，為了防止狗來咬人和襲擊人，也不管好狗壞狗要把狗都抓起來殺了。想到外公家的這條性情溫和的狗也要被殺，對誰來說都是太殘忍了一些，所以外公就決定把狗鎖在一間小木屋里。
有人來抓狗的那一天，外公卻有事要出去，他交代我說：“要看好狗，不要讓他跑出來。”外公走后，我懷著緊張的心情守著狗，可過了很長時間，那些抓狗的人還沒來，我就覺得很無聊，跑出去玩了。
當(dāng)我回來的時候，眼前的.景象讓我驚呆了，那條狗竟然從木屋里出來坐在門口，我嚇?biāo)懒?它怎么跑出來的，聽說抓狗的就快來了，怎么辦?當(dāng)時我心里七上八下的。過了一會兒，我就哇哇大哭，狗也一直望著我，像是在安慰我一樣。又過了一會兒，一個小伙伴聽到我的哭聲走來了，她看到這樣的情況就說：“把狗抱回木屋去吧!”因為我膽子很小，抱狗我是絕對不敢的，就說：“不行不行!”又過了一會，就聽到有人叫道：“抓狗的來啦!”我聽了，心急如焚地說：“怎么辦啊?算了，把它抱回去吧!不能讓它被捉走�！庇谑牵揖桶压反罅σ惶�，抱到那個小木屋，把門鎖住，正好，人來了，幸運的是狗沒被發(fā)現(xiàn)，我也松了口氣。外公回來后，知道了這件事，就夸我說：“你在緊急的時候能勇敢面對問題，非常好!”我聽了之后心里美滋滋的。
長大后，回想起這件事，這讓我得到了一個啟示：不管遇到了什么事，都要勇敢面對，不要害怕。如果當(dāng)時我沒有及時把狗抱回去，現(xiàn)在狗都已經(jīng)死了，到現(xiàn)在，那條狗都已經(jīng)生了好多條小狗崽，如果當(dāng)時沒有把狗抱回去，那么這些小狗也看不到了。
關(guān)于勇敢的作文5
哈哈，大家好！我就是人見人愛，花見花開的小帥哥——周翊辰。我性子直率，敢作敢當(dāng)，但我最愛我其中的一個優(yōu)點——勇敢。
記得我六歲的時候，那是一個晚上，我獨自一人睡在我的.房間里，在睡夢中，我朦朦朧朧的看見了一個黑影正在翻東西。我的心顫了一下，心里怦怦直跳，心想：爸爸媽媽不在這里，這黑影指不定還是小偷或壞蛋呢那我豈不是完了！但我轉(zhuǎn)念又想將壞蛋打敗，讓大家表揚我，我懷著這種心理小心翼翼的順著月光打開了電燈開關(guān)。估計那黑影被這突如其來的亮光嚇了一跳，手中也不忙活了，四處打量著，漸漸的，目光向我看來，我保持冷靜，慢慢的從床上坐了起來，大聲向他威脅道：“你這個壞蛋，快走，不然我就打110！”我在床上四處亂摸，果然摸到了手機，我心里一陣高興。他好象害怕了，一邊說：“我走我走！”一邊向門外退。這下我才松了一口氣，真是虛驚一場��！第二天，我將事情一五一十的告訴了大人，大家都說我是“男子漢”。
另一件事情就是在體育廣場發(fā)生的。那一次，媽媽帶我去那玩。媽媽為了鍛煉我，就讓我玩了一個游戲項目是，先爬上梯子，再走網(wǎng)，最后從高處把這桿子滑下來，我看了膽戰(zhàn)心驚，媽媽看出來了，就說：“如果你完成了，會有100元的獎勵哦！”我一聽，就顧不上了，勇敢的站在了隊伍中等候，玩的人可真多，足足讓我等了十分鐘。終于等到我了，我剛向上爬了一點兒，就像打退堂鼓，可一看到年齡比我還小的人還在爬，我就來了一個深呼吸，很快就爬完了梯子，開始走網(wǎng)，我一只手扶著網(wǎng)，另一只手保持平衡，就在這時，我發(fā)現(xiàn)自己不知道怎樣抓住桿向下滑，媽媽在下面說：“用一只手抱住桿子，再用腳一勾，然后往下滑就可以了，我按照媽媽說的做，果然抱住了桿子，我快速的向下滑，腳一落地，我就高喊：“yean，成功了！”媽媽抱起我說：“你真棒！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
你們說我能不勇敢嗎？
關(guān)于勇敢的作文6
我從小就知道自己不美麗，是個再普通不過的女孩。雖然五官端正，卻每每顧影自憐。
我從小就愛讀中外小說，尤其是青春小說的文學(xué)作品，書中女主人公的美麗純凈常讓我黯然神傷;書中人物的悲歡離合更讓我唏噓嘆惜。我總愛把自身拉進作者的境界里，仿佛我就是書中的人，書中的人就是我。這些往事深深影響了我的性格，自卑與憂傷和我形影不離。
可是從小到大，沒有人窺見我內(nèi)心的這份脆弱，我用倔強而溫柔的性格，把原本的我包裹起來，把傷心和失望寫進厚厚的周記里，小學(xué)時代的老師都喜歡我，因為我上進，我勤奮;和我相處的小學(xué)同學(xué)也喜歡我，說我善解人意，謙遜隨和。只有我自己明白，我遇見人總低著頭，不是謙遜自處是不自信。
這種消極的情緒一直伴我走進初中。骨子的那份自卑和敏感，是我總也擺脫不了的陰影，總是揮之不去。
可我相信一個人喜歡某種東西和某篇小說一定跟他的人生經(jīng)歷和思想感情有關(guān)系。
直到有一天，我讀到了《簡愛》，我被瘦小平凡卻始終堅強執(zhí)著的.簡震撼了。也許我無法選擇我的出生和容貌，但我多希望像簡那樣擁有屬于自己的尊嚴(yán)和個性。
我相信，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”自己的堅強，把頭抬起來，望望這個世界，其實充滿著明媚陽光。
抬起頭來，信心和勇氣就會爬上你的面龐。也許這個過程很短，也許這個過程很長，那段青澀的回憶就會成為過去，然而這期間，又有著多少暗暗吞下的淚水。
其實沒有人知道在平靜的外表下有波濤涌過。把頭抬起來，很簡單的一個動作，卻變得如此艱難。
我明白，雖然我的聲音中充滿傷感，充滿失落，但我抬起頭、勇敢地抬起頭向前走，會顯示出我的勇敢與執(zhí)著。
關(guān)于勇敢的作文7
挫折并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，能堅強面對挫折并向著夢想拼搏的人，成功的大門必將向他敞開。
“我覺得我的人生只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是在“中國達人秀”的現(xiàn)場，空著袖管的劉偉用腳趾彈完鋼琴后說的話。命運給了劉偉一個美妙的開局，卻迅速地吹響了終場哨。1997年，10歲的劉偉因和三個孩子玩捉迷藏，觸到了高壓線，為了保住性命，他的雙臂被截肢了。失去雙臂后，生活自理都成了問題，但劉偉沒有放棄，沒有絕望，他開始試著用腳來拿筷子、刷牙、吃飯、寫字。對于我們來說再簡單不過的動作，他都要重復(fù)好幾遍才能完成。
但失去雙臂的他依然是個有夢的孩子——去追求他熱愛的東西——鋼琴�？扇ツ睦飳W(xué)習(xí)鋼琴呢？劉偉找到了一家私立音樂學(xué)院，然而學(xué)校的校長卻說：你進我們學(xué)校學(xué)音樂只能是影響校容。劉偉對此回應(yīng)說：“謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的�！庇谑�，他開始用雙腳來學(xué)習(xí)練琴，對于別人來說，簡直是天方夜譚，但是劉偉做到了。練琴時，腳趾不夠長，他就先練習(xí)腳趾的跨度，經(jīng)常磨出血，抽筋，就這樣一鍵一鍵的按，一步一步地彈著，每天幾乎除了吃飯睡覺的時間都是在練琴。僅僅兩年的'時間就達到了鋼琴七級。他，用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律，我們正常人對于自己的人生還有什么猶豫？
命運有時很無情，剝奪了我們賴以生存的東西，又在冷眼旁觀中給予我們涅槃重生般的堅韌。當(dāng)你挺直你的腰板，端正你的態(tài)度，付出你的行動，你會發(fā)現(xiàn)，所謂困難都只不過是人生的一道必考題。
面對人生的挫折，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。因為，挫折對于弱者來說是一片荊棘，會把人扎得遍體鱗傷，而對那些敢于面對它的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
關(guān)于勇敢的作文8
夢想，是一個多么美妙的詞，一個多么幻想的詞，每個夢想都包含著一個小小的希望。每個人都有自己的夢想，而每個人都在為自己的夢想追逐著，而我的夢想是……
記得有一次，老師問大家的夢想是什么？同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)航天員……而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。
老師，猶如一位辛勤的園��；老師，猶如孩子們的家長；老師們都在辛辛苦苦的工作著。
我想大家一定會問：我為什么要當(dāng)老師呢？(.)那我就告訴大家吧。
記得那一年我剛剛讀小學(xué)二年級，我犯了一個錯誤，當(dāng)時我心里很緊張，生怕老師會怎么說我。我嚇得在老師辦公室里不敢說一句話，低著頭。這時，我的耳邊傳來老師的說話聲：“你為什么要和她吵起來？你應(yīng)該知道她是來管中午時候的紀(jì)律的，每個班的.同學(xué)都應(yīng)該聽大姐姐和大哥哥的話，知道嗎？”我微微的點了點頭，老師看后說，“知道了就不要再犯錯誤了，知道嗎？
你是我們二（3）班的中隊長，應(yīng)該起到帶頭作用，不應(yīng)該自己都犯錯誤，這樣你怎么能起到代表作用呢？”我慢慢地抬起頭，用極其微小的聲音說道：“我知道了，我會聽老師的話的�！蔽易叱隽死蠋熮k公室，心想：我以為老師會狠狠的數(shù)落我一頓呢，原來是教育我，以后我一定不會再犯這樣的小錯誤了。我長大以后一定要像章老師一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我漸漸的長大了，我知道了老師的職責(zé)不單單是教我們知識，搞好教學(xué)，還要做好思想品德教育工作。俗話說：“老師這個職業(yè)是高尚的�！崩蠋焸兣嘤@下一代，培育著祖國的花朵。
雖然4年過去了，可我還是記憶猶新。當(dāng)我想起時，總不忘當(dāng)時章老師當(dāng)時對我的期望。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級了，更要好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，才能和章老師一樣，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
關(guān)于勇敢的作文9
閑暇時，爸爸媽媽常常給我講我小時候的趣事，今天晚飯后，爸爸又要開始給我講了，我們一起來聽聽吧。
爸爸坐在椅子上，翹著二郎腿，開始講了起來：“你三歲時啊，有一次，可勇敢了，竟然在超市，自己跑丟了……”“什么？自己跑丟了，還叫勇敢？”丈二和尚摸不著頭腦的，我急忙問道，“你聽我說完呀，你跑丟了以后，又自己找回來了�！迸叮瓉硎沁@樣，我還以為自己跑丟了還算勇敢呢，“怎么找回來的呀，詳細詳細?”我貪心的'問。爸爸點了一支煙，有滋有味地吸了一口，接著說：“那天，我?guī)闳コ校菚r付賬的人很多，我在排隊，就叫你先去旁邊玩搖搖椅，”那時我經(jīng)常去那個地方，況且有很多小朋友，所以爸爸也很放心�！拔遗抨犈帕撕荛L時間，你大概是因為心里很著急，以為我不要你了，就哭著跑出了超市�！�
我暗暗偷笑——沒想到我小時候這么傻。“我去找你，發(fā)現(xiàn)人不見了，急得趕忙去服務(wù)臺，讓工作人員廣播，有發(fā)動了超市的人幫我找你，你那會兒啊，真是給大家都添麻煩嘍�！卑职止笮�，我卻有些生氣：“繼續(xù)說，繼續(xù)說，我到底是怎么找回來的呀？”“接下來，就是你的“英勇事跡”了，你哭著跑出去，發(fā)現(xiàn)有一些跳舞的老奶奶，你就跑過去讓她們幫忙，一個好心的老奶奶幫你打電話給了警察，你還真厲害，居然能把媽媽的手機號碼記下來，還能記著回家的路！”我得意洋洋的說：“那是，看是誰的女兒了。”爸爸指著我，哭笑不得的說：“嘿，給點陽光你就燦爛，好了，繼續(xù)講吧，你給媽媽的店里打電話，讓媽媽給我打電話，你媽媽告訴我你在哪，我就急忙出去找你了，中間，你還做了一件事，你猜是什么？”我搖搖頭，代表不知道�！澳銕Ь旎亓思遥卑职钟忠淮喂笮�。哦，我小時候還真是勇敢呢！
小朋友們，雖然我又找到了家長，但是多危險啊，以后出去時，千萬不要跟丟了父母哦。
關(guān)于勇敢的作文10
在我的一生中，我讀過很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。
《焚畫記》的故事發(fā)生在明代，講的是大畫家文征明焚畫的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學(xué)苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士的稱贊。于是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見了，便告戒他：“學(xué)人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此，他畫出了自己獨特的風(fēng)格，成了光照千秋的名畫家，杰出的藝術(shù)成就為后世所景仰、傳頌。
這個故事雖然只有短短的七頁，卻有非常感人的力量。讀后，我陷入了深思……
古人有如此可貴的創(chuàng)新精神，而我們 ——改革洪流中的未來建設(shè)著應(yīng)該怎樣呢?我想到了現(xiàn)實生活中的不少例子：有的同學(xué)考試成績僅在90分上下就洋洋得意;有的同學(xué)寫作文時，不愛動腦筋，干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學(xué)則“兩耳不聞窗外事”，只知道把課堂上的知識背得滾瓜爛熟，而其它的一無所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設(shè)的重擔(dān)嗎?聽聽文征明的老師那諄諄的教會吧 ——“學(xué)人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個道理：不僅要繼承祖先的'文化，還要在繼承的基礎(chǔ)上推陳出新。那樣，才會使文化得到新的生命力;若是墨守成規(guī)，抱殘守缺，必將停滯不前!
可想而知，我們時代需要的是勇于改革、大膽創(chuàng)造的開拓者!因為，整個自然界、整個人類社會的歷史，就是以新代舊，先進戰(zhàn)勝落后的發(fā)展過程。朋友們，讓我們揚起理想、智慧的風(fēng)帆，駛向知識的海洋，在那個最宏偉壯觀的世界里，尋找創(chuàng)新的真諦和理想的彼岸吧!
關(guān)于勇敢的作文11
夜晚，一只螢火蟲飛了出來，它在草叢中快樂地飛來飛去。滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空，使夜晚更加美麗迷人。
忽然，螢火蟲發(fā)現(xiàn)了情況，前面不遠處好像有東西在動。它飛近一看，原來是一只五彩斑斕的小蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
小蝴蝶已經(jīng)快不行了，發(fā)出了微弱的求救聲：“救救我，誰能救救我！”
“哦，我的朋友，你太不幸了，我要怎么幫你？”螢火蟲問。
“你只要把網(wǎng)撕開，我就得救了，還好那只大蜘蛛沒回來。”
螢火蟲就開始扯那張網(wǎng)，可是它力量太小了，那張網(wǎng)紋絲不動，螢火蟲沒力氣了，它太瘦弱了。怎么辦呢？小蝴蝶也開始失望了。
就在這個時候大蜘蛛回來了。它一看見螢火蟲就很開心：“哈哈，我又多了一份晚餐。”說著就吐著絲撲向螢火蟲。螢火蟲立刻飛了起來，離它遠遠的。
“你快走，別管我。”小蝴蝶焦急地喊著。螢火蟲展開翅膀飛走了。
大蜘蛛狂笑道：“現(xiàn)在沒有誰能幫你了吧？你就等著做我的晚餐吧，哈哈哈哈�！毙『麖氐捉^望了。
“沒這么簡單，你不會得逞的。”原來螢火蟲把它的.家族都叫來了。它們把蜘蛛團團圍住，然后打開明亮的小燈籠，再不停地飛。不一會兒大蜘蛛的眼睛被照得都睜不開了，頭也被轉(zhuǎn)得暈了。最后螢火蟲們一起合力撕網(wǎng)，小蝴蝶終于得救了。
大蜘蛛看到自己的失敗，只得灰溜溜地逃跑了。
大家一起歡呼，慶祝勝利。小蝴蝶翩翩起舞，在螢火蟲的照耀下，它跳得是多么的美麗，螢火蟲們是多么勇敢��！
指導(dǎo)老師：蔡雅
小作者根據(jù)一些動物知識，寫了一個濟困扶危、除強助弱的童話故事。大蜘蛛張網(wǎng)捕獲了小蝴蝶，許多螢火蟲合力戰(zhàn)勝了大蜘蛛，解救了面臨死亡的小蝴蝶，奏響了一曲善良戰(zhàn)勝邪惡的贊歌。所以說，作文的主題是揚善懲惡，螢火蟲的美麗、智慧和勇敢都是為了表現(xiàn)這個主題。
關(guān)于勇敢的作文12
我天生就膽小，但那一次勇敢的嘗試，卻改變了我。
那是今年暑假，我們?nèi)チ伺R安的天目大峽谷游玩。天目大峽谷座落在崇山峻嶺之間。那里四面都是郁郁蔥蔥的樹木，山壁上總有幾股緩緩流淌的清泉。那水，清涼入骨，即使在炎炎的夏日，也感覺不到一絲熱意。時有清風(fēng)拂過臉頰，舒服極了。那里還有許多驚險刺激的游戲。對于膽大的人來說，天目大峽谷真是一個天堂�？蓪ξ疫@樣膽小的人來說，只能玩玩水，冒險的游戲，卻是一次也不敢嘗試。
這不，到了攀巖的地方，管理人員讓我上去試試，媽媽和身邊的人也動員我去試試。我抬頭往上望望，媽啊，那巖壁直插云霄，那么高，掉下來還不成了肉醬？我考慮都沒考慮，一口就回絕了。正好有個小姑娘從巖壁上爬下來，周圍的人看看小姑娘，又看看我，都笑了。我也很不好意思，但就是沒有勇氣去嘗試，只是紅著臉，飛也似地逃走了。
我們來到下一個景點，這個景點有滑草游戲。就是一個很高的`坡，上面鋪著草，人坐在一個船型的東西上滑下去，最后緩沖在沙子上。身邊的小朋友一個個從坡上滑下去，聽到別人的歡叫聲，我突然有了種想試試的沖動。媽媽也用眼睛看看我，示意我滑下去。可是我又猶豫起來：到底要不要滑呢？會不會有危險呢？無數(shù)個念頭在腦海中糾結(jié)。
這時，我想起了剛才攀巖的那個小姑娘，她那么小，又是個女孩子，她能行，我這個男子漢怎么就不行呢？終于，我鼓起勇氣，堅定地走了過去，坐上了小船。小船從坡上飛速地滑下去，耳邊有呼呼的風(fēng)聲，我的心在胸腔里撲通撲通跳著，但另一種更新奇的感覺抓住了我的心：我也可以的！成功的感覺彌漫了我的全身。笑容在我的嘴角蕩漾開來。我終于戰(zhàn)勝了恐懼！
經(jīng)過那一次勇敢的嘗試，我覺得自己的膽子變大了。從今以后，我將不再害怕。
關(guān)于勇敢的作文13
這么多年以來，我一直覺得自己是一個膽小而懦弱的人，直到今天，我對自己才有了一個全新的認(rèn)識。故事發(fā)生在龍門鎮(zhèn)的騎士射擊俱樂部……
10月5日這天，高悅茜、白敬平、孔繁洢、肖宇涵、敬曾和我，還有圍棋社的一幫小伙伴們，相約來到騎士射擊俱樂部打CS對戰(zhàn)游戲。從早上10點多到下午4點多，戰(zhàn)場上都進行著激烈的戰(zhàn)斗，我們端著槍，穿梭在“槍林彈雨”之中，“噠噠噠噠”的子彈在耳邊呼嘯而過。這時，我感覺筋疲力盡，于是從戰(zhàn)場上退下來休息，不知不覺中，閑逛到了“魔堡”下面。
我抬頭一看，哇!這座魔堡足有四層樓那么高，各種繩索和網(wǎng)子交錯密布，像一個龐大的蜘蛛網(wǎng)，里面還有五顏六色的木板和木塊。這時，我心里突然生出了一個念頭——我要爬上去!于是我告訴媽媽這個想法，媽媽猶豫地說：“我最擔(dān)心的，是你隨便選擇，輕易放棄，如果你一定要去，那么請堅持到底，好吧?”我很慎重地點點頭。教練叔叔為我穿上了安全帶后，我小心翼翼地，一步一步地開始了艱難地攀爬。在整個行程里，大多數(shù)都是不固定的木板和木塊、棍子、鋼索，幾乎都是搖搖晃晃的，我需要克服心里極大的恐懼，還必須控制好平衡。教練叔叔一直在旁邊指導(dǎo)和保護我，還建議我多喝牛奶多跑步。因為緊張，我渾身大汗淋淋，一陣風(fēng)吹來，汗水被風(fēng)吹干了，也把木塊和網(wǎng)子吹得左搖右擺，這時，我一低頭，腳下有三、四層樓那么高!看得我一陣頭暈?zāi)垦！@時，肖宇涵在下面大喊：“陳奕晨不要怕!下面有網(wǎng)，不會掉下來，大膽往前走!”我閉上眼睛，長出了一口氣，繼續(xù)爬著。大約過了一百年那么久，我終于到達了終點。當(dāng)我從高高的'鋼柱上滑下來，踩到地面上的時候，才明白腳踏實地的感覺這么好!
媽媽常說，一個人的能力有大有小，而勇氣和堅韌的意志，是會伴隨著能力不斷成長的，我雖然做什么都比別人慢，但是只要不停歇，不放棄，就一定能成為勇敢強大的人!
關(guān)于勇敢的作文14
人們常說：“勇敢地嘗試是成功的一半！”我的耳邊時常回響這句話，都快聽起繭了，可是我從未履行這句話，沒有怎樣的作為，但今天我見識到了，假如我們從來不去嘗試不去挑戰(zhàn)，又怎么能成功呢？
記得有一次，星期五的早晨，老師說以寢室為單位，讓我們表演《Baby》這首英文歌。畢竟是周五，大家的心情都很不錯，再加上陽光明媚，我就自告奮勇去當(dāng)主唱，而且還要求多唱一段。大家一致同意后，臉上露出一種“巴西不得”的表情，我懶得去搭理，自顧自地唱起來，我想，這么想當(dāng)主唱的我，一定是想“顯擺”一下吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，一個急促的聲音隨即響了起來：“快點，進教室表演了！”接到命令后，我們一個個像教官手下的士兵一樣，一個接著一個進入教室�；氐阶�，我很期待我的表演：唱歌的時候我會破音嗎？會讓別的.同學(xué)刮目相看嗎？會……無數(shù)個問號涌上我的心頭，當(dāng)然這一切只能輪到我的時候才知道。聽完了男511，女501，男512，女502，男513，就該我們了，原以為我會從容自若地上臺，可是我那可憐的小心臟又開始不聽話地亂跳。我邁著千斤重的步子走上前去，這感覺怎么跟我預(yù)料的不一樣�。坎恍�，我要調(diào)整心態(tài)，這不就是一次唱歌嘛，反正我的嗓子也很不錯。我努力告誡自己，心情終于平靜了一點，開唱了：“Youknowyouloveme……NowI’mgone。”我終于在臺上心驚膽戰(zhàn)，皮笑肉不笑地唱完了一首歌，我從來沒有預(yù)料到我會如此緊張，不過，緊張歸緊張，演唱質(zhì)量我覺得還是不錯的，所以還是很開心。走自己的路，讓別人說去吧！我恨不得此時此刻就大聲笑出來，希望把自己所有的歡樂都能從這銀鈴般的笑聲中分享給大家。
這一次，我終于嘗試到了挑戰(zhàn)自我是一件多么開心和快樂，“勇敢地嘗試是成功的一半。”這句話還該改一改：“只要勇敢地嘗試、挑戰(zhàn)，你就成功了！”周記大全
關(guān)于勇敢的作文15
記得在我八歲那年，當(dāng)班上許多同學(xué)都能自己獨立睡覺時，我偏偏是不能。爸媽老是嘲笑我。于是我想向他們證明我很勇敢。
一天晚上，我睡前看了恐怖片。我習(xí)慣性地將奶奶拉進了房間。奶奶卻說：“你不是說要自己睡的嗎？打退堂鼓啦？”我心想：我怎么壓根將這事給忘了？看來只能信守諾言了。
我慢騰騰地關(guān)了燈爬上床。周圍頓時黑漆漆的一片。我心亂如麻。怎么辦呢？黑黑的好嚇人呀！不會有鬼吧？突然，周圍傳來了“呯！呯！”的響聲。我確定這不是爸爸、媽媽、奶奶的'走路聲。那會是誰呢？不會是鬼怪的走路聲吧？鬼怪不會是看我膽小故意折磨我的吧？鬼怪饒命！我思緒萬千、浮想聯(lián)翩。我在心里說：“別胡思亂想了，閉上眼睛想些開心的事吧！”我閉上眼睛，可是腦袋里立即回放著剛看的恐怖片。我猛地睜開了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)陽臺上有個“鬼影”。我緊張極了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，還光臨我家。我生性怕鬼、膽小，你就饒我一命，別抓我，整我，我求求你了。
可“鬼影”還在閃動著。我顧慮重重，考慮再三后我覺得：反正都是死路一條，不如與鬼斗一把！我悄悄地下了床，心怦怦地跳著，懷里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕頭向“鬼影”砸去。只聽“哎呦”一聲。我想：“鬼神”怎么會叫呢？我睜大眼睛一看：原來是奶奶。我奇怪地問：“奶奶，您怎么在這呀？”奶奶柔聲說道：“還是想看看你睡沒睡！”我小聲說道：“我害怕鬼！”“世上是沒有鬼的！你要讓勇敢常駐在你的心里。這樣鬼就不會在你的心里了呀！”聽了奶奶一席話，感覺安心多了，不知不覺就睡著了。
從那以后，我就堅持獨自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因為我學(xué)會了勇敢。
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