【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文集合七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
在我的記憶里有一個(gè)難忘的風(fēng)景。它既不是車水馬龍的城市，也不是郁郁蔥蔥的森林，更不是群峰連綿的大山，而是富有田野情趣的鄉(xiāng)村。
瞧！日落時(shí)分，鄉(xiāng)村里的人們紛紛從田間回家了。連外出尋食的.雞、鴨和鵝都不再喧嘩，默默排隊(duì)回家，太陽把它的紅光也撒在這些家畜身上，讓它們都變成一只只閃著光彩的神雞、神鴨和神鵝了。忠厚的狗和頑皮的貓都在此時(shí)安靜下來，開始圍著主人轉(zhuǎn)起來。孩子的風(fēng)箏也告別云霞，戀戀不舍地回家。屋后的竹林沙沙地響，喚著外出覓食鳥兒回巢過夜。
天邊，緩緩地升起了炊煙，與被太陽染得通紅的云霞纏綿。天上的晚霞變化萬千，先是一位穿紅連衣裙的少女騎著一匹棗紅馬，飄著飄著，忽然不見了，只剩下一條大灰狗奔向天邊，好像要把月亮找出來。
天慢慢變暗，星星出來了，和月亮捉著迷藏。月亮把皎潔的月光灑下鄉(xiāng)村田野，給田野鍍上了一層銀輝。鄉(xiāng)村里的小蟲子們好象約定了時(shí)間，開始它們的演唱會(huì)。歡快的小溪在田間流淌，為小蟲子們不知疲倦地伴奏著。稻田里的稻子被習(xí)習(xí)的夜風(fēng)吹的輕輕搖擺，好象被蟲子們的歌聲所陶醉。
鄉(xiāng)村里靜極了，雞、鴨、鵝、狗、貓都睡了，花兒小草也睡了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，好象可以聽到天上的牛郎與織女的竊竊私語。
啊！鄉(xiāng)村你雖沒有城市的繁華，卻有怡人的寧靜；沒有森林的生機(jī)，卻有獨(dú)特的風(fēng)景；沒有大山的粗獷，卻有詩意的風(fēng)光。鄉(xiāng)村，你優(yōu)美的風(fēng)景讓我難忘。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有一種人近在身邊，常令人感動(dòng)，卻又易被忽略，那就是平凡的道路清潔工。
記得有次我夜里醒來，看到窗外天蒙蒙亮。我正想躺下去繼續(xù)睡上一覺，卻聽到樓下有“唰唰”的聲音。決定出去走走的想法冒出我的腦海，于是，我穿好衣褲想下樓探個(gè)究竟。“啊，有股沁人心脾的感覺！早上的空氣真新鮮呀！”我自言自語道�！班�，唰，唰”的聲音再次傳來，我循著聲音在校園里漫步觀看，發(fā)現(xiàn)一位弓著背的老大爺，拿著一把苕帚在清掃落葉，苕帚掠過的地面干凈整潔。此時(shí)的季節(jié)已過了立冬，清早有些寒氣逼人了，窗玻璃上凝結(jié)了一層薄霜。寒冷的天空微微泛亮，路上沒有過往行人，除了有節(jié)奏的掃地聲傳人耳膜，靜謐的校園顯得恬淡安靜。
我一路哈著雙手，一路蹦蹦跳跳，借此驅(qū)趕逼人的寒氣。等我走近老爺爺身邊，我停下來禮貌地向他問候。老爺爺聽到問好停下苕帚，直起腰身笑呵呵地對(duì)我說：“小朋友，真懂禮貌哦！這么早就起來鍛煉身體，可真是個(gè)勤快的'孩子�。 �
我不好意思地回應(yīng)道：“老爺爺，可你比我們更早啊！一大清早為我們掃地，當(dāng)心別凍感冒了，早上的氣溫很低��！”
老爺爺笑笑說：“別看我有一把年紀(jì)了，身子骨可硬朗著呢！再說，早上起來掃地，動(dòng)動(dòng)胳膊筋骨，也是身體鍛煉�。∏莆覞M頭大汗，早脫了衣服呢！”我這才發(fā)現(xiàn)，老爺爺兩鬢斑白，但面色紅潤(rùn)；穿得單薄，但額冒汗珠。
“我們做道路清潔，比別人要起得早，趕在人們上班前，清掃好主干道。不管酷暑寒冬，每天都得早起，做好清潔衛(wèi)生……”
“每天干同樣的事情，難道不覺得乏味嗎？”
“雖說每天都干同樣的事情，但能把同樣的事情天天干好，那也是一件了不起的事啊！爺爺年紀(jì)大了，不會(huì)說大道理，但卻是這么做的，每天掃地會(huì)出滿頭大汗，一身老骨頭得到鍛煉，看到校園變得干凈整潔，心情也跟著痛快啊！”
“謝謝你，爺爺！”老爺爺?shù)皖^笑而不語，佝僂著腰繼續(xù)清掃道路。
我認(rèn)為，美，其實(shí)并不在于外表的華麗，而在于內(nèi)心的樸實(shí)。人的內(nèi)心純真美麗，能讓世界變得更美好。如果我們生活中的每一個(gè)人心靈都真誠(chéng)純凈，那么世界從此不會(huì)有貪婪、殺戮、恐懼、痛苦、疾病和欲望。身邊的清潔工付出辛勤勞動(dòng)，帶來的不僅是環(huán)境的潔凈，還有心靈的美好。這的確是一種美，一種樸實(shí)無華的美，一種易被忽視的美！可生活中的這些美麗又豈能用言語來形容呢？
如今我每天置身于潔凈的校園，內(nèi)心依舊對(duì)他們懷有敬佩之情�；叵肫鹉菑堬柦�(jīng)風(fēng)霜的臉龐，因勞動(dòng)帶來的滿面紅光，就像開滿荊棘的花；那些刻畫歲月的皺紋，因汗水流淌熠熠生輝，就像流經(jīng)心間的泉。他們用一把苕帚支起了這座城市的美麗，用一雙勤勞的手支起了工作的美麗，用一顆善良的心支起了人世的美麗……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
在任何一個(gè)人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個(gè)特殊的人來參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時(shí)，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點(diǎn)迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個(gè)人的心中都有對(duì)自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會(huì)用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會(huì)不厭其煩的給我們講授知識(shí)。沒有一天的間斷；還會(huì)教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r(shí)候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因?yàn)樗麄兘o了我很大的鼓勵(lì)和支持。
小班任——政治老師
小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會(huì)和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時(shí)候的她就像是個(gè)小孩子似的，有時(shí)上課她也會(huì)逗我們笑，每一次的政治課上她就會(huì)講著講著就會(huì)講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會(huì)哈哈哈大笑。
他還喜歡看百家講壇，有時(shí)會(huì)給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴(kuò)我們知識(shí)面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時(shí)候她會(huì)跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。
紀(jì)老師——語文老師
紀(jì)老師術(shù)語溫柔派，她對(duì)自己的學(xué)生特別好，每次去找她問問題的時(shí)候，她都會(huì)和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績(jī)的方法和一些解體的思路，因?yàn)樗慕虒?dǎo)有方，才是我的語文成績(jī)步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的自在。
在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對(duì)自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語文老師。
焦老師——英語老師
焦老師既是一個(gè)幽默的英語老師，也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點(diǎn)發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時(shí)說了一句還沒我的手熱呢，頓時(shí)我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的焦老師，我們的.英語老師。
林老師——化學(xué)老師
林老師嗎，是一個(gè)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見面的時(shí)候，她給我的第一印象是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺(tái)給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會(huì)不會(huì)的題，都會(huì)下講臺(tái)再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)耐心的為我指點(diǎn)，在我做題的時(shí)候遇到不會(huì)的，她也會(huì)幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。
這四位就是我心目中的好老師，在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，他們給了我很大的鼓勵(lì)與支持，有他們?cè)�，我相信在不久的將來，我的路�?huì)越走越寬。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
從前，在一個(gè)開滿野花的小山間里，有一群美麗的梅花鹿，在這群美麗的梅花鹿中間有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著長(zhǎng)裙的金發(fā)女郎。她還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。
金發(fā)女郎每天帶領(lǐng)著那群梅花鹿散步、喝水。金發(fā)女郎她非常善良，但她的母親非常狠毒。
有一次，金發(fā)女郎把母親剛燒出來的飯菜拿了出來，給餓了幾天的一只只梅花鹿吃。母親知道了，她把金發(fā)女郎叫來責(zé)打，問她為什么把飯菜給梅花鹿吃，還說梅花鹿是一群蓄牲，沒有用，吃了也沒有用；又說要把梅花鹿殺掉。金發(fā)女郎急得哭了，立刻跑到了梅花鹿那邊去，去跟它們?cè)V苦。忽然，一只梅花鹿開口說話了：“不用擔(dān)心！金發(fā)女郎，讓我們帶你到一個(gè)無憂無慮的世界去吧！”一眨眼，金發(fā)女郎到了一個(gè)動(dòng)物世界里。那里很美麗，鳥語花香，小河“嘩嘩”地響。美得不能再美了！金發(fā)女郎長(zhǎng)長(zhǎng)地呼吸，最后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。突然，金發(fā)女郎腦里冒出了一個(gè)問題：我的梅花鹿呢？“我的梅花鹿們！你們?cè)谀睦铮磕銈冊(cè)谀睦�？”有一位仙女出現(xiàn)在金發(fā)女郎的面前，對(duì)她說：“不要著急！可愛的梅花鹿們?cè)谀沁�！它們正在等著你呀！快去吧！快去吧！”這位美麗的仙女消失了，金發(fā)女郎飛快地跑去梅花鹿的.那邊，卻發(fā)現(xiàn)自己不是跑過去，而是飛了過去！“啊”金發(fā)女郎看了一下自己的背后，發(fā)現(xiàn)多了一對(duì)雪白色的翅膀！“我變成了天使！”
就這樣，美麗的金發(fā)女郎變成了一位美麗、善良的天使！
的善良女孩。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)的腳步離我們?cè)絹碓浇恕?/p>
老師在叮嚀，父母在囑咐，我們也在努力奮斗，整天埋頭學(xué)習(xí)，為的就是考出優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望，也為了進(jìn)入好的中學(xué)，為自己今后的前途而鋪下陽光大道。但是我們首先必須做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。
每當(dāng)看到道道數(shù)學(xué)題浮現(xiàn)在我的眼前，我頭昏腦漲。數(shù)學(xué)是我三門功課中最差勁的一門，我也最討厭做數(shù)學(xué)題，可是，這畢竟是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，我再怎么努力，也要將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。我每天回家先預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，然后看一看老師以前講過的一些內(nèi)容，最主要的是將不懂的`問老師或是自己思考，上課認(rèn)真聽講，再讓爸爸再去買些試卷，我在星期六和星期天做，做完了再拿給老師批。
說完數(shù)學(xué)，就是我的閱讀部分有些差了。每次一考試，一碰到閱讀部分，我就頭痛，可如果我不填寫，那我可就要不及格了。要想做好閱讀，那就只有看清題目，還得練、練、練，買些閱讀題回來做，做好后還要細(xì)細(xì)地檢查，可不能馬虎。
一個(gè)合格的畢業(yè)生是所有的方面都要好才行的。我要爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生。
我們將和校園告別，學(xué)校的花花草草，曾經(jīng)丟失的文具，以前打鬧的身影，都值得我們?nèi)チ魬�。我們�(cè)谶@個(gè)學(xué)校寒窗苦讀六年，留下過多少同學(xué)們的友誼聲與吵鬧聲，而這一切將不復(fù)存在……
放心吧！母校，我們會(huì)騰飛。放心吧！老師，我們會(huì)奮發(fā)。藍(lán)天獻(xiàn)給白云，長(zhǎng)路獻(xiàn)給遠(yuǎn)方。這可感恩的心，將會(huì)化成動(dòng)力，指引我們向前，我會(huì)用我的成功，感恩母校。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開花結(jié)果。”一首歌曲娓娓動(dòng)聽，不只是因?yàn)樗男膳c其演唱者是誰，而是我們?cè)谀骋粫r(shí)刻，聽懂了它而產(chǎn)生共鳴才覺動(dòng)聽罷了。
距離中考僅剩二十余天，我還是原來那般碌碌無為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴于他人。在每天似夢(mèng)非夢(mèng)的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭。可無奈的是，時(shí)間在流逝啊！從剛開學(xué)時(shí)的一百多天，到如今所剩日子屈指可數(shù)。從一開始糾結(jié)選擇報(bào)考何種體育項(xiàng)目，到如今斟酌報(bào)考哪幾所學(xué)校。果然，人生總在這周而復(fù)始的選擇之中疑惑著，迷惘著。
而我又如那微小的墻頭草，風(fēng)吹向哪，我便倒向了哪。有時(shí)我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結(jié)于瑣事，由著自己做喜歡的事，聽優(yōu)美的歌曲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲這般有多好啊。但又思緒萬千，其實(shí)這般人也只是我們眼中的所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會(huì)為凡事牽掛。我這個(gè)年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進(jìn)。
可在這緊張又激烈的'“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們是無法懈怠自己的。比你優(yōu)秀的人爭(zhēng)著向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會(huì)怠惰成無用之人。
友人總在聽說一些鼓舞人心的話之后，再嚴(yán)肅地傳達(dá)于我。有時(shí)我毫不在意她說的話，但有時(shí)想想?yún)s又能觸動(dòng)我似從夢(mèng)中驚醒：是的，學(xué)習(xí)只能靠自己，只有自己堅(jiān)定了，才能穩(wěn)步接近成功。因?yàn)槿巳硕枷氤蔀樯钆c戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，但人人又都會(huì)糾結(jié)于惰性帶來的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達(dá)理想的彼岸。
我懂了，也選擇了堅(jiān)定與韌性，我希望在初中所剩不多的時(shí)間之中，全力以赴堅(jiān)持不懈，笑著走出考場(chǎng)，讓青春歲月不留遺憾。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
成長(zhǎng)的過程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過于成功的滋味了。這種滋味有種讓人說不出的感覺，有歡笑，也有悲傷。
初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對(duì)滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最后還是好奇心占了上風(fēng)，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試著行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急沖沖地跑進(jìn)滑冰場(chǎng)，一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄桿，再加身后的妹妹及時(shí)地扶住了我，這才幸免于難。
這滑冰場(chǎng)的.地面怎么比外面的平地滑這么多呢？我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠(yuǎn)比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就沖上去。
好了，總結(jié)過失敗的原因后，就要開始學(xué)習(xí)滑冰了。教練是誰呢？當(dāng)然是我的妹妹啦！她早就學(xué)會(huì)滑冰了，不過看起來她教人滑冰的技術(shù)還有待提高嘛！教了我老半天，我還是一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒有。細(xì)心的妹妹發(fā)現(xiàn)我在滑冰時(shí)手還是緊緊地抓著欄桿，手腳根本就沒有放開，她鼓勵(lì)我說：“姐姐，把手放下來，沒事的，不會(huì)摔跤的，還有我扶著呢！”我聽了心里還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠(yuǎn)站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉著我，然后你滑冰，我就跟著你滑。”妹妹想了想，同意了。于是滑冰場(chǎng)上多了道亮麗的風(fēng)景線：妹妹拉著我，她在前面奮力地滑著，我在后面緊緊地跟著，此時(shí)的我特別像一只抱著媽媽不放的樹袋熊。不久，妹妹累了，她又將我?guī)Щ貦跅U處，自己滑走了。看著妹妹游刃有余地在冰面上一會(huì)兒滑個(gè)S型，一會(huì)兒滑個(gè)圓圈，我心中真不是滋味，于是暗下決心，一定要學(xué)會(huì)滑冰。
起初，我還是只敢扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪，好歹走完了一圈。接著，我又使勁地一拉欄桿，手一松，借助欄桿的力量向前走，再伸手抓住另一根欄桿。偶然間，我發(fā)現(xiàn)，一跺腳，腳下的沖力便會(huì)帶著你前進(jìn)。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯著膽子，雙手離開欄桿，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來了！再稍加練習(xí)，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。
一股自豪感油然而生，俗話說得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？”這來之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悅。雖然學(xué)會(huì)滑冰對(duì)于某些人來說并不算什么，但對(duì)于我來說，我學(xué)會(huì)的不止是滑冰，還有獨(dú)立思考的意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神！這將是我成長(zhǎng)過程中濃墨重彩的一筆，是我成長(zhǎng)過程中最好的見證！
【優(yōu)秀中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-30
優(yōu)秀中學(xué)生作文09-19
中學(xué)生優(yōu)秀英語作文11-29
中學(xué)生優(yōu)秀作文范文11-30
中學(xué)生優(yōu)秀作文30011-29
中學(xué)生優(yōu)秀記敘作文11-29
中學(xué)生優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)11-30
中學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)語03-21
感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文08-21
初中學(xué)生優(yōu)秀作文09-21